班主任（心得）之如何提升班主任管理班级的工作的时效性

班主任（心得）之如何提升班主任管理班级的工作的时效性

班主任论文之如何提升班主任管理班级的工作的时效性 ‎ ‎ 　　班主任是一个班级乃至整个学校的窗口，一个学校的形象，在很大程度上，体现在班主任身上。班主任是最直接与家长 学生联系的人。而身为一个班主任，如何才能管理好自己的班级，提高班级管理的时效性。根据几年的班级管理经验，我认为可从以下几个方面入手：‎ ‎ ‎ ‎　　首先，刚接手一个新的班级时，不要轻易对学生做简单判断，应通过一段时间的观察，对学生做一个简单的了解，应努力做到严而有度，在树立班主任威信的同时，不轻易打击学生的自信心。‎ ‎ ‎ ‎　　其次，在第一次班级见面会上，一定要和学生讲清楚要严格遵守学校规章制度，并且向学生讲明你的班级管理理念，起到震慑的作用，同时应努力做到，说到做到，在学生面前树立班主任老师是一个要言出必行老师的形象。‎ ‎ ‎ ‎　　第三 ‎ ，用真心换真心。对于学生出现问题时，不轻易判断对与错，多从学生的角度想，他们为何会出现这些问题，我在做学生时，是如何做和想的。与他们交换心得，谈谈过去我怎么做，有过哪些得与失，后来是如何做的。对于生活上的自理能力不强的学生，身为班主任的我，想办法去教会他们如何利用好时间，怎么安排好生活和学习。使他们能安心的在学校。‎ ‎ ‎ ‎　　第四，多与学生聊天，了解他们的家庭情况和自己的想法，和他们拉家常，拉近班主任和学生的距理工作起到不可小视的作用。‎ ‎ ‎ ‎　　第五，选好班干部，并培训好班干部。这很关键，怎样才能在没有了解学生的情况下选好班干部呢？通常我会在学生中了解，有哪些学生在小学时担任过班干部，从这些学生中选择适合的班干部。而选好班长有是选好班干部的重中之重，因此，我会在这部分学生中，多留心观察，找一个合适的人，来担任班长。班长一旦选定，就不轻易换，如他们在处理班级中的问题时有什么不合理的地方，及时与他们交流，教会他们处理好同学之间的关系，处理好学习和工作的关系，应急事件的应急能力，与科任老师之间关系等等，同时给予他们极大的班级管理权力。‎ ‎ ‎ ‎　　第六，我经常做好班级调皮的“后进生”培优辅差工作，一个班级，后进生都会成为班级老师、同学的眼中钉，可是他们也有他们的自尊，往往需要更多的关顾，我特别注意到“后进生”‎ ‎，他们的言行举止更加需要老师班主任的关注，做好他们的工作，班级的各项工作都会迎刃而解，我做到，经常找他们聊天、谈心与他们交朋友，多鼓励，经常打电话跟他们家长联系，与家长一道共同关心他们的成长，不放松不懈怠。‎ ‎ ‎ ‎　　第七，做好女生的思想工作，班级工作就事半功倍。女生，是班级里的另一半，“半边天”，把女生的问题关注好了，班级工作也就更加顺利了，开学初，我就开始做好女生的思想沟通工作，拉拢女生成为我的心腹，鼓励她们以分担老师重担为己任，营造良好的学习坏境是她们的责任，因此，开学初，我经常多到女生离。这会对班主任的班级管宿舍，教会她们如何在男生前树立良好的形象，与班级不良的行为作斗争的决心，长此下去，多做女生的现实教育课，生理卫生课，男女生“阳光”交往等等，起到了很好的作用。‎ ‎ ‎ ‎　　第八，严格中有关爱严厉与爱心并举。班主任，首先要有爱心，耐心，责任心，宽容心，在严格中大举老师的风范，起模范带头作用。老师的一言一行一定要有张有弛，要时刻严把纪律大关，对犯错的一定要严处，也要和家长联系，严守原则，务必要坚持原则不放松。‎ ‎ ‎ ‎　　班主任工作千头万绪，只要用心去做好每一项工作，我想，班主任管理班级定能更有实效，做好做细，班级的管理也一定会要达到你想要的效果。‎