全国版2021届高考语文一轮复习专题七正确使用词语包括熟语考点2实词和短语教案含解斩

全国版2021届高考语文一轮复习专题七正确使用词语包括熟语考点2实词和短语教案含解斩

考点2　实词和短语 ‎5[2019全国卷Ⅲ,17,3分]阅读下面文字,完成题目。‎ ‎　　有一个大坑,看着很松软,有点像巧克力蛋糕——这是北京时间2019年1月3日上午11时40分,“嫦娥四号”传回的月背影像图带给人们的　　　　。这张在网络上刷屏的图片,拍自月球背面南极-艾特肯盆地中的冯·卡门撞击坑。这一盆地是在40亿年前被小天体砸出来的。 ‎ 到月球背面去看看,一直是人类的梦想。但由于潮汐锁定的关系,月球的自转和公转周期几乎相等,所以无论何时在地球上观察月球,人们都只能看见同一面的半球,即正面的半球。同样,从地球发射的电磁波也只能到达月球正面的半球,使得人类无法对月球背面的探测器进行远程操控。这大大　　　　了人类对于月球背面的探索。月球正面的历史,科学家已经大致研究清楚了,但最古老的那一段历史却仍藏在月球背面的深坑中。此前,有关月球背面的信息主要来自遥感探测。此次,“嫦娥四号”携带月球车在月球背面成功软着陆,是中国航天创造的又一个人类“第一次”,是中国为全人类科技发展作出的一个重大贡献。在公众和网友为此　　　　之时,科学家则对“嫦娥四号”所携带的月球车有着更多期待:当月球车正式开始巡视,将会有更多科学数据　　　　地通过地月之间的中继星“鹊桥”传回地面。有关月背的研究才刚刚开始。 ‎ 依次填入文中横线上的词语,全都恰当的一项是(　　)‎ A.遐想　　　限制　　　亢奋不已　　　源源不断 B.联想限制亢奋不已 不绝如缕 C.遐想 制约 兴奋不已 不绝如缕 D.联想 制约 兴奋不已 源源不断 本题考查考生正确使用词语(包括熟语)的能力。第一空,遐想:悠远地思索或想象。联想:由于某人或某事物而想起其他相关的人或事物;由于某概念而引起其他相关的概念。由看着很松软的大坑而想到巧克力蛋糕可知,应该用“联想”。第二空,限制:规定范围,不许超过;规定的范围。制约:甲事物本身的存在和变化以乙事物的存在和变化为条件,则甲事物为乙事物所制约。根据语境,应选用“制约”。第三空,“兴奋不已”和“亢奋不已”都有“兴奋”的意思,但“亢奋不已”是极度兴奋的意思,根据语境,应用“兴奋不已”。第四空,源源不断:形容连续不断的样子。不绝如缕:像细线一样连着,差点儿就要断了,多形容局势危急或声音细微悠长。语境中形容数据接连不断地传回地面,应选用“源源不断”。‎ ‎6[2018天津,2,3分]阅读下面一段文字,完成后面的题目。‎ 转过山角,悄无声息地盘垣着一段古潭般　　　的河湾。一片暗绿扑上眉睫,浑身一阵清凉。溪水到这里更加澄澈,像一汪流动的绿玻璃。夹岸竹树环合,上面是翠盖蓊郁,中间的虬藤柔曼,纠挽披拂。只有两头逆射出来的波光云影,参差画出流水的　　　来。一棵倔拗的老柳树,偃卧在河面,　　　的枝叶梢头,兀立着一只鹭鸶,侧头睥睨着岸边的林子。 ‎ 依次填入文中横线处的词语,最恰当的一组是(　　)‎ A.深邃　　　　蜿蜒　　　　荒疏 B.幽邃　　　　蜿蜒　　　　稀疏 C.深邃　　　　曲折　　　　稀疏 D.幽邃　　　　曲折　　　　荒疏 本题考查考生正确使用词语(包括熟语)的能力。对近义词语的辨析,考生可根据对语境的把握和对所给词语意思的理解,运用排除法解答。深邃:深;深奥。幽邃:(山水、树林、宫室等)深而幽静。此处形容“悄无声息”的“河湾”,用有“深而幽静”之义的“幽邃”较为合适,因此可排除A、C两项。蜿蜒:蛇类爬行的样子;(山脉、河流、道路等)弯弯曲曲地延伸的样子。曲折:弯曲;(事情发展、故事情节)复杂,变化多。此处用来形容“流水”,与“蜿蜒”的第二 - 4 -‎ 个意思最为契合,因此可排除D项。荒疏:(学业、技术)因平时缺乏练习而生疏。稀疏:(物体、声音等)在空间或时间上的间隔远。此处用来形容“枝叶梢头”,用“稀疏”较为合适。‎ 方法点拨 四个角度辨析近义词 ‎1.从语素入手辨析 语素,即最小的音义结合体,是现代汉语中最小的语言单位。有些近义词因为语素不同而导致词语意义有了细微差异,故我们可以对不同的语素进行解释,再将其意思带到原词语之中,从而正确辨析近义词语。如:【洒进·泼进】“秦、晋大战的旌旗战尘遮蔽了那轮赤红,却将如注如流的碧血(　　)了这片干旱的黄土。”单看语素“洒”和“泼”,“洒”可以组成挥洒、洒落、洒水车等词,也就是使原本完整的液体分散地落下来;而“泼”可以组成瓢泼大雨、泼水等词,明显有使一股液体有方向、有力量地朝向某一个目标掷去的意味。题干中的碧血“如注如流”,“注”“流”都是有一定动力或方向的,都不是漫无目的地散落下来的,所以选择“泼进”更符合语境。‎ ‎2.从词语的色彩方面辨析 ‎(1)感情色彩 词语依据其感情色彩可分为褒义词、贬义词、中性词三类。褒义词:含有褒奖、赞扬意义的词,表示肯定或赞许的感情。贬义词:表示贬损意义的词,表示否定或贬斥的感情。中性词:既不明显褒奖,也不明显贬损。如:“鼓励”与“煽动”,“果断”与“武断”等,前者含褒义,后者含贬义。‎ ‎(2)语体色彩 有些意义相同或相近的词语,适用于不同场合,主要表现为口语和书面语。口语具有通俗、朴实、生动的特点;书面语有文雅、庄重的特点,多用于郑重场合、理论性文章等。如:“散步——溜达”“洽谈——商量”,这两组词语义同而语体色彩不同,前者属于书面语,后者属于口语,适用于不同的场合。‎ ‎3.从词语的意义方面辨析 ‎(1)词义涵盖的范围 有些近义词虽然表达的意思是相近的,但所指范围有大有小。如:“战斗”“战役”“战争”。“战争”指民族与民族之间、国家与国家之间、阶级与阶级之间或政治集团与政治集团之间的武装斗争。其往往由一些战役组成,如第三次国内革命战争包括三大战役、渡江战役等。“战役”指为实现一定的战略目的,按照统一的作战计划,在一定的方向上和一定的时间内进行的一系列战斗的总和,如辽沈战役就由很多次战斗组成。“战斗”指敌对双方所进行的武装冲突,是达到战争目的的主要手段。因此,“战争”范围最大,“战役”次之,“战斗”范围最小。‎ ‎(2)词义的侧重点 名词性同义词的着重点往往表现在所指事物的特点方面。如:“才能”和“才华”,都含有能力、特长的意思,但“才能”着重指办事的能力或对知识、技能、技巧的运用能力,而“才华”则着重指在文学艺术方面显露出来的智慧与特长。‎ 动词性同义词的着重点往往表现在动作的方式方法上。如:“发现”和“发明”都有新出现的意思,但“发现”着重于新找到本来就存在的事物,而“发明”着重于新创造出来的本来不存在的事物。‎ 形容词性同义词的着重点往往表现在所指事物的性质、属性、状态上。如:“陡峭”与“峻峭”都形容山势的高而陡,但“陡峭”着重指山的坡度大而陡直,而“峻峭”着重指山势的高而险峻。‎ ‎(3)词义的轻重 有些近义词虽然表达的意思是相近的,但在表现事物的某些特征或程度上,往往有轻重之别。如:“损坏”与“破坏”,都有使物体毁坏的意思,但“损坏”多是无意的,“破坏”则多是有意的。‎ - 4 -‎ ‎4.从运用上辨析 ‎(1)词语的习惯搭配不同 在语言表达中,词和词组的搭配有一定的限制,一般都有较固定的搭配,不能任意组合。如:发扬——优点、作风、传统;发挥——创造性、积极性、作用;改进——工作、方法、技术;改善——生活、关系、条件;交流——思想、经验;交换——意见、礼物、资料。‎ ‎(2)词性和句法功能的不同 如:公然——公开,两个词语都含有不加掩饰地采取行动之意,但“公然”是副词,在句中只能作状语,如“公然侵入”。“公开”是动词兼形容词,在句中可作谓语,如“真相早已公开了”;可作状语,如“公开表明态度”;可作定语,如“公开的秘密”。‎ ‎(3)适用的对象不同 如:爱护——爱戴,前者用于上级对下级、长辈对晚辈或同级同辈之间,而后者用于下级对上级、晚辈对长辈。‎ 抚养——奉养,前者用于长辈对晚辈,而后者用于晚辈对长辈。‎ ‎(4)适用的范围不同 词语的适用范围有大小之分,有的适用对象多,有的适用对象少,有的倾向和某一特殊领域的词语搭配,有的倾向和多个领域的词语搭配,因此要辨清词语的适用范围,避免“大词小用”或“小词大用”的错误。如:“契机”与“时机”,“契机”指事物转化(多指向积极的方向)的关键,而“时机”则指具有时间性的客观条件(多指有利的)。‎ ‎　　　　　　　　　　　　　　　　　　　‎ ‎5.[2020河北石家庄高中毕业班摸底考试,17,3分]阅读下面的文字,完成题目。‎ ‎　　媒体曾就各国小学生每日家务劳动时间　　　　过这样一组数据:美国1.2小时,韩国0.7小时,英国0.6小时,中国0.2小时。中国小学生每天仅有12分钟的家务劳动时间,少得可怜的数据告诉我们:如今的学生已经很少主动承担家务。　　　　,劳动教育在全社会的教育观念中就会逐渐被忽视和　　　　。如何让劳动教育落到实处,成了当下棘手的问题。家庭劳动应该是劳动教育的首选,从叠被子、打扫卫生到洗衣做饭,这些看似琐碎的生活技能,却能帮助孩子们跨越锻炼自我的第一道门槛。孩子们的广阔未来,只有从基础做起,由小及大,生活的“技能包”才能不断充实;由近及远,成长的基石才能一层层夯实。如今,教育理念不断更新,培养孩子健全的人格已然成为社会　　　　。让孩子放开手脚、主动体验劳动之乐,教孩子学会合作、尽享劳动之美,理应成为今后家庭、学校共同努力的方向。 ‎ 依次填入文中横线上的词语,全都恰当的一项是(　　)‎ A.披露　　久而久之　　概念化　　共鸣 B.透露　　长此以往　　概念化　　共识 C.透露　　久而久之　　边缘化　　共鸣 D.披露　　长此以往　　边缘化　　共识 ‎6.[2020广东高三六校第一次联考,18,3分]阅读下面的文字,完成题目。‎ 如何超拔于一望无际的物欲与喧嚣,得物欲与成功之外的自由?这样的时代常常让我想起亨利·梭罗,那位在瓦尔登湖畔　　　　的思想者。梭罗坚称:“如果我像大多数人那样,把自己的上午和下午都卖给社会,我敢肯定,生活也就没什么值得过的了。”梭罗同样看破人类文明的悖谬与困境:“如果一个人因为喜欢树林,每天在树林里度过半天时光,那他可能被人看作是流浪汉;可要是他全天做个投机者,锯光树木,让大地　　　　,人们却把他看成是勤勉进取的好公民。” ‎ 什么时候我们能够像流浪汉一样自由?什么时候我们可以碎步　　　　于梭罗笔下郁郁葱葱的树林?在那里,简单生活不被视为一种　　　　,勤劳的人节制勤劳。在那里,你可以坐在时间的溪水里垂钓天上的星星,不必终日奔波于风尘。看大地寒来暑往,四季消长分明;看种子播撒信念,古树支起苍穹。 ‎ - 4 -‎ 依次填入文中横线上的词语,全都恰当的一项是(　　)‎ A.深居简出　　　赤条条　　　徜徉　　　沦落 B.深居简出　　　光秃秃　　　徘徊　　　沦落 C.离群索居　　　赤条条　　　徘徊　　　堕落 D.离群索居　　　光秃秃　　　徜徉　　　堕落 ‎7.[2020安徽十校高三第一次联考,17,3分]阅读下面的文字,完成题目。‎ ‎100年前,中国大地　　　　了震惊中外的“五四”运动。“五四”运动以磅礴之力　　　　了中华民族实现民族复兴的信心,孕育了以爱国、进步、民主、科学为主要内容的“五四”精神。“五四”精神的核心是爱国主义精神,中国的爱国主义精神更多地体现为“家国情怀”。“五四”运动时,面对国家和民族的生死存亡,一批爱国青年　　　　,全国民众奋起抗争,誓言“国土不可断送、人民不可低头”,奏响了浩气长存的爱国主义壮歌。 ‎ ‎“知责任者,大丈夫之始也;行责任者,大丈夫之终也。”责任和担当,乃是家国情怀的精髓。“五四”时代的青年们心怀天下,为济世救民,不惜　　　　,慷慨赴难。秉承“五四”精神,家国同构,以复兴宏愿激发个体的神圣感,借此建立起当代青年的精神支撑和奋斗动力,最终实现民族复兴的中国梦,这才是“五四”精神最大的当代价值,也才是我们对“五四”运动100周年最好的纪念。 ‎ 依次填入文中横线上的词语,全都恰当的一项是(　　)‎ A.爆发　　鼓动　　临危受命　　夙夜在公 B.暴发　　鼓动　　挺身而出　　舍生取义 C.爆发　　鼓舞　　挺身而出　　舍生取义 D.暴发　　鼓舞　　临危受命　　夙夜在公 ‎8.[2019辽宁部分重点高中高三联考,21,3分]在下面一段文字的空缺处依次填入的词语,最恰当的一组是(　　)‎ 最使我艳羡的还是园林艺术家化平淡为神奇的　　　　。哪些树木当植当伐;哪些花卉当疏当密;何处需巧借地形,顺势筑坡;何处又宜少见轩敞,　　　　。所有这一切都需要费尽心血,但又不露惨淡经营的痕迹,正像一帧画作成稿前画师那奇绝而　　　　的点睛之笔。 ‎ A.用心　　　别树一帜　　　浑成 B.匠心　　　别树一帜　　　饱满 C.匠心　　　别有洞天　　　浑成 D.用心　　　别有洞天　　　饱满 ‎9.[2019江西上饶高三上学期三校联考(一),18,3分]阅读下面的文字,完成后面的题目。‎ ‎　　赤水,我做梦都(神往/前往)的地方!最近终于走进了这片神奇的土地,圆了我的夙愿。这里拥有大片的丹霞奇观。巨大的海拔高差,使得这一带峡谷(密集/密布),沟壑纵横,形成众多引人入胜的峡谷奇观。在这些数不胜数的峡谷中,赤水大瀑布峡谷当推第一。沿石径向瀑布移步,穿行遮天蔽日的林荫道,心神颤动摇荡,胸怀宽广豪放。峡谷深处,一年四季,不分寒暑;一天到晚,不论昼夜,时时(飘扬/飘洒)着漫天的雨雾。如此神奇的峡谷,在赤水大小不一的众多峡谷中绝无仅有,怎能不笼罩着一层神秘的面纱?‎ 依次选用文段中括号内的词语,最恰当的一项是(　　)‎ A.前往　　　密布　　　飘扬 B.神往　　　密集　　　飘扬 C.神往　　　密布　　　飘洒 D.前往　　　密集　　　飘洒 - 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