少先队工作范文之小学德育（少先队）工作计划（第一学期）

少先队工作范文之小学德育（少先队）工作计划（第一学期）

少先队工作范文之小学德育（少先队）工作计划（第一学期） ‎ 一、指导思想 ‎ 以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，以《中小学德育工作规程》为指导，深入贯彻《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，全面树立和落实科学发展观，以创建优良班集体为重点，以健全德育工作管理体制为保证，以提高德育队伍管理能力为关键点，通过扎实的德育教育活动，培养学生强烈的社会责任感，不断促进学生全面发展。 ‎ ‎ ‎ 二、主要目标：‎ ‎1、以创常州市德育特色学校、常州市优质小学为机制，努力促进我校办学特色，进一步提升我校办学品质。‎ ‎2、重视法制安全教育，确保在校学生违法犯罪率为0，确保校内无重大责任安全事故发生。‎ ‎3、进一步加强德育队伍建设。切实转变育人理念，以提高班主任业务素质为突破，以师德规范为核心，加强学校德育常规工作的管理，完善班主任工作考评机制和激励机制，调动全体教师的育人积极性，造就一支“讲奉献、素质强、业务精”的德育工作者队伍。‎ ‎4、进一步创新工作机制。根据儿童身心发展的基本特点，适应小学德育工作的时代特征，进一步突出学校德育工作的层次性和阶段性，按照中小学德育大纲的要求，认真实施分年级德育目标，积极探索和构建“分层次、抓基础、重建设”的德育工作管理、考核、评估机制，不断提高德育工作效能。‎ ‎5、积极培植德育典型。加强对德育工作的研究和指导，积极探索德育工作的新途径新方法，不断总结和提炼德育经验特色，树立一批在创新方法、提高实效方面取得显著成绩的先进班队和先进班主任。‎ ‎ ‎ 三、主要工作任务及措施 ‎ ‎（一）加强德育队伍建设，营造全员育人氛围 ‎1、加强校园德育环境建设。一是要加强德育工作领导。健全德育领导核心小组，保障德育工作领导作用。二是要花大力气建设好一支坚强有力的班主任队伍和全员抓德育的思想工作队伍，要求人人都是德育教育者，做到随时、随地、随人、随事地对学生进行教育。坚持说教与身教相结合的教育思想，坚持教学育人、服务育人、管理育人三位一体。‎ ‎2、提升教职工德育理念。加强学习，提高每个教师的德育素质。组织教师认真学习邓小平理论，学习《教育法》、《教师法》、《中小学教师职业道德规范》、《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》等教育法规，增强遵纪守法、依法施教的自觉性，提高教师科学育人的水平。牢固树立“教书育人，服务育人，管理育人”的思想。加强职业道德自律，规范教学行为，增强爱生意识，关心学生品行健康发展，认识并掌握教育规律，坚持耐心教育与严格管理相结合，使教师严格遵守教师职业道德规范，并具有高尚的职业道德和良好的师表风范。全面关心、爱护学生，杜绝体罚和变相体罚，拿起表扬、赞美的武器，构建平等、民主和谐的师生关系。‎ ‎3、推进德育课程改革，提高学科德育功能。深化以品德课为核心的德育教科研，开展学科德育渗透教育活动，充分发挥各学科自身的特点，做到传授科学文化知识与加强学生思想修养相统一，灵活随机地对学生进行思想教育，引导学生树立崇尚科学、追求真理的科学态度，提高他们识别真善美的能力，使之形成理想与信念，进而转化为发愤学习，积极向上的内在动力。全体教师要树立向科研质量要效益的现代意识，认真学习教科研理论的书籍并运用于德育实践研究，要认真作好学习笔记。针对新形势下的学生特点，进行分析研究，撰写有一定质量的教育论文，积极向报刊杂志投稿。同时做好德育档案的管理。‎ ‎4、抓好“三个结合”‎ 教育，促进学生发展。重视家庭、社会与学校教育的配合。想方设法办好家长学校，并对家长委员会进行换届选举，定期召开会议，通过电访、信访、家访等形式与家长沟通情况，共同监督、教育学生。多渠道、多形式开展校外德育教育基地活动，进一步形成德育教育的合力。要定期召开好家长会，班主任要做好家访工作，对部分学生建立家校联系卡，沟通学生在校和家庭情况，提出学生在家、在校的学习常规要求，使孩子在家长指导下，加快常规养成。要定期做好学生的家访工作，和家长一道做好学生深入细致的思想工作。要通过社会实践活动，组织学生参加校外教育活动，了解家乡变化，感受祖国的腾飞。要继续深入探讨社区教育，利用一切社区资源对学生进行全方位的素质教育。通过全校性或班级为主体的家长会、家长委员会活动等形式对家庭教育的内容和方式方法进行指导、引导。建立健全校外辅导员队伍。积极吸纳家长、法律界人士及社会各界热心人士加入到校外辅导员队伍，引导志愿辅导员形成良好的工作和研讨氛围，使他们更好地发挥作用。‎ ‎（二）做好班主任培养工作 班级是学校进行教育、教学工作的基本单位，班主任是学校中全面负责一个班学生的思想、学习、健康和生活等工作的教师，一个班的组织者、教育者和指导者，也是一个班里全体任课教师教育、教学工作的协调者。因此，本学期要加强对班主任工作的管理和指导，尤其是新班主任的培养工作。‎ ‎1、从大处着眼，从小处入手，加强班主任队伍建设。推出《城西小学班主任工作条例》，使每一位班主任进一步明确班主任的工作任务，细化班主任的工作要求，掌握班主任的工作方法。使新老班主任对每日工作常规都能做到清晰、明了，有章可循。‎ ‎2、继续做好班主任、辅导员的培训工作，本学期将加强对班主任，尤其是新班主任工作的培训力度，着力打造一批品行好、能力强，工作踏实、乐于奉献的班主任队伍。‎ ‎（1）定期召开班主任例会、班主任工作论坛，每月不定期地开展1-2次班级管理经验交流会，通过交流、学习，不断提高班主任的工作水平和能力。‎ ‎（2）加强跟踪指导，抓好“班队”德育主阵地，上足上好每一节班队课。要求班主任老师根据本班级的具体情况，并根据少先队大队部的具体要求举行班队主题活动，认真设计班队活动内容，设计好教案，多讲身边人、身边事，并留有详细的计划和过程性资料。分管领导每月都要听一些班主任的主题教育课，班队会等，及时交流、总结。 ‎ ‎（三）扎实开展系列德育活动，促进学生思想素质的提高 ‎1、以养成教育为突破口，建立科学的规范机制。继续抓好少先队各项日常管理工作，使之在原来的基础上更加细化、健全，真正使少先队成为学生发展、成长的精神家园。（1）加强红领巾电视台、红领巾板报等阵地建设；抓好红领巾值勤员的检查监督、每月一次的文明班级的评比工作。红领巾值勤人员实行打分制，严格监督值勤人员的值勤工作，更加细化日常管理工作，使之更有效地进行。（2）根据不同年段学生身心发展的不同需求，对各年段学生实行不同程度的培养。低年段注重队员爱集体、懂礼貌方面的培养；中年段注重队员有爱心、能自理方面的培养；高年段注重队员讲环保、有理想方面的培养。‎ ‎    ‎ ‎ ‎ ‎2、积极开展2010年“中小学弘扬和培育民族精神月”活动。九月份是“中小学弘扬和培育民族精神月”，学校深入开展爱国主义教育活动，加强对队员进行革命传统教育的力度，利用9月份的节日和纪念日对学生进行教育。开展“弘扬和培育民族精神”主题综合实践观摩活动，并且结合国旗下讲话，对学生深入地进行民族精神和集体主义教育，使少先队员在活动中进一步感悟民族精神的深刻内涵。‎ ‎3、开展新生队前教育活动，聘请小辅导员对一年级新生进行队前的培训和教育。既引导一年级学生初步了解少先队的一些基础知识，让即将跨入少先队行列的新队员们了解队的知识、了解队的历史、了解队的信息。在了解队知识的基础上,知晓少先队的历程,增强少先队员的责任感和使命感。又充分给高年级队员创设一个自我展示的大舞台，使学生在活动中获得真正的体验。‎ ‎4、做好大队委的改选工作。三至五年级品学兼优，在班级担任中队委以上职务，有组织才能，起到模范带头作用的少先队员有条件进行竞选。采取竞选候选人——大队委竞选——产生大队委的方式。形成“自己的活动自己搞、自己的阵地自己建、自己的事情自己管”的少先队新局面。‎ ‎5、以综治、法制、安全教育为保障，实行严查细管重跟踪。法制教育紧抓不放，重点做好教育防范工作。充分利用法制教育报告会、品德课、班会课、主题队会、国旗下讲话等进行普法教育，增强法律意识和法制观念，使学生知法、懂法、守法，会用法律武器保护自己的合法权益。本学期要继续组织教师学习《预防未成年人犯罪法》，请法制副校长来校作法制教育报告，杜绝在校学生违法犯罪事件的发生。每月进行一次安全检查及安全教育活动。严肃校门外来人登记和师生出入校登记制度，加强校园值班教师的管理。‎ ‎6、以心理健康教育为切入点，探索心理教育方法。心理健康教育是新形势下必须重视的重要内容，开展好学生的心理健康教育。与学校的课题挂勾，开展学生心理健康教育。在认真上好健康教育课的同时，完善心理咨询室，通过观察、谈话、问卷调查等形式加强针对性的心理健康指导，及时矫正某些学生的不健康心理，增强他们的抗挫能力和适应社会的能力帮助学生解除心理压力，治疗心理疾病等。做好学生心理的疏导。‎ ‎7、以校园文化建设为依托，陶冶学生心灵。开展主题活动，深化宣传阵地作用。学校层面注重宣传栏、校园网、广播电视、各景点建设以及校风、学风等对学生的熏染，要求内容得安排丰富多彩、形式多样，要切合学校德育主题、贴近学生校园生活，在内容的选择、组织，要尽可能发挥学生的主体作用，让广播、网站成为学生了解天下大事、校园新闻、进行爱国主义教育和陶冶情操的重要途径。‎ ‎8、通过建立健全科学、务实的德育工作管理体制，努力创设和强化教书育人、管理育人、服务育人的整体育人模式，把德育内容融入学校管理的规章制度中，重视制度的约束和日常管理对德育的促进和保证作用，把德育的导向性要求体现在有关规章制度中，促进学生道德规范行为的养成。‎ ‎ ‎ ‎ ‎ 四、月份重点工作：‎ 九月份：迎接新学期，弘扬和培育民族精神 ‎1.开展“弘扬和培育民族精神”宣传月活动。 ‎ ‎2.辅导员会议，明确分工、职责。 ‎ ‎3.新一届大、中队委员改选，并做好新任队干的培训工作。‎ ‎4.中队制订好新学期中队计划，调整中队组织。 ‎ ‎5.进一步细化红领巾值日岗的工作。组织学习《小学生日常行为规范》《小学生守则》《城西小学一日常规》，养成好的行为习惯。‎ ‎6.庆祝教师节，开展简朴而有意义的庆祝活动。 ‎ ‎7.学校鼓号队训练。‎ ‎8. 开通“知心信箱”。‎ ‎9.青年教师论坛评选（校级选拔）。‎ ‎10.“我的德育故事”征文（35周岁以下青年教师）。‎ ‎11.常州市优质班主任论文评选。‎ ‎12.各中队举行“庆国庆”文艺活动。‎ ‎13.本月各班选择以“弘扬民族精神”或“庆‘国庆’”为主题出黑板报。‎ ‎14.校刊“蕾雨”第八期出刊。‎ ‎ ‎ ‎[各中队可围绕下列节日开展活动：9月3日：中国抗日战争胜利纪念日； 9月8日：国际新闻工作者日， 扫盲日 ；9月10日：中国教师节 ；9月14日 世界清洁地球日； 9月17日：国际和平日 ；9月18日：九一八事变纪念日 ；9月20日：国际爱牙日； 9月第三个星期二：国际和平日 ；9月第三个星期六：全民国防教育日； 9月第四个星期日：国际聋人节； 9月27日：世界旅游日。]‎ ‎ ‎ 十月份：祖国在我心中 ‎1.迎接常州市德育特色学校验收。　　‎ ‎2. 紧抓国庆契机，开展多样的爱国主义思想教育。 ‎ ‎3.队干部第一次培训。 ‎ ‎4. 结合“10、13”少先队建队活动，对少先队员进行队史教育，‎ 发展新队员。‎ ‎5.辅导员例会。 ‎ ‎6.“重阳节”敬老爱老活动；开展感恩教育活动。‎ ‎7.“做一个有道德的人”主题中队活动。‎ ‎8.本月各中队以“我爱我国、我爱我校、我爱我家”或“祖国在我心中”为主题办一期班级板报。‎ ‎9.校刊“蕾雨”第九期出刊。‎ ‎      ‎ ‎ ‎ ‎ [各中队可围绕下列节日开展活动：10月1日：中华人民共和国国庆节， 国际音乐节 ；10月2日：国际和平斗争日 ‎ ；10月4日：世界动物日 ； 10月9日：世界邮政日 ；10月10日：辛亥革命纪念日； 10月13日：中国少年先锋队诞辰日，国际教师节； 10月15日：国际盲人节； 10月16日：世界粮食日 ；10月31：万圣节 ，世界勤俭日 ]‎ ‎ ‎ 十一月份：加强安全教育　　‎ ‎1.开展安全周教育（重点为食物卫生）。‎ ‎2.队干部第二次培训。 ‎ ‎3、各中队开展“好书伴我成长”主题中队活动。‎ ‎4.贯彻落实教育部颁发的《中小学心理健康指导纲要》。‎ ‎5.辅导员例会。 ‎ ‎6.出版一期以“健康成长”为主题的班级板报。‎ ‎7.校刊“蕾雨”第十期出刊。‎ ‎ [各中队可围绕下列节日开展活动：11月2日-----万灵节 ；11月8日：中国记者日 ；11月9日：消防宣传日 ；11月17：国际大学生节 ；11月的第四个星期四：感恩节； 11月21日：世界电视日，世界问候日]‎ ‎ ‎ 十二月份：激发学习热情  争夺各项荣誉 ‎1. 开展主题班会让学生总结出本年的成功与失败，提出新年的展望。‎ ‎2.队干部第三次培训。‎ ‎3. “道德好习惯”主题班队会活动展示。‎ ‎4.辅导员例会。‎ ‎5.贯彻小学生日常行为规范。‎ ‎6.德育工作总结。‎ ‎7.全校庆祝“元旦节”，“跳蚤市场”活动。‎ ‎8.各中队以“庆祝元旦”为主题办一期班级板报。‎ ‎9. 校刊“蕾雨”第十一期出刊 ‎[各中队可围绕下列节日开展活动：12月1日：世界艾滋病日； 12月3日：世界残疾人日 ；12月4日：中国法制宣传日； 12月9日：世界足球日； 12月10日：世界人权日，诺贝尔日 ；12月12日：西安事变纪念日；12月13日：南京大屠杀纪念日；12月20日：澳门回归纪念日； 12月21日：国际篮球日； 12月24日：平安夜； 12月25日：圣诞节 ；12月第二个星期日：国际儿童电视广播日 ]‎ ‎ ‎ 一月份：期末总结   争先评优 ‎1. 庆元旦活动。‎ ‎2.期末班队工作总结，上交各类记载本、表格。 ‎ ‎3.做好各项评先、评优工作。 ‎ ‎4.辅导员例会。‎ ‎5.制定假期活动计划，做好假期安全教育，请校外辅导员对学生进行法制、安全、禁毒报告。进行假期生活指导。 ‎ ‎6.写好少先队工作总结。 ‎ ‎7. 做好学期资料积累、整理归档工作。 ‎ ‎[各中队可围绕下列节日开展活动：1月1日：元旦； 1月第一个星期日：黑人日； 1月最后一个星期日：世界麻风病日 ]‎ ‎ ‎ ‎     ‎