2020高考语文全国版一轮习题：基础巩固 第三轮基础强化　基础组合练19 病句 Word版含解析

2020高考语文全国版一轮习题：基础巩固 第三轮基础强化　基础组合练19 病句 Word版含解析

基础组合练19‎ 一、语言文字运用 阅读下面的文字，完成1～3题。‎ 贸易战打到今天，美方显然接受不了一个事实：为什么最大的牌已然悉数打出，(　　　　)。其实，美方太自信了，选了中国作为重定贸易规则向世界________的对象，犯了严重战略错误。美国当下的执政团队如何对在现代国际关系中运用实力存在可能想当然的认识，通过极限施压不仅可以实现非合理目标，而且是走向那些目标的捷径。美方打贸易战的不可一世是虚张声势，它正受到大选的政治时间表和经济衰退随时可能到来的担忧的严重拖累。美方的野心有多大，顾虑就有多少。中国的________则很简单，我们不想打贸易战，所有反制行动都是被迫的，是中国国家主权________推动的必然结果。美方总指望最新做出的施压能吓倒中国，同时________地关注着美国市场各种指标的反应，他们对中国出现对美屈服的迹象望眼欲穿。‎ ‎1．下列填入文中括号内的语句，衔接最恰当的一项是(　　)‎ A．中国依旧既没垮掉甚至也没慌乱，岿然不动 B．中国既没慌乱甚至也没垮掉，依旧岿然不动 C．中国岿然不动，依旧既没垮掉甚至也没慌乱 D．中国依旧岿然不动，既没垮掉甚至也没慌乱 ‎2．依次填入文中横线上的词语，全都恰当的一项是(　　)‎ A．杀鸡吓猴　　战术　　强制性　　患得患失 B．杀一儆百　　战略　　强制性　　提心吊胆 C．杀一儆百　　战术　　强迫性　　患得患失 D．杀鸡吓猴　　战略　　强迫性　　提心吊胆 ‎3．文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是(　　)‎ A．美国当下的执政团队如何对在现代国际关系中运用实力存在也许想当然的认识，认为通过极限施压不仅可以实现非合理目标 B．美国当下的执政团队如何对在现代国际关系中运用实力存在全然想当然的认识，感到通过极限施压不仅可以实现非合理目标 C．美国当下的执政团队对如何在现代国际关系中运用实力存在完全想当然的认识，以为通过极限施压不仅可以实现非合理目标 D．美国当下的执政团队对如何在现代国际关系中运用实力存在全是想当然的认识，觉得通过极限施压不仅可以实现非合理目标 ‎4．根据下面的材料，给“杂剧”下定义。(不超过50字)‎ 杂剧综合了“唱”“念”“做”等表现手法。它的剧本描写人物故事则主要通过歌唱和念白。一些优秀剧本的唱词都在不同程度上呈现出诗剧的色彩。念白部分由于受唐宋以来的戏剧传统的影响，常有插科打诨，颇富幽默趣味。‎ 杂剧每本四折，演唱四套宫调不同的曲子。这四套由一个演员主唱。扮演男主角的叫正末，扮演女主角的叫正旦。一些次要的角色被称为外末、外旦等，偶尔也唱一二支小令，从来不唱整套曲子。‎ 杂剧盛行于元朝，明清渐趋衰微。 ‎ 答：　‎ 二、古代文化知识 ‎5．下列关于文化知识的解说，不正确的一项是(　　)‎ A．鳏，年老无夫或丧夫的人；寡，年老无妻或丧妻的人。孤，幼年丧父或父母双亡的人；独，年老无子的人。‎ B．“乞祠”，指大臣因故自请充任祠禄官。也称“请祠”。宋代大臣年老不能任事者，亦常被命为祠禄官，不理政事而予俸禄，以示优礼。‎ C．“观”，指宫廷或宗庙门前两旁的高大建筑，也指道教的庙宇。宫内、宫外皆可设道观。宋代高级官员老病不宜任事者或因故自请者，会被朝廷安排在宫外的道观里享受其俸禄。‎ D．“上元日”，农历正月十五，也称元宵节。元宵之夜，大街小巷张灯结彩，民间有人们携亲伴友“赏花灯”“猜灯谜”的习俗，故又称“灯节”。‎ 三、名句名篇默写 ‎6．补写出下列句子中的空缺部分。‎ ‎(1)为人处世很难做到两全其美。《鱼我所欲也》中，孟子认为在处理“生”和“义”两者的关系时，我们应当做到“__________________，______________________”。‎ ‎(2)杜牧在《阿房宫赋》写阿房宫占地面积广且高大的句子是“______________________，__________________”。‎ ‎(3)《离骚(节选)》的开篇两句“____________________，______________________”，表现了诗人极度苦闷、难以排解的心情，为下文情绪的抒发奠定了基调。它与范仲淹《岳阳楼记》中的“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”一样。‎ 答案精析 ‎1．D　[A项恰当，但不是最恰当的，因为“岿然不动”单独成句，读起来很突兀，且语气短促，连贯性较差，强调的意味被减弱了。B项除了有A项的不足外，还有“没慌乱”和“没垮掉”语序不当的错误。C项把“依旧”置于“既”前面，“从前的中国也岿然不动”这一层意思就消失了，内容就有了欠缺。]‎ ‎2．B　[杀一儆百：杀一个人来警诫许多人。泛指惩罚一个人来警诫许多人。杀鸡吓猴：比喻惩罚一个人来吓唬或警诫另外的人。两者的细微区别是，前者要警诫的人多，后者则可能只有一个。从语境看，美国要吓唬的是许多国家，应用“杀一儆百”。战术：进行战斗的原则和方法；泛指解决局部问题的方法。战略：指导战争全局的计划和策略；泛指决定全局的策略。前者针对的是局部的短期的问题，后者针对的是全局的长期的问题。语境中指的是全局性的情况，应用“战略”。“强制性”侧重于“制”，有控制的意味；“强迫性”侧重于“迫”，有逼迫的意味。语境中没有逼迫的意味，有的是强制的情况，应用“强制性”。患得患失：对于个人的利害得失斤斤计较。提心吊胆：形容十分担心或害怕。语境是害怕出现不好的反应，应用“提心吊胆”。]‎ ‎3．C　[原句有三处语病：一是语序不当，“如何对”应改为“对如何”；二是用词不当，“可能”仅是一种猜测，与事实不符；三是末句成分残缺，“通过”前缺少谓语动词。A、B两项都没有把“如何对”改为“对如何”。A项把“可能”改为“也许”，词语虽然变了，但表达的内容没有变。B项在末句前所加的“感到”与D项所加的“觉得”意思大致相同，都有点不大肯定，与美方的较为肯定的思想意识不符，所以也不恰当。D项“存在”是谓语，“全是”也是谓语，句式杂糅。]‎ ‎4．杂剧是一种盛行于元朝、综合“唱”“念”“做”等表现手法、以主角的歌唱和念白为主的四折本传统戏剧样式。‎ ‎5．A　[A项对“鳏”“寡”的表述颠倒了，“鳏”指年老无妻或丧妻的人，“寡”指年老无夫或丧夫的人。]‎ ‎6．(1)二者不可得兼　舍生而取义者也　(2)覆压三百余里 隔离天日　(3)长太息以掩涕兮　哀民生之多艰