【热门】教师述职报告模板合集6篇

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教师 篇 1 寒来暑往，光阴似箭，转眼间我在高峡这片热土已默默耕耘了约五个年头。 本年度， 我担任高二两个班英语教学工作， 兼任高二 (1) 班班主任和学校英语教研 组组长。 教学工作 加强基本功训练，不断改进和提高教学水平。向备课、教研要质量，多年来 我形成了一种备课前分析教材、分析学生、分析方法的研究意识，努力做到在备 课中知识结构由浅入深、选材内容贴近社会生活、预期目标学以致用。 虚心向其他教师学习，注重英语知识点的合理复习和高考考点的研究因而教 学水平不断提高，形成了自己“善于把握教学重点、难点，注意调动学生学习兴 趣和积极性，大胆进行教改，坚持教书与育人相结合，注重教学实效”的教学风 格。 针对学生基础薄弱、缺乏英语学习兴趣和学科差异的实际情况，狠抓基础， 通过学唱英文歌、英语单词竞赛、趣味游戏等活动激发广大学生的学习热情。同 时积极主动承揽平时测试的出题和改卷等工作。 在全面落实“备教批辅考”诸环节的同时，不断充电，积极参加科组和省市 英语科组织的教研活动，定期听本科组老师的公开课以及市英语教研室组织的公 开课，不放过任何一个学习机会，注意以他人之长补自己之短使自我能力得到不 断的提升。 教研工作 主导英语组常规教研教学工作，组织全体英语教师开展集体备课和公开课比 武活动，促进本组教师校验教学水平的不断提高。同时，积极响应我校首届高峡 秋韵文体科技节活动，先后开展了高中生英语朗诵比赛和初中生生活英语评比活 动，取得了不俗成绩，丰富了广大学生的生活，有效地促进了学生的英语学习兴 趣。 班主任工作 今年接手一个各方面都较落后的班，我努力营建一个民主平等的氛围，使每 个学生将这个班当作自己的家， 人人都爱她， 时时都想着她 ; 与她共荣辱， 同忧患。 为此，我从下面几个方面着手。 首先、身为班主任的我放下了师道尊严的臭架子。身教言传，自己能做的， 努力去做。走进教室，我会弯弯腰，动动手，擦一擦，拖一拖 ; 学生会看在眼中， 自然会潜移默化。 这样我让学生真正感到在这个班集体里面， 老师是其中的一员， 与他们是平等的。这样我逐渐走进了学生的心。 其次、做个标准的天平。平等地对等每个学生，关心每一个学生，不偏袒优 生，漠视差生，这是我工作中至关重要的一环。一个班级中，每一位学生，不管 优劣，我都会从生活学习，思想意识等各方面地去关注。 最后、充分利用班会课。利用每周五的班会课集中解决一些矛盾，读一些好 文章进行思想引导。 同学犯了错，主动跑来向我认错，我会表扬他，因为他已知道并勇于承认。 知错能改，善莫大焉。同学们互帮互学，在一种轻松愉悦的氛围中学习生活，这 是我带班的理想。 在一次调查中， 有位学生这样写道 " 我以我班为荣， 我不愿做任 何伤害她的事。我尽管成绩不好，但轮到我值日时我会认认真真地把教室打扫得 干干净净的 ! 我希望我们办能够像《十八岁天空》里的三年八班一样，由全年级最 差变为最好。 " 我好感动 ! 也令我对未来充满期望。 阳光总在风雨后 -- 成绩简述 辅导学生参加全国高中生英语能力竞赛多人获得国家级、 省级奖项 ; “中学英 语教学中的文化渗透” 获工区一等奖 ; 评为优秀教工团员 ; 在教委组织的高中英语优 质课竞赛中荣获二等奖 ; 所带班级的06 届高考英语取得了历史最好成绩 ; 在刚刚结 束的文体科技节中，我所带班级的五名学生荣获英语朗诵比赛一、二等奖 ... “捧着一颗心来，不带半根草去” ，陶行知先生的真知灼言，言犹在耳，我深 感一位人民教师的责任，也深感一位人民教师的光荣。成绩属于过去，未来属于 自己，作为一个青年教师，我知道我的工作才刚刚开始，党在新时期下的素质教 育的方针政策己经确定，我惟有勇于进取，不断创新，才能取得更大的成绩。 教师述职报告 篇 2 一晃自己入行已两年，两年的特岗教师生活，自己是感慨良多。在这个学年 中，我和平时一样都是认认真真教学、踏踏实实工作，现在又是一年暑假。现对 这一年来的工作进行总结。 一、乐于奉献，注重自身品德修养 我积极认真学习，提高自己的思想道德修养，并写了详细的学习笔记。今年 更是积极参加了“师德师风建设”学习，认真写好了学习心得体会。在工作中， 我处处严格要求自己服从领导安排，顾全大局，从不体罚学生，从不收学生家长 的礼物， 从不给学生订资料， 从不在工作时间从事娱乐活动， 对待同事谦和礼让。 我认真学习党和政府的教育学方针政策，坚持以育人为主，注重对学生思想 品德的培养和道德情操的熏陶， 使学生养成健全的人格。 认真钻研 《 20xx 语文新 课程标准》 ，以适应新形势下教学 的需要，力求培养有合作意识的创新人才。在 课堂上，让学生采取自主、合作、探究的学习方式，发挥学生的主体作用，收到 了很好的实效。 二，积极备课，扎实自己的课堂基本功 我认真备课、上课、听课、评课，做好课后辅导工作，争取多听课，从中学 习别人的长处，领悟优秀教师的教学艺术。平时上课严格要求学生，尊重学生， 发扬教学民主，使学生学有所得，不断提高自己的教学水平和思想觉悟，顺利完 成了教育教学任务。 教学中尊重孩子的不同兴趣爱好，不同的生活感受和不同的表现形式，使他 们形成自己不同的风格，不强求一律。有意识地以学生为主体，教师为主导，通 过各种教学手段，充分调动他们的学习兴趣及学习积极性。 三、落实教研工作，反思自己的教学行为。 我积极参加校本教研活动，身为语文教研组长的我，积极组织教研学习、听 课、评课等活动，精心上好课。活动中积极参与，大胆提出自己的观点与同事们 交流讨论，努力向更有经验的教师学习，深入反思自己的教学行为，以先进的课 改理念矫正自己的教学行为，努力提高自己的教研组织能力和个人的教研能力。 四、出勤与业绩，以身作则。 我热爱自己的事业，从不因为个人的私事耽误工作的时间。并积极运用有效 的工作时间做好自己分内的工作。 现社会对教师的素质要求更高，在今后的教育教学工作中，我将更严格要求 自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，为美好的明天奉献自己的力 量。 教师述职报告 篇 3 各位领导、全体老师 大家好！ 作为一名教师，本人始终牢记“日常的教学工作”是第一生命线，也一直本 着“一切为了学生”的宗旨扎扎实实地开展日常教学工作。开学初，根据学生的 具体学情制定学期教学计划，为整个学期的教学工作定下目标和方向，保证了整 个教学工作的顺利开展。在教学的过程中，始终牢记学生是主体，让学生学好知 识是老师的职责。因此，坚持做到课前认真细致地研究教学大纲和教材，反复阅 读教参，设计，并且利用网络、书籍以及各种信息渠道拓展教学资源。 一、遵规守纪，以身作则，既教书又育人 作为教师，责任心与使命感是工作成败的关键，也是良好师德的具体体现。 在多年的工作实践中， 我一直把高度的责任心和使命感作为自己教育实践的准则。 在为人师的这些年里，本人一直严于律已，时刻用教师的职业道德规范来约束、 鞭策自己，谨记自己作为教师的身份，努力做到以身作则，为人师表。严格遵守 学校的各种规章制度，按时上、下班，不迟到，不早退，有事请假。工作积极、 主动，敢挑重担，任劳任怨，从不斤斤计较。能与同事和睦相处，做到在教育实 践中取长补短，共同进步。热爱和关心学生，努力使自己能做到既教书又育人， 促进孩子的全面健康成长，曾被评为校级“优秀辅导员” 。 二、加强学习，钻研业务，不断提高自身的能力 俗话说 “活到老， 学到老” 。本人一直在各方面严格要求自己， 努力地提高自 己，以便使自己更快地适应社会发展的需要。通过阅读大量的道德修养书籍，勇 于解剖自己， 分析自己， 正视自己， 提高自身素质。 通过学习新的教育教学理论， 掌握其中的精髓，对自己的教育教学进行不断地改革与创新。因为，本人一直坚 信，只有在科学理论指导下的教育改革，才能克服盲目性、随意性，才能取得积 极的效果。 平时，积极参加市教研室和学校组织的教研活动，通过参观学习、外出听课 等教学活动，吸取相关的教学经验，提高自身的教学水平，特别是 20xx 年参加 的嘉兴市领雁工程培训，从小学到了很多教育教学的理论知识与实践经验，可谓 受益匪浅。本人还利用课余时间通过网络资源、各类相关专业的书报杂志学习各 种教育教学理论知识，了解现代教育的动向，开拓教学视野和思维，掌握教育教 学新方法，指导教育教学实践。 三、教学不忘反思，作一名研究型教师 作为一名教师，本人始终牢记“日常的教学工作”是第一生命线，也一直本 着“一切为了学生”的宗旨扎扎实实地开展日常教学工作。开学初，根据学生的 具体学情制定学期教学计划，为整个学期的教学工作定下目标和方向，保证了整 个教学工作的顺利开展。在教学的过程中，始终牢记学生是主体，让学生学好知 识是老师的职责。因此，坚持做到课前认真细致地研究教学大纲和教材，反复阅 读教参，设计教案，并且利用网络、书籍以及各种信息渠道拓展教学资源。课堂 上运用多种教学方法，调动学生学习的积极性、主动性，活跃课堂氛围，提高教 学质量， 课后不断反思与研究， 总结经验， 吸取教训， 不断提升自身的教学水平。 通过不断地努力，扎实地工作，教学态度与教学水平都得到了领导与其他教师的 肯定，5 年中两次被评为校级“先进教师” 。 为了使自己的教学理念与方法得到更好地实践与论证，本人积极报名参加开 课活动，希望得到更多优秀教师的指导，更有效地突破自己的教学瓶颈。5 年中， 校级开课 3 次，片级开课 3 次，桐乡市级开课 1 次，嘉兴市级开课 1 次，每个学 期都有研究课例，每次开课都认真对待，受到了听课老师的好评，教学能力得到 了很大的提升。课后，能根据学生的学习情况对自己的教学方法经常进行反思、 总结，与同事交流，并把自己的点滴心得记录下来，累积以后集结成文。 其中， 12篇论文、案例桐乡市获奖，3 篇论文嘉兴市获奖，2 篇案例分别在 《走进新课程》与《教学月刊》上发表。除了撰写论文，本人还积极参加课题研 究，以期对数学教学有更扎实的功底。期间，参与了多个校级、市级课题，努力 承担研究任务，撰写研究心得，1 个课题获桐乡市二等奖；而自己也主持了 1 个 校级课题，于 20xx 年完成了结题工作，另 1 个市级课题也已研究了一年，正在 结题准备中。 四、认真负责，做好教研组长工作 因为有学校领导的信任与支持，有教研组内老师们的互相协作，在本人担任 数学教研组长的 3 年之中，教研组活动得以顺利开展，并取得了良好的效果。我 们的教研组内都是青年教师，爱学习，爱交流，会共享，会思考，是一个团结向 上的集体。作为教研组长，除了协调好各项教研组活动外，本人还积极做好带头 作用，每次活动都认真做好准备工作，使我们的教研活动达到事半功倍的效果； 同时经常鼓励青年教师多参加开课、课题研究等活动，争取使我们教研组的老师 年年有进步，个个有发展。 总之，教育工作没有，只有更好。为无愧于自己天天面对的那几十双充满信 任与求知欲望的小眼睛， 为无愧于自己为人师的良心， 我将积极探索， 攻坚克难， 求实创新，以更加饱满的热情投入到新的工作中去，以期取得更大的进步！ 谢谢大家！ 教师述职报告 篇 4 本学期，我担任六年级数学教学工作，认真学习教育教学理论，从各方面严 格要求自己，结合本校的实际条件和学生的实际情况，勤勤恳恳，兢兢业业，使 教学工作有计划，有组织，有步骤地开展。为使今后的工作取得更大的进步，现 对本学期教学工作作出总结: 一、指导思想 教材以数学课程标准为依据，吸收了教育学和心理学领域的最新研究成果， 致力于改变小学生的数学学习方式，在课堂中推进素质教育，力求体现三个面向 的指导思想。 目的是使学生体会数学与大自然及人类社会的密切联系 ; 体会数学的 价值， 增强理解数学和运用数学的信心 ; 初步学会应用数学的思维方式去观察，分 析， 解决日常生活中的问题 ; 形成勇于探索， 勇于创新的科学精神 ; 获得适应未来社 会生活和进一步发展所必需的重要数学事实和必要的应用技能。 二、认真备课， 不但备学生而且备教材备教法， 根据教材内容及学生的实际， 设计课的类型，拟定教学方法，认真写好教案。每一课都做到“有备而来” ，每堂 课都在课前做好充分的准备，课后及时对该课作出总结，写好教学后记。 三、 注重课堂教学的师生之间学生之间交往互动， 共同发展， 增强上课技能， 提高教学质量。在课堂上我特别注意调动学生的积极性，加强师生交流，充分体 现学生学得容易，学得轻松，学得愉快，培养学生多动口、动手、动脑的能力。 本学期我把课堂教学作为有利于学生主动探索数学学习环境，让学生在获得知识 和技能的同时，在情感、态度价值观等方面都能够充分发展作为教学改革的基本 指导思想，把数学教学看成是师生之间学生之间交往互动，共同发展的过程。提 倡自主性“学生是教学活动的主体，教师成为教学活动的组织者、指导者、与参 与者。 ”这一观念的确立， 学生成了学习的主人， 学习成了他们的需求， 学中有发 现，学中有乐趣，学中有收获，这说明 : 设计学生主动探究的过程是探究性学习的 新的空间、载体和途径。 四、创新评价，激励促进学生全面发展。我们把评价作为全面考察学生的学 习状况，激励学生的学习热情，促进学生全面发展的手段，也作为教师反思和改 进教学的有力手段。对学生的学习评价，既关注学生知识与技能的理解和掌握， 更关注他们情感与态度的形成和发展 ; 既关注学生数学学习的结果，更关注他们在 学习过程中的变化和发展。更多地关注学生已经掌握了什么，获得了那些进步， 具备了什么能力。使评价结果有利于树立学生学习数学的自信心，提高学生学习 数学的兴趣，促进学生的发展。 五、 认真批改作业， 布置作业有针对性， 有层次性。 对学生的作业批改及时， 认真分析并记录学生的作业情况，将他们在作业过程出现的问题做出分类总结， 进行透切的讲评，并针对有关情况及时改进教学方法，做到有的放矢。 六、做好课后辅导工作，注意分层教学。在课后，为不同层次的学生进行相 应的辅导，以满足不同层次的学生的需求，同时加大了对后进生的辅导的力度。 对后进生的辅导，并不限于学生知识性的辅导，更重要的是学生思想的辅导，提 高后进生的成绩，首先解决他们的心结，让他们意识到学习的重要性和必要性， 使之对学习萌发兴趣。这样，后进生的转化，就由原来的简单粗暴、强制学习转 化到自觉的求知上来。 激发了他们的求知欲和上进心， 使他们对数学产生了兴趣， 也取得了较好的成绩。开展数学竞赛，激发尖子生的学习热情。 总之，一学期的教学工作，既有成功的喜悦，也有失败的困惑，虽然取得了 一定的成绩，但也存在不少的缺点，如对新课改理念的学习和探讨上、信息基础 教育上、自己的教学经验及方法等方面有待提高。本人今后将在教学工作中，吸 取别人的长处，弥补自己的不足，力争取得更好的成绩。 教师述职报告 篇 5 尊敬的领导 我于 20xx 年 9 月参加工作。一年来，在校领导和各位老师的热心支持和帮 助下，各位学生的努力配合下，我认真做好教学工作，积极完成学校布置的各项 任务， 使自己从莽撞的毕业生慢慢地进入了为人师表的角色。 回顾半年来的工作， 忙碌伴随着充实，汗水伴随着收获，下面我把这一年的思想、工作等情况做简要 的汇报总结。 一、教学方面: 我来到学校后迅速熟悉常规教学方式、方法，对备课、上课、 作业布置安排等常规工作进行了认真的实践，并在实践之中注意查缺补漏，遇到 自己无法解决的教学问题就积极向同事们请教 , 努力做到课前准备好、课中讲解 透、课后督促检查严。课堂上力求贴近学生生活，最大限度地运用自己的所学知 识，激发学生的学习兴趣，培养学生的实践能力。课后积极和同事们探讨教学中 遇到的问题，努力寻找解决方法，在平时有空就去听老教师的课，认真研究学习 老教师上课时使用的好的教学方法，取其精华而去其糟粕，努力使自己的教学能 力得到不断的进步和提高。 二、个人素养方面: 作为一名教师，我深切地认识到，信息时代信息更新速 度的重要性，所以我一直不断的巩固自己旧的知识并且尽全力通过各种方式方法 更新自己所掌握的信息和知识。教书之余，我自觉学习与教育相关的知识，博览 群书以拓宽自己的知识面，提高个人的文化知识素养。工作中，严格遵守学校各 项规章制度，团结同事，及时完成学校布置的各项任务；勤能补拙，尤其是新教 师更要勤奋学习，自觉修养，脚踏实地，奋发图强。 三、 在生活方面我严格要求自己， 注意自己的一言一行， 谨遵 “正人先正己” 的古训，时刻提醒自己，重视“为人师表”的职业形象，自己能做的事自己做， 努力保持正派的工作作风，与校领导和同事们和睦相处。热爱教育、热爱学校、 热爱学生，为把自己培养成一名优秀的教师而不懈努力。 过去的一年，是我走上工作岗位的第一年，我在各方面都取得了很大进步， 但用正式教师的标准来衡量，我还存在一些缺点和不足。工作中有时不够细致。 对于缺点和不足，我将在今后的工作中加以改正。我将踏踏实实工作，在教学方 面我会虚心向有经验的老教师学习，搞好班级管理，努力提高自身素质。经过一 年的学习和实践， 在试用即将满期之际， 我郑重地向上级领导提出我的转正申请， 请领导给予批准为盼！ 此致 敬礼 申请人王 ** 20xx 年 9 月 1 日 教师述职报告 篇 6 光阴似箭，日月如梭。转眼间我踏上工作岗位已经 17 年了，从事幼教工作 已有 1 年多。回顾过去，有成绩也有不足。现将我任现职以来的工作作如下总结 一、政治思想方面 身为一名幼儿教师，我热爱中国共产党，拥护党的领导，热爱幼教事业，关 心爱护幼儿。 在工作中， 以幼儿为主体， 牢固树立服务意识， 不断更新思想观念， 创新教学方法，树立良好的职业道德形像。 二、教育教学方面 （一）保育方面 我深知保育是幼教工作中重要的一环。我认真的开展工作，早接时，我主动 向家长询问幼儿的身体状况，用手摸他们的头，一发现幼儿有不适，立即作好记 录，并与家长一起及时处理。活动后，引导幼儿做一些有益身心健康的游戏，开 发幼儿的智力， 增强幼儿的体质。 同时， 根据天气的变化教育幼儿适当添减衣服， 关注幼儿的身体健康。每天做好教室的清洁卫生工作，保证幼儿健康成长。作好 安全教育工作，从教以来无一例安全责任事故发生。 （二）教学方面 在过去 1 年多的时间里，我担任了语言、数学、科学、健康、艺术、社会等 科目的教学。在教学中，我刻苦钻研教材，充分准备教具，认真上好每一节课。 课堂上用生动有趣的语言， 运用各种教具进行直观教学， 教学时能面向全体幼儿， 不偏爱某一幼儿，坚持多操作，多讨论的原则。经常对个别能力较差的幼儿进行 辅导。课后用不同的游戏帮助幼儿复习巩固知识。平时，我注重培养幼儿动手、 动口、动脑的习惯。鼓励幼儿大胆讲出他们现有的知识，发散幼儿思维。让每一 位幼儿都有机会表达自己的想法。 我还注重幼儿的思想教育， 教育幼儿诚实守信、 与人友好相处。 （三）家长交流方面 教师与家长通过交流，可以了解幼儿在家与校的情况，所以家长与教师的交 流显得尤为重要。每天放学时，我都及时向家长反映该幼儿当天的纪律和学习情 况，做得好的给予鼓励和表扬，做得不够的请家长配合教育，帮助幼儿纠正。如 发现缺席的幼儿， 我及时打电话与家长取得联系， 询问情况， 切实做好家校同步、 家园共育工作。 三、收获。 在过去的一年里，经过努力，教学设计《上和下》在商南教育上发表。在县、 镇优质课赛讲中，我均获一等奖。 总之，在过去的一年里，我工作认真负责，不迟到，不早退，全年出满勤。 平时与同事友好相处、团结合作、虚心学习、取长补短，各项工作完成的都较圆 满。