- 2022-08-31 发布 |
- 37.5 KB |
- 2页
申明敬告: 本站不保证该用户上传的文档完整性,不预览、不比对内容而直接下载产生的反悔问题本站不予受理。
文档介绍
金寨县金江实验学校历史学案(1)
金江实验学校自主高效课堂历史学科导学案七班姓名:日期:编号:No.6审核:七年级历史备课组自学促能力形成展示让神采飞扬!第二课课题:唐太宗与贞观之治课型设置【自研·互动20分钟+展示25分钟】一、【学习目标】1.。2.列举古代音乐方面的主要成就。二、【定向导学·互动展示·当堂反馈】自研自探(内容·学法·时间30分钟)随堂笔记(成果记录·知识生成·同步演练)【导学1】造福千秋的都江堰1.结合教材P54内容,用笔勾画出都江堰的地理位置、修建时间、主持者、修建目的和工程特点。2.结合教材55内容。结合书中都江堰示意图,说出都江堰的结构和运作原理。3.结合都江堰今天的作用。说出修建都江堰的意义以及对它的评价。(10分钟)【导学2】神奇的编钟阅读教材p56内容,了解编钟的用途和演奏特点。知道编钟的构成、艺术魅力和意义。掌握书中插图战国编钟及出土的地点。(10分钟)1都江堰的地理位置:修建时间主持者修建目的工程特点都江堰灌溉了平原。2:都江堰由“”、“”和“”.等部分构成,其中“”用来分洪,“”用来灌溉农田。3.管理都江堰的一条谚语是4.修建都江堰的意义是(1)(2)(3)5.对都江堰的评价1.书中插图战国编钟的名称是,它出土的地点在2.它的出土说明了什么?等级评定:用来合作探究(内容·形式·时间分钟)①两人小对子:检查自研笔记,分享自研成果,相互等级评定。(2分钟)②互助组学习:小组长主持,对展示进行讨论,小组长进行总结。(3分钟)③共同体学习:组长主持,确定展示方案,参照展示议题,分派好任务,同时进行组内预演,准备精彩展示!(10分钟)展示提升●质疑评价(内容·方式·时间25分钟)展示单元一:1.都江堰-青城山在2000年被联合国教科文组织列入“世界文化遗产”。你知道我国还有哪些,请归纳出来。【可以查找资料,越细越好。】展示单元二:根据教材提供的插图,建议用画图-讲解的方式,呈现出都江堰的结构和运作原理。如果你能脱离教材,在小组内合理分工,肯定能表现的更好。展示单元三:1.我们给战国编钟做个介绍。当堂反馈(6分钟)教材链接知识闯关1.按照物质文化遗产和非物质文化遗产的分类,下列哪项的存在形式不同的是【】A三星堆B都江堰C故宫D端午节2.至今任受都江堰惠泽的城市,是拥有“天府之国”美誉的【】A绍兴B随州C成都D洛阳3.“水旱从入,不知饥馑,时无荒年,天下谓之‘天府’也。”这是对【】赞美。A都江堰B郑国渠C灵渠D白渠3.P57自我测评。总结反思(4分钟)1、学了本课,我最重要的收获是。2、我还有一个问题是。\n查看更多