2018-2019学年山东省夏津一中高一上学期12月月考语文试卷 Word版

2018-2019学年山东省夏津一中高一上学期12月月考语文试卷 Word版

高一语文第二次月考试题 出题：李颖 时间：2018.12‎ 一、现代文阅读（34分）‎ ‎（一）论述类文本阅读（9分） 阅读下面的文章，完成1～3题。‎ 近来，《无问西东》等影视作品相继登上热播榜首。这些作品故事情节生动传奇，叙事布局环环相扣，人物形象立体饱满。然而它们最引人注意的闪光点却不是这些，而是结尾时主人公之间关于信仰、生命和爱的对白。其作品内涵的丰富性标志着中国当代战争文艺作品的表达力和反思力达到了一个新高度。这意味着当代中国战争文艺作品的自信力开始变得真正强大，因为只有具备了足够强大的自信力，才会产生相应程度的表达力和反思力。‎ 就战争题材而言，改革开放初期的作品对战争进行了回望性的思考，但在创作主旨、审美理念和写作手法等方面都没有取得根本性的突破。八十年代之后，战争文艺创作开始摆脱单一性态势，出现了新历史主义和国家民族形象意识较强的重构型作品，如《红河谷》等作品。新世纪以来至今，人们开始对历史进行更为深刻的反思，哲理反思型的战争文艺创作逐步成熟，如《集结号》等。这类作品对生命个体的战争体验进行了存在主义式的追问，对宏大战争历史进行了本质性的探索，具有浓郁的生命哲学思考和理性精神叩问的色彩，达到了中国战争题材文艺创作的新高度。《无问西东》等作品能做到在叙述历史、表现战争的同时，既真切再现了战争年代的惨烈风云，又在再现时拥有着足够的自信，对战争双方的个体都表现出了充分的理解和尊重，达到了从容自信、包容悲悯的哲思之境。‎ 究其原因，主要是新世纪以来，随着改革开放的深入，中国既在经济层面上走向了繁荣与富足，在国际事务中呈现出底气十足的大国自信，更在文化领域建构起了具有自身特色的意识形态话语新体系。这一体系接续了中华民族的精神传统，在开放化、多元化的语境中确认了前行的思想资源。这一种以“推己及人”“和而不同”为核心的思想，使得文艺作品具备了超越性的自我生长力，为当代中国文学艺术的哲理反思品质奠定了思想资源。‎ 战争文艺应当表现战斗者的牺牲精神和英雄壮举，也应当探索战争的历史意义，但却不应热衷于简单地表现胜利方的欢欣之情。战争文艺应该更加关注的是战争如何影响了人，影响了人的身体、生活、命运、灵魂，从而在此基础上思考如何更好地创作出具有民族特质和时代特征的中国故事。中国文艺虽然不能回避诸多不足，甚至也有过大量“抗战神剧”一哄而上的情况，但我们相信，有了立足于本土民族文化传统的底气和全球化的视阈，有了来源于强大自信的深刻反思力，中国的文学艺术就有着更加值得期待的未来。‎ ‎（摘编自赵启鹏《战争文艺的新时代品质》）‎ ‎1. 下列关于原文内容的理解和分析，正确的一项是（3分）（ ）‎ A. 《无问西东》等战争文艺作品相继登上热播榜首，表明战争文艺作品的自信力开始变得真正强大。‎ B. 改革开放初期战争题材的作品在一些方面虽没有取得根本性的突破，但其回望性的思考不能否定。‎ C. 中国经济层面上的繁荣与富足以及表现出的大国自信，使得具有自身特色的意识形态话语新体系建立。‎ D. 中国的文学艺术只要有来源于强大自信的深刻反思力，就有很好的未来，“抗战神剧”可不必理会。‎ ‎2. 下列对原文论证的相关分析，不正确的一项是（3分）（ ）‎ A. 作者根据当前影视作品的特点，提出了“中国当代战争文艺作品的表达力和反思力达到了一个新高度”这一中心论点。‎ B. 文章第二段总结不同阶段战争文艺创作的特点，意在说明战争题材作品的反思力越来越强的观点。‎ C. 文章第三段既从现实的角度阐明文化领域的变化，也从历史角度说明了文艺自我生长力具备的原因。‎ D. 文章由现象阐明观点，再回顾战争文艺的发展，分析了形成这种局面的原因，最后展望未来。‎ ‎3. 根据原文内容，下列说法不正确的一项是（3分）（ ）‎ A. 《无问西东》等影视作品的情节、叙事、人物形象等特点以及关于信仰、生命和爱的对白都是引人注意的闪光点。‎ B. 战争文艺作品的反思性方面，《无问西东》要比《红河谷》更深刻，《无问西东》已达到包容悲悯的哲思之境。‎ C. 有了“推己及人”“和而不同”为核心的思想资源，当代中国文学艺术的哲理反思就一定会深入。‎ D. 战争对人的身体、生活、命运、灵魂的影响，比牺牲精神、英雄壮举、战争的历史意义更值得战争文艺关注。‎ ‎(二)散文阅读（13分）阅读下面的散文选段, 完成第4～6题。‎ 木格花窗的眺望 李汉荣 ‎①窗是松木做的，阳光照射的时候，窗棂就飘出令人惊喜的，特有的清香。这是我们能够嗅到的乡村气息的一部分。植物的魂灵遍布生活的每一个细节：桐木的门，桦木的椽，榆木的门墩，盛米的椴木勺，舀水的葫芦瓢，就连脾气难免尖刻的菜刀也有着柔和的柳木柄……‎ ‎②‎ 就这样，一些松木来到母亲的生活中，以窗的形式帮助着母亲，也恰到好处地把一部分天空，一部分远山引进了她的日子；到了夜晚，则把一部分月光，一部分银河领进了她的屋子，她的梦境。‎ ‎③站在窗前，首先看到的是一片菜园：韭菜整齐地排列着，令人想起千年的礼仪，透出一种代代传递的肃静与活泼；白菜那白净的脸，那微胖的身段，是一种永不走样的平民美貌；葱那不谙世事的单纯的手，却能在不动声色的土里取出沁人心脾的情义；花椒树，经营着浑身的刺，守着那古老的脾气——鲜美的麻，一种地道的民间味道。‎ ‎④人在愁苦的时候，倚在窗前，看一眼这菜园，内心就有了春色，有了不因世道和人心的扰乱而丢失或减少的那种生的底色，也是心的底色，这就是天地生命的颜色。‎ ‎⑤我能想象，母亲多少次站在窗前，看那菜园，看那经她的手侍弄的植物们。那些绿，星星点点竟绿成一大片，要不是泥土缚了它们的脚跟，它们也许会翻过窗，走进屋子里来的。‎ ‎⑥母亲曾说，她年轻的时候，经常失眠，就站在窗前，久久凝神着。好几次看见月光从窗格里进来，变成四四方方的，她就想这是一封封信，是从天上寄来的，静静地放在窗台，等她收阅。我知道母亲这一生是没有收到过几封信的，也许她是在想象天意里有一个夫君，等着她，却无缘相遇，就在远天远地的夜晚辗转投寄来一封封素笺。‎ ‎⑦窗框上雕有简单的图案：喜鹊，蝴蝶，莲花，仙桃。这些中国的古老图腾，是自然里美的生灵。人居住在它们中间，受它们庇护，也庇护着它们。人与天地就这样互相凝视，互相友善，人也变成了自然的情义。‎ ‎⑧阳光洒进来，月光照进来，星星走进来，风有时也跑进来，雨有时也会两三点跳进来，更有时，那迷路的蝴蝶也会因了惹眼的窗花飘进来，在屋里逗留片刻。窗外墙根下，时不时冒出几丛喇叭花藤，顺着墙壁爬上窗子，在母亲有些寂寞的窗口，吹奏起淡紫色的，蓝色的音乐；那些蛐蛐们，蝈蝈们，还有根本见不到面的无名无姓的虫儿们，就伴和着它们的歌﹣﹣﹣那从远古一直传下来的老歌；喜鹊，斑鸠，麻雀，八哥，云雀，布谷鸟，阳雀，清明鸟……也远远近近地唱着，唱着。从木格花窗，你抬眼可望见万里，你侧耳能听见千秋。‎ ‎⑨我站在窗前，嗅着淡淡的松木香气和从窗外深远的天地飘来的草木风月的气息，我在想我小小的母亲，她仅是这窗里的一个小小的妇人吗？‎ ‎ ⑩此时，鸡叫二遍，已是深夜时分，母亲睡熟了。我静立窗口，看见月亮偏西，泊在遥远的一个山脊上。银河浩瀚，展开了它波澜壮阔的气象，我似乎听到天上涨潮的声音，哗啦啦的声音，它的波浪汹涌而来，拍打着夜深人静的民间，拍打着这小小的窗口，笼罩着我小小的母亲。‎ ‎ ⑪哦，小小的窗口，小小的母亲，小小的我，与浩大的天地一起——我们很小，但是，人世悠远，天道永恒……‎ ‎4.下列对文章的理解和分析，不恰当的两项是(5分)（ ）（ ）‎ A．文中描写了众多生动活泼的植物和动物，写了雕有简单的图案的窗框，渲染了浓郁的乡土文化氛围。‎ B．第③段中的韭菜、白菜、葱和花椒树四种寻常植物，在作者的笔下充满了温情与浪漫，这是因为“我”借助了母亲的视角。‎ C．从第⑥段可以推断：这是一个寡居的母亲，或是一个经历过爱情挫折的母亲，她安静而安详的生活着。‎ D．母亲将一封封信比作透过窗格的月光，想象这一封封信是从天上寄来的，等她收阅，表明了母亲对幸福的渴望。‎ E、“此时鸡叫二遍，已是深夜时分”，说明“我”从早上到深夜一直伫立窗前，一边欣赏窗外美景，一边浮想联翩。‎ ‎5.阅读全文，用简要的语言概括“我”在窗前“眺望”到的具体内容。（4分）‎ ‎6.文中写到了雕刻在窗框上的许多图案、窗外院子里的许多植物和鸟雀，作者写这些有何用意?（4分）‎ ‎（三）小说阅读（12分） 阅读下面的小说，完成7～9题。‎ ‎（一）《白光》节选 陈士成看过县考的榜，回到家里的时候，已经是下午了。他去得本很早，一见榜，便先在这上面寻陈字。陈字也不少，似乎也都争先恐后的跳进他眼睛里来，然而接着的却全不是士成这两个字。他于是重新再在十二张榜的圆图里细细地搜寻，看的人全已散尽了，而陈士成在榜上终于没有见，单站在试院的照壁的面前。‎ 凉风虽然拂拂的吹动他斑白的短发，初冬的太阳却还是很温和的来晒他。但他似乎被太阳晒得头晕了，脸色越加变成灰白，从劳乏的红肿的两眼里，发出古怪的闪光。这时他其实早已不看到什么墙上的榜文了，只见有许多乌黑的圆圈，在眼前泛泛的游走。‎ 隽了秀才，上省去乡试，一径联捷上去，……绅士们既然千方百计的来攀亲，人们又都像看见神明似的敬畏，深悔先前的轻薄，发昏，……赶走了租住在自己破宅门里的杂姓——那是不劳说赶，自己就搬的，——屋宇全新了，门口是旗竿和扁额，……要清高可以做京官，否则不如谋外放。……他平日安排停当的前程，这时候又像受潮的糖塔一般，刹时倒塌，只剩下一堆碎片了。他不自觉的旋转了觉得涣散了的身躯，惘惘的走向归家的路。‎ 他刚到自己的房门口，七个学童便一齐放开喉咙，吱的念起书来。他大吃一惊，耳朵边似乎敲了一声磬，只见七个头拖了小辫子在眼前幌，幌得满房，黑圈子也夹着跳舞。他坐下了，他们送上晚课来，脸上都显出小觑他的神色。‎ ‎“回去罢。”他迟疑了片时，这才悲惨的说。‎ 他们胡乱的包了书包，挟着，一溜烟跑走了。‎ 陈士成还看见许多小头夹着黑圆圈在眼前跳舞，有时杂乱，有时也排成异样的阵图，然而渐渐的减少，模胡了。‎ ‎……‎ 他忽而举起一只手来，屈指计数着想，十一，十三回，连今年是十六回，竟没有一个考官懂得文章，有眼无珠，也是可怜的事，便不由嘻嘻的失了笑。然而他愤然了，蓦地从书包布底下抽出誊真的制艺和试帖来，拿着往外走，刚近房门，却看见满眼都明亮，连一群鸡也正在笑他，便禁不住心头突突的狂跳，只好缩回里面了。‎ ‎（二）《孔乙己》节选 孔乙己是站着喝酒而穿长衫的唯一的人。他身材很高大；青白脸色，皱纹间时常夹些伤痕；一部乱蓬蓬的花白的胡子。穿的虽然是长衫，可是又脏又破，似乎十多年没有补，也没有洗。他对人说话，总是满口之乎者也，教人半懂不懂的。因为他姓孔，别人便从描红纸上的“上大人孔乙己”这半懂不懂的话里，替他取下一个绰号，叫作孔乙己。孔乙己一到店，所有喝酒的人便都看着他笑，有的叫道，“孔乙己，你脸上又添上新伤疤了！”他不回答，对柜里说，“温两碗酒，要一碟茴香豆。”便排出九文大钱。他们又故意的高声嚷道，“你一定又偷了人家的东西了！”孔乙己睁大眼睛说，“你怎么这样凭空污人清白……”“什么清白？我前天亲眼见你偷了何家的书，吊着打。”孔乙己便涨红了脸，额上的青筋条条绽出，争辩道，“窃书不能算偷……窃书！……读书人的事，能算偷么？”接连便是难懂的话，什么“君子固穷”，什么“者乎”之类，引得众人都哄笑起来：店内外充满了快活的空气。 ‎ 听人家背地里谈论，孔乙己原来也读过书，但终于没有进学，又不会营生；于是愈过愈穷，弄到将要讨饭了。幸而写得一笔好字，便替人家钞钞书，换一碗饭吃。可惜他又有一样坏脾气，便是好喝懒做。坐不到几天，便连人和书籍纸张笔砚，一齐失踪。如是几次，叫他钞书的人也没有了。孔乙己没有法，便免不了偶然做些偷窃的事。但他在我们店里，品行却比别人都好，就是从不拖欠；虽然间或没有现钱，暂时记在粉板上，但不出一月，定然还清，从粉板上拭去了孔乙己的名字。‎ 孔乙己喝过半碗酒，涨红的脸色渐渐复了原，旁人便又问道，“孔乙己，你当真认识字么？”孔乙己看着问他的人，显出不屑置辩的神气。他们便接着说道，“你怎的连半个秀才也捞不到呢？”孔乙己立刻显出颓唐不安模样，脸上笼上了一层灰色，嘴里说些话；这回可是全是之乎者也之类，一些不懂了。在这时候，众人也都哄笑起来：店内外充满了快活的空气。‎ ‎……孔乙己自己知道不能和他们谈天，便只好向孩子说话。有一回对我说道，“你读过书么？”我略略点一点头。他说，“读过书，……我便考你一考。茴香豆的茴字，怎样写的？”我想，讨饭一样的人，也配考我么？便回过脸去，不再理会。孔乙己等了许久，很恳切的说道，“不能写罢？……我教给你，记着！这些字应该记着。将来做掌柜的时候，写账要用。”我暗想我和掌柜的等级还很远呢，而且我们掌柜也从不将茴香豆上账；又好笑，又不耐烦，懒懒的答他道，“谁要你教，不是草头底下一个来回的回字么？”孔乙己显出极高兴的样子，将两个指头的长指甲敲着柜台，点头说，“对呀对呀！……‎ 回字有四样写法，你知道么？”我愈不耐烦了，努着嘴走远。孔乙己刚用指甲蘸了酒，想在柜上写字，见我毫不热心，便又叹一口气，显出极惋惜的样子。 ‎ ‎​ 7.下列对小说节选中有关内容的理解，最恰当的一项是（3分）（ ）‎ A.陈士成看榜归来，七个学童的一系列表现，和酒店里的小伙计不愿跟孔乙己学写字的情景，都表现了孩子们对落第者的不屑。‎ B.陈士成屡试不第，觉得别人甚至动物都在笑他，说明他脆弱敏感，自尊心强，比起孔乙己偷书被抓，遭人嘲笑还要强辩，更让人同情。‎ C.陈士成认为自己十六次落榜，是考官们有眼无珠，不懂他的文章，这与孔乙己常说些“之乎者也”为自己遮丑一样，都是自欺欺人。‎ D.陈士成和孔乙己都想通过科举考试进入仕途，但陈士成多次落第，孔乙己也连秀才都没有考中，他们都是封建科举制度的受害者。‎ ‎8.《白光》节选中的画线句子，用糖塔倒塌来比喻陈士成希望破灭。如果把糖塔倒塌换成“肥皂泡破灭”好不好？请说明理由。（4分）‎ ‎9.鲁迅的小说，内容丰富而深刻，“描写一般社会对于苦人的凉薄”是其主题之一，这里的“凉薄”指人际关系的冷漠。请结合《白光》或《孔乙己》，对“苦人的凉薄”加以解说。（5分）‎ 二、古代诗文阅读（37分）‎ ‎（一）文言文阅读（19分） 阅读下面的小说，完成10～13题。‎ ‎ 子路、曾晳、冉有、公西华侍坐。子曰：“以吾一日长乎尔，毋吾以也。居则曰：‘不吾知也。“如或知尔，则何以哉？”‎ ‎ 子路率尔而对曰：“千乘之国摄乎大国之间加之以师旅因之以饥馑由也为之比及三年可使有勇且知方也。”夫子哂之。‎ ‎ “求，尔何如？”对曰：“方六七十，如五六十，求也为之，比及三年，可使足民。如其礼乐，以俟君子。”‎ ‎ “赤，尔何如？”对曰：“非曰能之，愿学焉。宗庙之事，如会同，端章甫，愿为小相焉。”‎ ‎ “点，尔何如？”鼓瑟希，铿尔，舍琴而作，对曰：“异乎三子者之撰。”‎ ‎ 子曰：“何伤乎？亦各言其志也！”‎ ‎ 曰：“莫春者，春服既成，冠者五六人，童子六七人，浴乎沂，风乎舞雩，咏而归。”‎ ‎ 夫子喟然叹曰；“吾与点也！”‎ ‎10.对文中加点词的解释，正确的一项是(3分)（ ）‎ A．摄乎大国之间 摄：夹，迫近 B．比及三年 比：比较 C．以俟君子 俟：命令 D．鼓瑟希 鼓：鼓动 ‎11. 下列断句正确的一项是（3分）( ) ‎ A.千乘之国/摄乎大国之间/加之以师旅/因之以饥馑由也/为之/比及三年/可使有勇/且知方也 B.千乘之国/摄乎大国之间/加之以师旅/因之以饥馑由也/为之比/及三年/可使有勇/且知方也 C.千乘之国/摄乎大国之间/加之以师旅/因之以饥馑/由也为之/比及三年/可使有勇/且知方也 D.千乘之国/摄乎大国之间/加之以师旅/因之以饥馑/由也为之比/及三年/可使有勇/且知方也 ‎12.下面对文章的内容概括不准确的一项是（3分） ( )‎ A．开始交待了谈话的内容与方式，四位弟子环坐在孔子身旁，孔子最先发话，启发大家各言其志，起到了打消顾虑、缓和紧张气氛的作用，既符合孔子作为师长的身份，又表现了孔子随和的性格特征。‎ B．在孔子的启发下，子路不假思索，抢先回答，反映了子路急躁、坦率、爽快的性格。这种毫不谦让的积极态度与他那充满自信的回答内容相一致。他志向远大，声称能将困于战争和饥荒的大国治理成勇而知义的礼义之邦。‎ C．子路谦虚不够、自信有余的态度引起了孔子的微笑。这微笑中有善意的理解和宽容，也有不以为然的轻微批评，表现了孔子的豁达态度。‎ D．公西华的回答显得彬彬有礼，他可能意识到孔子对子路不够谦让的批评，说起话来谨慎得多。他愿意治理一个小国家，六七十里见方或五六十里见方的小国，并将礼乐方面的治理让诸君子。‎ ‎13.把下面的句子译成现代汉语。（10分）‎ ①居则曰：“不吾知也。”如或知尔，则何以哉？（3分）‎ ②君子疾夫舍曰“欲之”而必为之辞。（3分）（《季氏将伐颛臾》） ‎ ③宋人有闵其苗之不长而揠之者，芒芒然归，谓其人曰:“今日病矣！予助苗长矣！”（4分）《敢问夫子恶乎长》‎ ‎（二）古代诗歌阅读（8分） 阅读下面的古诗，完成14、15题。‎ 秦风·无衣 岂曰无衣?与子同袍。王于兴师，修我戈矛，与子同仇。 岂曰无衣?与子同泽。王于兴师，修我矛戟，与子偕作。 岂曰无衣?与子同裳。王于兴师，修我甲兵，与子偕行。‎ ‎14.对这首诗的词语理解及评价有误的一项是（3分）（ ）‎ ‎ A、袍：长衣，即战袍。于：语气助词，不译。兴师：出兵。同仇：你的仇人就是我的仇人，引申为共同对敌。 B．泽：同襗，即内衣。偕作：一起行动。裳：下身的衣服，即战裙。偕行：一同出发。 C、或同穿一“袍”，或同穿一“泽”，或同穿一“裳”，是说明百姓们从军时贫穷“无衣”，反映了他们悲愤哀怨、无可奈何的感情。 D、“同仇”、偕作”、“偕行”，正好显示出战前动员，整理行装，一同出发这一过程。表现了战士们不断高涨的斗志。‎ ‎15.“王于兴师”在诗中有何作用？它与“问答”有逻辑事理关系吗？诗歌把它置后有何作用？（5分）‎ ‎（三）名句名篇默写（10分） 16.补写出下列句子中的空缺部分。（每空1分）‎ ①《静女》一诗中描写姑娘故意躲起来，小伙子着急反应的句子是： ， 。‎ ②《涉江采芙蓉》一诗中“ ， ”描写了一幅女子在江中采莲，而湖岸泽畔还有着数不清的芳草的美好的画面。‎ ③《短歌行》中借用《诗经》中姑娘思念情人来比喻渴望得到有才干的人的诗句是 ， 。‎ ④《归园田居》中“ ， ”两句表露了作者清高孤傲，与世不合的性格，为全诗定下一个基调，同时又是一个伏笔，它是诗人进入官场却终于辞官归田的根本原因。‎ ⑤荀子在《劝学》中说，君子需要通过广泛学习来提升自己的两个句子是 ， 。 ‎ 三、积累与运用（19分）‎ 阅读下面的文字，完成17～19题。‎ 从珠海景色最美的滨海道路——情侣路上向东远眺，全长55公里的港珠澳大桥宛若蛟龙，蜿蜒腾越于    的海面上。这是世界上最长的跨海桥梁工程，也是综合建设难度最大、最具挑战性的超级工程：在    的外海搭建使用寿命120年的钢铁巨桥，在海底40多米深处建造最长的沉管隧道，穿越30万吨级航道和白海豚保护区……可以说，每一项挑战都    。“港珠澳大桥是一座   的科技大桥，在这些世界级挑战的背后，是一系列创新攻坚和科技支撑的强力驱动。”港珠澳大桥管理局总工程师苏权科表示。‎ 从上空俯瞰港珠澳大桥，巨龙在离岸20多公里处倏忽隐没，再在6公里外腾空而起，(      )，工作人员都亲切地称其为“贝壳岛”。‎ 贝壳岛不简单。在外海“无中生有”造出两座面积10万平方米的小岛，且当年开工、当年成岛，创造了世界纪录。传统沉管隧道都是‘浅埋’，但港珠澳大桥的沉管顶部荷载超过传统沉管5倍，如果按照国外经验，采用节段式管节(柔性)，有可能存在接头抗力不足、接头漏水等风险。技术人员最终从理论上揭示了深埋沉管结构体系受力及变形机理和“半刚性”沉管新结构方案。这一方案与国外专家提出的“深埋浅做”方案相比，节省了工期。‎ ‎17. 依次填入文中横线上的成语，全都恰当的一项是（3分）（ ） ‎ A. 一碧万顷  风大浪急  前所未有  名副其实 B. 一马平川  风大浪急  前所未有  名正言顺 C. 一碧万顷  惊涛骇浪  空前绝后  名副其实 D. 一马平川  惊涛骇浪  空前绝后  名正言顺 ‎18. 文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是（3分）（ ）‎ A. 技术人员最终从理论上提出了深埋沉管结构体系受力及变形机理和“半刚性”沉管结构新的方案。‎ B. 技术人员最终从理论上揭示了深埋沉管结构体系受力及变形机理，创新提出“半刚性”沉管新结构方案。‎ C. 技术人员最终从理论上提出了深埋沉管结构体系受力及变形机理，创新揭示了“半刚性”沉管新结构方案。‎ D. 技术人员最终从理论上揭示了深埋沉管结构体系受力及变形机理和“半刚性”沉管结构新的方案。‎ ‎19. 下列在文中括号内补写的语句，最恰当的一项是（3分）（ ）‎ A. 小岛像蚝贝一样连接两端 B. 两端的小岛连接在一起，状似蚝贝 C. 连接两端的小岛状似蚝贝 D. 两端的小岛像蚝贝一样连接起来 ‎20.阅读《老子》第三十三章，回答下面问题。（5分）‎ 知人者智，自知者明。胜人者有力，自胜者强。知足者富，强行者有志，不失其所者久，死而不亡者寿。‎ ①明朝哲学家王阳明曾说：“去山中之贼易，去心中之贼难。”这一章中的哪句话可以作为这种观点的佐证？（2分）‎ ②古人也认为人是“死而不亡”的，认为人死后并没有消失，所以才有祭拜祖先灵魂之举，这与老子的观点是否一致？（3分） 21.有人说“《边城》里的人物都流露着孤寂的色彩”，这种说法有道理吗？请你以翠翠或爷爷为例，结合小说内容作简要分析。（5分）‎ ‎22.作文（60分）‎ 在你的脑海中，或许有过一幅难以磨灭的画卷，如同朱自清的月下荷塘，郁达夫的故都的秋色；或许有过一种魂牵梦萦的事物，犹如地坛之于史铁生，冷雨之于余光中。请以“萦绕心头的景物”为话题，自拟题目，写一篇写景状物类散文，不少于800字。‎ 高一语文第二次月考试题答案 一、现代文阅读 ‎（一）论述类文本阅读 ‎1. B 试题分析：此题考核筛选文中的信息能力，答题时要仔细对读选项和原文，重点注意选项的表述和文中内容的整合或转述的差别。题中A项，“自信力开始变得真正强大”的标志是“表达力和反思力达到了一个新高度”；C项，“中国经济层面上的繁荣与富足使中国呈现大国自信”与“具有自身特色的意识形态话语新体系的建立”在文中是并列关系；D项，“‘抗战神剧’不必理会”错，原文“但却不应热衷于简单地表现胜利方的欢欣之情”。‎ ‎2. A 试题分析：此题考核分析论点、论据和论证方法的能力。答题时注意分析文章的思路，中心论点和分论点的关系，论点和论据之间的关系，论证方法的类型，重点考核为论点是否正确，论据证明的是什么观点和论证的方法。题中A项，“中国当代战争文艺作品的表达力和反思力达到了一个新高度”不是中心论点，中心论点应为“中国战争文艺作品只有具备了足够强大的自信力，才会产生相应程度的表达力和反思力”。‎ ‎3. C 试题分析：此题考核归纳内容要点的能力，侧重根据文意进行推断。重点注意选项的表述和文中内容的整合或转述以及句子之间的关系的细微差别。题中C项，条件关系推导错误，“就一定会深入”表述过于绝对。‎ ‎(二)散文阅读 ‎ ‎4.B(3分) D（2分） E（1分）‎ 试题分析：B项是以我的视角写的而不是母亲的视角；D项应是将“透过窗格的月光”比作“一封封信”；E项“从早上到深夜一直伫立窗前”中“一直”不准确。‎ ‎5.（1）母亲亲手务作的一片充满生机活力的菜园。（或“母亲菜园中的各种蔬菜、花木”。）‎ ‎（2）自然界的草木风月。（或“望见万里，侧耳听见千秋”。）‎ ‎（3）想象母亲在窗前眺望菜园时的心情 ‎（4）失眠时的美丽的幻想。 （5）乡村的气息，民间的味道。‎ ‎（6）整个宇宙和人的相融。（或“人与天地的互相友善”。）‎ ‎（意思相近即可，6个要点中答到4点给满分。）‎ ‎6.①展现窗外美好的自然风光，丰富文章内容;②增添生活情趣，渲染浓郁的乡土文化氛围;③表达对传统文化的理解，突出了人与自然在和谐中永恒的主题。‎ ‎（三）小说阅读 ‎7.D 试题分析：A“都表现了孩子们对落第者的不屑”错误，在《白光》中学童的“表现”，更多是主人公的错觉，表现其落第后内心的扭曲，故A错误。 B“‎ 说明他脆弱敏感，自尊心强”表述错误，此处主要突出封建科举制度对他的残害，故B错误。 C“都是自欺欺人”表述错误，陈士成未考中是因为科举制度的黑暗，只不过他没有意识到这一点而已，故而此处不存在“自欺”之说，故C错误。‎ ‎8.不好。“糖塔”能表现出陈士成“希望”的高远、美好。“受潮的糖塔”的倒塌，准确地表现了陈士成希望破灭的心路历程。而“肥皂泡”飘忽不定，没有“塔”的高耸、厚重之感，“肥皂泡的破灭”是瞬间的，无法表现陈士成希望一次次破灭的过程。‎ ‎9.示例一：《白光》中的陈士成十六次参加科举考试，始终落榜。他敏感脆弱，以致神智昏乱，而周围没有一个人过问。陈士成总感觉周围一切，甚至连他所教的学童都看不起他。他生活在一个孤寂、冷漠的环境中，内心极度苦闷，然而又无处宣泄，最终精神崩溃。‎ 示例二：《孔乙己》中的孔乙己生活穷困潦倒，处于社会底层。他读书，参加科举考试，一生连个秀才都没有考上。鲁镇没有人关心他，反而嘲笑、歧视他，甚至连他想教小伙计识字，都受到冷遇。他身边的每一个人都表现出对他的冷淡。‎ 二、古代诗文阅读 ‎（一）文言文阅读 ‎10.A 试题分析：B. 比：等到 C.俟，等待 D.鼓，弹奏 ‎ ‎11.C ‎12.D（D项，彬彬有礼的是冉有。在他之后公西华的回答更加谦虚。他不自诩能治理国家，而委婉地表示，愿意作为一名学生，学习怎样治理国家。）‎ ‎13.（1）平日里说：“没有人了解我。”如果有人了解你，那你打算做什么事情呢？ ‎ ‎（2）君子痛恨那种不肯实说自己想要那样做而又一定要找出理由来为之辩解的作法。‎ ‎（3）宋国有个人担忧他的禾苗不长高，就拔高了禾苗，一天下来十分疲劳，回到家对他的家人说：“今天可把我累坏了，我帮助禾苗长高了！”‎ ‎（二）古代诗歌阅读 ‎14.C（ “无衣”不是实写，可以理解为夸张的写法，为国征战，不计衣物不全的困难。“无可奈何的感情”不对）‎ ‎15.交代事件发生的直接原因，逻辑上有前后关系，文章把它置后补充交代，先“议”后“叙”，作用是①避免平铺直叙，增强文势；②激发爱国热情，突出为国而战的斗争精神。‎ ‎（三）名句名篇默写 ‎16.①爱而不见，搔首踟蹰。② 涉江采芙蓉，兰泽多芳草。③青青子衿，悠悠我心。‎ ④少无适俗韵，性本爱丘山。⑤君子博学而日参省乎己，则知明而行无过矣。‎ 三、积累与运用（16分）‎ ‎17.A 一马平川：指广阔的平原，地势平坦。  一碧万顷：形容青绿无际。文中用来形容海面，用“一碧万顷”恰当。‎ 风大浪急：指风浪很大。 惊涛骇浪：凶猛而使人害怕的波涛，比喻险恶的环境或尖锐激烈的斗争。文中指外海海面的情况，用“风大浪急”恰当。‎ 前所未有：历史上从来没有过。 空前绝后：从前没有过，此后也不会有，多用来形容某种成就或盛况，带有夸张赞叹的意味。文中说的是港珠澳大桥建设中遇到的挑战，用“前所未有”恰当。‎ 名正言顺：多指做某事名义正当，道理也说得通。 名副其实：名称或名声与实际相符合。文中说港珠澳大桥是一座真正的科技大桥，用“名副其实”更恰当。故答案应为A项。‎ ‎18.B 本题画线句子中“揭示了深埋沉管结构体系受力及变形机理和‘半刚性’沉管新结构方案”搭配不当，“揭示了……新结构方案”谓语和宾语不搭配，可改为“揭示了深埋沉管结构体系受力及变形机理，创新提出‘半刚性’沉管新结构方案”。B项修改正确。‎ ‎19.C 本题从上文来看，语段陈述的对象是“巨龙”，也就港珠澳大桥， A、B、D三项的主语都是“小岛”，C项的主语是“巨龙”，也就是港珠澳大桥，所以从保持陈述对象一致性的角度来看，ABC三项与上文衔接不紧密，应排除。故答案应为C项。‎ ‎20. ①胜人者有力，自胜者强。‎ ②不一致。老子主张的“死而不亡者寿”指的是身虽死而精神犹存的人才是真正的长寿。“死而不亡”可以有两种理解：一是精神长存，足够后人敬仰和效法；二是回归于“道”，亦即永不消逝。这与古人祭拜祖先灵魂是不同的。‎ ‎21.确实如此。‎ 翠翠从小失去了父母，尽管爷爷对她关爱备至，但并不能真正理解这个青春少女的内心世界。“她看天上的红云，听着渡口翾来乡生意人的杂乱声音，心中有些薄薄的凄凉。”正是因为没有人能够理解这位思春少女的情怀，所以她感到“这日子成为痛苦的东西了＂。她为这无可奈何而痛苦。而爷爷只能说不许哭，做一个大人，不管有什么事都不能哭。要硬扎一点，结实一点，オ配活在这块土地上。＂天宝和傩送为她而决斗，她却毫不知情，只能在梦中暂时得到爱情的实现。天宝闯滩而死，傩送远走他方，爷爷为她的婚事而忧虑，她却并不能了解这一切的前因后果，只能苦苦等待心上人的归来，而她要等的人，“也许永远回不来了，也许明天回来”。‎ 外公因为女儿女婿的悲剧，在他心里留下了永远不可磨灭的伤痕。他希望把翠翠托付给一个实在的人，但天宝和傩送分别远远离开，他对于翠翠的婚事无能为力。感到翠翠渴望着爱情，他“又忧愁又快乐”，“温和悲悯地笑”‎ ‎，这都说明了他内心的矛盾，既爱孙女，希望她有一个好的归宿，又担心翠翠离开他，担心翠翠在爱情上走了父母的老路。对这一切，他也无能为力，只能带着孤单和遗憾撒手而去。‎ ‎22.这是一道话题作文题目，题目充满诗意，在写作的时候需要学生重点把握话题“萦绕心头的景物”，在写作的时候需要学生重点把握什么样的景物才会让你在心头萦绕，这需要调动自己生命中积累的记忆，把内心的情愫很好的表达出来．当然也可以写出一些具体的事件，通过人物的描绘，情感的表达，把文章具体写清楚。写作的时候要注意语言表达要通顺、内容要具体。 “话题”，就是指谈话的中心；以所给的话题为中心，并围绕这个中心内容而进行选材写出的文章就是“话题”作文。这类作文题表面上一般不含有观点，内容上不予限制，形式上往往也是体裁不限。“话题”作文其实只是提供了一个话题，即规定了表达的中心内容，而不限制取材范围和表达方式的作文形式。以话题为内容的开放式命题与以往的命题作文相比较，它的好处是给考生写作的空间更大发挥的余地大。‎