中小学教师教学常规

中小学教师教学常规

中小学教师教学常规（试行） 受查学校： 受查教师： 检查人： 检查时间： 年 月 日 检查项目 权重 分值 实际 得分 扣分原因/亮点呈现 一、备课 1.备课内容：备课标、备教材、备学生、备教学媒体、备实验器材等。 5 2.备课方式：独立备课、集体研讨，每节课形成个性化教学方案。 5 3.教案编写：按课时形成教案，包括教学目标、重点难点、教学流程、教法学法、师生活动、作 业布置、板书设计等。 5 二、上课 4.教学用语：使用普通话或英语。 3 5.教学目标：具体、准确、清晰，符合学情。 5 6.教学方式： 以学为本，灵活有效。引导学生自主学习、合作学习、探究学习。 5 7.教学过程：紧扣目标，清晰连贯，顺学而教。 5 8.媒体技术：现代教育技术手段与学科教学适时、适度融合。 3 9.教学评价：客观、具体、多向，富有激励性。引导学生自我评价。 3 10.沟通交流：善于倾听，建立平等、民主、和谐的师生关系。 5 三、作业 11.设计与布置：精心设计课前、课中、课后作业，形式多样；分层、适量布置；按政策规定，合 理有效使用教辅。 5 12.批改与反馈：认真批改，及时反馈。 5 四、辅导 13.个别辅导：从心理、学业等方面开展常态化、针对性、及时性个别辅导。 5 14.群体辅导：按学校规定开展课外活动辅导。认真制定课外活动计划，精心组织课外活动，培养 学生兴趣特长和技能技巧。 5 五、检测 15.试题命制：自行命制单元、章节、半期检测试题。命题符合课标要求、教材内容、学生实际。 10 16试卷评阅：认真评阅，及时反馈，跟踪矫正。 10 六、研修 17.教学反思：坚持写教学周记，倡导每课写教学反思。 3 18.教学研讨：按规定参加教学研讨活动，积极参加校级、区级教学研讨活动，主动承担公开课。 5 19.研修培训：广泛阅读书籍，积极撰写经验文章。按规定参加各类培训。 5 20.教学研究：基于问题与需要，开展教学探索与研究。 3