2021高三语文人教版一轮复习第13练　得体（二） Word版含解析

2021高三语文人教版一轮复习第13练　得体（二） Word版含解析

第13练　得体(二)‎ 建议用时60分钟 ‎1．[2020·二十六省联考]下面是李华给即将过五十岁生日的朋友发的QQ信息的片段，其中有五处不得体，请找出并修改。‎ 后天是您五十生日，我因俗务缠身，百忙之中无法光临，特惠赠鲜花一束，聊表盛情。恭祝身体健康，万事如意！另外，我家新房装修完毕，欢迎您来府上做客。‎ ‎(1)将________改为____________‎ ‎(2)将________改为____________‎ ‎(3)将________改为____________‎ ‎(4)将________改为____________‎ ‎(5)将________改为____________‎ ‎2．下面是某校高三毕业典礼上高二学生代表的发言草稿片段，其中有五处词语使用不当，请指出并作修改。要求修改后语意准确，语体风格一致。‎ 我谨代表全体兄弟姐妹，祝贺尊敬的学长学姐们圆满完成高中学业！三年来，你们发愤图强，励精图治，遨游在知识的海洋，搜寻着智慧的光芒。殷切期望你们不负母校厚望，创造更多的辉煌！‎ 答：________________________________________________________________________‎ ‎________________________________________________________________________‎ ‎________________________________________________________________________‎ ‎________________________________________________________________________‎ ‎3．[2020·乌鲁木齐市第一中学月考]下面是一封推荐信，其中有五处语言表达不得体，请找出来并加以修改。‎ 推荐信 ‎××大学招生办：‎ 兹有我校高三(一)班阳光同学，拟参加你校自主招生考试。该生学习成绩倍儿棒，综合素质优良。一直荣任我校晨曦文学社社长，热爱文学，爱好写作，曾在全国新概念作文大赛中获得一等奖，并有多篇大作发表在省级以上文学刊物上。希望该生能得到贵大学的垂爱。‎ 特此推荐！‎ ‎××中学 ‎2019年9月13日 ‎(1)将________改为____________‎ 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‎________________________________________________________________________‎ ‎________________________________________________________________________‎ ‎________________________________________________________________________‎ ‎6．[2020·河南天一大联考]下面是在外地上大学的张明写给父亲的一封信的片段，其中有五处表达不得体，请找出并作修改。‎ 在您的殷殷关怀之下，我度过了快乐的童年。上高中时，每次回家看到您劳累的样子，心中都不禁泛起一阵阵怜悯。从小到大，您都希望我能成为一名作家。现在，我加入业余文学创作社，前几天写的一篇大作被省里的报纸付梓了。本打算写一部有关您的小说，可惜自己只有八斗之才，只能等以后再说了。‎ ‎(1)将________改为____________‎ ‎(2)将________改为____________‎ ‎(3)将________改为____________‎ ‎(4)将________改为____________‎ ‎(5)将________改为____________‎ ‎7．[2020·衡水中学调研]下面是某位高三毕业生发给班主任的一则短信的片段，其中有五处词语使用不当，请找出并作修改。‎ 张老师好，我在高三几次考试中成绩都不理想，能在高考时有所建树，成功卫冕，这都是您慧眼识金并鼎力相助的结果。您精湛的教学技艺，超凡入圣，令同学们刮目相看，今日分别，谨祝教祺！‎ ‎(1)将________改为____________‎ ‎(2)将________改为____________‎ ‎(3)将________改为____________‎ ‎(4)将________改为____________‎ ‎(5)将________改为____________‎ ‎8．[2020·丰城九中月考]下面这则通知有五处词语不够得体，请指出后并修改。‎ 通知 全校师生：‎ 我校将于‎9月20日与实验中学展开辩论赛，现万事俱备，急需母校师生找一找辩论时的背景音乐，希望广大师生不吝赐教。请于明天下午2：00－5：00交到团委办公室，其他时间恕不接待。‎ 校团委 ‎8月10日 ‎(1)将________改为____________‎ ‎(2)将________改为____________‎ ‎(3)将________改为____________‎ ‎(4)将________改为____________‎ ‎(5)将________改为____________‎ ‎9．《红楼梦》第一百三回“昧真禅雨村空遇旧”中，成就功名的贾雨村任职于甄士隐家乡，偶遇当年资助自己但现已出家为道的甄士隐，说了一段话。下面是某高中生对这段话的改写，在表达上有五处不妥当，请指出并改正。‎ 学生承蒙您敬赠钱物才得以进京赶考，并托您老的福考取了功名。如今到鄙乡任职，方才得知先生已出家为道。我虽然对您老日思夜盼，但自知仅是个封疆大吏，不敢前去见您。老天真的有眼，让我在这里见到恩公，还恳请老朽能对我再行教诲。我在城中的住舍离此不远，您老如不嫌弃，学生愿意接您老到家中奉养，希望我能够天天指教于您。‎ 答：________________________________________________________________________‎ ‎________________________________________________________________________‎ ‎________________________________________________________________________‎ ‎________________________________________________________________________‎ ‎________________________________________________________________________‎ ‎10．[2020·江苏重点中学调研]下面是某校的一则家长会邀请函的片段，其中有五处不得体，请找出并作修改。‎ 贵校定于本月29日上午10时在学校报告厅举行家长会，希望您准时聆听校长报告，然后与犬子的科任老师碰头，不得缺席或迟到。‎ ‎(1)将________改为____________‎ ‎(2)将________改为____________‎ ‎(3)将________改为____________‎ ‎(4)将________改为____________‎ ‎(5)将________改为____________‎ ‎11．[2020·山西部分重点中学联考]下面是张强同学参加某大学自主招生面试时的自我介绍，其中有五处措辞不当，请找出加以修改。‎ 各位老师，我叫张强，来自××中学。今天能有机会参加贵校组织的面试，我感到非常荣幸。我在文学、体育、艺术等方面多有建树，我最大的优点就是坚强乐观，从不怕困难，有一种不撞南墙不回头的精神。我梦寐以求的理想就是考取贵学校，掌握更多的知识，回馈国家和社会的培养。请各位老师放心，只要你们能慧眼识金，我一定不辜负父母和老师们的期望，定会鼎力学习，用知识武装自己，为母校争口气。谢谢！‎ ‎(1)将________改为____________‎ ‎(2)将________改为____________‎ ‎(3)将________改为____________‎ ‎(4)将________改为____________‎ ‎(5)将________改为____________‎ 第13练　得体(二)‎ ‎1．(1)将“百忙”改为“忙碌”‎ ‎(2)将“光临”改为“到场”‎ ‎(3)将“惠赠”改为“赠送”‎ ‎(4)将“盛情”改为“心意”‎ ‎(5)将“府上”改为“家里”或“寒舍”‎ 解析：(1)“百忙之中”称自己，不够谦逊。(2)“光临”：敬辞，不能用于自身。(3)“惠赠”：敬辞，不能用于自身。(4)“盛情”：敬辞，称自己不够谦逊。(5)“府上”：敬辞，不能用于自身。‎ ‎2．示例：①“兄弟姐妹”改为“在校同学”；②“尊敬的”改为“敬爱的”；③“励精图治”改为“刻苦学习”；④“搜寻”改为“探寻”；⑤“殷切期望”改为“由衷希望”。‎ 解析：判断语言表达是否准确、得体，要考虑说话人的身份，说话的场合、目的、对象等因素。分析可知，说话人是高二年级的学生，说话的场合是在高三毕业典礼上，说话的目的是对高三同学致以美好的祝愿，说话的对象是即将毕业的高三学长学姐。“兄弟姐妹”范围广，社会气息浓，与学生身份和学校环境不符，故可改为“在校同学”。“尊敬的”表示的身份关系不当，且有距离感，可改为“敬爱的”。“励精图治”的意思是振作精神，想办法把国家治理好。适用对象一般是国家领导人。从词义和使用对象的角度来看都不合适，可将其改为“刻苦学习”。“搜寻”意为到处寻找，从搭配的角度来说，与“智慧的光芒”搭配不恰当，故用词不准确，可改为“探寻”。“殷切期望”与说话人身份不符，可改为“由衷希望”。‎ ‎3．(1)将“你校”改为“贵校”‎ ‎(2)将“倍儿棒”改为“优秀”‎ ‎(3)将“荣任”改为“担任”‎ ‎(4)将“大作”改为“作品”‎ ‎(5)将“垂爱”改为“垂青”‎ 解析：(1)“你校”语气生硬，改为“贵校”(对别的学校的尊称)。(2)“倍儿棒”是口语，推荐信要用书面语，改为“优秀”。(3)“荣任”，一般指称颂人光荣担任某一职位。此处不合语境，改为“担任”。(4)“大作”是敬辞，此处表达不得体，改为“作品”。(5)“垂爱”指上对下的赏识、爱护，指别人对自己赏识、爱护时，改为“垂青”。‎ ‎4．示例：①“垂询”改为“寻求”；②“规划”改为“筹备”；③“自当天”改为“即日”；④“务必”改为“能”。‎ 解析：“垂询”称别人对自己的询问，可改为“寻求”；“规划”意为比较全面的长远的发展计划，此处应为事先准备之意，可改为“筹备”；“当天”过于口语化，可将“自当天”改为“即日”；“务必”意为必须、一定要，语气太过生硬，可改为“能”。‎ ‎5．示例：①“你”改为“您”；②“醍醐灌顶”改为“进行教育”；③“痛改前非”改为“改正缺点”；④“豆蔻年华”改为“青春年华”；⑤“不孚”改为“不负”。‎ 解析：“你”应改为“您”，以表达对老师的尊敬。“醍醐灌顶”比喻灌输智慧，使人彻底醒悟，程度过重，可改为“进行教育”。“痛改前非”指彻底改正以前所犯的错误，程度过重，可改为“改正缺点”。“豆蔻年华”指女子十三四岁，用在此处不合适，可改为“青春年华”。“不孚众望”指不能使大家信服，未符合大家的期望，用在这里不合适，可改为“不负众望”。‎ ‎6．(1)“殷殷关怀”改为“细心呵护”‎ ‎(2)“怜悯”改为“心酸”‎ ‎(3)“大作”改为“文章”‎ ‎(4)“付梓”改为“刊登”‎ ‎(5)“只有八斗之才”改为“能力有限”‎ 解析：(1)“殷殷关怀”“付梓”书面语过浓，不适合用于写给父亲的信件。(2)“怜悯”不能用于子女对父母。(3)“大作”：敬辞，称别人的作品。(4)“付梓”交付印刷，书面语，应改为“刊登”。(5)“只有八斗之才”称自己不得体。‎ ‎7．(1)将“建树”改为“提高”‎ ‎(2)将“卫冕”改为“考上大学”‎ ‎(3)将“慧眼识金”改为“不放弃”‎ ‎(4)将“超凡入圣”改为“超越别人”‎ ‎(5)将“刮目相看”改为“非常敬重”‎ 解析：(1)“建树”表示建立了不朽的功勋或在事业上有很大的成就。词义太重，可改为“提高”。(2)“卫冕”指竞赛中保住上次获得的冠军称号。可改为“考上大学”。(3)“慧眼识金”自称“金”，用语不得体，没有注意谦敬，可改为“不放弃”。(4)“超凡入圣”形容学识修养达到了高峰。此处过于夸张。(5)“刮目相看”指别人已有进步，不能再用老眼光去看他。此处没有注意使用对象，可改为“非常敬重”。‎ ‎8．(1)“万事俱备”改为“准备工作基本就绪”‎ ‎(2)“母校”改为“全校”‎ ‎(3)“找一找”改为“提供”‎ ‎(4)“不吝赐教”改为“大力支持”‎ ‎(5)“其他时间恕不接待”删除 解析：(1)“万事俱备”不够谦虚。(2)“母校”用于校团委不合适。(3)“找一找”过于口语化。(4)“不吝赐教”用于向人请教问题，不合语境。(5)“其他时间恕不接待”语气强硬，应删除。‎ ‎9．示例：①“敬赠”改为“惠赠”；②“鄙乡”改为“贵乡”；③“封疆大吏”改为“俗吏”(或“区区小吏”)；④“老朽”改为“老仙翁”(或“老前辈”“恩公”)；⑤“指教”改为“聆教”(或“就教”“受教”)。‎ 解析：阅读文段会发现，文段中出现的敬辞、谦辞较多，这就需要考生多加注意，要判断这些词语的使用是否恰当、得体。这段话是功成名就的贾雨村对自己的恩人甄士隐说的，别人赠送自己财物应说“惠赠”，别人的故乡应说“贵乡”，说自己做的官应是“俗吏”或“区区小吏”，称呼对方应是“老仙翁”“老前辈”“恩公”(“老朽”是谦辞)，向别人请教应说“聆教”“就教”“受教”。‎ ‎10．(1)“贵校”改为“本校”‎ ‎(2)“聆听”改为“听取”‎ ‎(3)“犬子”改为“您孩子”‎ ‎(4)“碰头”改为“交流”‎ ‎(5)“不得”改为“请勿”‎ 解析：“贵校”“聆听”都是敬辞，用于自身不够谦敬。“犬子”是谦词，不能称别人家孩子。“碰头”口语化，不够尊重。“不得缺席”带命令语气，不够尊重。‎ ‎11．(1)将“多有建树”改为“小有成绩”‎ ‎(2)将“不撞南墙不回头”改为“执着”‎ ‎(3)将“慧眼识金”改为“给我一次机会”‎ ‎(4)将“鼎力”改为“努力”或“全力”‎ ‎(5)将“争口气”改为“争光”‎ 解析：“多有建树”“慧眼识金”“鼎力”均为敬辞，不能说自己。“不撞南墙不回头”含有贬义，不合语境。“争口气”口语化，应该改用书面语。‎