2020高考语文全国版一轮习题：基础巩固 第三轮基础强化　基础专项练23　图文转换 Word版含解析

2020高考语文全国版一轮习题：基础巩固 第三轮基础强化　基础专项练23　图文转换 Word版含解析

基础专项练23　图文转换 ‎1．下面是某班级一个班级学习分享活动的构思框架，请把这个构思框架写成一段话，要求内容完整，表述准确，语言连贯，不超过100个字。‎ 答：　‎ ‎2．下面是某机动车安全技术检验部门的流程图，请把这个流程图转换成一段文字介绍，要求内容完整，表述准确，语言连贯，不超过90个字。‎ 答：　‎ ‎3．下面是某校图书馆借阅系统的工作流程图，请把该工作流程写成一段话，要求内容完整，表达准确，语言连贯，不超过90个字。‎ 答：　‎ ‎4．观察下面的图片，整合图片信息，紧扣“赢”字的构件和含义，写一段100个字左右的文字。‎ 答：　‎ ‎5．下面是某“儿童之家”形象标识，请指出该标识中的构图要素，并说明图形寓意，要求语意简明，句子通顺，不超过60个字。‎ 答：　‎ ‎6．某市文明办在全市主要居民小区举办“衣旧情深”旧衣回收活动，下面是对活动中所收旧衣进行处理的流程图，请把这个处理流程写成一段话，要求内容完整，表述准确，语言连贯，不超过90个字。‎ 答：　‎ 答案精析 ‎1．(示例)班级学习分享活动，由小组分享和班级分享两部分构成。其中，小组分享包括主题、书目、作业三部分；班级分享有海报展示、笔记漂流、投票评比三个环节。通过这样的活动，同学们能进一步提高学习能力。‎ ‎2．(示例)车辆在登记后进行车辆唯一性认定，如认定不合格，要报告有关部门处理；合格后依次进入线外与线内检验。检验合格，车辆直接出站；如不合格，则要在修理后，再次登记进入检验程序。‎ ‎3．借阅系统首先要识别学生姓名，未通过识别的需请求再测；若识别通过，可进入学生证件照识别，若识别未通过，也需请求再测。若学生姓名、证件照识别都通过，则验证通过，借阅成功。‎ ‎4．(示例)①“赢”字由“亡”“口”“月”“贝”“凡”构成。②“亡”表示危机意识，“口” 表示沟通能力，“月”表示时间观念，“贝”表示取财有道，“凡”表示平常心态。③危机意识、沟通能力、平常心态、时间观念加上取财有道，是成为真正赢家的必备要素。‎ ‎5．构图要素：长城、房子、展翅的小鸟。寓意：“儿童之家”像长城一样保护儿童，为他们建造温暖的家，让他们像小鸟一样飞翔。‎ ‎6．(示例)符合捐赠条件的旧衣服，在消毒后直接用作慈善捐赠，其余则进行分类处理。其中，白色棉织物和有机织物经过纤维化处理做成棉纱、无纺布，涤纶织物经过化学处理分解后作为涤纶原料。‎