黑龙江省大庆实验中学2020届高三综合训练（二）语文试题 Word版含解析

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www.ks5u.com 大庆实验中学2020届高三综合训练（二）‎ 语文试卷 一、现代文阅读（36分）‎ ‎（一）论述类文本阅读（本题共3小题，9分）‎ 在中国的“乡治”传统中，乡规民约占据重要地位。北宋就有益田《吕氏乡约》，后经朱熹编考增损，历代沿袭。明代出现了乡约讲读制度，不只讲枯燥的律令，还辅之以道德事迹、格言谚语，使民众喜闻乐见。清代沿用乡约讲读的方式，虽然基层推行中不免形式化，但仍有不少村民受到教化。‎ 传统乡规民约在乡村治理中能发挥独特作用，是因为自《吕氏乡约》以来，它就主要是民间性的，是村民共同约定的规范，它虽然也不乏惩罚务款，但重主要是“德治”规范，它所倡导的伦理道德价值，是乡村社会普遍认同的；明清时的讲读制度，也都诉诸道德教化，过内化的道德影响众人，并形成舆论等制约机制，使人们大多能自发遵从。当然，在社会经济层面，小农经济、儒家伦理及宗族影响力，也是其发挥效力的重要保障。‎ 乡村治，则国家安。十九大以来，乡村振兴被提升到国家战略层面。《关于加强和改进乡村治理的指导意见》提出了乡规民约“全覆盖”。因此，各地出现了制定或修订乡规民约的热潮，但其中也存在诸多问题，特别是这些公约既无法接续乡规民约的乡治文化传统，又无法与当下乡村治理有效配合，村民不关注，村干部用不上。一些村庄，乡规民约流于形式，或仅用于宣传。有村民反映，乡规民约也就是挂在村委会墙上的摆设，村里有些矛盾或纠纷，还是靠风俗习惯潜移默化地影响和解决。乡规民约与乡村治理缺乏有机连接，与村务公开和民主监督等无关，这些导致它不被重视，治理实效缺失。‎ 当下，中国乡村变迁巨大，已迥异于百年前。渗透着儒家伦理的乡规民约不可能“复活”。但是，乡规民约蕴含的传统乡治文化机理，有着超越时空的贯通性；传统乡规民约的人民性、乡土性，以及民间自治道德与法文化氛围，仍具有重要的启示作用，乡规民约的制定必须运用民主方式，要体现村民意愿。只要民主参与制定的乡规民约不违背国家法律，就应该受到鼓励。在乡村治理中，基层党支部可以先形成建议，由“村两委”形成乡规民约初稿，然后会开征集意见，组织村民代表讨论，进行修改，再经过党群议事会，村民大会等形式审议通过。‎ - 27 -‎ 乡规民约对于村民而言，无疑是“准法律”，其制定者需要做的，可能恰恰是找到并总结潜藏于乡村生活的“既存的法律”，不能完全脱离乡土习俗，不能违背人情习惯。作为一种自治性规范，乡规民约也可以说是村落的“习惯法”。乡村社会，真正的法律应该是长久沿袭生成的，是人们普遍认同的良善民俗。乡规民约既是民间自治法律，要发挥实效，其内容就要更加贴近乡土的良善习俗。如此，乡规民约才能重新获得生机，在村风文明、乡村秩序构建中发挥实效。‎ ‎（摘编自韩伟《乡规民约如何重获新生》）‎ ‎1. 下列关于原文内容的理解和分析，不正确的一项是 A. 传统乡规民约能够有助于中国的乡村治理，也得益于后世对乡约讲读制度的沿袭。‎ B. 乡规民约的乡治文化传统能否得到继承，直接影响其在乡村治理中实际效能的发挥。‎ C. 乡规民约建设是新时代加强和改进乡村治理的需要，民主方式在其中起关键作用。‎ D. 乡规民约虽有超越时空的文化机理。但经历了十国乡村的百年巨变，不可能复活。‎ ‎2. 下列对原文论证的相关分析，不正确的一项是 A. 文章论述乡规民约的地位、作用和建设，探索使它重获生机的办法，有现实针对性。‎ B. 文章论述乡规民约的发展变化，以一些村庄为例子，重在论述乡规民约的建设方法。‎ C. 文中使用“准法律”一词，有助于更好地阐述乡规民约的重要性、乡土性和自治性。‎ D. 文章从民间性和德治功能等方面，论述了乡规民约在乡治中发挥独特作用的原因。‎ ‎3. 根据原文内容，下列说法正确的一项是 A. 乡规民约作为民间自治法律，多能体现村民意愿，是当今社会法治的有机组成部分。‎ B. 传统乡规民约诉诸道德教化，具有人民性、乡土性，一定能在乡村振兴中发扬光大。‎ C. 乡规民约来源于长久沿袭的良善民俗习惯，自律性与制约性相统一才更能发挥实效。‎ D. 随着小农经济及宗法制的解体和儒家伦理的式微，乡规民约要存在就必须彻底变革。‎ ‎【答案】1. D 2. B 3. C ‎【解析】‎ ‎【1题详解】‎ 本题考查学生对文本内容的筛选和分析概括能力。解答此类题，首先应浏览选项的内容，然后到文中找到相关的句子，最后进行对比辨析，判断正误。‎ D项，“乡规民约虽有超越时空的文化机理。但经历了十国乡村的百年巨变，不可能复活”错误，原文的表述是“当下，中国乡村变迁巨大，已迥异于百年前。渗透着儒家伦理的乡规民约不可能‘复活’。但是，乡规民约蕴含的传统乡治文化机理，有着超越时空的贯通性”，选项叙述将原文内容颠倒，原文意思是乡规民约蕴含的传统乡治文化机理，有着超越时空的贯通性。所以仍具有重要的启示作用。‎ 故选D。‎ - 27 -‎ ‎【2题详解】‎ 本题考核分析论点、论据和论证方法的能力。答题时注意分析文章的思路，中心论点和分论点的关系，论点和论据之间的关系，论证方法的类型，重点考核为论点是否正确，论据证明的是什么观点和论证的方法，同时关注选项叙述与文章内容表达的细微差别。‎ B项，“以一些村庄为例子，重在论述乡规民约的建设方法”错误。根据原文“因此，各地出现了制定或修订乡规民约的热潮，但其中也存在诸多问题，特别是这些公约既无法接续乡规民约的乡治文化传统，又无法与当下乡村治理有效配合，村民不关注，村干部用不上”可见，以一些村庄为例子，是想论述制定或修订乡规民约中存在的问题。‎ 故选B。‎ ‎【3题详解】‎ 本题考查学生筛选整合信息，分析归纳内容要点，并把握作者在文中的观点态度的能力。解答此类题目，应先审题，明确题干的要求，然后浏览选项，辨明检索区间，确定对应语句；联系上下文体会，要死抠字眼；对词语的解说要抓住本质，将解释的含意放在被解释的词语处，看上下文是否连贯、恰当；寻求称代词与称代内容的联系，将称代的内容代入原文理解，联系全文的倾向性，检查该解释是否与全文保持一致。‎ A项，“是当今社会法治的有机组成部分”错误。乡规民约不属于社会法治。‎ B项，“一定能在乡村振兴中发扬光大”错误，原文写“乡规民约既是民间自治法律，要发挥实效，其内容就要更加贴近乡土的良善习俗。如此，乡规民约才能重新获得生机，在村风文明、乡村秩序构建中发挥实效”，并没有说一定能发扬光大，只是提到有重获生机的可能。‎ D项，“乡规民约要存在就必须彻底变革”错误。根据“乡规民约既是民间自治法律，要发挥实效，其内容就要更加贴近乡土的良善习俗。如此，乡规民约才能重新获得生机，在村风文明、乡村秩序构建中发挥实效”可见不需要彻底变革，要更加贴近乡土的良善习俗。‎ 故选C。‎ ‎【点睛】选择题做题技巧： 1、圈划选项信息源。 在作答过程中先用铅笔在原文找出选项信息源，并做标记。 2、将选项与选项信息源做比较。 比较点多为： （1）句意逻辑是否一致。 （2）表意范围是否发生扩大或缩小。 ‎ - 27 -‎ ‎（3）是否发生张冠李戴。 （4）是否绝对。 （5）是否无中生有。 3、有效利用排除法，由易到难。‎ ‎（二）实用类文本阅读（本题共3小题，12分）‎ 阅读下面的文字，完成下面小题。‎ 材料一：“理者，物之固然，事之所以然也。”党的十九大报告中“坚持新发展理念”成为新时代坚持和发展中国特色社会主义基本方略的重要原则和组成部分。报告指出：“发展是解决我国一切问题的基础和关键，发展必须是科学发展，必须坚定不移贯彻创新、协调、绿色、开放、共享的发展理念。”‎ ‎（摘编自《坚持新发展理念》，《光明日报》）‎ 材料二：‎ 大兴机场绿色建设指标体系框架图 北京大兴国际机场在建设之初就将绿色建设作为实现“引领世界机场建设，打造全球空港标杆”的重要手段之一，通过“绿色规划、绿色设计、绿色施工”及“理念创新、科技创新、管理创新”，确保绿色理念从选址、规划设计、招标采购、施工管理到运行维护等全寿命期，在机场各功能区及全部建设项目的全方位贯彻。‎ ‎（摘编自《今天投用的北京大兴机场是如何打造成为绿色三星建筑的？》）‎ - 27 -‎ 材料三：路透社等媒体纷纷形容，这座机场“宛若展翅的凤凰”，“将成为中国发展的一个新的动力源”。日本TBS电视台25日报道称，新机场内部移动非常方便，安检后，即使是最远的搭乘口也只要步行8分钟即可到达。国内转机也只要30分钟，国内线转国际线只要一个小时左右。机场还使用了脸部识别系统，“到处都是中国最新科学技术”。俄罗斯卫星新闻网25日称，该机场定位为最大的国际航空中心和世界上工程设计最复杂的航站楼。大兴机场开航就具备了世界最高等级的低能见度运行保障能力，这会有效减少雾霍等天气造成的航班延误，提高航班正点率，进一步提升旅客的出行体验。新加坡《联合早报》25日称，大兴机场正式投运标志着北京的航空运输走进了双枢纽时代，京津冀地区一个终端区、两座城市、三座千万级机场，由华北空管局统一协调指挥的格局已经形成。‎ ‎（摘编自《大兴机场投运令多方赞叹》，《环球时报》）‎ 材料四：2019年9月25日，北京大兴国际机场正式投入运营。它拥有世界上规模最大的单体航站楼，未来将满足年旅客吞吐量1亿人次的需求。施工建设技术上有40多项国际、国内第一，103项技术专利，65项新工法，国产化率达到98%，工程验收一次合格率100%，13项关键建设指标全部达到世界一流水平……大兴机场炫酷和便捷的体验背后，是一个个智能系统各司其职又集成协作。最核心的当属它的“智慧大脑”——以智慧机场为目标的信息系统。这一综合系统以云计算、大数据、物联网平台为基础，搭建九大业务平台，包括19个平台、68个系统。这一系统协同运转起来，成就了大兴机场的种种“智慧”表现：通过统筹减少航班各节点等待时间，提升航班正常率；通过大数据精准画像提供私人定制服务；通过智能标签实现行李全流程追踪；通过智能视频分析主动识别安全风险等。同时，先进的空管助航设备使大兴机场低能见度保障能力跻身世界先进水平行列。大兴机场还配备了目前国际上等级最高的高级地面引导系统，极大提高了机场场面安全和场面运行效率。‎ ‎ （摘编自朱竞若等《北京大兴国际机场正式投运——高科技触手可及》）‎ ‎4. 下列不能体现北京大兴机场绿色建筑特点的一项是（ ）‎ A. 机场土地使用面积最大化，建筑材料循环利用，水电耗费减少。‎ B. 机场内部换乘很便捷，安检后8分钟内旅客可抵达任何搭乘口。‎ C. 航站楼巨大的屋顶仅以8根Ｃ型柱为主来支撑，空间非常开阔。‎ D. 机场施工建设技术40多项国际、国内第一，国产化率达到98%。‎ ‎5. 下列对材料相关内容的概括和分析，不正确的一项是（ ）‎ A. 在外媒的报道中，大兴机场到处体现了“中国最新科学技术”，已成为世界上最大的国际航空中心和工程设计最复杂的航站楼。‎ B. 大兴机场能提供私人定制服务，实现行李全流程追踪，这得益于包括19个平台、68个系统在内的“智慧机场”信息系统的协同运转。‎ - 27 -‎ C. 材料三的外媒评论，从不同的角度展现了大兴机场所取得的成就；材料四的报道用翔实数据凸显我国科技实力，颇具说服力。‎ D. 如果出现雾霾等天气状况，大兴机场借助空管等系统，可减少航班延误，提高航班正点率，从而进一步提升旅客的出行体验。‎ ‎6. 有评论说，北京大兴国际机场的建设与投运，是践行中国新发展理念的典范。请结合材料简要分析。‎ ‎【答案】4. D 5. A ‎ ‎6. ①北京大兴国际机场正式投运标志着北京航空运输走进双枢纽时代，预示着京津冀地区航空运输将统一协调指挥，体现中国统筹协调的发展格局；②北京大兴国际机场从选址、设计到建成、运行全面践行绿色理念，体现中国绿色的可持续发展战略；③北京大兴国际机场建设中多项技术达到国际一流水平，技术国产化率高，体现中国自主创新发展的理念。‎ ‎【解析】‎ ‎【4题详解】‎ 本题考查对非连续性新闻材料内容的理解能力。需要考生认真阅读材料信息，概括各段材料的主要内容，辨析其中的异同点。之后浏览选项，将选项内容与原文进行分析比较。‎ D项，“机场施工建设技术40多项国际、国内第一，国产化率达到98%”不能体现北京大兴机场绿色建筑特点。依据材料二“大兴机场绿色建设指标体系框架图”可知，绿色建设指标包括资源节约、环境友好、运行高效和人性化服务四个角度，D项属于施工建设中的高科技技术，不能体现绿色建设指标。‎ 故选D。‎ ‎【5题详解】‎ 本题考查对非连续性新闻材料内容的概括和分析能力。解答此类试题，要逐个分析选项，分别找出选项中的关键词，然后依据选项中的关键词在原文中确定有效的答题区间，注意有时答题区间并非一个，考生要全面、准确地比较选项和原文，看二者的意思是否一致。‎ A项，“已成为世界上最大的国际航空中心和工程设计最复杂的航站楼”说法错误，依据材料三“该机场定位为最大的国际航空中心和世界上工程设计最复杂的航站楼”可知，成为“世界上最大的国际航空中心和工程设计最复杂的航站楼”是北京大兴机场的定位，并不是已成的事实。 ‎ 故选A。‎ ‎【6题详解】‎ - 27 -‎ 本题考查材料内容的筛选、归纳和分析的综合能力。解答此类试题，首先要认真分析题干，明确题干问什么，我们要答什么；其次要回归文本，逐段分析，全面归纳，切不可凭自己的整体理解答题；最后不要忽略了材料的出处，有时材料出处的标题可以帮助我们归纳材料的主要内容，甚至标题就是材料的主要内容。‎ 依据材料一可知，中国新发展理念就是创新、协调、绿色、开放、共享的发展理念。据此可分析以下几则材料得出答案。‎ 依据材料二“北京大兴国际机场在建设之初就将绿色建设……重要手段之一，通过“绿色规划、绿色设计、绿色施工”……确保绿色理念从选址、规划设计、招标采购、施工管理到运行维护等全寿命期……全方位贯彻”可知，北京大兴国际机场从选址、设计到建成、运行全面践行绿色理念，体现中国绿色的可持续发展战略。‎ 依据材料三“大兴机场正式投运标志着北京的航空运输走进了双枢纽时代，京津冀地区一个终端区、两座城市、三座千万级机场，由华北空管局统一协调指挥的格局已经形成”可知，京津冀地区航空运输将统一协调指挥，体现中国统筹协调的发展格局；‎ 依据材料四“施工建设技术上有40多项国际、国内第一，103项技术专利，65项新工法，国产化率达到98%，工程验收一次合格率100%，13项关键建设指标全部达到世界一流水平……”可知，北京大兴国际机场建设中多项技术达到国际一流水平，技术国产化率高，体现中国自主创新发展的理念。‎ ‎【点睛】非连续性新闻材料阅读的可参考以下技巧：‎ ‎1.关注材料的标题出处。‎ ‎2.概括材料中心，理清材料关系。‎ ‎3.客观题要了解设误方式，包括以偏概全、混淆是非、夸大缩小、无中生有、张冠李戴、混淆时态、偷换概念、因果混乱。‎ ‎4.主观题要遵循审题干、定范围、选要点、巧归纳的步骤。‎ ‎（三）文学类文本阅读（本题共3小题，15分）‎ 阅读下面的文字，完成下面小题。‎ 过尽行人君不来 ‎——梅岭古道随想 王威廉 道路和人一样，只有极少数的道路，才能像极少数的人那样，借助历史的机缘，在蒙蒙的时间尘埃里脱颖而出，被永恒铭记。‎ - 27 -‎ 我是站在梅岭古道的关隘处，想到这些的。两侧逼仄的山崖，逼人警觉。我摸着断崖处的石壁，思考着道路的意义。从实用来说，好的路应该是那种令人无所察觉便悄然经过的路；那么，在今天来看，梅岭古道根本算不上一条好路。‎ 这是一条什么样的路呢？山体上那些被墨绿色苔藓遮盖的斧凿痕迹依然鲜明，没有炸药的年代，面对顽石只能以硬碰硬，山间全是叮叮当当的巨大回音。虎口震裂，石屑飞溅，才有了一道道或深或浅的刻痕。伸开双臂丈量，我怀疑那最宽处都不足五米，上上下下的石阶经历上千年的踩踏，已不成形状。而路边的荒草，在风中摇摆着，显得更加茂盛，不可一世。 ‎ ‎ 可是，路纵使早已废弃，却绝不会被遗忘。这条路，就是那种从时间的尘埃里脱颖而出的道路。在中原与岭南之间，横亘着五岭。苍茫的五岭当中，路肯定是陡峭难行之至，因此才有了唐代名相张九龄奉命而有的这次开凿——这条在我们今天看起来不过才三五米宽的山路，在当时真可谓是宽阔大道了，而且比其他小路还要节省许多路程。古道尽头向南再继续走一阵，就到了珠玑巷，据说那是北人南迁而来的第一站。正是从那里开始，一批批中原人扎进了岭南的密林，一直走到东亚大陆的尽头……‎ 因此，这是一条功德无量的路。但是，这条路最让人怀念的，却不是它的地理意义，它和人类的其他事物一样，所能彪炳千秋的，依然是沉淀下来的文化风采。在这条道路上，数不清的杰出人物留下了他们的诗篇。是的，若遇上对的时节，这里的梅花开得格外艳丽，尤其站在关隘高处向下望去，是一片灿烂热烈的花海。这样绝美的风景，怎能不引发诗心的吟唱？不过，只要读过那些诗篇就会明白，这条道路打动诗人们的更本质的原因，是他们在这里感悟到人生的道路。‎ ‎“鹤骨霜髯心已灰，青松合抱亲手栽。问翁大庾岭头住，曾见南迁几个回？”苏轼走上梅岭写的《赠岭上老人》格外打动我。越过五岭，穿过梅关，在古代是一种流放，一种罪刑。也许这一去就是一生，就是无法抵抗的微躯消亡，就是无法忍受的信念熄灭。古道梅关，仿佛有一道无形的界限，来和去，进与出，每一遭，都是一场命运的浮沉。无所适从的渺小个人，怎能不为之深深喟叹呢？‎ - 27 -‎ 人的命运，永远被某种更大的情势所裹挟。古道如人，像梅岭这样重要的道路，自然无法逃脱。相较于置身战争风暴中的文天祥，东坡的个人际遇便显得幸运了。文天祥的《南安军》一诗：“梅花南北路，风雨湿征衣。出岭同谁出？归乡如不归！山河千古在，城郭一时非。饿死真吾志，梦中行采薇。”至今读来，还让我觉得荡气回肠。写这首诗时的文天祥，已经被元军俘虏了，向北方押解走过梅岭。岭南那原本的流放之地成了大宋的最后根据地，如今根据地也没了，山河彻底易主，向南向北的含意截然相反了。东坡希冀向北路过梅岭，那是梦寐以求的还乡之旅；而文天祥的北上，却是“归乡如不归”的惨烈。‎ 如今，我的微躯，站在隘口，被苍老的风吹着，真切意识到时间的诡异。一切都烟消云散了，只有地球上的这个地址还没有变，虽然也是暂时的，却又是眼前唯一可以确信的事物了。只要能超越眼前的这一切，就能看到没有不变的中心与边缘。今日岭南无疑已成中心之一，五岭的山壑也被科技的发展轻松逾越，今天要是说句“曾见南迁几个回”，恐怕有点儿戏谑了。去岭南已经不再是流放，而是寻梦。那么，东坡写梅岭的诗，今天还能打动我吗？‎ 历史上，东坡先生终于遇赦北回了。他往北走，往回走，不急不缓，终于，又到了梅岭，他又赋诗一首：“梅花开尽杂花开，过尽行人君不来。不趁青梅尝煮酒，要看细雨熟黄梅。”我们看到的已经是一个成熟审慎的东坡，他也许是带着些许希望的欢悦的，但这欢悦已经被流放的生活化成了一种内心的笃定与超然。北回之路，阻碍重重，几经辗转，一个多月后，东坡仙逝于另一个异乡。可以说，东坡先生到死也没能走出流亡的道路。但他的文化人格，已经成为古典中国的理想典范。‎ 同行者都返回了，我一个人走下梅关的另一侧，坐在一处石台上，享受了一会儿天地间的孤独。附近只有一家卖山水豆腐的小店，要了一杯褐黄色的土茶，慢慢喝着，满口苦涩，心中竟然充满了“过尽行人君不来”的感慨。我没有在这里约过、错过什么人，但依然渴望遇见什么，也许遇见的就是这一番历史的感慨吧，归根结底，渴望遇见，这是生而为人的那一份固有的期盼之心。正是这份期盼之心，让我们在道路上启程、停歇并最终抵达。‎ ‎（取材于王威廉同名散文，有删改）‎ ‎7. 下列对文本相关内容的理解和分析，正确的一项是（ ）‎ A. 梅岭古道在千年的踩踏后变得起伏不平，不堪行走，实在算不上一条好路，已经失去了其作为一条路的价值。‎ B. 文中写梅岭古道路边的荒草“不可一世”，形象地写出了荒草的茂盛，烘托出这条古道在当下的荒凉和颓败。‎ C. 每一位到过梅岭古道的诗人，之所以能够被打动，就因为梅岭关隘之下那灿烂热烈的梅花所形成的绝美风景。‎ D. 文中所说的“时间的诡异”，是指在时光飞逝中，曾经“功德无量”的梅岭古道最终还是在生活中消逝殆尽。‎ ‎8. 文中插入文天祥过梅岭相关内容的转述，在文意表达上有什么作用？‎ ‎9. 联系全文，说说梅岭古道为何能“在蒙蒙的时间尘埃里脱颖而出，被永恒铭记”？‎ ‎【答案】7. B 8. ①文天 - 27 -‎ 祥过梅岭也是揭示历史重大变迁的事件，以此能够突出梅岭古道对于历史进程的折射意义；②文天祥的惨烈以及苏轼的悲痛或庆幸，都表明人的命运永远被某种更大的情势裹挟；③而这样一些有关路与人的思考，都为后文抒发“过尽行人君不来”的感慨作了铺垫。 ‎ ‎9. ①梅岭古道是岭南与中原间的交通要道，曾经让南北之间的交通变得便捷通畅。②梅岭古道以其绝美的景色，年复一年引人赞美，已经成为一种历史文化印记。③历史人物身上经由梅岭古道而展现出的文化人格，强烈震撼着后来者的内心。④梅岭古道引发人们诸如个人命运与时代变迁的历史感慨，给予人追梦的力量。‎ ‎【解析】‎ ‎【7题详解】‎ 本题考查对本文相关内容和艺术特色的分析鉴赏能力。涉及角度有：内容、主旨、结构、手法。要做好此题，一定要全面提取信息，迅速筛选，准确整合概括，本题考查的角度比较细微，因此在把选项和文本对照比较时需要冷静细致耐心，争取不遗漏一丝一毫。粗心马虎大意，往往是是失分的主因。‎ A项，“已经失去了其作为一条路的价值”说法错误，依据原文第二段“从实用来说……梅岭古道根本算不上一条好路”可知，从实用价值上来说梅岭古道实在算不上一条好路，依据第四段“可是，路纵使早已废弃，却绝不会被遗忘”可知，虽然路废弃，但是依然有文化价值，所以“已经失去了其作为一条路的价值”说法错误。‎ B项，正确。‎ C项，“就因为梅岭关隘之下那灿烂热烈的梅花所形成的绝美风景”说法错误，依据原文第五段“这条道路打动诗人们的更本质的原因，是他们在这里感悟到人生的道路”可知，每一位到过梅岭古道的诗人，之所以能够被打动的本质原因是“他们在这里感悟到人生的道路”，所以C项错误。‎ D项，“梅岭古道最终还是在生活中消逝殆尽”说法错误，依据原文第八段“一切都烟消云散了，只有地球上的这个地址还没有变，虽然也是暂时的，却又是眼前唯一可以确信的事物了”可知，梅岭古道在生活中存在，没有消逝殆尽，所以D项错误。‎ 故选B。‎ ‎【8题详解】‎ - 27 -‎ 本题考查分析作品中某一情节的作用的能力。解答本题要考虑对内容的充实和铺垫作用、对主旨的深化(升华)作用、寄托的作者的思想感情。从内容上来说，文天祥过梅岭，是“置身战争风暴中”，“向北方押解走过梅岭。岭南那原本的流放之地成了大宋的最后根据地，如今根据地也没了，山河彻底易主，向南向北的含意截然相反了……文天祥的北上，却是“归乡如不归”的惨烈”，在这样的一种重大的历史变迁中，文天祥过梅岭就显得意义非凡，突出梅岭古道特殊的历史意义。从对下文的内容展开来说，下文作者在走下梅关时品茶感悟，“心中竟然充满了 ‘过尽行人君不来’的感慨”，都是基于在梅岭古道想到的这些古人古事，所以插入文天祥过梅岭的转述，也为后文作者生发一些有关路与人的思考和感慨作了铺垫。从对主旨作用来看，置身于战争风暴中的文天祥“北上，却是‘归乡如不归’的惨烈”，能深刻体现作者的感悟，那就是人的命运永远被某种更大的情势裹挟。‎ ‎【9题详解】‎ 本题考查对作品内容的理解与鉴赏。解答此题首先总览全文，整体把握。要善于抓住关键语句，厘清全文脉络，明白作品所表达的主题，对全文有一个整体认识和把握。梅岭古道能“在蒙蒙的时间尘埃里脱颖而出，被永恒铭记”是因为这条路特殊的地理和文化价值。依据原文第四、五段“在中原与岭南之间，横亘着五岭……这条……山路，在当时真可谓是宽阔大道了，而且比其他小路还要节省许多路程”、“这是一条功德无量的路”可知，梅岭古道在实用上有着特殊的意义，它曾是岭南与中原间的交通要道，曾经让南北之间的交通变得便捷通畅。依据原文第五段“这条路最让人怀念的，却不是它的地理意义，它和人类的其他事物一样，所能彪炳千秋的，依然是沉淀下来的文化风采”可知，梅岭古道引人赞美，还因为它已经成为一种历史文化印记，印刻在历史文化中。依据原文第九段“他的文化人格，已经成为古典中国的理想典范”可知，梅岭古道的存在不仅仅是一座地理坐标，而是从在这发生的与之相关的古人古事中 ，作者感悟到的文化人格魅力，震撼人心，并且引发后来人诸如个人命运与时代变迁的历史感慨，给予人追梦的力量。‎ ‎【点睛】鉴赏散文作品，要分析所写对象的特征,进而感悟形象的内在品质，或作者的深层感情。作者对生活中的某些事物有所感触必然会通过描写所托之物的外形特征来抒发,这类事物往往外形特征比较鲜明，只要找准对其外在形象的描写，就可分析出它们的内在质，事实上,事物的外形特征便是其内在品质的外在表现。要培养并提升从不同角度和层面发掘作品的意蕴、民族心理和人文精神的能力。‎ 二、古代诗文阅读（34分）‎ ‎（一）文言文阅读（本题共4小题，19分）‎ 阅读下面的文言文，完成下面小题。‎ - 27 -‎ 陈洽，字叔远，武进人。好古力学，与兄济、弟浚并有名。洪武中，以善书荐授兵科给事中。尝奉命阅军，一过辄识之。帝嘉其能，赐金织衣。父戍五开殁，洽奔丧。会蛮叛道梗，冒险间行，负父骨以归。建文中以茹瑺荐，起文选郎中。成祖即位，擢吏部右侍郎，改大理卿。安南兵起，命洽赴广西，与韩观选士卒从征。及大军出，遂命赞军务，主馈饷。安南平，转吏部左侍郎。是时黄福掌布、按二司事，专务宽大，拊循其民。洽甄拔才能，振以风纪，经理兵食，剖决如流。还朝，命兼署礼部、工部事。七年复参张辅军讨简定，平之。还，从帝北征，与辅练兵塞外。九年复与辅往交阯，讨陈季扩。居五年，进兵部尚书，复留赞李彬军事。仁宗召黄福还，以洽掌布、按二司，仍参军务。中官马骐贪暴，洽不能制，反者四起，黎利尤桀黠。而荣昌伯陈智、都督方政不相能，寇势日张。洽上疏言：“贼虽乞降，内怀诡诈，党羽渐盛，将不可制。乞谕诸将速灭贼，毋为所饵。”宣宗降敕切责智等，令进兵，复败于茶笼州，帝乃削智、政官爵。命成山侯王通佩征夷将军印往讨，洽仍赞其军。宣德元年九月，通至交阯。十一月进师应平，次宁桥。洽与诸将言地险恶恐有伏宜驻师觇贼通不听麾兵径渡陷泥淖中。伏发，官军大败。洽跃马入贼阵，创甚坠马。左右欲扶还，洽张目叱曰：“吾为国大臣，食禄四十年，报国在今日，义不苟生。”挥刀杀贼数人，自刭死。事闻，帝叹曰：“大臣以身殉国，一代几人！”赠少保，谥节愍。官其子枢刑科给事中。‎ ‎（选自《明史·列传第四十二》）‎ ‎10. 对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是( )‎ A. 洽与诸将言地险恶／恐有伏／宜驻师觇贼／通不听／麾兵径渡／陷泥淖中 B. 洽与诸将言／地险恶恐有伏／宜驻师／觇贼通不听／麾兵径渡／陷泥淖中 C. 洽与诸将言地险恶／恐有伏宜驻师／觇贼／通不听麾兵／径渡／陷泥淖中 D. 洽与诸将言／地险恶恐有伏／宜驻师觇贼／通不听麾兵／径渡／陷泥淖中 ‎11. 下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是( )‎ A. 大理：即大理寺，负责掌管刑狱案件审理的古代官署，相当于现代的最高法院。‎ B. 馈饷：既可指馈赠款待，也可指粮饷或运送粮饷。本文中代指粮饷或运送粮饷。‎ C. 侍郎：汉代为郎官的一种，本为宫廷近侍，明清时为六部的副长官，上有尚书。‎ D. 赠：古代朝廷为已死的官吏追封官职或爵位，在本文中指追封陈洽少保的职位。‎ ‎12. 下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是( )‎ A. 陈洽学习努力，有过人之处。他喜爱古代的事物，与哥哥陈济、弟弟陈浚一并有声名；因为善于记住人的面貌，曾经得到皇帝的赏识。‎ B. 陈洽仕途通畅，终以身殉国。他曾任兵科给事中、兵部尚书等职，多次受他人推荐；进师应平，因兵败而陷贼阵，为坚持道义而自刎。‎ C.‎ - 27 -‎ ‎ 陈洽通晓军事，敢上疏进谏。他曾参与平定安南、简定等战役；在平定黎利叛乱时，他曾向皇帝上书建言，使陈智、方政被削去官爵。‎ D. 陈洽审时度势，能临危不惧。宣德元年九月，王通率兵南征讨伐交阯，却不听陈洽之言，结果大败；陈洽遭受伏击，但仍然奋勇杀敌。‎ ‎13. 把文中画横线的句子翻译成现代汉语。‎ ‎（1）洽甄拔才能，振以风纪，经理兵食，剖决如流。‎ ‎（2）而荣昌伯陈智、都督方政不相能，寇势日张。‎ ‎【答案】10. A 11. D 12. C ‎ ‎13. （1）陈洽甄别选拔有才能的人，用风教纲纪整顿部队，经营管理士兵的口粮，分析解决事情非常迅速。‎ ‎（2）而荣昌伯陈智、都督方政不能彼此亲善和睦，贼寇的气焰一天比一天嚣张。‎ ‎【解析】‎ ‎【10题详解】‎ 本题考查文言断句的能力。解答此类题要求学生正确理解相关语句，在语意把握的基础上，充分利用标志，如作主语、宾语的名词、代词，句首发语词，句末语气词，句间连词以及并列、排比结构等。并且能通过选项的比对，排除错项，选定正确项。‎ ‎“言地险恶”中，“地险恶”是“言”的宾语，这是完整的动宾结构，所以应在“险恶”后断句；排除B、D两项。再比较A、C两项，“通不听”，依据文意，“不听”的宾语应为前边陈洽的建议，而不是“麾兵”，所以排除C项。‎ 译文：陈洽与各位将帅说地形险恶，恐怕有埋伏，应当停止进军以观察贼寇。王通没有听从，指挥军队直接渡过，陷入泥淖之中。‎ 故选A。‎ ‎【11题详解】‎ 本题考查古代文化常识。古代文化常识的考查主要集中在古代的一些称谓、官职的变迁、建筑的名称、年号、谥号、庙号、一些文书的名称、官场的一些礼节、朝廷的一些机构、典章制度、行政区划、还有一些避讳的说法等。平时注意积累，尤其是课本的注释的相关内容，答题时还要注意结合语境的含义作答。‎ D项，“赠，古代朝廷为已死的官吏追封官职或爵位”错误，“赠”是古代朝廷为已死的官吏或其父祖追封官职或爵位。‎ 故选D。‎ ‎【12题详解】‎ - 27 -‎ 本题考查归纳内容要点，概括中心意思的能力。解答此类题目要了解文言文的大意，然后根据选项，在文中找到相关语句，分析选项是否概括全面，翻译是否正确。本类题型设陷方式一般有故意拔高、信息错位、语句翻译错误、手法错误等。做题时要回归语境，理解翻译选项涉及的相关句子，然后将原文内容和选项加以对比，即能发现问题。‎ C项，曲解文意，“他曾向皇帝上书建言，使陈智、方政被削去官爵”说法错误，依据原文 “宣宗降敕切责智等，令进兵，复败于茶笼州，帝乃削智、政官爵”可知，陈智、方政被削去官爵是因为他们在茶笼州战败，并不是因为陈洽的上书。‎ 故选C。‎ ‎【13题详解】‎ 此题考查理解并翻译文中句子的能力。翻译时以直译为主，意译为辅，把句子中的每一个字都要落到实处，注意重点实词、虚词、词类活用和特殊句子的翻译，不能翻译的助词等删掉，省略的内容根据上下文补充，平时训练时注意自己确定句子的赋分点，翻译时保证赋分点的落实。赋分点：‎ ‎（1）“甄拔”，甄别选拔；“振以风纪”，状语后置，用风教纲纪整顿部队；“经理”，经营管理；“剖决”，分析解决。‎ ‎（2）“相能”，彼此亲善和睦；“日”，一天比一天；“张”，嚣张。‎ ‎【点睛】课外文言文的阅读理解题目四步骤：‎ 第一步：快速浏览题目。课外文言文阅读试题有个特点：有的题目选项出示了文中某些关键字词的意思，有的题目则提示了文言文的主要内容。浏览题目有助于同学们初步了解文言文的大致意思。所以，接到课外文言文阅读文段，首先应该快速浏览文段后的题目。‎ 第二步：仔细分析标题。一般而言，课外文言文阅读文段都会给出标题。留意并仔细分析文段的标题。因为大部分标题本身就概括了文言文的主要内容。‎ 第三步：结合注释速读全文。课外文言文阅读文段，对于一些难懂的文言字词一般都会给出注释。这些注释有助于同学们准确理解文言文的主要内容。所以，千万别忽略这些注释，而应结合注释速读全文。另外需要注意的是，在阅读全文的过程中，碰到“拦路虎”千万别停下来苦苦思索，而应继续阅读。总之，速读全文，不求完全第四步：“对症下药”解答问题不同的题型有不同的解题方法。答题时需要根据具体的题型选择对应的答题方法，这样才能事半功倍。‎ 译文：‎ - 27 -‎ 陈洽，字叔远，武进人。（陈洽）喜爱古代的事物，努力学习，与哥哥陈济、弟弟陈浚一并出名。洪武年间，（陈洽）因擅长写文章受人举荐，被授予兵科给事中的官职。（陈洽）曾经奉命检阅军队，（士兵）只要在他面前经过一次他就能记住那个人的面貌。皇帝赞赏他的才能，赐予他金织罗衣。父亲戍守五开时死去，陈洽前往料理丧事。恰逢蛮人叛乱，道路阻塞，（陈洽）冒着生命危险从小路行走，背着父亲的尸骨返回。建文年间，因茹嫦推荐，（陈洽）被征召为文选郎中。成祖称帝后，（陈洽）升任吏部右侍郎，改任大理卿。安南兵事兴起，（皇上）命令陈洽前往广西，与韩观一起挑选士兵跟随征伐。等到大军出发，就命他辅佐军中事务，主管运输粮饷。安南平定后，（陈洽）转任吏部左侍郎。这时黄福掌管布政、按察二司的事务，专心致力于宽大政策，安抚那里的百姓。陈洽甄别选拔有才能的人，用风教纲纪整顿部队。（陈洽）考核将领和士兵的功劳和罪过，建立土官制度，经营管理士兵的口粮，分析解决事情非常迅速。返回朝廷，（皇帝）命他代理礼部、工部事务。永乐七年，（陈洽）再次加入张辅的军队讨伐简定，平定了叛军。回来后，（陈洽）跟随皇帝出征北方，与张辅一起在边塞之外训练士兵。永乐九年，他再次与张辅前往交阯，讨伐陈季扩。过了五年，（陈洽）晋升为兵部尚书，再次留下辅佐李彬管理军中事务。仁宗征召黄福回京，派陈洽掌管布政、按察二司，仍然让其参与军事要务。宦官马骐贪婪暴虐，陈洽不能够制止，反叛的人四处起事，黎利尤其凶悍狡黠。而且荣昌伯陈智、都督方政不能彼此亲善和睦，贼寇的气焰日益嚣张。陈洽（向皇上）进呈奏章说：“贼寇虽然乞求投降，内心却怀着阴谋诡计，（等到他们的）党羽日渐兴盛，（贼寇）就将不可制服了。恳请谕告各位将帅迅速消灭贼寇，不要被贼寇引诱。”宣宗降下敕令严词责备陈智等人，命令他们进军，他们再次在茶笼州战败，皇帝于是削夺了陈智、方政的官爵。（皇上）命令成山侯王通佩挂征夷将军印信前去讨伐，陈洽仍旧辅佐他的军务。宣德元年九月，王通抵达交阯。十一月进军应平，驻扎在宁桥。陈洽与各位将帅说地形险恶，恐怕有埋伏，应当停止进军以观察贼寇。王通没有听从，指挥军队直接渡过，陷入泥淖之中。伏兵跃起，官军大败。陈洽跃上马背冲入贼寇阵地，受重伤后掉下马。身边的人想扶他撤退，陈洽瞪大眼睛大声呵斥说：“我身为国家大臣，吃俸禄四十年，报效国家就在今天，（我）坚持道义绝不苟且偷生。”（陈洽）挥舞大刀杀死贼寇多人，自刎而死。事迹上报，皇帝感叹地说：“大臣以身殉国的，一代有几人啊！”（皇上）追赠（陈洽为）少保，谥号节愍。（皇上）任命他的儿子陈枢为刑科给事中。‎ ‎（二）古代诗歌阅读（本题共2小题，9分）‎ 阅读下面这首唐诗，完成小题。‎ 送国棋王逢 杜牧 - 27 -‎ 玉子纹楸一路饶①，最宜檐雨竹萧萧。‎ 羸形暗去春泉长，拔势横来野火烧。‎ 守道还如周伏柱②，鏖兵不羡霍嫖姚③。‎ 得年七十更万日，与子期于局上销。‎ ‎【注】①玉子纹楸：精美的棋子、棋盘；一路饶：即让一子。②周伏柱：指老子，曾做过周朝的柱下史。③霍嫖姚：即霍去病，汉武帝时名将，两次大破匈奴，屡建战功，曾为嫖姚校尉。‎ ‎14. 下列对这首诗的赏析，不恰当的一项是（ ）‎ A. 诗歌首联从令人难忘的对弈场景人手，“檐雨竹萧萧”烘托出幽雅惬意的环境。‎ B. “羸形暗去春泉长”是说王逢下棋扶弱起危好比春泉潺湲不息，充满了生机。‎ C. “拔势横来野火烧”运用比喻，说明王逢进攻起来势如拔旗斩将疾如野火燎原 D. 颈联不仅写出王逢以静制动进攻厮杀的棋风，还写出了其精通兵法多才多艺。‎ ‎15. 本诗句句写“棋”，那么诗人是怎样借“棋”写别情的？结合诗句作简要分析。‎ ‎【答案】14. D 15. ①首联描绘了淅淅沥沥的秋雨、萧萧瑟瑟的修篁的环境，诗人与友人窗下摆棋对弈的场景，给人幽雅又惬意的感受。“最宜”二字，足见友情之深厚，也增添了别离之感伤。②中间两联运用比喻和典故，表现了友人高超的棋艺，可以看出两人对弈之趣。然而这种惬意会随着友人的离开而不得，棋艺越妙，离别之情越浓。③尾联诗人借与好友王逢相约，要将万余日时间，尽行于棋局上销用，表面上是几多豪迈，几多欢快，实际上却暗寓着百般无奈和慨叹，抒发的离情别绪极为浓郁，极为深沉。‎ ‎【解析】‎ ‎【14题详解】‎ 试题分析：本题考查对原诗内容的理解和分析能力。题干要求选出“下列对这首诗的赏析，不恰当的两项”，这属于综合考查题，考查学生对诗句内容、技巧以及情感的把握。D“还写出了好友精通兵法多才多艺”分析错误，“还如”“不羡”可知颈联与“精通兵法”无关。故选D。‎ ‎【15题详解】‎ - 27 -‎ 试题分析：本题考核评价文章的思想内容和作者的观点态度能力。这类题目在组织答案时，可以依照原诗的顺序，采用逐句、逐联、逐层的方式叙说，即每一句、每一联、每一层写什么内容，这个内容怎样体现情感的。对于绝句，可以逐句分析；对于律诗，可以逐联分析；对词曲，可以逐层分析。回答本题抓住“句句写‘棋’”“怎样借‘棋’写别情”这两个关键词，回答时应该按照“描写了与棋有关的什么事，抒发了什么别情”的内容逐句分析即可。‎ 这是一首颇有趣味充满深情的送别诗。作者的友人王逢是一位棋艺高超的围棋国手，于是作者紧紧抓住这点，巧妙地从纹枰对弈一路出发，以爽健的笔力委婉深沉地抒写出自己的依依惜别之情。‎ ‎“玉子纹楸一路饶，最宜檐雨竹萧萧”，起首即言棋，从令人难忘的对弈场景下笔，一下子便引发人悠悠缕缕的棋兴。“最宜”二字，足见友情之深厚，也增添了别离之感伤。‎ 颔联转入对枰上风光的描写上：“羸形暗去春泉长，拔势横来野火烧。”羸形，指棋形羸弱。这是赞美友人绝妙的棋艺，说他扶弱起危好比春泉淙淙流淌，潺湲不息，充满了生机；进攻起来突兀迅速，势如拔旗斩将，疾如野火燎原。然而这种惬意会随着友人的离开而不得，棋艺越妙，离别之情越浓。‎ 颈联承前，使事言棋，赞叹友人的棋风：“守道还如周伏柱，鏖兵不羡霍嫖姚。”这两句说王逢的棋动静相宜，攻防有序，稳健而凌厉。防御稳固，阵脚坚实，就像老子修道，以静制动，以无见有。进攻厮杀，首尾相应，战无不胜，较之霍去病鏖兵大漠，更加令人惊叹。这四句淋漓兴会，极力渲染烘托，表现出友人高超的棋艺和自己真挚的友情。‎ ‎“得年七十更万日，与子期于局上销。”所谓转入正题，不是正面接触，而是侧面揭示，以期代送。如今他遇上王逢这样棋艺高超，情投意合的棋友，该是多么欢乐啊。可是友人就要离去了，留下的将仅仅是“最宜檐雨竹萧萧”那种美好的回忆。因此这两句含蕴极丰，表面上是几多豪迈，几多欢快，实际上却暗寓着百般无奈和慨叹，抒发的离情别绪极为浓郁，极为深沉。‎ ‎【点睛】（1）古代诗歌表达感情的特点：①多是含蓄、隐晦的； ②多是丰富、复杂的；③有时是发展变化的。‎ ‎（2）多角度思考。①从时间角度梳理，要看作者在不同时段 的情感；②从描述对象角度梳理，不仅要看描述主体（诗人或抒情 主人公）的情感，也要看描述客体（人、事、物、景）蕴含的情感。 ‎ ‎（3）答题模板： 第一步：揭示情感。采用的作答形式是“描写了……，抒发了……”。 第二步：根据诗句描述内容，分析所涉及的诗句具体写了什么。涉及多种情感的，答题时一般按在诗歌中出现的先后为序。‎ ‎（三）名篇名句默写（本题共1小题，6分）‎ ‎16.补写出下列间子中的空缺部分 - 27 -‎ ‎（1）荀子在《劝学》中，用借助舆马而致千里、借助舟楫渡江河的例子，引出“___________，___________”的观点。‎ ‎（2）白居易在《琵琶行》中，写自己在浔阳终年不能欣赏到美妙的音乐，之后用“___________，___________”两句突出琵琶女的演奏带来的与乡间音乐不同的艺术感受。‎ ‎（3）辛弃疾的《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》用“___________，___________”两句，再现了将士同食、乐声嘹亮的军营生活场景。‎ ‎【答案】 (1). 君子生非异也 (2). 善假于物也 (3). 今夜闻君琵琶语 (4). 如听仙乐耳暂明 (5). 八百里分麾下炙 (6). 五十弦翻塞外声 ‎【解析】‎ ‎【详解】本题考查名句的默写能力。高考所选择的名句大多出自课内所学篇目，只有少数来自课外，字不一定有多复杂，但一定很有迷惑性，默写要注意字形，而字形与字义分不开，学生应借助字义来识记字形。注意重点字的写法，如“生”“暂”“炙”等，要理解字义去记忆。学生记忆的时候应该结合诗句的意思。‎ 三、语言文字运用（20分）‎ 阅读下面的文字，完成下面小题。‎ 在彝族、白族、佤族等民族的创世神话中，天地混沌被封在一个卵形或葫芦形的器物中，老鼠将宇宙卵或葫芦咬开，混沌才得以分开为天地，人类才得以形成。可以说，鼠成为人类的解放者的原因，是因为这种啮齿小兽如果没有将这一外壳咬开，那么人类或许会永远被困在壳的牢笼之中。‎ 鼠类在创世神话中 解放者的角色，从表面上看，（ ），可以说是 ，无坚不摧。但本质上，鼠咬天开的真正原因，在于它的另一个重要 ：强大的繁殖能力。初民相信，生殖力乃是生命之源泉，而包裹在壳中的混沌状态，则象征着子宫。因此，鼠咬天开的创世神话，描述的是一个世界分娩的过程。一如《汉书·律历志》所云：“阴阳合德，气钟于子，化生万物者也，故孳萌于子。”这也是鼠可以 ，在十二生肖中占据首位的真正原因。‎ ‎17. 依次填入文中横线上的词语，全都恰当的一项是（）‎ A. 扮演 无孔不入 特性 昂首阔步 B. 扮演 无孔不钻 特性 趾高气扬 C. 饰演 无孔不入 特色 昂首阔步 D. 饰演 无孔不钻 特色 趾高气扬 - 27 -‎ ‎18. 下列填入文中括号内的语句，衔接最恰当的一项是（）‎ A. 是因为它善于穿穴钻缝，又善于啃咬，并且身形很小 B. 是因为它善于啃咬，又善于穿穴钻缝，并且身形很小 C. 是因为它身形很小，善于啃咬，又善于穿穴钻缝 D. 是因为它身形很小，善于穿穴钻缝，又善于啃咬 ‎19. 文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是（）‎ A. 鼠乃是人类的解放者，是因为这种啮齿小兽如果有将这一外壳咬开，那么人类或许会永远被困在壳的牢笼之中。‎ B. 如果这种啮齿小兽没有将这一外壳咬开，那么人类或许会永远被困在壳牢笼之中，鼠乃是人类的解放者。‎ C. 因为这种啮齿小兽将这一外壳咬开，人类才没有永远被困在壳的牢笼之中，使得鼠成为了人类的解放者 D. 因为鼠成为了人类的解放者，所以这种啮齿小兽将这一外壳咬开，人类才没有永远被困在壳的牢笼之中。‎ ‎【答案】17. A 18. D 19. B ‎【解析】‎ ‎【17题详解】‎ 本题主要考查正确使用词语（包括熟语）的能力。此类试题解答的关键在于两点：仔细审查该词语的语言环境；注意对近义成语的分析辨别。辨析近义成语的关键就是要仔细分辨它们的细微差别。首先阅读语境，把握语境含义，然后抓住相异语素，分析其意义差异，同时可联系日常习惯用语，推断词语意义及用法。‎ 扮演：①化妆表演；②充当。饰演：是指专职演出，或在表演艺术中扮演某个角色的人物。此空应为“充当”的意思，选用“扮演”。‎ 无孔不入：①原意为遇空隙就钻进去；②比喻善于四处钻营，善于利用一切机会。无孔不钻：比喻善于钻营。此空应为“遇空隙就钻进去”，选用“无孔不入”。‎ 特性：①某一事物所特有的性质；②特殊的品性、品质。特色：事物所表现的独特的色彩、风格等。“强大的繁殖能力”是“特性”之一，选用“特性”。‎ 昂首阔步：仰着头，迈着大步。形容精神奋发或态度傲慢。趾高气扬：贬义词，谓骄傲自大、得意忘形的样子。此空没有贬义色彩，选用“昂首阔步”。‎ 故选A。‎ - 27 -‎ ‎【18题详解】‎ 本题主要考查语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动的能力，重点考查语言的连贯能力。此类试题解答时，最重要的方法就是根据上下文意进行推断。命题者在题干所给文段中挖掉一句话，然后设计四个内容差不多、但句式各异的句子，选出最恰当的一项。选项都有一定的干扰性，难度适中。‎ 从逻辑、照应上来做答，先“身形小”，才“善于穿穴钻缝”，排除A项、B项；‎ ‎“善于穿穴钻缝，又善于啃咬”照应后文“无孔不入，无坚不摧”，整个语段重心在“啃咬”，故排除C。‎ 故选D。‎ ‎【19题详解】‎ 本题主要考查辨析并修改病句的能力。此类试题解答时，需要注意病句的常见类型。命题这一段文字中选择一个句子，将其修改有病句，然后在题中列出四种修改情形，要求选出修改最恰当的一种。此题题型新颖，但是，只是在词语搭配这个考点上设置陷阱，难度不大。‎ A项，语序不当，关联词位置错误，关联词前后主语不同，故前半句主语“这种啮齿小兽”应在“如果”之后；‎ C项，成分残缺，主语残缺，去掉“使得”；‎ D项，不合逻辑，因果颠倒，应该是因为鼠将外壳咬开，解放了人类，所以鼠乃是人类的解放者。‎ 故选B。‎ ‎20.在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过10个字。‎ 哺乳动物的体温很少超过38摄氏度，蝙蝠①__________,但体温却常年保持在38-40摄氏度之间。体温高可以让蝙蝠的新陈代谢速度变快，但会损伤蝙蝠的身体，按理说蝙蝠的寿命会缩短，然而蝙蝠的寿命却很长，有些甚至可以达到40岁。② ________,可能是它的身体演化出了自我修复的功能，体细胞一旦出现损伤，会及时修复，所以它的寿命比理论值要高许多。这一切可以使它们即使感染了病毒，③__________,而是温和地与病毒“和谐相处”。到目前为止，科学家们从世界各地的蝙蝠身上共发现了包括狂犬病毒、SARS病毒、埃博拉病毒等在内的4000多种病毒。‎ ‎【答案】 (1). 虽然是哺乳动物 (2). 蝙蝠长寿的原因 (3). 也不会发病 ‎【解析】‎ - 27 -‎ ‎【详解】此题考查上下文衔接，即要求语句连贯的能力。可结合语段句子，结合上下文，并按照句首提示词语逐一排查即可得出答案。​做题时要注意：①综观材料，把握材料的中心。②弄清材料的陈述对象，语段的结构特点，感情基调，以及主要句子的句式特点等。③语句的连贯不能只注重语言形式的连贯，主要应看句子的内容是否前后照应，意思是否连贯顺畅。第一个空根据“哺乳动物的体温很少超过38摄氏度”“但体温却常年保持在38-40摄氏度之间”，填入蝙蝠特点，即“虽然是哺乳动物”；第二个空根据“然而蝙蝠的寿命却很长，有些甚至可以达到40岁”，填入蝙蝠的寿命长的相关信息，即“蝙蝠长寿的原因”；第三个空根据“这一切可以使它们即使感染了病毒”，填入蝙蝠不一样的地方，即“也不会发病”。‎ ‎【点睛】解答此类题，要通读语段，整体把握大意，要弄清楚语段说的什么。叙事时，要搞清当事人和事情的来龙去脉。描写景物时，要抓住它的特点。论述一个观点的，要明确主张什么，反对什么，还要分析材料与观点的关系。然后根据上下文的语境和前后语句的句式作答。‎ ‎21.请对下面这段新闻报道的文字进行压缩。要求保留关键信息，句子简洁流畅，不超过60个字。‎ 长征五号运载火箭被人们亲切地称为“胖五”，是中国最大推力的大型运载火箭，具备近地轨道25吨级、地球同步转移轨道14吨级的运载能力。2019年12月27日“胖五”在文昌航天发射场点火升空，将实践二十号卫星送入预定轨道。这是“胖五”的第三次发射，本次任务的成功，意味着我国具备将航天器送向更远深空的能力，未来“嫦娥五号”月球探测、中国首次火星探测、中国载人空间站等重大航天任务的发射都将由“胖五”承担。‎ ‎【答案】①“胖五”是中国最大推力的大型运载火箭。②第三次的发射取得成功。③意味着我国具备了探索更远深空的能力。‎ ‎【解析】‎ ‎【详解】本题考查压缩语段的能力，在作答时，首先要通读段落，了解文段的内容。其次，要根据文章内容划分层次，把每个层次的关键信息，勾画出来。最后，按要求组织答案。‎ 这是一段新闻报道，话题对象是长征五号运载火箭，即“胖五”。共有三句话，第一句主要信息是“是中国最大推力大型运载火箭”；第二句话主要信息是“胖五”发射成功；第三句话主要信息是“这是‘胖五’的第三次发射，本次任务的成功，意味着我国具备将航天器送向更远深空的能力”。据此按照字数要求组织语言即可。‎ 四、写作（60分）‎ ‎22.阅读下面的材料，根据要求写作。‎ - 27 -‎ 北大校长王恩哥在上任后，对学生提出了以下建议（节选）。这些建议引发人们的广泛关注，神速传播。‎ ‎①结交“两个朋友”：一个是图书馆，一个是运动场。‎ ‎②培养“两种功夫”：一个是本分，一个是本事。‎ ‎③乐于吃“两样东西”：一个是吃亏，一个是吃苦。‎ ‎④插上“两个翅膀”：一个叫理想，一个叫毅力。‎ ‎⑤构建“两个支柱”：一个是科学，一个是人文。‎ ‎⑥记住“两个秘诀”：健康的秘诀在早上，成功的秘诀在晚上。‎ ‎ 读了上面六句话，你有怎样的感触与思考？请以其中两句为基础确定立意，合理引用，并从下列任务中任选一个，以大一新生的身份完成写作。‎ ‎ ①写给母校高一新生的一封信。‎ ‎ ②参加大学新生开学典礼后写给家人的信。‎ ‎ ③大一新生第一次班会上的演讲稿。‎ ‎ ④作为新班级的班长写给全班同学的倡议书。‎ ‎ ⑤写给王恩哥校长的一封感谢信。‎ ‎ 要求：结合材料，自选角度，确定立意；切合身份，符合文体特征；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。‎ ‎【答案】范文：‎ 理想的奠基石 亲爱的老师、同学们：‎ 大家好，很高兴能在初入大学的第一次班会上发言，今天我跟大家分享的主题是“理想的奠基石”。‎ 北大新任校长王恩哥的演讲振聋发聩，令我印象最深的是：乐于吃“两样东西”：一个是吃亏，一个是吃苦；插上“两个翅膀”：一个叫理想，一个叫毅力。一个善于吃亏、乐于吃苦并以毅力作伴的人，必将是一个出类拔萃、成就大事的人。‎ - 27 -‎ 吃亏为实现理想积淀精华。弘一法师曾告诫人们：“我不识何等为‘君子’，但看每事肯吃亏的便是；我不识何等为‘小人’，但看每事好便宜的便是。”淮阴侯韩信是中国历史上杰出的军事家，“汉初三杰”之一，被后人奉为“兵仙战神”。但有谁知，这位战功显赫的大将军曾经吃过大亏。淮阴一屠夫向韩信挑衅：“信能死，刺我；不能死，出我胯下。”韩信注视对方良久，慢慢低下身从那人胯下钻了过去，引来众人哄笑。在楚汉相争的历史大决战中，韩信何以叱咤风云，纵横捭阖，最重要的一点，就是他在天下大乱时不率性而为，能吃亏，善隐忍，懂蛰伏。事实证明，吃亏是宽厚大度的表现，是谦恭礼让的美德，是心胸豁达的风采。‎ 吃亏是福，比吃亏更难的是吃苦。‎ 吃苦为实现理想磨砺意志。人生之路九曲十八弯，成功之路更是遍布激流与险滩。只有“吃得苦中苦”，才能赢得喝彩，头戴皇冠。‎ ‎“奥运五金主”陈若琳5岁开始练习跳水，连续参加三届奥运会，五次夺得个人金牌。日复一日、年复一年训练旋转，跳跃，可谓苦不堪言。在里约双人10米台决赛中，央视解说员说：“陈若琳后背上贴的膏药好像打了补丁一样。”正是因为能吃苦，不畏难，善实干，陈若琳苦尽甘来，硕果累累，成就了自己辉煌的人生。她的成功绝非偶然，她受过的苦成就了她的勋章，积累了她的财富。正如吴承恩所言：“不受苦中苦，难为人上人。”‎ 吃苦难，难在坚持。常吃苦，需要毅力。‎ 毅力为实现理想提供保障。苏东坡在《晁错论》中说：“古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有坚忍不拔之志。”林肯，美国第16任总统，一个令全世界为之叹服的伟人。观其一生，两次经商两次失败，十一次竞选八次失败，虽然心碎，但依然火热；虽然痛苦，但依然镇定；虽然崩溃，但依然坚持！因为他坚信，成功的最好方法，就是屡败屡战，永不言弃。他用行动向世人证明：毅力是决胜的助跑器，是放飞理想的翅膀。难怪鲁迅先生说：“我每看运动会时，常常这样想：优胜者固然可敬，但那虽然落后而仍非跑至终点不止的竞技者，和见了这样的竞技者而肃然不笑的看客，乃正是中国将来的脊梁。”斯言信矣！‎ 人生就像在素描本上画圆，吃亏、吃苦和毅力就像用笔勾勒描摹，缺了哪一笔都不会“圆满”。只有三者兼具，才能画出最新最美的图画，绘制最新最美的蓝图。‎ 我的演讲完毕，谢谢大家，期待在崭新的大学生活中，与大家为伍，更好的成长!‎ ‎【解析】‎ ‎【详解】本题考查学生材料作文的写作能力，这类题目要求学生首先要读懂材料，然后进行立意分析，列立意，确立好题目，结合材料及自身积累，选择适合自己写作的最佳角度进行写作。这是一则任务驱动型材料作文，考生在审题时要注意全面把握所给材料，概括出材料的主旨，根据所给材料主旨和所给任务，确定自己作文的立意在再进行写作。‎ 审题：‎ - 27 -‎ 本题是典型的任务驱动型作文。题目要求从所列句子中任选两句为基础确定立意，写一篇文章。写好这个题目，首先是确定立意；而准确、合理立意的前提，是明确各句话的含义。第一句话，结交“两个朋友”，是指到图书馆里博览群书，不断地“充电”，为自己积蓄能量；到运动场上锻炼身体，练就强健的体魄。第二句话，培养“两种功夫”，是指做人要安守本分，踏踏实实、兢兢业业地做好自己分内的事，不违法乱纪；要练好强硬的本领，靠自己的能耐立足于社会。第三句话，做人不怕吃亏，做事不怕吃苦。吃亏是福，吃苦是福。第四句话，如果一个人有了“理想”和“毅力”，就能够目标远大，意志坚强，飞得更高、更远。第五句话，要掌握科学知识与科学方法，牢记人文关怀，懂得肯定人、尊重人、关爱人。第六句話，要利用好业余时间，积累知识，强身健体。因为业余时间能成就一个人，也能毁灭一个人。‎ 明确了句子的含义之后，就要按照题目的要求，“以其中两句为基础确定立意”。怎样选择立意，其关键是找到材料之间的逻辑关联性，不能生拼硬凑，牵强附会。如选择第一、二两句组合，可以立意为“知书强体长本事，为人处世尽本分”；选择第三、四两句组合，可以立意为“吃亏、吃苦和毅力是实现宏伟理想的三大秘诀”；选择第一、六两句组合，可以立意为“业余时间不荒废，读书运动两相宜”；选择第一、五两句组合，可以立意为“读书运动讲方法，知书达理尊重人”等。‎ 参考立意：‎ ‎1.知书强体长本事，为人处世尽本分 ‎2业余时间不荒废，读书运动两相宜 ‎3.读书运动讲方法，知书达理尊重人 ‎4.理想的实现，必有吃苦的精神 可用素材：‎ ‎1.有一次，曹禺的家人准备好澡盆热水，催正在读书的曹禺洗澡。曹禺进了内室，很久不见出来。家人在室外细听，房内不时传出击水声。又过了好久，仍不见人出来。曹禺的夫人生疑，推门过去一看，原来曹禺坐在澡盆里，正在入迷地读书。他一手握着书本聚精会神地看着，另一只手拿着毛巾下意识地拍打着水面。 　　运用示例：坐在澡盆里读书，已经进入忘我的境界。正因为如此，不论从思想上还是艺术上看，曹禺的创作水准都已经炉火纯青。尤其是被誉为“四大名剧”的《雷雨》、《日出》、《原野》和《北京人》，令后人难以望其项背。荣获“中国现代杰出的戏剧家”的美誉，实至名归。‎ - 27 -‎ ‎2.巴甫洛夫非常注意锻炼身体，他经常利用闲暇时间参加骑自行车、划船、做操、游泳、滑雪等运动。60岁时，他还在练吊球和鞍马；70岁后，他坚持练快步疾走；甚至到了80岁高龄，他还坚持练负重散步。长年锻炼使他的身体很强壮，即使冬天也从不觉得冷。 　　运用示例：健康生活到底是什么样，巴甫洛夫给世人做了最好的表率。他没有沉迷于赌场，也没有陶醉于酒场，而是全身心地投入到强身健体活动中。即使到了耄耋之年，他也没有丝毫懈怠。试想，倘若没有强健的体魄，巴甫洛夫何来那么多的研究成果，又怎能荣获诺贝尔大奖？‎ ‎3. 一位90岁的独身法国老太太住在一套价值30万法郎的别墅里。有位律师看上了这处房产，便与老太太签订了一份契约。按规定，律师每月付给老太太2500法郎的生活费，而老人去世后的所有房产归律师所有。然而，令律师没有想到的是，老人居然又活了30年。这样，律师一共付了90万法郎的生活费。就算按分期付款30年买房，90万法郎也足够买下三四套这样的房子了，因此这事常被当作“笑料”传来传去。乍一看，律师吃了大亏，甚至留下“贪小便宜吃大亏，聪明反被聪明误”的笑料。然而细想，身为律师，他完全可以利用他的法律专业知识，运用法律手段终止这个“意外”的契约，但他无怨无悔，兑现着承诺。他失去了90万法郎，却换来了诚实守信、一诺千金的口碑，这是千金难买的。 ‎ ‎4.孔子的高徒颜回，家境贫寒，屋舍破陋，卧在席上只能蜷着身子。然而身处这样的逆境他却以苦为乐，学有所成。于是，孔子在《论语?雍也》中写下了这样的话：“一箪食，一瓢饮，在陋巷，人不堪其忧，回也不改其乐。贤哉，回也！”孔子赞扬颜回是一个“士志于道而不胜恶衣恶食者”。 ‎ ‎5.拿破仑很小时，他的叔叔问他长大想要做什么，想拿破仑兴奋的说，他将来想从军，并带领法国雄兵席卷整个欧洲，建立一个前所未有的超级大帝国，自己当皇帝，不料叔叔大笑不已，嘲讽道：“你还是去当一个小说家，那样更容易实现你的皇帝梦”，小拿破仑被一阵抢白，非但没有动怒，反而指着远处的天边问，叔叔，你看得到那颗星星吗？叔叔茫然答道：“现在是中午，哪有星星啊？”小拿破仑镇定的说：“就是那颗星星啊，我真的看得到它高挂在天边，不分昼夜一直为我闪烁，那是我的希望之星”。人所共知，正午时光是看不到星星的，然而小拿破仑看到了是那样的明亮，那样的醉人，这颗心亮在小拿破仑的心里，永不磨灭。正如法国作家雨果说的那样，黑暗笼罩着整个世界，但理想却光芒四射，无比灿烂，一个心怀理想的人必定站得高看得远，终成大器。‎ - 27 -‎ ‎6.法国作家莫泊桑直到30岁时，作品一篇都没有发表，他开始丧失信心，想改行经商，他姐姐批评了他，并建议他去拜访当时享誉文坛的大作家福楼拜，福楼拜和蔼地接待了来访的莫泊桑，指着自己的作品说：“当初我跟你一样，也灰心过，动摇过，但最终还是坚持了下来，重要的是要有恒心，有毅力。”回家后，莫泊桑埋头苦练，笔耕不辍，不久就发表了自己的处女作《羊脂球》，从此便一发而不可收。他一生写了300多篇短篇小说，被誉为短篇小说之王。试想，如果当年莫泊桑真的弃文从商，或许他能找到一丝快感，但世界小说的百花园中一定会少了一朵奇葩，少了一位享誉世界的文学巨匠。‎ 结构层次：‎ 本文选择吃亏、吃苦、毅力、理想为基础立意，机智合理，逻辑严密。最大亮点有三：一是结构整齐美观，脉络分明。开篇点出演讲主题，主体部分运用并列式结构，设置三个分论点展开论述，条分缕析，明理养眼。二是素材丰富，经典而有代表性。精心筛选的三个事实素材涵盖古今中外的不同领域，大量名言警句的引用增添了文采，增强了论证力度。三是过渡巧妙。运用简短明快的过渡句，将主体三部分无缝连接，上下浑然一体。‎ ‎【点睛】材料作文准确审题立意的方法：‎ 第一步，读懂材料，抓住主旨。首先要注意材料的特点：单则材料要从整体上把握其主旨；多则材料应弄清它们的异同，从而把握中心；比喻性材料要理解其比喻意义；含哲理性寓言材料，要把握其寓意。 ‎ 第二步，选择角度，准确立意。主旨单一的材料据材料立意即可。蕴涵丰富的材料，可从多角度立意，即发散思维多向立意。一般说来，一则材料至少可从肯定与否定两个角度审视。多则材料，要考虑材料的联系点和区分点，找准角度，针对其背景、写作目的不同，就产生了几个不同的审视角度。‎ ‎ ‎ - 27 -‎ - 27 -‎