学院思政部XX年上半年“两学一做”学习教育阶段工作总结

学院思政部XX年上半年“两学一做”学习教育阶段工作总结

学院思政部XX年上半年“两学一做”学习教育阶段工作总结 ‎　　本学期，思政部有在岗教师党员17人。根据中共榆林学院委员会关于《开展“两学一做”学习教育实施方案》的要求，思政部直属党支部成立了“两学一做”教育领导小组，制定了支部及个人相应的学习计划，现就本阶段的学习教育做一总结。 　　一、开展四个结合学习 　　1、将个人学习优势与集体学习讨论相结合，强化集体学习、讨论的重要性。过去，考虑到思政教师的专业属性，思政教师政治理论学习的自觉性较强，支部不太强调或安排较少集体性的学习内容，以党员教师自学为主。但本次学习教育开展以来，党支部特别强调要将个人学习优势与集体学习讨论相结合，列出了个人学习与集体学习的相关内容篇目。在集体学习中，我们采取了以下方式：一是把学习打到大屏幕上，由几个教师分段领读领学，体现集体学习的广泛参与下；二是提前布置安排学习内容，让个别党员学深、学透，在集体学习中深入解读，重点领学，其他党员发表观点，充分讨论，共享学习体会，共同提高思想认识水平。 ‎ ‎　　2、将政治理论学习与思政教育专业相结合，提高思政教学能力。对于高校思政教师而言，政治理论学习就是思政教育专业学习，政治理论学习理解深、理解透、理解快，真学真懂真信就能在课堂教学中真用，就能提高教学效果。党支部要求教师将专业、科研方向与学习内容结合起来，在扩大学习内容时，寻找教学科研生发点，触发教学科研敏感点，达到学中教，教中学的效果，为申报教学科研项目积累素材，厚植理论功底。 　　3、将全面学习与重点学习相结合，在全面学习的基础上，重点学习提高认识水平。党支部要求党员个人在学习《习近平总书记系列重要讲话读本》《习近平治国理政》《中国共产党党章》等规定内容基础上，要重点学习《中国共产党廉洁自律准则》《中国共产党纪律处分条例》《习近平在全国党校工作会议上的讲话》《习近平在十八届中央纪委六次全会上的讲话》《习近平在哲学社会科学工作会议上的讲话》等内容，并组织集体讨论，对新理念、新思想、新举措反复学习，弄清内涵、实质，提高认识，尽快融入到教学当中。 ‎ ‎　　4、将传统学习手段方法与新媒体智能化学习平台相结合，使获取学习材料方便快捷。党支部在XX年就建立了微信公众平台，对内有QQ群、微信群，将学习内容、学习要求第一时间发布，并相互分享有见地、值得推广的理论分析、史实材料、视频，并随时讨论，对可取的观点积极点赞，让理论学习也能有满眼春光的感受。这样的方式，既提高了学习效果，又增进了党员之间的了解与友谊，凝聚了共识与团结。 　　二、创新学习特色 　　1、发挥思政教师专业学科优势，承担了学校和榆林市相关部门的学习教育任务，效果明显，获得称赞。党支部成员马举魁、高宏飞、张渊、邬池雪、刘守跃等五位教师承担榆林学院“两学一做”教育活动暨“党章中的纪律—尊崇党章铭记党规”宣讲工作。宣讲从6月初开始，历时一个月，宣讲面向行政机关总支，各院系部总支、直属支部，图书馆总支，后勤集团总支的教职工党员和学生党员，实现了宣讲对象全覆盖、无遗漏。宣讲前集体备课，制作PPT，宣讲中及时通报改进，共享数据、图片等资料，结束后总结分析，为今后更好的宣讲打下基础。各总支、直属支部对思政部青年宣讲教师称赞有加。宣讲活动既锻炼了青年教师承担重大学习宣讲任务的能力，改变了其他部门、院系对于思政教师的看法，又进一步坚定了思政教师专业自信。郭东敏博士承担榆林市榆阳区各社区“两学一做”教育活动暨“践行社会主义核心价值观，争做文明好市民”主题宣讲任务，目前已在崇文社区、寨城庄社区、学院社区、三官会社区、金阳小区、金榆小区、金华路小区、文化路小区等作主题报告10多场。XX年“七一”前夕，郭东敏荣获陕西高等学校优秀共产党员称号，成为我校党员学习的楷模。马举魁为榆林市检察院等市直部门作“两学一做”主题报告。 ‎ ‎　　2、策划承办了榆林学院纪念建党成立95周年马列经典朗诵比赛。为纪念中国共产党成立95周年，增强党员的理想信念意识、使命意识、责任意识，6月16日下午，思政部党支部在六号楼青马学社活动室举行了“纪念建党95周年”暨“两学一做”马列经典朗诵会。八位教师朗诵了《共产党宣言》、《在马克思墓前的讲话》、《为人民服务》等马列经典名篇。通过朗诵马列经典篇目，旨在使广大党员重温经典、学习理论、探求真理、坚定信念。朗诵马列经典活动，是一次学习内容与方法的尝试与创新。在党委组织部的认同下，由组织部主办、思政部支部承办，把马列经典朗诵上升到了榆林学院纪念建党成立95周年活动项目之一，关注度很高，收到了非常好的效果。 　　三、存在的问题 　　1、在党支部制度建设方面还存在不足，比如“三会一课”还没有制度化，随意性较大，支部班子成员还不固定，全部是兼职教师，向党组织汇报思想、学习和工作情况没有建立起来，党内生活的严肃性和有效性还不足。 　　2、学习宣传报道还不及时，宣传典型事迹还不到位，网上主动发声还不积极，党支部的材料、档案收集整理不完善。 ‎ ‎　　3、个别党员对“两学一做”学习教育内容、要求、重要性等认识还不到位，不能积极主动学习，与在党言党、在党忧党、在党为党的要求有差距，与爱党、忧党、兴党、护党，做合格党员更有差距。 　　四、改进措施与建议 　　1、加强党支部制度建设。思政部直属支部全是教师，没有学生，也没有专职党务岗位，过去的工作重点、制度建设都是教学科研方面的，几乎没有党建方面的。今后的工作中，要加强党支部的制度建设以及相应的管理，并且希望得到党委组织部门的指导与帮助。 　　2、要在做合格党员上下功夫，在明确合格党员“四讲四有”标准：讲政治、有信念，讲规矩、有纪律，讲道德、有品行，讲奉献、有作为的基础上，要把做合格党员与教学科研工作结合起来，要把推进榆林大学工作结合起来，做到以下六个方面：平时工作能够担得住，利益冲突能够让出来，关键时刻能够站出来，日常生活能够看出来，危急关头能够豁出来，诱惑面前能够扛得住。 　　3、要设立党建工作预算经费。年底预算时，学校要设立相应的党建预算经费，各院系总支普遍反映党建工作越来越重要，活动也越来越多，但相应的经费却没有设立。思政部直属支部没有学生党员，就更缺少党建活动经费。建议学校在XX年预算时考虑设立党建经费项目，以利党建工作开展。 　　 ‎ ‎　　思政部直属党支部 　　 　　二0一六年七月十三日 ‎