语文卷·2017届天津市六校（宝坻一中、静海一中等）高三上学期期中联考（2016-11）

语文卷·2017届天津市六校（宝坻一中、静海一中等）高三上学期期中联考（2016-11）

‎2016-2017学年度第一学期期中六校联考高三语文试卷 ‎ 命题人 芦台一中 蓟县一中 ‎ 本试卷分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷两部分。共150分。考试用时150分钟。 ‎ 第Ⅰ卷 选择题 （共36分）‎ 一、（12分，每小题3分）‎ ‎1．下列词语中字形、加点字注音无误的一项是 ‎ A．熬心(āo) 间隙(jiàn) 香饽饽 (bó) 出其不意 B．荫凉（yìn） 银翘(qiáo) 创可贴（chuāng） 养痈遗患 ‎ C．锲刻( qiè ) 槟榔(bīng) 莫须有 荤荤大端(luò)‎ D．说客 (shuō) 切脉(qiè) 烂摊子 刀耕火种(zhǒnɡ)‎ ‎2．在下面一段话的空缺处依次填入词语，最恰当的一组是 ‎ ‎①他是刚进车间的新工人，做起活来 慢一些。‎ ‎②知识的海洋是无穷无尽的， ，学习是无止境的。‎ ‎③咱们去散散步吧， 就去看电影，别总这么闲坐着。‎ ‎④一篇600字左右的文章，行文以简洁为好，        ，反而会分散笔墨，冲淡主题。‎ A.未免 因而 要么 画蛇添足 B.不免 所以 或者 节外生枝 C.未免 所以 或者 画蛇添足 D.不免 因而 要么 节外生枝 ‎3.下列各句中，没有语病的一句是 A.通过深化改革，大家更加清醒地认识到，只有全面深化改革，才是解决我市发展面临的一系列突出矛盾和挑战、实现经济持续健康发展的根本途径。‎ B. 近来经济政策的微调引发了舆论对放松楼市调控的猜测，中央及相关部委虽然一再强调“限购政策决不动摇”，但坊间关于调控放松的消息仍铺天盖地。‎ C.“民生工程”最终变成“形象工程”，数以亿计的投资打了水漂，造成巨大财政浪费不说，更严重的是，搭进了当地政府的公信力。‎ D.就我个人而言，我非常喜欢《香河》这部作品反映出作家深厚的生活积累和饱满的创作感情。‎ ‎4．下列有关文学文化常识的表述有误的一项是 A.李杜以后的大诗人白居易主张“文章合为时而著，歌诗合为事而作”，他创作的《长恨歌》和《琵琶行》，都是久为传诵的作品。‎ B.王安石是北宋著名的政治革新家、文学家，唐宋八大家之一，字介甫，号半山，他被列宁称为“中国十一世纪的改革家”。‎ C.莫泊桑是19世纪后半叶英国著名的批判现实主义作家，一生写了300余篇短篇小说和6部长篇小说，被称为“短篇小说之王”。‎ D. 三纲五常是儒家伦理文化，“三纲”指父为子纲、君为臣纲、夫为妻纲，“五常”则包括仁、义、礼、智、信，它在封建社会统治中起到重要作用。‎ 二、（9分，每小题3分）‎ 阅读下面的文字，完成5--7题。‎ 传统相声和相声传统 薛宝琨 ‎ 相声之所以采取最简易（也是最高妙）的对话聊天方式，其实经历了漫长的历史整合与沉积过程。文学史家们早就指出唐代由“参军”“苍鹘”扮演，“咸淡见义”“一主一从”的“参军戏”，就是“古代的相声”。但“参军戏”并没有直接向现代相声形式发展，而是从宋代“滑稽戏”开始，便向戏剧靠拢了。直至清末民初，相声才在吸纳诸多民间说唱技艺的根基上从戏曲中脱颖而出，从行当角色变为艺人本我，从情节的噱头变成叙述或评点的包袱，极大地提升了我们民族的喜剧意识。‎ ‎　　形式的背后是内容观念。数百篇的传统段子，几乎覆盖了近世以来北方市民生活物态文化、行为文化、制度文化、精神文化的方方面面，也同是“性—情—理—心”这一群落文化心理纵向深入的过程。‎ ‎　　物态文化源于性。“食色性也”，这是人们生存的需要。传统段子展示了近世以来市民意识中比“天理”更重要的“人欲”。不是羞羞答答而是无所顾忌，不是蹙眉颦泣而是笑脸高扬。并且，在欲望不能满足的“悲剧性”中，凸显人性被扭曲的“喜剧性”‎ ‎。《梦中婚》做梦娶媳妇的幻觉、《醋点灯》无钱打油的荒唐，无不在“含泪的笑声”中嘲弄、批判现实。‎ ‎　　行为文化依于情。传统相声的世俗性决定了它要“出则事公卿，入则事父兄”——延揽人际行为的一切方面。人情冷暖世态炎凉渗透一切人际关系。父子、夫妻、兄友的伦理秩序因世道骤变变得尔虞我诈、虚情假意。《化蜡扦》《五人义》等深刻揭示了伪善的可鄙、陋俗的可笑。‎ ‎　　制度文化据于理。“人理”就是“天理”。传统相声比近世任何一部谴责小说都毫不逊色地展示了这丑陋卑劣的社会变态：《贼说话》——“贼”没偷成反而“被偷”，《小神仙》举世皆穷唯江湖术士发迹变泰，描绘着人心不古的一切。‎ ‎　　精神文化归于心。传统段子在《当论》《酒论》《赌论》《哭笑论》这诸多“论”中，抒发并释放了市民的愁绪，表述了人们朝不虑夕、六神无主的生存尴尬。《当论》揭露以实物为抵押的高利贷者，是怎样乘人之危不择手段地敲诈勒索。一件皮袄到了当铺往往被贬得一文不值。各种生意，无论是大是小，都以损人利己为目的。‎ ‎　　讽刺是传统相声的光华。传统相声的讽刺由情及理，以理驭情，始终遵循“婉而多讽”的方式。即使对贪官污吏的讽刺，也都令人感到铸就其性格堕落的社会和历史阴影。传统相声还充满着自嘲和自省精神，就在这一省一嘲之间坦露胸怀，寻找心灵的自由，“引起疗救的注意”。‎ ‎ 显然，作为市民艺术的传统相声，始终在世俗的沟壑里滚动，沾染上许多旧世界的尘埃不足为怪。尤其是深入骨髓的“小市民”趣味，更是其致命的地方；但情趣的提高，当伴随整个社会文明的历史进程。 ‎ ‎5. 下面对“传统相声”的理解，符合作者观点的一项是 A.文学史家们指出，我国古代就有相声，如唐代的“参军戏”、宋代的滑稽戏等，现代相声作为一种独立艺术形式，形成于清末民初。‎ B.传统相声内容几乎覆盖了近世以来北方市民生活方方面面的文化，这是因为它本身就是在吸纳诸多民间艺术的基础上形成的。 ‎ C.传统相声的精华在于讽刺。这种讽刺有情有理，并且能波及造成被讽刺者性格堕落的社会环境和历史渊源。‎ D.传统相声中既有传统艺术，也有世俗糟粕，尤其是“小市民”‎ 趣味，是其致命的地方，影响着整个社会文明的历史进程。‎ ‎6. 下面对传统相声文化内涵的理解，不准确的一项是 A. 北方市民生活物态文化、行为文化、制度文化、精神文化的方方面面在传统相声中都有所反映，也同是“性—情—理—心”这一群落文化心理纵向深入的过程。【来源：全,品…中&高*考+网】‎ B.传统相声中的行为文化依于情。人情冷暖世态炎凉渗透一切人际关系，这就决定了传统相声的世俗性。‎ C.制度文化据于理。“人理”就是“天理”。传统相声比近世任何一部谴责小说都毫不逊色地展示了这丑陋卑劣的社会变态。‎ D. 传统相声是市民艺术，传统段子覆盖的物态文化源于人们生存的需要，相声在“含泪的笑声”中反映“人性”和“人欲”，嘲弄、批判现实。‎ ‎7. 以下几段传统相声不能表现讽刺特征的一项是 A.《小买卖论》学各种小贩吆喝买卖的声音，他们的叫卖声是市井世俗生活中生动的音乐。‎ B.《闹公堂》描写一个相声演员被某督军看中，极其轻巧地当上了县长，于是他雇用了一班艺人为其当差，而所审之案也是艺人间的纠纷。令人联想到昔日所谓的官场，实质也不过是一帮群丑闹剧。‎ C. 《卖五器》反映了一个自称有“铜、铁、瓷、锡、木”五样珍宝的小市民主人公，在吹嘘了珍宝的高妙之后，却原来只有“两根茶壶梁”“半拉马掌”“半拉羹匙”“一张锡纸”和“半拉锅盖”。‎ D.《开粥厂》自夸“土豪”的主人公竟然连早点都无着落，具有喜剧与悲剧交叉的丰富内涵。‎ 三、文言文阅读（15分，每小题3分）‎ 阅读下面的文言文，完成8-12题.‎ 赵师旦字潜叔，枢密副使稹之从子。美容仪，身长六尺。少年颇涉书史，尤刻意刑名之学。用稹荫，试将作监主簿，累迁宁海军节度推官。知江山县，断治出己，吏不能得民一钱，弃物道上，人无敢取。以荐者改大理寺丞、知彭城县，迁太子右赞善大夫，移知康州。‎ 侬智高破邕州，顺流东下，师旦使人觇贼，还报曰：“‎ 诸州守皆弃城走矣！”师旦叱曰：“汝亦欲吾走矣。”乃大索，得谍者三人，斩以徇。而贼已薄城下，师旦止有兵三百，开门迎战，杀数十人。会暮，贼稍却，师旦语其妻，取州印佩之，使负其子以匿，曰：“明日贼必大至，吾知不敌，然不可以去，尔留，死无益也。”遂与监押马贵部士卒固守州城。召贵食，贵不能食，师旦独饱如平时；至夜，贵卧不安席，师旦即卧内大鼾。迟明，贼攻城愈急，左右请少避，师旦曰：“战死与戮死何如？”众皆曰：“愿为国家死。”至城破无一人逃者。矢尽，与贵俱还，据堂而坐。智高麾兵鼓噪争入，胁师旦，师旦大骂曰：“饿獠，朝廷负若何事，乃敢反邪！天子发一校兵，汝无遗类矣。”智高怒，并贵害之。贼既去州人为立庙事平赠光禄少卿赐其母王长安县太君冠帔录其子弟并从子三人。师旦遇害时，年四十二。柩过江山，江山之人迎师旦丧，哭祭于路，络绎数百里不绝。‎ ‎　　同时有王从政者，以东头供奉官、阁门祗候，与侬智高战于太平场，被执，骂贼不已，至以沸汤沃之，终不屈而死。赠信州刺史，录其孙二人。‎ ‎（节选自《宋史•忠义一》‎ ‎8. 对下列句子中加点的词的解释，不正确的一项是 A.断治出己 治：太平 B.师旦使人觇贼 觇：侦察 C.斩以徇 徇：示众 D.而贼已薄城下 薄：迫近 ‎9. 下列各组句子中，加点词的意义和用法都相同的一组是 A.乃大索 精思傅会,十年乃成 B.据堂而坐 吾尝终日而思矣 C.并贵害之 凌万顷之茫然 D.至以沸汤沃之 作《师说》以贻之 ‎10．下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是 A．贼既去州∕人为立庙事∕平∕赠光禄少卿∕赐其母王∕长安县太君冠帔∕录其子弟∕并从子三人。‎ B．贼既去∕州人为立庙事∕平∕赠光禄少卿∕赐其母王长安县太君冠帔∕录其子弟∕并从子三人。‎ C．贼既去∕州人为立庙∕事平∕赠光禄少卿∕赐其母王长安县太君冠帔∕‎ 录其子弟并从子三人。‎ D．贼既去州∕人为立庙∕事平∕赠光禄少卿∕赐其母王∕长安县太君冠帔∕录其子弟并从子三人。‎ ‎11．下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是 A．从子指同曾祖父不共父的平辈兄弟——从祖兄弟、从父兄弟——的孩子，称为从子。这里指的赵师旦是赵稹的侄儿。‎ B．荫是恩荫之意。封建时代子孙因先世有功劳而得到封赏或免罪。这里指赵师旦因赵稹的恩荫而得以任官。‎ C．大理寺是古代负责审判复核案件的官署名。因地方官员的司法权力过大，可自行勾决死刑犯人，造成不少冤假错案。为了使刑狱汇总，始置大理寺，作为复审机关。 ‎ D．赠本义是把东西无代价地送给别人。后来古代皇帝为已死的官员及其亲属加封也叫赠，文中就是此义。‎ ‎12．下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是 A．赵师旦年少之时，尤其钻研刑名方面的学问，并因叔父赵稹的恩荫，试任将作监主簿，多次升迁为宁海军节度推官。‎ B．等到邕州被侬智高率兵攻破，城中守兵没有一个人逃走。守兵弹尽箭竭，赵师旦与监押马贵一起回到府衙，据厅堂而坐。‎ C．赵师旦与侬智高作战被抓住，责骂贼敌不已，最终不屈而死，被朝廷追赠为信州刺史，朝廷录用了他的两个孙子为官吏。‎ D．敌贼已经逼近邕州城下，赵师旦仅仅有士兵三百人，打开城门迎战敌贼，歼灭敌贼几十个人。‎ 第Ⅱ卷（共114分）‎ 四、（22分）‎ ‎13．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（8分）‎ ‎（1）会暮，贼稍却，师旦语其妻，取州印佩之，使负其子以匿。（4分）‎ ‎（2）迟明，贼攻城愈急，左右请少避，师旦曰：“战死与戮死何如？”（4分）‎ ‎14. 阅读下面这首词，然后回答问题。(8分)‎ 浣溪沙 苏轼 风压轻云贴水飞，乍晴池馆燕争泥。沈郎多病不胜衣。‎ 沙上不闻鸿雁信，竹间时听鹧鸪啼。此情惟有落花知!‎ ‎   【注】沈郎：苏轼自比南朝诗人沈约，体弱多病。‎ ‎  (1)词的上片描写了什么样的景象？这样写有什么作用？(3分)‎ ‎  (2)下片表达了什么样的感情？请结合有关意象简要分析。（5分）‎ ‎15．补写出下列名篇名句的空缺部分。（6分） ‎ ‎（1）策扶老以流憩， 。 （《归去来兮辞》）‎ ‎（2） ，青雀黄龙之舳。 （《滕王阁序》）‎ ‎（3）东船西舫悄无言， 。 （《琵琶行》）‎ ‎（4）问君西游何时还? 。 （《蜀道难》）‎ ‎（5） ，用之不竭。 （《赤壁赋》）‎ ‎（6） ，潦倒新停浊酒杯。 （《登高》）‎ 五、（20分）阅读下面的文字，完成16—19题。‎ 小狗鲍比 马中行 小弟说，美国比中国先进了一个世纪，你来过过下个世纪的生活。来了个霸王请客，不由分说，把机票寄来了。 ‎ ‎　　我到纽约才发现，小弟住着一个套房，可他为了省钱，把里屋转租给一个阿拉伯人。 ‎ ‎　　无可奈何，他为我找了一个中国女医生家，与她和她的12岁的小儿子阳阳做房客。 ‎ ‎　　我刚走到她门口，开门扑上来的，是一只小不点儿的、全身长着长长的白毛的、小球球似的狗。我生平最怕小动物，见了毛烘烘的猫、狗，我全身的毛孔都会竖起来，感到皮肤发刺，心发紧。这回找了个养狗的户，还和人家合住。 ‎ ‎　　我吓得够呛，女医生连忙“鲍比！”“鲍比！”叫着，把它轰开了。 ‎ ‎　　小弟为了多挣钱要上两个班，只有星期六、星期天带我出去猛玩。平常我就关在家里，女医生出门时总要关照我，有人按铃，你就拿起话筒问他是谁，屏幕上会现出来人的形象，认得了，你再按开门的钮；还要我一定得把通凉台的玻璃门锁上。特别要警惕黑人。 ‎ ‎　　纽约就这么吓人。 ‎ ‎　　小弟为解除我的寂寞，给我租了好多录像带。 ‎ ‎　　每回我要看录像，就和鲍比展开了沙发争夺战。它狗模人样，白天总是躺在正对电视机的沙发上睡觉。 ‎ ‎　　我看着它那侧卧着安然入睡的小样儿发愁，用录像带顶着它的脊背叫它挪挪窝。可它只要见我坐在沙发上，就要把它毛烘烘的身体偎向我，睁着一双蓝蓝的洋眼睛。 【来源：全,品…中&高*考+网】‎ ‎　　它那小样儿挺招人怜爱，但我怕那一身的毛。当我轰它走开时，我看到它像小孩受到挫伤，不胜落寞地逃向床底下阴暗的地方。 ‎ ‎　　它大概像我一样，也感到寂寞吧。 ‎ ‎　　一次，我陪女医生出去遛狗，碰上住在隔壁的矮墩墩的日本女人，她操着生硬的英语说，白天我们不在家里，她常常听到鲍比哭。 ‎ ‎　　它也会哭？而且失声地哭？‎ 当它再偎向我时，我试着去抚摸一下它，它马上就来舔我的手，还用它那尖锐的小狗牙，轻轻地咬往我的指头玩，舔我的脸，钻到我的腋下，爬到我的肩上，没完没了。 ‎ ‎　　两个天涯沦落的灵魂，一个人，一个狗。 ‎ ‎　　我们吃饭的时候，也是它最忙的时候，我坐在椅子上，它立起来正好够得着我的腿。它把两只前爪放在我的腿上拍着要东西吃。我把一块肉从高处丢下，它总能准确无误地用嘴接住，然后津津有味地、张大嘴嚼着。 ‎ ‎　　我为女医生和阳阳表演我的拿手菜贵州鸡和红烧肉，阳阳一边大口吃着，一边抱怨他妈不给他做。 ‎ ‎　　顺便我们也喂鲍比点，谁知它的胃口越来越高，它先是不吃狗食了，然后是不吃面包要吃香肠和肉饼，到吃过贵州鸡、红烧肉以后，它连香肠也不吃了。喂它吃的，它不再张开嘴接，而要用鼻子嗅，是贵州鸡或红烧肉，它才张开嘴，否则一律不接。 ‎ ‎　　别看鲍比如此矫情，它从不敢找阳阳要东西吃，不但不敢斗胆去拍他的腿，甚至不敢挨着阳阳拍我或女医生的腿。阳阳其实非常爱鲍比，但他是顽童式的爱法，没轻没重地拍它一下或吼它一声，鲍比坚决不接受阳阳这种爱的方式，总是远远避开他。只要阳阳一声叫它，它马上悄悄躲进床底下。 ‎ ‎　　女医生因工作忙，无暇养狗，决意把鲍比送给在洛杉矶的女儿，无论阳阳怎么抗议、闹情绪，女儿的朋友还是来接鲍比了。 ‎ ‎　　女医生、阳阳和我三人送鲍比到机场，鲍比被关进了一个小铁笼子。我们三人决意要一直把它送到登机口，和它一块儿通过X线检查。 ‎ ‎　　我刚越过X线，看见迎面两个黑人女工作人员，捂着嘴、哈着腰笑得不可收拾。我一回头，X线口的工作人员和入口的乘客也都在哄然大笑。这时我才发现，在打开铁笼检查时，鲍比跑了出来，此刻它正立起来竖在地上，为自己冲出铁笼洋洋得意地蹦跳。 ‎ ‎　　他们又把它关进笼子，放在登机口，等候检票。 ‎ ‎　　这时，阳阳突然说，鲍比在哭！我俯下身去，果然看见它脸上挂着晶莹的泪珠，哼哼叽叽地抽泣。我赶忙打开笼子把它抱起来。阳阳伸手要抱鲍比，可鲍比突然很愤怒地抗拒他，咬他。虽然常和阳阳斗气，可从来没有真正咬过他，今天可没准，它是真的生气了，可能以为自己被送进笼子全是阳阳害的。 ‎ ‎　　送走鲍比，我们回到家，再也听不见它欢乐的吠叫，看不见它那蓝蓝的眼睛和嬉戏的娇态、憨态。 ‎ ‎　　① 没几天，女医生的女儿打来电话，说鲍比到洛杉矶后，天天都寻寻觅觅，似在找我们。一天，带它上街，它远远看见前面一个妇人，以为是我，挣脱绳子，穿越马路，奔跑追去，被一辆急驰的汽车撞倒，猝然死去。 ‎ ‎② 一个孤独的小生命，为了寻求爱，惨死轮下…… ‎ ‎（有删节）‎ ‎16.在这篇小说里，“我”与小狗鲍比的关系经历了怎样的一种变化发展过程？请结合小说简要概括。（5分）‎ ‎17.结合小说内容，说说你对文中划线的句子“两个天涯沦落的灵魂，一个人，一个狗”的理解。（4分）‎ ‎18. 这篇小说结尾的 ① ② 两段文字可否删去？请结合小说，从情节结构、‎ 形象刻画、主旨表达三个方面谈谈你的理解。（7分）‎ ‎19.下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏，最恰当的两项是（4分）‎ A．小说中弟弟强行邀请“我”去美国，“我”去了美国后弟弟却将“我”安排在别人家居住，这说明弟弟的邀请是虚情假意的。‎ B．小说中的小弟为了生存玩命地工作，“我”这个姐姐来到这人生地不熟的异国，他也很少陪同，这表明美国社会里人伦关系的冷漠。‎ C．小说中，小狗鲍比对“我”给的食物的要求越来越高这一情节安排，仅说明鲍比对“我”充满着一种信任与依赖。‎ D．小说在写我们去机场上送走鲍比时的情节中，运用了神态、动作等描写手法来表现鲍比被关笼中的愤怒、委屈。‎ E．小说的最后说“一个孤独的生命，为了寻求爱，惨死轮下……”，这句话是作者的感叹，它有着揭示、深化主旨的作用。‎ 六、语言表达（12分）‎ ‎20. 下面是某地区达线考生“高考志愿填报”步骤图，请把填报步骤写成一段话，要求内容完整，表述准确，语言连贯，不超过100个字（6分）‎ 座位号 身份证号 考生号 ‎【来源：全,品…中&高*考+网】‎ 志愿 预填表 提前 批次 本科 批次 高职 ‎（专科）类 登录 填报系统 按预填表填报 提交 安全退出 填报点 网上填报 志愿 填报 打印确认表签名 ‎21．将下面备选文句分别填在横线上（只填序号），使文段语意清晰连贯。(3分）‎ ‎ 天空还是一片浅蓝，颜色很浅。 。 ‎ ‎。果然稍微过了一会儿，在那个地方出现了太阳的小半边脸，红是真红，却没有亮光。这个太阳就好像负着重荷似地一步一步、慢慢地努力上升，到了最后，终于冲破了云霞，完全跳出了海面，颜色红得非常可爱。一刹那间，这个深红的圆东西，忽然发出了夺目的亮光， ， 。‎ ‎ ① 它旁边的云片也突然有了光彩 ‎ ② 转眼间天边出现了一道红霞，慢慢地在扩大它的范围，加强它的亮光 ‎ ③ 射得人眼睛发痛 ‎ ‎④ 我知道太阳要从那里升起来了，便不转眼地望着那个地方 ‎22.阅读下面的材料，根据文意，续写一句话结论。（3分）‎ ‎ 中国画讲究“留白”，文学作品同样如此。十九世纪的作家大多是上帝，似乎什么都知道，比如雨果，读者是信徒，只能老老实实地听着。二十世纪的读者和作家则往往是平等的，比如在周朴园对侍萍有没有爱这个问题上，读者可以有自己的理解。如果一篇作品把什么都说了，读者就会反感：你都说了，要我干什么？可见， 。‎ 七．作文（60分）‎ ‎23.阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。（60分）‎ 贫困交加的梵高，在每天努力振作起来的信心的支配下画着他那色彩绚丽的画。他曾满怀感慨地说：生活的色彩和他画中的色彩太不一致了。不仅梵高，很多人都曾为此感叹过，思索过……‎ 要求自选角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。‎ ‎2016-2017学年度第一学期期中六校联考高三语文答题纸 四、（22分）‎ ‎13．（8分）‎ ‎（1）（4分） ‎ ‎ ‎ ‎（2）（4分） ‎ ‎ ‎ ‎14.（8分）‎ ‎（1）（3分） ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎（2）（5分） ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎15．补写出下列名篇名句的空缺部分。（6分） ‎ ‎（1） （2） ‎ ‎（3） （4） ‎ ‎（5） （6） ‎ 五、（20分） ‎ ‎16．（5分） ‎ ‎ ‎ ‎ 17．（4分） ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎18．（7分） ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎19．（4分） 【 】【 】‎ 六、（12分）‎ ‎20．（6分）‎ ‎【来源：全,品…中&高*考+网】‎ ‎21.（3分） ‎ ‎22.（3分） ‎ 学校 班级 姓名 考号 ‎ ‎ ‎…………………………..密……………………….封………………………线…………..…………‎ ‎ ‎ ‎……………………………密………………………封………………………线………………………………‎ ‎800字 ‎2016-2017学年度第一学期期中六校联考高三语文答案 一、（12分）‎ ‎1．B(A.“香饽饽”应读作“bō” C.荦 D.“刀耕火种”应读作“zhòng”)‎ ‎2．D(“未免”表示前面所说的情况不合适，或对前面所说的情况不以为然，含有委婉批评的意味；“不免”表示由于前面所说的原因而不能避免某种消极的结果。“他是刚进车间的新工人”正是“做起来活来慢”的原因，此处是对“他”的客观评价，没有批评的语气。因此，结合语气判断，应选“不免”/ “所以”用于加强语气后可以加逗号，但“因而”不行/“或者”书面语色彩过浓，应改为用于口语的“要么”/ 节外生枝 问题之外又岔出了新的问题。画蛇添足，做多余的事，反而不恰当)‎ ‎3．C（A. “解决我市发展面临的一系列突出矛盾和挑战”中，“解决……挑战”搭配不当，删去“和挑战”。（正确的搭配是“应对挑战”。）B. 语序不当。“虽然”应提到“中央及相关部委”前面。D. 我非常喜欢《香河》这部作品反映出作家深厚的生活积累和饱满的创作感情”杂糅，它包含了两句话：我非常喜欢《香河》这部作品，它反映出（了）作家深厚的生活积累和饱满的创作感情。也可增加一个虚词来改变句子的结构：我非常喜欢《香河》这部作品所反映出的作家深厚的生活积累和饱满的创作感情。）‎ ‎4．C（英国改为法国）‎ 二、（9分）‎ ‎5．C（A．宋代的滑稽戏并非古代相声。B．因果关系不成立。D．“影响着整个社会文明的历史进程”不当。）‎ ‎6．B（“这就决定了传统相声的世俗性”说法错误。）‎ ‎7．A（《小买卖论》主要是模仿类的相声，近似“模仿秀”，不具有讽刺性。）‎ 三、（15分）‎ ‎8．A（处理）‎ ‎9. B表修饰(A. 于是/才C. 助词/定后标志 D.介词,用/连词,表目的,来)‎ ‎10．C ‎11．C（“大理寺是古代负责审判复核案件的官署名”这一说法错，因为根据后面的解释，大理寺仅是“复审机关”，审判是刑部之责。）‎ ‎12．C（“被朝廷追赠为信州刺史，朝廷录用了他的两个孙子为官吏”的人是王从政，而不是赵师旦。）‎ 四、（22分）‎ ‎13．(8分)（1）（4分）正好天黑下来，敌贼稍微退却了一点。师旦告诉他的妻子，拿出州里的大印佩在她的身上，让她背着自己的儿子藏匿起来。‎ ‎（“会”、“却”、“语”、句意各1分）‎ ‎（2）（4分）天刚刚亮，敌贼攻打城墙越来越急，身边的人请求他稍微躲避一下，赵师旦说：“作战而死与被敌贼杀戮而死相比，怎么样呢？”‎ ‎（“迟明”、“左右”、“少”、“何如”各1分）‎ ‎14．（8分）(1)（3分）上片前两句描写了在和风轻拂的春日里，薄云迅飞，池馆内外燕子争相衔泥筑巢的生机勃勃的景象。（1分）以乐景写哀情(或“以乐衬哀”“反衬”1分)。词人自比沈郎，将眼前春意盎然的景象与自己的衰弱形成强烈反差。（1分，只要具体分析“乐景写哀”即可。）‎ ‎(2)（5分）表达了诗人凄凉孤寂、思乡的感情。（2分）“鸿雁”是书信的代称,“不闻鸿雁信”表达思乡而不得消息的苦恼；“鹧鸪”叫声常有凄切思念之意,它的啼叫也勾起词人的故旧之思； “落花”含有悲情的意思，借“落花”进一步表达出词人内心的凄凉和孤寂。（3分，每个意象分析1分。）‎ ‎15．（6分）（1）时矫首而遐观（2）舸舰弥津（3）唯见江心秋月白（4）畏途巉岩不可攀（5）取之无禁（6）艰难苦恨繁霜鬓 五、（20分）‎ ‎16.（5分）① 刚进女医生家门，鲍比就扑上来，我生平怕小动物，皮肤发刺，心发紧；（害怕）‎ ‎② 为看录像，与鲍比展开沙发争夺战，招我怜爱，轰它时，落寞逃向床底；（相争）‎ ‎③ 我与鲍比都感到落寞，亲近起来；（亲近）‎ ‎④ 吃饭时，总找我要东西吃，而且胃口越来越高； （信赖或依赖）‎ ‎⑤ 机场送别时，鲍比抽泣，我抱起它，但最终还是送走了它。（不舍）‎ ‎（答对一点给1分。）‎ ‎17.(4分)① 我在小弟的“霸王请客”下来到纽约，时时感到孤独；(1分)‎ ‎ ②‎ 小狗鲍比作为女医生家的宠物，也没有享受这个家庭给它的呵护与关爱；(1分)③ 这句话运用了类比的手法，将我来美国的遭遇与小狗鲍比在女医生家的遭遇比较，（1分）写出了在美国的社会生活中生命的冷落与落寞。(1分)‎ ‎18.(7分)（一）不可以删去。（明确观点，1分。如果仅有观点，不加以说明，不得分。）‎ ‎① 从小说的情节结构来说，删去这两段文字后，小说的整体结构、故事的结局显得很突兀，也不完整；‎ ‎② 从小说的形象塑造上来说，有这两段文字，小狗鲍比的孤单凄楚的形象更深入人心，进而揭示出像小弟这样的外乡人为了生存拼命打拼的艰辛；（或者暗示“我”在这样陌生的世界最终还是无尽的孤独亦可）‎ ‎③ 从小说的主旨表达上来说，删去这两段文字后，小说通过小狗鲍比为了寻求爱而惨死轮下这一悲剧来揭示当今西方社会中缺少爱，小说的主旨表达就显得不够鲜明。‎ ‎（答对1点说明，给2分）‎ ‎（二）可以删去。（明确观点，1分。如果仅有观点，不加以说明，不得分。）‎ ‎① 从小说的情节结构来说，删去这两段文字后，小说的整体结构、故事的结局仍然显得很完整，而且给读者留下了悬念；‎ ‎② 从小说的形象塑造上来说，删去这两段文字后，小狗鲍比的形象并不受到影响，它的遭遇实际上折射出我的遭遇；‎ ‎③ 从小说的主旨表达上来说，删去这两段文字后，读者可以通过小狗鲍比在女医生家的遭遇想见它被送走后的情形，主题表达就显得含蓄。‎ ‎（答对1点说明，给2分）‎ ‎19. (4分)D E ‎ ‎（A项不正确。“这说明弟弟邀请的虚情假意”错。恰恰说明生活在纽约的异乡人的艰辛与不易。‎ B项不正确。“这表明美国社会里人伦关系的冷漠”属于过分解读。‎ C 项不准确。“说明鲍比对我的依赖与信任”，有这层意思，但不仅说明这一点。）‎ 六、（12分）‎ ‎20.（6分）志愿填报分两步：第一步，分提前批次、本科批次与高职（专科）类填好志愿预填表；（2分）第二步到填报点网上填报：登录填报系统，输入 座位号、身份证号与考生号，然后按预填表填报，再提交并安全退出，最后打印确认表签名。（4分）‎ ‎21. （3分）②④③① （任何一个顺序不对均不得分）【来源：全,品…中&高*考+网】‎ ‎22. （3分）结论应从作者（或作品）和读者两方面加以概括，答到“留白”和“参与”类的意思即可。如“留白”也可表述为“留给一定空间（想象空间）”“留下悬念”等，“参与”也可表述为“读者自己思考（思索、发散思维）”等。两者的顺序不论。如只用一句话表述，但包含了两方面意思也算对，如“文学作品要留给读者自我思考、抒发见解的空间”。‎ 七、作文（60分）（参见高考评分标准）‎ ‎23.【写作提示】本则材料属叙述类，但更似名言型材料。语段的语义逻辑重心在第一段的后一句，其含义含而不露，具有很强的隐喻性或象征性。如果就事论事，就只能触及皮毛，得到一个肤浅的认识。想要参透其中深层的哲理，就要善于类比，巧抓“事”与“意”的相似点，深入挖掘内在涵义。首先要把握关键词：生活、画中、（色彩）不一致。换一句话直白、普通的表达就是：现实与理想（的图景）有落差。那么如何看待这一问题，答案就多元了。故此，下面的立意可以推荐：‎ 其一，现实与理想（的差距）。如，理想很丰满，现实很骨感/尊崇现实 其二，（色彩不一）用画笔追梦。‎ ‎  其三，超越现实的色彩。‎ ‎  其四，勿陷理想主义（现实主义）的泥淖。‎ 其五，理想到底有多远？如，用现实的汗水逼近理想的蓝图 总的来说，既可以谈现实与理想（的距离）关系，也可讲怎样减少、消弭二者的落差。‎ 附译文：‎ 赵师旦字潜叔，枢密副使赵稹的侄儿，他的容貌仪表俊美，身高六尺。少年时学习了很多书籍历史，对刑名之学尤其刻意研究。因为赵稹的荫庇，试任将作监主簿，多次升迁宁海军节度推官。知江山县，自己作出决断处理，官吏不能取得百姓的一文钱，东西扔在路上，没有人敢拿走。他因此被举荐改任大理寺丞，知彭城县，升任太子右赞善大夫，移知康州。‎ 侬智高攻破邕州，顺江东下，赵师旦派人去侦察敌情，手下回来报告说：“各州守臣都丢弃城池逃跑了。”赵师旦斥责他说：“你也想让我逃跑。”于是进行大规模搜索，抓捕到三个间谍，斩了他们来示众。这时乱贼已经逼近城下，赵师旦只有三百名士兵，打开城门迎战，杀了几十人。正好天黑下来，敌贼稍微退却了一点。师旦告诉他的妻子，拿出州里的大印佩在她的身上，让她背着自己的儿子藏匿起来，说：“明天敌贼一定大举来到，我知道抵抗不住，但是不能离去，你留在这里，死了对我也没有什么益处。”随即和监押马贵部署士兵固守州城。招呼马贵一同吃饭。马贵吃不下去，唯独赵师旦还像平时一样吃得饱饱的；到了晚上，马贵躺在那里不能安然入睡，赵师旦一躺下就鼾声大作。黎明时，敌贼攻击城池更加紧急，左右的随从都请他稍微躲避一下，他说：“作战而死与被敌贼杀戮而死相比，怎么样呢？”众人都说：“愿意为国家而死。”直到城池被攻破没有一个逃走。箭射完了，和马贵一起回来，靠着大堂而坐。侬智高指挥士兵叫嚷着争相进来，威胁赵师旦。赵师旦大声斥骂：“饿獠，朝廷有什么事情对不起你们，竟敢谋反呢！如果天子发出守兵交战，你们就没有活着下来的了。”侬智高大怒，把他与马贵一同杀害了。敌贼离去之后，州里的人为他建庙。事情平息之后，他被赠为光禄少卿，赐他母亲王氏为长安县太君和帽子披肩，录用他的子弟和侄子三人做官。赵师旦遇害的时候，年龄才四十二岁。他的灵柩经过江山县，江山的百姓迎接赵师旦的灵柩，在路上哭祭他，连绵几百里都不断断绝。‎ 同时有一个叫王从政的人，凭借东头供奉官、阁门祗侯的身份，与侬智高在太平场作战，被逮住，不停地大骂乱贼，乱贼甚至用滚烫的开水来浇他，最终不屈而死。赠他为信州刺史。录用他的孙子两人。‎