2017高中语文第1课窦娥冤课时跟踪检测新人教版必修

2017高中语文第1课窦娥冤课时跟踪检测新人教版必修

窦娥冤 (时间：40 分钟 满分：50 分) 一、基础巩固(15 分，每小题 3 分) 1．下列加点字的注音，全都正确的一组是( ) A．嫡．亲(dí) 看觑．(qù) 罪 愆．(yān) 负屈衔．冤(xián) B．绣闼．(tà) 呆痴．(chī) 斟．酌(zhēn) 鳏．寡孤独(ɡuān) C．盗跖．(zhí) 尸骸．(hé) 恓．惶(xī) 杳．无音信(yǎo) D. 忤．逆(wǔ) 嗟．怨(jiē) 埋．怨(mái) 古陌．荒阡(mò) 解析：选 B A 项，“愆”应读 qiān；C 项，“骸”应读 hái；D 项，“埋”应读 mán。 2．下列词语中，字形全都正确的一组是( ) A．煞尾 寒暄 两全其美 引吭高歌 B．脉膊 造孽 身首不全 苌弘化壁 C．誓愿 白炼 揠苗助长 湛湛青天 D．亢旱 伏状 激流勇退 不明不暗 解析：选 A B 项，“膊”应为“搏”，“壁”应为“碧”；C 项，“炼”应为“练”； D 项，“激”应为“急”。 3．下列句子中，加点词语解释全对的一项是( ) ①刽子磨旗．．、提刀 磨旗：摇旗 ②行动些．．． 行动些：行动起来 ③不提防遭刑宪．． 刑宪：拷打 ④怎不将天地也生．埋怨 生：产生 ⑤向哥哥行．有句言 行：排行 ⑥念窦娥葫芦提．．．当罪愆 葫芦提：糊涂 ⑦兀的．．不是我媳妇儿 兀的：这，这个 ⑧只当你亡化的孩儿荐． 荐：祭，超度亡灵 A．①③⑤⑦ B．②④⑥⑧ C．①⑥⑦⑧ D．②③④⑤ 解析：选 C ②行动些：走快些；③刑宪：刑罚；④生：甚、深；⑤行：那边。 4．下列句子中，加点的成语使用正确的一项是( ) A．“此世难举案齐眉．．．．，实指望，天长地久永相爱。想不到，棒打鸳鸯两分排。”这是 琼剧《梁祝》中祝英台的经典台词。 B．虽占有备位“总统”的位置，但她言行一向前合后偃．．．．，不仅失去了主导局面的先机， 还沦到各方都不讨好的境地。 C．各国的环保标准与技术水平良莠不齐．．．．，贸易摩擦近年来因为环保包装引起的争端日 趋尖锐。 D．况且参与者的身份难以保证，人员鱼目混珠．．．．，彼此都不知底细，所以交友需谨慎， 防止受到其他更多的伤害。 解析：选 A A 项，举案齐眉：形容夫妻互敬互爱。B 项，前合后偃：跌跌撞撞，站不 稳。文中是说她言行前后不一，可改为“出尔反尔”。C 项，良莠不齐：指好人坏人都有。 可改为“参差不齐”。D 项，鱼目混珠：比喻拿假的东西冒充真的东西。此处可用“鱼龙混 杂”，比喻坏人和好人混在一起。 5．下列关于元杂剧的一些说法，不正确的一项是 ( ) A．元杂剧的结构一般是四折，有的有楔子。折是戏剧故事发展的大段落，也是音乐组 织的单元。楔子是指四折以外增加的独立段落，通常在第一折前起交代作用。 B．杂剧剧本由曲词(元杂剧的主体)、宾白(剧中人物的对话)、科范(主要指演员的动作) 和剧名等构成。 C．杂剧角色分末(男角)、旦(女角)、净(性格刚烈或粗暴的男性人物)、杂(末、旦、净 以外的杂角)等。正末和正旦是元杂剧的主唱角色。 D．元代的杂剧和散曲合称“元曲”，关汉卿是中国戏剧的奠基人之一，他和马致远、 王实甫、白朴合称“元曲四大家”。 解析：选 D D 项，王实甫不属于“元曲四大家”。 二、阅读鉴赏(20 分) 阅读下面的文字，完成 6～9 题。 【梅花酒】你道是咱不该，这招状供写的明白。本一点孝顺的心怀，倒做了惹祸的胚胎。 我只道官吏每还覆勘，怎将咱屈斩首在长街！第一要素旗枪鲜血洒，第二要三尺雪将死尸埋， 第三要三年旱示天灾。咱誓愿委实大。 【收江南】呀，这的是“衙门从古向南开，就中无个不冤哉”。痛杀我娇姿弱体闭泉台。 旱三年以外，则落的悠悠流恨似长淮。 【鸳鸯煞尾】从今后把金牌势剑从头摆，将滥官污吏都杀坏，与天子分忧，万民除害。 (云)我可忘了一件：爹爹，俺婆婆年纪高大，无人侍养，你可收恤家中，替你孩儿尽养生送 死之礼。我便九泉之下，可也瞑目。(窦天章云)好孝顺的儿也。(魂旦唱)嘱咐你爹爹，收养 我奶奶。可怜他无妇无儿，谁管顾年衰迈！再将那文卷舒开，(带云)爹爹，也把我窦娥名下， (唱)屈死的招伏罪名儿改。 这是《窦娥冤》第四折后部分，也就是全剧的结尾部分。这是窦娥的冤魂向其父窦天 章——两淮提刑肃政廉访使诉说冤情后的三段唱词，它带有总结全剧、揭示主旨的意味。 6．【梅花酒】曲中“我只道官吏每还覆勘，怎将咱屈斩首在长街”这一句唱词比第三折 中“我怕连累婆婆，屈招了药死公公，今日赴法场典刑”这一句揭露得更深刻，试简析之。 (6 分) 答：________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 参考答案：“我怕连累婆婆，屈招了药死公公，今日赴法场典刑”，这只是对当时司法 黑暗的揭露，“不打不招”是当时司法审理案件时采用的首要方法，这方法不知使多少人屈 打成招，冤死在刑棒下，而“我只道官吏每还覆勘，怎将咱屈斩首在长街”这一句揭露了官 吏们敷衍公事、草菅人命的罪恶。所以后一句比前一句揭露得更深刻。 7．细读【鸳鸯煞尾】曲中窦娥的唱词，分析此段唱词表现了人物怎样的性格特征。(4 分) 答：________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 参考答案：曲中通过窦娥“魂魄想尽孝而不能”的矛盾冲突，表现了窦娥的淳朴、善良， 对婆婆的体贴孝顺至死不变的性格特征。 8．【收江南】曲中“衙门从古向南开，就中无个不冤哉”是将俗语“衙门从古向南开， 有理无钱莫进来”改造而成的，前者比后者反映的现实更深刻，结合《窦娥冤》简析之。(5 分) 答：________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 参考答案：后者仅揭露贪赃枉法的现象，而前者则进一步揭露了贪赃枉法的严重后果， 指出元代黑暗社会无官不贪、无案不冤的社会现实，《窦娥冤》就是典型的一例，它进一步 引向对封建吏治的鞭挞与谴责。 9．你如何理解作者借窦娥之口为当时社会开出的药方——“从今后把金牌势剑从头摆， 将滥官污吏都杀坏，与天子分忧，万民除害”？(5 分) 答：________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 参考答案：这表现了关汉卿对变革黑暗现实、改造吏治的渴望，但却把这一理想寄托在 皇帝身上，这表明关汉卿无法摆脱时代的局限，无法超越历史。 三、表达交流(15 分) 10．《窦娥冤》中有两句唱词，两个版本文字不同，试分析其优劣。(6 分) (1)《古名家杂剧》本：“地也，你不分好歹难为地；天也，我今日负屈衔冤哀告天！” (2)《元曲选》本：“地也，你不分好歹何为地！天也，你错勘贤愚枉做天！” 答：________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 参考答案：《古名家杂剧》本第一句唱词用的是陈述语气，远不如《元曲选》本用“何 为地”这种质问的语气强烈；《古名家杂剧》本第二句是对天的哀告祈求，而《元曲选》本 在第二句则是对天的面对面的指责和否定。总之，相比而言，《元曲选》本突出了窦娥不屈 服于恶势力的反抗精神，使人物形象显得更加高大，也使作品的主题得到了丰富和深化。这 些，正是《古名家杂剧》本的不足之处。 11．阅读关汉卿散曲选段，概括下面这则材料的主要信息，要求句式为单句。(假设选 段中的“我”为关汉卿)(4 分) 我是个蒸不烂、煮不熟、捶不匾、炒不爆、响珰珰一粒铜豌豆，恁子弟每谁教你钻入他 锄不断、斫不下、解不开、顿不脱、慢腾腾千层锦套头？我玩的是梁园月，饮的是东京酒， 赏的是洛阳花，攀的是章台柳。我也会围棋、会蹴鞠、会打围、会插科、会歌舞、会吹弹、 会咽作、会吟诗、会双陆。你便是落了我牙、歪了我嘴、瘸了我腿、折了我手，天赐与我这 几般儿歹症候。尚兀自不肯休。 答：________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________ 参考答案：关汉卿是一位坚强不屈、誓与黑暗势力作斗争、充满反抗精神的正直的全能 戏剧家。 12．国务院关于高考改革实施意见公布后，语文、数学、英语三门主科的学习，备受学 生及家长关注。下面是关于某校 30 位同学语文、数学、英语三门学科失分环节的调查表。 阅读后完成后面的题目。(5 分) 科目 失分环节 语文(人) 数学(人) 英语(人) 概念记忆 28 25 26 听课效果 15 15 12 作业失分 27 16 15 课外拓展 22 24 20 学习方法 15 13 12 仔细观察上表，请归纳上述同学语文、数学、英语三门学科在失分环节上的主要特点。 答：________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 参考答案：语文、数学、英语三门学科中，概念记忆及课外拓展环节均失分严重；此外， 语文的作业失分环节失分严重的学生也很多。