2021届高考语文一轮教学案：第3编专题六　特色透练17　图文转换 Word版含解析

2021届高考语文一轮教学案：第3编专题六　特色透练17　图文转换 Word版含解析

www.ks5u.com 特色透练17　图文转换 ‎1.(2019·江苏高考)阅读下图，对VR(即“虚拟现实”)技术的解说不正确的一项是(　　)‎ A．VR技术能提供三个维度的体验：知觉体验、行为体验和精神体验 B．现有的VR技术在精神体验上发展较快，而在知觉体验上发展较慢 C．VR技术的未来方向是知觉体验、行为体验和精神体验的均衡发展 D．期许的VR体验将极大提高行为体验的自由度和精神体验的满意度 答案　B 解析　本题考查图文转换的能力。根据图示，虚线表示期许的VR体验，沉浸的知觉体验、自如的行为体验、梦幻般的精神体验三个维度在空间坐标系中是等距的，即VR的未来方向应是知觉体验、行为体验和精神体验均衡发展。实线代表现有的VR体验，从坐标系中可明显看出，三个维度现有值与各自维度期许值的距离由近到远依次是知觉体验、行为体验、精神体验，即现有的VR技术在知觉体验上发展最快，其次是行为体验，最后是精神体验，行为体验和精神体验相对于知觉体验来说还有更大的提升空间。B项说“现有的VR技术在精神体验上发展较快，而在知觉体验上发展较慢”与图示信息正好相反，所以是错误的。其他选项描述的信息都与图示内容吻合，是正确的。‎ ‎2．(2019·云南省昆明市摸底调研测试)下面是驾驶员在遇到堵车时的常见心态及对应做法的框架图，请把这个框架写成一段话，并补充出这些心态及对应做法可能产生的结果或反应。要求内容完整，表述准确，语言连贯，不超过100字。‎ 答：_______________________________________________________‎ 答案　(示例)遇到堵车，驾驶员的表现各不相同。有的烦躁不安，长按喇叭，让人无比反感；有的心情焦虑，随意加塞，造成更大拥堵；有的觉得无聊，翻玩手机，消磨时间；有的则心态坦然，听听广播，等候交通顺畅。‎ 解析　本题考查用语言描述并分析框架图的能力。考生首先要注意题干中的文字要求，“请把这个框架写成一段话，并补充出这些心态及对应做法可能产生的结果或反应”。其次要注意认真观察框架图结构，一般都是由左到右、由上到下的顺序，例如本题中心内容是左面的“堵车”，右面的内容是堵车时驾驶员的不同表现。注意结合具体的心理和表现挖掘产生的结果，例如因堵车产生烦躁的心理，表现为长按喇叭，使他人产生反感。最后考生要注意字数的限制和语言的通顺。‎ ‎3．(2019·湖北省部分重点中学起点考试)下面是“素质教育冰山模型”图，请把这个模型图写成一段话。要求内容得当，表述准确，语言连贯，不超过100个字。‎ 答：_______________________________________________________‎ 答案　在“素质教育冰山模型”图中，包括技能、知识和行为范式(习惯)在内的“显性素质”，只是显露在海平面上的冰山一角，而包括思考模式(思维)和信念系统(心态)以及这一系统下的信念、价值和规条在内的“潜性素质”才是冰山主体。[或：素质教育如同冰山，掌握知识、培养技能、养成行为范式(习惯)这些显性素质只是显露在海平面上的冰山一角，而培养思考模式(思维)，建立包括信念、价值、规条在内的信念系统(心态)这些潜性素质才是冰山的主体。]‎ 解析　本题要求把“‘素质教育冰山模型’图”写成一段话。画面被海平面分为两个部分：分别是显性素质和潜性素质两部分。表述时根据模型图中的标示，分别说出其所包含的内容。同时注意表述语言的准确和连贯，不超过100字。‎ ‎4．(2019·成都七中高三一诊模拟)下面是“学生核心素养培养的主要路径”框架图，请把图中内容写成一段话。要求内容完整，表述准确，语言连贯，不超过75个字。‎ 答：_______________________________________________________‎ 答案　培养学生的“核心素养”需要通过课程来实现，而课程的实施需要家庭教育、学校教育、社会教育形成合力，其中，学校教育要通过课堂教学来完成。‎ 解析　本题考查图文转换和语言表达简明、连贯、得体、准确的能力。首先，研读题干，明确描述对象和要求，并仔细观察图的内容。其次，厘清各环节之间的逻辑关系，确定描述的顺序。对顺序的描写要做到清晰明白，合乎逻辑。图中，箭头指向虽是从左到右，但描述时显然要从右到左。“核心素养”的培养是通过课程实现的，而课程又由家庭、学校、社会教育三方面合力完成，其中学校教育是通过课堂教学实现的。再次，选择恰当的联结词，将各个部分简明、准确地连接起来，注意千万不要有所遗漏。最后，检查有没有语病，字数是否合乎要求。‎ ‎5．(2019·长沙高三统一模拟)下面是华为技术有限公司的LOGO，代表该公司的品牌，请用简洁的语言描述该LOGO的内容并说明其寓意。(不超过120字)‎ 答：_______________________________________________________‎ 答案　内容：华为公司的LOGO由上方的八瓣散开的花瓣图案和下方的“HUAWEI”拼音字母组成。‎ 寓意：①散开的花瓣如光芒四射的太阳，寓意着光明、热情和希望，象征着华为公司蒸蒸日上；②八瓣花瓣呈对称状，寓意和谐发展；③花瓣向四周散开，寓意开放合作；④LOGO整体饱满大方，寓意稳健发展。(言之成理即可)‎ 解析　本题考查图文转换及语言表达简明、连贯、准确的能力。描述LOGO的内容时，要注意观察LOGO的结构。(1)从图中来看，LOGO分为上下两部分，上方为花瓣图案，下方为拼音字母。(2)理解LOGO的寓意，重点在于针对花瓣图案的特点和LOGO整体的特点进行合理想象，体现出公司的精神面貌和企业文化。‎ ‎6．(2019·重庆七校高三联考)下面是“一带一路”倡议相关内容的图片，请将该图转换成一段文字介绍。要求不超过90字。‎ 答：_______________________________________________________‎ 答案　“一带一路”贯穿亚欧非大陆，联系发达的欧洲经济圈、经济发展潜力巨大的中间腹地国家和活跃的东亚经济圈，该倡议致力于打造政治互信、经济融合、文化包容的责任、利益、命运共同体。‎ 解析　本题考查图文转换和语言表达简明、连贯、得体、准确的能力。通过读图可知，该图分为上下两部分，上半部分揭示了“一带一路”倡议的目标；下半部分是“一带一路”涉及的地区。据此转述成文字即可。注意字数的限制。‎ ‎7．阅读下面的材料和配图，按要求回答问题。‎ ‎“倒U曲线”，又称库兹涅茨曲线，是美国经济学家库兹涅茨于1955年提出的收入分配状况随经济发展过程而变化的曲线，是发展经济学中重要的概念。在心理学中也存在许多“倒U曲线”，下图是根据重复次数与效果之间的关系形成的“倒U曲线”图。‎ ‎(1)请你依据上图，概括出重复次数与效果曲线图的特点。语言连贯，不超过50个字。‎ 答：_______________________________________________________‎ ‎(2)我们在生活、学习过程中，都经历过父母或老师“苦口婆心”的说服教育，假如你正在面对一位“苦口婆心”教育自己孩子的母亲，你想对这位母亲说点什么？要求：语言表达简明、连贯、得体，不超过80个字。‎ 答：_______________________________________________________‎ 答案　(1)重复的效果先随重复的次数的增加而上升，到了一定程度之后，随重复次数的增加而下降。‎ ‎(2)作为一个母亲，都希望自己的孩子更优秀，您教育孩子可以理解。但是，如果您在孩子面前反反复复地说，把“教育”变成“唠叨”，效果反而会不好(或会适得其反)。‎ 解析　(1)注意第一阶段和第二阶段中，随着重复次数的增加，效果的变化情况。(2)根据效果的变化情况，再结合自己的理解组织答案即可。‎ ‎8．有一项针对大学生环保观念的调查，其中一个问题是“对您形成环保观念起最大影响作用的是什么”。下图是调查的统计结果。请根据该图表回答问题，每小题不超过35个字，不得出现数字。‎ ‎(1)请用简洁的语言说明图表所显示的主要信息。‎ 答：_______________________________________________________‎ ‎(2)针对这一问题，请根据调查结果提一条合理的建议。‎ 答：_______________________________________________________‎ 答案　(1)对大学生环保观念影响作用最大的是“公民自身”。‎ ‎(2)(示例)进一步加强环保宣传力度，提升大众传媒的影响力。(或：提升环保意识，要从自身的修养做起。)‎ 解析　这是一道分析扇形统计图内容并提出建议的题目。(1)答题时注意分析极值，即“公民自身”所占百分比最大，结合统计的内容“对您形成环保观念起最大影响作用的是什么”可知：对大学生环保观念影响作用最大的是“公民自身”。(2)针对这一问题提出建议：提升环保意识，要从自身的修养做起。还可以根据其余的因素提建议，如根据“大众传媒”占21%，可以提出“进一步加强环保宣传力度，提升大众传媒的影响力”。‎ ‎9．阅读下面的图表，根据要求完成题目。‎ 长春市某大学学生微信使用情况统计表 统计项目 使用情况 一周平均 每天时长 ‎6小时以上 ‎4～6小时 ‎2～4小时 ‎2小时以下 ‎39%‎ ‎29%‎ ‎21%‎ ‎11%‎ 一周每天 使用时段 上课时 课间 休息时 睡觉前 ‎43%‎ ‎24%‎ ‎10%‎ ‎23%‎ 使用微信 主要目的 获取资讯 读书 抢红包 聊天 ‎25%‎ ‎11%‎ ‎21%‎ ‎43%‎ ‎(1)根据图表数据，结合三方面情况，得出一个相关结论。(不超过30字)‎ 答：_______________________________________________________‎ ‎(2)根据图表数据，从统计项目中任选一个，提出一条建议。(不超过30字)‎ 答：_______________________________________________________‎ 答案　(1)大学生使用微信时间过长，上课期间更加频繁，且主要用于聊天。‎ ‎(2)每周使用微信的时间不要太长，否则既影响学习又伤害眼睛；不应该在上课时使用微信，既违反课堂纪律又影响学习效果；应利用微信做更有意义的事情，不要把大部分时间和精力放在聊天上。(任选一点作答即可)‎ 解析　第(1)题，首先要研读标题对表格的总括，即“大学生微信使用情况”‎ ‎。然后根据时长、时段、目的分别提炼出“大学生使用微信时间过长”“上课期间使用得更加频繁”“使用微信主要用于聊天”三个方面的结论。第(2)题比较简单，只要任选一个统计项目提出建议(即不要……)，理由充分即可，但要注意表述简练。‎