2020年幼儿园疫情期间错峰活动方案

2020年幼儿园疫情期间错峰活动方案

‎2020年幼儿园疫情期间错峰活动方案 幼儿园疫情期间读书活动方案1 一、活动目的： 书是人类的朋友,‎ 书是人类提高的阶梯!为了拓宽学生的知识面，经过开展“和书交朋友，读书伴 我成长，遨游知识大海洋”系列读书活动，激发学生读书的兴趣，让每一个学 生都想读书、爱读书、会读书，从小养成热爱书籍，博览群书的好习惯，并在 读书实践活动中陶冶情操，获取真知，树立梦想！ 二、活动目标：‎ ‎1、经过活动，使学生养成热爱读书，博览群书的好习惯。‎ ‎2、 经过活动，使学生从书本中得到心灵的慰藉，寻找生活的榜样，净化自 我的心灵。‎ ‎3、 经过活动，促进学生知识更新，思维活跃，综合实践本事的提高。‎ ‎4、 经过活动，引导学生与经典、好书交朋友，营造良好的读书氛围，为营 造书香学校奠定基础。‎ 三、 活动主题： 1、我读书，我欢乐！ 2、阅读，是与我们相伴一 生的精神家园。‎ 四、 活动资料： 读书、诵经、阅报。‎ ‎“读书”，按语文课程标准要求和学生的实际，规定阅读总量，推荐优秀 阅读书目，《三字经》必读，课外阅读总量不少于XXX万字。‎ ‎“诵经”，吸收我国传统文化的精华，继续开展古诗文诵读活动，诵读古 诗、词、文。‎ ‎“阅报”，阅读程度适合的儿童报刊。提倡一人一报（刊），每一天阅读10 分钟。‎ 五、活动实施： 1、制定读书计划书： (1)、每个学生结合个人 实际，每学期制定出读书成长规划和读书目标。具体格式可让学生根据自我喜 好来设计、装饰，使其生动活泼、各具特色，其中要有读书的资料、目标、措 施、实现时间等。‎ (2) ‎、班级结合学生的计划和班级实际情景，也制定出相应的班级读书目标 和读书成长规划书，其中要有措施、有效果，简洁明了。‎ (3) ‎、定期组织一次“读书计划书展示会”。‎ ‎2、 举办读书博览会： (1)、每个学生每学期要读2本书以上，并精读 其中5篇文章。‎ ‎(2)、每一天上午课前十分钟，各班级举办“读书博览会”，以“名人名言” 、“书海拾贝”、“我最喜欢的、“好书推荐”等小板块，向同学们介绍 看过的新书、好书，交流自我在读书活动中的心得体会，在班级中构成良好的 读书氛围。‎ ‎3、 出读书小报： (1)、每个学生在教师或家长的帮忙下，收集有关报 刊小资料、格言和读书的心得体会等，每学期出版一期读书小小报。‎ ‎(2)、班级每学期组织一次读书小小报评比活动。‎ ‎4、 建立少年小书库： (1)、读书活动中，班里召开题为“我是这样建 立小书库的”班队会，大家集思广益，谈论如何买书、存书、读书。［由 Ww. QunZou. Com整理］ (2)、在校级图书室的基础上，每个学生建立起个人 小书库，每个班级建立起班级图书角。‎ ‎5、 建立好书交换站： (1)、为了有效发挥三级书库的作用，让每个学 生都能多读书、读好书，校图书室每一天午时午读和活动课时间定期向各班开 放。‎ (2) ‎、同学与同学之间，班级与班级之间可建立“好书交换站”，定期举行 ‎ “好书换着看”的活动。‎ (2) ‎、每个学生每学期向班级捐一本书，书后附上一篇自我的读书心得，进 一步充实班级图书角，把班级图书角建成最大的图书交换站和交流站。‎ ‎6、 参与读书实践活动： 读书活动中，班级要进取组织学生开展有关 的读书实践活动，如：故事会、演讲比赛、调查报告、书签制作、小小报、读 书征文比赛、报刊剪缉、废纸萎中捡出一本书等。‎ ‎7、 营造班级读书成果展台，巩固学生的读书成果： (1)充分利用各班 教室后墙板报，及时将学生的读书笔记展示出来，表扬先进，激励后进。‎ ‎(2)每两个月班内组织一次评比活动。评出班级读书小博士、读书爱好者。‎ 幼儿园疫情期间读书活动方案2 一、活动目的： 书是人类的朋友,‎ 书是人类进步的阶梯!为了拓宽学生的知识面，通过开展“和书交朋友，读书伴 我成长，遨游知识大海洋”系列读书活动，激发学生读书的兴趣，让每一个学 生都想读书、爱读书、会读书，从小养成热爱书籍，博览群书的好习惯，并在 读书实践活动中陶冶情操，获取真知，树立理想！ 二、活动目标：‎ ‎1、通过活动，使学生养成热爱读书，博览群书的好习惯。‎ ‎2、通过活动，使学生从书本中得到心灵的慰藉，寻找生活的榜样，净化自 己的心灵。‎ ‎3、通过活动，促进学生知识更新，思维活跃，综合实践能力的提高。‎ ‎4、通过活动，引导学生与经典、好书交朋友，营造良好的读书氛围，为营 造书香校园奠定基础。‎ 三、 活动主题： 1、我读书，我快乐！ 2、阅读，是与我们相伴一 生的精神家园。‎ 四、 活动内容： 读书、诵经、阅报。‎ ‎“读书”，按语文课程标准要求和学生的实际，规定阅读总量，推荐优秀 阅读书目，《三字经》必读，课外阅读总量不少于XXX万字。‎ ‎“诵经”，吸收我国传统文化的精华，继续开展古诗文诵读活动，诵读古 诗、词、文。‎ ‎“阅报”，阅读程度适合的儿童报刊。提倡一人一报(刊)，每天阅读10分 钟。‎ 五、 活动实施： 1、制定读书计划书： (1)、每个学生结合个人 实际，每学期制定出读书成长规划和读书目标。具体格式可让学生根据句己喜 好来设计、装饰，使其生动活泼、各具特色，其中要有读书的内容、目标、措 施、实现时间等。‎ (2) ‎、班级结合学生的计划和班级实际情况，也制定出相应的班级读书目标 和读书成长规划书，其中要有措施、有效果，简洁明了。‎ (3) ‎、定期组织一次“读书计划书展示会”。‎ ‎2、举办读书博览会： (1)、每个学生每学期要读2本书以上，并精读 其中5篇文章。‎ ‎(2)、每天上午课前十分钟，各班级举办“读书博览会”，以“名人名言”、 “书海拾贝”、“我最喜欢的、“好书推荐”等小板块，向同学们介绍看 过的新书、好书，交流自己在读书活动中的心得体会，在班级中形成良好的读书 氛围。‎ ‎3、 出读书小报： (1)、每个学生在老师或家长的帮助下，收集有关报 刊小资料、格言和读书的心得体会等，每学期出版一期读书小小报。‎ ‎(2)、班级每学期组织一次读书小小报评比活动。‎ ‎4、 建立少年小书库： (1)、读书活动中，班里召开题为“我是这样建 ‎ 立小书库的”班队会，大家集思广益，谈论如何买书、存书、读书。‎ ‎(2)、在校级图书室的基础上，每个学生建立起个人小书库，每个班级建立 起班级图书角。‎ ‎5、 建立好书交换站： (1)、为了有效发挥三级书库的作用，让每个学 生都能多读书、读好书，校图书室每天下午午读和活动课时间定期向各班开放。‎ (2) ‎、同学与同学之间，班级与班级之间可建立“好书交换站”，定期举行 “好书换着看”的活动。‎ (3) ‎、每个学生每学期向班级捐一本书，书后附上一篇自己的读书心得，进 一步充实班级图书角，把班级图书角建成散大的图书交换站和交流站。‎ ‎6、 参与读书实践活动： 读书活动中，班级要积极组织学生开展有关 的读书实践活动，如：故事会、演讲比赛、调查报告、书签制作、小小报、读 书征文比赛、报刊剪缉、废纸萎中捡出一本书等。‎ ‎7、 营造班级读书成果展台，巩固学生的读书成果： (1)充分利用各班 教室后墙板报，及时将学生的读书笔记展示出来，表扬先进，激励后进。‎ ‎(2)每两个月班内组织一次评比活动。评出班级读书小博士、读书爱好者。‎ 幼儿园疫情期间读书活动方案3 活动主题： “学校溢满书香好书 伴我成长” 指导思想： 书籍，是人类宝贵的精神财富，是经验教训 的结晶，是走向未来的基石;读书，是人们重要的学习方式，是人生奋斗的航灯, 是文化传承的通道，是人类提高的阶梯。读书应当是一个人日常的生活方式， 梦想的教育“应当重视让学生与书本为友，与大师对话”。在新课程改革的背 景下，开展读书活动，也是提高教育教学质量的有效途径。为了扩大学生阅读 ‎ 量，增加学生的语言积累，活跃学校文化，促进学生的个性发展，让每一位学 生与书为伴，养成爱读书、好读书、读好书的习惯，并进取配合学校开展的的 读书活动，特制订此读书计划。‎ 活动目的： 1、经过读书活动，激发学生的读书热情，使学生养成爱 读书、好读书、读好书的习惯。‎ ‎2、 经过读书活动，丰富学生的课外阅读量，培养学生课外阅读的本事，大 力促进学生知识的更新、思维的活跃、综合素质的提高。‎ ‎3、 经过读书活动，推进书香班级、书香学校建设，在学校内构成热爱读书 的良好风气，不断提升我校的办学品位。‎ 活动要求： 1、搞好宣传发动。充分利用黑板报、手抄报、班队课等 多种手段，加强对学生“学校溢满书香，好书伴我成长”读书活动的宣传发动， 努力营造良好的课外阅读氛围。‎ ‎2、做好班级图书推荐工作。班级依据读书活动的要求，结合实际，为班级 学生推荐一批好书。要充分利用现有资源，发动学生借阅、传阅、网上阅读、 有条件的家庭自我购买等，确保读书活动的顺利进行。同时建立班级图书角， 发动学生捐书，并管理好图书角。‎ ‎3、 加强对学生的读书指导。教师的指导要建立在共同阅读的基础上，要教 给学生读书方法，使学生在读书中增长知识，明理埔事、陶冶情操，享受成长, 学会做人、处事、交往，从而在班级、年级内构成好读书、读好书的浓厚文化 氛围。‎ ‎4、 把读书活动与教育教学工作紧密结合。‎ ‎5、 深入开展读书活动。按照计划组织学生开展读书活动，写读书笔记、摘 录卡等，也能够采取主题班会和进行社会调查等形式，多角度地开展读书活动。 还能够开展形式多样的竞赛活动，如读书征文比赛、演讲比赛、知识竞赛、诗 歌朗诵、歌咏比赛等。‎ ‎6、 班级每个学生制订自我的读书计划，并请教师家长负责监督计划的执行 情景。‎ ‎7、 合理安排读书时间，保证定时、定量完成读书任务。平时一般每一天读 书不少于1小时（在学校利用课余时间自由读不少于半小时，在家庭挤时间读不 少于半小时），引导学生正确处理好课内学习与课外阅读的关系。‎ 活动宣传口号： 1、我读书，我欢乐。‎ ‎2、 书香伴童年，智慧享一生。‎ ‎3、 与书本为友，与大师对话。‎ ‎4、 与书籍为伍，与经典对话，与智慧同行。‎ 活动成果展示： 1、举行读书征文比赛：征文形式能够是书评，能够 是读后感，也能够叙述读书过程中发生的小故事。‎ ‎2、举行背古诗比赛、讲故事比赛、读书知识竞赛、演讲比赛。‎ ‎3、 每学期举办一次“读书交流会”，以“名人名言”、"书海拾贝”、 “我最喜欢的、“好书推荐”等小板块，向同学们介绍自我看过的新书、‎ 好书，交流自我在读书活动中的心得体会。‎ ‎4、 举行书签制作、报刊剪缉、个人作品集锦、读书手抄报、读书成长册等 展评活动。‎ ‎5、 开展“背诗大王”、“读书小博士”、“阅读明星”、“读书小状元” 以及“读书活动先进个人”等多种评选活动。‎ 附录： 学生读书推荐书目：《假如给我三天光明》《叶圣陶童话》‎ ‎《小学生感恩父母全集》《八十天环游地球》《哈利S226;波特》《小学生必背 古诗》《百科全书》‎