《统计学复习》ppt课件

《统计学复习》ppt课件

统计学复习\n填充题统计调查按调查对象所包括的范围不同，可分为和。全面调查非全面调查\n填充题总量指标按其反映的时间状态不同，可分为________和________。时期指标时点指标\n填充题计算与运用平均指标时必须注意现象总体应有_________性。同质\n填充题反映同一总体内部不同部分之间数量对比关系的相对指标称为_________相对指标。比例\n填充题在我国指数实践中，编制数量指标指数时，一般把_________指标作为同度量因素，并且固定在_________。质量基期\n填充题统计调查中，两种不同的调查时态是和。经常性调查一次性调查\n填充题从标志与统计指标的对应关系来看，标志通常与相同。统计指标名称\n填充题统计分组的关键是和。分组标志的选择划分分组界线\n填充题一个工人的文化程度在标志的分类上属于___。品质标志\n填充题某连续变量数列，其首组为开口组，上限为80，又知其邻组的组中值为95，则首组的组中值为。65\n填充题对一个确定的总体，抽选的样本可能个数与和有关。样本容量大小抽样方法\n填充题根据抽样的方式不同，抽样方法有______和________两种。重复抽样不重复抽样\n填充题加权算术平均数的大小受_______和_______的共同影响。各组标志值权数\n单选题下列哪个指标属于比较相对指标(    )A.男性人口数与女性人口数比例B.中国人口数与印度人口数比例C.合格品数与不合格品数的比例D.GDP与人口数的比例B\n单选题某市1990年GDP为2000万元，2000年增加到3600万元，则GDP年平均增长速度为(    )A.9.05%       B.8.05%C.7.05%       D.6.05%D\n单选题对于一个时间数列，若不存在季节变动，则季节比率应该为(    )A.0       B.1       C.-1       D.0.5B\n单选题下列哪项调查属于全面调查(     ) A.人口抽样调查B.人口普查C.家庭生活水平抽样调查D.农业产量重点调查B\n单选题下列哪个指标属于时点指标(     ) A.工业总产值B.商品库存额C.居民收入D.销售收入B\n单选题4.下列哪个指标属于强度相对指标(     ) A.人口密度B.人口性别比C.平均年龄D.平均工资A\n单选题某地区报告期实际销售额200万元，以上年价格计算的销售额为180万元，上年销售额为150万元。则销售价格指数(     ) A.111.11%          B.121.11%C.120%           D.133.33%A\n单选题全面调查与非全面调查的划分是以（）。A．时间是否连续来划分的B．最后取得的资料是否完全来划分的C．调查对象所包括的单位是否完全来划分的D．调查组织规模的大小来划分的C\n单选题对同一总体选择两个或两个以上的标志分别进行简单分组，形成A.复合分组B.层叠分组C.平行分组体系D.复合分组体系C\n单选题标志是说明总体单位特征的名称（　）。A.它分为品质标志和数量标志两类B.品质标志具标志值C.数量指标具有标志值D.品质标志和数量标志都具有标志值A\n单选题对一批商品进行质量检验，最适宜采用的方法是（　）。A.全面调查B.抽样调查C.典型调查D.重点调查B\n单选题简单分组和复合分组的区别在于（）。A.选择的分组标志性质不同B.选择的分组标志多少不同C.组数的多少不同D.组距的大小不同B\n单选题在组距分组时，对于连续型变量，相邻两组的组限()。A．必须是重叠的B．必须是间断的C．可以是重叠的，也可以是间断的D．必须取整数A\n单选题有一个学生考试成绩为70分，在统计分组中，这个变量值应归入()。A．60—70分这一组B．70—80分这一组C．60—70或70—80两组都可以D．作为上限的那一组B\n单选题权数对算术平均数的影响作用，实质上取决于()。A．作为权数的各组单位数占总体单位数比重的大小B．各组标志值占总体标志总量比重的大小C．标志值本身的大小D．标志值数量的多少A\n单选题下列相对指标中，属于不同时期对比的指标有（　　　　）。A．结构相对指标B．动态相对指标C．比较相对指标D．强度相对指标B\n单选题按照计划，今年产量比上年增加30%，实际比计划少完成10%，同上年比今年产量实际增长程度为（）。A．75%B．40%C．13%D．17%D\n单选题甲、乙两数列的平均数分别为100和14．5，它们的标准差为12.8和3.7，则()。A．甲数列平均数的代表性高于乙数列B．乙数列平均数的代表性高于甲数列C．两数列平均数的代表性相同D．两数列平均数的代表性无法比较A\n单选题事先将总体各单位按某一标志排列，然后依排列顺序和按相同的间隔来抽选调查单位的抽样称为()。A.简单随机抽样B．类型抽样C．等距抽样D．整群抽样C\n单选题在简单随机重复条件下，当抽样平均误差缩小为原来的1/2时，则样本单位数为原来的（　　）。A.2倍B.3倍C.4倍D.1/4倍C\n单选题在其它条件不变的情况下，抽样单位数增加一半，则抽样平均误差()。A．缩小为原来的81．6％B．缩小为原来的50%C．缩小为原来的25％D．扩大为原来的四倍A\n单选题相关系数的取值范围是（　　）。A.0≤r≤lB.-1＜r＜lC.-1≤r≤lD.-1≤r≤0C\n单选题当所有的观察值y都落在直线yc＝a+bx上时，则x与y之间的相关系数为()。A．r＝0B．|r|＝1C．—1＜r＜lD．0＜r＜1B\n单选题编制总指数的两种形式是（）。A．数量指标指数和质量指标指数B．综合指数和平均数指数C．算术平均数指数和调和平均数指数D．定基指数和环比指数B\n单选题销售价格综合指数表示()A．综合反映多种商品销售量变动程度B．综合反映多种商品销售额变动程度C．报告期销售的商品,其价格综合变动的程度D．基期销售的商品,其价格综合变动程度C\n单选题已知各期环比增长速度为2％、5％、8％和7％，则相应的定基增长速度的计算方法为()。A．(102％×105％×108％×107％)—100％B．102％×105％×108％×107％C．2％×5％×8％×7％D．(2％×5％×8％×7％)—100％A\n单选题某单位某月份职工的出勤率是96%，这个指标是()。A.结构相对指标B.比较相对指标C.比例相对指标D.强度相对指标A\n多选题抽样调查与重点调查的共同点是(）。A.两者都是非全面调查B.两者选取单位都不受主观因素的影响C.两者都按随机原则选取单位D.两者都按非随机原则选取单位E.两者都可以用来推断总体指标AB\n多选题在组距数列中，组中值(）。A.上限和下限之间的中点数值B.用来代表各组标志值的平均水平C.在开放式分组中无法确定D.就是组平均数E.在开放式分组中，可以参照相邻组的组距来确定ABDE\n多选题要了解某地区的就业情况()。A．全部成年人是研究的总体B．成年人口总数是统计指标C．成年人口就业率是统计标志D．反映每个人特征的职业是数量指标E．某人职业是教师是标志表现ABE\n多选题总体单位是总体的基本组成单位，是标志的直接承担者，因此（）．A．在国有企业这个总体下，每个国有企业就是总体单位B．在工业总产值这个总体下，单位总产值就是总体单位C．在全国总人口这年总体下，一个省的总人数就是总体单位D．在全部工业产品这个总体下，每一个工业产品就是总体单位E．在全部固定资产这一总体下，每个固定资产的价值就是总体单位ABD\n多选题在对工业企业生产设备的调查中，(）。A．全部工业企业是调查对象B．工业企业的全部生产设备是调查对象C．每台生产设备是调查单位D．每台生产设备是填报单位E．每个工业企业是填报单位BCE\n多选题制定统计调查方案，应确定()。A．调查目的和调查对象B．调查单位和填报单位C．调查项目和调查表D．调查资料的使用范围E．调查的时间和时限ABCE\n多选题抽样调查方式的优越性表现在以下几个方面()。A．全面性B．经济性C．时效性D．准确性E．灵活性BCDE\n多选题调查单位是()。A.需要凋查的总体B．需要调查的总体单位负责人C.调查项目的承担者D.负责报告调查结果的单位E．调查对象所包含的具体单位CE\n多选题统计分组是()。A．在统计总体内进行的一种定性分类B．在统计总体内进行的一种定量分类C．将同一总体区分为不同性质的组D．把总体划分为一个个性质不同的、范围更小的总体E．将不同的总体划分为性质不同的组ACD\n多选题在次数分配数列中（）。A.总次数一定，频数和频率成反比B.各组的频数之和等于100C.各组频率大于0，频率之和等于1D.频率越小，则该组的标志值所起的作用越小E.频率表明各组标志值对总体的相对作用程度CD\n多选题加权算术平均数的大小爱哪些因素的影响（）。A．各组频率和频数的影响B．各组标志值大小的影响C．各级标志值和权数的共同影响D．只受各组标志值大小的影响E．只受权数大小的影响ABC\n多选题位置平均数是指（）。A．算术平均数B．调和平均数C．几何平均数D．众数E．中位数DE\n多选题在什么条件下，加权算术平均数等于简单算术平均数（　　　　）．A．各组次数相等B．各组变量值不等C．变量数列为组距数列D．各组次数都是1E．各组次数占总次数的比重相等ADE\n多选题中位数是（）。A．由标志值在数列中所处位置决定的B．根据标志值出现的次数决定的C．总体单位水平的平均值D．总体一般水平的代表值E．不受总体中极端数值的影响ADE\n多选题标志变异指标可以（　　　　）。A．反映社会经济活动过程的均衡性B．说明变量的离中趋势C．测定集中趋势指标的代表性D．衡量平均数代表性的大小E．表明生产过程的节奏性ABCDE\n多选题下列与变量计量单位相同的标志变异指标有（）。A．标准差B．标准差系数C．平均差D．平均差系数E．全距ACE\n多选题在各种平均指标中，不爱极端影响的平均指标是（　　　　）。A．算术平均数B．调和平均数C．中位数D．几何平均数E．众数CE\n多选题在抽样推断中（　　）A．抽样指标的数值不是唯一的B．总体指标是一个随机变量C．可能抽取许多个样本D．统计量是样本变量的函数E．全及指标又称为统计量ACD\n多选题简单随机抽样()A．适用于总体各单位呈均匀分布的总体B．适用于总体各单位标志变异较大的总体C．在抽样之前要求对总体各单位加以编号D．最符合随机原则E．是各种抽样组织形式中最基本最简单的一种形式ACDE\n多选题抽样估计中的抽样误差（）。A.是不可避免产生的B.是可以通过改进调查方式来消除的C.是可以事先计算出来的D.只能在调查结束后才能计算的E.其大小是可能控制的ACE\n多选题判定现象之间有无相关关系的方法是（）。Ａ．对客观现象作定性分析Ｂ．编制相关表C．绘制相关图Ｄ．计算相关系数Ｅ．计算估计标准误ABCD\n多选题相关分析特点有()A．两变量不是对等的B．两变量只能算出一个相关系数C．相关系数有正负号D．两变量都是随机的E．相关系数的绝对值介于0和1之间BCDE\n多选题变量x值按一定数量增加时,变量y也近似地按一定数量随之增加,反之亦然,则x和y之间存在()A．正相关关系B．直线相关关系C．负相关关系D．曲线相关关系E．非线性相关关系AB\n多选题变量间的相关关系按其形式划分有（）。A.正相关B.负相关C.线性相关D.不相关E.非线性相关CE\n多选题下列属于正相关的现象有()。A．家庭收入越多，其消费支出也越多B．某产品产量随工人劳动生产率的提高而增加C．流通费用率随商品销售额的增加而减少D．生产单位产品所耗工时随劳动生产率的提高而减少E．总生产费用随产品产量的增加而增加ABE\n多选题编制综合指数的原则是()。A．质量指标指数以报告期的数量指标作为同度量因素B．质量指标指数以基期的数量指标作为同度量因素C．数量指标指数以基期的数量指标作为同度量D．数量指标指数以基期质量指标作为同度因素E．数量指标指数以报告期的数量指标作为同度因素AD\n多选题指数的作用是()A．综合反映复杂现象总体数量上的变动情况B．分析现象总体变动中受各个因素变动的影响C．反映现象总体各单位变量分布的集中趋势D．反映现象总体的总规模水平E．利用指数数列分析现象的发展趋势ABE\n多选题编制总指数的方法有()A．综合指数B．平均指数C．质量指标指数D．数量指标指数E．平均指标指数AB\n多选题加权算术平均数指数是一种（）A．综合指数B．总指数C．平均指数D．个体指数加权平均数E．质量指标指数BCD\n多选题下列哪些是序时平均数（　　　）。A.一季度平均每月的职工人数B.某产品产量某年各月的平均增长量C.某企业职工第四季度人均产值D.某商场职工某年月平均人均销售额E.某地区近几年出口商品贸易额平均增长速度ABDE\n多选题时点指标的特点有（　　　　）．A．可以连续计数B．只能间断计数C．数值的大小与时间长期有关D．数值可以直接相加E．数值不能直接相加BE\n多选题时期指标的特点是指标的数值，（）。A．可以连续计数B．与时间长短无关C．只能间断计数D．可以直接相加E．与时间长短有关ADE\n多选题定基发展速度和环比发展速度的关系是()。A．两者都属于速度指标B．环比发展速度的连乘积等于定基发展速度C．定基发展速度的连乘积等于环比发展速度D．相邻两个定基发展速度之商等于相应的环比发展速度E．相邻两个环比发展速度之商等于相应的定基发展速度ABD\n多选题累积增长量与逐期增长量()。A．前者基期水平不变,后者基期水平总在变动B．二者存在关系式:逐期增长量之和=累积增长量C．相邻的两个逐期增长量之差等于相应的累积增长量D．根据这两个增长量都可以计算较长时期内的平均每期增长量E．这两个增长量都属于速度分析指标ABDE\n判断题社会经济统计的研究对象是社会经济现象总体的数量方面。（）T\n判断题统计调查过程中采用的大量观察法，是指必须对研究对象的所有单位进行调查。（）F\n判断题统计分组的关键问题是确定组距和组数。()F\n判断题根据组距数列计算求得的算术平均数是一个近似值。()T\n判断题平均数、指数都有静态与动态之分。()T\n判断题品质标志表明单位属性方面的特征，其标志表现只能用文字表现，所以品质标志不能直接转化为统计指标。()T\n判断题总体单位是标志的承担者，标志是依附于总体单位的。（　）T\n判断题与普查相比，抽样调查的范围小，组织方便，省时省力，所以调查项目可以多一些。（　）T\n判断题统计分组以后，掩盖了各组内部各单位的差异，而突出了各组之间单位的差异。（）T\n判断题按数量标志分组的目的在于区分现象在数量上的不同。（　　）F\n判断题任何一个分布都必须满足：各组的频率大于零，各组的频数总和等于1或100％。（　）T\n判断题标志变异指标数值越大，说明总体中各单位标志值的变异程度就越大，则平均指标的代表性就越小。（　　）T\n判断题同一个总体，时期指标值的大小与时期长短成正比，时点指标值的大小与时点间隔成反比。()F\n判断题某企业生产某种产品的单位成本，计划在上年的基础上降低2％，实际降低了3％，则该企业差一个百分点，没有完成计划任务。()F\n判断题抽样平均误差反映了样本指标与总体指标之间的平均误差程度。（　　）T\n判断题抽样推断是利用样本资料对总体的数量特征进行估计的一种统计分析方法，因此不可避免的会产生误差，这种误差的大小是不能进行控制的。（）F\n判断题甲产品产量与单位成本的相关系数是－0.8,乙产品单位成本与利润率的相关系数是-0.95,则乙比甲的相关程度高()T\n判断题完全相关即是函数关系，其相关系数为±1。()T\n判断题相关系数为+1时，说明两变量完全相关；相关系数为-1时，说明两个变量不相关。()F\n判断题若变量X的值增加时，变量Y的值也增加，说明X与Y之间存在正相关关系；若变量X的值减少时，Y变量的值也减少，说明x与Y之间存在负相关关系。（）F\n判断题数量指标作为同度量因素，时期一般固定在基期。　（）T\n判断题设p表示单位成本，q表示产量，则表示由于产品单位成本的变动对总产量的影响。（　　）F\n判断题动态数列是由在不同时间上的一系列统计指标按时间先后顺序排列形成的。()F\n判断题若将1990－2007年末国有企业固定资产净值按时间先后顺序排列,此种动态数列称为时点数列。　（　）T\n判断题若将某地区社会商品库存额按时间先后顺序排列，此种动态数列属于时期数列。（）F\n判断题将某班学生按考试成绩分组形成的数列是时点数列。()T\n判断题计算平均发展速度有两种方法，即几何平均法和方程式法，这两种方法是根据分析目的不同划分的。（　　）F\n判断题发展水平就是动态数列中的每一项具体指标数值,它只能表现为绝对数。()F\n判断题定基发展速度等于相应各个环比发展速度的连乘积，所以定基增长速度也等于相应各个环比增长速度的连乘积。（　　）F\n判断题发展速度是以相对数形式表示的速度分析指标,增长量是以绝对数形式表示的速度分析指标。（　　）T\n判断题平均发展速度是环比发展速度的平均数，也是一种序时平均数。()T\n简答题简述品质标志与数量标志的区别？主要区别：品质标志表明单位属性方面的特征。其表现只能是文字。数量标志表明单位数量方面的特征，其表现是数值，称为标志值。\n简答题说明统计标志与标志表现有何不同？统计标志是指总体中各单位所的属性和特征，它是说明总体单位属性和特征的名称。标志表现是标志特征在各单位的具体表现。标志是统计所要调查的项目，标志表现则是调查所得的结果。标志表现是标志的实际体现者。\n简答题完整统计调查方案应包括哪些内容？调查目的、调查对象、调查项目、调查表、调查时间和时限、调查的组织工作。\n简答题什么是统计分组?根据统计研究任务的要求和现象总体的内在特点，把统计总体按照某一标志划分为若干性质不同又有联系的几个部分，称为统计分组。\n简答题简述结构相对指标和比例相对指标有什么不同并举例说明。结构相对指标是以总体总量为比较标准，计算各组总量占总体总量的比重，来反映总体内部组成情况的综合指标。如：各工种的工人占总体工人的比重。比例相对指标是总体不同部分数量对比的相对数，用以分析总体范围内各个局部之间比例关系和协调平衡状况。如：轻重工业比例。\n简答题在编制指数时如何确定同度量因素的所属时期？确定所属时期：编制质量综合指标指数，一般采用报告期数量指标为同度量因素，而在编制数量指标指数时，一般把基期质量指标作为同度量因素。\n简答题社会经济统计学的研究对象是什么?社会经济统计在管理中的功能有哪些?社会经济统计的研究对象是社会经济统计活动过程；统计的管理功能：信息、咨询、监督、决策。\n简答题什么是变异指标?反映标志离散相对程度的变异指标是哪些?变异指标是综合反映总体各单位标志值及其分布差异程度的指标。反映相对离散程度的变异指标是平均差系数与标准差系数。\n简答题什么是统计指数?它在经济分析中有什么作用?指数是表明复杂社会经济现象总体数量综合变动的相对数。指数的作用：分析复杂现象总体的变动方向与程度：分析经济发展变化中各种因素影响的大小。\n简答题计算与运用相对指标应注意哪些问题?计算相对指标时，应该注意分子分母的可比性。应用相对指标时，应该所相对指标与绝对指标结合运用。\n计算题某地有八家银行，从它们所有的全体职工中随机动性抽取600人进行调查，得知其中的486人在银行里有个人储蓄存款，存款金额平均每人3400元，标准差500元，试以95.45%的可靠性推断：（F(t)为95.45%,则t=2）1)全体职工中有储蓄存款者所占比率的区间范围2)平均每人存款金额的区间范围\n计算题（1）已知：n=600，p=81%，又F(T)为95.45%,则t=2所以故全体职工中有储蓄存款者所占比率的区间范围为81%±3.20%（2）平均每人存款金额的区间范围为\n某工厂有1500个工人，用简单随机抽样的方法抽出50个工人作为样本，调查其月平均产量水平，得每人平均产量560件，标准差32.45要求：（1）计算抽样平均误差（重复与不重复）；（2）以95%的概率（t=1.96）估计该厂工人的月平均产量的区间（不重复抽样）；（3）以同样的概率估计该厂工人总产量的区间（不重复抽样）。\n（1）重复抽样：不重复抽样：\n（2）抽样极限误差=1.96×4.59=9件月平均产量的区间：（3）总产量的区间：（551×1500=826500件，569×1500=853500件）\n计算题2007年某月份甲、乙两农贸市场农产品价格和成交量、成交额资料如下：试问哪一个市场农产品的平均价格较高？并说明原因。品种价格（元/斤）甲市场成交额（万元）乙市场成交量（万斤）甲乙丙1.21.41.51.22.81.5211合计—5.54\n计算题品种价格(元)x甲市场乙市场成交额成交量成交量成交额mm/xfxf甲乙丙1.21.41.51.22.81.51212112.41.41.5合计—5.5445.3\n计算题先分别计算两个市场的平均价格如下：甲市场平均价格（元/斤）乙市场平均价格（元/斤）说明：两个市场销售单价是相同的，销售总量也是相同的，影响到两个市场平均价格高低不同的原因就在于各种价格的农产品在两个市场的成交量不同。\n计算题某车间有甲、乙两个生产组，甲组平均每个工人的日产量为36件，标准差为9.6件；乙组工人日产量资料如下：要求：⑴计算乙组平均每个工人的日产量和标准差；⑵比较甲、乙两生产小组哪个组的日产量更有代表性？日产量（件）工人数（人）1525354515383413\n计算题（1）\n计算题（2）利用均方差系数进行判断：因为0.305>0.267故甲组工人的平均日产量更有代表性。\n计算题某企业上半年产品产量与单位成本资料如下：要求：（１）计算相关系数，说明两个变量相关的密切程度。（２）配合回归方程，指出产量每增加1000件时，单位成本平均变动多少？（３）假定产量为6000件时，单位成本为多少元？月　份产量（千件）单位成本（元）123456234345737271736968\n计算题计算相关系数时，两个变量都是随机变量，不须区分自变量和因变量。考虑到要配合回归方程，所以这里设产量为自变量ｘ，单位成本为因变量ｙ。（１）计算相关系数：\n计算题说明产量和单位成本之间存在高度负相关。２）配合回归方程y=a+bx回归方程为：y＝77.37－1.82x产量每增加1000件时，单位成本平均减少1.82元\n计算题（３）当产量为６０００件时，即ｘ＝６，代入回归方程：ｙ＝７７.３７－１.８２×６＝６６.４５（元）\n计算题根据企业产品销售额(万元)和销售利润率(%)资料计算出如下数据:n=7∑x=1890∑y=31.1∑x2=535500∑y2=174.15∑xy=9318要求:(1)确定以利润率为因变量的直线回归方程.(2)解释式中回归系数的经济含义.(3)当销售额为500万元时,利润率为多少?\n计算题（1）配合直线回归方程：ｙ＝ａ＋ｂｘ则回归直线方程为：yc=-5.41+0.0365x\n计算题（2）回归系数b的经济意义：当销售额每增加一万元，销售利润率增加0.0365（3）计算预测值：当x=500万元时yc=-5.41+0.0365×500=12.8%\n计算题某商店两种商品的销售资料如下：要求：（1）计算两种商品销售额指数及销售额变动的绝对额；（2）计算两种商品销售量总指数及由于销售量变动影响销售额的绝对额；（3）计算两种商品销售价格总指数及由于价格变动影响销售额的绝对额。商品单位销售量单价（元）基期计算期基期计算期甲乙件公斤50150601608121014\n计算题（1）商品销售额指数=销售额变动的绝对额：\n计算题（2）两种商品销售量总指数=销售量变动影响销售额的绝对额\n计算题（3）商品销售价格总指数=价格变动影响销售额的绝对额：\n计算题某商店两种商品的销售额和销售价格的变化情况如下：要求：(1)计算两种商品销售价格总指数和由于价格变动对销售额的影响绝对额；(2)计算销售量总指数,计算由于销售量变动，消费者增加（减少）的支出金额。商品单位销售额（万元）1996年比1995年销售价格提高（%）1995年1996年甲乙米件12040130361012\n计算题（1）商品销售价格总指数=由于价格变动对销售额的影响绝对额：\n计算题（2）)计算销售量总指数:商品销售价格总指数=而从资料和前面的计算中得知：所以：商品销售量总指数=由于销售量变动，消费者增加减少的支出金额:\n计算题某地区1994年平均人口数为150万人，2005年人口变动情况如下：计算：（1）2005年平均人口数;（2）1994-2005年该地区人口的平均增长速度。月份1369次年1月月初人数102185190192184\n计算题（1）2005年平均人口数=181.38（万人）\n计算题（2）1994-2005年该地区人口的平均增长速度：平均增长速度=平均发展速度—1\n计算题某地区1995—1999年粮食产量资料如下：要求：（1）计算各年的逐期增长量、累积增长量、环比发展速度、定基发展速度；（2）计算1995年-1999年该地区粮食产量的年平均增长量和粮食产量的年平均发展速度；（3）如果从1999年以后该地区的粮食产量按8%的增长速度发展，2005年该地区的粮食产量将达到什么水平？年份1995年1996年1997年1998年1999年粮食产量(万斤)434472516584618\n计算题（1）年份1995年1996年1997年1998年1999年粮食产量(万斤)环比发展速度(%)定基发展速度(%)逐期增长量累积增长量434----472108.76108.763838516109.32118.894482584113.18134.5668150618105.82142.4034184\n计算题平均增长量=（万斤）（万斤）（2）平均发展速度\n计算题（3）平均增长速度=平均发展速度—12005年该地区的粮食产量：