2018-2019学年甘肃省天水一中高二寒假作业检测语文试题 Word版

2018-2019学年甘肃省天水一中高二寒假作业检测语文试题 Word版

天水一中2017级2018—2019学年度寒假作业考试 语文试题 满分：100分；考试时间：90分钟 注意事项：‎ ‎1．答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息 ‎2．请将答案正确填写在答题卡上 一、选择题（每小题3分，共60分）‎ ‎1．下列各句中加点成语的使用，全都不正确的一项是（ ）‎ ‎①这是一条经典的旅游路线，既能让你饱览大自然巧夺天工般的美景，又能让你领略多姿多彩的异域风情。 ‎ ‎②近年来农民收入稳步增长，生活条件大大改善，对商场里琳琅满目的高档电器也不再望尘莫及了。 ‎ ‎③他在学习上坚持博学审问，对待工作更是兢兢业业，经过长时间的努力，终于取得了突出的成就。 ‎ ‎④由于过于相信自己的能力和判断，不肯认真研究调查，他对于群众的意见总是充耳不闻，所以常常受到大家的批评。 ‎ ‎⑤有的同学过去对语文学习不重视，到了高中才发现既要补欠账，又要学新知识，被弄得左支右绌，狼狈得很。 ‎ ‎⑥央视《中国诗词大会》这个温文尔雅的节目走红，引起社会广泛关注，节目中一举夺冠的小姑娘更是成为谈论的焦点。 ‎ A. ①②⑥ B.①③⑤ C.②③④ D.④⑤⑥ ‎ ‎2．在下面一段话的空缺处依次填入词语，最恰当的一组是（ ） ‎ 刺绣画艺术，就是以绘画为稿本，以针黹、缣帛为绣材的艺术再创作。在其传承与发展过程中，无数绣娘以____的工匠精神，创作出令人____的作品。它们或如摄影写实，或如油画般立体，或姿态婀娜，或设色古雅，可谓争奇斗艳，____。‎ A. 精益求精 耳目一新 美不胜收 B. 励精求治 刮目相看 美不胜收 ‎ C. 精益求精 刮目相看 数不胜数 D. 励精求治 耳目一新 数不胜数 ‎ ‎3．下列各组中字形完全正确的一项是（ ）‎ A．苍皇 晴朗温和 狠毒无比 残缺不全 ‎ B．踪迹 波涛汹涌 奋不顾身 慢不经心 C．精采 倒霉透顶 蜂拥而至 胡思乱想 D．理睬 目瞪口呆 遍体鳞伤 凶残嗜杀 ‎4．下列各句中，没有语病的一句是（ ）‎ A． 周小平们在网络上的崛起，凭借的其实是一股锐气。他们用这股锐气帮助我们思考和回答了这样一个问题：在互联网舆论面前，应保持什么样的处世态度最适宜。‎ B． 洛夫潜心现代诗歌的创作，写诗、译诗40多年，对台湾现代诗的发展产生了重要影响，曾因其诗集《魔哥》誉为“诗魔”。‎ C． 今年的政府工作报告进一步强调落实和完善创新激励政策，明确提出“有悖于激励创新的陈规旧章，要抓紧修改废止；有碍于释放创新活力的繁文缛节，要下决心砍掉”。‎ D．‎ ‎ 科学技术发展的成果迟早都会对我们每个人的生活发生直接的影响，因此对于那些看似与我们不相干的领域的发明创造，不要以为与我们无关。‎ ‎5．下列各句中，没有语病的一句是 (　　)‎ A． 有关发言人在日前举行的记者招待会上指出，如果美国不改变目前实行的对华贸易政策，那么谁也不能保证在中美之间不会爆发一场后果严重的贸易战争。‎ B． 美国同八个亚太国家就“跨太平洋战略经济伙伴协定”达成一致，该协议减少了成员国之间商品与服务关税及其他门槛。‎ C． 著名作家村上春树连续六年排在诺贝尔奖获奖预测名单榜首，却年年与该奖无缘，可以堪称是诺贝尔文学奖史上“最悲壮的入围者”。‎ D． 哲学家为何离开学术界？一方面来自现实生活的重重压力造成哲学家受到伤害，一方面则是学术界存在的种种弊端令哲学家心灰意冷。‎ ‎6．下列各句中，没有语病的一句是（ ）‎ A. 城镇建设要充分体现天人合一理念，提高优秀传统文化特色，构建生态与文化保护体系，实现城镇与自然和谐发展。‎ B. 金沙遗址博物馆的“太阳神鸟”金箔，是古蜀国黄金工艺辉煌成就的典型代表，以其精致和神秘展示了古蜀人的智慧和魅力。‎ C. 全国规模最大的两栖爬行动物标本馆，已经收藏了10多万号标本，这些标本几乎覆盖了所有中国的两栖爬行动物种类。‎ D. 音乐剧是19世纪末诞生的，它具有极富时代感的艺术形式和强烈的娱乐性，是它成为很多国家的观众都喜欢的表演艺术。 ‎ ‎7．下列各句中，表达得体的一句是（ ）‎ A．他是个可怜的孤儿，小时候承蒙我父母照顾，所以现在经常来看望我们。‎ B．杨老师年过七旬仍然笔耕不辍，作为他的高足，我们感到既自豪又惭愧。‎ C．这篇文章是我刚完成的，无论观点还是文字都不够成熟，请您不吝赐教。‎ D．由于路上堵车非常严重，我赶到约定地点的时候，对方早已恭候多时。‎ ‎8．依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一项是（ ）‎ 北宋画家文同画的竹子远近闻名，每天总有不少人登门求画。文同画竹的妙诀在哪里呢？　　　　，　　　　，　　　　。　　　　，　　　　。　　　　。‎ ‎①每当有新的感受就回到书房，铺纸研墨，把心中的印象画在纸上 ‎②原来，文同在自己家的房前屋后种上各种各样的竹子 ‎③无论春夏秋冬，阴晴风雨，他经常去竹林观察竹子的生长变化情况，琢磨竹枝的长短粗细，叶子的形态、颜色 ‎④日积月累，竹子在不同季节、不同天气、不同时辰的形象都深深地印在他的心中 ‎⑤所以每次画竹，他都显得非常从容自信，画出的竹子，无不逼真传神 ‎⑥只要凝神提笔，在画纸前一站，平日观察到的各种形态的竹子就会立刻浮现在眼前 A．②③④⑥①⑤ B．②③①④⑥⑤ C．⑤①⑥②④③ D．⑥③⑤①②④‎ ‎9．下列各句中加点词的意思,全都与现代汉语意思不同的一项是( )‎ ‎①臣少多疾病,九岁不行 ‎②零丁孤苦,至于成立 ‎③郡县逼迫,催臣上道 ‎④欲苟顺私情,则告诉不许 ‎⑤岂敢盘桓,有所希冀 ‎⑥是以区区不能废远 ‎⑦臣之辛苦,非独蜀之人士及二州牧伯所见明知 ‎⑧庶刘侥幸,保卒余年 A． ①③⑤⑦ B． ②④⑥⑧‎ C． ①②④⑥ D． ③⑤⑦⑧‎ ‎10．对下列各句的特殊句式分类正确的一项是 ‎①传以示美人及左右 ②臣诚恐见欺于王而负赵 ③设九宾于廷 ④求人可使报秦者 ‎⑤农人告余以春及 ⑥君何以知燕王 ⑦铸以为金人十二 ⑧而刘夙婴疾病 ‎⑨胡为乎遑遑欲何之 ⑩今臣亡国贱俘 A． ①/②③/④⑦⑧/⑤/⑥⑨/⑩ B． ①⑤/②③/④⑥⑦⑧⑨⑩‎ C． ①/②⑧/③⑤/④⑦/⑥⑨/⑩ D． ①⑥/②⑧/③⑤⑦/④⑨/⑩‎ ‎11．下列诗句中加点词语解释错误的一项是(　　)‎ A．御宇多年求不得　御宇：统治国家 B．临别殷勤重寄词 殷勤：反复多次 C．雪肤花貌参差是 参差：仿佛 D．玉容寂寞泪阑干 阑干：眼泪流干 ‎12．下列关于文化常识的各项表述，不正确的一项是（ ）‎ A．千乘之国，指有一千辆兵车的诸侯国，在春秋后期是中等国家。春秋时期，一辆兵车，配甲士3人，步卒72人，称一乘。‎ B．宗庙之事，指诸侯祭祀祖先的事。祭祀在古代是大事。宗庙指天子、诸侯供奉祖宗牌位的处所。‎ C．冠者，成年人，20岁以上的人。古时女子和男子20岁行冠礼，就是成人了。童子，少年，均指不到20岁的人。‎ D．小相，诸侯祭祀或会盟、朝见天子时，替国君主持赞礼和司仪的官。相分卿、大夫、士三个等级。‎ ‎13．下列文学常识的叙述准确无误的一项是 （ ）‎ A．《左传》、《史记》、《资治通鉴》是我国古代历史散文的三个里程碑，《左传》、《史记》和《资治通鉴》在写法、编排上都采用了相同的体例。‎ B．唐代是我国古代诗歌创作的鼎盛时期，以李白为代表的一批诗人继承了《诗经》的浪漫主义创作风格，而以杜甫为代表的一批诗人继承了现实主义的创作风格。‎ C．唐初“以文章齐名天下”的“初唐四杰”是王勃、杨炯、卢照邻、骆宾王。杜甫评其作品为“王杨卢骆当时体，不废江河万古流”。《滕王阁序》《送杜少府之任蜀州》是王勃诗歌的代表作。‎ D．王勃，唐代诗人，字子安，绛州龙门（今山西河津）人。王勃的祖父王通是隋末著名学者，号文中子。父亲王福畴历任太常博士、雍州司功等职。‎ ‎14．对下列词语相关内容的表述,不正确的一项是(　　)‎ A．“期功强近”中的“期”指穿一周年孝服的人;“功”指穿大功服(九个月)、小功服(五个月)的亲族。‎ B．“察臣孝廉”“举臣秀才”中的“察”“举”是推荐的意思,这是古代的察举制,汉代开始,推举孝顺父母、品行方正的人担任官职。‎ C．“表”是一种奏章,用于臣下向君主陈请谢贺。因为“表”的阅读对象是皇帝,所以一般都态度诚恳,措辞谦恭。‎ D．“除臣洗马”的“除”是授予官职;“拜臣郎中”的“拜”也是授予官职,两者没有实质的区别,可以换用。‎ ‎15．下列句中加横线词的活用现象完全相同的一组是（ ）‎ A．（1）泣孤舟之嫠妇 （2）群臣怪之 B．（1）会盟而谋弱秦 （2）火尚足以明也 C．（1）非能水也 （2）籍吏民 D．（1）顺流而东也 （2）天下云集响应 ‎16．下列各项中加横线词解释有误的一项是（ ）‎ A． ①审容膝之易安 审：明白 ‎ ‎②北海虽赊，扶摇可接 赊：远 B． ①景翳翳以将入 景：景象 ‎ ‎②等终军之弱冠 等：等待 C． ①抟扶摇而上者九万里 抟：盘旋 ‎ ‎②逮奉圣朝 逮：至 D． ①抢榆枋而止 抢：碰 ‎ ‎②寻蒙国恩 寻：不久 ‎17．下列加横线词用法归类正确的一项是（ ）‎ ‎①宁许以负秦曲 ‎②臣请完璧归赵 ‎③舍相如广成传舍 ‎④乃使其从者衣褐 ‎⑤故令人持璧间至赵矣 ‎⑥卒廷见相如 ‎⑦毕礼而归之 ‎⑧赵王于是遂遣相如奉璧西入秦 ‎⑨且庸人尚羞之 ‎⑩左右欲刃相如 A．①②⑦/③⑤⑩/④⑥⑧/⑨ B．①②⑦/③④⑩/⑤⑥⑧/⑨‎ C．①②⑨/④⑧⑩/③⑤⑥/⑦ D．①/②⑦⑨/③④⑥/⑤⑧⑩‎ ‎18．下列加点词的解释，全都正确的一项是 （ ）‎ ‎①齐彭殇为妄作 （齐：整齐）‎ ‎②门衰祚薄 （祚：福分）‎ ‎③寻蒙国恩 （寻：不久）‎ ‎④且夫我尝闻少仲尼之闻而轻伯夷之义者 （少：轻视）‎ ‎⑤依乎天理 （天理：天然生理结构）‎ ‎⑥众人匹之 （匹：比）‎ ‎⑦抢榆枋而止 （抢：争夺）‎ ‎⑧而刘夙婴疾病 （婴：缠绕）‎ ‎⑨列坐其次 （次：旁边）‎ ‎⑩夫人之相与 （与：赞同）‎ A． ③⑤⑦⑧ B． ②④⑤⑧ C． ③⑥⑨⑩ D． ①⑥⑧⑨‎ ‎19．下列各句，句式类型不同于其他三句的是（ ）‎ A． 燕王拜送书于庭 B． 此臣日夜切齿拊心也 C． 晋侯、秦伯围郑，以其无礼于晋，且贰于楚也 D． 乃朝服，设九宾，见燕使者咸阳宫 ‎20．下列各句中的句式与例句相同的一项是（ ）‎ 例：求人可使报秦者，未得 A．吾所以为此者，以先国家之急而后私仇也 ‎ B．君何以知燕 ‎ C．而君幸于赵王 ‎ D．送匈奴使留在汉者 二、文言文阅读（16分）‎ 尉迟敬德，名恭，朔州善阳人。隋大业末，刘武周乱，以为偏将。与宋金刚袭破(唐)永安王孝基，执独孤怀恩等。武德二年，秦王战柏壁，金刚败奔突厥，敬德合余众守介休。王遣任城王道宗、宇文士及谕之,乃与寻相举地降，从击王世充。会寻相叛，诸将疑敬德且乱，囚之。屈突通等曰：“敬德慓敢,今执之,猜贰已结,不即杀,后悔无及也。”王曰：“不然。敬德必叛，宁肯后寻相者耶?”释之,引见卧内，曰：“丈夫以气相许，小嫌不足置胸中,我终不以谗害良士。”因赐之金，曰：“必欲去,以为汝资。”是日猎榆窠，会世充自将兵数万来战。单雄信者，贼骁将也,骑直趋王,敬德跃马大呼横刺,雄信坠,乃翼王出,率兵还战,大败之。王顾曰:“比众人意公必叛,我独保无它,何相报速耶?”‎ 窦建德营板渚,王命李勣等为伏,亲挟弓,令敬德执矟，略其垒，大呼致师。建德兵出，乃稍引却，杀数十人,众益进。伏发，大破之。时世充兄子琬使于建德，乘隋帝厩马，铠甲华整，出入军中以夸众。王望见，问：“谁可取者?”敬德请与高甑生、梁建方三骑驰往，禽琬，引其马以归，贼不敢动。‎ 隐太子尝以书招之，赠金皿一车。辞曰：“秦王实生之，方以身徇恩。今于殿下无功，其敢当赐?若私许，则怀二心，徇利弃忠，殿下亦焉用之哉?”太子怒而止。敬德以闻，王曰：“公之心如山岳然，虽积金至斗，岂能移之?然恐非自安计。”巢王果遣壮士刺之。敬德开门安卧，贼至，不敢入。因谮于高祖，将杀之。王固争，得免。‎ ‎(玄武门之变后)王为皇太子。时坐隐、巢者百余家，将尽没入之。敬德曰：“为恶者二人，今已诛，若又穷支党，非取安之道。”由是普原。‎ 尝侍宴庆善宫，有班其上者，敬德曰：“尔何功，坐我上?”任城王道宗解喻之，敬德勃然，击道宗目几眇。太宗不怿，罢，召让曰：“朕观汉史，尝怪高祖时功臣少全者。今视卿所为，乃知韩、彭夷戮，非高祖过。国之大事，惟赏与罚，横恩不可数得，勉自修饬，悔可及乎!”敬德顿首谢。‎ 显庆三年卒，年七十四。谥“忠武”。                         ‎ ‎ (选自《新唐书》)‎ ‎21.对下列句子中的词解释不正确的一项是 （3分） （ ）‎ A.乃翼王出，率兵还战               翼：掩护 B.亲挟弓，令敬德执矟，略其垒           略：攻打 C.尝侍宴庆善宫，有班其上者            班：排列 D.朕观汉史，尝怪高祖时功臣少全者       怪：怪罪 ‎22.下列对原文内容概括和分析，不正确的一项是 （3分） （ ） ‎ A.尉迟敬德作战勇猛，曾打败过唐军。归顺秦王后有人怀疑他谋反，将他抓了起来，要杀他。秦王不仅下令放了他，还送给他一些金银。‎ B.尉迟敬德将隐太子收买自己的事告诉了秦王，秦王断定对方不会就此罢休。果然后来又发生了尉迟敬德被人行刺和遭诬陷等事情。‎ C.尉迟敬德自恃功高，在一次侍宴时为了座次而大打出手，惹得唐太宗十分不满，事后对其进行了重重的责罚。‎ D.这篇文章通过救王驾、擒王琬、拒收买、闹御宴等情节，多角度来表现人物性格，将尉迟敬德这一形象塑造得丰满鲜活。‎ ‎23.将文言文阅读材料中画线的句子翻译成现代汉语。(10分)‎ ‎（1）敬德必叛，宁肯后寻相者耶？‎ ‎（2）公之心如山岳然，虽积金至斗，岂能移之？‎ 三、阅读下面的诗歌，完成下列小题。(9分)‎ 虞美人 舒亶①‎ 芙蓉落尽天涵水，日暮沧波起。背飞双燕贴云寒，独向小楼东畔倚阑看。‎ ‎ 浮生只合尊前老，雪满长安道。故人早晚上高台，寄我江南春色一枝梅②。‎ ‎ 【注】①舒亶：宋神宗时任御史中丞，获罪罢官，写此词寄赠江南友人公度。②寄我江南春色一枝梅：南朝宋陆凯与范晔是好友，陆凯自江南寄梅花一枝到长安给范晔，并赠诗曰：“折梅逢驿使，寄与陇头人。江南无所有，聊寄一枝春。”‎ ‎24.对这首词的理解和赏析，不恰当的一项是（3分） （ ）‎ ‎ A.上片的前两句写诗人日暮登楼所见，寥寥几笔，由下及上地勾勒出一幅苍茫的画卷。‎ ‎ B.本词用字精妙，“芙蓉落尽天涵水”中“涵”字写出了天空苍茫、水天一色的特点。‎ ‎ C. “贴云寒”运用拟人手法，写出了双燕背飞的心理感受，更寄寓了诗人内心的凄凉。‎ ‎ D.此词上片主写景，下片主言情，用语清婉雅丽，情真意切，不失为赠答词中的佳作。‎ ‎25.本词表达了词人怎样的思想感情，又是如何表现的？请结合全词简要分析。（6分）‎ ‎ ‎ 四、默写（6分）‎ ‎26.‎ ‎（1）苏轼的《念奴娇 赤壁怀古》流露出消极情绪：人生如梦，一尊还酹江月。李白的《梦游天姥吟留别》中也有消极情绪的流露：“ ， 。”‎ ‎（2）《虞美人》把抽象的感情形象化，写愁的多与绵绵不断的句子是： ， 。‎ ‎（3）《旅夜抒怀》中正话反说含蓄表达情感的诗句是 ， 。‎ 五、现代文阅读（9分）‎ 农家院里的瓮 刘江滨 自父母先后去世，已暌离故乡八九年了。尽管每年清明节都回老家到父母坟前祭拜，但只是在麦苗青青的田野朝着村庄远远瞭上几眼，从没进过村。前些天，也许是有了点岁数的缘故，突然想到生我养我的村庄看看。于是便趁着假期有了一次故乡行。‎ 这个冀南平原的小村，变化之大可用“惊奇”二字来形容。临街所有的墙面都粉刷了白灰，整齐划一；原来坑坑洼洼、乱堆着柴火秫秸的街道消失了，代之以平展展的水泥路面，干净整洁；大多房子都是近年新盖的，门楼贴着彩色的瓷砖，漂亮气派，还有数座二层小楼矗立村间，惹人眼目。记忆中的村庄难觅踪影，让人怀疑是否走错了地方。‎ 那天不算太冷，虽然不足够晴朗，天上的太阳依然放射着暖意。我去看望堂哥，进了院门，堂哥正坐在屋檐下晒太阳，闭着眼睛听收音机里的京戏，身旁放着小凳，上面有一杯茶正袅袅冒着水汽。我环视一下宽敞的院落，东南角摆放的七八只大瓮，粗粗笨笨的，十分突兀，闯入眼帘。‎ 作为农村长大的孩子，我理解堂哥对瓮的感情，也了解瓮的过去。‎ 瓮在农村曾是一件不可或缺的家什，存水、腌菜、储粮是它的三大功用。‎ 改革开放以来，实行责任田，家家原有的瓮显然不够用了。为了省钱，许多农家用水泥砌成瓮。家里有粮，心中不慌，除了上交的公粮，余下一瓮一瓮的粮食成了农民心里的定心丸，腰杆子硬了，笑容挂在脸上，连走路都更显笃定。后来连公粮都不用交了，打下的粮食全部收到自家的瓮里。像堂哥这样，那些瓮就是他勤劳致富的奖励证书，是他光荣岁月的见证，怎舍得毁掉？‎ 瓮还能当“储藏柜”，家里给老人孩子买的点心，买来的瓜果等，都可以存放到瓮里，既恒温保存，还能避免老鼠偷吃。老鼠的尖牙利齿能把木柜咬出洞，却拿陶瓷和水泥做的瓮一筹莫展。瓮还能当“保险柜”，农家主妇常常把钱用布包好塞到粮食里，至于是哪只瓮，埋有多深，这个秘密除了主人谁能知晓呢？‎ 如今，瓮的这些功用成了昨天历史。家家都有自来水，龙头一开哗哗流淌，和城市一样，吃饭、洗衣、如厕全搞定，再也用不着水瓮了。现在可随时吃时令蔬菜甚至是反季蔬菜，不用大瓮腌菜了，即便喜欢腌菜，也是用瓶瓶罐罐腌一点，讲究精致和品位，只是作为爽口的小菜，谁还把咸菜作为主菜呢？‎ 收麦收秋时节，粮商的联合收割机开到地里从收割到脱粒一气呵成，一手收粮，一手付钱，农民和城里人一样都吃上了“商品粮”，米呀面呀从农贸市场购买就成。如果说比城里人多了一层方便，就是可以把从田间收获的部分粮食放到面粉厂，用的时候只需扣除加工费就行啦。‎ 瓮，这个傻大笨粗、分量沉重的物件，在今天已基本淡出了现实生活，慢慢从人们的视线里消失了。或许将来再从课本上读到“请君入瓮”“瓮中捉鳖”“瓮牗绳枢”等这些成语的时候，孩子们再也看不到实物了，只能从插图上想象它的模样。我在想，堂哥那些包括被儿子砸了一个口子的瓮，还能保存到几时呢？‎ ‎（摘编自‎2018年03月24日《人民日报》）‎ ‎27．下列对文本相关内容和艺术特色的分析鉴赏，正确的一项是（3分）（ ）‎ A. 作者离别故乡八九年，从没有回到生他养他的村庄，岁数大了，趁清明回老家拜祭，才有了一次故乡行，见到自己的堂哥。‎ B. 文章的第三段写堂哥晒太阳、听京戏、品茶，没有写迎接寒暄的场面，其中暗含着亲情的疏远，二人在情感上产生隔膜。‎ C. 文章的标题“农家院里的瓮”是全文的线索，文章围绕“瓮”展开，作者借助“瓮”在农家地位的变化表达了复杂的情感。‎ D. 文章通过过去和现在“瓮”的功用的对比，突出了“瓮”的过时，表达了“落后的东西必然要被先进的设备代替”的主旨。‎ ‎28．文章的写作对象是“瓮”，“瓮”在文中的意蕴非常丰富，请结合全文简要分析。（6分）‎ 天水一中2017级2018—2019学年度寒假作业考试 语文答案 一、选择题 ‎1【答案】A。‎ ‎【解析】①“巧夺天工”指人工的精巧胜过天然。形容技艺十分巧妙。使用错误，不能用来形容大自然山水。②“望尘莫及”指望见前面骑马的人走过扬起的尘土而不能赶上。比喻远远落在后面。使用错误。③“博学审问”指要广博地学习，要详细地求教。④“充耳不闻”指塞住耳朵不听。形容有意不听别人的意见。⑤“左支右绌”原指弯弓射箭的姿势，左手支持，右手屈曲。指力量不足，应付了这方面，那方面又出了问题。⑥“温文尔雅”形容人态度温和，举动斯文。现有时也指缺乏斗争性，做事不大胆泼辣，没有闯劲。使用错误。 ‎ ‎2.【答案】A。‎ ‎【解析】精益求精：比喻已经很好了,还要求更好。励精求治：想办法治理好国家。此处和国家治理没有关系，所以选“精益求精”。耳目一新：听到的、看到的跟以前完全不同，令人感觉到很新鲜。刮目相看：指别人已有进步,不能再用老眼光去看他。此处不涉及老眼光，应该选“耳目一新”美不胜收：美好的东西很多，一时看不过来。 数不胜数： ‎ 数都数不过来。此处不仅强调数量多，还强调有美感，应该选“美不胜收”。‎ ‎3．D ‎【解析】A，苍－仓；B，慢－漫；C，采－彩 ‎4．C ‎【解析】‎ ‎【详解】‎ 此题考核辨析并修改病句的能力，注意明确病句的类型，以及典型的错例，答题时从结构和内容的角度分析句子，对照错例，找到错误。题中A项，搭配不当，“问题”和“……最适宜”不搭配，去掉“最适宜”；B项，不合逻辑，主客倒置，“誉为”前加“被”；D项，搭配不当，“发生”和“影响”搭配不当。故选C。‎ ‎5．A ‎【解析】‎ ‎【详解】‎ 试题分析：此题考核辨析并修改病句的能力。这类题目解答时一般应先浏览选项，排除有明显错误标志的句子，然后按照主谓宾的成分压缩句子，先观察主干部分，再审查附加成分，做出正确判断。B项，“减少了成员国之间商品与服务关税及其他门槛”搭配不当，“减少”不能搭配“门槛”，可改为“降低了成员国之间商品与服务关税及其他门槛”。C项，“可以堪称是”成分赘余，“可以”与“堪”语义重复，应删去“可以”和“是”。D项，“压力造成哲学家受到伤害”结构混乱，“压力给哲学家造成伤害”“压力使哲学家受到伤害”两句杂糅，保留其中一个句子即可。故选A项。‎ ‎6．B． ‎ ‎ A选项中是动宾搭配不当，“提高”不能搭配“文化特色”。C选项语序不当，“所有中国的两栖爬行动物种类”应当为“中国所有的两栖爬行动物种类。”D选项语义重复，“具有”和“极富”都有“含有、拥有”的意思，此处应当去掉一个。‎ ‎7、A ‎8．B ‎【解析】试题分析：通读供排句可知，②句中的“原来”承接横线前的问句，应为首句。③①两句紧跟②句，写文同研究竹子的具体做法。④⑥两句相连，讲文与可观察竹子的收获。⑤句是对语段内容的总结，应为尾句。故正确选项为B。‎ ‎9、C【解析】试题分析：本题考查考生对于文言实词中古今异义词的掌握能力。题干中答题关键词“全都与现代汉语意思不同的一项”。题中，①“不行”不能行走；②“成立”成人自立；④“告诉”申诉不被允许；⑥“区区”形容情感真切。答案为C项。‎ ‎10．C【解析】本题考查考生文言文特殊句式理解和判断能力。此类题型要求考生对于文言文几种特殊句式的标识能记忆并运用。判断文言文特殊句式主要依据意思和各种句式的特殊标识。本题要求选出“各句的特殊句式分类正确的一项”，①是省略句，②⑧是被动句，③⑤是状语后置句，④⑦是定语后置句，⑥⑨是宾语前置句，⑩是判断句。故选C。‎ ‎11. ．D ‎【解析】‎ ‎【详解】‎ 试题分析：本题主要考查文言实词的意思。实词类题目答题的方法有“结构分析法”“语法分析法”“形旁辨义法”“套用成语法”“套用课本法”，解答此题要注意上下文，最好方法是把所给的词义代到原文中去，依据上下文的语意来推导之，应该很容易判断出来。D 项，“阑干”是纵横的样子。通过视觉形象来描写杨贵妃的痛苦心情，玉容寂寞，泪水纵横，都是从脸上表现出来的内心苦楚。但仅有这一句形象不够鲜明，所以下面加了一句“梨花一枝春带雨”。故选D。‎ ‎12．C ‎【解析】试题分析：C项，“古时女子和男子20岁行冠礼”错，应该是“古时男子20岁行冠礼”。‎ ‎13．D ‎【解析】‎ ‎【详解】‎ 试题分析：题干是“下列文学常识的叙述准确无误的一项是”。本题考查了解并掌握常见的古代文化常识的能力。平常的学习中，考生在平时学习中应多多识记积累相关的知识，应有意识的进行分类识记，比如科考类、官职升迁贬谪类、官职名称类等等。A项，《左传》》《资治通鉴》是编年体，《史记》是纪传体。B项，李白继承的是屈原《离骚》的浪漫主义风格，杜甫继承的是《诗经》的现实主义风格。C项，《滕王阁序》不是诗歌。故本题选D项。‎ ‎14．D ‎【解析】试题分析：本题考查考生对于文学常识的掌握能力。题干中答题关键词“不正确的一项”。题中，D项“两者没有实质的区别,可以换用。”文言文中，拜和除都解释为“授予官职”，但是，“除”一般指免去旧职授予新职。‎ ‎15．C ‎【解析】试题分析：本题考查文言实词中的活用现象。C项，两个词语都属于名词做动词，“水”，游泳；“籍”，登记。A项，第一个“泣”，动词的使动用法，使……哭泣；第二个“怪”，形容词意动，感到奇怪。B项，第一个“弱”，形容词的使动用法，使……弱；第二个“明”，形容词动用，照明。D项，第一个“东”，方位名词做动词，东去；第二个“云”，名词作状语，像云一样。‎ ‎16. B ‎【解析】‎ 试题分析：文言实词的考核一直是文言文阅读重点考核的内容，课标卷近几年有加大难得的趋势，考的词语一般在课本中没有出现，要求学生根据文意进行推断，答题时注意分析词语前后搭配是否得当，注意词性，B项，阳光黯淡，太阳快落下去了。景，同“影”，日光。翳翳，阴暗的样子。“等终军之弱冠”，自己与终军年纪相仿，却无请缨报国的机会，等：与……相等。‎ ‎17．B ‎【解析】‎ 试题分析：使动名作动名作状意动。词类活用有名词动用，名词做状语，形容词用作动词、名词，动词用作名词，形容词、动词的使动用法、形容词、名词、动词的意动用法和数词的活用等，根据具体的句子具体的分析。‎ ‎18．B【解析】试题分析：本题考核理解常见文言实词在文中的含义能力。解答此类题目，一定要先翻译句子，知道句意然后再解释词语，并要注意通假字、古今异义、词类活用等特殊情况，平时要注意积累并识记一些常见的实词。本题①“齐”是“与……一样”：⑦“抢”是触碰：⑩“与”是“交往”。故选B。‎ ‎19．B ‎20．D ‎【解析】‎ 试题分析：此题考查文言句式的理解能力。解答此题，可根据平时对文言句式的类型及用法积累，结合着具体语境分析判断。例句为定语后置句，D项，“送匈奴使留在汉者”‎ 定语后置。所以选D。‎ 二、文言文 ‎21、D ‎ ‎22、C ‎ ‎23、（1）尉迟敬德如果要反叛的话，难道会在寻相之后吗？ ‎ ‎（2）您的忠心就像山岳一样，即使积蓄成斗的金银，又怎么能改变它呢？‎ 三、诗歌鉴赏 ‎24. C．（不是拟人手法，“贴云寒”，状飞行之高，高处生寒，由联想而得。着一“寒”字，又从视感而转化为一种心理感受，暗示着离别的悲凉况味。“寒”表面写天气，实指诗人心境。）‎ ‎25. 本词表达了诗人罢官之后的孤寂和落寞，不仅表达了对他乡友人的思念之情，更表达了自己想得到友人慰藉的渴望之情。①诗人直抒胸臆，“浮生”一句写光阴荏苒，自己寂寥寡欢，只能借酒浇愁，孤独一生。②借景抒情（寄情于景），借日暮时分登楼所见的花残香消、烟波荡漾与双燕分飞来寄托内心的孤寂。③用典，化用陆凯折梅相赠的典故，这一枝明艳的“江南春色”定会给“雪满长安”的自己带来亲切的问候和友情的温暖，表达渴望得到友人慰问的心情。④虚写（或虚实结合、从对方落笔、想象），下片后两句设想友人想念自己，登上高台眺望，即使道远雪阻也会寄给我江南一枝梅，更能显出迟暮怀人的深深情谊（念友情深）。‎ 四、默写 略 五、现代文阅读 ‎27．C【试题分析】本题考查对文本主要内容和表现手法的理解和分析。A项，“趁清明回老家拜祭”错误，文中说“尽管每年清明节都回老家到父母坟前祭拜”和“前些天”，“前些天”不一定是“清明”；B项，“其中暗含着亲情的疏远，二人在情感上产生隔膜”错误，目的是写“生活的惬意”，农民精神面貌的变化；D项，主旨理解错误，反映的“农村的变化”。‎ ‎28．①“瓮”过去的三大功能：存水、腌菜、储粮，代表着农村的落后；②“瓮”现在在农村被淡忘，代表着农村的富裕；③“瓮”还能保存到几时，表达作者对农村的传统习俗的消失的担忧。【试题分析】从题干“文章的写作对象是瓮，瓮在文中的意蕴非常丰富，请结合全文简要分析”不难看出，这是一道考核文中物象的含义的题目，注意结合文章的主旨作答，主要从过去、现在 和传统习俗的角度思考。点睛：优秀的作者，有时为了表达思想的需要，往往在他们的作品中写一些语意深刻、耐人寻味的句子。在阅读中，我们不仅要懂得这些句子的表面意思，还要深入领会它的言外之意，弦外之音。探究语句的丰富意蕴，要抓住关键词，联系语句所在语段的具体语境，在整体把握文章内容和主旨的基础上，从作者的写作意图和情感的角度思考其蕴含的丰富意蕴。如本题分析“瓮”的丰富意蕴，就要从其本义和象征意义，过去、现在和将来两个维度去理解和挖掘。‎