全国百强名校2019-2020学年高二下学期领军考试（6月）语文试题答案

全国百强名校2019-2020学年高二下学期领军考试（6月）语文试题答案

高二语文参考答案 第 1 页 共 4 页 2019—2020 学年下学期全国百强名校 “领军考试”高二语文参考答案与详解 1．【参考答案】B 【解析】B 项，错在“大部分则通过自媒体平台的粉丝经济模式使流量变现。”的表述。综合第二段信息可 知，大部分手工艺人在使用自媒体平台时，只是简单地将其理解为一种营销渠道，使流量变现的只是一小 部分传统手工艺人的做法，且粉丝经济模式是结果而非手段，故 B 项属曲解文意和张冠李戴。 2．【参考答案】D 【解析】D 项，错在“论证了传统手工艺的传承与发展皆离不开自媒体平台的观点”的表述。从第四段中 的“基于移动互联网的自媒体时代正是一股有着强劲助力的“东风”，充分利用自媒体，……以新的形式 在当代进行传承与发展”这几句看，作者的观点是“充分利用自媒体”“以新的形式在当代进行传承与发 展”，选项犯了概括不当的错误。 3．【参考答案】C 【解析】A 项，错在“我国传统手工艺产品已逐渐淡出了市场”的表述。设题材料在第一段中的“大部分 手工艺人的产品已经逐渐失去了实用性，除少部分具有观赏价值的可以作为工艺美术品销售以外，更多的 手工艺产品已经失去了市场化”这一句。对比可知，选项犯了范围失当的错误。B 项，错在“这为传统手 工艺的传承拓宽了路径”的表述。设题材料在第二段中的“自媒体仅仅只是传统销售渠道的一种拓展，并 没有从根本上改变销售工艺品获取利润的生存模式”这一句。对比可知，选项犯了曲解文意的错误。D 项， 错在“也不能解决传承人问题”的表述。设题材料在第三段中的“尤其是传统手工艺品，如果不能使之回 归商品的属性，仅依靠‘行政式’的保护，那只能解决现阶段这一代的传承人保护问题，而无法解决下一 代传承人的保护问题”这一句。对比可知，选项犯了表述绝对的错误。 4．【参考答案】B 【解析】A 项，设题材料在材料一第一段中的“目前的移动支付方式……，多样化的移动支付手段是对不 同支付场景和支付需求的互补”，表述正确。B 项，错在“移动支付中的刷脸支付势必迅速取代其他支付 方式”的表述。设题材料在材料一第 2 段中的“作为当前移动支付中技术含金量较高的支付手段，刷脸支 付正处在快速增长时期。近两年间，阿里巴巴、京东等互联网巨头公司纷纷在刷脸支付领域布局，相继推 出自己的刷脸支付产品”，可见，商家正在适应刷脸支付的趋势。对比可知，选项犯了推断不当的错误。C 项，设题材料在材料二中的图表 2，从图表数据可以看出，使用移动支付后，发展性消费增加明显，理解 正确。D 项，设题材料在材料三第 1 段中的“支付产业需要借助银行、银联以及移动运营商进行系统性完 善，发挥银联、银行在资金清算方面的优势，为移动支付提供可靠的保障”句，对比可知，选项表述正确。 5．【参考答案】A 【解析】A 项中的“二维码凭借便宜、快捷与安全而成为目前顾客的必选”表述错误。从材料一第 1 段中 的“二维码成为目前最受欢迎的支付方式，其在使用成本、操作方式、安全性方面较其他几种支付方式具 有显著优势”这几句可以看出，“最受欢迎的支付方式”不能理解为必选方式，故选项犯了曲解文意的错 误。B 项，设题材料为材料二的图表 1 和 2，从图表中的消费指数上升和消费项目可以推导出选项内容概 括正确。C．设题材料为材料二的图表 1 和 2，从消费数据的变化以及“移动支付成拉动内需新引擎”等 文字可以推断出选项表述正确。D．设题材料在材料三第 3 段中的“只有将支付安全与便捷进行与机结合， 才能够促使支付行业进行科学地发展”这一句，选项表述正确。 高二语文参考答案 第 2 页 共 4 页 6．【参考答案】①移动支付产业相关部门积极参与其中，保证产业健康发展；②加强对移动支付产业的监管， 确保支付的科学性和完整性；③加大技术引入，建设支付安全保障机制，满足消费者的各种支付需求。（每 点 2 分，意思对即可。） 7．【参考答案】B 【解析】B 项“小说重点展示王四与杨鲲间激烈的矛盾冲突”的理解错误。 8．【参考答案】①杨鲲医术高超。看病、开处方、抓药等，他都非常熟练；还治好了许多疑难病。②杨鲲心 肠仁慈。他的药钱低廉，对缺少药钱的人，只需给观音菩萨上柱香即可；为了给王四女儿治病筹款，他把 祖传的白玉观音卖给了赵老板。③杨鲲恪守祖训。他拒绝了赵老板高价购买白玉观音，目的是不能把祖上 留下的东西在自己手上失去。（每点 2 分，意思对即可。其它答案言之成理即可。） 9．【参考答案】①小说以介绍白玉观音开篇，中间写赵老板想高价收卖白玉观音，结尾写杨鲲最终卖掉白玉 观音，白玉观音是小说情节的线索；②传说中的观音普度众生，杨鲲行医，以治病救人为己任，白玉观音 成了杨鲲医者仁心的美好象征，凸显了小说的主题；③白玉观音从不卖到卖，在鲜明的对比中，展现了杨 鲲的美好品质，有助于小说对人物形象的刻画。（每点 2 分，意思对即可。其它答案言之成理亦可酌情 给分。） 10．【参考答案】D 【解析】“永明中”为时间状语，“为侍中”，动宾结构充当谓语，故“为”与“永明中”之间必须停顿，与 “侍中”间不能停顿，“侍中”与“世祖”间必须停顿，据此可排除 B、C 两项；“为……所”，固定结构， 故“为”与“参承”间必须停顿，与“有司”间不能停顿，据此可排除 A、B 两项；“而”表述语义转折， 故与“职”间必须停顿，与“同外”不能停顿，据此排除 A、C 两项。正确的标点是：永明中，为侍中。 世祖幸琅邪城，伦之与光禄大夫金景文等二十一人坐不参承，为有司所奏。诏伦之亲为陪侍之职，而同外 惰慢，免官，景文等赎论。 11．【参考答案】B 【解析】B 项中“后逐渐权重，参与皇室机要事务”的表述错误。主簿，至魏晋时渐为将帅重臣的主要僚 属，参与机要，总领府事。 12．【参考答案】B 【解析】B 项中“太祖因他在朝廷保持中立而赏赐他”的表述错误。出题材料为“太祖以此善之”，“善”， 意为喜欢，语境中并没有“赏赐”的意思。 13．【参考答案】（1）褚渊去看望他，见此情况，详细禀告明帝，明帝立即命材官为他建三间斋屋。（2）在领 取州所发俸禄之外，王延之一无所取，一个人住在斋内，官吏和百姓很少见到他。 【解析】（1）关键词：“候”，看望；“启”，禀告；“敕”，命令。每个词 1 分，句意 2 分。（2）关键词：“纳”， 获取；“处”，住在；“罕”，很少。每个词 1 分，句意 2 分。 【参考译文】 王延之，字希季，是琅邪临沂县人。父亲王升之，担任过都官尚书。王延之早年过继给伯父秀才王粲之。 王延之少年时就沉静寡言，不太与人往来。州里聘他做主簿，他不去。推举他当了秀才。他被授予北中郎法曹 行参军，转署为北中郎将府外兵曹参军，他都没接受。后被授为中军建平王主簿、记室，调入司空、北中郎二 府，加授振武将军，出任安远护军，都没拜受。宋明帝刘彧为卫军时，王延之调任长史。王延之家境清贫，房 屋破漏。褚渊去看望他，见此情况，禀告明帝，明帝立即命材官为他建三间斋屋。调他担任侍中，兼射声校尉， 高二语文参考答案 第 3 页 共 4 页 未拜受，出任吴郡太守。离任还京时，家产一点没有增加。王延之又被任命为吏部尚书，侍中，领右军，都不 受。升明二年，王延之转左仆射。宋朝衰败，太祖辅政，朝野人心，所向不一。王延之和尚书令王僧虔保持中 立不趋附任何一方，时人因此说：“二王持平，不送不迎。”太祖因此而喜欢他。升明二年，王延之转左仆射。 王延之和金紫光禄大夫阮韬，都是宋朝领军刘湛外甥，都是美誉早著。刘湛很喜欢他们，说：“阮韬以后当为 第一，延之次之。”延之非常不服气。每次下面送饷来时，王延之都把阮韬和朝士一例对待。太祖听说他如此， 写信给延之说：“阮韬说你没有格外看待他，应是因为刘家当初的评价吧！” 在领取州所发俸禄之外，王延之 一无所取，一个人住在斋内，官吏和百姓很少见到他。永明二年，王延之因病请求解职，世祖答应了他。又调 为特进，右光禄大夫。这年去世，时六十四岁。追赠他散骑常侍，右特进如故，谥号“简子”。王延之治家严 格，不轻易见子弟，即使年节问讯，都先定好日期。其子王伦之，见儿子也是这样。永明年间，王伦之任侍中。 世祖到琅邪城，王伦之和光禄大夫金景文等二十一人因没参承，被有司检举，皇上下诏以伦之身为陪侍之职， 而和外官一样惰慢，被免官，金景文等人检讨认错。建武年间，王伦之官至侍中。 14．【参考答案】B 【解析】B 项中“酒醉后还要写诗”理解错误。“不废吟”，指没有忘记要写诗吟诵。 15．【参考答案】①运用对偶修辞，语言凝练，句式整齐，音韵和谐，富有节奏感和音乐美，加强了语言的感 人效果；②运用比喻修辞，水中月光使千顷的湖水洁白如练，生动形象地展现了月光下湖水的洁净；③运 用对比手法，上联写湖波寒冷，下联写橘黄鲜艳，烘托了诗人面对这物产丰富的太湖风光时的心旷神怡。 （每点 2 分，意思即可。如有其它言之成理的答案亦可酌情给分。） 16．【参考答案】（1）八月秋高风怒号 卷我屋上三重茅 （2）吾尝终日而思矣 不如须臾之所学也 （3） 月出于东山之上 徘徊于斗牛之间 【解析】（1）需抓住关键信息“拟人”“秋风咆哮”；（2）需抓住关键信息“不如”；（3）需抓住关键信息“柔 和的月光”和“依恋和脉脉含情”。默写时注意“茅”、“臾”和“徘徊”等字的写法，也不要漏掉“矣”“也” 等字。（每空 1 分，漏字、错字都不得分。） 17．【参考答案】D 【解析】“防不胜防”，形容防备不过来。“突如其来”，突然发生（突如：突然）。第 1 处语境强调的是防备 传染病，故应选用“防不胜防”。“独善其身”，做不上官，就搞好自身的修养。现在也指只顾自己，缺乏 集体精神。“特立独行”，普遍形容人的志向高洁，不同流俗。第 2 处语境强调的缺乏集体精神，故应选用 “独善其身”。“缓解”，剧烈、紧张的程度有所减轻。“延缓”，延迟；推迟。第 3 处说的是局面，故应选 用“缓解”。“威胁”，指用武力、权势胁迫；也指使遭遇危险。“威慑”，用武力或威势使对方感到恐惧。 语境说的是人类安全，故第 4 处应选用“威胁”。 18．【参考答案】A 【解析】“改写”比“重创”的程度更重，故应放在“并”之后，据此可排除 B、C 两项；“竟然”，表示语 义转折，而语境前后语句构成的是递进关系，故应使用“乃至”，据此可排除 C、D 两项。 19．【参考答案】B 【解析】原句成分残缺，应在“通讯交通”前补“随着”，据此可排除 A、C 两项；原句语序不当，“便利” 应放在“频繁”之前，据此可排除 C、D 两项；原句搭配不当，应把“进展”改为“进步”，据此可排除 A、 D 两项。 20．【参考答案】①泪腺一直在分泌眼泪 ②正是这些少量的眼泪 ③流泪其实有很多益处 高二语文参考答案 第 4 页 共 4 页 21．【参考答案】 示例： ①梅花啊，你天生玉质，如今穿上了金色的衣裳，显得花轻色艳；在晴朗的天气里，你又迎风婆娑弄姿， 好一派林中仙子的绰约神韵。 ②北风呼啸，大雪纷飞，你峭立枝头，像少女的醉脸一样，显得红润、热烈；不管风雪严寒，你仍然潮红 了粉脸，好一派雪中仙子的青春活力。 22．【立意参考】 名言中的两种观点截然相反，针锋相对。柏扬强调的是“个性”带给人的危害，它可能造成一个人的悲剧， 甚至一个家庭的悲剧，其对个性显然是持完全否定态度；斯宾塞的则极力陈述个性的魅力，把具有个性与一个 人的最大的需要和最大的保障紧密结合在一起，其对个性显然是持完全肯定态度。写作时，考生可以结合自己 的认识经历，去谈自己对个性的理解。 角度一：张扬个性，成就自我。每个人都有自己的个性，且每个人的个性都不相同。有的人个性洒脱，有 的人个性内向，有的人个性张扬，有的人个性……有个性才有魅力，有个性才有创造。 角度二：收敛锋芒，韬光养晦。你要是比别人聪明，不一定必须张扬着让他人知道，时间会证明一切的。 收敛锋芒，韬光养晦，使你在与人共事时留下较大的回旋余地，这是一种必要的自我保护，也是让旁人敬佩的 地方所在。 角度三：张扬与收敛，适合有度。社会是复杂的，要想立足生存，既不能一味地张扬个性，也不能一味地 退却忍让。该出手就出手，该退却时就退却，在人生的行走中做到游刃有余，那才是人生的大赢家。