计算机基础与应用导学大纲

计算机基础与应用导学大纲

《计算机基础与应用》导学大纲课程性质：大学通识课适用专业：除计算机专业外的理科各专业及体育专业开设学期：第一学期考核方式：考查（第一学期），考试（第二学期）一、课程教学目的与任务目的：使学生了解计算机的最基本概念、计算机办公常用软件的操作与使用。总体要求：掌握计算机的特点和计算机文化的基础知识。熟悉微型计算机系统的基木配置和主要性能指标。了解操作系统的基本功能，掌握Windows操作系统的使用方法。了解计算机文字处理和电子表格的基本概念，掌握MicrosoftOffice屮Word.Excel和PowerPoint等软件的基本使用方法和操作，熟练掌握一种汉字输入法。具有计算机网络和计算机多媒休技术的初步知识，了解Internet的基本概念，掌握浏览器和电子邮件的使用方法。了解计算机安全的基本概念，掌握计算机病毒的基本防范方法。二、与各课程的联系具备大学生基本文化索质。三、教学时数及分配\n学时分配表章次标题学时分配讲授自主学习习题—・计算机文化与信息社会816二微型计算机系统48三中文Windows操作系统816四Word2000入门816五Excel2000入门48六PowerPoint2000入门48七计算机网络基础及JLnternet816八综合应用能力48讲授总学时1444896自主学习四、讲授内容与要求第一章计算机文化与信息社会1、教学目的和要求：掌握让算机的基本概念和基础知识。2、教学内容：1）计算机发展史及计算机分类。2）数制的概念：二进制、八进制、十进制、十六进制表示及相传换，二进制整数的算术运算和逻辑运算。3）计算机的数据及其编码的基本知识。了解数据的存储单位（位、字节、字），存储地址和寻址空间，字符与ASCII码，汉字及其编码。4）计算机应用领域：科学计算、数据处理、实时控制、办公自动化（0A）、生产自动化（CAD/CAM、CIMS等）、数据库应用、网络应用、人工智能（机器人、专家系统、模式识别、智能检索等）、计算机模拟、各类计算机的辅助系统等。5）计算机安全的基本概念和计算机的知识产权、有关法律法规及道徳规范\n等。计算机病毒的定义及其分类、病毒的由来和危害及对其的预防、常用杀毒软件和防毒卡等。6）键盘操作指法。英文打字。汉字输入的基本方法（拼音、五笔字型、区位等），能用一种汉字输入方法较熟练地输入汉字。第二章微型计算机系统1、教学口的和要求：_了解计算机系统的基本概念，熟悉微型计算机系统的基本配置和主要性能指标。2、教学内容：1）冯•诺依曼计算机体系结构的主要特点：采用二进制形式表数据和指令、程序（数拯和指令序列）存储执行、组成计算机系统的五大部件（运算器、存储器、控制器、输入装置和输出装置）和总线（地址、数据、控制）。2）微型计算机硕件系统的配置、板卡和主要性能指标：主机（央处理器CPU、主存储器ROM、RAM）、计算机外存设备（软盘、硬盘、光盘）、输出输入设备（串并口、鼠标、键盘、显卡和显示器、打印机、声卡和多媒体设备）。3）外存设备（软盘、硬盘、光盘等）的基木知识：磁道、扇区、簇、存储容量、软盘的读写孔、写保护口。它们的正确使用和维护方法。4）计算机软件基础：软件的发展历史、软件的定义及其分类：系统软件（操作系统、语言处理系统、数据库管理系统等）和应用软件（字处理、表处理、实时处理和各种语言编写的应用程序等）、软件知识产权的保护。指令和程序的概念；简单程序的执行过程。5）多媒体初步知识：多媒体的基木知识、超文本及超媒体的概念、多媒体计算机系统的组成等。第三章中文Windows操作系统1、教学口的和要求：了解操作系统的基本功能，掌握Windows操作系统的使用方法。2、教学内容:1）Windows的发展历史‘Windows中文版的功能和特点、运行环境和安装、启动和退出。2）Windows的基木知识和基木操作：桌面、图标、窗I」和对话框的基本概念，菜单和工具栏，启动和退出应用程序，剪贴版（Clipboard）的使用‘Windows的帮助系统。3）Windows资源管理器的使用:文件（文档）和文件夹概念，“Windows资源管理器“窗口。管理文件和文件夹操作（选定、更名文件和文件夹，创建、删\n除、显示、查找、移动、复制文件和文件夹，创建快捷图标等）。4）Windows控制而板的使用：设置显示器，设置字体，设置键盘和鼠标，设置日期和时间，输入法安装、选用和删除，设置打印机，添加新硕件，安装和删除应用程序。5）Windows的MS—DOS窗口：打开和返执行MS-DOS应用程序和命令。6）Windows多媒体管理：多媒体的基木概念‘Windows多媒体（“即插即用”功能，支持数字视频和MIDI,CD-ROM和DVD,支持IntelMMX技术）,多媒体设备管理（CD-ROM駆动器、声卡和解压卡等），音频组件及其使用，视频组件及其使用。第四章Word2000入门1、教学目的和要求：计算机文字处理的基本概念，掌握MicrosoftWord软件的基本使用方法和操作。2、教学内容:1）计算机文字处理的基木概念和文字处理软件的发展。2）国家标准汉字编码的基本知识。3）Word的功能和特点、运行环境及其启动和退岀，掌握Word的窗口组成:标题栏、菜单栏、常用工具栏、文本区、滚动条、状态栏、格式工具栏、按钮。4）文档的基本操作：创建一个新文档，保存文档，打开文档，选定文本内容，编辑文档（删除、移动和复制文本，撤销与重复编辑操作），查找、替换、自动更正与校对，文档的显示（普通、联机版式、页面和大纲显示）。5）文档的排版：选择视图，字符设定（字体、字型、字体大小、下划线类型、颜色、字体效果等字符格式和字符间距），字符格式复制，段落排版，项口符号和编号，设置分栏，设置样式，使用模版。6）文档的管理：保存文档文件，打开和关闭文档文件，查找文档文件，文档转换等。7）文档屮的表格的制作：建新表（设定表格结构、编辑表格内容），修改表格结构（选择行、列或单元格、插入与删除、合并与拆分单元格、改变栏宽及行高），整表操作（选定整表、删除表格、拆分与合并表格、设置表格边框）。8）图文混排：图形的生成，图形的插入，图形的编辑和格式设置，绘制图形，艺术字的使用，公式编辑器的使用，图文框和文木框的使用。9）页面排版和打印文档：设置页眉/页脚和页码，设置页面（纸张大小、方向、来源，指定页面字数和行数，页边距），打卬预览，选择打卬方式和打卬。第五章Excel2000入门\n1、教学目的和耍求：计算机电了表格的基木概念，掌握MicrosoftExcel软件的基木使用方法和操作。2、教学内容:1）Excel的功能和特点、运行环境、启动和退出、窗口的组成。2）工作表的建立：工作簿、工作表和单元格的概念，数据输入（文本、数值和吋间日期数据输入，数据自动输入，有效数据定义），使用公式和函数，数据编辑（数据的修改、清除、删除、复制和移动，单元格、行、列的插入和删除）,新建、打开和保存工作簿。3）工作表的编辑：选取工作表，修改、删除、插入和重命名工作表，工作表的移动或复制，工作表窗口的拆分与冻结，公式的复制与门动填充，查找与替换，为区威命名。4）工作表的格式化：自定义格式化（设置数字格式、对齐格式、字体、边框线、图案、列宽和行高、条件格式），自动格式，格式的复制和删除。5）数据的图表化和地图：嵌入式图表和独立图表的概念，创建图表，图表的编辑，图表的格式化，创建地图（数据地图的概念，创建和修改地图，添加数据）。6）数据管理和分析：数据列表的概念和基本操作，分类汇总表，数据透视表。7）页而设置和打印：设置打印区域，分页和分页预览，页而设置，打印预览和打卬。第六章PowerPoint2000入门1、教学廿的和要求：掌握MicrosoftPowerPoint软件的基木使用方法和操作。2、教学内容：1）PowerPoint2000的基本概念和基本操作：启动和退出，建立演示文稿,保存和打开演示文稿。2）演示文稿的浏览和编辑：视窗切换，编辑幻灯片（选择、删除、复制、移动幻灯片）。3）格式化和美化演示文稿：幻灯片格式化（文字格式化、段落格式化、对象格式化、对象格式的复制），设置幻灯片外观（使用幻灯片、标题、讲义和备注母板，重新配角，应用设计模板）。4）动画和超链接技术：动画效果（幻灯片内动画设计，设置幻灯片切换效果），演示文稿中的超级链接（创建超级链接，编辑和删除超级链接）。\n5）放映和打印演示文稿：放映幻灯片（设置方式并执行演示），演示文稿的打印。第七章计算机网络基础及Internet1、教学口的和要求：具备计算机网络和计算机多媒体技术的初步知识，了解Internet的基本概念，掌握浏览器和电子邮件的使用方法。2、教学内容：1）计算机网络的概念：网络的主要功能、分类和拓扑结构等。2）计算机通信的基本概念和主耍网络设备的功能。3）熟悉计算机局域网（LAN）和广域网（WAN）的特点及基本组成，了解我国当前主要的网络系统。4）Internet的基本概念和特点：工作方式、提供的资源、起源和现状。5）Internet的主要功能：电子邮件（E一mail）、文件传输（FTP）＞远程登录（Telnet）、电子布告栏（BBS）等。6）Internet网络地址：TCP/IP协议、IP地址、域名系统、E—mail地址、URL和HTTPo7）连接Internet：主要的连接方式（仿真终端、电话拨号、网络连接），拨号入网条件，Modem的安装，配置拨号网络软件和TCP/IP,拨号连接Internet的设置和连接。8）InternetExplorer浏览器的使用：IE的组成和安装,频道栏，IE的使用。9）电子邮件的使用:E—mail基础，OutlookExpress的设置，邮件的建立与发送、阅读邮件。第八章综合应用能力1、教学目的和要求：捉高学生对办公自动化软件的操作能力和计算机综合应用能力。2、教学内容：1）通过Internet查找资料，图文排版、数据图表、幻灯片的设计，利用电了邮件发送设计成品给教师。