历史计划总结之高一历史期末试卷质量分析

历史计划总结之高一历史期末试卷质量分析

历史计划总结之高一历史期末试卷质量分析 ‎ ‎　　一、试卷分析：‎ ‎　　白山市统考历史科的试题体现出基础性，重点考查主干知识。考查的历史知识均为经济史的主干知识，覆盖面广，实现对历史必修二史实部分的全面考查。每道试题均依据史料，设置一定的不同的情境，由此引出不同层次的问题，注重试题的新颖性。试卷简约，体现梯度。试题内容简洁、易懂，考生阅读无障碍，便于考生准确作答。选择题由浅入深。材料解析题中所设置的问题的难度也呈阶梯式递进。此外试题还重视历史素养的培养与现代公民教育，但不刻意追求热点。历史知识与现实热点问题有机联系有利于培养学生的历史意识和社会责任感。因此，试题在注重考查历史学科基础史实和基本技能的同时，重视联系现实。如第22、23、32、33题等，都不同程度地联系到当前世界与中国的社会现实，体现历史学科的社会功能。‎ ‎　　二、学生答题情况分析 ‎　　（1）选择题 ‎　　选择题错误率较高的有第1、4、20、26小题。如第4题错选“倡导依法制国”项的的较多，主要是未认真审题和对“小农经济”的概念理解不够到位以及发展过程认识不清，忽视题干中的关键字眼“重农”的理解。第20题主要是对“罗斯福新政政策”‎ 等基础知识掌握不够牢固而导致判断失误。‎ ‎　　（2）非选择题 ‎　　第32题主要依托中国古代经济发展的三则材料，考查从材料中提取有效信息说明历史问题的能力以及史学研究方法。第（1）小题考生能读懂材料，但对“古代农业生产的基本特征”理解不到位，基本误答“铁犁牛耕”，很少回答“精耕细作”。第（2）小题考查中国近代史的民族工业的“短暂春天”，大部分学生较能准确判断，但表述不够准确，专业。‎ ‎　　第33题考查”战后资本主义世界经济秩序重建“，通过阅读材料，主要考查提取并概括分析历史信息的能力。第（1）小题遗忘旧知识现象严重（罗斯福新政相关内容）；教材基础知识掌握不够好；部分学生理解其影响，但表述不够准确。第（4）小题反映出学生的读史料的能力缺陷，带有明显的习惯性思维特点，没有根据材料实际内容云作答，而是总习惯于美国的战后资本主义世界经济霸主地位而随意答题。‎ ‎　　综上所述，考生在历史学科基础知识和基本能力方面基本达标，但也暴露出明显的问题。诸如基础知识掌握不牢固，混答、错答历史史实；历史概念不清晰；阅读理解分析、表述能力较欠缺，无法准确地概括材料中心意思，提取试题材料中的有效信息，分析说明历史问题。另外，值得一提的是考生答案中的错别字情况也不容忽视。‎ ‎　　三、今后教学主攻方向 ‎　　1.抓好基础，突出历史主干知识，努力帮助指导学生构建历史知识体系，强化通史意识，可以将每个专题用年代轴进行示意，帮助理解。‎ ‎　　2.教学过程要关注”过程与方法“，将学习的主动权还给学生，让学生学会将教科书当作材料阅读，从中归纳、概括、分析提炼知识点，以培养学生的阅读、理解、分析原始材料的能力和史证意识，同时也有助于史学研究方法的掌握。‎ ‎　　3.尽量安排一定的时间进行练习讲评，提高学生的解题能力。‎ ‎　　四、对命题者的建议 ‎　　近年来，高考考题中主观历史小论文题一直占有12分的比例，但是近年来的期末统考中却少有出现，这无形中降低了学生对此类试题的关注度，教师在平时所做的一系列教学准备无法在学期末的考试中反映出来，这对于备战高考无疑是一种遗憾。所以建议命题人能在这方面做出适当的调整。‎