语文（A）卷·2019届重庆一中高二下学期期中考试仿真卷（2018-04）

语文（A）卷·2019届重庆一中高二下学期期中考试仿真卷（2018-04）

此卷只装订不密封 班级 姓名 准考证号 考场号 座位号 ‎ ‎2017-2018学年下学期高二期中考试仿真测试卷 语 文 （A）‎ 注意事项：‎ ‎1．答题前，先将自己的姓名、准考证号填写在试题卷和答题卡上，并将准考证号条形码粘贴在答题卡上的指定位置。‎ ‎2．选择题的作答：每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑，写在试题卷、草稿纸和答题卡上的非答题区域均无效。‎ ‎3．非选择题的作答：用签字笔直接答在答题卡上对应的答题区域内。写在试题卷、草稿纸和答题卡上的非答题区域均无效。‎ ‎4．考试结束后，请将本试题卷和答题卡一并上交。‎ 第Ⅰ卷 阅读题 一、（2017-2018学年湖北省沙市中学高二下学期第二次半月考）现代文阅读（35分）‎ ‎（一）论述类文本阅读（本题共3小题，9分）‎ 阅读下面的文字，完成1-3题。‎ 文化软实力，是指一个国家或地区基于文化而具有的凝聚力、生命力、创新力、传播力和影响力。“文化软实力”的说法源自约瑟夫·奈的软实力理论。一般来说，软实力是一种隐形的力量，蕴含在文化、政治价值观、外交政策和国际形象四个载体中。在这四个载体中，文化是核心，其他三个组成部分也都深深地烙上了文化的影子。甚至有人直接把软实力解释成文化力。基于此，文化软实力就有了广义和狭义之分，广义的文化软实力就是指“软实力”；狭义的文化软实力，则是构成软实力的文化要素。文化软实力的形成必须依赖先进的文化，而这种文化只有与时俱进才能更好地服务于相应的时代和社会，才能更好地促进个人全面自由的发展，才能体现出强大的吸引力和感染力。‎ 文化软实力的作用，主要体现在国内和国际两个方面。在国内，它通过文化建设不断增强本国文化的认同感，抵御国外一些敌对文化理念的侵袭，大大增强国内民众的凝聚力。通过吸收国外先进文化元素和不断改造本国文化中落后的成分，使本国文化更加适应当前形势，更好地指导经济建设，更好地彰显本国文化的强劲生命力。在国际政治舞台上，兼容并蓄、富有活力的本国文化必将为国外受众所认可，使本国所奉行的理念得到传播，从而大大提升国家形象和影响力。‎ 文化软实力产生于一定的文化资源。这些资源包括国家价值追求、社会理念、宗教信仰、道德规范，还包括风俗习惯、民族精神、国民素质、文学艺术等，还与教育、科技、文化产业的发展水平密切相关。文化软实力产生的根本是人们对本国核心价值体系的认同和接受。与传统手段相比，非强制手段是文化软实力实现的手段，而国家的综合国力是文化软实力的力量表现形式。‎ 在现实社会中，往往存在重器不重道的现象。它表现在国家综合实力的建设上，就是重视提升硬实力而不重视提升文化软实力。重视提升硬实力是对的，文化软实力也一定要以硬实力为基础。事实上，硬实力的提升会极大地推动文化软实力的提升，但这并不意味着硬实力提升之后，文化软实力就会自然提升。正确的态度是，硬实力与软实力并重，寓软实力于硬实力之中，既见物又见精神。‎ ‎（摘编自舒刚《增强国家文化软实力的研究》）‎ ‎1．下列关于原文内容的理解和分析，正确的一项是（3分）（ ）‎ A.约瑟夫·奈提出的软实力理论主要由四个部分构成，其中文化是最核心的要素。‎ B.拥有强大的文化软实力既可抵御敌对文化理念的侵袭，又可提升国家的影响力。‎ C.提升国家软实力其实就是要吸收国外的先进文化来改造本国文化中的落后成分。‎ D.硬实力是提升国家软实力的基础，只要打好硬实力基础，就能有效提升软实力。‎ ‎2．下列对原文论证的相关分析，不正确的一项是（3分）（ ）‎ A.文章分别从概念、作用、产生以及与硬实力的关系四个方面来阐述文化软实力。‎ B.文章深入论述了软实力和硬实力的价值，通过对二者的比较突出了软实力的价值。‎ C.论述文化软实力在国内、国际的作用时，作者对其在国内所产生的作用论述较细。‎ D.文章既从理论上阐释文化软实力，也针对现实中的错误认识指出如何提升软实力。‎ ‎3. 根据原文内容，下列说法不正确的一项是（3分）（ ）‎ A.如果一个国家只知提升硬实力，从不重视软实力，那么它将很难有强大的凝聚力。‎ B.如果一个国家的核心价值体系不能被认同和接受，就很难产生强大的文化软实力。‎ C.一个国家即便有很强的文化软实力，但如果不能与时俱进，也会渐渐丧失其优势。‎ D.如果大量吸收国外先进文化元素，使本国文化具有多国文化要素，就会得到国际认可。‎ ‎（二）文学类文本阅读（本题共3小题，14分）‎ 阅读下面的文字，完成4-6题。‎ 回家过年 东方晓 大雪纷纷扬扬地下着。田野一片银白。‎ 她伫立在村口，睁大双眼向远方瞭望。北风像无数只利爪，无情地撕扯着她的衣服。鹅毛般大小的雪片，一个劲儿地往她的脖子里钻。她紧了紧棉衣外边黛青色的围腰，又围了围那条深蓝色的头巾，继续瞭望。‎ 她在等待当兵的儿子回来。进腊月时，儿子就来信说打算回家过年，可究竟哪天回他却说不准。今天是三十，一年中的最后一天，她相信儿子今天一定能回来。‎ 她已经成了雪人，但她并不愿拍去身上的积雪。身为农民，她懂得“瑞雪兆丰年”的道理。可这会儿她又担心雪下得太大，会阻断道路。心里默默念道：儿子你在哪儿呀？是在部队，还是在路上？这天气你还能回来吗？老天爷啊，给我儿子留下回家的路吧……‎ 从腊月二十三祭灶开始，她就开始等啊，盼啊，盼着儿子早点回来。年根里事情多，家家户户都忙着置备年货，她的老伴儿有病，她家自然比别人家忙。可即便这样，她还是每天都到村口瞭望一会儿，一天不落。但直到现在，还是没看到儿子的身影。‎ 昨夜又下起了大雪。她知道，儿子今天要是再回不来，可能就不会回来了。是阻在了路上，还是部队突然有了任务？先前，儿子写信告诉过她，军令如山倒，一旦有命令，任何个人的事情都必须放下。但她依然满怀希望，在她看来，这么太平的世道怎么会有什么重大事情呢？肯定是被阻在了路上，这该死的大雪！‎ 今天吃过早饭，她把大年夜要吃的肉炖上，又吩咐女儿剁饺子馅儿，然后就冒着大雪到村口去瞭望。‎ 雪不停地下，风使劲地吼。她的脚早已冻得麻木，不停地跺地驱寒。跺着跺着，脚下成了一对儿冰砣窝子，但她决不挪开地方，她相信只有这样才能等到儿子回来。‎ ‎“娘，回家吃饭吧！”‎ 她以为是儿子在唤她。回头一看，却是女儿。她才意识到已过了中午。‎ 吃过午饭，她又来到村口。洁白的雪路上，又留下她一串深深的脚印。而那脚印很快就像先前的脚印一样，被大雪盖得无影无踪了。‎ 来到村口，搜寻到自己踏过的雪窝子。雪窝子已被大雪盖住，但还是留下了浅浅的痕迹。她依然站在那对雪窝子上，生怕不能连续似的。她坚信站在老地方等，肯定能等到儿子。‎ 两个小时过去了，她什么也没等到。‎ 又过了两个小时，她仍然什么也没等到！‎ 天渐渐黑下来，家家户户挂起了红灯笼，鞭炮声也在四面八方响起。她才失望地对来唤她回家吃饭的女儿喃喃地说，你哥今年可能回不来了。‎ 晚上，她还不死心。老伴儿和孩子们都睡了，她还坐在炕沿上，等着儿子回家。直到凌晨，鞭炮声再次响起。她才自言自语地说：“看来真的回不来了！”‎ 然而大年初一的清晨，一家人正要开始吃饺子，一封信送到她的手里。是儿子写来的！‎ 爹、娘：‎ 儿不孝，让你们失望了。儿原本要回家过年，但临行前突然接到命令，我们驻 地附近发生特大雪灾，积雪超过30厘米，灾区牧民生活发生严重困难。上级命令 我们马上赶往灾区救灾。时间紧急，不能多写，请爹娘安心过年，不要牵挂我。‎ 儿拜上 随信寄上我新近照的照片，就先让它陪爹娘过年吧。‎ 她拿起照片认真端详：穿着厚厚棉军装的儿子戴着像雷锋那样的帽子，双手端着枪笔直地站着，目光炯炯地注视着前方，脚下是厚厚的积雪，身后是碧蓝的天空和皑皑的雪山。‎ 眼泪一下子就溢满她的眼眶……‎ 他把儿子的照片装进相框，端正地放在桌子的一边，又在照片后面放上凳子，然后含泪笑着说：“儿啊，过年了，吃饺子吧！……”‎ ‎（有删改）‎ ‎4．下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（3分）（ ）‎ A.从前文的叙述看，母亲对儿子不能赶回家是有一定心理准备的，这既表现了她的深明大义，又为儿子因突然有任务不能回家作了铺垫。‎ B.小说很注重通过细节展现人物的内心世界，比如文中两次写到主人公执意要站在雪窝子上等儿子，反映了她对儿子回家的真诚期盼。‎ C.结尾处的“……含泪笑着说：‘儿啊，过年了，吃饺子吧！……’”，是母亲的一种自我宽慰，也表现出不能与儿子团聚的痛苦与无奈。‎ D.在读者都认为主人公因儿子不能回家只好在遗憾中过年的时候，却收到了儿子的信和照片，这样的结尾既在意料之外又在情理之中。‎ ‎5．开头写大年三十母亲在大雪中等当兵的儿子回家的情节，在小说中有什么作用？请结合作品简要概括。（5分）‎ ‎6．当兵的儿子过年时没能回家，但小说却以“回家过年”为题，你认为这样拟题有什么合理性？（6分）‎ ‎（三）实用类文本阅读（本题共3小题，12分）‎ 阅读下面的文字，完成7-9题。‎ 材料一：‎ 绿色食品标准分为AA级和A级两个技术等级。AA 级绿色食品在生产过程中不使用化学合成的农药、肥料、食品添加剂、饲料添加剂、兽药及有害于环境和人体健康的生产资料，通过使用有机肥、种植绿肥、作物轮作、生物或物理方法等技术，培肥土壤、控制病虫草害、保护或提高产品品质。按照农业部发布的行业标准，AA级绿色食品等同于有机食品。A级食品在生产过程中限量使用限定的化学合成生产资料，并积极采用生物学技术和物理方法，以保证产品质量符合标准。‎ ‎（摘编自360百科、百度百科）‎ 材料二：‎ 中、外有机食品市场状况对比分析 ‎ ‎ 种类 食品市场份额 进出口 销售渠道 监管与认证 国外 原产品 加工品 较大 进口 出口 农户直销、联销 专卖店、超市 监管机构健全 认证制度严格 中国 原产品 极小 进口 大型超市为主 有监管机构 缺乏认证制度 ‎（摘编自《2017年我国有机食品行业发展状况分析》，2017年7月）‎ 材料三：‎ ‎10月30日，第16届中国绿色食品博览会进入第二天，西安市曲江会展中心的A、B3、B4三个展馆人头攒动。西安展团农产品上贴着的“二维码”信息，让许多人对绿色食品有了新的认识，只需扫一下，便可知道农产品的身份信息。‎ ‎“葡萄在离开园区时便进行了检验检测，数据就写入了监管平台，通过二维码方便消费者查询。对企业来说虽然多了一道工序，但这个小小的贴标却起到了防伪的大作用，让老百姓吃得放心。”西安荣华农业一位负责人说。‎ ‎（摘编自赵辉《陕西：绿色农产品也有“户口簿”》，2017年11月2日《西安晚报》）‎ 材料四：‎ 绿色、有机农产品颇受市场追捧。绿色食品比普通农产品价格高出10%至30%，有机农产品要高出50%以上。表面上看，这样的价格很合适，但绿色农产品的成本比普通农产品高不少，有机农产品的成本更是普通农产品的两倍以上。‎ 一些农企意识到品牌是让绿色农产品获得可持续发展的关键所在，并开始着手打造绿色产品流通渠道。进入超市为打造品牌的第一步，但超市设置了各种进场门槛，这些费用让企业吃不消。为了破解进入超市不盈利的局面，很多电商企业应运而生。“我们通过互联让农民的生产过程透明化，以此重建消费者对农产品的信任。”‎ 阿卡农庄总裁江宇虹说，农庄将客户锁定为中高端消费者，采用预付费种植方式，实现了以销定产。目前，700家绿色食品企业已进驻工行融e购，在线销售额近9000万元；中绿生活对接企业1000家，签约额达3500万元；从全国范围来看，进入阿里和京东平台的农户数量更多。绿色、有机食品行业未来会成为食品行业中的朝阳行业。‎ ‎（摘编自乔金亮《如何让绿色农产品叫好又叫座》，2017年7月4日《经济日报》）‎ ‎7．下列对材料二的理解和分析，不正确的一项是(3分)（ ）‎ A.我国的有机食品，产品种类相对来说比较少，并且仅局限在原产品上，在食品市场中所占份额还非常小。‎ B.相对国外有机食品市场，我国有机食品销售渠道单一，大多集中在大型超市，还有很多销售渠道待开发。‎ C.虽然我国有机食品市场有监督机构，但还缺乏统一认证制度，还不能够为有机食品产业健康发展保驾护航。‎ D.对比国外有机食品的发展状况，我国有机食品产业还很不成熟，但未来市场很广阔，发展潜力很大。‎ ‎8．下列对材料相关内容的分析和评价，不正确的两项是(5分)（ ）（ ）‎ A.从农业部发布的行业标准看，所有的有机食品全都属于绿色食品范畴，符合绿色食品产品质量标准。‎ B.有机食品是一种安全无公害的农产品，它和其他绿色食品的区别是不使用含有化学成分的生产资料。‎ C.有机食品并不是比普通食品营养价值更高，而是在生产过程中有害物质污染更少，食品更安全。‎ D.绿色农产品搭乘信息化快车，既方便生产过程的监管，又可在消费者心中建立信任，促进产品销售。‎ E.有机食品受到市场认可，但仍存在生产成本高、品牌意识缺乏、产品利润低、消费者信任不足等问题。‎ ‎9．根据材料三和四提供的信息，你认为我国绿色、有机食品行业如何才能更好地发展？请简要概括。(4分)‎ 三、（2017-2018学年江西新余第一中学高二下学期开学考试）古代诗文阅读（35分）‎ ‎（一）文言文阅读（本题共4小题，19分）‎ 阅读下面的文言文，完成10-13题。‎ 郑冲，字文和，荥阳开封人也。起自寒微卓尔立操清恬寡欲耽玩经史遂博究儒术及百家之言有姿望动必循礼任真自守不要乡曲之誉由是州郡久不加礼。及魏文帝为太子，搜扬侧陋①，命冲为文学，累迁尚书郎，出补陈留太守。冲以儒雅为德，莅职无干局之誉，箪食媪袍，不营资产，世以此重之。大将军曹爽引为从事中郎，转散骑常侍、光禄勋。嘉平三年，拜司空。及高贵乡公讲《尚书》，冲执经亲授，与侍中郑小同俱被赏赐。俄转司徒。常道乡公即位，拜太保，位在三司之上，封寿光侯。冲虽位阶台辅，而不预世事。时文帝辅政，平蜀之后，命贾充、羊祜等分定礼仪、律令，皆先谘于冲，然后施行。‎ 及魏帝告禅，使冲奉策。武帝践祚，拜太傅，进爵为公，顷之，司隶李憙、中丞侯史光奏冲及何曾、荀顗等各以疾病，俱应免官。帝不许。冲遂不视事，表乞骸骨。优诏不许，遣使申喻。冲固辞，上貂蝉印绶，诏又不许。泰始六年，诏曰：“昔汉祖以如人善任，克平宇宙，推述勋劳，归美三俊。遂与功臣剖符作誓，藏之宗庙，副在有司，所以明德庸②勋，藩翼王室者也。昔我祖考，遭世多难，揽授英俊，与之断金，遂济时务，克定大业。太傅寿光公郑冲、太保郎陵公何曾、太尉临淮公荀顗各尚德依仁，明允笃诚，翼亮先皇，光济帝业。故司空博陵元公王沈、卫将军钜平侯羊祜才兼文武，忠肃居正，朕甚嘉之。”‎ 九年，冲又抗表致仕。明年薨。帝于朝堂发哀，追赠太傅，赐秘器，朝服，衣一袭，钱三十万，布百匹。谥曰成。‎ ‎（节选自《晋书·郑冲传》）‎ ‎【注】①搜：寻找。扬：选拔、举荐。侧：同“仄”。侧陋：隐伏，卑微，引申指地位低微。②庸：古同“佣”，雇佣，任用。‎ ‎10．下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（3分）（ ）‎ A. 起自寒微／卓尔立操／清恬寡欲／耽玩经史／遂博究儒术及百家之言／有姿望动／必循礼任真自守／不要乡曲之誉／由是州郡久不加礼／‎ B. 起自寒微／卓尔立操／清恬寡欲耽玩／经史遂博／究儒术及百家之言／有姿望／动必循礼／任真自守／不要乡曲之誉／由是州郡久不加礼／‎ C. 起自寒微／卓尔立操／清恬寡欲耽玩／经史遂博／究儒术及百家之言／有姿望动／必循礼任真自守／不要乡曲之誉／由是州郡久不加礼／‎ D. 起自寒微／卓尔立操／清恬寡欲／耽玩经史／遂博究儒术及百家之言／有姿望／动必循礼／任真自守／不要乡曲之誉／由是州郡久不加礼／‎ ‎11．下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（3分）（ ）‎ A. 出，指从京城调出，到地方为官。文中郑冲由京官尚书郎补任地方官陈留太守。‎ B. 朕，我，我的。秦以前，不论尊卑，皆自称朕；后自秦始皇起，用为皇帝自称。‎ C. 致仕，指古代官员自请加职或升职。文中郑冲致仕是想为国家担负更重的责任。‎ D. 秘器，指棺木。郑冲去世时，武帝为了表示对郑冲的恩宠，赐给他棺木以安葬。‎ ‎12．下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（3分）（ ）‎ A. 郑冲注重修养，作风朴素。任陈留太守时，他把儒雅作为自己追求的道德境界，任职不求美名，吃蔬食，穿麻絮袍子，不营私产，世人因此看重他。‎ B. 郑冲洁身自好，受人尊重，做太保时，级别虽已和宰相相同，但他从来不参与世俗的事务；贾充、羊祜等人制定礼仪、法律制度，都是先求教于他。‎ C. 郑冲是武帝的心腹之臣。在李憙、史光等人以疾病为由奏请免去郑冲等人的官职时，武帝依然对郑冲坚信不疑，并一次次地驳回他的辞职申请。‎ D. 郑冲受到皇帝的称赞，皇帝通过赞美汉高祖刘邦的知人善任，回顾祖辈君臣的通力协作，进而夸赞了郑冲等人的勋劳，并间接表达了赏识之意。‎ ‎13．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（10分）‎ ‎（1）及高贵乡公讲《尚书》，冲执经亲授，与侍中郑小同俱被赏赐。（5分）‎ ‎（2）昔我祖考，遭世多难，揽授英俊，与之断金，遂济时务，克定大业。（5分）‎ ‎（二）古代诗歌阅读（本题共2小题，11分）‎ 阅读下面这首诗，完成14-15题。‎ 与邻翁登山亭 陆游 数掩槿篱围夕照，一间茅舍背阴崖。‎ 吾生扰扰实无乐，人事悠悠那可谐？‎ 忧患向来侵绿鬓，登临此日费青鞋。‎ 京华旧友凋零尽，野老逢迎一散怀。‎ ‎14．下列这首诗的赏析，不恰当的两项是（5分）（ ）（ ）‎ A. 首联选取“槿篱”“夕照”“茅舍”“阴崖”一组意象营造出幽静的氛围。‎ B. “吾生扰扰实无乐”是诗人人生之路的概括，隐含着诗人对自己人生的否定。‎ C. “人事悠悠那可谐？”运用反问手法写出了诗人对世事难以顺畅的感叹。‎ D. “忧患向来侵绿鬓”运用拟人手法，点出诗人因忧患而容颜衰老的事实。‎ E. “野老逢迎一散怀”写出了诗人在朋友相继离世后只能与乡野老翁相处的无奈。‎ ‎15．诗中作者的情感有什么样的变化？请结合全诗分析。（6分）‎ ‎（三）名篇名句默写。（本题共1小题，5分）‎ ‎16．补写出下列句子中的空缺部分。（5分）‎ ‎（1）《湘夫人》中被誉为“千古言秋之祖”的诗句是 “___________，___________”。‎ ‎（2）《书愤》中用典明志的诗句是“___________，____________”。‎ ‎（3）姜夔《扬州慢》词序中“寒水自碧”一句与杜甫《蜀相》中的“_________”一句有异曲同工之妙。‎ 第Ⅱ卷  表达题 三、（2017-2018学年广西南宁市第三中学高二下学期第一次月考）语言文字运用（20分）‎ ‎17. 下列各句子中加点成语的使用，全都不正确的一项是（3分）（ ）‎ ‎①习近平总书记在党的十九大上所作的报告如黄钟大吕，为全党全军和全国人民描绘了中华民族伟大复兴的宏伟蓝图。‎ ‎②中国例行到钓鱼岛巡航的战机遭到日本三架战机阻拦，在场面波诡云谲、险象环生的情况下，我军飞行员沉着应对。‎ ‎③杨遵仪院士淡泊名利、乐观豁达、谦虚谨慎、待人友善，光风霁月，其高尚品质激励着一代学子在学海中奋进不止。‎ ‎④这部新款苹果手机是外祖父送给她的生日礼物，简直成了她的掌上明珠，天天形影不离，有事没事摆弄着这件宝物。‎ ‎⑤自从犯了错误以后，平时喜欢抛头露面的他觉得自惭形秽，指手画脚、侃侃而谈的身影不见了，像变了一个人一样。‎ ‎⑥都说学校食堂新来的这位大厨师手艺好，我却觉得名不副实，你尝尝他做的这道菜，吃起来味同嚼蜡，令人难以下咽。‎ A. ①③⑥ B. ①④⑤ C. ②③⑤ D. ②④⑥‎ ‎18. 下列各句中，没有语病的一句是（3分）（ ）‎ A. 市场经济是法治经济，必须讲规则。只有让各类市场主体充分竞争、公平竞争，才能使我们的市场经济真正“活”起来。‎ B. 王源参加的联合国经社理事会青年论坛，是联合国规模、规格最高的青年参与的活动，每年夏季在纽约联合国总部召开。‎ C.‎ ‎ 在境外过年已逐渐成为新潮流，根据国家旅游局官方站数据显示，今年春节期间，我国公民出境旅游人数已达615万。‎ D. 2016年我省东部城市人口增幅显著，滨海市位列增幅第二位，其中二孩及以上同比增幅143%，接近一孩增幅的三倍还多。‎ ‎19.下列各句中，表达得体的一句是（3分）（ ）‎ A.小店开业，老同学从远方来参加庆典，我赶忙迎出门，拉着他说：“大驾光临，小店蓬荜生辉，真是不胜感激。”‎ B.日前丢失支票，蒙您及时送回，感激不尽，明天我将于百忙之中前来致谢，耽误一下你的宝贵时间。‎ C.学生会经过调查研究，写出了一份调查报告，提出了不少改进食堂服务质量的意见，并责成学校领导研究落实。‎ D.某作家近日举行签名售书活动，他在书的扉页写道：鄙人才疏学浅，奉上力作一本，敬请指正。‎ ‎20．在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过15个字。（6分）‎ ‎ 鸡与我们日常生活关系密切，《说文解字》说它是“知时畜也”。“知时畜”指的是 ① ，所以我国一直有“雄鸡报晓”的说法。雄鸡报晓又称“金鸡报晓”，这是因为作为十二生肖的鸡， ② ，“酉”按阴阳五行属“金”，于是便产生了“金鸡”一说。任何动物的本能原本无所谓好坏，但自从战国“四公子”之一孟尝君门下的两名门客装鸡扮狗，偷盗狐裘，骗开城门之后， ③ 便成了人们对没什么大本事或偷偷摸摸做事的人的一种讥讽与轻蔑。‎ ‎21．下面文段有三处推断存在问题，请参照①的方式，说明另外两处问题。（5分）   2017年特别火的一个词是红，红经济几乎成了财富入口，不管是王思聪和他的女友，还是红衣主教周鸿祎的自拍同框，都是在不断打造新红，甚至董明珠大姐都开了自己的自媒体，想要在红界占一席之地。虽说虾红了就是死，蟹红了就是亡，人红了肯定官司多，但是红经济面前，无底线地聚焦眼球仍然是很多人的梦想。有关注就必然有热点，有热点就有机会，有机会就肯定能发财。‎ ‎①人红了官司不一定多。‎ ‎②                       。‎ ‎③          。‎ 四、（2017-2018学年湖南省长郡中学高二下学期开学考试）写作（60分）‎ ‎22.阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。（60分）‎ ‎  近日，苏州大学把奖学金的金额改成象征性的一元钱，外加一个荣誉证书，“省下”的金额转到了“扶贫助学基金”的账户上；校方解释，希望同学们好好学习，不应“以获得奖金多少”作为学习的目标。某校学生在上吐槽：“奖学金才一元钱，还不如不去拼搏了。”“就1元钱，我看还不如不发呢。”“每年才几个人得，早该取消了啊。”此事引发了一些友的关注，经媒体报道后，激起了更大范围、更多角度的讨论。‎ ‎   该校校报的“学生心声”和“向校长建言”两个栏目就此事开展专题讨论。请你选择一个栏目投稿，表明你的态度，阐述你的看法。‎ ‎   要求综合材料内容及含意，选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭。‎ 语 文（A）答 案 ‎1． ‎ ‎【答案】B ‎【解析】A项，文化软实力源于约瑟夫·奈的软实力理论，但这并不能证明约瑟夫·奈的理论就由四个部分构成，也不能表明文化是核心；C项，“吸收国外的先进文化”和“改造本国文化中的落后成分”二者是并列关系，不是目的关系；D项，最后一段指出“不意味着硬实力提升之后，文化软实力就会自然提升”。‎ ‎2． ‎ ‎【答案】B ‎【解析】文章没有对软实力和硬实力的价值进行比较。‎ ‎3. ‎ ‎【答案】D ‎【解析】原文强调“兼收并蓄、富有活力的本国文化……”，“兼收并蓄”不仅限于吸收国外文化，且吸收国外文化不一定就能得到国际社会的认可。‎ ‎4． ‎ ‎【答案】C ‎【解析】认为母亲的心情“痛苦与无奈”分析不恰当。应该是对儿子在极为紧张的情况下，还用这种方法表达孝心感到十分欣慰。‎ ‎5． ‎ ‎【参考答案】①在结构上：设置悬念，引出下文，为下文情节作铺垫。‎ ‎②在人物塑造上：表达母亲对儿子的深情，侧面表现了军人在家也是一个好儿子。‎ ‎③从主题表达上：通过母亲在风雪中的焦灼与失望，表现军人付出的巨大牺牲，赞美了军人的无私奉献。（答一点给2分，答两点得4分，答出三点得5分。其他答案如言之成理，也可酌情给分。）‎ ‎6．【参考答案】①从内容上讲是合理的：“回家过年”的故事的主体，主体部分写母亲盼儿回家过年，结尾部分写儿子的照片“回家过年”。‎ ‎②从结构上讲是合理的：“回家过年”的情节贯穿全文，使叙事结构严谨。‎ ‎③从人物形象的塑造上讲是合理的：母亲盼儿回家过年，表现的是浓浓的母爱；儿子只有照片回家过年，表现的是军人为国奉献的精神。‎ ‎④从主题上讲是合理的：“回家过年”的愿望与最终未能回家的结局，形成矛盾，突出了军人为了国家舍小家的精神之伟大。（每点2分，共6分。其他答案如言之成理，也可酌情给分。）‎ ‎7． ‎ ‎【答案】C ‎【解析】本题考查筛选并整合文中信息。C项中“还不能够为有机食品产业健康发展保驾护航”理解错误。从材料二看，我国有监管机构，但缺乏认证制度，这些监管机构就是为有机食品产业健康发展保驾护航的，这样表述就彻底否定了其作用。‎ ‎8． ‎ ‎【答案】BE ‎【解析】本题考查理解文中重要概念的含义和重要句子的含意。B项，原文中“及有害于环境和人体健康的生产资料”，不是仅限于“含有化学成分的生产资料”。E项，有机农产品包括有机食品，它存在品牌意识不足的问题，但一些农企已经意识到品牌意识是其发展的关键，说“缺乏品牌意识”有些严重了。‎ ‎9．‎ ‎【参考答案】①利用信息技术，强化生产和销售过程的监管，赢得信任；②降低生产成本；③利用络，优化销售渠道；④打造消费者信赖的品牌。（每点1分，其他答案如言之成理，也可酌情给分。）‎ ‎10． ‎ ‎【答案】D ‎【解析】‎ 本题考查文言文断句的能力。首先要细读所给文段，明确了解文意，然后根据文意进行判断，本段话的大意为：从寒微的出身起家出仕，操守超群出众，生性恬静清心寡欲，专心研习经史典籍，于是广泛研习儒家及百家学说。有优美的风度，行动一定遵循礼制，任情率真，坚持本性。在乡里不沽名钓誉，因此州郡长官很久都对他不加礼遇。其中注意结合文言文行文的习惯，也可借助标志词。本句中注意根据一些名词，如“经史”“儒术”“百家之言”“州郡”等即可作出判断。‎ ‎11． ‎ ‎【答案】C ‎【解析】回答此类题目，必须熟记文学常识的主要内容，区分文学常识的概念，仔细察看题干中的修饰限制成分。C项，致仕：古代官员正常退休。‎ ‎12． ‎ ‎【答案】D ‎【解析】本题考查学生对文本内容的理解。此题要在准确把握文意的基础上，带着选项回到原文进行比较分析，作出判定。D项，“间接表达了赏识之意”错，应是直接表达。‎ ‎13． ‎ ‎【参考答案】（1）到高贵乡公讲《尚书》时，郑冲手拿经书亲自讲授，与侍中郑小同一起被赏赐。（关键词：“及”“执”“亲”“与……俱”）‎ ‎（2）过去我的祖辈，遇到了世间很多灾难，招揽任用才智出众的人才，与他们同心协力，于是成就了世事，能够奠定国家大业。（关键词：“祖考”“揽授”“与之断金”“克”）‎ ‎【解析】本题考查学生翻译文言句子的能力。文言翻译要以直译为主，意译为辅，同时注意字字落实。翻译后的句子要通顺，不能出现病句。第一句得分点：“及”，等到；“执”，拿；“亲”，亲自；“与……俱”，与……一起。第二句得分点：“奚以……为”，表示反问，哪里用得着……呢。‎ ‎【参考译文】‎ 郑冲，字文和，是荥阳开封人。从寒微的出身起家出仕，操守超群出众，生性恬静清心寡欲，专心研习经史典籍，于是广泛研习儒家及百家学说。有优美的风度，行动一定遵循礼制，任情率真，坚持本性。在乡里不沽名钓誉，因此州郡长官很久都对他不加礼遇。到了魏文帝做太子的时候，寻找和举荐地位低微的贤能之士，任命郑冲为文学侍从，不断升迁做了尚书郎，出京补任陈留太守。郑冲把儒雅作为（自己追求的）道德境界，任职没有办事干练（干局：谓办事的才干器局）的赞誉，吃蔬食，穿麻絮袍子，不营制个人产业，世人因此而看重他。大将军曹爽引荐他为从事中郎，转任散骑常侍、光禄勋。嘉平三年，被授予司空之职。到高贵乡公讲《尚书》时，郑冲手拿经书亲自讲授，与侍中郑小同一起被赏赐。不久转任司徒。常道乡公即位，郑冲被授予太保之职，职位在三司之上，进封寿光侯。郑冲官职的品级虽然达到宰相一级，却不参与尘俗之事（特指社交应酬之事）。当时晋文帝辅佐朝政，平定蜀国之后，命贾充、羊祜等人分别制定礼仪、法律制度，（他们）都先向郑冲咨询，然后再施行。‎ 到魏元帝宣告禅让时，派郑冲捧策书。晋武帝登上皇位，任命郑冲做太傅，爵位晋升为公。不久，司隶李熹、中丞侯史光上奏书说郑冲和何曾、荀顗等人各自因为疾病，都应该免去官职。皇帝不准许。郑冲于是不再处理政事，上表自请退职。皇帝下诏美言劝阻，又派人申明晓谕。郑冲坚决推辞，交上印绶，诏书又不准许。泰始六年，下诏书说：“过去汉高祖凭借知人善任，因而能平定天下，追述功勋，把美名归于三俊。于是与功臣将符节分拿立下誓言，收藏在宗庙中，副本留在有关部门，以此昭明美德任用勋劳，从而保护辅翼王室。过去我的祖辈，遇到了世间很多灾难，招揽任用才智出众的人才，与他们同心协力，于是成就了世事，能够奠定国家大业。太傅寿光公郑冲、太保郎陵公何曾、太尉临淮公荀顗各自崇尚德行仁义，明智公允忠诚，辅佐先皇，光大帝业。前司空博陵元公王沈、卫将军钜平侯羊祜才能兼及文武，忠诚恭敬正直，朕很赏识他们。”‎ 九年，郑冲又向皇帝呈上奏章辞官。第二年去世。皇帝在朝堂致哀，追赠郑冲为太傅，赏赐郑冲贵族用棺材，朝服，一套寿衣，三十万钱，一百匹布。谥号为成。‎ ‎14． ‎ ‎【答案】BE ‎【解析】本题考查鉴赏诗句的内容和思想情感的能力。B项“隐含着诗人对自己人生的否定”分析有误，“吾生扰扰实无乐”体现的应是对现实艰难生活的无限感慨。E项“写出了诗人在朋友相继离世后只能与乡野老翁相处的无奈”理解错误，“野老逢迎一散怀”应是尚有乡野老翁相处的宽慰。所以选B项和E项。‎ ‎15． ‎ ‎【参考答案】由闲适转为悲愤、伤心，再由悲愤、伤心转为豁达。首联写自己居住的环境，体现了诗人闲适的生活状态，颔联与颈联叙述自己历尽人生艰难，感叹世事的无奈，抒发了内心的悲愤、伤心。尾联联想到旧友凋零，自己尚有村野老人相陪，排遣心中的苦闷，体现了豁达的人生态度。‎ ‎【解析】该题考核评价文章的思想内容和作者的情感态度。首联选取“槿篱”“夕照”“茅舍”“阴崖”一组意象营造出幽静的氛围，体现了诗人闲适的生活状态。‎ 颔联中“吾生扰扰实无乐”体现的应是对现实艰难生活的无限感慨；而“人事悠悠那可谐”写出了诗人对世事难以顺畅的感叹。颈联中“忧患向来侵绿鬓”点出诗人因忧患而容颜衰老的事实。尾联中“京华旧友凋零尽”联想到旧友凋零，“野老逢迎一散怀”应是尚有乡野老翁相处的宽慰。分析整首诗，诗人的情感变化应是由闲适转为悲愤、伤心，再转为豁达、宽慰。‎ ‎16． ‎ ‎【答案】（1）袅袅兮秋风 洞庭波兮木叶下 ‎ ‎（2）出师一表真名世 千载谁堪伯仲间 ‎ ‎（3）映阶碧草自春色 ‎【解析】本题考查名句名篇默写能力，采用的是情景式默写的题型，解答时既要注意所给句子的出处及作者，还要注意题干中给出的提示，准确书写出答案。本题要注意下列字的正确写法：袅、兮、庭、名、载、堪、伯仲、映、碧。‎ ‎17. ‎ ‎【答案】D ‎【解析】①“黄钟大吕”形容音乐或言辞庄严、正大、高妙、和谐。使用正确。②“波诡云谲”指千姿万态，不可捉摸，形容事物变幻莫测。不能用来形容“场面”。③“光风霁月”比喻开阔的胸襟和心地。使用正确。④“掌上明珠”比喻接受父母疼爱的儿女，特指女儿。⑤“自惭形秽”指因为自己不如别人而感到惭愧。使用正确。⑥“味同嚼蜡”指吃蜡一样，没有一点儿味。形容语言或文章枯燥无味。对象不当。‎ ‎18. ‎ ‎【答案】A ‎【解析】B搭配不当，应为“规模最大、规格最高”。C句式杂糅，“根据国家旅游局官方站数据”“国家旅游局官方站数据显示”选其一。D不合逻辑，要么“接近一孩增幅的三倍”，要么“一孩增幅的三倍还多”。‎ ‎19. ‎ ‎【答案】A ‎【解析】B“于百忙之中”不得体，可改为“专程”；C“责成” 不得体，可改为“恳请；D“力作”不得体，可改为“拙作”‎ ‎20． ‎ ‎【参考答案】①公鸡（雄鸡）在黎明打鸣（早上啼叫）的生物特性（动物本能） ‎ ‎ ②按天干地支对应的是“酉”‎ ‎ ③“鸡鸣狗盗”这个成语 ‎21．‎ ‎【参考答案】②有关注不一定有热点 ‎③有机会不一定能发财 ‎22. ‎ ‎【写作指导】(1)写作要求是“综合材料内容及含意”，因此确定材料的范围和理解材料的含意是做好写作的第一步。‎ ‎  这是一则社会新闻材料（原材料是发生在苏州大学的真实事件。本材料是在此基础上，根据高中生特点及中学实际情况而改编的），材料的主要内容是“某校的奖学金金额改成了一元钱”的事件，写作范围必须要落在这一事件过程中因人、因事而触发的想法，所有观点的提出都是因材料而引起。‎ ‎  材料的主要内容有：①某校的奖学金金额改成了一元钱。②校方把取消的奖学金转到了“扶贫助学基金”，并表示希望同学们不应“以获得奖金多少”作为学习的目标。③学生对“奖学金金额改成了一元”有不同的看法。④事件引发了友的关注；媒体报道了此事，激起了更大范围、更多角度的讨论。‎ ‎  在材料事实的基础上进一步理解，材料的含意可包括以下几个方面：①在学校学习中，学生应该如何看待精神奖励与物质奖励。②如何看待学校给予学习优秀者的精神奖励与物质奖励的变化。③如何看待社会对学校教育中发生的精神奖励与物质奖励之争的关注。‎ ‎(2)题目给出了具体的写作任务，须在题目要求的范围内完成写作任务。‎ ‎  写作任务：选择该校校报的“学生心声”和“向校长建言”两个栏目中的一个，向它投稿，投稿的内容要表明自己态度，阐述自己看法。‎ ‎  根据写作任务，考生立论与阐述观点的角度主要包括两个方面：①表达学生心声的角度。可写赞成学校的做法；理解学校的做法；反对学校的做法；辩证看待学校的做法等等。②向校长（学校领导）反应意见的角度。可写支持学校的做法；反对学校的做法；其他合理建议等等。‎ ‎  要“综合材料内容及含意，选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题”，考生写作时，须在材料的主要事实与含意的范围内进行写作，由此即可认定为是符合题意。‎