2020-2021学年高中语文新教材部编版版必修上能力提升：16-2 登泰山记 Word版含解析

2020-2021学年高中语文新教材部编版版必修上能力提升：16-2 登泰山记 Word版含解析

阅读下面的文字，完成1～3题。‎ 电视片《守护南海珊瑚林》在呈现了海底世界珊瑚家族绚丽多姿、________的图景之后，回答了珊瑚为何物的问题，随着把珊瑚定性为动物的结论，眼前展现出珊瑚虫与虫黄藻绝妙的共生关系图量，那段生动漂亮的画面与充满幽默情趣的解说，________地把虫黄藻喻为珊瑚虫的“房客”。‎ ‎“虫黄藻用光合作用产生的糖和氧气‘交纳房租’，并赋予‘房主’五彩缤纷的颜色；(　　)，还将自身代谢的产物二氧化碳及氮、磷等供给虫黄藻做光合作用原料，真可谓佳偶天成，互利双赢了。”珊瑚的美，就这样通过共荣共生的“关系”建构并诠释出来。‎ 狄德罗曾说过：“关系总是随着美而增长，而产生，而千变万化，而消失，而衰退。”珊瑚虫、珊瑚林、珊瑚礁在演绎了自身生命之美的同时，也会受到人类活动的破坏，而面临美的毁灭。全球气候变暖和海水温度升高，让珊瑚虫和虫黄藻原本和睦的关系不复存在，从此“六宫粉黛无颜色”，珊瑚的美渐渐衰退。而对珊瑚不择手段地盗采，海洋酸化，海水污染……更是酿成珊瑚礁“白化”乃至可能从地球上消失的悲剧。于是，影视片________地描绘了以黄晖为代表的年轻的科研团队，夙兴夜寐、________，拯救珊瑚、珊瑚礁的科学实践。‎ ‎1．依次填入文中横线上的成语，全都恰当的一项是(　A　)‎ A．五光十色　惟妙惟肖　浓墨重彩　殚精竭虑 B．五光十色　栩栩如生　郑重其事　宵衣旰食 C．五颜六色　栩栩如生　浓墨重彩　殚精竭虑 D．五颜六色　惟妙惟肖　郑重其事　宵衣旰食 解析：‎ 五光十色：形容颜色比较鲜亮，色彩亮丽，一般指比较大的事物，如景色。五颜六色：形容颜色的种类多，一般指小的，具体的，比如衣服、画面等。惟妙惟肖：形容描写或模仿得非常逼真。栩栩如生：艺术形象非常逼真，如同活的一样。浓墨重彩：绘画或描述着墨多。形容着力描写，也形容醒目突出，分量重。郑重其事：形容对待事情非常严肃认真。殚精竭虑：形容用尽精力、费尽心思。宵衣旰食：形容为处理国事而辛勤地工作。‎ ‎2．下列在文中括号内补写的语句，最恰当的一项是(　C　)‎ A．珊瑚虫不仅是虫黄藻的宿主 B．虫黄藻不仅住在珊瑚虫内 C．珊瑚虫则不仅解决了虫黄藻的住宿 D．珊瑚虫解决了虫黄藻的住宿之后 解析：根据原文，分号后的陈述对象应是“珊瑚虫”，排除A、B；括号后的“还”说明前面应有“不仅”和它搭配，排除D。‎ ‎3．文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是(　D　)‎ A．关系总是随着美而产生，而增长，而衰退，而消失，而千变万化。‎ B．关系总是随着美而千变万化，而产生，而增长，而衰退，而消失。‎ C．美总是随着关系而产生，而增长，而衰退，而消失，而千变万化。‎ D．美总是随着关系而产生，而增长，而千变万化，而衰退，而消失。‎ 解析：本段论述的中心是“美”，所以排除A、B。C、D两项的差别便是短语的语序，D项五个短语更符合事物变化的逻辑顺序。‎ 阅读下面的文言文，完成4～7题。‎ 游黄山日记 徐霞客 初六日，天色甚朗。觅导者各携筇上山，过慈光寺。‎ 从左上，石峰环夹，其中石级为积雪所平，一望如玉。 疏木茸茸中仰见群峰盘结天都独巍然上挺数里级愈峻雪愈深其阴处冻雪成冰坚滑不容着趾余独前，持杖凿冰，得一孔置前趾，再凿一孔，以移后趾。从行者俱循此法得度。上至平冈，则莲花、云门诸峰，争奇竞秀，若为天都拥卫者。由此而入，尽皆怪松悬结。高者不盈丈，低仅数寸，平顶短髲①，盘根虬干，愈短愈老，愈小愈奇，不意奇山中又有此奇品也！‎ 松石交映间，冉冉僧一群从天而下，俱合掌言：“阻雪山中已三月，今以觅粮勉到此。公等何由得上也？”且言：“我等前海诸庵，俱已下山，后海山路尚未通，惟莲花洞可行耳。”已而从天都峰侧攀而上，透峰罅而下，东转即莲花洞路也。余急于光明顶、石笋矼②之胜，遂循莲花峰而北。上下数次，至天门。两壁夹立，中阔摩肩，高数十丈，仰面而度，阴森悚骨。其内积雪更深，凿冰上跻，过此得平顶，即所谓前海也。由此更上一峰，至平天矼。矼之兀突独耸者，为光明顶。由矼而下，即所谓后海也。盖平天矼阳为前海，阴为后海，乃极高处，四面皆峻坞，此独若平地。前海之前，天都莲花二峰最峻，其阳属徽之歙，其阴属宁之太平。‎ 余至平天矼，欲望光明顶而上。路已三十里，腹甚枵③，遂入矼后一庵。庵僧俱踞石向阳。主僧曰智空，见客色饥，先以粥饷。且曰：“新日太皎，恐非老晴。”因指一僧谓余曰：“公有余力，可先登光明顶而后中食，则今日犹可抵石笋矼，宿是师处矣。”余如言登顶，则天都、莲花并肩其前，翠微、三海门环绕于后，下瞰绝壁峭岫，罗列坞中，即丞相原也。顶前一石，伏而复起，势若中断，独悬坞中，上有怪松盘盖。‎ ‎(选自《徐霞客游记》，有删节)‎ 注：①髲：毛发。②矼：石桥。③枵：肚子饿。‎ ‎4．下列对文中画波浪线的句子的断句，正确的一项是(　A　)‎ A．疏木茸茸中/仰见群峰盘结/天都独巍然上挺/数里/级愈峻/雪愈深/其阴处冻雪成冰/坚滑不容着趾/‎ B．疏木茸茸/中仰见群峰盘结/天都独巍然/上挺数里/级愈峻/雪愈深/其阴处冻雪成冰/坚滑不容着趾/‎ C．疏木茸茸中/仰见群峰/盘结天都独巍然/上挺数里/级愈峻/雪愈深/其阴处冻雪成冰/坚滑不容着趾/‎ D．疏木茸茸/中仰见群峰盘结/天都独巍然上挺/数里级/愈峻雪愈深/其阴处冻雪/成冰坚滑/不容着趾/‎ 解析：根据此句句意，“中”为方位词，应与“疏木茸茸”放一起，作“仰见”的地点状语，由此排除B、D两项；“上挺”是形容天都峰的雄姿，“数里”是指作者所走的路，两个词不能断在一起，由此排除C项；可知答案为A。‎ ‎5．下列句中加点词的解释，不正确的一项是(　B　)‎ A．觅导者各携筇上山　　筇：竹杖 B．公等何由得上也 由：由于 C．余急于光明顶、石笋矼之胜 胜：美景 D．其内积雪更深，凿冰上跻 跻：攀登 解析：由：介词，从。‎ ‎6．下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是(　B　)‎ A．黄山松树特点鲜明，树身不高，树形奇特，被旅行家徐霞客称之为奇山之中的奇品。‎ B．作者从莲花峰一路北下直到前海，然后又经过一段特别狭窄的山路，才到达了天门。‎ C．智空招待作者吃了粥，又帮他安排了登山路线、午饭时间和住宿的地方，非常周到。‎ D．光明顶前有一块巨石，先伏后起，像是两截，在山坳里突出悬空，上面还长着松树。‎ 解析：从莲花峰经过天门，然后到前海。‎ ‎7．把文中画线的句子翻译成现代汉语。‎ ‎(1)从左上，石峰环夹，其中石级为积雪所平，一望如玉。‎ 译文：(我们)从左面往上攀登，石峰环绕相夹，那里的石级被积雪铺平，满眼望去就像白玉一般。‎ ‎(2)公有余力，可先登光明顶而后中食，则今日犹可抵石笋矼，宿是师处矣。‎ 译文：您如果还有力气，可以先登上光明顶，然后再吃中饭，那今天还可以抵达石笋矼，在这位禅师处住宿。‎ 解析：(1)“从左上”的“上”是方位名词作动词，“一望如玉”句中的“一”是“满、全”的意思；“为积雪所平”是被动句式。(2)句中“可先登光明顶而后中食”的“中食”是“吃中饭”；“宿是师处”句中的“宿”是“住宿”意；该句是状语后置句，在“宿”和“是师处”之间省略了介词“于”。‎ 参考译文 初六这天，天气很晴朗。寻觅到一位向导，各自拿着竹杖上山，经过慈光寺。(我们)从左面往上攀登，石峰环绕相夹，那里的石级被积雪铺平，满眼望去就像白玉一般。透过稀疏的(覆盖着雪的)茸茸树枝，仰望黄山群峰盘绕，唯独天都峰巍然向上挺立。走数里路后，石级更加险峻，积雪更加深厚，那些背阴的地方积雪已冻结成冰，坚硬光滑，不容脚踩稳。我独自一人上前，拿着竹杖凿冰，凿出一个孔放置前脚，再凿一个孔，来移动后脚。跟从我的人都依循这一方法得以通过。往上走到平冈，看见莲花峰、云门峰等山竞相奇秀，就像是天都峰的簇拥护卫者。从这里进去，全都是怪异的松树悬空盘结，高的不满一丈，矮的仅有几寸，平平的树冠短短的松针，树根盘绕，树干弯曲如虬龙，越是短粗的越是苍老，越是矮小的越是奇特，没想到这神奇的山里还有这样神奇的品种啊！‎ 在奇松怪石交相辉映之间，一群僧人仿佛从天缓缓而降，都合起掌说：“我们被雪阻隔在山中已三个月，现在为了寻觅粮食才勉力走到这里。各位是从哪里上来的？”又说：“我们前海各庵的僧人，都已下山；后海的山路尚未通行，只有莲花洞的路可以走了。”后来从天都峰侧面攀上去，穿过山峰缝隙下来，向东转就是去莲花洞的路了。我急切地想游览光明顶、石笋矼的胜景 ‎，于是顺着莲花峰向北走，上上下下好几次，到达天门。天门两边有刀削般陡直的石壁相夹，中间宽仅能摩肩而行，高达数十丈，仰着脸向上攀登，阴森得令人毛骨悚然。天门里积雪更深，凿出冰洞然后向上攀登，走过这里就到平顶，就是人们所说的前海了。从这里再登上一峰，到达平天矼。平天矼上独耸而突兀的地方，是光明顶。从平天矼向下走，就是所谓的后海了。大约平天矼的南面是前海，北面是后海，就是最高的地方，四面都是险峻的凹地，唯独这里有如平地。前海的前面，天都、莲花两座山峰最高峻，它南面属于徽州府的歙县，北面属于宁国府的太平县。‎ 我到平天矼时，很想朝光明顶攀登上去。已走了三十里山路，肚子很饿，于是走进平天矼后面的一座庵里。庵里的僧人都坐在石头上晒太阳。住持名叫智空，看见我们饥饿的脸色，先拿粥给我们吃，并且说：“刚出来的太阳太明亮，恐怕不会是长久的晴天。”于是指着一位僧人对我说：“您如果还有力气，可以先登上光明顶，然后再吃中饭，那今天还可以抵达石笋矼，在这位禅师处住宿。”我照他所说的登上光明顶，只见天都、莲花两峰在前方并肩而立，翠微、三海门在后面环绕，向下鸟瞰，极陡峭的山崖峰岭，罗列于大山坞中，那就是丞相原了。光明顶前有一巨石，低伏一段后又重新峙立，那情势就像中断一样，孤立地悬在山坞里，石上有怪异的松树盘绕覆盖着。‎ ‎8．阅读下面一段文字，按要求作答。‎ 泰山封禅是帝王向天地报功，展示国泰民安的重要仪式。“刻石纪功”，著己之功绩是封禅的重要内容。唐玄宗就曾亲自撰写《纪泰山铭》一文，勒碑于泰山之巅大观峰。但八次封禅泰山的汉武帝却在泰山之巅树立一块无字碑，引发后人无数猜测。‎ 常言道：“树碑立传，是寻常；树碑无传，则非常。”汉武帝为什么树立无字碑？请合理推测，概括两点理由。‎ 答：示例：①功过任后人评说的谦逊、淡然，功高自诩的自信、霸气；‎ ‎②对奇伟泰山的敬仰无以言表等。‎ ‎9．在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过25个字。‎ 文艺与时代的关系，往往体现为__①__。每个时代都意味着一定时空人类社会现实生活的变化，其中包含社会经济基础和上层建筑的变化，政治、文化、生态文明的变化，人们社会关系、思想情感的变化等。__②__。例如，鲁迅的《狂人日记》、茅盾的《子夜》反映的是作家对“五四”时期社会问题的有力回应；街头剧《放下你的鞭子》、乐曲《黄河大合唱》则是高扬爱国精神、动员全民抗战的嘹亮号角；蒋子龙小说《乔厂长上任记》等则是上世纪80年代的“改革文学”对于新时期改革的认识……刘勰在《文心雕龙》中说“时运交移，质文代变”，强调的便是__③__，它的思想内容和艺术形式必然与一定时代的特点及其历史趋势紧密联系。‎ 答：①它与这一时代现实生活的关系 ‎②这些变化都会在这一时代的文艺作品中有所反映 ‎③文艺必须要扎根于一定的历史时代 ‎10．请从泰山、孔府、大明湖、趵突泉、蓬莱阁、刘公岛、烟台山等景点中任选两处，分别作为上、下联的主要内容，拟写一副对联。要求符合对联的基本规则，全联不超过24个字。‎ 答：示例：①泰山寻古韵，孔府品儒风__②泰山峻伟传龙脉，孔府庄严弘雅风__③蓬莱阁寻仙观海，大明湖赏月访莲__④趵突泉边，醉荷香柳韵；蓬莱阁上，看海阔天高__⑤历史铭心，刘公岛沧波如雪；云霞蔚塔，烟台山旭日映潮(联中平仄不作严格要求)‎