2020年关于幼儿园大班教学教学工作计划四篇

2020年关于幼儿园大班教学教学工作计划四篇

关于幼儿园大班教学教学工作计划四篇 美工区活动计划：立体纸工 一、活动由来： 1 、从孩子的兴趣出发：幼儿爱动手制作，对制作非常感兴趣。 2 、喜欢使用剪刀，已有使用剪刀的经验。 3 、幼儿对折、剪都很感兴趣，但是内容形式限定在单纯的折和 单纯的剪上。 4 、幼儿的能力已经发展到沿直线剪、曲线剪，能够在教师的引 导下能顺利进行折纸活动。 二、活动目标： 1 、对动手制作活动感兴趣，愿意通过自己动手制作作品。 2 、能够正确使用剪刀、正确分辨各种线型，进行制作活动 3 、在制作活动中不怕困难，相互帮助，获得成功的体验。 4 、养成良好的手工制作活动常规。 三、活动重点难点： 1 、正确安全的使用剪刀。 2 、能辨别各种不同线型，并做出正确的处理。 3 、养成手工活动的良好常规。 四、活动准备： （一）知识技能的准备 1 、正确使用剪刀，能沿直线、曲线剪。 2 、掌握基本折纸方法，能熟练进行对边折、对角折。 （二）材料投放 1 、分层次、分阶段投放材料，满足不同能力水平幼儿的发展需 要 （1） 投放平面剪材料，如纸蛇 （2） 投放单一立体材料 （3） 投放组合材料 2 、满足幼儿发展需要，投放丰富材料 为满足幼儿多人次使用、练习的需要，将立体纸工材料进行复 印、分类，幼儿可以多人操作、多次操作，满足幼儿的需求。 将材料按照难易程度的不同分为一、二、三，三个阶段，鼓励 幼儿由易到难， 满足操作兴趣的同时逐渐加深难度， 提高幼儿探索兴 趣。 五、活动组织与实施 （一）环境创设吸引幼儿兴趣 欣赏区：教师制作的立体纸工作品摆成一个小主题，多变的形 状、缤纷的色彩一下子就能激起孩子关注的兴趣。展示区：幼儿的作 品在此进行展示，让幼儿获得成功的体验。 （二）教师、幼儿、家长资源结合 开发班级内优势资源，请能力强的幼儿主动承担任务，感兴趣 的家长承担教授任务，把自己会做的作品教给其他小朋友。 （三）定期开展展示活动 随时收集孩子的作品，将幼儿的作品通过多种途径展示出来， 使幼儿活动满足感，增强自信心，激发幼儿参与活动的兴趣。 幼儿园大班科学区区域游戏：神奇的小细管 价值取向： 1 、通过游戏活动，使幼儿直观地感受到生活中的毛细现象。 2 、培养幼儿观察力及动手操作的能力。 材料设计： 毛巾、海绵、布、吸水纸、纱布等吸水材料及塑料盆红、黄、 蓝、绿颜料水及红墨水，大白菜叶，细管（医用采血管）若干。 白 色皱纹纸做成的纸花，塑料小碗图片（植物靠根须吸水，吸了红墨水 的萝卜，生菜等） 玩法提示： 1 、用毛巾、海绵、布等分别去吸吸水，玩一玩。价值取向： 1 、通过游戏活动，使幼儿直观地感受到生活中的毛细现象。 2 、培养幼儿观察力及动手操作的能力。 材料设计： 毛巾、海绵、布、吸水纸、纱布等吸水材料及塑料盆红、黄、 蓝、绿颜料水及红墨水，大白菜叶，细管（医用采血管）若干。 白 色皱纹纸做成的纸花，塑料小碗图片（植物靠根须吸水，吸了红墨水 的萝卜，生菜等） 玩法提示： 1 、用毛巾、海绵、布等分别去吸吸水，玩一玩。 2 、用白菜、皱纹纸去吸红红墨水，看看有什么现象。 3 、用吸管去吸一吸颜色水，观察有趣的现象。 指导要点： 重点指导幼儿发现白菜、海绵、纱布里的毛细现象，知道生活 中的毛细现象无处不在。 本学期根据教材大纲的指导我班教师结合本班幼儿年龄特点及 学习感受，把语言领域的培养定为本学期的重点培养方向。 培养重点是以从词汇入手逐步递进使幼儿能够正确的掌握量词、 形容词、反义词，并在日常的生活中完整的对事物、情感进行表述。 为了更加系统的促进大班幼儿语言领域的发展制定计划如下： 九月份： 1 、幼儿倾听习惯的培养。 2 、使幼儿养成读书的好习惯。 3 、喜欢与他人交往。 4 、学会初步理解幼儿文学作品。 十月份： 1 、词汇：幼儿学习形容词、量词，大班组以海报的形式将形容 词、量词公布出去，与家长形成互动，为幼儿创造良好的语言环境， 使幼儿能够更加准确的使用形容词、量词，丰富幼儿的词汇量。 2 、开展词的扩散练习， 即在学习及日常活动中以一个词为扩散 点做组词造句的训练， 如火——火车火箭引导幼儿说出更多的带有火 字的词。并逐步向完整的句子过渡爸爸带我去看火车展览。 十一月份： 1 、在本月进行的家长开放日的活动中对语言领域的培养内容进 行展示。 2 、学习相反词。 3 、视态训练说话法 由：单一的动作→分步表述→完整连续表述。 十二月份： 1 、在幼儿完整表述的基础上能够创造性的使用词汇并对身边的 事物进行描述。 2 、开展幼儿谜语大赛， 把幼儿原创的谜语写在彩纸上制作成灯 谜的形式，请幼儿家长猜一猜。 以上是 9~12 月份大班组的月计划， 在此基础上在幼儿的一日生 活中还渗透以下环节： 1 、报菜谱： 幼儿根据幼儿园当天的食谱在三餐的时候进行播报， 即培养了幼儿不挑食的好习惯， 又有意识的促进家长对幼儿园伙食情 况的了解。 2 、娃娃报新闻：可采用读报、说报、剪报的形式让幼儿同家长 把要播报的新闻出来拿到幼儿园进行播报。 3 、天气预报员：幼儿可通过收看天气预报的形式，纪录下第二 天的天气情况，并为其他幼儿进行播报。 上述是大班语言领域的发展计划，大班组将严格按照计划对幼 儿进行培养， 但在具体实施的阶段如发现不足随时进行调整， 以便对 使幼儿语言领域得到更好的发展 悠闲的暑期伴着秋雨的脚步结束了，新的一个学期在紧张而又 有序的氛围中展开了。 经过了两个月的暑假时光， 孩子们又开心地回 到幼儿园学习、生活和游戏。经过一学期的学习，孩子各方面的能力 也有了不同水平的提高。我们继续在《纲要》的精神的引领下，认真 学习并深入贯彻 《纲要》 精神，加强学习和研究， 不断更新教育观念， 转变教育行为。为幼儿提供安全、健康、丰富的生活和活动环境，满 足幼儿多方面发展的需要， 尊重幼儿身心发展的特点和规律， 关注个 别差异，坚持保教并重，使幼儿身心健康成长，促进体、智、德、美 全面发展。 本学期我班共有幼儿 37 名，其中有男孩 19 名、女孩 18 名。孩 子们升入了大一班，成为了大哥哥、大姐姐，自豪感、责任感、荣誉 感均较强， 经过了中班一年的学习， 大部分幼儿已经养成良好的行为 习惯，对人有礼貌 ; 语言表达能力、与人交往的能力、生活自理能力 以及动手操作能力都有较大的发展。但我们也看到存在的一些问题， 幼儿对音乐的感受力较弱、 幼儿的行为常规还需加强， 幼儿对上小学 的意识还比较薄弱。 针对以上不足的地方， 我们将在幼儿的一日活动 各环节和各科教育教学中有效渗透了相关教育， 希望通过新学期的努 力，让幼儿各方面的能力都有一定的进步。 特别是让每一位幼儿在学 习习惯和生活习惯的养成得到发展， 培养幼儿的动手操作能力和提高 综合素质是这学期的工作重点。 认真规范幼儿的一日常规， 加强纪律 教育，努力做好班级保教工作。进一步培养幼儿的自我服务能力，喜 欢帮助他人 ; 尊敬师长和同伴友爱相处的情感，使他们在自己原有基 础上都得到发展。 根据园务工作计划，扎扎实实做好保教工作。规范幼儿的一日 活动常规，增强幼儿体质，做好品德教育工作，发展幼儿智力，培养 正确的美感。促进幼儿身心和谐发展。 1 、保育工作 做好晨检记录和保健工作， 完整填写 《晨检及日观察情况表》 。 根据天气变化及时提醒幼儿增减衣服，定期洗被子、枕套，保持内务 整齐。充分利用户内外体育活动时间，开展各种体育活动，加强体育 锻炼，增强体质，做好各项安全、保健工作 ; 不让幼儿带不安全物品入园 ; 管理好病儿药品， 避免幼儿吃错药。 教给幼儿一些安全知识， 强化了幼儿的安全意识和自我保护能力。 不 吞食异物，不从高处往下跳，不乱爬高处，不追逐打闹等等。通过讲 解等多种方式，鼓励、督促幼儿养成良好的生活常规。培养良好的生 活卫生习惯。教育幼儿注意个人卫生，不能把脏东西放入嘴里，以防 止病由口入。 加强幼儿自理能力的培养， 学习做一些力所能及的事情， 让幼儿学习自己的床铺、书包、摆放鞋子。 杜绝一切不安全的隐患 ( 如洗洁精、 消毒水、刀和别的尖锐物品 一定放在幼儿够不着的地方 )。严格执行班级卫生消毒工作。每天、 每周必须按照制度进行清洁、 消毒工作， 每天加强对幼儿毛巾、 口杯、 汤勺及餐桌桌布的清洗、 消毒工作 ; 各卫生死角的清洁 ; 每周对幼儿被 褥的紫外线照射。杜绝细菌、病毒的流传。将传染源拒之我班之外。 为孩子营造一个舒适、卫生的生活环境。为幼儿创设一个清洁舒适、 健康安全的生活学习环境。 细心呵护幼儿成长。在日常生活中精心关爱幼儿，特别是能力 稍弱的孩子。 还有个别小便次数较多， 针对此情况我们将更多给他们 关爱，消除他的紧张感。日常活动中细心关注孩子的精神面貌，发现 问题及时处理。 注意幼儿良好睡姿的培养， 使幼儿能够健康茁壮成长。 2 、教育教学工作 根据大班幼儿的兴趣和发展目标结合我们五大领域的教学内容， 制定好每月、每周、每日，有计划有目的地组织实施，开展丰富多彩 的教育教学活动， 合理利用、 整合各方资源。 充分发挥幼儿的主动性。 留心每个幼儿身上的闪光点， 对他们进行适当的表扬， 对于那些较内 向、 安静的幼儿多为他们创造表现的机会， 对他们的进步更应及时表 扬，增强他们的自信心和荣誉感。 继续加强幼儿的常规培养。常规的好坏直接影响教学秩序，从 而影响孩子的发展。通过晨间谈话、随机谈话、离园前谈话等，向幼 儿讲清常规、要求，并采用多种形式对幼儿进行训练，严格检查常规 执行情况，逐步培养幼儿能自觉遵守各项规则。 重点培养幼儿的阅读能力、提高幼儿的讲述能力。帮助幼儿掌 握阅读的方法， 能逐页翻读、 学习用完整的话表达每一页的大致内容。 训练幼儿讲述故事的能力，利用空余时间开展故事比赛活动。 继续引导幼儿绘画能力， 建立本班特色。 通过一年的学习培养， 幼儿对绘画已经非常感兴趣。 本学期我们还将在绘画的同时增加一些 剪贴等技能训练， 使我班的手工在学期末的展示中真正成为班级特色。 结合节日开展好各个庆祝主题活动。本学期的节日很多：教师 节、中秋节、国庆节、重阳节、元旦节等，我们将根据不同的节日开 展丰富多彩的庆祝主题活动和亲子活动， 积极邀请家长参与我们的活 动。 我们始终都要把安全工作放在首要。加强日常活动中的安全管 理。重视幼儿一日活动中各个环节的安全管理工作， 如晨间安全检查、 自选活动、餐前餐后、午睡前后及午睡间的巡视，保证幼儿一日活动 不脱离老师的视线。 在日常活动中穿插安全教育、 加强幼儿的安全意 识、帮助幼儿掌握一些自我保护技能。提高自己的责任心，细心排除 一切不安全因素。我们要让幼儿在安全的环境下健康成长。 1 、认真制订好月、周、日计划。严格按计划开展各项活动。幼 儿一日活动科学合理、 动静交替地安排好。 谈论家访中出现的问题点， 总结上一周中的不足之处， 并对上周教育内容进行反思， 同时做好详 细地记录，并预设下一周的教育内容，对问题点进行及时改正，保证 教学质量。 2 、管理好班级财物，每天检查后门是否锁好 ; 不让班级财物丢 失; 坚持教室的通风及室内外环境的清洁，每天一小扫每周一大扫定 时消毒，保持教室整洁干净。平时注意节约用水、用电以免造成不必 要的浪费。 3 、对于做错事情的幼儿， 用鼓励代替责罚，不对幼儿进行体罚， 真正做到关心每一个孩子。 1 、根据本班具体情况，有针对性地出好家园共育栏目，及时向 家长宣传有关幼教知识，让家长及时了解幼儿在园情况。通过网络， 及时与家长沟通幼儿在园表现及幼儿在家情况。 开展手机联系， 让园 内信息第一时间让家长了解，保证信息通畅。 2 、利用早晚接送幼儿的环节，及时与家长沟通。每个月通过上 门家访并及时填写《家访记录表》。了解幼儿在家的情况，以便于更 好的对幼儿进行了解。 再次我们以小作业的形式， 让家长跟老师之间 搭起沟通的桥梁， 一起探讨教学上的问题， 一发现问题及时开展园务 会讨论。 3 、通过家访、电访、信息访、面访、网络、等多种形式与家长 保持密切联系，及时交流幼儿的生活学习情况，与家长共同配合，提 高幼儿的学习生活。总之， 只有通过家园的双向合作，才可以更好的 开展工作。 九月份： 1 、好园内、外环境、卫生及班级环境布置，为幼儿营造整洁舒 适的环境。 2 、迎接新生入园，稳定新生情绪，热情接待家长来访，积极做 好家访工作。 做好常规的规范工作和行为习惯的培养， 建立良好的教 育教学常规。 3 、制定班上的学期教学计划、 月计划、每周教学及教案。 要求： 熟悉教材， 因材施教， 根据各学科内容制定计划， 结合本园进行教学。 4 、举行中秋活动——“快乐的中秋节”。 5 、加强“国庆”长假的安全教育。 十月份： 1 、制定班上的学期工作计划， 必须根据各年龄段幼儿发展目标 及要求来写计划，要求目标明确，使幼儿个性全面发展。 2 、对幼儿进行爱国主义教育、国防知识教育。 3 、加强安全常规教育、文明纪律养成教育，形成幼儿良好的行 为习惯，培养幼儿的自理能力，养成良好的生活习惯乐于帮助别人。 4 、加强安全教育，提高幼儿自我保护意识 ( 避火演习、避震演 习 ) 。 5 、重阳节活动——“来历等小知识”。 十一月份： 1 、加强卫生、安全方面检查、监督工作。 2 、积极准备参加消防日 (119) 活动——“安全在我心中” 十二月份： 1 、开展迎新年庆“元旦” (我大一岁了 ) 主题活动。 2 、积极参加外园的观摩活动。 一月份： 1 、做好期末的教育评价。 2 、做好期末工作安排，写好。 3 、做好寒假财产保管、财物清点。 4 、做好寒假幼儿安全教育。 总结大班上半年英语教学情况，总结出大班幼儿掌握英语单词 的能力较好， 简单的英语句型比较好， 较长较复杂的句型还需要加强 巩固；在掌握诗歌能力方面还需加强；歌谣的演唱与表演较好。 本学期大班的英语教学重点是放在培养幼儿在日常生活中讲英 语的习惯， 与句型和诗歌的教学方法上。 教学中主要以幼儿为主， 听、 说、 练、 游戏为主。 采用直接教学法， 利用实物、 肢体、 表情、 语气、 图片等方法直接教授幼儿英语。 要求大班的幼儿能对老师所讲的简单指令做出相对的反应并且 在日常生活中能主动与老师用英语交流， 提高对英语的学习气氛。 大 班本学期的学习内容是学习“ SundayMondayTuesdayWednesday”等 30 个常用单词；“ whatdayistoday ？todayisMonday 。”等句子（还 包括对话练习）；“ supper ”“oldmacdonalhadashop” “thereisapictureonthewall 。”等好听易唱的歌曲。 smtxjs 。 （1）课前暖身活动。 （2）英语教学活动。 （3）游戏活动。 （4）结束教学活动。 本学期的教学内容都是贴近幼儿的日常生活，其中注重创设语 言环境和幼儿的听、说能力，大班的教学内容是在小、中班的学习基 础前提下加深与增加学习内容。 所以大班幼儿在经过学习本学期的内 容之后， 不单只会听， 做出相对的反应而且在日常生活中还要能主动 说英语与人交流。这是本学期英语教学所要达到的目标。 内容仅供参考