高三下学期班主任工作总结 (2)（通用）

高三下学期班主任工作总结 (2)（通用）

高三下学期班主任工作总结 高中下学期班主任工作总结 年高考成绩已经公布，我的班级获得了丰收：30名普通本科生，其中2名2名，3名28名;和1个体育本科生。‎ 实践启示：班主任是鼓风机，有助于学生的热情;班主任是一个充气管，这增加了学生的傲慢;班主任是一个延伸学生路径的导航设备。‎ 在本学年，我担任高中班的校长。在高中阶段，高中班主任的负担是最艰苦和最重的。面对沉重的三年级学期重考复习准备任务，要认真有效地组织本课题的教学工作，也要认真细致。思想工作。在这个学期，我主要从以下几个方面做校长的工作：‎ 首先，对于老师，要注意教学，做个学生 多年的教育和教学，我非常注重提高自我修养。我自己树立了榜样。我想成为学生的榜样。我让我的学生先做。我想自己做：我需要每天早上上课5: 30，早上7: 30。在过去的一年里，我坚持每天上学;我已经要求学生认真学习。我努力学习课程，认真学习，认真做事。凭借自己严谨严谨的作风，我对我受过教育的学生产生了微妙的影响。‎ 第二，关心学生，注重沟通，成为学生的朋友 作为一名班主任，我将我的热情和爱心献给了我的客户。每周都会举办《年高考我们在路上》主题班会，以帮助学生在每个阶段进行思想和心理变化，及时解决学生的困惑：董梦旭的成绩因为父母不能正常工作而波动。很久;韩思琼的情绪波动原因在于我在任性的母女之间缺乏沟通;由于兄弟姐妹人数众多，经济困难，张跃飞的同学成绩不错，但缺乏自信心。在了解了学生的实际情况后，我耐心地在工作中寻找突破，在学习中得到了认真的指导，并在生活中得到了关怀，使他们从各方面都得到了帮助，并尽快提高了学业成绩。通过这种方式，获得了最有效的教育效果：确保我的班级在的实践中稳步得分。‎ 第三，重视日常管理，在课堂上树立良好的秩序 建立良好的阶级秩序，营造积极和积极的氛围是确保高中学生有效学习的先决条件。因此，我非常重视日常工作，主要从以下几点着手：‎ ‎（1）做好各项工作的检查和监督工作，严格管理，依靠规章制度，努力做到科学，规范，程序化，不要因学生学习纪律的紧张而放松。健康。要求。实践证明，下学期的高中纪律，健康和两项练习不仅会影响高考复习，而且这种连续的要求会使学生感受到严肃，紧张，积极的气氛，防止懈怠。‎ ‎（2）深入上课，及时发现问题，使学校规章制度得到落实，本学期工作重，破，但我仍然坚持在每堂课上深入上课，努力了解每个学生的状态。了解每一天的情况，及时发现问题，做大事，做小事。‎ ‎（3）始终赞美善行，做好动力，每隔一段时间坚持班长或班主任对班级的小评价，以表扬，努力学习，提高进步，遵守纪律，工作好吧，关心班级集体，关心帮助同学和其他善行，以充分表扬，建立正直的道德，并鼓励学生积极主动。‎ ‎（4）抓住班级干部，抓住经常性管理，做好工作。班主任必须依靠学生干部来管理班级。老师应该让干部工作，经常提醒，提醒和检查。充分发挥主观能动性，既减轻了班主任的负担，又培养了学生干部。班长王皓扮演了很好的领导角色。但是，三年级学生的学习任务非常繁重，教师应该考虑到学生。不应该为学生安排耗时耗力的事情。确保学生专注于学习。‎ 四是重视学习和法律的指导，倡导科学有效的准备 本学期，如何保持学生的心理健康，情绪稳定，让学生有效学习，是班主任的一个重要研究课题。出于这个原因，我花时间在这个领域学习并阅读有关学习心理学和学习方法的信息。学生进行心理咨询和学习方法：如何保持良好的考试心理;如何建立自信心;如何进行预审复审;如何检查缺失的差距;如何从考试中找到知识缺陷。根据不同的学生，给出了不同的指导，并收到了一定的效果。‎ 例如：引导学生分析每个模拟结果波动的原因：‎ ‎1.压力太大。由于上学期大多数学生的分数大幅提高，他们担心自己无法测试自己以前的成绩，对自己施加太大压力，导致过度焦虑和表现不佳。‎ ‎2.减少了学习兴趣和热情。通常，意识不够强大。课堂没有动力回答问题，也不善于思考。‎ ‎3，配制不足，方法不好。有些学生没有结合自己的现实，喜欢做难题，奇怪的问题，而不是专注。‎ ‎4，粗心大意，考试不及，答题能力差，过分自信，表现自豪。‎ ‎5，改革考试方法，部分学生回答时间分配不合法。‎ 根据以上原因，学生主要采取以下对策：‎ ‎1.改善学习行为习惯，科学调整每个学科的学习时间。‎ ‎2，改进学习方法，问题少或不做，一定要注意基础知识 理解和应用知识，及时整合和重复培训关键知识。‎ ‎3，丰富自己的学习生活，调整学习情绪的紧张感，使他们既轻松又饱满。‎ ‎4.引导学生发展间接兴趣，并对不感兴趣的科目采用“强化学习”的方法。有一种强迫自己成功的感觉。‎ ‎5.在自我建议中发挥积极作用，关注“战略与战术”。策略：努力争取竞争精神，抛开保守思想的束缚。策略：强势优势，弱势底线。‎ 总结一个学期的工作，有收获，喜悦，教训和不足。最大的经验是：只要有爱，愿意花精力，花时间，学习更多，更多摸索，工作就会有成果。最大的缺点是学生的错误无效，有些错误无法纠正。例如，班上的一些学生经常出现迟到，我的工作一直受到口头批评，这已经造成了不良影响。这是一个值得学习的教训。‎