新课标2020高考语文二轮复习组合练12语言文字运用+名篇名句默写+古代诗文阅读含解析

新课标2020高考语文二轮复习组合练12语言文字运用+名篇名句默写+古代诗文阅读含解析

练习12　语言文字运用＋名篇名句默写＋古代诗文阅读 一、语言文字运用(15分)‎ 阅读下面的文字，完成1～3题。‎ 阅读有些像搏斗。阅读的时候，我们不断同作者争辩，我们极力想寻出破绽，在这种智力的角斗中，我们往往败下阵来，但思维最终却在争执中强硬了翅膀。我一次次在先哲们辉煌的思辨面前顶礼膜拜，我一次次在无与伦比的语言搭配下惊诧莫名……我知道大师们在云霄注视着后人，(　　　　)；今人虽然暗淡，但我们年轻。作为阅读者，我们还处在生命不断蜕变之中，蛹里可能飞出美丽的蝴蝶。我们在较量中蓬勃了自身，迸发出从未有过的力量。‎ ‎ 阅读是一种孤独。几个人共看一本书，那只是在极小的时候争抢连环画。它同看电影看录像听音乐会是那样的不同。后者是一块巨大的生日蛋糕可以美味地共享，前者只是孤灯下的一盏清茶，只可独啜，倾听一个遥远的灵魂对你一个人的窃窃私语。他在不同的时间对不同的人说过同样的话，但你此时只感觉他在为你而歌唱。你如果不听，他也不会恼，只会无声地从书页里渗出叹息的悲悯。你啪地合上书，就把一代先哲幽禁在里面。但你忍不住又要打开它，穿越历史的灰尘与他对话。 真正的阅读注定孤独。那是一颗心灵对另一颗心灵单独的捶击，那是已经成仙的老爷爷特地为你讲的故事。 ‎ ‎1．下列各句中的省略号和文中“我一次次在无与伦比的语言搭配下惊诧莫名……”的省略号，作用相同的一项是(3分)(　D　)‎ A．“张总，我……”李明不知道该怎么回答才好。‎ B．她轻轻地哼起了《摇篮曲》：“月儿明，风儿静，树叶儿遮窗棂啊……”‎ C．同志们，不……不要……管我，大家……赶紧撤。‎ D．灌木吃光了就啃小树，小树吃光后又啃大树的皮……‎ 解析：D项，和文中所用的省略号都是对列举内容的省略；A项，表示沉默无语；B项，表示引文的省略；C项，表示说话断断续续。‎ ‎2．下列在文中括号内补写的语句，最恰当的一项是(3分)(　C　)‎ A．他们虽然已经凝固，但依然灿烂 B．虽然他们灿烂，但已经凝固 C．他们虽然灿烂，但已经凝固 D．虽然他们已经凝固，但依然灿烂 解析：根据前后文中的对比关系，后一句应该强调大师们的“凝固”。 前后两个分句的主语不一致，关联词语“虽然”应该放在“他们”的后面。‎ ‎3．文中画横线的部分有语病，下列修改最恰当的一项是(3分)(　B　)‎ A．你如果不听，也不会恼他，只会无声地从书页里渗出叹息的悲悯。‎ 6‎ B．如果你不听，他也不会恼，只会无声地从书页里渗出悲悯的叹息。‎ C．如果你不听，也不会恼他，只会无声地从书页里渗出叹息的悲悯。‎ D．你如果不听，他也不会恼，只会无声地从书页里渗出悲悯的叹息。‎ 解析：句中画线的句子主要有两处语病，第一处是“你如果不听”语序不当。第二处是“渗出叹息的悲悯”搭配不当，应该是“渗出悲悯的叹息”。另外A、C两项主语都是“你”，不符合上下文的情境。‎ ‎4．2018年12月20日中国教育在线发布《2019年全国研究生招生调查报告》，报告显示，近年来，中国考研大军规模不断壮大，从2000年的39.2万到2019年的290万。20年间翻了9倍。下图所显示的是对考研动机的调查结果。请据图概括出一条结论，并给出一条忠告。(6分)‎ 答：(示例)结论：大部分考生考研的目的还是提升学历、提高学术研究能力和个人竞争力、选择感兴趣的专业从而更好地就业。(3分)‎ 忠告：①读研是为了提升自身能力，重在掌握真才实学，而不是为了简单地镀层金。②切莫盲目跟风，做学问要有明确清晰的方向。③考研不是走向成功的唯一途径，兢兢业业做好本职工作才能立于不败之地。(3分，答出其中一条即可，如有其他答案言之成理也可酌情给分)‎ 二、名篇名句默写(6分)‎ ‎5．补写出下列句子中的空缺部分。(6分)‎ ‎(1)孟子在《得道多助》中分别从“民”“国”和“天下”三个方面来总结治理之道：使百姓定居不能依靠划定疆域的界限，“固国不以山溪之险，威天下不以兵革之利”。‎ ‎(2)《逍遥游》中庄子引用《齐谐》上的话，对鹏鸟迁往南海时“水击三千里，抟扶摇而上者九万里”那种击水高飞的宏大景象做了生动的描绘。‎ ‎(3)杜甫《登高》中“万里悲秋常作客，百年多病独登台”两句，分别从空间和时间的角度，写出了诗人沦落他乡、年老多病的艰难处境和深沉忧思。‎ 三、古代诗文阅读(28分)‎ ‎(一)古代诗歌鉴赏(9分)‎ 6‎ 阅读下面这首元散曲，完成6～7题。‎ 人月圆 倪瓒①‎ 伤心莫问前朝事，重上越王台②。鹧鸪啼处，东风草绿，残照花开。怅然孤啸，青山故国，乔木苍苔。当时月明，依依素影③，何处飞来？‎ 注：①倪瓒：元末明初画家、诗人。②越王台：越王勾践所筑的楼台。③素影：明月。‎ ‎6．下列对这首散曲的赏析，不正确的一项是(3分)(　C　)‎ A．首句中的“莫问”一词表明了作者不愿因回忆前朝兴亡而伤感的内心意愿。‎ B．三至五句写鸟鸣、草绿、花开之景，不见春日之欢欣，却流露着些许凄凉。‎ C．“依依素影，何处飞来”与“明月几时有”情思相近，都是对大自然的疑问。‎ D．全曲以“上”等动词写人物活动，以景物描写交代流连的情境，画面感很强。‎ 解析：“情思相近，都是对大自然的疑问”错。“依依素影，何处飞来”，结合前句“当时月明”，是以明月的亘古不变反衬世事变迁，表达的是对王朝兴衰的感慨，而苏轼的“明月几时有”则与屈原的《天问》、李白的《把酒问月》相似，是在追溯明月的起源、宇宙的奥秘。‎ ‎7．阅读全曲，对画线句“怅然孤啸，青山故国，乔木苍苔”加以赏析。(6分)‎ 答：①青山依旧，故国不在；乔木已长苍苔。这里的景物描写表达了时光流逝、物是人非的凄凉。②“怅然孤啸”写出了诗人孤寂惆怅长叹抒怀的形象。③上承登台所见之景，下启旧月何来之问，使人与景、见与思融合自然。‎ 白话诗歌：不要再问前朝那些伤心的往事了，我重新登上越王台。鹧鸪鸟哀婉地啼叫，东风吹拂初绿的衰草，残阳中山花开放。我惆怅地独自仰天长啸，崇山峻岭依旧，故国已不在，满目尽是乔木布满苍苔，一片悲凉。头上的明月，柔和皎洁，仍是照耀过前朝的那轮，可是它又是从哪里飞来的呢？‎ ‎(二)文言文阅读(19分)‎ 阅读下面的文言文，完成8～11题。‎ 熊浃，字悦之，南昌人。正德九年进士。授礼科给事中。宁王宸濠将为变，浃与同邑御史熊兰草奏，授御史萧淮上之。濠仓卒举事，卒败，本两人早发之力。出核松潘边饷。副总兵张杰倚江彬势，赃累巨万，诱杀熟番上功启边衅，箠死千户以下至五百人。又尝率家众遮击副使胡澧。抚、按莫敢言。浃至，尽发其状，杰遂褫职。嘉靖初，由右给事中出为河南参议。外艰归。六年，服阕，召修《明伦大典》。超擢右佥都御史，协理院事。明年四月迁大理寺卿，俄迁右副都御史。《大典》成，转左。八年二月遂擢右都御史，掌院事。京师民张福诉里人张柱杀其母，东厂以闻，刑部坐柱死。不服，福姊亦泣诉官，谓母福自杀之，其邻人之词亦然。诏郎中魏应召覆按，改坐福。东厂奏法司妄出人罪，帝怒，下应召诏狱。浃是应召议，执如初。‎ 6‎ 帝愈怒，褫浃职。给事中陆粲、刘希简争之，帝大怒，并下两人诏狱。侍郎许赞等遂抵柱死，应召及邻人俱充军，杖福姊百，人以为冤。当是时，帝方深疾孝、武两后家，柱实武宗后家夏氏仆，故帝必欲杀之。浃家居十年。至帝幸承天与近臣论旧人，乃召为南京礼部尚书，改兵部，参赞机务。二十一年召为兵部尚书，掌都察院事。居二年代许赞为吏部尚书帝于禁中筑乩仙台间用其言决威福浃论其妄帝大怒欲罪之以前议礼故不遽斥。二品六年满，加太子太保，坐事夺俸者再。浃知帝意终不释，遂称病乞休。帝大怒，褫职为民。又十年卒。浃少有志节，自守严。虽由议礼显，然不甚党比，尤爱护人才，故其去吏部也，善类多思之。隆庆初，复官，予祭葬，谥恭肃。‎ ‎(节选自《明史·熊浃传》)‎ ‎8．下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是(3分)(　D　)‎ A．居二年/代许赞为吏部尚书/帝于禁中筑乩仙台间用/其言决威福/浃论其妄/帝大怒/欲罪之以前议礼/故不遽斥 B．居二年代/许赞为吏部尚书/帝于禁中筑乩仙台/间用其言决威福/浃论其妄/帝大怒/欲罪之以前议礼/故不遽斥 C．居二年代/许赞为吏部尚书/帝于禁中筑乩仙台间用/其言决威福/浃论其妄/帝大怒/欲罪之/以前议礼故不遽斥 D．居二年/代许赞为吏部尚书/帝于禁中筑乩仙台/间用其言决威福/浃论其妄/帝大怒/欲罪之/以前议礼故不遽斥 解析：本句大意为：“过了两年，接替许赞任吏部尚书。皇帝在禁宫中修筑乩仙台，暗中用求神问卜得来的话决断祸福，熊浃说这样做太荒唐。皇帝大怒，想给他治罪，因熊浃先前有功所以没有立即惩治他。”‎ ‎9．下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是(3分)(　A　)‎ A．御史，古代监察官，历来负责纠察弹劾朝廷、诸侯官吏的失职和不法行为。‎ B．东厂，即东缉事厂，明代设立的特权监察机构，由皇帝的亲信宦官担任首领。‎ C．兵部，隋唐至明清中央行政机构的六部之一，掌管武官选用及兵籍、兵械、军令等。‎ D．谥，古代帝王、官员等死后，由后人按其生平事迹进行评给的有褒贬意义的称号。‎ 解析：A项，“御史，古代监察官，历来负责……”说法错误，战国时为国君的侍从史官，自秦朝开始，御史专门作为监察性质的官职。‎ ‎10．下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是(3分)(　B　)‎ A．熊浃尽责尽力，忠于朝廷。宁王朱宸濠意图发动叛乱，担任礼科给事中的熊浃与同乡熊兰一起草拟奏章，通过御史萧淮上报朝廷。‎ B．熊浃不畏权势，正直敢言。张杰依仗江彬势力，胡作非为，无人敢言，熊浃却将其抓捕革职；张柱案中，熊浃不惧冒犯龙颜，支持魏应召。‎ C．熊浃坚守志节，仕途坎坷。熊浃年轻时候就有志节，自我要求严格，一生中不结党营私，不苟且违心，多次遭罚，最后被革职为民。‎ 6‎ D．熊浃富有才华，爱护人才，甚有口碑。熊浃一生在礼部、兵部、吏部等多部门任职，颇有建树，还曾编撰《明伦大典》。‎ 解析：B项，“熊浃却将其抓捕革职”对文章内容理解错误，根据原文“浃至，尽发其状，杰遂褫职”可知，熊浃把张杰的罪状全部揭发出来，张杰于是被夺去官职。‎ ‎11．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(10分)‎ ‎(1)东厂奏法司妄出人罪，帝怒，下应召诏狱。浃是应召议，执如初。(5分)‎ 译文：东厂(向皇帝)上奏说主管法司随意开脱他人罪名，皇帝大怒，亲自下诏把魏应召抓进监狱。熊浃认为魏应召的意见是正确的，坚持魏应召当初的判决。‎ ‎(2)虽由议礼显，然不甚党比，尤爱护人才，故其去吏部也，善类多思之。(5分)‎ 译文：(熊浃)虽因议论礼制而有名望，但从不与朋党勾结，特别爱护人才。所以他离开吏部后，许多正直的人都思念他。‎ 解析：第一句得分点：“奏”，上奏；“妄”，随意；“是”，意动用法，认为……正确；“执”，坚持。第二句得分点：“显 ”，有名望；“比”，勾结；“去”，离开；“善类”，善良的人；“之”，代词，他。‎ 参考译文：‎ 6‎ 熊浃，字悦之，南昌人。正德九年考中进士。朝廷授予他礼科给事中的官职。宁王朱宸濠准备发动篡夺皇位的叛乱，熊浃与同乡人御史熊兰一起写好奏章，交给御史萧淮上交皇帝。朱宸濠仓促之中发动叛乱，最终失败，根源是熊浃、熊兰两人及时揭发的功劳。熊浃调出京城到松潘核查边境上的军饷。副总兵张杰倚仗江彬的势力，赃款累积巨万，张杰诱杀边境地区的少数民族，然后向朝廷表功，挑起边疆的民族矛盾，打死千户以下的人员达五百人之多。又曾率自家兵丁拦击副使胡澧。来边境巡查的巡抚、巡按没有人敢说话。熊浃来到边境，把张杰的罪状全部揭发出来，张杰于是被夺去官职。嘉靖初年，熊浃由右给事中外调任河南参议。因父亲去世回家。嘉靖六年，服丧期满，熊浃被召回编修《明伦大典》。越级提升为右佥都御史，协助管理都御院的政事。第二年四月提升为大理寺卿，不久又升为右副都御史。《明伦大典》编修结束，转任左都御史。嘉靖八年二月就提升为右都御史，掌管都御院的政事。京城平民张福状告邻里张柱杀害了他的母亲，东厂把案子向皇帝报告，刑部判处张柱死刑。张柱不服，张福的姐姐也向官府哭诉，说母亲是张福自己杀死的，他家邻人们的证词也是这样说的。皇帝下诏让郎中魏应召重新审判，改判张福有罪。东厂(向皇帝)上奏说主管法司随意开脱他人罪名，皇帝大怒，亲自下诏把魏应召抓进监狱。熊浃认为魏应召的意见是正确的，坚持魏应召当初的判决。皇帝更加恼怒，夺去了熊浃的官职。给事中陆粲、刘希简据理力争，皇帝大怒，把他两人一起抓进监狱。侍郎许赞等人于是判处张柱死刑，魏应召以及张柱的邻人都被判处充军，张福的姐姐被处以杖打一百的刑罚，人们都认为这是一起冤案。在当时，皇帝正深深地痛恨孝后和武后这两家，张柱其实是武宗后家夏氏的仆人，所以皇帝必定要杀掉他。熊浃被削职后在家待了十年。直到皇帝到承天与近臣们谈论过去的那些人，于是召回熊浃让他担任南京礼部尚书，又改任兵部，参与协助军机事务。嘉靖二十一年召熊浃担任兵部尚书，掌管都察院的政事。过了两年，接替许赞任吏部尚书。皇帝在禁宫中修筑乩仙台，暗中用求神问卜得来的话决断祸福，熊浃说这样做太荒唐。皇帝大怒，想给他治罪，因熊浃先前有功所以没有立即惩治他。熊浃任二品官职六年期满，加封为太子太保，因事获罪而两次受到降低俸禄的处罚。熊浃知道皇帝心中对他的怨恨始终没有消除，于是以生病为借口请求退休。皇帝大怒，将他削职为民。又过了十年，熊浃去世。熊浃年轻时有志向和节操，严于律己。(熊浃)虽因议论礼制而有名望，但从不与朋党勾结，特别爱护人才。所以他离开吏部后，许多正直的人都思念他。隆庆初年，朝廷恢复他的官职，给他举办了追悼、安葬仪式，谥号恭肃。‎ 6‎