《应用统计学》教学大纲

《应用统计学》教学大纲

《应用统计学》教学大纲课程编号050362课程性质学科基础、选修学时32学分2适用专业工程管理Ⅰ大纲本文一、课程内容（一）概论1.统计学的性质与特点2.统计学研究的对象和范围3.指标体系设计（二）统计调查1.统计调查方案的编制2.统计报表的种类及其基本内容3.普查、重点调查、典型调查的方法及其特点（三）统计整理1.统计资料整理的原则和步骤2.统计分组的作用以及分组标志的选择3.分配数列的种类及其编制方法4.统计整理的组织与技术5.统计表的结构与设计原则（四）综合指标1.总量指标、相对指标、平均指标的计算方法与应用原则2.标志变异度指标的适用条件与计算方法3.中位数、众数的计算方法与应用原则（五）动态数列1.总量指标数列的编制2.相对指标数列的编制3.平均指标动态数列的编制（六）统计指数1.指数的概念2.综合指数的编制与应用分析3.平均指标指数的编制与应用分析4.指数体系、因素分析法的应用与分析（七）工业统计指标体系1.产品指标的概念、计算和分析2.质量指标的概念、计算和分析3.价值指标的概念、计算和分析4.劳动指标的概念、计算和分析5.工资指标的概念、计算和分析6.设备指标的概念、计算和分析7.材料指标的概念、计算和分析8.财务指标的概念、计算和分析3\n二、建议选用的教材及主要参考书教材：《统计学原理》　作者：吴可杰　出版社：南京大学出版社　出版年份：1999年参考书：《社会经济统计学教科书》　作者：杨曾武　出版社：中国统计出版社　出版年份：1993年《统计学》　作者：孙文生　出版社：中国统计出版社　出版年份：1993年Ⅱ大纲说明一、课程的目的和任务应用统计学是经济管理专业的重要课程之一。该课程是在质与量的辩证统一中，以大量社会经济现象的数量方面为研究对象的一门方法论学科。通过该课程的系统讲授，使学生能够运用基本的统计方法和一整套统计指标体系，对经济活动能够进行一般性的统计调查方案设计，统计资料整理以及统计资料的分析。二、课程的具体要求1.统计分析的基本方法2.企业经济的指标体系3.对经济活动的数量方面进行简单的统计分析三、本课程着重讲解的内容（一）概论统计学的性质、特点、研究对象及范围为本章重点。（二）统计调查统计报表、普查、重点调查、典型调查的方法，以及调查方案的编制为本章重点。（三）统计整理统计分组的方法，及分组标志的选择为本章重点。（四）综合指标总量指标、相对指标、平均指标、标志变异度指标的计算与适用条件为本章重点。（五）动态数列总量指标、相对指标、平均指标动态数列的编制为本章重点。（六）统计指数综合指数、平均指标指数的编制与指数体系、因素分析法的应用与分析为本章重点。（七）工业统计指标体系企业产品指标、质量指标、价值指标、劳动指标、财务指标的计算和分析为本章重点。四、本课程与其它课程的联系与分工本课程的讲授必须在学生完成了经济学原理、高等数学、线性代数、概率论与数理统计诸课程之后进行，并为后续课程企业管理、财务管理等课程服务。五、学时分配表内容课堂讲授课堂习作实验实习上机其它教学环节小计（一）概论22（二）统计调查22（三）统计整理22（四）综合指标66（五）动态数列10103\n（六）统计指数44（七）工业统计指标体系66总计3232六、本大纲主要起草人、审阅人主要起草人：温作民审阅人：丁胜3