2018-2019学年吉林省汪清县第六中学高二下学期期中考试语文试题 Word版

2018-2019学年吉林省汪清县第六中学高二下学期期中考试语文试题 Word版

‎2018——2019学年度第二学期汪清六中期中考试卷 高二语文试题 考试时间：150分钟；命题人：刘春荣 李慧 姓名：__________班级：__________‎ 一、论述类文本阅读（9分）‎ 阅读下面的文字，完成小题。‎ 如果说工业3.0要解决的是生产效率与消费效率之间的矛盾，那么，以“互联网+”为特征的工业4.0则很可能会打破先生产后消费的传统思维，甚至会让生产与消费之间的鸿沟逐步消除。‎ 在工业4.0阶段，传统产业与互联网是“互联网+”，而不再是“+互联网”。一个“+”位置的变化耐人寻味。过去，无论信息化带动工业化还是二者深度融合，都是“+互联网”概念，即传统产业是主体，互联网只是工具。‎ 工具的最大特点是被动。再好的工具，只有被利用才有价值。工具化是工业3.0阶段互联网的主要特征。在3.0阶段，互联网作为具有革命性的工具，的确可以扩大和提升信息交流的空间和速度，从而让传统产业不仅生产效率继续有所提高，而且消费效率获得极大提升。特别是网络销售平台的建立，让消费过程变得更加高效、便捷。如果说以蒸汽机和电气化为代表的工业1.0和2.0所运用的是力学原理，解放的是体力，解决的是产能，那么以信息化为代表的3.0运用的则是数字手段，延伸的是人类的视觉和听觉，主要解决的是生产效率和消费效率之间的矛盾。在这一时期，互联网仍然是工具，因此传统产业的基本形态并没有因互联网的加入而改变。‎ 在工业4.0阶段，互联网已经不仅是传统意义上的信息网络，它更是一个物质、能量和信息互相交融的物联网，传递的也不仅仅是传统意义上的信息，还可以包括物质和能量的信息。互联网自身的演进导致了它角色的变化。某种意义上讲，今后的互联网已不再是一般意义上的工具，它会上升为矛盾主体，从设计、生产、销售到售后的全流程对传统产业进行改造。传统产业则可能变为被“+”的对象。‎ 互联网的去工具化从百度、腾讯等互联网巨头纷纷主动涉足传统制造业时已经初现端倪。而互联网对传统制造业带来的颠覆在发达国家也已经出现。‎ 美国的某款新能源汽车，由于运用了物联网概念，已经取消了传统的4S店商业模式，不仅销售不需要，甚至保养、维修也不再需要4S店。因为发达的物联网络已经让生产者能掌握售出汽车的各种数据，甚至轮胎该更换或者哪个零件可能出了问题，厂家比用户还清楚，可以随时随地上门服务。‎ 率先提出工业4.0概念的德国走得更远。如今在德国一些城市的街头，停着不少有特殊标识的汽车，只要你是会员，就可以用一张卡片把任意一辆车开走，办完事停在路边走人即可，而你驾驶车辆的所有数据会及时传回车厂，相关费用会从你的账户扣除。这一模式未来很可能颠覆传统汽车的销售模式，很多人今后可以不必再买车；而类似奔驰、宝马这类传统制造企业，也很可能会演变成汽车服务提供商……‎ 据悉格力集团为应对小米手机的挑战，也开始生产手机。但是，如果格力还用传统制造思维去生产智能手机，就可能还会停留在3.0甚至2.0时代。‎ ‎1、 下列关于原文内容的表述，不正确的一项是 A. 工业3.0时代，传统产业生产效率继续有所提高，消费效率得到极大提升，而互联网只是被动使用的工具。‎ B. 工业4.0时代，先生产后消费的传统思维很可能会被打破，同时生产与消费之间的鸿沟会随之消除。‎ C. 工业1.0时代和2.0时代运用的是力学原理，通过体力的解放和产能的解决，来促使产业的生产效率提高。‎ D. 分别以蒸汽机、电气化、信息化为代表的各工业阶段，解决的问题不同，但传统产业的基本形式没有变化。‎ ‎2、 下列理解和分析，不符合原文意思的一项是 A. 4.0时代的互联网，不是传统意义上的信息网络，而是一个物质、能量和信息相交融的物联网，传递物质、能量的信息。‎ B. 某种意义上，互联网今后不再是一般意义上的工具，它会从设计到售后全流程对传统产业进行改造，上升为矛盾主体。‎ C. 互联网颠覆传统制造业的现象在发达国家已出现；国内互联网巨头主动涉足传统制造业，互联网去工具化已初现端倪。‎ D. 运用物联网概念，传统的4S店的商业模式将不复存在，汽车生产厂家可以自己销售产品并提供保养、维修等各项服务。‎ ‎3、根据原文内容，下列事例不属于“互联网+”模式的一项是：‎ A.‎ ‎ 德国街头有特殊标识的汽车可由会员凭卡片使用，而会员驾驶车辆的所有数据会及时传回车厂，费用会从会员账户扣除。‎ B. 某手机企业设计、生产出包含了高新科技的智能型手机，然后通过互联网平台进行宣传、推广、销售及售后服务。‎ C. 共享单车由消费者通过扫码获取密码，然后开锁使用，单车使用的相关数据上传企业，企业根据数据提供开锁、收费、投放、维修等服务。‎ D. 大众点评网收录食客对餐厅的点评数据，然后根据有进餐需求的食客对区域、餐型、价格等的要求推荐餐厅，供食客选择。‎ 二、文学类文本阅读（15分）‎ 阅读下面的文字，完成下列小题。‎ 寻找恩人 韦名 建涛发誓，这辈子一定要找到女儿的救命恩人，给他恭恭敬敬地鞠个躬，道声歉。‎ 女儿描述的救命恩人是个不高不矮，不胖不瘦，说话不卑不亢，眼睛不大不小，头发不长不短的中年男人。‎ 那天上午，事情太突然了:站在马路边等车的她发现一辆车疯了一样向自己狂奔过来。小嘴张得巨大的她，既说不出话，也挪不动身子，眼睁睁看着车子朝自己飞奔过来……就在车子要撞上她的刹那间，她被一个人扑倒在路边的绿化带上——疯狂的车子从女儿刚刚站着的地方呼啸而过。‎ 和女儿一起倒在绿化带上的中年男人扶起了脑子一片空白的女儿。女儿却站不稳，蹲在绿化带上，瑟瑟发抖。‎ ‎“没事了!”中年男人扶起女儿。‎ 惊魂未定的女儿终于抬起了头，看到了中年男人眉心间一颗黑闪闪的痣。女儿连一声谢谢也没说，只呆呆地望着沾了一身泥水的中年男人头也没回地消失在马路上。‎ 救了女儿一命，女儿却来不及对恩人道声谢，建涛心里不安，发誓这辈子一定要亲口向恩人道谢!‎ 为了心中这一声谢，多少年，只要一有空，建涛就四处寻找恩人。‎ 这样的恩人，在芸芸众生里，普通得不能再普通，无异于稻仓中的一颗稻谷，找这样一个人，也无异于大海捞针。‎ 执着的建涛却不言弃，一直在寻找恩人。‎ 在寻找恩人的过程中，建涛也做了很多和恩人一样的好事，成了别人嘴里的恩人。‎ 女儿就在建涛不断寻找恩人的日子里逐渐长大，成了別人的女人——尽管建涛心里不大乐意女儿嫁给一个罪犯的儿子，一直对女婿很冷淡，可看到女儿后来又拥有了自己活泼可爱的女儿，一家三口过上了幸福的生活，建涛认了。‎ 看到女儿的幸福，建涛寻找恩人的决心更加坚定。‎ 多年寻找未果。建涛不仅不放弃，还在家里亲自给恩人画像，画像眉心间有黑闪闪的痣。‎ 建涛画了一张又一张，画完就让女儿认，每一张画，女儿都说像又不像。‎ 画到后来，建涛把中年恩人画成了老年恩人:皱纹加深了，头发变白了……当然，唯一不变的是眉心间的那颗痣。‎ 女儿说，除了那颗痣，父亲画的恩人怎么越看越像父亲自己。‎ 突然有一天，女儿告诉建涛，她想和男人带着女儿去遥远的地方看望从未谋面还在服刑的家公。‎ 建涛欣慰地点了点头。‎ 女儿一家去了遥远的地方，建涛继续画像寻找恩人。‎ 女儿从遥远的地方一回来，就急匆匆地跑来告诉建涛，“爸!我找到了!找到了!”‎ ‎“找到了什么?”建涛一脸茫然。‎ ‎“恩人!”女儿说时，眼里闪着一丝亮光。‎ ‎“在哪?”建涛停下画像，盯着女儿。‎ ‎“在遥远的地方!”女儿眼里的那丝亮光不见了，“家公眉心间就长着那颗我永远忘不了的黑痣!”[来源:Z|xx|k.Com]‎ ‎“……”建涛惊讶地张大嘴说不出话。‎ ‎“可他看着我们三个，听我激动地讲15年前的那一刻，始终不承认他曾救过我!”女儿有点灰心。‎ ‎“你确定？”建涛很久才回过神来。‎ ‎“爸，错不了，就是他。”女儿又激动起来，“可他为什么不承认这一切呢？”‎ ‎“谢谢你!”尽管亲家公和建涛画的像一点儿也不像，但一见面建涛还是隔着厚厚的玻璃深深地深深地给亲家公鞠了一躬。‎ ‎“谢谢你！”亲家公也深深地给建涛回了一鞠躬。‎ 建涛提醒亲家公：15年前的那天早上，一个人默默地沿着当时车少人稀的马路朝公安局走去……女儿就是那天那个时段在那段马路被一个眉心有痣的中年男人救起的！‎ 亲家公却一脸平静。‎ ‎“我女婿你儿子说，你那天出门的样子他永远忘不了！我女儿你儿媳说，你眉心间的黑痣她也永远忘不了！”‎ 亲家公静静地听着，轻轻摇了摇头。‎ 看着平静如水的亲家公，建涛没再继续说下去：来看望亲家公之前，他找到了当年接待亲家公自首的警官。警官说了一个细节，亲家公自首时衣服上一身泥水，十分狼狈。‎ 建涛又隔着厚厚的玻璃给亲家公深深鞠了个躬，离开了监狱会客室。‎ 建涛不再画像，却继续寻找恩人。‎ ‎（有删改）‎ ‎4、下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（ ）‎ A. 小说开门见山，直接进入情节，也为故事的展开设置了悬念:如何寻找，结果如何。‎ B. 小说中前后有照应，如后文中提到的警官说的“衣服上一身泥水”的情节就照应了前文。‎ C. “眉心间一颗黑闪闪的痣”是救命恩人的标志，也是全文的行文线索，使结构更紧凑。‎ D. 小说使用了多种描写手法，在刻画恩人时使用了外貌描写、语言描写、动作描写、神态描写。[]‎ ‎5、请简要分析小说中建涛的形象特点。（6分）‎ ‎6、小说结尾说“建涛不再画像，却继续寻找恩人”，意味深长，请予以赏析。（6分）‎ 三、实用类文本阅读（12分）‎ 阅读下面的文字，完成文后各题。‎ 材料一：‎ 春节临近，烟花爆竹摆上了各地的零售摊点，随之而来的，则是“今年放不放鞭炮”的大讨论。‎ 昨天，首都文明办发出倡议书，号召市民绿色环保、文明出行，留住“北京蓝”。北京市社情民意调查中心的民意调查显示，受访人群82.9％表示今年春节期间不打算燃放烟花爆竹，比去年同期上升3.4个百分点。按照规定，如果在春节期间遇到空气重污染橙色以上预警，北京市将全面禁放烟花爆竹，92.3％的受访者表示会严格遵守。昨天，法晚记者从新浪微博等多渠道随机截取的1.8万余条网络留言显示，近四成网友不想燃放烟花爆竹是出于保护空气环境考虑，另外，有近一半的网友建议各地组织一次集中燃放，既安全又环保。‎ ‎（节选自《法制晚报》）‎ 材料二：‎ 近年来，随着雾霾天气的长期肆虐，人们对蓝天白云的迫切渴求，呼吁不放烟花爆竹的民声已经越来越强烈。首都文明办顺势而为，发出倡议，语言亲和平易，感情真诚友善，可谓顺应民心之举。相对于此前河南“禁炮令”的朝令夕改，高明了太多。‎ 穹顶之下，雾霾肆虐，没有人能独善其身，也少有人是彻底的无辜者。人类存在于城市之中，每个人都在排放碳，每辆车都会排放PM2.5，每个家庭都在使用和消耗能源。通过自身行为的克制，为环保尽一份力，应该成为每一位有识之士的自觉行动。然而，自觉行动是一码事儿，强制限制是另一码事儿，春节期间的“禁炮令”不是不能出台，是需充分的民意支持，经过充分商讨，完成行政和法律程序，方可实施。在此之前，引导工作就非常有价值。‎ ‎（节选自《每日新报》，有删改）‎ 材料三：‎ 给“鞭炮热”降降温确有必要。除了不安全的因素外，对环境的污染，特别是对空气质量的影响也同样不容忽略。最近几年，京津冀及周边地区空气质量普遍偏差，一级二级预警天数显著增多。而燃放烟花爆竹，往往会对本来就很差的空气质量起到推波助澜的作用，严重影响到人们的身体健康。目前一些城市已经出台禁放、限放烟花爆竹措施，确实大有必要。‎ 烟花爆竹寄托着人们对新年的美好祝福，尽管烟花爆竹具有极大的安全隐患，我们亦不能一棍子将其打死。过年嘛，人人都有权选择自己的庆祝方式。但前提是要遵守国家相 关的法律法规，遵守相应的操作规程。不能为了个人利益去铤而走险，做出违法的举动，到头来只会是害人害己。而对绝大多数家庭来说，积极寻求新的、更安全、更环保、不扰民的过年方式，这是时代发展的必然趋势。所以说，确有必要给当前的“鞭炮热”降降温了。‎ ‎（节选自 “东北新闻网”，有删改）‎ 材料四：‎ 近年来，各地对于春节烟花爆竹的管理从限放到禁放，体现的是政府对环境治理的决心。而普通民众从对禁止放炮规则的抵制到主动遵守，也说明大家环保意识在增强，人人都希望过一个祥和绿色的健康年。电子鞭炮作为年货“新宠”持续走俏，就是环保宣传、民众自省的最佳佐证。‎ 事实上，“年味儿”并不等于“炮味儿”，传统的中国年有丰富的年俗，少了鞭炮，还有祭灶、除尘、写春联、挂年画、贴窗花、蒸年糕、包饺子、守岁、拜年、舞狮子、耍龙灯、逛花市、赏灯会等，这些方式都会使年更有味道。‎ 越来越多的市民开始承担责任，自觉放弃燃放爆竹，为改变公共环境尽一份力，形成了政府提醒、百姓配合的社会管理新局面。它的价值将远超春节不放爆竹本身。‎ ‎（节选自《法制晚报》，有删改）[]‎ ‎7、 下列对材料有关内容的分析和概括，不正确的一项是（ ）‎ A. 材料一介绍了两个方面的内容：一是首都文明办发出绿色环保、文明出行倡议书，二是众多网友参与“今年放不放鞭炮”的讨论。‎ B. 材料二认为春节“禁炮令”并不单是政府的工作，政府的规定要得到民众的认可，要交由民众充分商讨，完成行政和法律程序。‎ C. 材料三分析了给鞭炮热降温的原因：一是烟花爆竹存在安全隐患，二是燃放烟花爆竹会加重本已严重的空气污染程度。‎ D. 材料四介绍政府对春节烟花爆竹管理变化和民众对禁止放炮规则的态度变化，说明政府对环境治理的决心和百姓的环保意识增强。‎ ‎8、 下列对材料有关内容的分析和概括，不正确的一项是（ ）‎ A. 材料一中记者从微博中获取信息说明当前的媒体很注重网络，对网友的观点、态度很重视，同时也侧面表现了目前我国网络的发达。‎ B. 材料二用首都文明办的倡议书顺应民心与河南朝令夕改的“禁炮令”的对比说明“禁炮令”政策不能随心而为，要注意地域特点。‎ C.‎ ‎ 材料三在讨论“禁炮令”时考虑问题全面，注重多方面的分析，比如第二段也从民众有权选择自己的过年方式的角度进行细致分析。‎ D. 材料四是议论文体，分析了“环保宣传、民众自省”在“禁炮令”中的作用，同时从民俗的角度讨论“年味儿”并不等于“炮味儿”的理由等。‎ ‎9、 有的民众对“禁炮令”有抵触情绪的原因有哪些?请根据文本说说你的看法。（6分）‎ 四、文言文阅读（19分）‎ 到彦之，字道豫，彭城武原人，楚大夫屈到后也。宋武帝讨孙恩，以乡里乐从，每有战功。义熙元年，补镇军行参军。后以军功封佷山县子，为太尉中兵参军。武帝受命，进爵为侯。彦之佐守荆楚，垂二十载，威信为士庶所怀。及文帝入奉大统，以徐羡之等新有篡虐，惧，欲使彦之领兵前驱。彦之曰：“了彼不贰，便应朝服顺流；若使有虞，此师既不足恃，更开嫌隙之端，非所以副远迩之望也。”会雍州刺史褚叔度卒，乃遣彦之权镇襄阳。羡之等欲即以彦之为雍州，上不许，征为中领军，委以戎政。彦之自襄阳下，谢晦已至镇，虑彦之不过己，彦之至杨口，步往江陵，深布诚款，晦亦厚自结纳。彦之留马及利剑名刀以与晦，晦由此大安。元嘉三年讨晦进彦之镇军于彭城洲战不利咸欲退还夏口彦之不回会檀道济至晦乃败走江陵平因监荆州州府事改封建昌县公。其秋，迁南豫州刺史、临六州诸军事，镇历阳。上于彦之恩厚，将加开府，欲先令立功。七年，遣彦之制督尹冲、朱修之等北侵，自淮入泗。泗水渗，日才行十里。自四月至七月，始至东平须昌县。魏滑台、虎牢、洛阳守兵并走。彦之留朱修之守滑台，尹冲守虎牢，杜骥守金墉。十月，魏军向金墉城，次至虎牢，杜骥奔走，尹冲众溃而死。魏军仍进滑台。时河冰将合，粮食又罄，彦之先有目疾，至是大动，将士疾疫，乃回军，焚舟步至彭城。初遣彦之，资实甚盛。及还，凡百荡尽，府藏为空。文帝遣檀道济北救滑台，收彦之下狱，免官。九年，复封邑，固辞。明年卒，谥曰忠公。‎ ‎ （节选自《南史？到彦之传》）‎ ‎10、下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（ ）‎ A． 元嘉三年讨晦／进彦之镇军／于彭城洲战／不利／咸欲退还夏口／彦之不回／会檀道济至／晦乃败走江陵平因／监荆州州府事／改封建昌县公／‎ B． 元嘉三年讨晦／进彦之镇军于彭城洲／战不利／咸欲退还夏口／彦之不回／会檀道济至／晦乃败走江陵平因／监荆州州府事／改封建昌县公／[]‎ C． 元嘉三年讨晦／进彦之镇军于彭城洲／战不利／咸欲退还夏口／彦之不回／会檀道济至／晦乃败走／江陵平／因监荆州州府事／改封建昌县公／‎ D． 元嘉三年讨晦／进彦之镇军／于彭城洲战／不利／咸欲退还夏口／彦之不回／会檀道济至／晦乃败走／江陵平／因监荆州州府事／改封建昌县公／‎ ‎11、下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（ ）‎ A． 大夫，是西周以后先秦诸侯国中处于卿、士之间的重要官职，可世袭，有封地。‎ B． 朝服，指在重大典礼时所使用的礼服，主要用于朝会，是君臣百官的议政之服。‎ C． 开府，建立府署并自选僚属之意，汉朝三公等可以开府，后世资格有时会放宽。‎ D． 封邑，指君主赐以领地或者食邑，并将封邑内的所有权力转让给封君作为奖赏。‎ ‎12、下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（ ）‎ A． 彦之屡立战功，逐渐成就威名。他因为与宋武帝是同乡，所以跟随着宋武帝参与讨伐孙恩；后来他凭借军功被封为佷山县子，担任了太尉中兵参军。‎ B． 彦之沉着冷静，辅佐文帝登基。针对文帝心有畏惧之事，他剖析了形势，进行了劝导；针对谢晦心有疑虑之事，他亲自拜访并赠送礼物，进行了安抚。‎ C． 彦之奉命北伐，取得初步成功。元嘉七年四月到七月之间，他率军从淮河流域进攻到泗水流域，一路行军迅速，陆续攻占北魏滑台、虎牢、洛阳等地。‎ D． 彦之陷入困境，北伐最终失败。北魏军队能够趁冬寒反击成功，主要原因是刘宋军队粮食耗尽、将士疾疫，彦之此时又目疾发作，难以有效指挥作战。‎ ‎13、把文中画横线的句子翻译成现代汉语。‎ ‎(1)武帝受命，进爵为侯。彦之佐守荆楚，垂二十载，威信为士庶所怀。‎ ‎(2)初遣彦之，资实甚盛。及还，凡百荡尽，府藏为空。‎ 五、古代诗歌鉴赏（9分）‎ 阅读下面这首唐诗，完成下列小题 至后①‎ 杜甫 冬至至后日初长，远在剑南思洛阳②。‎ 青袍白马有何意，金谷铜驼③非故乡。‎ 梅花欲开不自觉，棣萼④一别永相望。‎ 愁极本凭诗遣兴，诗成吟咏转凄凉。‎ ‎【注】①这首诗做于安史之乱后的第二年冬至前后，当时诗人正在蜀地做严武的幕僚，心情十分低落。②诗人青少年时期在洛阳度过。③金谷、铜驼：指金谷园、铜驼陌，皆洛阳胜地。④棣萼：出于《诗经·小雅·常棣》“棠棣之华，萼不韡韡（wěi，光明华美的样子）。凡今之人，莫如兄弟。”‎ ‎14、下列对本诗的理解和赏析，不正确的一项是（ ）‎ A. 冬至之后，白日渐长，诗人身在蜀地，心思洛阳，于是作诗遣怀。‎ B. “青袍白马”运用借代手法，代指安史之乱的叛军。诗人思念洛阳，不禁想到叛军攻入洛阳的情景。‎ C. 金谷园、铜驼陌皆是洛阳胜地，但因受到战争破坏，早已物是人非。‎ D. “棣萼”一句运用典故，以“棣萼”喻兄弟，引发读者联想，增强了诗歌的韵味。‎ ‎15、 诗人在尾联直抒胸臆，写自己心境“转凄凉”，请结合全诗分析其原因。（6分）‎ 六、名句名篇（注释）‎ ‎16、补写出下列句子中的空缺部分。（6分）‎ ‎(1)《阿房宫赋》中作者泼墨写意，粗笔勾勒，言阿房宫占地之广，状其楼阁之高的句子是：“________________，____________________。”‎ ‎(2)《逍遥游》举现实生活中的实例，通过舟的浮动对水的依赖性，从而得出结论，说明大鹏鸟的飞翔对风的依赖性的句子是“________________，____________________。”‎ ‎(3)《师说》中士大夫之族以地位官职为借口拒绝从师的语句是：“____________________，____________________。”‎ 七、语言文字运用（20分）‎ 阅读下面的文字，完成题目。‎ 阅读有些像搏斗。阅读的时候，我们不断同作者争辩，我们极力想寻出破绽，作者则 ‎      地把读者的思绪纳入他的模具。在这种智力的角斗中，我们往往败下阵来，但思维最终却在争执中得以发散。大师们的著作像某一流派掌门人的秘籍，细细研读，琢磨他们的一招一式，会在      中悟出不可言传的韵律。我一次次在先哲们辉煌的思辨面前      ，我一次次在无与伦比的语言搭配下惊诧莫名……我知道大师们在云霄中注视着后人，（    ）；今人虽然平凡，但我们年轻。作为阅读者，我们还处在生命不断蜕变之中，蛹里可能飞出美丽的蝴蝶。我们在较量中丰富了自己，迸发出从未有过的力量。‎ 阅读是一种孤独，它同看电影、看录像、听音乐会是那样地不同。前者是一块巨大的生日蛋糕可以同享美味，后者只是孤灯下的一盏清茶，只可独啜，倾听一个遥远的灵魂对你一个人的      。他在不同的时间对不同的人说过同样的话，但你此时只感觉他在为你而歌唱。你如果不听，他也不会恼，只会无声地从书页里渗出叹息的悲悯。你啪地合上书，就把一代先哲幽禁在里面。但你忍不住又要打开它，穿越历史的灰尘与他对话。真正的阅读注定孤独。那是一颗心灵对另一颗心灵单独的抚慰，那是已经成仙的老爷爷特地为你讲的故事。‎ ‎17、文中画横线的部分有语病，下列修改最恰当的一项是（3分）‎ A．如果你不听，他也不会恼，只会无声地从书页里渗出叹息的悲悯 B．如果你不听，他也不会恼，只会无声地从书页里渗出悲悯的叹息 C．你如果不听，他就不会恼，只会无声地从书页里渗出叹息的悲悯 D．你如果不听，他也不会恼，只会无声地从书页里渗出悲悯的叹息 ‎18、下列在文中括号内补写的语句，最恰当的一项是（3分）‎ A．他们虽然已经凝固，但依然灿烂 B．虽然他们灿烂，但已经凝固 C．他们虽然灿烂，但已经凝固 D．虽然他们已经凝固，但依然灿烂 ‎19、依次填入文中横线上的成语，全部恰当的一项是（3分）‎ A．千方百计  耳濡目染  顶礼膜拜  窃窃私议 B．处心积虑  耳濡目染  奉若神明  窃窃私语 C．千方百计  潜移默化  顶礼膜拜  窃窃私语 D．处心积虑  潜移默化  奉若神明  窃窃私议 ‎20、依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是（ ）‎ 在智慧城市的建设浪潮中，“互联网+交通”处于排头兵位置。 ▲ ， ▲ ， ▲ ， ▲ 。 ▲ ， ▲ ，没有一个能进行集合信息、做出决策的“城市交通大脑”。‎ ‎①形成了局域网孤岛 ‎②没有数据之间的相互打通融合 ‎③停留在“局域网+”就相当于缺乏神经中枢 ‎④然而，目前交通领域的“互联网+”建设面临着一个问题 ‎⑤即把“局域网+”当作“互联网+”，各自为战 ‎⑥如果把“互联网+交通”比作一个人 A. ②⑥⑤④③① B. ②③①④⑤⑥ C. ④⑤②①⑥③ D. ④⑥⑤①②③‎ ‎21、下列各句中，表达得体的一句是（ ）‎ A.肯定专家的水平：您的文章写得真好，本世纪散文百家，您必能忝列其中。‎ B.接收师长邀请：感谢您的美意，定去舍下候教。‎ C.初见单位同事：这是我的手机号码请您惠存 。‎ D.欣赏对方作品：您的大作，鄙人将极力斧正。‎ ‎22、下面是世界杯足球赛赛事流程图，请把这个图转写成一段文字介绍，要求内容完整，表述准确，语言连贯，不超过105字。（5分）‎ ‎ → → → → → → → ‎ ‎→ ‎ 八、写作（60分）‎ ‎23、阅读下面文字,根据要求作文。‎ 中国文化历来有“温良恭俭让”的美德,“孔融让梨”的故事家喻户晓。现代教育中,看到更多的却是孩童校内舞台争妍竞上,课外培训“百般武艺”,透着“不让”的自信。‎ 体育世界,中国曾有“为大局让球,为友谊让球”的风气和争议,也有今日“争强不让,放手一搏”的公平和奋进。‎ 现实生活,有车流交汇,因一车“不让”而拥堵数里的陋习;也有职场竞聘,让位一步而错失先机的懊悔。‎ 对此,你的观点是什么?写一篇论述类的文章加以阐述。‎ 注意：①角度自选,立意自定。②题目自拟。③不得少于800字。④不得抄袭、套作。‎ 参考答案 一、论述类文本阅读 ‎1、【答案】1. B 2. A 3. B ‎【解析】1. 试题分析：经比较即可得知根据文本第一节内容“为特征的工业4．0则很可能会打破先生产后消费的传统思维，甚至会让生产与消费之间的鸿沟逐步消除”可知，原文“甚至”是递进关系，选项B“同时”表示并列关系。‎ ‎2. 试题分析：A项逻辑错误，原文是“互联网已经不仅是传统意义上的信息网络，它更是一个物质、能量和信息互相交融的物联网……”A项是“不是传统意义上的信息网络，而是一个物质、能量和信息相交融的物联网……”句子关系搞错，属于错逻辑误。‎ ‎3. 试题分析：“互联网+”模式中的互联网不再是一般意义的工具，它在传统产业与互联 网这对矛盾中，已上升为主体。在A、C、D项中，互联网主导了传统产业的运作，而不是传统产业主导互联网。在B项中，互联网仍旧是传统意义上的工具，是传统产业主导互联网。）‎ 二、文学类文本阅读 ‎4、C 本题考查学生对小说的综合鉴赏能力。题干要求选出“不正确的一项”。C项，文中的确多处提到了恩人眉心间的痣，但不能说“眉心间一颗黑闪闪的痣”是“全文的行文线索，使结构更紧凑”。故选C。‎ ‎5、①知恩图报。女儿获救后借助点滴线索坚持寻找恩人。②坚持不懈,有毅力。多年寻找恩人未果,但他不断画像寻找恩人,从未放弃。③有善心,像恩人一样做好事,成为别人口中的恩人。④真诚。虽然恩人在坐牢,他也赶去见面并深深地鞠躬。‎ ‎6、①“不再画像”，是因为救女儿的恩人已经找到，“继续寻找恩人”是说建涛依然像恩人一样做好事，成为别人口中的恩人。②这一结尾凸显了建涛的善良、心怀感恩，丰富了建涛这一人物形象。③这结尾告诉人们做善事可以感染人，爱可以传播，深化了主题，引发读者思考。‎ 三、实用类文本阅读 ‎【答案】7. B 试题分析：题干是“下列对材料有关内容的分析和概括，不正确的一项是”，是考查学生筛选信息，分析和概括文章内容要点能力。B项，“要得到民众的认可，要交由民众充分商讨”错误，原文有“确需充分的民意支持、经过充分商讨，完成行政和法律程序”，意思是政府的“禁炮令"能出台的条件是要经过这三个阶段，并不是说交由民众充分商讨。故选B。‎ ‎8.B B项，“要注意地域特点”于文无据。故选B ‎9. ①对燃放鞭炮造成的环境污染认识不够。近年来我国环境污染严重，有些民众没有意识到每个人都是减少环境污染的一份子的道理，环保意识不强。②忽视了燃放鞭炮的不安全因素。鞭炮具有不安全因素，无论制作、运输还是燃放，都有危险伴随，但有些民众忽视了这些不安全因素。③传统民俗使然。鞭炮寄托着人们对新年的美好祝福，是我国流传已久的民俗，认为“年味儿”就是“炮味儿”。‎ 四、文言文阅读 ‎【答案】10．D试题分析：“彭城洲”是作战的地点，“不利”表示作战的结果，应该断开，排除B项、C项。“平”是平定的意思，“因”是于是的意思，结合句意内容分析，排除A项。句意：元嘉三年讨伐谢晦，晋升彦之为镇军将军，在彭城洲交战，作战失利，都想退兵回夏口，彦之不退，恰逢（名将）檀道济到达，谢晦才失败逃走，江陵平定，彦之于是担任荆州州府事，改封为建昌县公。故选D。‎ ‎11．D“所有权力转让”，夸大权限。“封邑”是古代君主对臣下的一种物质奖励。封就是分封，邑就是城市，就是说君主把自己国土中的一部分的财政收入奖励给某人。故选D。‎ ‎12．C试题分析：C项，“一路行军迅速”有误，原文是“日才行十里”。故选C。‎ ‎13．(1)武帝即位，晋升彦之为侯爵。彦之辅佐镇守荆楚，接近二十年，威信被官吏与百姓怀念。（1）“受命”，即位；“进”，晋升；“佐”，辅佐；“垂”，接近；“威信为士庶所怀”（被动句）。‎ ‎ (2)当初派遣彦之北伐，军需物资非常充足。等到败归，总共百种物资荡然无存，朝廷府库因此空虚。“遣”，派遣；“资实”，军需物资；“及”，等到；“凡”，总共、一共；“荡尽”，荡然无存。‎ ‎【翻译】到彦之，字道豫，是彭城武原人，楚大夫屈到的后人。宋武帝讨伐孙恩，到彦之凭借与武帝同乡而乐于跟随，常立战功。义熙元年，补任镇军行参军一职。后凭借军功被封为佷山县子，担任太尉中兵参军。宋武帝即位，晋升彦之为侯爵。彦之辅佐镇守荆楚，接近二十年，威信被官吏与百姓怀念。等到宋文帝即位，认为徐羡之等人有篡位谋反之意，宋文帝害怕，想派彦之带兵担任先锋去攻打。彦之说：“如果对对方没有二心，便应该放手让对方发展；如果使对方有忧虑，这样的军队是不值得依靠的，还开启了对方心里的疑虑，这不符合远近之人的期望。”恰逢雍州刺史褚叔度死了，皇帝就派彦之暂时镇守襄阳。徐羡之等人想希望彦之兼任雍州，皇上不许，彦之被征召为中领军，托付给他军政要事。彦之从襄阳出发，谢晦已到达军镇，认为彦之不会拜访自己，彦之到达杨口后，步行前往江陵，向谢晦深表诚意，谢晦也深深地同他结交。彦之留下马匹及利剑名刀给谢晦，谢晦因此大为安心。元嘉三年讨伐谢晦，晋升彦之为镇军将军，在彭城洲交战，作战失利，都想退兵回夏口，彦之不退，恰逢（名将）檀道济到达，谢晦才失败逃走，江陵平定，彦之于是担任荆州州府事，改封为建昌县公，那年秋天，升为南豫州刺史、掌管六州所有军事，镇守历阳。皇上对于彦之非常恩待，将加封他为开府，想先让他立功。七年，派彦之制约监督尹冲、朱修之等人北伐，从淮水进入泗水。泗水溢出，军队每天才走十里。从四月至七月，才刚到达东平须昌县。北魏的滑台、虎牢关、洛阳一带的守军都撤退了。彦之留下朱修之守滑台，尹冲守虎牢关，杜骥守金墉。十月，北魏军队向金墉城进发，驻扎在虎牢关，杜骥逃跑，尹冲因军队溃败而死。魏军仍然进入滑台。当时河冰将化，粮食也没了，彦之之前有眼病，这时病发，将士也有生病染疫的，于是回军，烧毁舟船，步行至彭城。当初（朝廷）派遣彦之北伐，军需物资非常充足。等到败归，各种物资荡然无存，朝廷府库因此空虚。文帝派遣檀道济向北拯救滑台，抓彦之入狱，撤职。九年，又恢复他的封邑，彦之坚决推辞。第二年死了，谥号叫忠公。‎ 五、古代诗歌鉴赏 ‎【答案】14. B “‘青袍白马’……代指安史之乱的叛军。诗人思念洛阳，不禁想到叛军攻入洛阳的情景”说法错误，“青袍白马”代指幕府生活，此句表现了诗人身居闲官卑位的不得志处境。故选B。‎ ‎15. ①身处闲官卑位，有志不得伸，心情落寞； ‎ ‎②眷恋故乡。有乡不得归，身在四川，心在洛阳；‎ ‎③国家局势动荡、故乡物是人非，心感悲哀；‎ ‎④思念远在洛阳的兄弟朋友。‎ ‎【解析】‎ 本诗是杜甫在广德二年（764年）冬至前后所做的七言律诗。此诗为故乡未平，诗人远羁剑外，触景伤情，故借诗咏怀。抒发了诗人对故乡、对亲人的深切思念。“冬至至后日初长，远在剑南思洛阳”准确地写出了冬至的特点：一年中日最短，影最长的日子，冬至之后，日渐长而影渐短。结合注释，诗人杜甫写此诗时，正在成都（剑南），在朋友严武那里做幕僚，心情十分低落，所以就思念起了洛阳。杜甫的青少年时期是在洛阳度过的。此联是写对故乡的思念。“青袍白马有何意，金谷铜驼非故乡”。青袍白马，指的是自己当前的处境，指闲官卑位，这里作借代用，也可指处于闲官卑官中的自己。随即他又说，故乡洛阳已经物是人非。当时安史之乱，洛阳已经沦陷。这里的金谷，指的是金谷园，铜驼，指的是铜驼街，诗中的“金谷”与“铜驼”，已十分清楚地告知我们，杜甫在剑南所思念的洛阳，是可肯定为其故乡的。而诗中的“非故乡”，并不是指洛阳不是杜甫的故乡，而是说：但洛阳的金谷园、铜驼等胜地的风景，因遭受了安史之乱而使其非昔日可比了。此联上一句是在说身处闲官卑位，有志不得伸，心情落寞，下一句在说国家局势动荡、故乡物是人非。“梅花欲开不自觉，棣萼一别永相望。”棣萼指的是兄弟，所以表面上作者是在讲两种花，指堂棣之华早就开谢了，自己还在想着它，而梅花正含苞欲放。而实际上，作者前一句是起兴，讲的是眼前的景：梅花欲开。后一句讲的是由此景而联想的情绪：对远在洛阳的兄弟朋友的思念。洛阳遭受战乱，那里有知我怜我的兄弟，所以我特别地想念它。“愁极本凭诗遣兴，诗成吟咏转凄凉”，这一联诗人说自己愁闷极了，本想写诗来排愁，没想到越写越凄凉了。通过这样针对内容具体分析，诗人在尾联心境“转凄凉”原因就非常不言而喻了。‎ 六、名句名篇 ‎16、(1)覆压三百余里，隔离天日 ‎(2)“风之积也不厚，则其负大翼也无力。”‎ ‎(3)位卑则足羞，官盛则近谀 七、语言文字运用 ‎17、B［解析］文中画横线的句子主要有两处语病：第一处是“如果”语序不当；第二处是“渗出叹息的悲悯”搭配不当，应该是“渗出悲悯的叹息”。‎ ‎18、C［解析］根据分号前后两个句子的对比关系，“平凡”对应“灿烂”，“年轻”对应“凝固”，排除除A、D两项。对比B项和C项，前后两个分句的主语相同，关联词语“虽然”应该放在“他们”的后面。‎ ‎19、C［解析］①千方百计：形容想尽或用尽种种办法。用在句中正确。‎ 处心积虑：千方百计地盘算，多含贬义。用在句中不合理。②潜移默化：指人的思想或性格不知不觉受到感染、影响而发生了变化。耳濡目染：形容听得多了，见得多了，自然而然受到影响。用在句中不恰当。③顶礼膜拜：比喻对人特别恭敬或极端崇拜。奉若神明：指盲目崇拜某人或某事物，像迷信的人敬奉神灵一样。用在句中不恰当。‎ ‎④窃窃私语：私下里小声说话。窃窃私议：背地里小声议论。用在句中不恰当 ‎20、【答案】C 试题分析：本题考查语言表达连贯的能力。解答连贯题最重要的方法就是根据上下文意进行推断。解答此题，注意关联词语的前后衔接，结合“面临着一个问题”“即”分析，⑤紧接着④；结合“人”“神经中枢”分析，③紧接着⑥；结合语段最后一句内容分析，③应该为末句，综合C项正确。故选C。‎ ‎21、【答案】C ‎【解析】“忝列”：辱，有愧于，常用作谦辞；舍下：谦辞，用于对别人谦称自己的家；惠存：敬词，请保存。多用于赠人照片、书籍等时所题的上款；斧正：请人修改诗文的敬辞。‎ 点睛：解答本题时要注意以下几点：（1）能注意对象和场合，学习文明得体地进行交流。（2）自信地表达自己的观点，做到清楚、连贯、不偏离话题。注意表情和语气，使说话有感染力和说服力。另外还需要注意常见的谦敬词的使用。（3）讲述见闻，内容具体、语言生动。复述转述，完整准确、突出要点。（4）从题给的材料中找出有用的信息，并加以总结、分析，得出题中要回答的问题的答案。（5）考察学生的语言组织能力，包括写节目串词、写主持人的开头语等等。‎ ‎22、【答案】世界杯足球赛赛事流程包括以下几个阶段；32强小组循环赛，决出16强；16强淘汰赛，决出8强；8强淘汰赛，决出4强； 4强两两对抗赛，胜者进行冠亚军决赛，决出冠军、亚军；负者进行三、四名决赛，决出第三、第四名。‎ ‎【解析】结合题干提示“世界杯足球赛赛事流程图”可知，世界杯足球赛赛事流程包括的阶段，结合要素“32强小组循环赛”“16强淘汰赛”“8强淘汰赛”“4强两两对抗赛”“胜者进行冠亚军决赛，决出冠军、亚军”等内容，按照箭头的指向表述即可。‎ 八、写作 ‎【解析】通过分析，三段材料的内容都是围绕“让”与“不让”来谈的，题目要求学生对此发表自己的看法或观点，并写一篇论述类的文章加以阐述。对于这类题目，学生写作时最好体现一种思辨思维，不可一概而论，也不可单纯地谈“让”或“不让”，要能联系现实生活，时代背景，正确阐述两者之间的关系。‎ 点睛：多则材料应弄清它们的异同，从而把握中心。同时，材料作文审题要有全局意识，要从材料的整体着眼，不能纠缠局部的细节，否则很有可能出现偏题跑题现象。另外，材料所蕴涵的观点可能并不是唯一的，从不同的角度可以得到不同的结论。‎