2017-2018学年福建省三明市三地三校高二下学期期中联考语文试题 解析版

2017-2018学年福建省三明市三地三校高二下学期期中联考语文试题 解析版

‎2017-2018学年第二学期三明市三地三校联考期中考试联考协作卷 第I卷 阅读题 现代文阅读 论述类文本阅读 阅读下面的文字，完成文后各题。‎ ‎①设想一下，如果某个民族没有自己的传统文化和文化传统，每一天都在从头开始去练习生存本领，其情景当然是不堪设想也不忍设想的。因之，称传统文化为祖宗的丰富遗产，说文化传统是我们的宝贵财富，应该是不为过分的。‎ ‎②但是如果忘记，传统是一种惰性的力量，保守的因素，它具有箝制人们思想、束缚人们行动的本性，常常会造成原地踏步的局面，也将出现某种不堪设想和不忍设想的后果。因之，说传统是民族沉重的负荷，社会前进的包袱，也是不为过分的。‎ ‎③既是财富，又是包袱。辩证地了解和掌握传统的这两重属性，运用它而不被其吞没，防止它而不拒之千里，是一门大学问，是一种艺术，是人类发挥其主观能动作用的重要表现和广阔场所。‎ ‎④能理解这一点和做到这一点，看来并非易事。我们容易看到的，常常是与之相左的情况。比如说，一种人以为传统像服装，并认为服装以入时为美，而去追求时髦，日日新，又日新。这时，具有惰性的传统，只会被斥为阻碍趋时的包袱。另一种人以为传统像文物，文物唯古是尚，应该保护其斑驳陆离的面貌，切忌刮垢磨光。这时，传统所不幸具有的惰性，倒又成了他们心目中的财富。‎ ‎⑤传统的确是财富，但财富不在它的惰性；传统也的确是包袱，但包袱也不因它非时装。传统不是可以随气温变化而穿脱的外衣，甚至也不是可以因发育而定期蜕除的角质表皮。传统是内在物，是人体本身；精确点说，是人群共同体的品格和精神。它无法随手扔掉，难以彻底绝裂。‎ ‎⑥但是传统也不是神赐的天生的，它原是人们共同生活的产物，必定也会随共同生活的变化而更新。抽刀断水水更流，谁要想拉住传统前进的脚步，阻挡传统变化的趋势，纵或得逞于一时，终将不止于徒劳无功而已，更往往要激起逆反心理，促成精神危机。这是有史可稽的。‎ ‎（节选自庞朴《传统文化与文化传统》）‎ ‎1.‎ ‎ 对文中第⑤段划线句子“传统不是可以随气温变化而穿脱的外衣，甚至也不是可以因发育而定期蜕除的角质表皮。”理解不正确的一项是 ( )‎ A. 这句话说明传统无法随时改变，也难以彻底绝裂。‎ B. 这句话体现了传统具有深远持久、相对稳定的特点。‎ C. 这句话强调不仅要敬畏传统，还要革故鼎新、推陈出新。‎ D. 这句话运用了比喻的手法生动地说明了传统是人群共同体的品格和精神。‎ ‎2. 下列最能体现文章观点的一项是 ( )‎ A. 传统既不是服装，也不是文物，所以追求时髦和唯古是尚都不正确。‎ B. 传统是内在物，是人群共同体的品格和精神，谁也不可能把它丢掉。‎ C. 传统总是随着人们共同的生活变化而更新，没有人能阻挡它前进的脚步。‎ D. 我们要避免传统的束缚和局限，但也不能一味地排斥否定传统。‎ ‎3. 下列理解和分析，不符合原文意思的一项是（ ）‎ A. 儒家倡导入世为官，如果从这种传统思想能激励年轻人应该具有积极奋进、自强不息的人生目标而言，它应该是一种财富。但如果从古时不少青年为了顺应这种主流思想，以为官作为自己的唯一出路而言，如范进中举，它应该是一种包袱。‎ B. 传统既是财富，又是包袱，所以我们要辩证地了解和掌握传统，如果在继承和发扬民族传统时，拉住传统前进的脚步，阻挡传统变化的趋势，传统就会成为沉重的包袱，就会产生精神危机。‎ C. 选文论述文化传统与传统文化的双重属性，阐明应正确认识和对待传统。作者在保持学术研究严肃性的前提之下追求文采，表述通俗，使文章在具有议论文的辨证性的同时又饶有风趣。‎ D. 作者提示辩证地把握传统的两重属性并非易事，指出由于认识偏差而引发出的两种倾向带来的严重后果。这里运用了比喻论证的方法，把传统比喻为时装，比喻为文物。这就使说理形象、生动，使人容易理解和接受。‎ ‎【答案】1. C 2. D 3. B ‎【解析】‎ ‎1. 试题分析：此题考核理解文中句子含义的能力，答题时要仔细对读选项和原文，重点注意选项的表述和文中句子的细微差别，此题注意根据句中的“随气温变化而穿脱的外衣”“因发育而定期蜕除的角质表皮”可知选项C中“还要革故鼎新、推陈出新”错误。‎ ‎2.‎ ‎ 试题分析：分析文章的主旨注意文章的主体内容，选项的侧重点是否和文章的主题对应，大部分是偏向于文中的某一点或某个局部，选项从文义上看基本都是正确的，但和文章的“主旨”有距离等，题中ABC三个选项在文中都有依据，但都不是文章的总体的观点，文章的形体观点是辩证地看待“传统”，即“我们要避免传统的束缚和局限，但也不能一味地排斥否定传统”。‎ ‎3. 试题分析：此题考核筛选文中的信息能力，答题时要仔细对读选项和原文，重点注意选项的表述和文中内容的整合或转述的差别。题中B项，“传统就会成为沉重的包袱”，原文“更往往要激起逆反心理”，选项少了“往往”，混淆范围。‎ 点睛：这是一道筛选并整合信息的题目，筛选整合信息的题目侧重于对文中佐证观点的现象、材料运用的准确性进行考核，主要的错误类型是强拉因果、因果倒置、曲解文意、无中生有、混淆范围、偷换概念等等。‎ 文学类文本阅读 阅读下面的文字，完成文后各题。‎ 鸿德茶庄 李金海 天已放亮，雪还在下个不停。鸿德茶庄的掌柜赵四爷顶着风雪来到了他的店铺。每天这个时辰准时打开店铺的大门，是雷打不动的规矩。喝茶有讲究，做茶的生意，更要讲究个德行和诚信。‎ 赵四爷老远就看到店铺的一角簇着一堆黑乎乎的东西，走近一瞧，大吃一惊，原来是一个人。这是一个小年轻，半边身子已被雪染白，上身棉袄袖口的棉絮都秃噜出来了，这会儿，年轻人睡着了，那被风吹皴了的脸上，有明显的伤痕。‎ 赵四爷叹口气，把小年轻摇醒。“你是做什么的？”‎ ‎“蟊贼，也要饭。”小年轻揉揉眼睛，直瞪着赵四爷。‎ 赵四爷仔细打量着小年轻。“脸上……”‎ 小年轻挠挠头。“做事欠点①。”‎ ‎“欠点就对了，不欠你就完了。”赵四爷狠狠地说。‎ 小年轻郑重站起身。赵四爷再次上下打量他。这小年轻中等偏上的个头儿，此时睡眼惺忪，但有几分神采。他弱弱地向赵四爷讨口饭吃，赵四爷却说：“以后就跟我卖茶吧！”‎ 小年轻扑通跪了下来。赵四爷问他叫什么名字。小年轻答：“没名字，爷就给我取个吧！”‎ 赵四爷略一沉吟，说：“就叫大贵吧。”‎ 这是大贵的聪明之处，让四爷给他取个名字。赵四爷阅人颇深，不会看走了眼。眼下，店里正要雇俩伙计，算是就地取材了。此外，他还是个心中有佛的人，见不得有人受苦受难。‎ 大贵在鸿德茶庄待了下来。年轻人一捯饬，眉清目秀，一表人才。他学东西快，记性好，活络劲儿一点都不缺乏。尤其难能可贵的是，他知恩图报，对赵四爷绝无二心。‎ 在这条商贾云集的街道上，茶庄有两家，除了鸿德茶庄，街西头还有一家，与鸿德茶庄规模相当，两家茶庄往来较为密切，既是生意上的伙伴，又是竞争的对手。闲暇时，两位掌柜凑到一起，泡上一壶好茶，细细念叨起国事家事茶事。‎ 赵四爷有一独生女儿，已到了婚嫁的年龄，姑娘长相俊俏，懂事知礼。她有时也到店里来，一来二往，和大贵也就熟了。赵四爷心里有了底。‎ 近来，赵四爷愁容满面。原来，鸿德茶庄有一个固定的大客户，住在二百里开外的一个镇子上，每年，满载货物的大车向镇上跑好多趟。可前些日子换了掌柜后，人家进货的地方就换成街西头那家茶庄了。‎ 大贵安慰四爷：“爷不用愁，生意场上的事说变就变。”‎ ‎“你懂什么！”四爷嫌大贵多嘴。‎ 十几天后，转向街西头那家的大客户却主动找上门来了，先要一车货，后续的进货就固定在鸿德茶庄了。赵四爷转忧为喜。但他再邀街西头茶庄的掌柜喝茶时，被婉辞谢绝了。‎ 这天，街西头茶庄的一个胖伙计来到了鸿德茶庄，求四爷收留他。‎ 原来，就在前几天，这胖伙计负责去二百里之外的镇上送了一趟货，货物很顺利地交接了，可两天后人家找了过来，原因是一包货物里竟掺了沙土。掌柜和胖伙计当然不认账，交涉无果，来客只好悻悻走人了。就在当天，胖伙计就被掌柜辞退了。‎ 胖伙计说了事情的原因后，又向四爷介绍自己对茶道的精通。‎ 赵四爷沉吟良久，说道：“我不能留你。你看不好自家的货物，照样看不好鸿德茶庄的。”‎ 胖伙计走后，赵四爷把大贵叫了过来：“买卖好起来了，是你的功劳！”‎ 大贵低下了头。‎ 这桩生意的扭转，确是大贵一手策划和操办的。那天，大贵带上一个人，悄悄地跟踪着街西头茶庄送货的大车，天杀黑时，送货人宿在了路边的一家客栈。夜半时分，大贵先把看门的狗给药晕了，然后潜进了停放大车的后院。他们打开缚车的绳索，向一包货物里掺进了事先准备好的沙土。‎ 赵四爷长叹一口气：“你比我更会做买卖，但我不能留你了。”‎ 大贵收拾好自己的东西，过来给赵四爷砰砰砰磕了三个响头，站起身，走出了鸿德茶庄。‎ 第三天，当赵四爷知道女儿跟大贵逃走的消息后，他并没有过多的惊讶和悲伤。‎ ‎【注释】①欠点：围棋术语。指棋局中有缺陷的地方。‎ ‎4. 下列对小说相关内容与艺术特色的分析鉴赏，最恰当的一项是（ ）‎ A. 赵四爷不但有仁慈之心，而且有识人之智，他收留大贵，不仅看出这个年轻人的精明能干正是店里所需，还打算为女儿谋得终身的依靠。‎ B. 大贵看到茶庄生意不景气，他出策解决大客户的问题，一是报恩心切，二是为自己的将来做打算，是一个知恩图报、精明活络的难得的人才。‎ C. 赵四爷的生意好转之后，再邀街西头茶庄的掌柜喝茶，被婉辞谢绝了，从这里可以看出街西头茶庄掌柜应该是知道了真相。‎ D. 赵四爷是个规矩的生意人，讲究德行诚信，在明知竞争对手破坏生意场上的规矩的情况下，坚持做人的底线，是商人的榜样。‎ ‎5. 请分析文中划横线句子包含的意思，并概括说明这句话表现了赵四爷什么样的性格特点？‎ ‎6. 有人认为赵四爷很傻，赶走了大贵这样知恩图报又精明能干的“准”女婿，最后女儿也跟着离开，“赔了夫人又折兵”，生意经就得像大贵那样念；也有人认为赵四爷做得对。你怎么看？请谈谈你的想法。‎ ‎【答案】4. C 5. （一）句子包含意思：①拢回了大客户，打败了生意对手。②赵四爷已经猜出了是大贵从中做了手脚，对他的做法并不欣赏，透露出了很大的不满。（二）表现了赵四爷a、阅人颇深。b、讲究德行和诚信。 ‎ ‎6. 【示例一】赵四爷没必要这样做。①大贵精明有头脑，灵活能干，是块做生意的料，而且他知恩图报，对赵四爷忠心耿耿，若继续留下他，会是个极其得力又可靠的助手。②大客户突然变卦，改进街西头那家茶庄的茶，是他人不守规矩在先，大贵为了维护茶庄生意，随机应变也在情理之中。③赵四爷独生女儿对大贵情有独钟，赵四爷留下大贵，也成全了女儿。【示例二】赵四爷做得对。①鸿德茶庄生意兴隆，和赵四爷讲究德行和诚信是息息相关的。②大贵的所作所为与赵四爷的原则背道而驰，触犯了赵四爷的底线。③虽然大贵精明能干，但是他的精明却没用对地方，赵四爷辞退他，也是对他的一个教训。‎ ‎【解析】‎ ‎4. 试题分析：此题考核对文学作品的思想内容与艺术特色的综合赏析能力。答题时要求明确具体的考核的要点，然后结合文章内容判断正误，题中ABD项考核人物形象，C项考核情节，其中A项，“还打算为女儿谋得终身的依靠”属于臆想文意；B项，“为自己将来做打算”于文无据，他此举缺乏诚信，因而说他是“难得的人才”表述不当；D 项，“竞争对手破坏生意场上的规矩”于文无据。‎ ‎5. 试题分析：这是一道分析文中的句子含义进而分析人物的性格特征的题目，首先根据文章的情节分析句子的含义，句子“买卖好起来了，是你的功劳！”中隐含着内心的情感，表面看是对大贵“拢回了大客户，打败了生意对手”的肯定，实际上赵四爷已经猜出了是从中做了手脚，对他的做法并不欣赏，透露出了很大的不满。从赵四爷能看出大贵背后的手脚可见其“阅人颇深”；从他对大贵的不满可见其“讲究德行和诚信”。‎ 点睛：这是一道考核欣赏文学作品的艺术形象的题目，考核的重点是性格特征，答题时根据文中对该人物的语言、动作、心理等描写和他人的评价等概括，答题时先答出性格特征，后面列出文中的依据，注意答主要的形象特征，各项之间不要包含。‎ ‎6. 试题分析：这是一道探究题，要求探究“赶走了大贵这样知恩图报又精明能干的‘准’女婿”的做法是否正确，答题时首先明确自己的观点，然后从情节、人物和主旨的角度分析原因，如赞同赵四爷的做法，从情节看，鸿德茶庄生意兴隆，和赵四爷讲究德行和诚信是息息相关的；从人物性格看，大贵的所作所为与赵四爷的原则背道而驰，触犯了赵四爷的底线，虽然大贵精明能干，但是他的精明却没用对地方，赵四爷辞退他，也是对他的一个教训。‎ 实用类文本阅读 阅读下面的文字，完成文后各题。‎ 材料一：‎ ‎《2017-2018年中国短视频产业趋势与用户行为研究报告》数据显示，截止2017年底，中国短视频用户规模增至2.42亿人，2018年将达3.53亿人。短视频能够满足用户娱乐化需求，同时相较于文字、图片，用户通过短视频获取资讯更为简单生动。短视频用户规模增长空间较大，行业格局仍未落定，短视频营销逐渐被看好，短视频行业发展前景乐观。‎ ‎（摘编自《2017-2018年中国短视频产业趋势与用户行为研究报告》，2018年3月26日“报告网”）‎ 材料二：‎ 晃动的镜头中，有求助者倾诉遭无良老板欠薪、社会人员勒索、讨债人员逼害、“渣男”坑害等，极具正义感的“大哥”听完后，带领数名小弟出击，用酒瓶抡头、废其双手等暴力手段，帮助求助者讨回公道……据报道，近日，网络上出现大量宣扬“以暴易暴”主题的短视频公众号，这些视频以纪实手法拍摄，内容充斥暴力、粗口。……看上去，这是“社会哥”用草莽“正义”严惩恶行的实录。‎ 可是，如果你觉得这真的就是快意恩仇，那你就被“套路”了。据报道，发布这些短视频的公众号，认证主体大多为文化传播和科技类公司，有的还运营着多个同类公众号。‎ 公众号属于自媒体，既然带了“媒体”二字，就该背负起起码的社会责任感，自觉向暴力、淫秽说“不”。涉事公众号在传播“以暴易暴”视频时，显然背弃了应有的责任：比起那些不掩其“恶”、轻易引燃公众怒火的暴力行为，这些假“正义”之名的暴力画面更具有麻痹性、蛊惑性，其在营造正义幻觉中制造出误导效果，其负面影响不容小觑。‎ 法律不可违，公德不可悖。当下，原创类短视频被视为最大的内容创业风口。对传播者而言，遵纪守法、恪守公德是底线，不能以违法悖德手段去吸引流量，借此变现获利。打着正义的名号传播“以暴易暴”视频，无法掩饰其违法牟利的本质，传播者终将付出代价。‎ ‎（摘编自佘宗明《警惕以正义之名传播的施暴视频》，2018年1月30日《光明日报》）‎ 材料三： ‎ 日前，湖北武汉一位网友因模仿热门短视频中的高难度翻跟头动作，不慎将两岁女儿摔伤，导致女童脊髓严重受损，引发社会热议；湖南益阳两名短视频平台主播为拍摄短视频，公然爬上一辆正在巡逻执勤的警车踩踏“耍酷”，最后以寻衅滋事被处以行政拘留。‎ 盲目模仿、恶搞低俗、内容涉黄……渐成网络新宠的短视频，日渐暴露其良莠并存的内容生态现状。不少网友吐槽：“恶趣味怎么就成了‘香饽饽’？”‎ ‎“作为网络文化的产物，短视频兼容了碎片化接受情境和感官化内容形态两种特征，迎合了受众填补闲暇时间的需求或获取感官刺激的心理。”清华大学新闻与传播学院副教授常江认为，一些用户追求感官冲击，一定程度上滋长了低俗内容的传播空间，“但短视频内容仍需要以符合法律规定、尊重公序良俗为底线。”‎ ‎“为什么有时打开APP，总会在明显位置看到一些低俗内容？”不少网友对一些短视频平台的算法推荐和分发机制提出质疑。为何低俗违规内容反成热门？“算法中立和机器推荐，不应成为个别短视频平台推脱审核和把关责任的借口和理由。”朱巍表示，“平台要为热门推荐的视频作品承担法律和社会责任。内容推荐必须考虑社会影响，不能满足于‘掩耳盗铃’式的传统监管模式，放任低俗违规内容传播。”‎ 构筑良性内容生态，平台理应有所作为。去年11月，短视频平台快手与浙江大学达成合作研究协议，合作定制“内容管理操作手册”，预计将在今年年底投入实际运营，以完善平台内容管理的伦理规约，维护平台社区秩序。‎ 目前，多数短视频平台明确规定不得散布色情、淫秽、暴力或教唆犯罪等内容，否则将对上传者进行封禁处理。还有一些平台通过建立自律委员会、允许用户剔除相似内容视频等方式，加强内容整治。‎ 平台要自查，监管者也不应缺位。“整治低俗内容，不能仅仅是平台把关审核被动‘救火’，监管部门要主动治理、防患未然。”常江认为，目前娱乐类短视频仍存有灰色地带和监管盲区。监管部门应当尽快完善针对网络内容管理和内容生产者的相关法规，建立起行之有效的惩戒机制，形成对不良低俗以及违法违规内容上传者的威慑效应。‎ ‎（摘编自《警惕！短视频沦为“低俗秀”》，2018年3月29日“凤凰网”）‎ ‎7. 下列有关“短视频”的表述和概括，不正确的一项是（ ）‎ A. 相较于文字、图片，短视频在能够满足用户娱乐化需求的同时，还能使用户能够更简单生动的获取资讯。‎ B.‎ ‎ “以暴易暴”的短视频，因其在营造正义幻觉中制造出的误导效果，也会造成很大的负面影响。‎ C. 短视频迎合了受众获取感官刺激的心理，然而，也正是因为用户对感官上的冲击的追求，滋长了低俗内容的传播空间。‎ D. 个别短视频平台以算法中立和机器推荐作为推脱审核和把关责任的借口和理由，放任低俗违规内容的传播。‎ ‎8. 下面对材料相关内容的分析和评价，正确的两项是（ ）（ ）‎ A. 材料一用数据揭示了短视频行业发展前景乐观；材料二和三则揭示了渐成网络新宠的短视频日渐暴露的良莠并存的内容生态现状并提出了相应的解决的方法。‎ B. 根据材料一中的数据显示，2013年-2018年短视频用户规模持续增长，并呈现稳步上升的增长速度，预测到2018年将达3.53亿人。‎ C. 材料二中传播“以暴易暴”短视频的公众号背弃了作为媒体应有的社会责任感，他们终将要为这种违法牟利的行为付出代价。‎ D. 部分用户对低俗内容争相模仿导致其流行和广泛传播，一方面与主流流行文化背离，另一方面也会导致用户形成“低俗即流行”的错误认知和价值判断。‎ E. 短视频平台要为热门推荐的视频作品承担起法律和社会责任，只要平台加强自查，严格把关，就能构筑良性的内容生态，整治低俗内容。‎ ‎9. 热度不减的短视频市场，良性内容生态该如何构筑？请结合上述材料简要概括。‎ ‎【答案】7. C 8. AC ‎ ‎9. ①短视频平台要为热门推荐的视频作品承担法律和社会责任，完善平台内容管理的伦理规约，维护平台社区秩序，加强自查。②监管部门要主动治理、防患未然，尽快完善针对网络内容管理和内容生产者的相关法规，建立起行之有效的惩戒机制，形成对不良低俗以及违法违规内容上传者的威慑效应。③传播者也应该以遵纪守法、恪守公德为底线，不能以违法悖德手段去吸引流量，借此变现获利。‎ ‎【解析】‎ ‎7. 试题分析：此题考核信息筛选和整合能力，答题时要求明确具体的考核的要点，找准文章的对应位置，然后结合文章内容逐个判断正误，题中B项，“正是因为用户对感官上的冲击的追求，滋长了低俗内容的传播空间”，原文“一些用户追求感官冲击，一定程度上滋长了低俗内容的传播空间”。‎ ‎8. 试题分析：此题考核信息筛选和整合能力，答题时要求明确具体的考核的要点，找准文章的对应位置，然后结合文章内容逐个判断正误，题中B 项，“并呈现稳步上升的增长速度”错误，2016——2018增长速度是下降的；D项，“部分用户对低俗内容争相模仿导致其流行和广泛传播”错误，原文“不少网友对一些短视频平台的算法推荐和分发机制提出质疑”；E项，“只要平台加强自查，严格把关，就能构筑良性的内容生态，整治低俗内容”表述过于绝对。‎ 点睛：这是一道考核归纳内容要点的题目，答题时根据题干的要求先筛选主要的信息，然后对筛选的信息按照不同的角度进行整合，筛选和整合时注意区分是局部还是综合信息筛选，然后找到具体的答题区位，摘取关键词语作答，重点注意相关段落的段首句和段尾句。‎ 古代诗文阅读 文言文阅读 阅读下面的文言文，完成文后各题。‎ 沈光，字总持，吴兴人也。少骁捷，善戏马，为天下之最。常慕立功名，不拘小节。家甚贫窭父兄并以佣书为事光独跅弛交通轻侠为京师恶少年之所朋附人多赡遗得以养亲每致甘食美服未尝困匮 初建禅定寺，其中幡竿高十余丈，适遇绳绝，非人力所及，诸僧患之，光见而谓僧曰：“可持绳来，当相为上耳。”诸僧惊喜，因取而与之。 光以口衔索，拍竿而上，直至龙头。系绳毕，手足皆放，透空而下，以掌拒地，倒行数十步。观者骇悦，莫不嗟异。‎ 大业中，炀帝征天下骁果之士以伐辽左，光预焉。光将诣行在所，宾客送至灞上者百余骑。光酹酒而誓曰：“是行也，若不能建立功名，当死于高丽，不复与诸君相见矣。”及从帝攻辽东，以冲梯击城，竿长十五丈，光升其端，临城与贼战，短兵接，杀十数人。帝望见，壮之，驰召与语，大说，即日拜朝请大夫，恒致左右。‎ 光自以荷恩深重，思怀竭节。及江都之难①‎ ‎，潜构义勇，将为帝复仇。先是，帝宠昵官奴，名为给使，宇文化及以光骁勇，方任之，令其总统，营于禁内。时孟才、钱杰等阴图化及，因谓光曰：“我等荷国厚恩，不能死难以卫社稷，斯则古人之所耻也。今又俯首事仇，受其驱率，有熏面目，何用生为？吾必欲杀之，死无所恨，公义士也，肯从我乎？”光泣下沾衿，曰：“是所望于将军也。仆领给使数百人，并荷先帝恩遇，今在化及内营。以此复仇，如鹰鹯之逐鸟雀。万世之功，在此一举，愿将军勉之。”孟才为将军，领江淮之众数千人，期以营将发时，晨起袭化及。光语泄，陈谦告其事。化及大惧曰：“沈光者，勇决不可当，须避其锋。”是夜即与腹心走出营外，留人告司马德戡等，遣领兵马，逮捕孟才。光闻营内喧声，知事发，不及被甲，即袭化及营，空无所获。遇德戡兵入，四面围合。光大呼溃围，斩首数十级，贼皆披靡。德戡辄复遣骑，持弓弩，翼而射之。光身无介胄，遂为所害。麾下数百人皆感奋用力，斗而死，一无降者。时年二十八。壮士闻之，莫不为之陨涕。‎ ‎（选自《隋书·列传第二十九》，有删改）‎ ‎【注】①江都之难：指宇文化及缢杀炀帝。‎ ‎10. 对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（ ）‎ A. 家甚贫窭/父兄并以佣/书为事光/独跅弛交通/轻侠为京师恶/少年之所朋附/人多赡遗/得以养亲/每致甘食美服/未尝困匮/‎ B. 家甚贫窭/父兄并以佣/书为事/光独跅弛/交通轻侠/为京师恶少年之所朋附/人多赡/遗得以养亲/每致甘食美服/未尝困匮/‎ C. 家甚贫窭/父兄并以佣书为事/光独跅弛交通/轻侠为京师恶/少年之所朋附/人多赡/遗得以养亲/每致甘食美服/未尝困匮/‎ D. 家甚贫窭/父兄并以佣书为事/光独跅弛/交通轻侠/为京师恶少年之所朋附/人多赡遗/得以养亲/每致甘食美服/未尝困匮/‎ ‎11. 下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（ ）‎ A. 炀帝，指隋炀帝杨广，“隋炀帝”是其帝号。“隋炀帝”含有贬抑的意思。‎ B. 辽左，指辽东。古人习惯以东为左，以西为右，如称江东为江左、称江西为江右。‎ C. 总统，在文中是总管、统率的意思，而在现代汉语中则指国家元首。‎ D. 仆，古时男子谦称，古时经常用来谦称的还有“臣、某、小人、微臣”等。‎ ‎12. 下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（ ）‎ A. 沈光骁勇敏捷，作战勇敢。他曾经爬到高处帮助僧人系好绳索，使人嗟叹惊异；跟随炀帝征讨辽东时，与敌人短兵相接，杀了十多个敌人。‎ B. ‎ 沈光志在功业，慷慨激昂。他辞别众宾客时立下“如果不能建功立业，就死在高丽”誓言，后因作战勇猛受到隋炀帝赏识，被授予官职。‎ C. 沈光知恩图报，为人所害。为报知遇之恩，在隋炀帝被害之后，沈光联络孟才、钱杰等人图谋杀死宇文化及，不料事情败露，自己反而被害。‎ D. 沈光事迹感人，可歌可泣。沈光的部下为沈光的勇猛善战、义重如山所感动，在沈 ‎13. 把文中画横线的句子翻译成现代汉语。‎ ‎（1）帝望见，壮之，驰召与语，大说，即日拜朝请大夫，恒致左右。‎ ‎(2)孟才为将军，领江淮之众数千人，期以营将发时，晨起袭化及。‎ ‎【答案】10. D 11. A 12. C ‎ ‎13. （1）隋炀帝看到（沈光攻城的情景），感到沈光很勇敢，就派人骑快马召见他，和他交谈，隋炀帝非常高兴，当天就授予他朝请大夫这一官职，经常让他跟随在身边。（2）孟才担任将军，率领江淮几千人的军队，约定在军营将领出发时，凌晨起来袭击宇文化及。‎ ‎【解析】‎ ‎10. 试题分析：此题考核文言断句的能力，答题时注意一些常见的句尾、句首标志性的词语，句子结构的对称，文中词语充当的成分，句子成分的省略，叙事内容的变化等。句中“以……为事”固定句式，不要断开；“光”作后句的主语，前面断开；“交通”是“交往”的意思，和“轻侠”不要断开；“为……所”固定句式，不要断开；“赡遗”同义词复用，不要断开。‎ 点睛：文言断句的题目，首先注意一些常见的标志性的虚词，注意结构的对称，这是基础，其次注意断句题大多集中在对人称的转换和在句中充当的成分的考核，还要注意一个事件不要强行断开，不然句子就会支离破碎，相反两个事件句子再短，也要断开。选择题答题时注意选项的对比，然后结合文意进行分析。‎ ‎11. 试题分析：此题考核理解古代文化常识的能力，文化常识的考核主要集中在古代的一些称谓、官职的变迁、建筑的名称、年号、谥号、庙号、一些文书的名称、官场的一些礼节、朝廷的一些机构、典章制度、行政区划、还有一些避讳的说法等。平时注意积累，尤其是课本的注释的相关内容，答题时还要注意结合语境的含义作答。题中A项，“隋炀帝”是谥号。‎ ‎12. 试题分析：这是一道考核归纳内容要点，概括中心意思的题目，答题时注意对读选项和原文，寻找时间、地点、人物、时间、手法以及重点词句的翻译上的错误，题中C项，“沈光联络孟才、钱杰等人”错，是孟才、钱杰联络沈光。‎ ‎13. 试题分析：这是一道考核理解并翻译文中句子的题目，答题时注意直译，重点注意句中重点实词、虚词、活用和句式的翻译。此题注意，壮：意动用法，感到沈光很勇敢；与：介词，和；语：交谈；说：高兴；为：动词，担任；期：约定；领江淮之众数千人：定语后置句式；‎ 驰召与（之）语：省略句。‎ 参考译文：‎ 沈光，字总持，是吴兴人。沈光少年时就骁勇敏捷，善于骑马游戏，是天下之最。经常希望建功立业，不拘小节。沈光家中非常贫穷，他的父亲和兄长都以替人抄书为职业。只有沈光放荡不羁，结交豪侠之人，为当时长安城中的浪荡子所拥戴和依附。很多人都曾送给他财物，沈光因此能够赡养父母，时常有美食和华服，不至于穷困潦倒。当初建造禅定寺，有一根幡竿高十多丈，刚好遇上绳子断了，看样子不是人力所能解决的，僧人们非常担心。沈光看见了就对僧人说：“拿绳子来，我为你们拴上吧。”僧人们惊喜不已，就拿绳子给他。沈光用嘴咬着绳子，爬着幡竿往上蹿，直到幡竿顶部。系好绳索后，沈光撒手放脚，头朝下从空中坠落，着地后以手掌支撑着身体，倒着行走几十步。观看的人又惊又喜，无不嗟叹惊异。大业年间，隋炀帝招募天下勇士，讨伐辽东，沈光也参加了。沈光将要开赴所在地，有一百多个宾客骑着马送他到霸上，沈光举着酒杯发誓说：“这次出行，如果不能建功立业，就死在高丽，不再跟各位相见了。”等到沈光跟从隋炀帝攻打辽东，用冲锋梯攻城，竿长十五丈，沈光爬上冲锋梯的顶端，登城与敌人交战，短兵相接，沈光杀了十多人。隋炀帝望见这情形，感到沈光很勇敢，就派人骑快马召见他，和他交谈，隋炀帝非常高兴，当天就授予他朝请大夫这一官职，经常让他跟随在身边。‎ 沈光自己认为蒙受皇恩深重，思着忠君报国。等到发生江都之难，（隋炀帝被宇文化及害死），沈光就暗暗地招募义勇之士，将要为皇帝报仇。在这之前，皇帝宠信亲近官奴，给他们取名叫“给使”，宇文化及因为沈光骁勇善战，正想利用他，命令他统领“给使”，驻扎在帝王的住处。当时孟才、钱杰等人私下图谋杀掉宇文化及，就对沈光说：“我等蒙受国家厚重的恩典，却不能死于国难来保卫国家，这是古人都感到羞耻的事。现在又俯身侍奉仇人，受他的驱遣，有辱自己的脸面，还活着干什么呢？我一定要杀了宇文化及，死了也没有什么遗憾，您是义士，肯跟我干吗？”沈光泪流满面，沾湿了衣裳，说：“这件事就看将军您了。我带领几百个给使，一起蒙受先帝的皇恩，现在在宇文化及的内营。凭借这股力量复仇，就像鹰鹯追逐鸟雀一样轻而易举。万世的功名，在此一举，希望将军努力啊。”孟才担任将军，率领江淮的军队几千人，约定在军营将领出发时，凌晨起来袭击宇文化及。不料沈光的话泄了密，陈谦告发了这件事。宇文化及非常害怕，说：“沈光，勇不可挡，必须避其锋芒。”当夜就和心腹逃到营外，留下人告知司马德戡等，派遣他带领兵马，逮捕孟才。沈光听到营内大声喧哗，知道事情败露，来不及披上铠甲，就袭击宇文化及的营寨，却空无所获。遇到司马德戡的军队进入，团团围住沈光。沈光大喊突围，杀死几十个人，贼兵都退缩不前。司马德戡又派出骑兵，拿着弓箭，从两边射杀他。沈光身上没有铠甲，于是被杀害了。他的几百位部下都感动振奋，拼斗而死，没有一个人投降。沈光死时二十八岁。壮士听说沈光死了，无不为之落泪。‎ 古代诗歌阅读 阅读下面这首宋词，完成文后各题。‎ 一剪梅 舟过吴江①‎ 蒋 捷 一片春愁待酒浇。江上舟摇，楼上帘招②。‎ 秋娘渡与泰娘桥，风又飘飘，雨又萧萧。‎ 何日归家洗客袍？银字笙调，心字香烧③。‎ 流光容易把人抛，红了樱桃，绿了芭蕉。‎ ‎【注】①词作于南宋亡后作者飘零于姑苏太湖之滨时期。②帘招，指酒旗。③银字笙调，心字香烧，意思是调弄有银字的笙，点熏炉里心字形的香。‎ ‎14. 下列对这首诗的赏析，不恰当的两项是（ ）（ ）‎ A. 词的上片首句“一片春愁待酒浇。”点明了时令，也点出了此时词人的情感，奠定了全词的感情基调。‎ B. 第二、三句 “江上舟摇，楼上帘招。”的“摇”“招”很传神，一个“摇”字，颇具动态感，带出了乘舟的主人公的动荡飘泊之感。“招”，意为招徕顾客透露了他的视线为酒楼所吸引并希望借酒浇愁的心理。‎ C. 第四、五、六句“秋娘渡与泰娘桥，风又飘飘，雨又萧萧。”则是词人联想到故乡的“秋娘渡”“ 泰娘桥”在战争中风雨飘摇，不由得忧伤之情更加浓烈。‎ D. 下片“何日归家洗客袍？银字笙调，心字香烧。”词人归家之情非常迫切，想像孤独在家的妻子只能调弄起镶有银字的笙，点燃熏炉里心字形的香，来排解心中的苦闷与寂寞。‎ E. 下片的“流光容易把人抛，红了樱桃，绿了芭蕉。”最为经典。句中的“红了樱桃，绿了芭蕉”化抽象的时光为可感的意象，以樱桃和芭蕉这两种植物的颜色变化，具体地显示出时光的奔驰，把看不见的时光流逝转化为可以捉摸的形象，广为世人传诵。‎ ‎15. 结合全词，试简要分析词人的“春愁”包含了哪些感情？‎ ‎【答案】14. CD 15. ①作者期待归家，过上安定和美的生活。②抒发了岁月无情、年华易逝的感叹，③流露出一个亡国遗民的愁闷。‎ ‎【解析】‎ ‎14. 试题分析：这是一道综合考核诗歌的形象、语言、表达技巧和思想情感的题目，每个选项一个考点，几乎涵盖诗歌的所有内容，注意结合全诗进行分析，主要的错误是意象的含义不对，手法不准确，手法的解说和艺术效果的分析不对，语言方面主要是风格不正确，内容一般为曲解诗意，答题时注意仔细辨析。题中A项考核诗句的作用，B项考核炼字，CD项考核内容，E项考核综合赏析诗句，其中C项，为实写，他的船已经驶过了秋娘渡和泰娘桥，词人在此处以“秋娘渡”与“泰娘桥”指代苏州吴江一带景物之美——秀婉妩媚令人愉悦的美。D项，词人想像归家之后的情景：结束旅途的劳顿，换去客袍；享受家庭生活的温馨，娇妻调弄起镶有银字的笙，点燃熏炉里心字形的香。‎ ‎15. 试题分析：此题考核评价文章的思想内容和作者的观点态度的能力，重点考核诗歌的情感，分析诗歌的情感注意以诗歌的抒情方式、注释、标题和诗中的表情达意的重点词句作突破口，答题时先答出情感，然后结合诗歌的内容解说。此题要求回答词人的“春愁”包含了哪些感情，注意根据词中的句子“何日归家洗客袍”分析“期待归家，过上安定和美的生活”的情感；根据“流光容易把人抛”分析岁月无情、年华易逝的感叹；根据注释“词作于南宋亡后作者飘零于姑苏太湖之滨时期”分析流露出的亡国遗民的愁闷。‎ 点睛：诗歌的情感分析的题目一直是考试的重点，但是考核的难度并不是太大，存在的问题主要是不知道答题的突破口，答题时要注意结合诗中标题、注释和诗中表情达意的重点句子作答，重点是在自己的答案要包含诗歌中的重点词语，这样就能和给的答案无限接近，还要注意诗歌的抒情方式，根据抒情方式分析情感。答题时情感都要求结合诗句分析，不要只答出情感而放弃诗句。‎ 名篇名句默写 ‎16. 补写出下列句子中的空缺部分。‎ ‎（1）在《阿房宫赋》中，杜牧用疑问句来形容长桥似龙的句子是“_________________________________，____________________________________？”‎ ‎（2）李煜《虞美人》中运用想象手法，抒发物是人非的感慨的名句是“_________________________________，___________________________________”。‎ ‎（3）中国是一个有着尊师传统的国家，韩愈在《师说》中指出老师的作用是“________________________________”。‎ ‎【答案】 (1). 长桥卧波 (2). 未云何龙 (3). 雕栏玉砌应犹在 (4). 只是朱颜改 (5). （所以）传道受业解惑也 ‎【解析】试题分析：这是一道考核识记名篇名句的能力的题目，此类题目一般有理解性默写和根据上下文填空两种类型。答题时注意不要出现错别字，理解性默写还要注意给出的提示，填准句子。此题属于理解性默写，注意根据提示选准句子，同时注意“砌”的写法。‎ 语言文字运用 ‎17. 下列各句中加点成语的使用，全都不正确的一项是（ ）‎ ‎①视频网站付费模式将在2017年迎来井喷期，用户规模破亿倚马可待，可又有几家意识到内容才是最重要的？‎ ‎②喜欢石头，体现了他坚强不屈的性格、不同流俗的思想和坚若磐石的个性，当然也反映了他向往餐夕风露，阶柳庭花，餐云卧石的生活。‎ ‎③上海作为一个现代化的国际都市，以其独特的城市个性、品位和文化内涵，向世人展现了卓尔不群的风格与魅力。‎ ‎④一座静谧宜人、古韵悠长的百年石寨——英谈村，三面环山，东面临河，端庄古朴，别有洞天，素有“江北第一古石寨”之美誉。‎ ‎⑤三月的北京，积雪刚刚消融，人们还没有来得及感受春天的温暖可爱，甚嚣尘上的黄沙便铺天盖地而来，在空中弥漫，经久不散。‎ A. ③④⑤ B. ①②⑤ C. ①③⑤ D. ①②④‎ ‎【答案】C ‎【解析】试题分析：此题考核正确使用词语（包括熟语）的能力，答题时注意明确词语的含义，然后比对给出的句子，看使用是否合乎语境，题中①倚马可待：形容文思敏捷，写文章快。不合语境。②餐云卧石：形容超脱尘世的隐逸生活。使用正确。③卓尔不群：优秀卓越，超出常人。这个成语修饰的对象是人，此处对象误用。④别有洞天：另有一种境界，形容景物等引人入胜。使用正确。⑤甚嚣尘上：现多形容某种言论十分嚣张（含贬义）。望文生义。‎ ‎18. 下列各句没有语病的一项是（ ）‎ A. 经过30多年的快速发展，人们的诉求实现了从生存到生态、从温饱到环保，“会呼吸的痛”让人们渴望干净的空气。‎ B. 未来中国的影视产业是否对包括作家的文学作品在内的本民族文化资源的开发利用给予足够的重视，将会最终决定其在世界影视产业中是否具有竞争力与话语权。‎ C. 海关总署将在自贸试验区开展“通关一体化”改革，优先推进“互联网+海关”的特色，建设国际先进水平的国际贸易“单一窗口”。‎ D. 2017年5月，参加北京国际合作高峰大会的国家共建合作平台，共商合作大计，共享合作成果，为解决当前世界经济面临的问题寻找方案。‎ ‎【答案】B ‎【解析】试题分析：此题考核辨析并修改病句的能力，注意明确病句的类型，以及典型的错例，答题时从结构和内容的角度分析句子，对照错例，找到错误。题中A项，成分残缺，应在“从温饱到环保”后加上“的转变”；C项，搭配不当，“推进”与“特色”不搭配，可将“特色”改为“改革”；D项，语序不当，应先“共商合作大计”，再“共建合作平台”，最后“共享合作成果”。‎ 点睛：语序不当是病句常见的类型，主要有定语语序不当、状语语序不当、修饰语语序不当、关联词语语序不当、逻辑语序不当等。多层定语语序注意和下列例句对照。她是国家队的（a．表领属性的――表“谁的”）一位（b表数量的――表“多少”）有20多年教学经验的（c动词性短语――表“怎样的”）优秀的（d形容词性短语）蓝球（e名词）女（f名词）教练。多层定语语序注意和下列例句对照。许多老师昨天（何时）在休息室里（何地）都（范围）热情地（何种情态）同他（何对象，“谁”）交谈。多层修饰语，看谁离谁最近，离得最近就应该紧挨着。关联词语，看前后主语是否一致，一致主语在前，不一致关联词语在前。“和”“或”顿号等注意查找逻辑对应和逻辑上的先后顺序。被字句，把字句前面加否定词或能愿动词要放在“把”和“被”的前面。此题D项逻辑语序不当。‎ ‎19. 下列各句表达得体的一项是（ ）‎ A. 今日上午本人在校园内拾得钱包一个，内有人民币206元、公交卡一张、银行卡三张， 望失主前往学校教导处找李老师认领。‎ B. 他不过是个孩子，我不与他一般见识。我是长辈，这点雅量还是有的！‎ C. 陈教授出差路过X市，受到了同窗好友的热情款待，分别时，他连说：“叨光！叨光！”‎ D. 小王去市场买菜，指着菜摊上的西红柿，问：“大爷，您那西红柿多少人民币1千克？”‎ ‎【答案】C ‎20. 在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过15个字。‎ 社会需要大师也需要匠人，正如①______________。拿破仑说不想当将军的士兵不是好士兵。将军总是在优秀的士兵中成长起来的。当他不满足于打枪、投弹的重复，而由经验到理性，有了战役、战略的水平时他就成了将军。鲁班最初也是一名普通木匠，当他②______________，而进军建筑设计、构造原理时，就成了建筑大师。虽然从匠人而成为大师的总是少数，但这种进取精神是人类进步、社会发展的动力。我们可能在实际业绩上达不到大师水平，但至少在思想方法上要循大师的思路，比如力求创新，不要重复，不要窃喜于小巧小技，沾沾自喜。对事物要有识别、有目标、有追求。力虽不逮，心向往之。③_______________，就会有所上进；在社会有了这样一个氛围，就是一个创新的社会。‎ ‎【答案】 (1). ①需要将军也需要士兵 (2). ②不满足于斧锯的重复 (3). ③在个人有了这样一种心理 ‎【解析】试题分析：此题考核学生运用语言的简明、连贯、得体能力，以情境补写的方式出现，答题时注意语意和结构上前后文的照应，以及语意的提示，如第①空根据前文的“正如”和后文“将军总是在优秀的士兵中成长起来的”可知应该填写“需要将军也需要士兵”，第②空根据前面的“不满足于打枪、投弹的重复”可知应该填写“不满足于斧锯的重复”；第③空根据后文“在社会有了这样一个氛围”可知应该填写“在个人有了这样一种心理”。‎ ‎21. 请根据达线考生“高考志愿填报”步骤图把填报步骤写成一段话，要求内容完整，表述准确，语言连贯，不超过100个字。‎ ‎【答案】志愿填报分两步：第一步，分提前批次、本科批次与高职（专科）类填好志愿预填表；第二步到填报点网上填报：先凭座位号、身份证号与考生号登录填报系统，然后按预填表填报，再提交并安全退出，最后打印确认表签名。‎ ‎【解析】试题分析：本题考查学生图文转换的能力。图文转换的题型主要以下几种：描述内容，拟标题，品寓意。本题要求的是描述内容，要求做到客观、全面，即把所呈现内容按照一定的逻辑关系说明。本题描述要求“把填报步骤写成一段话”，答题时抓住关键词“填报步骤”，依据箭头方向，逐步阐述过程，注意步骤先后。‎ ‎【考点定位】语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。能力层级为表达运用E。‎ ‎【技巧点拨】本题考查的是描述和概括画面的能力。描述类，就是用文字表述其内容，做这种题目时要求全面、完整、重点突出，一般有字数要求；要注意不能遗漏任何信息，也就是要把图表中内容都要说出来，实际上是就是要用文字把图表的信息完整的描述出来，要达到百分之百。‎ 写作 ‎22. 阅读下面的材料，根据要求写作。‎ 大型文化节目《经典咏流传》大年初一播出后，改编自清代袁枚诗作的《苔》（白日不到处/青春恰自来/苔花如米小/也学牡丹开），由经典传唱人、支教老师梁俊演唱后，一夜之间刷屏。‎ 评委康震说，“袁枚的《苔》孤独清冷了三百多年，但是因为梁老师和孩子们，因为《经典咏流传》这档节目，它的传播量可能超过过去三百年来的总和，也因此可以唱给更多的孩子和平凡的人们，滋养他们的心田。它所传播的不仅是知识，是歌声，更是真、善、美的梦想种子。”‎ 近年来，《中华诗词大会》《中国成语大会》等综艺节目在获得高收视率的同时，也有效地激发了大众对诗词的兴趣；纪录片《我在故宫修文物》受到热捧；融合应用纪录片和综艺两种创作手法的文博探索节目《国家宝藏》一上线就获9.3高评分……‎ 读了以上文字你有怎样的思考？请以上述材料为基础确定立意，写一篇文章。要求选好角度，明确文体（诗歌除外），自拟标题；不要套作，不得抄袭；不少于800字。‎ ‎【答案】传统文化的传承需要创新 中华传统文化浩如烟海，可供挖掘、创新的素材取之不尽。如今很多真人秀制作公司与其忙着在国外买版权、消费明星隐私，还不如回头挖掘民族的深厚文化，从中寻找曾经滋养我们的东西。纵观这些热播的文化类综艺节目，把传统文化的精髓呈现给大众，呼唤出隐藏在传统中的、能引起大众共鸣的民族DNA，找到曾经支撑民族文明前进的力量，也让娱乐综艺节目在传承文化中获得了提升，拥有鲜活的生命力。‎ 对于一个民族来说，优秀传统文化就是这个民族赖以生存和发展的根基，是增强这个民族凝聚力的重要纽带，是这个民族不断创新的智力之本，要在传统文化的创新上不断发力，让传统文化在新时代讲好故事。‎ 在当下社会，面对着多样文化思潮的冲击和价值观念的碰撞，一些干部群众之所以会信仰缺失、精神空虚，素质堪忧，传统文化之根和道德内涵之魂的缺位是十分重要的因素。复杂的社会现状需要我们重新找寻中华优秀传统文化内涵，让中华优秀文化的基因继续发扬光大，这就决定了对于传统文化应积极去继承创新，不断为本民族优秀传统文化注入新的时代内涵，有区别地加以继承，有鉴别地予以创新，使其与时代发展相适应、与社会主义核心价值观相协调，来增强国家创新的软实力。‎ 不论是弘扬社会主义核心价值观需要，还是推动中国梦实现，都要求我们把本民族优秀传统文化与当下时代发展的需要紧密的结合起来。在今天，我们发掘阐述和创新利用优秀传统文化中的“仁义礼智信”等精髓内容，就是为了让优秀传统文化为社会主义核心价值观弘扬践行提供有益的智力支持，努力把优秀的民族文化创造的新的精神食量运用于当下社会价值观的塑造中去，来增强我们的文化国家软实力和民族自信，赋予我们的民族文化以时代特色，加强社会主义核心价值观和主流意识形态的引导力、感染力、凝聚力。让我们中国人自己的故事讲得好，群众听得进。‎ ‎“问渠那得清如许，为有源头活水来”，只有创新，传统文化才能具有生机和活力。文化工作者一定要有“善于创新”的意识，学会把优秀传统文化的内涵用现代人所喜爱的形式展示出来。尤其在互联网技术日益发达的今天，在这个‘数字时代’，APP客户端、微博、微信，都可以拿来当作保存、传播优秀传统文化的有效载体，媒体人可以通过打造原创文化节目来，比如央视制作的《中国诗词大会》就通过将传统诗词以竞赛形式展示出来，成功地把中华传统文化与我们现代新型媒体巧妙的融合在了一起，受到了各年龄层观众，尤其是青少年群体的广泛关注，有效提升了传统文化的影响力。‎ ‎【解析】试题分析：本题是一道任务驱动型新材料作文题。材料取自热点时事，一二段讲的是《经典咏流传》节目将《苔》的诗句与电视媒介传播手段有机结合，把孤独清冷了三百多年的《苔》唤醒、擦亮，让“苔花如米小，也学牡丹开”的诗句乘着歌声的翅膀尽情飞翔，唱给更多的孩子和平凡的人们，滋养他们的心田。这实际上是节目以现代人喜闻乐见的方式，“推动中华优秀传统文化创造性转化、创新性发展”。第三段，由点到面，指出《中华诗词大会》《中国成语大会》《我在故宫修文物》《国家宝藏》等等这些彰显传统文化的影视作品蹿红，说明传统文化具有旺盛的生命力，它本身并不缺乏群众基础，关键还是在于表现形式上，能否“与时俱进”‎ ‎。同时，这类节目受到网友们的热捧还说明，社会需要具有正能量的文化导向，我们的时代主流文化是积极的向上的，绝不会像少数人所担心的被“佛系文化”“丧文化”等颓废消极的文化所取代。因此，考生只要围绕传统文化的传播传承立意的，都视为符合题意。‎ 立意角度参考：‎ 传播传统文化需要创新传播模式；传统文化的传承需要创新；优秀的传统文化需要传承和发扬；传承和弘扬传统文化，要形式，但不要形式主义；让经典文化成为青年的指路明灯。‎ 点睛：这是一道任务驱动型作文题。写作这类作文，首先要明确写作要求，弄清任务。如题干要求“你有怎样的思考”这就表明要写成议论文，写作时学生有个性化的思考。第二要抓住材料核心事实，明确是非。第三，选好角度，围绕是非，确立观点。所谓“选好角度”，就是指要从核心角度、重要角度来立意，同时应兼顾自己擅长的角度，也就是自己积累了相关素材，有思想、理论上的准备的角度。在写作时，可围绕是非来设置分论点。这样确立观点，就准确、全面、有思辨性，符合高考对学生的考查要求。第四，围绕材料就事说理，类比论证展开写作。任务驱动型材料作文中的材料除了生发出观点外，还应把“分析材料、就事说理”贯穿在具体的写作中，这是任务驱动型材料的一个显著特点。‎ ‎ ‎