广东省连平县忠信中学2019-2020学年高二上学期期中考试语文试题

广东省连平县忠信中学2019-2020学年高二上学期期中考试语文试题

高二年级第一学期语文期中考试试卷(时间：150分钟　满分：150分)‎ 一、现代文阅读(36分)‎ ‎(一)论述类文本阅读。(9分，每小题3分)‎ 阅读下面的文字，完成1～3题。‎ ‎①唐朝的安史之乱可以说是中国社会变迁的一条分水岭。在这之后，“士”和“民”的分界不像先前的严格和清楚了，彼此开始流通。虽说士人流落民间的是少数，老百姓加入士流的却渐渐多起来。这些新晋的士人一面学习和享受那些雅的，一面却还不能摆脱或蜕变那些俗的。人既然很多，大家都这样，也就不觉其寒碜；不但不觉其寒碜，还要重新估定价值，“雅俗共赏”似乎就是新提出的尺度或标准。‎ ‎②早在中唐，禅宗就开始用口语记录大师的说教。用口语原本为的是化俗，也就是争取群众。“语录”就成为一种文体了。这之后就是唐朝的“传奇”。照陈寅恪先生的意见，这种“传奇”大概起于民间，文士是仿作，文字里多口语化的地方。陈先生并且说唐朝的古文运动就是从这儿开始。他指出古文运动的领导者韩愈的《毛颖传》，正是仿“传奇”而作。到了宋朝，不但古文走上了“雅俗共赏”的路，诗也走向这条路。胡适之先生说宋诗的好处就在“作诗如说话”，一语破的。刚刚来自民间的词，在当时不用说自然是“雅俗共赏”的，后来虽然渐渐雅化或文人化，可是始终不能雅到诗的地位，它怎么着也只是“诗余”。词变为曲，不是在文人手里变，是在民间变的；曲又变得比词俗，虽然也经过雅化或文人化，可是还雅不到词的地位，它只是“词余”。可是虽然俗，大体上却“俗不伤雅”，仍是“雅俗共赏”的玩意儿。——以上说的种种，都是安史之乱后几百年间自然的趋势，就是那雅俗共赏的趋势。‎ ‎③虽然俗雅并存，但古人心中的“雅俗共赏”其实仍是以雅为主的，从宋人的“以俗为雅”以及常语的“俗不伤雅”，更可见出这种宾主之分。起初成群俗士蜂拥而上，固然逼得原来的雅士不得不理会甚至迁就着他们的趣味，可是这些俗士需要摆脱的更多。他们在学习，在享受，也在蜕变，这样渐渐适应那雅化的传统，于是乎新旧打成一片，传统多多少少变了质继续下去。前面说过的文体和诗风的种种改变，就是新旧双方调整的过程，结果迁就的渐渐不觉其为迁就，学习的也渐渐习惯成了自然，传统的确变了质，但是还是文言或雅言为主。‎ ‎④是在什么条件之下才会让俗人所“赏”的，雅人也能来“共赏”呢？孟子说过“不知子都之姣者，无目者也”，子都的美貌，有眼睛的都容易辨别，自然也就能“共赏”了。孟子接着说：“口之于味也，有同嗜焉；耳之于声也，有同听焉；目之于色也，有同美焉。”这说的是人之常情，也就是所谓人情不相远。以《西厢记》和《水浒传》为例，这都是“雅俗共赏”的作品，“男女”是“人之大欲”之一，“压迫反抗”，也是人之常情。俗人固然同情这些，一部分的雅人，也未尝不高兴这两部书说出了他们想说而不敢说的。这可以说是一种快感，一种趣味，是俗人和雅人在人情上的交点。‎ ‎⑤十九世纪二十世纪之交是个新时代，新时代给我们带来了新文化，产生了新的知识阶级。这知识阶级包括了更多的从民间来的分子，于是乎有了白话正宗的新文学，词曲和小说戏剧都有了正经的地位。抗战以来又有“通俗化”运动，这个运动并已经在开始转向大众化。“通俗化”还分别雅俗，还是“雅俗共赏”的路，大众化却更进一步要达到那没有雅俗之分，只有“共赏”的局面。这大概也会是所谓由量变到质变罢。‎ ‎(朱自清《论雅俗共赏》，有删节)‎ ‎1．下列关于“雅俗共赏”的相关理解不正确的一项是(3分)(　　)‎ A．“安史之乱”可以看作是中国文学向“雅俗共赏”转变的起点，因为战乱打破了“士”与“民”的界限，越来越多的“民”进入到上层社会。‎ B．从唐宋的诗文演变情况看，“雅俗共赏”的一个重要表现就是语言的变化，白话文进入文学领域，但还是文言或雅言为主。‎ C．《西厢记》《水浒传》是“雅俗共赏”的佳作，它们满足俗人和雅人共有的相通的快感趣味的条件，得到了所有俗人和雅人的肯定。‎ D．到了作者所处的时代，中国文学出现了不分雅俗，只谈共赏的局面，在作者看来这是由于知识阶层融入了更多的来自民间的分子。‎ ‎2．下列对文章的理解不正确的一项是(3分)(　　)‎ A．语录体这种文体来自于中唐时期的禅宗，和尚在传道的过程中把大师的话用口语记录下来，其目的是为了让普通人看懂，便于传道。‎ B．宋代的词被称为“诗余”，后来的曲又被称为“词余”，大抵是因为二者做到了“‎ 俗不伤雅”，仍是“雅俗共赏”的文学形式。‎ C．“雅俗共赏”其实是“士”与“民”的文化的磨合，是“雅”对俗的迁就，也是“俗”对雅的学习和效仿。‎ D．作者引用孟子的话，是想证明，有一些美是被人们共同承认并欣赏的，而这些美主要集中在共通的人之常情上。‎ ‎3．根据原文内容，下列各项理解和分析正确的一项是(3分)(　　)‎ A．雅文学和俗文学交融的一个前提就是社会阶层的融合，剧烈的社会动荡，如战乱就成为新文学产生的必要条件。‎ B．孟子认为口耳目感受的美是人类共同的感受，文学作品雅俗共赏的基础也是共同的人情，因此描写感官的体验，就能做到雅俗共赏。‎ C．作者认为新旧调整，传统就会变质，这变质的传统就会一直传递下去，可以看出作者对文学传统丧失的无奈。‎ D．苏轼的词流传千古，不仅仅有其语言接近白话，明白通畅的原因，还有其抒发的情感往往是人们心中郁结却不能言的感受。‎ ‎(二)文学类文本阅读。(15分)‎ 阅读下面的文字，完成4～6题。‎ 最后的猎手 子　虚 在一大堆麻烦的工作终于告一段落后，我终于在那个雾霾笼罩的下午逃离西安，启动登太白山穿大秦岭的行程。但两天前，我却在途中崴了脚，像一辆瘪了胎的车，不得已滞留在猎人的木屋。我的脚踝肿得厉害，可猎人宽慰我说，等同伴回转来，你跑得会像山上的麋鹿一样快。他采来草药，捣碎了敷在我肿痛的脚腕上。猎人说：“睡一晚，明早醒来，如果你愿意，你就能跟着我去打猎了。”‎ ‎“打猎？能猎到什么？”‎ 猎人咧嘴笑：“你想要打到野鸡，山兔，羊鹿，还是狼？”‎ 他的语气像是说，整个群山都是他的花园，你想要剪一支玫瑰，月季，还是菊花，全凭你的心思啦。但我偏说：“我早知道禁猎了，你能住在这山里，也是披着个猎人的名头，没准儿你是偷偷摸摸住在山里的，恐怕猎枪早被收了。”我意外地看见猎人一改刚才的天真和得意，脸上现出那么羞涩的表情来，低头嘟哝：“你说对了。野物少了，枪没了，我这个猎人也没了。”我一时有揭了别人短处的不安，就安慰猎人说：“若是你还能套住一只野兔，我就很知足了。”‎ 猎人在这天早上唯一做的事，就是用埋在火塘里的火种点燃一些劈碎的木柴，使火焰升起来，再在火上烧开水罐里的水，泡一壶浓浓的茶。猎人倒一碗茶给我，又递过一大块锅盔，把一碟咸盐和两根打蔫儿的青椒放在我俩之间。我确信这就是我能得到的早餐了。我喝掉茶，再倒一碗茶，然后学猎人的样子，吃我的早餐。“如果是在早先，我不止给你野兔汤，我该给你更好的吃食。”他的语气不是歉意，是平淡。好点的吃食是什么呢？我本想问，又忍住了。但山野寂静，我又从来没像现在这样清闲、无所事事过，就努力在我和这个寡言的猎人之间找话。我说：“这锅盔我猜是你老婆烙的。”猎人再次笑：“老婆子在山下开饭馆，这个饼在店里卖得火。”猎人老婆开的小饭馆是政府用于搬迁的创业扶持项目。“要不我死活不下山的。”猎人说，“老婆子倒是喜欢山下，说人多，不用整天哑巴似的不说几句话。”我说：“你呢，一个人跑来这山上？”猎人再次露出难为情的样子：“我待在山下会身子疼、脑壳疼、骨头疼。帮不了老太婆的忙，还让她替我操心，惹她烦，她就放我回山里住几天。”‎ 环顾简陋至极的木屋，我沉吟说：“如果能找一份适合你的工作，你做不？”猎人吃惊地看着我，张大嘴巴：“你是说我能在山下打猎？山下除了人，鸡都见不到几只，还能打猎？”看来这哥们儿一心只在打猎上。我想起山下围栏开狩猎场的朋友，招徕城里人玩狩猎游戏，如果让这个真正的猎人在那里教习游客狩猎，打打那些家养的兔子、山鸡，不是让那些城里人玩的把戏更有真实感，顺便还把猎人给安置了？于是我肯定地回答猎人，我能帮他找到打猎的营生。猎人笑，眼里完全是听笑话的表情。‎ 午后，我躺在一捆干草上晒太阳，在叮咚水声中蒙眬睡去。醒来。又睡去。‎ ‎ 这天晚饭时分，我打开我的背包，倒出里面的瓶瓶罐罐，一一开启，在地上摆了一大片，我说我请客，晚饭不用做了。猎人也不谦让，从床下摸出一瓶酒，找来两只碗倒上，我们就坐下吃喝。只是吃喝。我再次体会到面对一个语言金贵的人，安静的可贵。我发现直到现在，猎人也没问过我的职业、我的家庭、我从哪里来这样的话。即便我说要帮他找到狩猎的差事，他也想不到对我作言语上的考察。我忽然领悟了这个猎人身上珍稀的沉静，这使他走出我心存假象的卑微，使他的样子在我心里明亮起来，可敬起来。‎ 第二天，我在鸟雀的吵闹声中醒来，耳畔碎银般明亮的鸟鸣声，璀璨的阳光透过猎人没有窗帘的窗子射在我眼睛上，晃得我睁不开眼，真是一个奇异的陌生的早上。我转动脚腕儿，不疼了，像是好了。‎ ‎“你终于醒了。”猎人站在门边看着我说，“我都等你一个时辰了。你再不醒，菌子可要候老了。”我跟猎人走到一棵桦树后面，我先看见一棵巨大的菌子顶着露珠站在那里。围着那棵大菌子，一片大小相仿的小菌子侍从似的向四周铺开去。‎ 猎人找来一堆干透的柴火，在离菌子三米的地方点燃，而后等待柴火燃尽，直到火焰消失，只剩下一堆红火炭。猎人走到那片菌子边，蹲下，从腰间抽出小刀片，先把那棵最大的菌子齐根割下，托在刀片上，捧到那堆红炭上，一棵又一棵的菌子就这样被捧到火炭上，猎人顺势用刀尖刨开菌子，随着吱吱叫声，一股清冽的香气升腾出来，向四周弥散。吱吱的叫声慢慢变小，菌子慢慢瘦小下去。猎人从怀里掏出一个纸包，倒出纸包里的盐和辣椒面，直到吱吱声最后消失，火炭从红变成黑灰。随后我们吃掉火炭上全部的菌子。我们踢起潮润的土，掩埋了灰烬。站起来。‎ 太阳从桦树后面升腾起来，五彩斑斓，美不能言。‎ ‎(摘编自《北京文学》2014年第12期)‎ ‎4．下列对作品有关内容的分析和概括，最恰当的一项是(3分)(　　)‎ A．猎人用草药医治“我”崴伤的脚踝，并保证说第二天就可以上山打猎，起初“我”对他的医术表示怀疑，但第二天早上“我”的脚踝果然不疼了。‎ B．小说写第二天清晨“我”耳畔“碎银般明亮的鸟鸣声璀璨”，化听觉为视觉，生动地表现了鸟雀鸣声的清亮细碎和自己一夜安眠后的愉悦舒畅。‎ C．在“我”毫不留情地指出禁猎的事实后，猎人终于能够直面自己已经失去了狩猎权利这一现实，不再自欺欺人地沉浸在天真和得意之中。‎ D．小说以平静的语调，白描式的语言，表达了对猎人无法狩猎的深切同情，也流露出对狩猎这一传统职业在当今日渐衰微的忧思。‎ ‎5．小说中的猎人有哪些性格特点？请简要分析。(6分)‎ 答：___________________________________________________‎ ‎_______________________________________________________‎ ‎6．小说最后两段为什么要详细描写猎人与我烹食菌子的过程？请结合全文谈谈你的看法。(6分)‎ 答：___________________________________________________‎ ‎_______________________________________________________‎ ‎(三)实用类文本阅读。(12分)‎ 阅读下面的文字，完成7～9题。‎ 材料一：‎ ‎2017年8月8日‎21时19分，四川阿坝藏族羌族自治州九寨沟县发生7.0级地震，新闻机器人用时25秒写了一条速报，这条新闻通过中国地震台网官方微信平台推送，实现了最快速度的全球首发。‎ 这让人们想起了9年前的汶川地震和4年前的雅安地震。同样是地震，同样是媒体全天候关注，短短几年间，新闻的模样已经悄然发生了变化——除了传统获取新闻的方式，微博发布、微信互动、客户端即时更新、视频直播随时在现场……多端口呈现已成为每一场“新闻战役”的标配。‎ ‎“当下爆款新闻产品，多是社交媒体与移动传播相结合，最接近面对面交流的效果，人民日报社的H5产品就是很好的证明。”人民日报社研究部主任崔士鑫认为，如果不是通过社交平台传播，很难出现类似天文数字的浏览量。‎ 崔士鑫提到的“天文数字浏览量”，是这些产品实现内容影响力提升最形象的描述。‎ 在2014～2016年间，国内83.7%的报刊出版单位，制定了未来3至5年融合发展战略规划文本；90.12%的报刊出版单位出台了媒体融合的具体措施和工作安排；超过三分之一的单位进行了项目实施。融合发展的理念已经深入人心，报刊业融合发展已经从加和式转型进入质效并重时期。‎ ‎------摘编自中国记协网《喜迎十九大之融合发展：开启媒体报道新代》‎ 材料二：‎ ‎《艾瑞咨询：2016年中国网络新媒体用户研究报告》指出，截至2015年12月，中国网民数量已近6.9亿，其中手机网民数量近6.2亿。‎ ‎(资料艾瑞咨询2016年1～3月网络新媒体调研数据)‎ 材料三：‎ 纵观传媒业的发展进程，技术一直是驱动其变革的重要力量。在技术“喜新厌旧”本性的作用下，整个传媒行业在残酷的“破”与“立”之间寻找着动态的平衡。‎ 如果说web1.0和web2.0的关键词分别是“网络化”和“数字化”，那么web3.0的关键词就是“智能化”。它与传媒业的耦合，催生了机器新闻写作，并将内容生产范式从媒体精英式的内容产出和用户生产内容转换到算法生成内容。‎ 在西方传媒界，机器新闻写作自2006年首次被引入以来，已经在体育报道、财经报道、气象报道等诸多领域得到较为普遍的应用。美联社更是在机器写作之外，启动编辑机器人对机器自动生成的稿件进行审查，成为第一家全面引入机器新闻人的传媒机构。在中国，机器新闻写作虽然起步较晚，但其也已在传统媒体和新媒体“双平台发力”。从腾讯财经的Dreamwriter到新华社的“快笔小新”再到今日头条的“张小明”，这些写稿机器人的不断涌现以及升级换代，无不暗示着传媒业深层次的改变。‎ 人工智能技术在新闻传播领域的全面渗透是近年来的一个现象级的发展，其中，机器新闻写作是人工智能在传媒领域的具体应用之一。有研究表明，未来传媒业的发展，很大程度上将与人工智能技术的引入和应用关联在一起。‎ ‎------摘编自喻国明等《新闻人的价值位移与人机协同的未来趋势》‎ ‎7．下列对材料二相关内容的理解，不正确的一项是 （3分）（ ）‎ A．2016年1～3月，在用户常用的媒体形态中，用户使用比率最高的是视频类网站/APP，最低的是杂志。‎ B．对比两年前，除纸质传媒、电视(不联网)和广播电台外，其他媒体形态的用户使用比率在最近3个月都呈上升趋势。‎ C．电视(不联网)的用户使用比率不断减少与互联网电视的用户使用比率不断增长的对比，显示出新兴媒体形态具有强劲生命力。‎ D．从图表可知，五年以来，新兴媒体形态的用户使用比率增长强劲，传统媒体形态的用户使用比率下降明显。‎ ‎8.下列对材料相关内容的概括和分析，正确的一项是 （3分）（ ）‎ A．根据材料一可知，多端口呈现已经成了媒体报道的标配，融合发展已经成了时代潮流；根据材料二可知，这种新潮流形成的用户背景原因。‎ B．在技术“喜新厌旧”本性的作用下，我国传媒业的发展必然将实现新媒体形态对传统新闻方式的彻底淘汰，九寨沟地震新闻报道即是例证之一。‎ C．在2014～2016年间，国内三分之二以上的报刊出版单位针对未来一段时间，制定了融合发展战略规划文本，出台了具体措施与工作安排，并付诸实施。‎ D．“智能化”催生了机器新闻写作，这些写稿机器人的不断涌现以及升级换代，已带来传媒业的彻底变革，机器人的全面参与、主导是未来传媒业发展趋势。‎ ‎9．根据上述材料，概括说明新时代媒体报道的特点。(6分)‎ 二、古代诗文阅读(34分)‎ ‎（一）文言文阅读（本题共4小题，19分）‎ 阅读下面的文言文，完成10～13题。‎ 季布者楚人也项籍使将兵数窘汉王及项羽灭高祖购求布千金敢有舍匿罪及三族季布匿濮阳周氏周氏曰：“汉购将军急，迹且至臣家，将军能听臣，臣敢献计；即不能，原先自刭。”季布许之。乃髡钳季布，衣褐衣，置广柳车中，并与其家僮数十人，之鲁朱家所卖之。朱家心知是季布，乃买而置之田。朱家乃乘轺车之洛阳，见汝阴侯滕公曰：“季布何大罪，而上求之急也？”滕公曰：“布数为项羽窘上，上怨之，故必欲得之。”朱家曰：“今上始得天下，独以己之私怨求一人，何示天下之不广也！君何不从容为上言邪？”待间，果言如朱家指。上乃赦季布，拜为郎中。‎ 孝惠时，为中郎将。单于尝为书嫚吕后，不逊，吕后大怒，召诸将议之。上将军樊哙曰：“臣愿得十万众，横行匈奴中。”诸将皆阿吕后意，曰“然”。季布曰：“樊哙可斩也！夫高帝将兵四十余万众，困于平城，今哙奈何以十万众横行匈奴中，面欺！”是时殿上皆恐，太后罢朝，遂不复议击匈奴事。‎ 季布为河东守，孝文时，人有言其贤者，孝文召，欲以为御史大夫。复有言其勇，使酒难近。至，留邸一月，见罢。季布因进曰：“陛下以一人之誉而召臣，一人之毁而去臣，臣恐天下有识闻之有以窥陛下也。”上默然惭。布辞之官。楚人曹丘生，与窦长君善，欲得书请季布。窦长君曰：“季将军不说足下，足下无往。”固请书，遂行。使人先发书，季布果大怒，待曹丘。曹丘至，即揖季布曰：“楚人谚曰‘得黄金百，不如得季布一诺’。仆游扬足下之名于天下，顾不重邪？何足下距仆之深也！”季布乃大说，引入，留数月，为上客，厚送之。季布名所以益闻者，曹丘扬之也。‎ ‎(节选自《史记•季布栾布列传》）‎ ‎10．下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（3分）（ ）‎ A．季布者/楚人也/项籍使将兵/数窘汉王/及项羽灭/高祖购求布/千金敢舍匿/罪及三族/季布匿濮阳周氏/‎ B．季布者/楚人也/项籍使将/兵数窘汉王/及项羽灭/高祖购求布千金/敢有舍匿/罪及三族/季布匿濮阳周氏/‎ C．季布者/楚人也/项籍使将兵/数窘汉王/及项羽灭/高祖购求布千金/敢有舍匿/罪及三族/季布匿濮阳周氏/‎ D．季布者/楚人也/项籍使将/兵数窘汉王/及项羽灭/高祖购求布千金/敢有舍匿罪/及三族/季布匿濮阳周氏/‎ ‎11．下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（3分）（ ）‎ A．褐衣是用葛、兽毛等织就的粗布制成的衣物，是古时贫穷或地位低贱者的穿着。‎ B．单于本是匈奴人对其首领的专称，后来成为我国古代北方游牧民族首领的统称。‎ C．吕后名吕雉，汉高祖刘邦的皇后,惠帝时被尊为吕太后，在惠帝去世后临朝称制，‎ D．河东指现在的山西西南部，因在黄河以东而得名，中华民族的主要发源地之一。‎ ‎12．下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（3分）（ ）‎ A．季布被人搭救，得到髙祖赦免。汉高祖悬赏捉拿他，他先藏身于周氏，后被周氏扮作奴仆卖给朱家，经朱家劝说，汝阴侯滕公向高祖进言赦免了他。‎ B．季布敢于直言，阻止用兵匈奴。吕后受到单于的侮辱，樊哙要带兵讨伐，众将都赞同，只有季布以高祖当年平城被围的旧事表示反对，此事才作罢。‎ C．季布被召人京，终未获得提拔。孝文帝听说他是贤人，便召他人京,欲任用他为御史大夫，后因他人之言而放弃，他乘机向皇帝进言，然后离开京城。‎ D．季布重诺之名，被曹丘生宣扬。楚人有“得黄金百，不如得季布一诺”的谚语，季布重诺的名声之所以能得以传扬，是因为曹丘生出游时到处为他宣扬。‎ ‎13．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（10分）‎ ‎（1）滕公曰：“布数为项羽窘上，上怨之，故必欲得之。"‎ ‎（2）窦长君曰：“季将军不说足下，足下无往。”固请书，遂行。‎ ‎(二)古代诗歌阅读。(9分)‎ 阅读下面这首诗，完成14～15题。‎ 移　居(其二)‎ 陶渊明 春秋多佳日，登高赋新诗。‎ 过门更相呼，有酒斟酌之。‎ 农务各自归，闲暇辄相思。‎ 相思则披衣，言笑无厌时。‎ 此理将①不胜，无为忽去兹。‎ 衣食当须纪②，力耕不吾欺。‎ ‎【注】　 ①将：岂。②纪：经营。‎ ‎14．下列对这首诗的理解，恰当的一项是(3分)(　　)‎ A．全诗生动地描写了诗人佳日登高赋诗的美好情景。‎ B．“有酒斟酌之”意思是与友人边饮酒边斟酌诗句。‎ C．“相思则披衣”意思是因相思而夜不能寐，披衣起彷徨。‎ D．最后两句是说应该通过自己的辛勤劳作解决衣食问题。‎ ‎15．本诗表现了诗人在田园生活中感受到的乐趣。请具体说明表现了什么乐趣，这种乐趣是怎样表现的。(6分)‎ 答：__________________________________________________‎ ‎(三)名篇名句默写。(6分)‎ ‎16．补写出下列句子中的空缺部分。(6分)‎ ‎(1)、“_______________，可以无悔矣，_______________?”指出只要“尽吾志”，虽然不能达到目的，也可以无讥无悔。(《游褒禅山记》‎ ‎(2)《陈情表》用“ ， 。”两句写出了自己的孤单和缺少心灵的安慰。‎ ‎（3）《陈情表》中用乌鸦反哺的典故写明人应尽孝心的两句是 ， 。‎ 三、语言文字运用(20分)‎ 阅读下面的文字，完成17～19题。‎ 戏曲既需传承也需创新，这是业内的基本共识。然而，近年来由于一些创新尝试未收到理想效果，有人就将创新和继承对立起来，认为戏曲不必创新。尤其是昆曲等戏曲艺术进入世界非物质文化遗产名录之后，创新在某些人那里几乎成了贬义词。(　　　)。随着时代的发展变化，戏曲艺术不断被赋予新的内涵。如果一直固守原有形态，只强调复制和模仿，戏曲恐怕早在数百年前就________了。突破前人、大胆创新，这是各个时代取得伟大成就的艺术家的共性。诚如某戏剧评论家所言，没有一位________的京剧名伶是靠模仿或重复而成就自己的。京剧大师梅兰芳，以坚定的信念和博大的胸怀为京剧改革作出巨大贡献。他眼界开阔，________，除唱腔、表演技巧之外，还从化妆、灯光、服装、舞蹈、剧目创作等多个方面进行了大量的探索，可谓“剧剧有创新，剧剧有新腔”。尚小云、荀慧生、于连泉等人，也是因为具有超越前人的理想和切实的努力，不满足于停留在雷池之内________，才能够在强大的保守情绪的笼罩下突破藩篱，从而成为新流派的创始人。当然，戏曲的创新必须以传承为基础，是传承中的创新，而不是眼花缭乱甚至任性妄为的创新，才能探索出一条能够被大多数观众接受的创新之路来。‎ ‎17．下列在文中括号内补写的语句，最恰当的一项是(3分)(　　)‎ A．当代戏曲的发展，被创新精神的缺失所制约 B．当代戏曲的发展，因创新精神的缺失而被制约 C．创新精神的缺失，制约了当代戏曲的发展 D．创新精神的缺失，对当代戏曲发展起了制约作用 ‎18．依次填入文中横线上的成语，全都恰当的一项是(3分)(　　)‎ A．寿终正寝　名噪一时　兼容并蓄　照猫画虎 B．无疾而终　名垂青史　兼容并蓄　按图索骥 C．寿终正寝　名垂青史　博采众长　照猫画虎 D．无疾而终　名噪一时　博采众长　按图索骥 ‎19．文中画横线的部分有语病，下列修改最恰当的一项是(3分)(　　)‎ A．而不是眼花缭乱甚至任性妄为的创新，这样才能探索出一条能够被大多数观众接受的创新之路来。‎ B．而不是令人眼花缭乱甚至任性妄为的创新，这样才能探索出一条能够被大多数观众接受的创新之路来。‎ C．而不是令人眼花缭乱甚至任性妄为的创新，才能探索出一条能够被大多数观众接受的创新之路来。‎ D．而不是眼花缭乱甚至任性妄为的创新，这样我们才能探索出一条能够被大多数观众接受的创新之路来。‎ ‎20. 用一句话概括下面这则消息的主要内容。不超过 30 个字。（5 分）‎ 中国新闻出版研究院 2018年4月 18 日在京发布第十五次全国国民阅读调查报告。报告显示，2017 年我国成年国民各种媒介（包括书报刊和数字出版物）的综合阅读率为 80.3％，较 2016 年的 79.9％有所提升；数字化阅读方式（网络在线阅读、手机阅读、电子阅读器阅读等）的接触率为 73．0％，较 2016 年上升了 4.8个百分点。成年国民各媒介综合阅读率与数字化阅读方式的接触率保持增长势头。‎ 调查还发现，有声阅读成为国民阅读新的增长点。2017年，我国成年国民的听书率为 22．8％，较 2016 年的 17．0％提高了 5.8 个百分点；0—17 周岁未成年人的听书率也有所增长。具体来看，未成年人群体中，14—17 周岁青少年的听书率最高，9—13 周岁少年儿童和 0—8 周岁儿童的听书率相差不大。同时，听书的方式也很多样。我国成年国民中，选择通过移动有声应用软件平台听书的人最多，选择通过广播和微信语音推送听书的也占一定比例。‎ ‎21．下面文段有三处推断存在问题，请参照①的方式，说明另外两处问题。(6分)‎ ‎“爆竹声声除旧岁”，说的是欢度春节时的传统习俗，春节燃放烟花爆竹虽然喜庆，但会带来空气、噪声等环境污染问题，还可能引起火灾，一旦引起火灾，势必造成人身伤亡和财产损失。现在很多城市已经限制燃放，这样就可以避免发生火灾，而且只要限制燃放，就能避免环境污染，让空气新鲜、环境优美。‎ ‎①火灾不一定会造成人身伤亡。‎ ‎②___________________________________________________。‎ ‎③___________________________________________________。‎ 四、作文(60分)‎ 四、作文(60分)‎ ‎22．阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。(60分)‎ ‎ 习近平总书记谈到青年的成长，曾形象地告诫我们：青年处在价值观形成和确立的时期，抓好这一时期的价值观养成十分重要。这就像穿衣服扣扣子一样，如果第一粒扣子扣错了，剩余的扣子都会扣错。‎ ‎ 请以“扣好第一粒扣子”为题，写一篇议论文，阐述你对青少年成长的见解，不少于800字。 ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ 忠信中学高二语文期中考试答题卡 ‎ （ 时间：150分钟　满分：150分 ）‎ 高二（　　）班　 姓名　　 　　　　　 座号　 　　 得分　　　‎ 客观选择题（共45分）‎ 1. ‎[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 8. [ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 17.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] ‎ ‎2.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 10. [ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 18.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] ‎ ‎ 3.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 11.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 19.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] ‎ ‎ 4.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 12.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] ‎ ‎ 7.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 14.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] ‎ ‎ ‎ 文学类文本阅读 ‎ ‎5.（6分）答：　　　　　　　 　　 　　‎ ‎　　　　　　　 　　　 　‎ ‎　　　　　　　 　　　 　‎ ‎　　　　　　　 　　　 　‎ ‎　　　　　　　 　　　 　‎ ‎　　　　　　　 　　　 　‎ ‎　　　　　　　 　　　 　‎ ‎6.（6分）答：　　　　　　　 　　 　　‎ ‎　　　　　　　 　　　 　‎ ‎　　　　　　　 　　　 　‎ ‎　　　　　　　 　　　 　‎ ‎　　　　　　　 　　　 　‎ ‎　　　　　　　 　　　 　‎ ‎　　　　　　　 　　　 　‎ 实用类文本阅读、‎ ‎9.（6分）答：　　　　　　　 　　 　　‎ ‎　　　　　　　 　　　 　‎ ‎　　　　　　　 　　　 　‎ ‎　　　　　　　 　　　 　‎ ‎　　　　　　　 　　　 　‎ ‎　　　　　　　 　　　 　‎ ‎　　　　　　　 　　　 　‎ 文言文阅读 ‎ ‎13.翻译。（10分）‎ ‎（1）（5分）译：　　　　　　　 　　 　　‎ ‎　　　　　　　 　　　 　‎ ‎（2）（5分）译：　　　　　　　 　 　　　‎ ‎　　　　　　　 　　　 　‎ 阅读下面的诗词，然后回答问题。‎ ‎15.（6分）答：　　　　　　　 　　 　　‎ ‎　　　　　　　 　　　 　‎ ‎　　　　　　　 　　　 　‎ ‎　　　　　　　 　　　 　‎ ‎　　　　　　　 　　　 　‎ ‎16.补写下列各句中的空缺部分。（6分）‎ ‎（1）　　　　　　　 　　　　，　　　　　　　 　　　　。‎ ‎（2）　　　　　　　 　　　　，　　　　　　　 　　　　。‎ ‎（3）　　　　　　　 　　　　，　　　　　　　 　　　　。‎ ‎20.（5分）：‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ 　　　　 　　　 　　　。‎ ‎21、（6分）② 。‎ ‎③ 。‎ ‎22、写作 题 目 ‎：‎ ‎100‎ ‎200‎ ‎300‎ ‎400‎ ‎500‎ ‎600‎ ‎700‎ ‎800‎ 高二年级第一学期语文期中考试试卷答案 ‎1、解析：C项，第四段提到的是“俗人”和“一部分的雅人”。答案：C ‎2、解析：B项，第二段，后来虽然渐渐雅化或文人化，可是始终不能雅到诗的地位。答案：B ‎3、解析：A项，第一段只表明战乱是分界线，但并没有说是必要条件；B项，描写体验就能共赏过于绝对；C项，对作者的情感倾向理解有误。答案：D ‎4、解析：A项“我”对他的医术表示怀疑在文中没有体现；C项对小说的内容理解不正确，猎人本来已经知道自己已经失去了狩猎权利，并没有自欺欺人；D项对小说主题的理解错误，除了对猎人的“同情”外，更多的是对他的敬佩；而且对当今狩猎这一职业的衰微没有忧思。答案：B ‎5、答案：①友善随和：宽慰受伤的“我”，采来草药为“我”医治脚伤；耐心等“我”醒来，与“我”一起分享美味的菌子。②淳朴率真：不愿下山，宁可独自住在简陋的木屋中；“我”请猎人吃饭，他并不刻意谦让，拿出酒与“我”共饮。③沉静寡言：不爱说话，需要“我”努力在两人间寻找话题；从不过问“我”的职业、家庭和来历；即使“我”说能为他在山下找到工作，他也不出言询问。(其中性格特点概括答出任意一个词语即可，结合文本分析答出任意一个事例即可，意思对即可。)‎ ‎6、答案：①表现山中生活虽孤单清苦却有滋有味，暗示了猎人热爱山林生活以及坚持独自生活在山里的原因，使故事更加合理。②新鲜清香的菌子与前文浓茶、咸盐和打蔫儿的青椒的简陋早餐遥相呼应，让“我”更全面地了解了猎人的生活，丰富了小说的情节。③对猎人从生火制炭到采菌烤食的娴熟过程的描写，突出了猎人熟悉山林、善用物产的特点，丰满了人物形象。④猎人虽然不能狩猎，但仍能与自然和谐相处，保留着山林生活的经验和技能，凸显了淳朴自然的生活方式的可贵，深化了小说主题。⑤详细描写“我”与猎人烹制菌子的过程，使“一起吃掉了全部菌子的尽兴”，与“头天早上面对简陋早餐时的勉强”形成了对比，写出了“我”的好奇与惊喜，使情节有了跌宕之美。(意思对即可。如有其他理解，言之成理也可酌情给分)‎ ‎7、B（B项，根据图表，可知户外媒体的用户使用比率在最近3个月也有所减少。）‎ ‎8、A（B项，“必然将实现……彻底淘汰”夸大其词。C项，根据材料一可知，只有超过三分之一的单位进行了项目实施。D项，根据材料三中的“无不暗示着传媒业深层次的改变”可知，选项中的“已带来传媒业的彻底变革”言过其实；且“智能化”机器人只能是被“引入”和“应用”，绝非主动的“参与、主导”。‎ ‎9、参考答案：①新闻推送实现快速全球发布。②多端口获取、呈现新闻。③出现类似天文数字的浏览量。④报刊业融合发展已经从加和式转型进入质效并重时期。⑤技术驱动变革，整个传媒行业在残酷的“破”与“立”之间寻找着动态平衡。⑥人工智能技术在新闻传播领域全面渗透。（答出任意3点即给满分）‎ ‎10.C ‎11.B（我国古代北方游牧民族首领的统称是可汗而不是单于）‎ ‎12.D（原文：季布名所以益闻者，曹丘扬之也。）‎ ‎13.答案：（1）滕公说：“季布多次为了项羽使皇上陷入困境，皇上怨恨他，所以一定要抓到他。”（关键词“数”“窘”“得”的翻译各1分，大意2分）‎ ‎（2）窦长君说：“季将军不喜欢您，您不要去。”曹丘生坚决要求窦长君写信，便启程去了（关键词“说”“无”“书”的翻译各1分，大意2分）‎ 译文：‎ 季布是楚地人。项羽派他率领军队，曾屡次使汉王刘邦受到困窘。等到项羽灭亡以后，汉高祖出千金悬赏捉拿季布，并下令有胆敢窝藏季布的论罪要灭三族。季布躲藏在濮阳一个姓周的人家。周家说：“汉王朝悬赏捉拿你非常紧急，追踪搜查就要到我家来了，将军您能够听从我的话，我才敢给你献个计策；如果不能，我情愿先自杀。”季布答应了他。周家便把季布的头发剃掉，用铁箍束住他的脖子，穿上粗布衣服，把他放在运货的大车里，将他和周家的几十个奴仆一同出卖给鲁地的朱家。朱家心里知道是季布，便买了下来安置在田地里耕作。朱家便乘坐轻便马车到洛阳去了，拜见了汝阴侯滕公，说：“季布犯了什么大罪，皇上追捕他这么急迫？”滕公说：“季布多次替项羽窘迫皇上，皇上怨恨他，所以一定要抓到他才干休。”朱家说：“现在皇上刚刚夺得天下，仅仅凭着个人的怨恨去追捕一个人，为什么要向天下人显示自己器量狭小呢！您为什么不寻找机会向皇上说明呢？”滕公等待机会，果真按照朱家的意思向皇上奏明。皇上于是就赦免了季布，任命他做了郎中。 　　汉惠帝的时候，季布担任中郎将。匈奴王单于曾经写信侮辱吕后，而且出言不逊，吕后大为恼火，召集众位将领来商议这件事。上将军樊哙说：“我愿带领十万人马，横扫匈奴。”各位将领都迎合吕后的心意，齐声说：“好。”季布说：“樊哙这个人真该斩首啊！当年，高皇帝率领四十万大军尚且被围困在平城，如今樊哙怎么能用十万人马就能横扫匈奴呢？这是当面撒谎！”在这个时候，殿上的将领都感到惊恐，吕后因此退朝，终于不再议论攻打匈奴的事了。 　　季布做了河东郡守，汉文帝的时候，有人说他很有才能，汉文帝便召见他，打算任命他做御史大夫。又有人说他很勇敢，但好发酒疯，难以接近。季布来到京城长安，在客馆居留了一个月，皇帝召见之后就让他回原郡。季布因此对皇上说：“陛下因为一个人赞誉我就召见，又因为一个人的毁谤而要我回去，我担心天下有见识的人听了这件事，就窥探出您为人处事的深浅了。”皇上默然不作声。于是季布就辞别了皇上，回到了河东郡守的原任。 　　楚地有个叫曹丘的先生，与窦长君也有交情，想要窦长君写封信介绍他去见季布。窦长君说：“季将军不喜欢您，您不要去。”曹丘坚决要求窦长君写介绍信，终于得到，便起程去了。曹丘先派人把窦长君的介绍信送给季布，季布接了信果然大怒，等待着曹丘的到来。曹丘到了，就对季布作了个揖，说道：“楚人有句谚语说：‘得到黄金百斤，比不上得到你季布的一句诺言。’由于我到处宣扬，您的名字天下人都知道，难道我对您的作用还不重要吗？您为什么这样坚决地拒绝我呢！”季布于是非常高兴，请曹丘进来，留他住了几个月，把他作为最尊贵的客人，送他丰厚的礼物。季布的名声之所以远近闻名，这都是曹丘替他宣扬的结果啊！‎ ‎14、解析：A项，全诗并未生动地描写诗人佳日登高赋诗的情景，而是以描写美好的人际关系为主，最后四句以议论作结；B项“有酒斟酌之”一句中“斟酌”应为“倒酒、喝酒”之意，并非“边饮酒边斟酌诗句”；C项“披衣起彷徨”分析有误，应为披上衣服起来谈笑。答案：D ‎15、‎ ‎ 答案：感受到一种美好的人际关系，即人与人之间充满了纯真而质朴的友情。这种乐趣主要是通过“过门更相呼”至“言笑无厌时”六句对具体生活情景的白描表现出来的。‎ ‎16、答案：(1)尽吾志也而不能至者　其孰能讥之乎 ‎(2)茕茕独立　形影相吊 （3）乌鸟私情，愿乞终养 ‎17、解析：做此类语言衔接题，需要注意语言的连续性，由前文“创新在某些人那里几乎成了贬义词”可以推知后面括号内的主语应与“创新”有关，可排除A、B两项。根据主客体关系，可知应接“制约了当代戏曲的发展”，故选C。答案：C ‎18、解析：寿终正寝：原指老死在家里。现比喻事物的灭亡。无疾而终：没有病就死了，是死亡的一种最高境界。比喻事物未受外力干扰就自行消灭了，即事情的发展最终走入末路，没有任何结果。名噪一时：一时名声很大。指名声传扬于一个时期。名垂青史：把姓名事迹记载在历史书籍上。形容功业巨大，永垂不朽。名声永留史册。此处根据后文举例的“梅兰芳”等艺术家可知用“名垂青史”，可排除A、D。兼容并蓄：把不同内容、不同性质的东西收下来，保存起来。博采众长：广泛采纳众人的长处及各方面的优点，或从多方面吸取各家的长处。照猫画虎：猫与虎的外形有相似之处，因以喻照样模仿而仅得其仿佛。按图索骥：指按照图上画的样子去寻找好马，比喻墨守成规办事；也比喻按照线索去寻求。此处根据前后文的内容可知是不能“照猫画虎”，而是要创新。可排除B项。答案：C ‎19、解析：原文“而不是眼花缭乱甚至任性妄为的创新，才能探索出一条能够被大多数观众接受的创新之路来。”“眼花缭乱”不能直接修饰“创新”，前面缺少成分，可加上“令人”或“让人”，可排除A、D。C项，后半句“探索……之路来”缺少主语，前面应该加上“这样”。故应选B。 答案：B ‎20．试题分析：本题考查考考生在真实的生活情境中进行信息的获取、筛选、提炼和表达能力。解答时，注意既压缩新闻的文字量又保留关键信息。‎ ‎【参考答案】综合阅读率和数字化阅读率双增，有声阅读成为新的增长点。‎ ‎21、解析：本题考查运用生活知识和经验进行推断问题的能力。我们知道火灾的发生因素很多，燃放烟花爆竹只是其中的一个因素，所以材料中的“限制燃放，这样就可以避免发生火灾”推断不当；另外，我们知道环境污染的因素也很多，燃放烟花爆竹只是其中的一个因素，所以材料中的“限制燃放，就能避免环境污染，让空气新鲜、环境优美”推断也不恰当。‎ 答案：②限制燃放烟花爆竹并不一定就能避免火灾的发生　③不是限制燃放烟花爆竹就能避免环境污染 ‎22、试题分析 审题立意：‎ ‎(1)这个故事材料涉及两个人物：一个是来海滨度假的游客，一个是房东。房东是位“和蔼可亲”的老人，他容许游客在他家试住，并不急于签合同，他和蔼，宽容，并不急功近利。但当他得知游客没有很好地处理玻璃杯后便直言拒绝了游客入住。他宽大为怀，但不是不讲原则，该原谅的就原谅，不该原谅的则绝不原谅；他能从游客的行为中窥见人的素养品质，善于从细节中观察人、认识人。另一个人物是游客，他粗心大意，打碎了玻璃杯，并且做了不恰当的处理。这样一个粗心的习惯，导致了他没有取得房东的原谅而取消了即将与他签订的入住合同。而这个粗心的习惯，见出他并没有把别人的安全放在心上。所以，综合起来看，我们可以写“细节见素养”“关爱他人从关注细节做起”“善良与宽容”“‎ 尽职与原则”等等。‎ ‎(2)材料丰厚，富有深意。“文似看山不喜平”，这则材料可谓一波三折，情节跌宕，有波澜、有起伏。一个游客去波罗的海海滨度假，打算同一位和蔼可亲的老人签下租房合同。老人则友善地建议游客先“试住几天”再作决定。几天后，深感满意的游客准备签合同，却不小心打碎了一个精美的玻璃杯，“你不是故意的”，老人原谅了他。但情节一转，老人却因为游客把玻璃杯碎片和其他垃圾一起装进垃圾袋，放到门外，而拒绝游客的租房请求。结尾处可谓“柳暗花明又一村”，它体现了一种价值引领，彰显了一种责任担当，让人深受触动。‎ 这个材料贴近生活，耐人寻味，具有多元化的含义。考生可以从多个角度去思考与挖掘，诸如关爱与责任、善良与宽容、尽职与原则以及生态与环保等。这一材料有叙述、有对话、有起伏，有冲突，易激活学生思维，让学生有话可说，而且说真话、说实话，利于考查学生真实的作文水平。‎ ‎(3)意蕴丰富，立意深远。小材料蕴含深主题，小细节彰显厚关爱，小对话体现大境界。这一作文可以发掘出一个人的精神世界，一个人的文明素养，一个人的道德情操。它体现了一种友善、敬业的做人准则，启示我们修德明辨，将关爱化作言行，将责任注入品质，将原则铭记心扉，将道德提升为境界。‎ 关爱与责任：游客打算租房，老人劝他“不妨先试住几天，看究竟合适不合适再做决定”。老人的提议展示了为他人考虑的一种人文情怀，也体现了一种关爱从点滴开始的素养，更蕴含了消费时代的道德价值观念。‎ 善良与宽容：当游客忐忑不安地打电话告诉老人，他打碎了一个精美的玻璃杯时，老人则说：“不要紧，你又不是故意的，我过来签合同时再拿一个来。”老人宽慰的话语不仅抚慰了游客的心，也揭示了他的善良。这个世界上善良的情怀会让人永远记住。‎ 尽职与原则：老人进屋后，首先询问游客：“玻璃杯碎片呢？”当得知游客已把碎片和别的垃圾一起装进垃圾袋放到门外了，老人拒绝把房屋租给游客。然后，老人仔细地将玻璃碎片一一捡了出来，放入另一个垃圾袋，写上：“玻璃碎片，危险！”这个细节、这个举动，不仅将老人的尽职行为、原则风范、敬业做派表现得淋漓尽致，也蕴含了一种生态环保的担荷意识。‎ 这次作文引导我们关注生活，关注自我成长，遵守社会规范，让道理变成人格，让规范变成尊严。它启示我们：做人，要做一个充满关爱的人！做人，要做一个坚持原则的人！做人，要做一个坚守责任的人！‎