2020高考语文全国版一轮习题：基础巩固 第三轮基础强化　基础组合练23 图文转换 Word版含解析

2020高考语文全国版一轮习题：基础巩固 第三轮基础强化　基础组合练23 图文转换 Word版含解析

基础组合练23‎ 一、语言文字运用 阅读下面的文字，完成1～3题。‎ ‎600岁的故宫，早已一改严肃、古板的面孔，借助科技将自己打造成了一个超级网红。A[“故宫猫”吸粉无数、“朕已阅”胶带纸热卖、各色口红手慢无……等如今出现在大众视野中的，是一个越来越年轻、越来越亲民的超级大IP。]B[《我在故宫修文物》让更多“文化的相遇”得到成全；《上新了，故宫》让沉睡的文物通过独特的方式得以激活……]古老故宫的典雅丰富和深沉力量无法遮蔽，它就这样一脚踏进了人们的心里。‎ 传统文化如果不与时代连接，不与人联通，就是“死”的，只能是一堆空洞的符号和呆板的素材。(　　　　　)，也只有在此基础上才谈得上兴趣和敬畏。以故宫为代表的文博院馆要与时俱进、再次焕发活力，关键是创造机会与“新人类”实现“文化的相遇”。C[习近平总书记强调，“要让文物说话，让历史说话，让文化说话”，既是“说话”就有对象，古老文物穿越时空要诉说的对象，自然就是我们今人和后人。]‎ 根据故宫公布的数据显示，80后、90后已成为故宫博物馆游客的主力，30岁以下游客约占40%左右。故宫文创在为产品目标用户画像时，也将其年龄设定为35岁以下的年轻人。D[复盘故宫的网红进阶路，不难发现它确实“投其所好”：——为年轻一代投以更多心思，比如写“萌萌哒”的段子，比如上综艺，再比如与互联网平台合作推出多款游戏。]不过，这种“投其所好”，建立在对年轻人接收心理与消费习惯的严肃研究之上，它瞄准的不仅是眼前的经济收益，更意在通过年轻人接受的“玩法”吸引青年一代加入文化内容的传播和再生产中来，而这也才是传统文化传承不绝更坚实的支撑。‎ ‎1．选文中的四句话，标点符号使用完全正确的一项是(　　)‎ A．“故宫猫”吸粉无数、“朕已阅”胶带纸热卖、各色口红手慢无……等如今出现在大众视野中的，是一个越来越年轻、越来越亲民的超级大IP。‎ B．《我在故宫修文物》让更多“文化的相遇”得到成全；《上新了，故宫》让沉睡的文物通过独特的方式得以激活……‎ C．习近平总书记强调，“要让文物说话，让历史说话，让文化说话”，既是“说话”就有对象，古老文物穿越时空要诉说的对象，自然就是我们今人和后人。‎ D．复盘故宫的网红进阶路，不难发现它确实“投其所好”：——为年轻一代投以更多心思，比如写“萌萌哒”的段子，比如上综艺，再比如与互联网平台合作推出多款游戏。‎ ‎2．下列填入文中括号内的语句，衔接最恰当的一项是(　　)‎ A．只有“活起来”的古老文化，可知可感、可亲可近才谈得上被了解 B．古老文化只有“活起来”，可知可感、可亲可近才谈得上被了解 C．古老文化因为可知可感、可亲可近才被了解，并因此“活起来”‎ D．古老文化如果“活起来”，就能可知可感、可亲可近，进而被了解 ‎3．文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是(　　)‎ A．根据故宫公布的数据，80后、90后已组成故宫博物馆游客的主力，30岁以下游客约占40%左右。‎ B．根据故宫公布的数据显示，80后、90后已组成故宫博物馆游客的主力，30岁以下游客约占40%左右。‎ C．根据故宫公布的数据显示，80后、90后已成为故宫博物馆游客的主力，30岁以下游客约占40%。‎ D．根据故宫公布的数据，80后、90后已成为故宫博物馆游客的主力，30岁以下游客约占40%。‎ ‎4．下面是某客运站的进站流程示意图，请用简洁的语句介绍整个流程，要求内容完整，表述准确，语言连贯，不超过85个字。‎ 答：　‎ 二、古代文化知识 ‎5．下列关于中国古代教育的相关知识的表述，有误的一项是(　　)‎ A．西周时期，学校组织比较完善，分为国学与乡学两种，乡学主要按照当时地方行政区域而定。因地方区域大小不同，亦有塾、庠、序、校之别。‎ B．私学产生于春秋时期，有别于“官学”，孔子以兴办私学著称，打破了“学在官府”的局面和贵族垄断教育的特权，私学在中国教育史上占有重要地位。‎ C．书院是由官府设立的讲学授书研究经传的场所，书院兴盛于北宋，历史上著名的书院有白鹿洞书院、岳麓书院、东林书院、鹅湖书院等。‎ D．科举制度开始之前，官吏的选拔主要有征辟制和荐举制等。征辟是由朝廷征召社会知名人士出任官职，荐举则是由地方官员向上推荐人才，推荐的名目有孝廉、秀才等。‎ 三、名句名篇默写 ‎6．补写出下列句子中的空缺部分。‎ ‎(1)宋濂《送东阳马生序》中，表现作者“援疑质理”时对老师十分恭敬、渴求教诲的情态的一句是“____________________”。‎ ‎(2)杜牧《阿房宫赋》一文最后“____________________，__________________________”两句，委婉地给统治者以讽谏，揭示了文章主旨。‎ ‎(3)李白《行路难》中，“__________________，____________________”‎ 两句通过诗人不想吃饭等细节来表现诗人不被朝廷重用、不能实现自己理想的苦闷抑郁心情和茫然心绪。‎ 答案精析 ‎1．C　[A项“省略号”与“等”不能连用，删去其一。B项分号应改为逗号。D项冒号与破折号重复，应删去冒号。]‎ ‎2．B　[根据句子成分可以判断，括号内的句子主语应该是“古老文化”，由此可以排除A项。根据括号后的句子“也只有……”判断，括号内应该为条件关系，而非假设关系和因果关系，排除C、D两项。]‎ ‎3．D　[“根据故宫公布的数据显示”句式杂糅，应删去“显示”，由此可以排除B、C两项。“约”与“左右”重复，应删去其一，由此可以排除A项。]‎ ‎4．(示例)乘客购票后，先通过预检口预检，再到验证口安检。人票证验证相符则可候车上车；人票证验证不符需至公安处置点接受验证，验证相符则可候车上车，验证不通过将被拒绝上车。‎ ‎5．C　[“由官府设立”错。《辞源》中对“书院”的解释有两个义项：①唐代中书省修书或侍讲的机构；②宋至清私人或官府所立讲学肄业之所。题目指向的应是后一个意思。]‎ ‎6．(1)俯身倾耳以请　(2)后人哀之而不鉴之　亦使后人而复哀后人也　(3)停杯投箸不能食　拔剑四顾心茫然