语文卷·2015届湖北省随州市汉东中学高二下学期期中测试

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语文卷·2015届湖北省随州市汉东中学高二下学期期中测试 命题人：张国庆 审题人：严 俊 2017年4月18日 全卷满分150分。考试用时150分钟。‎ ‎★祝考试顺利★‎ 注意事项：‎ ‎1．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在试题卷和答题卡指定的位置上。‎ ‎2．选择题的作答：每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其它答案标号。答在试题卷、草稿纸上无效。‎ ‎3．非选择题的作答：用黑色签字笔直接答在答题卡上对应的答题区域内。答在试卷、草稿纸上无效。‎ 第Ⅰ卷 阅读题 一、现代文阅读（35分）‎ ‎（一）论述类文本阅读（9分，每小题3分）‎ 阅读下面的文字，完成1—3题。‎ 中国传统文化视野下的绚丽之美 魏家骏 在中国传统文化中，朴素为美是一种基本的生活观念，也是一种基本的美学观念。朴实无华，清新自然，成为美的最高形态。这一美学观有其合理性的一面，在强调“文以载道”的前提下，提倡文学艺术表现手段的质朴与简洁，更能体现文学的实用价值。‎ 从上古时代到春秋时代，由于生产力水平的低下，一般观念上都强调满足人的最基本的生活需要，反对追求华丽的奢侈，不但老百姓不可能有超越生产力发展水平和自身的社会地位的享受，就是贵为天子的君主，也不应该一味地贪图享乐。《尚书•五子之歌》：“训有之：内作色荒，外作禽荒。甘酒嗜音，峻宇彫墙。有一于此，未或不亡。”把华丽的美与奢侈的生活欲望简单地等同起来，甚至认为追求华丽的美就是一个国家衰败和灭亡的根本原因。《国语•楚语上》：“夫美也者，上下、内外、大小、远近皆无害焉，故曰美。若于目观则美，缩于财用则匮，是聚民利以自封而瘠民也，胡美之为？”这是倡导朴实之美的最基本的经济的和政治的原因，与此同时，传统美学观也 就把对美的鉴赏和崇尚纳入了政治风格和道德评价领域，成为一种带有普遍意义的超美学的标准。‎ 朴素，作为一种美的形态，就是在这样一种前提下提出来的。老子在时代的变革面前，希望回到“小国寡民”的上古社会去，因此提出了把“见素抱朴，少私寡欲”作为一种治国的原则。老子极端反对文学艺术的精巧与美丽，他认为，那种美丽的色彩不但对人的心理是一种摧残，而且对整个社会都是很可怕的腐蚀剂。在美与真的关系上，老子认为“信言不美，美言不信”，既然如此，艺术创作就只能对客观存在的现实作简单的描摩与再现，而无须作艺术的修饰，这正是老子的“无为”的政治理想、“大巧若拙”的社会理想在艺术创作领域的推广与贯彻，也正是朴素为美的美学观念的源头。庄子的美学理想从整体上看是追求宏大之美，其中的《逍遥游》、《秋水》等篇都表现出壮美的气势，但在对美的形态作论述的时候，他却更多地强调朴素、自然、平淡的美，这使他与老子的美学思想有着明显的一致性。‎ 崇尚自然、平淡、朴素、简约，本来是老庄美学思想的精髓，但在先秦时期，其他派别的许多思想家也加入了对华丽之美的尖锐批判，这就很容易形成一种比较稳定的美学思想传统。墨家从下层人民的立场出发，提出“非乐”的主张，曰：“为乐非也。”法家对华丽之美的批判态度更加尖锐，认为文饰的目的就是为了掩盖丑的本质：“其质至美，物不足以饰之。夫物之待饰而后行者，其质不美也。”不但把绚烂华丽作为“丑”的外表装饰，而且还同老子、庄子、墨子一样，把追求华丽之美同国运、民心联系起来，而且，儒家美学思想中本来就包含着“节用”的观念和“辞达而已矣”的主张。这样，不但是儒与道，而且又加上了墨与法，这四家的美学思想在朴素、自然、平淡、简约、实用这诸多方面形成了合流，更强化了朴素为美在中国美学传统中的地位，华丽之美也就成为众矢之的了。‎ ‎（节选自《华夏文明》有删节）‎ ‎1．下面有关“朴素为美”的理解，不正确的一项是（ ）‎ A．朴素为美是一种基本的生活观念，也是一种基本的美学观念，提倡文学艺术表现手段的质朴与简洁，更能体现文学的实用价值。‎ B．从上古时代到春秋时代，因为生产力水平的低下，人们大都强调满足人的最基本的生活需要，反对追求华丽的奢侈。‎ C．朴素为美不仅在中国美学传统中占有重要位置，而且在政治风格和道德评 价领域成为一种带有普遍意义的超美学的标准。‎ D．艺术创作对客观存在的现实必须作艺术的修饰，这是老子的政治理想、社会理想在艺术创作领域的推广与贯彻，也正是朴素为美的美学观念的源头。‎ ‎2．下列表述中，不符合原文意思的一项是（ ）‎ A．在中国传统文化中，朴实无华，清新自然，成为美的最高形态，这一美学观在特定的历史时期有其合理性的一面。‎ B．《尚书•五子之歌》中夸张地把华丽的美与奢侈的生活欲望等同起来，甚至认为追求华丽的美就是一个国家衰败和灭亡的根本原因。‎ C．老子提出“见素抱朴，少私寡欲”的治国原则，极端反对文学艺术的精巧与美丽，强调美丽的色彩不但对人的心理是一种摧残，而且对整个社会都是很可怕的腐蚀剂。‎ D．法家认为文饰的目的就是为了掩盖丑的本质，不但把绚烂华丽作为“丑”的外表装饰，而且还把追求华丽之美同国运、民心联系起来。‎ ‎3．根据原文内容，下列理解和分析不正确的一项是（ ）‎ A．老子在时代的变革面前，希望回到“小国寡民”的上古社会去，因此，在美与真的关系问题上，他提出了“信言不美，美言不信”的主张。‎ B．庄子在对美的形态作论述时，更多地强调朴素、自然、平淡之美，但从整体上看是追求宏大之美的，这使他与老子的美学思想有着明显的一致性。‎ C．传统美学观把对美的鉴赏和崇尚纳入政治风格和道德评价领域，成为一种带有普遍意义的超美学的标准。‎ D．在先秦时期，儒道墨法等思想家在美学思想上达成的共识很容易形成一种比较稳定的美学思想传统，更强化了朴素为美在中国美学传统中的地位。‎ ‎（二）实用类文本阅读（12分）‎ 阅读下面文字，完成4～6题 在“散步”中体验美 宗白华与朱光潜、蔡仪、李泽厚、高尔泰并称中国当代“五大美学家”‎ ‎，但宗白华是从研究哲学、文学艺术尤其是诗学而转到美学研究中来的。他在诗歌创作上取得了很高的成就，其诗心的萌动在童年时期就已有之。宗白华自认为他后来写诗同年幼时的性情特点有一定的关系。少年时的宗白华耽于幻想，对于山水风景的酷爱为一般人所不及。1914年年初，宗白华在浙江上虞姨父家度寒假。浙东的山水秀丽清奇，如梦似烟，湖光山色的美让他心中的诗情犹如泉涌。但他开始诗歌创作是移居上海之后，当时他住在外祖父家中，外祖父是一位诗人，每天早晨在家中小花园里高声吟唱王维、孟浩然、韦应物、柳宗元等唐人的绝句，宗白华深受感染，他说：“我爱写小诗、短诗，可以说是承受唐人绝句的影响。”‎ 宗白华的美学理论和思想集中在他的《美学散步》一书里，以这部经典著作为标志，宗白华成为我国美学界“散步美学”的代表人物。这是一种不做严格的逻辑分析的方法，是一种从总体上把握艺术意象的方法。宗白华认为艺术意象是完整的，不可破坏，这种从总体上把握的方法更符合艺术自身的规律，符合美感把握的内在规律。他徜徉于中国古典艺术优美的意境之中，显得是那样自由自在，游刃有余，如同他晚年在繁花似锦的未名湖畔悠然散步一样。他是从研究中国绘画艺术品开始自己的“散步”的，20世纪30年代就写了《徐悲鸿与中国绘画》《介绍两本关于中国画学的书并论中国的绘画》等美文。如果说这几篇文章属于宗白华美学研究的试笔之作，那么《论中西画法的渊源与基础》《中西画法所表现的空间意识》则是他在西方与东方两种大文化背景下圆融的比较之作，表明他已从研究中西绘画技艺的差异上升到研究中西文化哲学的差异，并开始辐射到中国书法、建筑、园林等艺术领域。到40年代，宗白华发表了《中国艺术意境之诞生》，标志着他的美学理论日趋成熟。这种“散步”方法决定了宗白华的美学研究不是从抽象的理论出发，而是从大量具体的、感性的文学艺术品出发。因为，自然和艺术品本身是多样的、独特的，要以自然和艺术品为研究的中心，就需要认真地一一体验其真美所在。‎ 宗白华“散步”式体验的研究方法在中国美学研究中独树一帜。这种“散步式”研究方法与那些重逻辑统一的美学研究方法明显不同，使得宗白华的美学研究与各种各样以逻辑为基点建构美学体系的美学流派形成了对峙的局面。建国以后，中国的美学研究形成了以蔡仪为代表的客观派，以高尔泰为代表的主观派，以朱光潜为代表的主客统一派；后来又形成了以李泽厚、蒋孔阳为代表的实践派，以周来祥为代表的和谐美学派。这些成熟于当代的各种美学流派虽观点各异，但都是以逻辑统一去建构美学体系。他们与宗白华的以生命美学为内蕴的“散步派美学”相互争鸣。‎ 宗白华从感性的视角去观照中国艺术精神，与他深厚的精神底蕴有关。青年时代的宗白华醉心于德国古典哲学，康德哲学的时空观、叔本华对现象世界本体的思考，构成了宗白华意境学说的理论和思维基础。同时，宗白华把老庄思想以及禅宗学说等结合起来，从具体的艺术品出发，运用精密的思辨，拓开了中国艺术中的时空境界，阐发了关于中国艺术意境的绝妙思想。‎ ‎（摘编自邹士方《宗白华传略》、李剑清《被遗忘的宗白华》等）‎ ‎【相关链接】‎ ‎①散步是自由自在、无拘无束的行动，它的弱点是没有计划、没有系统。看重逻辑统一性的人会轻视它、讨厌它，但是西方建立逻辑学的大师亚里士多德的学派却唤作散步学派，可见散步和逻辑并不是绝不相容的。 （宗白华《美学散步》）‎ ‎②与西欧古代以来的美学相较而言，中国古代美学是零散的，不够体系化，也不够哲学化，但这并不意味着中国美学就没有自己的特色，而是意味着凭借某种特殊方式的介入才能将其挖掘出来而不至于隔靴挠痒，这种特殊方式其实正是一种召唤：生命的灵光。宗白华的“美学散步”也许正是这种“生命对学术的感应”。 （邹其昌《散步者的灵光》）‎ ‎4．下列对材料有关内容的分析和概括，最恰当的两项是（4分）‎ A．早年的成长经历和性情特点是宗白华走上诗歌创作之路的决定因素，而他的诗歌多为短诗，则是受到了唐人绝句的影响。‎ B．宗白华的美学研究从研究中国绘画艺术品起步，并最终发展到以东方和西方两种不同的文化为背景来比较中西绘画技艺的差异。‎ C．中国古代美学没有形成完整的体系，也缺乏上升到哲学层面的研究，因而人们很难把握其特色，而宗白华的研究正好填补了这些空白。‎ D．宗白华的美学研究之路与其他美学家有不同之处，他最初研究的是哲学和文学艺术，在此基础上转而从事美学研究。‎ E．以自然和艺术品为中心进行美学研究，需要认真地体验每一个研究对象的真美所在，这是因为自然和艺术品本身是多样和独特的。‎ ‎5．下列理解和分析，不正确的一项是（3分）‎ A．宗白华认为散步和逻辑并不是绝不相容的，在长期的美学论争中，“散步美学”也注意吸纳以逻辑统一来建构美学体系的美学流派的研究成果。‎ B．宗白华的美学研究涉及绘画、书法、建筑、园林等不同的艺术领域，他沉浸在优美的意境之中，自由自在、无拘无束地感悟美。‎ C．宗白华深受德国古典哲学、庄子思想和禅宗学说的影响，积淀了深厚的精神底蕴，使得他能够用感性的眼光去观察、审视中国艺术精神。‎ D．《美学散步》一书从不同的角度体现了宗白华的美学思想，集中展示了“散步美学”的研究成果，渗透着作者的生命体验和审美意趣。‎ ‎6．宗白华的“散步美学”具有哪些独到之处？请结合材料简要概括。（5分）‎ ‎_______________________________________________________________________________________‎ ‎（三）文学类文本阅读（14分）‎ 阅读下面的文字，完成7—9题。‎ 武生 张国平 ‎ 剧团虽属三流，演员们待遇也不高，但有它在毕竟是个寄托，现在突然散了，便仿佛一座靠山蓦然坍塌了。出门时拿走了一把刀，侯三演的是武生，那把道具刀已陪伴他多年。‎ ‎ 侯三的老婆是一家超市的财务主管，自从她从收银员升为财务主管后，她的脸顿然肿得不行，对侯三指桑骂槐，剧团解散的事让她知道了，准又一阵狗血喷头。得尽快找份工作，这样才能堵住她的嘴。理清了思路，侯三提刀回家。‎ ‎ 哟，长出息了？想杀人呀？老婆看到侯三手里那把明闪闪的刀，口气里满是不屑。‎ ‎ 我的祖奶奶，借八个胆我也不敢动你一指头啊。侯三说，刚接了一个新角色，拿回家练练。‎ ‎ 练个屁！你看看你，有蹬三轮的挣钱多不？侯三被老婆一下噎住了。每提到钱，侯三便像撒气的皮球，再没舞台上那份豪情了。‎ ‎ 去招聘市场，侯三看到一块牌子，顿时兴奋了，牌子上写：招聘保安。可人家不要侯三，说是专解决下岗职工的。侯三的剧团虽不算草班儿，但也未正式纳编，侯三没有下岗证。侯三灵机一动说，我是唱武生的，会翻跟头。侯三便一阵前空翻又一阵后空翻，将跟头翻得如旋风。人家还是摇头，上面有政策，我们说了不算呀。侯三没辙了，一脸惆怅。‎ ‎ 这时被人拍了一掌，侯三回头看到一个很阔的人正对他微笑。那人问，找工作？侯三点头。那人说，除了跟头你还会什么？侯三说，会武功。那人说，耍一套看看。侯三便打了一套拳，虎虎生风。‎ ‎ 那人便说，就跟我干吧。不过是试用，试用期内这个数。那人伸两个指头。‎ ‎ 二百元？太少了。侯三说。那人说，不是二百，是两千。那人见侯三吃惊得张大了嘴巴，就说，过了试用期，就是这个数。那人伸出一个巴掌。侯三做梦也想不到会有这么优厚的待遇，笑得嘴角咧到了耳朵上。于是那人便成了侯三的老板。‎ ‎ 有天老板让侯三坐他的车办事，还没到地方便被人截住，侯三迷迷糊糊被几个彪形大汉绑架了。侯三虽有些功夫，但恶虎难抵群狼，侯三被推进黑乎乎的地窖。‎ ‎ 说，你们老板住哪里？怎么联系？侯三被打得遍体鳞伤，遭人盘问。侯三的嘴上像沾了封条，一个字也不说。反复多次，侯三死去活来，愣是没吐一个字。那帮人恼羞成怒，将侯三关在地窖里，一连三天不给饭吃也不给水喝。地窖里阴冷潮湿，侯三昏死过去。‎ ‎ 侯三看到地窖口闪进一道亮光，朦胧中下来一个人。侯三吃惊，下来的是老板。侯三胆怯地说，你也被抓了？不是我说出去的。老板笑了，说，你小子够意思，安心养伤吧。侯三问，你怎么知道我被藏在这儿？老板说，以后你就明白了。那天侯三突然看到一个绑架他的人，才明白，原来是老板考验他。妈的！侯三咽了口唾沫。‎ 一天老板问，你表现很好，有什么困难需要我解决？侯三便说，家有老母一人独居。老板说，请来嘛。侯三苦笑，老婆不孝顺，不让老人来。老板脸一沉说，休了她。侯三说，我哪敢啊。‎ 看你那点出息。老板说，这好办，等你试用期满，安排套房子，把老人接来住。侯三没想到老板这么仁慈，感激得差点跪下。‎ 这天侯三陪老板出门，老板一脚踏坏了一卖艺瞎子的二胡。瞎子死抱老板的腿不放，非让老板赔。老板很没面子，对侯三吼，踢翻他！侯三见瞎子可怜，便掏钱，却被老板打在地上。老板说，我是随便赔钱的人？踢翻他！一分钱也不给。侯三犹豫着不肯动手。‎ 老板失望地过来拍侯三的肩膀，又掏出一沓钱说，你可以走了。为什么？侯三吃惊。老板说，你考试不合格。这就让我走？侯三不肯。老板把钱一塞说，拿钱走人。‎ 妈的。侯三接过钱朝瞎子走去。侯三把钱塞在瞎子衣兜里，拍他肩膀说，伙计，拿着。‎ 侯三转身离去，头仰的老高。 （有删改）‎ ‎7.下列对这篇小说有关内容的概括和分析，不正确的两项是(　　)( )（4分）‎ A．侯三生性懦弱，老婆骂他，他只能笑脸相迎；老婆不孝顺老母，他也不敢说什么；瞎子找老板赔钱，老板让他踢翻瞎子，他也犹豫着不动手。‎ B．老板是个黑社会的头目，他心狠手辣，为了考验侯三对他的忠诚，把侯三打得遍体鳞伤；还让侯三殴打一个向自己索赔二胡的无辜的卖艺瞎子。‎ C．侯三所在的剧团只是三流，他在剧团的收入也不高，剧团的突然散了，使他失去的生活的寄托，如果不尽快地找到新的职业，肯定会被老婆骂个狗血喷头。‎ D．侯三的老婆是一家超市的财务主管，有些瞧不起收入不高的侯三。侯三因为惧怕老婆，剧团解散自己下岗的事瞒着老婆；去招聘市场找工作也只能背着老婆。‎ ‎8.侯三从剧团出来时拿走了一把刀，这把刀在小说中有什么作用？（4分）‎ ‎_______________________________________________________________________________________‎ ‎9.侯三在老板对他的两次考验中有什么不同的表现？并结合全文，谈谈你对“不同表现”的看法。（6分）‎ ‎_______________________________________________________________________________________‎ 二、古代诗文阅读（35分）‎ ‎（一）文言文阅读（19分）‎ 阅读下面的文言文，完成10—13题。‎ 寇准，字平仲，少英迈，通《春秋》三传。年十九，举进士。太宗取人，多临轩顾问，年少者往往罢去。或教准增年，答曰：“准方进取，可欺君邪？”后中第，授大理评事。累迁为尚书虞部郎中、枢密院直学士，判吏部东铨。尝奏事殿中，语不合，帝怒起，准辄引帝衣，令帝复坐，事决乃退。上由是嘉之。至道元年，加给事中。时太宗在位久，冯拯等上疏乞立储，帝怒，斥之岭南，中外无敢言者。准曰：“陛下为天下择君，谋及妇人、中官，不可也；谋及近臣，不可也；唯陛下择所以副天下望者。”帝俯首久之，屏左右曰：“襄王可乎？”准曰：“知子莫若父，圣虑既以为可，愿即决定。”帝遂改封襄王为寿王，立为皇太子。庙见还，京师之人拥道喜跃，曰：“少年天子也。”‎ 二年，祠南郊，中外官皆进秩。彭惟节与冯拯争列，准堂帖戒拯。拯愤极，陈准擅权，疏岭南官吏除拜不平数事。广东转运使康戬亦言：吕端、张洎、李昌龄皆准所引。准犹力争不已，持中书簿论曲直于帝前。帝不怿，罢知邓州。‎ 真宗即位，久欲相准，患其刚直难独任。景德元年，命同中书门下平章事。是时，契丹纵游骑掠深、祁间，小不利辄引去。准曰：“是狃我也，请备之。”是冬，契丹果大入急书一夕凡五至准不发饮笑自如明日同列以闻帝大骇以问准。准曰：“陛下欲了此，不过五日尔。”帝乃议亲征、幸澶州。帝尽以军事委准，准承制专决，号令明肃，士卒喜悦。相持十余日，其统军挞览出督战。时威虎军有伺床子弩者，发矢中挞览额，挞览死，乃密奉书请盟。‎ 准在相位，用人不以次，同列颇不悦。又颇自矜澶渊之功，王钦若深嫉之，譬之博者孤注，短准。帝愀然。越明年，罢为刑部尚书、出知陕州。天禧三年，进尚书右仆射。时真宗得风疾，刘太后预政于内，准请太子监国。已而，罢为太子太傅，封莱国公。旋降为太常卿、知相州，徙安州，贬道州司马。乾兴元年，再贬雷州司户参军。‎ 初，丁谓出准门至参政，事准甚谨。尝会食中书，羹污准须，谓起，徐拂之。准笑曰：“参政国之大臣，乃为官长拂须邪？”谓甚愧之，由是倾构日深。‎ 准少年富贵，性豪侈，喜剧饮，每宴宾客，多阖扉脱骖。家未尝爇油灯，虽庖匽所在，必然炬烛。‎ 在雷州逾年，卒，归葬西京。准殁后十一年，复太子太傅，赠中书令、莱国公，后又赐谥曰忠愍。‎ ‎(改编自《宋史·列传四十·寇准》)‎ ‎10. 下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是( )（3分）‎ A．契丹果大入／急书一夕／凡五至准／不发／饮笑自如／明日同列以闻帝／大骇／以问准。‎ B．契丹果大／入急书／一夕凡五至／准不发／饮笑自如明日／同列以闻帝／大骇／以问准。‎ C．契丹果大入／急书一夕凡五至／准不发／饮笑自如／明日／同列以闻／帝大骇／以问准。‎ D．契丹果大／入急书一夕凡五／至准不发／饮笑自如／明日同列以闻／帝大骇以问准。‎ ‎11．下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是( )（3分）‎ A．“真宗”是宋第三位皇帝赵恒的庙号，“景德”是真宗时期的一个年号。历代帝王遇“天降祥瑞”或内讧外忧等大事，要改年号。‎ B．“吏部”掌管官员的任免、考课、升降、调动等事务。这些事务有一套约定俗成的用语，比如考核官员的资历和劳绩叫“铨”，晋升叫“进”，京官外调叫“出”，等等。‎ C．“寇准，字平仲”，其名其字是相反相成的关系。古人二十岁行加冠礼以后起字，作为对名的解释和补充。还有些名与字是协同关系，例如宋端己字耻夫。‎ D．“《春秋》三传”是阐释《春秋》的三部儒家经典。替经书作注的著作叫“传”，“《春秋》三传”即《左氏传》、《公羊传》、《谷梁传》，其中《左传》成就最高。‎ ‎12．下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一顶是( )（3分）‎ A．寇准才智出众。他年少得志，十九岁就考中了进士；他澶渊趣驾，安定河北，屡进忠言，虽功高名重，深得皇帝赏识和信任，但一生仕途坎坷，几起几落，屡遭贬谪。‎ B．寇准生活豪侈，以畅饮为乐事。家中没有点过油灯，即使是厨房厕所这样的地方，也一定点着蜡烛。常常关上府门解下客人拉车的马来留客。‎ C．寇准性情刚直，对事不对人。他想把事情办好，能拽住皇帝的衣服进谏，对冯拯签押下达告诫文书。当然，跟丁谓开“溜须”的玩笑，也可以说是不慎之举。‎ D．寇准深谋远虑。寇准在立储问题上得到两朝皇帝的赏识。他建议皇帝立储不要听信身边的妇人、宦官和近臣的意见，而要选择心系王室的皇子作储君，可为万世龟鉴。‎ ‎13．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（10分）‎ ‎(1) 准在相位，用人不以次，同列颇不悦。又颇自矜澶渊之功，王钦若深嫉之。（5分）‎ ‎_______________________________________________________________________________________‎ ‎(2)准笑曰：“参政国之大臣，乃为官长拂须邪？”谓甚愧之，由是倾构日深。（5分）‎ ‎_______________________________________________________________________________________‎ ‎（二）古代诗歌阅读（11分）‎ 阅读下面这首宋词，完成14—15题。‎ 阅读下面这首唐诗，完成14～15题。‎ 元日田家①‎ 薛逢 南村晴雪北村梅，树里茅檐晓尽开。‎ ‎ 蛮榼②出门儿妇去，乌龙③迎路女郎来。‎ 相逢但祝新正寿，对举那愁暮景催。‎ ‎ 长笑士林④因宦别，一官轻是十年回。‎ ‎【注】①本诗作于作者贬官四川之时。②蛮榼：酒器。③晋朝时，民俗以“龙”字为家犬命名。后世以乌龙泛指犬。④士林：此处指读书人。‎ ‎14．下列选项中对这首诗歌分析不正确的两项是（     ）（     ）（4分）‎ A．诗歌前三联写出当地淳朴的民风。元日百姓的生活热闹却又不失田园生活特有的宁静。‎ B．“但”字写元日这一天百姓相逢之后只彼此祝福健康长寿，也暗含了诗人对自己的告诫。‎ C．“元日”即今天的元旦，是“新正”第一天，别名有元朔、元正、正旦、端日等等。‎ D．“暮景”一词含义丰富，既指一日之“暮”，也指一年之“暮”，亦可指一生之“暮”。‎ E．本诗首联描写了南村和北村不同的风景。在元日这天，家家户户很早就打开了家门。‎ ‎15．本诗表达了作者哪些情感？请简要分析。（7分）‎ ‎_______________________________________________________________________________________‎ ‎（三）名句名篇默写（5分）‎ ‎16．补写出下列句子中的空缺部分。（5分）‎ ‎（1）《归去来兮辞》中描写作者归乡途中轻舟快水的一句是“______________”，表达了诗人弃官归乡的畅快。‎ ‎（2）《滕王阁序》中 “_______________，_______________ ”两句，描写了夕阳西下、渔歌悠扬的景象。‎ ‎ （3）《逍遥游》中的宋荣子“_______________ ，_______________ ”的做法，与但丁“走自己的路，让别人去说吧”有异曲同工之妙。‎ 第Ⅱ卷 表达题 三、语言文字运用（20分）‎ ‎17. 下列各句中加点成语的使用，全都正确的一项是（ ）（3分）‎ ‎①孔子和弟子们在一起，谈的都是事关天下苍生的大事，他们不会求田问舍，不会蝇营狗苟，他们是胸怀天下而又洞穿未来的大丈夫。‎ ‎②四川太伏中学二（4）班学生赵某坠楼身亡，一时谣言四起，该消息不翼而飞。‎ ‎③《人民的名义》这部电视剧情节起伏跌宕，抑扬顿挫，具有很强的感染力。‎ ‎④1992年11月17日这个冬天的早晨，路遥那双一生紧握着陕北的大手松开了，一个想要诉说的声音归于缄默，一个苍劲的手势在半空中戛然而止。‎ ‎⑤中国电影人的专业素质良莠不齐，因此冯小刚、张国立等人欲创办电影职业学校来提升电影创作队伍的水准。‎ ‎⑥世界把他忘了，他也好像忘了世界，从37岁至50岁，他只是和他的学生们厮守，优哉游哉，聊以卒岁。‎ A．①②③ B．①②⑥ C．②④⑥ D．②⑤⑥‎ ‎18.下列各句中，没有语病的一项是（ ）（3分）‎ A.新时代农民工自从被列入政府重点关注的对象之后，各级政府积极行动，将关心新时代农民工成长作为新一年度的工作重点。‎ B.神舟十一号飞船主要承担航天员运送和空间站技术验证，进入太空之后，还要与天宫二号空间实验室进行交会对接，形成组合体飞行30天，而这也将是我国迄今为止时间最长的一次载人飞行。‎ C.考虑到90%以上的交通事故的造成都是由人类的错误导致的，所以未来人工智能接过人类驾驶权的可能性很大。‎ D.我国企业要建立健全工程管理体系和质量保证体系等管控体制机制，向管理创新要发展，延伸拓展“一带一路”沿线市场，探索开发欧洲北美市场，确保工程质量，力争在出口方面取得更大成绩。‎ ‎19.填入下面文段空白处的词语，最恰当的一组是（ ）（3分）‎ ‎ “留学生”①词是由日本人创造的。唐王朝时，日本政府②吸取中国的先进文化，曾多次派遣唐使来中国。遣唐使因是外交使节，不能在中国停留时间过长，③日本政府从第二次派遣唐使起，同时派遣“留学生”和“还学生”。所谓“留学生”，是当遣唐使回国后④留在中国学习的学生；⑤“还学生”则在遣唐使回国时一起回国。后来，“留学生”一词一直沿用，现在凡是留居外国学习的学生， ⑥称作“留学生”。‎ ‎①‎ ‎②‎ ‎③‎ ‎④‎ ‎⑤‎ ‎⑥‎ A 这个 为了 所以 仍然 所谓 都 B 一 ‎/‎ 于是 同时 ‎/‎ 又 C 这个 希望 所以 同时 ‎/‎ 都 D 一 为了 于是 仍然 所谓 又 ‎20.在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过15个字。（5分）‎ 朱永新说，最好的教育是让孩子找到他自己，成为他自己，成就他自己。但在现实中，中国不少的父母却是扬起手、错伸手、不放手，带给孩子的只能是人性的残缺。莫扬手， ① ，让孩子远离各种暴力。莫伸手，不要试图控制孩子，让孩子有自己的空间，培养孩子的独立精神。要松手，父母抓得越紧， ‎ ‎② 。父母只有让家庭教育沐浴在人性的阳光下，孩子才不会在风雨中毁灭，才会在蓝天上翱翔； ③ ，才会成为顶天立地的参天大树。‎ ‎① ‎ ‎② ‎ ‎③ ‎ ‎21.假如你是汉东中学学生会干部，通知本年级全体学生到炎帝神农故里远足，请你用简明、连贯、得体的语言将下表内容告知已经到达操场集合的同学们。（6分）‎ 方式 出发时间 到达时间 途径地 返回时间 旅游景点 步行 ‎4月22日 ‎8：00‎ ‎4月22日 ‎10：30‎ 环城路 ‎4月22日 ‎15：30‎ 神农洞、万法寺、烈山湖 四、写作（60分）‎ ‎22．阅读材料，根据要求作文（60分）‎ 近日，一部名为《低头人生》的2分钟48秒的短片获得了中央美院年度一等奖，作者用夸张和冷幽默的手法描绘了新时代手机一族的生活状态，每个低头已经到扭曲的人，都只关注着自己掌上的方寸天地，于是，行人走路撞上电线杆，老师在讲台滔滔不绝学生却在课桌下不亦乐乎玩手机，惨烈的车祸现场经过的路人却神情自若地在自拍……‎ 该短片爆红网络，引起人们的广泛关注和热议。看过短片，有人表示片子发人深省，有人则认为智能手机之危害（特别对青少年）无异于又一场“精神鸦片战争”，有人戏称；有WIFI的地方，就有中国人，有人调侃：世界上最遥远的距离，莫过于我就在你的面前，你却在玩手机……‎ 请结合材料，充分思考，联系实际写一篇不少于800字的文章。要求：确定立意，明确文体（诗歌除外），自拟标题；不要套作，不得抄袭。‎ 语文卷·2015届湖北省随州市汉东中学高二下学期期中测试 参考答案 ‎1．D 试题分析：D项，“必须”应为“无须”。‎ 考点：理解文中重要概念的含义。能力层级为理解B。‎ ‎2．B 试题分析： “夸张”应改为“旗帜鲜明”，“等同”应为“简单等同”。‎ 考点：筛选并整合文中的信息。能力层级为分析综合C。‎ ‎3．A 试题分析：A项，强加因果，前后构不成因果关系。‎ 考点：分析概括作者在文中的观点态度。能力层级为分析综合C。‎ ‎4.DE（A“决定因素”有误；B“最终发展到……比较中西绘画技艺的差异”不妥，原文“上升到研究中西文化哲学的差异”；C“很难把握”“填补了这些空白”不妥，无中生有）（每答对一项给2分）‎ ‎5.A（“‘散步美学’也注意吸纳……研究成果”没有依据，无中生有）‎ ‎6.①不做严格的逻辑分析，而是从总体上把握艺术意象。（1分）②不是从抽象的理论出发，而是从大量具体的、感性的文学艺术品出发体验艺术之美。（2分）③以生命美学为内蕴，不注重以逻辑为基点来建构美学体系。（2分）‎ ‎7．AB（A项“侯三生性懦弱”错，侯三怕老婆是宽仁，不打瞎子是仁厚。　B项“老板是个黑社会的头目”说法绝对，“卖艺瞎子”是老板派人化装的，不是“无辜的”。（每项2分，共4分）‎ ‎8．这把刀在小说中的作用有：①突出侯三在剧团的武生身份，拿刀表现出他对自己曾经从事的职业的眷恋，表现他的敬业精神；②这把刀引出侯三与老婆的对话及侯三到招聘市场找工作的情节，推动了情节的发展。③在老婆面前唯唯诺诺的侯三，舞台上用刀充满豪情，能熬过“绑匪”毒打，不服从老板踢翻瞎子的命令，最后把钱塞在瞎子衣兜里转身离去：刀象征着侯三身上柔中有刚的霸气、坚守善良本心的骨气。（共4分，每点2分，任答两点即可）‎ ‎9．①在第一次考验中，侯三被打得遍体鳞伤，以至昏死过去，也不出卖老板，在他身上有一种忠于职守、威武不能屈的大丈夫的英雄气概；②在第二次考验中，他并不因为自己得到老板优厚的待遇而违背自己善良的本性去殴打一个“无辜”的卖艺瞎子，在他身上透射出富贵不能淫的人性光辉；③侯三虽然下岗没有生活来源，因收入低而受到老婆的辱骂，他也迫切地希望能多挣钱来改变自己的社会地位、家庭地位，但他却能为了职业操守而不惜牺牲性命，能做到不为得到钱而改变自己善良的本心，在明白“考验”所要达到的目的后，更是优雅地把钱往瞎子衣兜里一塞，转向而去：这个平凡的小人物身上的高贵的人性品质，正是社会宝贵的正能量。（每点2分，共6分。）‎ ‎10.C ‎11.C （例句与名和字的关系，反了。）‎ ‎12.D（“而要选择心系王室的皇子作储君”错，原文说“唯陛下择所以副天下望者”,是希望太宗选择能符合天下百姓意愿的人。）‎ ‎13.(1) 寇准做宰相，不按资历次序任用官员，同僚很不高兴。加上很喜欢自夸澶渊之战的功劳，王钦若非常嫉恨这件事。(“用人不以次”的句式，“矜”“嫉之”各1分，大意2分。)‎ ‎（2）寇准笑着说：“参政是国家的大臣，竟要为长官拂拭胡须吗？”丁谓十分羞愧，因此排斥陷害之意一天天加深。(“参政国之大臣”的句式，“乃”“倾构”各1分，大意2分。)‎ ‎14.CE（4分）（答对一个给2分，答对两个给4分）‎ ‎【解析】E项，“南村晴雪北村梅”互文见义，所以“不同的风景”错误。A项，从个人的角度看，百姓的生活是热闹的；从整个村子的角度看，是安宁祥和的。B项，“但祝”，在这一天人们见面都只相互祝福，所有的烦恼都不要提，作者刻意用一“但”字，也是为了告诫自己，不要再去想被贬的事情。C项，“元日”指农历正月初一。“元旦”一词古今异义，现在的元旦指公历的一月一日，古时的元旦指农历的正月初一（汉武帝始，清末止。）。“新正”指农历新年正月。D项，“暮景”既写出了百姓欢度佳节、举杯互饮间完全不在乎天色渐晚，也表现作者并未将岁月流逝、年华老去放在心上。‎ ‎【知识点】本题考查考生综合鉴赏诗歌的能力以及民俗文化常识。‎ ‎15.①过节的愉悦之情：“但祝”“那愁”表现出元日这天诗人、百姓欢度佳节的景象。②对宦游生活的厌倦之情：“长笑士林因宦别”，读书人为了做官，不得不去乡别亲，多么的可笑。③对回乡的渴望之情：“一官轻是十年回”，外出做官，至少十年才能回到家乡，可见回乡之情是多么的迫切。④对田园生活的羡慕之情：“树里茅檐”“蛮榼出门”“乌龙迎路”“但祝”“那愁”表现当地民风淳朴，流露出作者的羡慕之情。（每点2分，答对三点给满分。共7分）‎ ‎【解析】本诗写于作者被贬四川之时，但全诗并未有愁怨之情。首联写南村北村雪后初晴、红梅映雪的美景。清晨，家家户户打开家门欢度元日，一派祥和之景。颔联写少男少女携带了美酒去串门，狗儿欢快地迎接客人的到来。颈联写人们相遇之后只相互问好，祝愿长寿，酒桌上人们相互举杯，丝毫不觉岁月流逝、老年将至。尾联写作者在感受了农家淳朴的民风、欢乐的节日之后，流露出对宦游生活的厌倦，继而表达了对回家的渴望。‎ ‎【知识点】本题考查考生鉴赏诗歌情感能力。‎ ‎16.（1）舟遥遥以轻飏 ‎ ‎ （2）渔舟唱晚，响穷彭蠡之滨 ‎ ‎ （3）且举世誉之而不加劝，举世非之而不加沮 ‎17．B （抑扬顿挫：抑：降低；扬：升高；顿：停顿；挫：转折；抑：也是压抑的抑，抑扬顿挫，指声音高低曲折，十分和谐。多用以形容悦耳的声音。戛然而止：形容声音突然中断，不能用于形容手势。“良莠不齐 ” 对象不当，意思是好人坏人都有`，与前面的 “专业素质 ”搭配不当，应改为 “参差不齐 ”）‎ ‎18．D（A项中途易辙，“自从”放到“新生代民工”之前。B项成分残缺，“神舟十一号飞船主要承担航天员运送和空间站技术验证”后面加“任务”。C项句式杂糅，把“的造成”去掉。）‎ ‎19．A（第②处“希望”没有“为了”好。第④处“同时”与语境不符。第⑤处结合语境，应当填“所谓”，也可以空。第⑥处“又”字不当，因为前面没有说“留学生”还有其他称呼。）‎ ‎20．①不要试图体罚孩子 ②孩子逃得越急 ③孩子才不会成为温室中的花朵（答对一句给1分，答对两句给3分，答对三句给5分）‎ ‎21．示例：同学们，今天（或者4月22日）8点（1分）我们将远足（1分），途径环城路（1分），10点30分到达炎帝神农故里（1分），我们将游览神农洞、万法寺、烈山湖（1分），下午15点30分返回（1分）。‎ ‎22、.建议作文评分以44分切入。‎ ‎【材料解读】本材料选取一个风靡网络的视频短片《低头人生》，关注的是时下国人生活的一个热点“手机依赖症”（“手机一族”“低头族”），材料具有普遍性，意在引发学生对社会现象的关注和思考，对自身行为的审视和反思，从手机出发，从生活出发，从社会现象出发，上升到对怎样合理使用手机，怎样的生活和人生更有积极意义，怎样的社会生活更健康文明更具发展和活力的理性认识。‎ 行文需联系材料，从材料出发，表达个人的思考，立意清晰明确，文体清晰，如为议论文，需论述展开充分有层次，不求就事论事，可拓展延伸，拓宽视野和论述，忌华而不实泛泛而谈。‎ ‎【立意参考】反对做低头族角度，不能成为智能手机的奴隶：仰望星空才能海阔天空；别做低头的井底之蛙；低头于方寸，得不偿失；职责所在，不得低头；低头有时也是一种冷漠（抬起头来，伸出手去，做一个有公德的热心人）；热爱生活从抬头开始；人生在低头中暗淡（贫乏）；别用低头浑浊清明世界（传播谣言）；握紧了手机，丢掉了时间，只剩庸庸碌碌的人生。‎ 附：文言文参考译文 寇准，字平仲，寇准年轻时才智出众，精通《左氏传》《公羊传》《谷梁传》。十九岁时参加进士考试。太宗选拔人才，经常亲自到殿前长廊看望询问，年纪小的人经常不被录取。有人教寇准增报年龄，寇准回答说：“（我）寇准刚刚参加进士考试，怎么能欺骗君主呢？”后来（寇准）考中，被授予大理评事（决断疑案），多次提升为尚书省（管山水苑囿的）虞部郎中、枢密院的直学士（位在学士下），兼做吏部的东铨判（差事）。寇准曾经在大殿之中向皇帝启奏事项，他的话与皇帝的想法不符，皇帝很生气地站起来，寇准就拽住皇帝的衣服，让皇帝又坐下，等事情解决后才退下。因此皇帝夸奖了他。‎ 至道元年，（寇准）加官给事中（侍殿补遗政事）。这时候太宗在位已经很久了，冯拯等上奏请求立储君，皇帝非常生气，将他们贬斥到岭南，朝廷内外再没有敢说这件事的人。寇准说：“陛下为了国家选择君主，询问嫔妃和宦官是不可以的；询问亲近的大臣是不可以的；希望陛下选择能符合天下百姓意愿的人。”皇帝低头思考很久，屏退身边的侍从说：“襄王可以吗？”寇准说：“没有比父亲更了解儿子的了，您既然考虑到他可以，希望马上决定下来。”皇帝于是改封襄王为寿王，册立他做皇太子。（太子）从宗庙拜谒回来，京师的百姓拥挤在道路旁边欢呼雀跃说：“（这是）少年天子啊。”‎ 至道二年，在南郊筑圆丘祭天，内、外任官员都加了官进了俸。彭惟节与冯拯争位次，寇准下达文书告诉冯拯不要扰乱朝政。冯拯愤怒极了，上书说寇准擅权，又分条上奏寇准任免岭南官吏不平等的几件事。广东转运使康戬也说，朝中大臣吕端、张洎、李昌龄都是寇准选拔的。准还争辩个没完没了，又拿着中书省的簿记在皇帝面前说谁对谁错。太宗不高兴了，就罢了寇准的相让他做邓州知州。‎ 至道三年，真宗即位。皇帝很久就打算让寇准做宰相，（只是）怕他性格刚直，难于独自担任。景德元年，任命他和毕士安两人都做了中书门下平章事（宰相副职的称谓）。这时候，契丹放纵游动的骑兵侵袭深州和祁州一带，稍有点不利就退却。（往来游弋好像没有打仗的意思）寇准说：“这是轻侮我们啊！请让我为此做准备。”这一年冬天，契丹族果然大举入侵，紧急的军报一个晚上送了五封，寇准不开封（看军报），饮酒谈笑，和平常一样。第二天，同僚把这件事报告了皇帝，皇帝大吃一惊，向寇准问这件事，寇准说：“陛下想结束这件事，不超过五天就能办到。”皇帝这才召集群臣商议亲自出征、到澶州去的事。皇帝把军事全部委托给寇准，寇准得到皇帝命令有单独决策的权利，号令明确严正，将士都很高兴。和敌军相持了十多天，敌人的统军挞览亲自督战。时逢威虎军有个守床子弩的（军头张瑰），飞箭射中了挞览的额头，挞览死亡，契丹于是秘密捧着文书请求签订和平协议。‎ 寇准做宰相，不按资历任用官员，同僚很不高兴。加上很有些夸耀澶渊之盟的业绩，王钦若很嫉恨这件事，把这件事比作赌徒孤注一掷的赌物，说他坏话。皇帝神色严肃了。因为这个皇帝逐渐冷落了寇准。过了二年，皇帝罢免寇准的宰相，降他为刑部尚书，出任陕州知府。天禧四年，真宗得了风疾，刘太后在内宫干预朝政，寇准请求太子代理朝政，（太后）罢免了他，让他做太子太傅，封莱国公爵位。不久又把他降为太常卿，相州知州，又调任安州，再贬为道州司马。乾兴元年，再贬为雷州司户参军。‎ 当初，丁谓从寇准门下出来做官，一直做到了参知政事，对待寇准十分恭敬；曾有一次中书省聚餐，羹汤洒在寇准的胡须上，丁谓起身，慢慢地为他擦拭羹汤。寇准笑着说，“‎ 参政是国家的大臣，竟要为长官拂拭胡须吗？”丁谓十分羞愧，因此谋害之意一天天加深。‎ 寇准少年富贵，性情奢侈，喜欢痛快地饮酒，每次宴请宾客，常常关上府门，解下客人拉车的马以留客。家中不曾点油灯，即使是厨房厕所这样的地方，也一定点着蜡烛。‎ 当初张咏在成都的时候，听到寇准当了宰相，便对他下边的官员说：“寇准虽然是个不可多得的人材，但可惜在学问上还有欠缺。”后来寇准罢相，出京做陕州知府，恰逢张咏从成都解职还京路过，寇准亲自送张到郊外，问道：“您有什么临别赠言呢？”张咏慢慢地说：“《霍光传》不可不读啊。”寇准一时没有弄清张咏的用意；回家后取出《汉书•霍光传》来读，读到“不学无术”的话时，才恍然大悟地笑着说：“这就是张咏对我的规劝啊！”‎ 寇准在雷州过了一年多，去世，归葬在洛阳。寇准死后十一年，朝廷恢复他太子太傅的职衔，追封中书令、莱国公，后来，又赐谥号为“忠愍”。‎