语文卷·2018届福建省闽侯县第八中学高三上学期期末考试（2018-01）

语文卷·2018届福建省闽侯县第八中学高三上学期期末考试（2018-01）

福建省闽侯县第八中学 2018 届高三上学期期末语文考试试题 第Ⅰ卷 阅读题 一、现代文阅读（共 35 分）‎ ‎（一）论述文阅读（9 分） ‎ 阅读下面的文字，完成 1～3 题。（9 分）‎ ‎《周易》的前生今世 周 山 ‎《易传》是对《周易》一书的第一次系统解释的著作，因为共有10 篇文字，故又称《十翼》。‎ ‎《易经》与《周易》，不是两名一实的重同关系，而是种属关系。 自从阴、阳爻由数字中归类抽象出来之后，很自然地固定为六十四个六爻卦体，对这些卦体作 出有序排列，并且各自给予一个卦名，便诞生了第一部《易经》。据史传，这第一部《易经》诞生于 夏代初期，其名为《连山》。夏代之前，洪水泛滥，人或为鱼鳖；大禹治水，洪灾顿息，舜将帝位禅 让于禹，建立夏朝。由于长期的洪灾，人们对赖以避难的高山心怀感激；洪灾之后的渔猎生活，山 上盛产的野果和飞禽走兽，为人们的主要生活来源；对山的崇拜，也就成为一种必然。因此，在对 六十四卦排序之时，象征山的“艮”卦名列榜首，也就顺理成章。六爻重卦“艮”是由两个经卦“艮” 相重而成，象形山连着山。所以，夏代制定的以“艮”为首卦的《易经》，便取名为《连山》。我国 最早图腾对象“山”，也因此可以确认。‎ 由渔猎社会转向农业社会，也是在以“山”为崇拜对象的夏代。个中原因，显然是洪水消减之 后，人们纷纷从山上下来，在平原上安营扎寨的缘故。长期的农事活动，使人们对“春播一粒粟， 秋收万颗粮”的土地产生了感情。于是，由“山”移情于“地”的观念随着农事活动的深入展开而 得以确立。‎ 商汤取夏政而代之，作为治国之策的《易经》，也必须作出相应的改编。由于古籍资料的残缺， 我们已无法知道改编的全部内容，但是从商朝初期诞生的第二部《易经》称名《归藏》，可以确定这 部《易经》的首卦已由“艮”改换为“坤”。坤为地，以“坤”为首卦的《归藏》，表达了商代先人 对大地的崇拜，我们祖先由此进入第二个图腾崇拜时代。‎ 商代八百年，是农业社会逐渐走向成熟的阶段。成熟的农业生产，使先人们意识到农作物的收 成好坏并不取决于土地，而是取决于天气：风调雨顺，五谷丰登；洪涝旱灾，欠收甚至稞粒无收。 于是，先人的观念又开始发生第三次转变，即由对“地”的崇拜转向对“天”的崇拜。商朝末年， 周族领袖姬昌被商纣王囚禁于羑里，在狱中对第二部《易经》即《归藏》作了全新的编纂，即史称 “演易”。经姬昌重新编纂之后的这第三部《易经》，在周朝取代商政权之后正式命名为《周易》，即 “周朝的《易经》”。‎ 由于观念的变化，更由于《周易》的诞生，《归藏》自周代始式微，但是，一直到春秋末期，它 还有可能被完整保留着。据《礼记》记载，孔子为了解殷商社会，曾专门跑到殷商贵族集居地宋国，‎ 寻找并研究《归藏》；从孔子的“吾欲观殷道……得坤乾焉”的透露，我们也获得了《归藏》的首卦 是“坤”，第二卦是“乾”的信息。汉代时，《归藏》可能还有较多内容存世，所以有易学家焦竑的 “商时讲学者首重在静”之议论，经学家郑玄在《礼记》注疏中称：“殷阴阳之书存者有《归藏》， 是亦以《归藏》为殷易矣”。‎ 现在所见的《归藏》佚文，一为收录在《道藏》中，二为前些年从湖北荆门王家台楚墓中发掘 的竹书残简。这些佚文为姬昌“演易”的背景提供了信息。‎ 从西周到东周，《周易》不仅是周王朝的治国大纲，也是朝廷及贵族决疑解难的工具。《左传》、‎ ‎《国语》中的二十多条占筮或援引《周易》决疑记载，便是《周易》权威性和实用性的直接表达。 春秋末期，“善为《易》者不占”成为风气；孔子晚年喜《易》，以致“韦编三绝”；为学生讲《易》，‎ 留下解读《周易》的数篇文字，与前人留下的几篇资料性文字一起，合编成《易传》，遂使得《周易》 如虎添翼，进入每一位读书人的书房，并进而成为后世科举取士的“统编教材”。‎ ‎（节选自 2013 年 3 月 11 日《文汇报》，有删改） 1．关于《易经》的理解，下列说法正确的一项是（ ） ‎ A.“《易经》与《周易》，不是两名一实的重同关系，而是种属关系”，由此可知，《周易》包括《易 经》，二者是种属关系。 ‎ B.“孔子晚年喜《易》”，他把解读《周易》的数篇文字，与前人文字一起合编，形成对《周易》进 行系统解释的著作《易经》。 ‎ C.全文谈到了与《易经》相关的三部著作，即《连山》《归藏》《周易》，而这三部著作体现了《易经》 ‎ 在不同时期的发展。 ‎ D.《易经》在不断的更新与发展之中，首卦也在不停地变化，从夏初到商初再到周代，一直到现在， ‎ 其首卦还在不停改变。‎ ‎2．下列各项对于《易经》首卦的论述，不正确的一项是（ ）‎ A. 夏代之前，洪水泛滥，山上盛产的野果和飞禽走兽，为人们的主要生活来源，对山的崇拜，使象 征山的“艮”卦在《连山》六十四卦中名列榜首。‎ B. 夏代以后，长期的农事活动，使人们对土地产生了感情。于是，由“山”移情于“地”，使得商 代初期的《归藏》首卦由“艮”卦变化为“坤”卦。‎ C. 商代八百年，农业社会逐渐走向成熟，使先人们意识到农作物的收成好坏更多取决于天气，于是， 先人的观念又由对“地”的崇拜转向对“天”的崇拜。 ‎ D.《易经》首卦在不同阶段的每一次变化之中，生活环境的变化，食物来源的变化，人们的思想观 念和信仰的转变都对变化起着举足轻重地决定性。‎ ‎3．下列理解和分析，符合原文内容的一项是（ ） ‎ A.夏代初期诞生的《连山》，以“艮”为首卦，这为我们现在将我国最早的图腾对象确认为“山”提 供了重要的历史依据。 ‎ B.商汤取夏政而代之，作为治国之策的《易经》，也作出了相应的改编，通过对改编全部内容的分析，‎ 获知大地已被崇拜。 ‎ C.周族领袖姬昌在狱中对《归藏》作了全新“演易”，后被周武王命名为《周易》。直至此时第三部 ‎《易经》方才尘埃落定。 ‎ D.汉代时，第二部《易经》——《归藏》还有较多内容存世，所以才能有易学家焦竑的“商时讲学 者首重在静”之议论。‎ ‎(二)．实用文本阅读（12 分） ‎ 阅读下面的文字，完成 4～6 题。（12 分）‎ 太行愚公 科技财神 一位大学教授的去世，引来 29 万人的烛光，9000 万人的关注。河北省平山县、内丘县等地数 万山村百姓自设灵堂，把他的骨灰安放在太行山的最高处。‎ 铸就如此人生的，是被人称为“太行愚公”“科技财神”“农民教授”的河北农大博士生导师李 保国。2016 年 4 月 10 日凌晨，李保国因心脏病突发，不幸去世，年仅 58 岁。‎ ‎1981 年 2 月 26 日，李保国从河北林业专科学校（后并入河北农业大学）毕业，留校任教。同 年 3 月 6 日，他响应学校号召走进太行山，来到河北省邢台县前南峪村，投身到小流域立体开发项 目中。这里的山地土层薄，不涵水，年年种树不见树，人均收入不足 50 元。 ‎ ‎“我是农民的儿子，见不得老百姓穷。”李保国立志要为当地农民脱贫致富寻找破解之道。起早 贪黑，跑遍山上的沟沟坎坎后，李保国和课题组摸透了山地的脾性，提出用爆破整地的方法聚土截 流，让植被成为有“本”之木。‎ 凭借李保国研发的太行山低山片麻岩区“聚续”生态农业工程技术，前南峪土厚了、水多了， 树木栽植成活率从原来的 10%一跃达到 90%。如今的前南峪，8000 亩荒山秃岭变成“太行山最绿的 地方”，森林覆盖率 90.7%，植被覆盖率 94.6%，获得联合国“全球生态五百佳”提名，人均收入达 10600 元。‎ 继前南峪之后，内丘岗底村、平山葫芦峪、临城凤凰岭……35 年来，李保国直接帮扶村庄 40‎ 多个，技术示范推广总面积上千万亩，使山区增收 35.3 亿元。‎ ‎1999 年，河北绿岭果业公司董事长高胜福承包了河北临城县凤凰岭 3500 亩干旱丘陵岗地，栽 植核桃树苗后出现大面积死亡的情况。李保国受邀赶来，通过采样发现，表层是乱石滩，乱石滩不 存水，下面是礓石层，礓石属强碱性，凤凰岭根本种不活树。‎ 李保国制订了“挖走鹅卵石、打破礓石层、开沟建立保水层”的治理规划，并引进 19 个核桃优 良品种和 11 个山核桃品种，进行了一次又一次的嫁接组培实验。经过 5 年不懈努力，成功选育出新 核桃品种——绿岭核桃，所推行的“绿岭薄皮核桃矮化密植栽培技术”被认定为国内首创。‎ 在科技研究的选题上，李保国曾说：“脱贫为科研出题，科研为脱贫解难。老百姓需要什么，我 就研究什么。”‎ 就这样，李保国这位“科技财神”在太行山脉开辟了一个又一个战场，先后取得研究成果 28 项。‎ 其中薄皮核桃栽培技术仅在邢台市就推广 60 万亩，年产值超过 20 亿元，走出了一条经济效益生态 效益同步提升的扶贫之路。‎ 李保国细心揣摩农民的心理和语言，用他们听得进、听得懂的语言，使其快速接受和掌握新技 术。‎ 赞皇县寺峪村的上千亩苹果园，产量一直上不去。请了一位专家讲了一天，名词、术语一大堆， 村民听得晕头转向直抓头皮。村民们慕名请来李保国，他只教了两样：一种是“结果枝”，一种是“不 结果枝”，半个小时讲完，乡亲们说：“原来这么简单。”35 年来，李保国推广了太行山板栗集约栽 培、优质无公害苹果栽培、绿色核桃栽培等 36 项标准化林业技术，举办了培训班 800 余个，培训人 员 9 万余人。‎ 内丘县岗底村村民韩振江就是李保国农民学生中的一位。韩振江说：“李老师每次来村里指导技 术，都是在果园里手把手地教，教一次不会就两次，两次不行就三次，从来没有不耐烦过。”现在韩 振江一家人种植了 700 多棵苹果树，2015 年纯收入 20 余万元。‎ 去年冬天，李保国主持召开了首届岗底果农专家论坛，11位农民登台演讲。结束后，他高兴地 对村党总支书记杨双牛说：“这辈子最过瘾的是干了两件事：一是把我变成了农民，二是把越来越多 的农民变成了‘我’。”‎ ‎（摘编自 2016 年《光明日报》） 4.下列对文章有关内容的分析和概括，最恰当的一项是（ 3 分 ）‎ A. 李保国研发的太行山低山片麻岩区“聚续”生态农业工程技术，使前南峪土厚了、水多了，前南 峪也因此获得了联合国“全球生态五百佳”提名 。‎ B. 1999 年，李保国主动过来，替河北绿岭果业公司采样发现了河北临城县凤凰岭 3500 亩干旱丘陵 岗地栽植的核桃树苗出现大面积死亡的原因。‎ C. 李保国成功选育出新核桃品种——绿岭核桃，所推行的“绿岭薄皮核桃矮化密植栽培技术”被认 定为国内首创。这是他在太行山脉推广的众多林业技术之一。‎ D．李保国擅长演讲，其他专家讲了一天农民也没有听懂的问题，李保国半小时就让农民明白了。 ‎ ‎5.李保国被人称为“太行愚公”“科技财神”“农民教授”，请结合材料分点简要说明原因。（3 分）‎ ‎6.《光明日报》发表的短评中说“时代需要李保国这样的专家”。请结合材料，从生命的意义、知识 ‎ 分子的精神品格和责任的高度，谈谈你的理解。（6 分）‎ ‎（三）文学类文本阅读（14 分） ‎ 阅读下面的文字，完成 7～9 题。（14 分）‎ 狼 杀 ‎（一） ‎ 刘老汉除了种地，还在西山埋了不少捕兽夹子。村里很多人都把这当作副业。只是这两年已很 难在西山捕到野猪和狼了，它们差不多都快绝迹了。 ‎ 这天，刘老汉在山顶意外发现了一只被兽夹困住的小狼。刘老汉见狼皮已受损，且又是一只幼 狼，便一脚踩住小狼的脑袋，抽出随身的匕首，冲小狼的脖子上一抹。 ‎ 血流尽，刘老汉便蹲下身，三下两下剥了小狼的皮，割断它的两条后腿，清理出两副狼骨。听 说用小狼的腿骨泡烧酒，可疗治经年不愈的风湿性关节炎。 ‎ 那天晚上，西山上有只母狼整整哀号了一夜。‎ ‎（二） ‎ 刘老汉翻身起床，隔壁竹床上的儿子，睡得正香。他想了想，决定不喊他。 ‎ 日未出，天未醒，林子里的老鸹子还在叫。东边山头只有一丝麻麻亮。刘老汉提着镰刀，踩着 露水，深一步，浅一步，径直赶往西山脚的那块油麦地。他想趁天亮前把地里熟透的麦子收割掉。 ‎ 山风沁凉，刘老汉站在田埂上紧了紧黑布褂，心想，等把这茬麦子卖了，娃儿明年娶媳妇的钱 就不用愁了。‎ 忽然，刘老汉觉得身后有动静，扭头一看，扑面来的竟是一张龇着獠牙的血盆大口！‎ ‎…… ‎ 刘小山起床时，满屋子都是毛茸茸的太阳光了。昨晚的梦好美咧，他梦见自己跟陆家庄的李晓 燕成亲了。‎ 隔壁床是空的，爹已经下地干活了。起得这么迟，爹肯定要骂我咧！刘小山一骨碌从床上跳下 来，飞也似的奔向西山脚的油麦地。‎ 然而，油麦地里没有爹。刘小山只在田埂边看到爹的镰刀。地上有斑斑的血迹。刘小山的头皮 噌的一下就麻了。最后，在山顶的一块苔痕斑驳的石头上，刘小山看到了一个面目全非的头颅。‎ 刘小山抱着头颅号啕大哭，从早上一直哭到晚上，哭到眼泪都干了时，他对头颅说，爹，孩儿 一定替你报仇！‎ ‎（三） 雾起。日隐。天 地笼着一抹浑浊的灰白。 ‎ 一阵腥风扫过，他知道，它来了。‎ 追了它三天三夜。他已精疲力竭。本打算找个草窝随便躺一下，但就在这时，它出现了，像幽 灵一样无声无息，从峡谷的纵深处，它是一头灰色的母狼，额角一块疤痕，壮硕如小牛。踩着碎石， 朝这边一步步紧逼过来。‎ 但雾掩藏不住它嗜血的死神的气息。正如雾也掩饰不了他熊熊的仇恨的火焰。 ‎ 它知道这将是一场无可避免的血战。眼前这个人身形消瘦，看起来疲弱不堪，但他的眼神却和 他手中的刀一样，杀气腾腾。 ‎ 它低吼着，压低前肢，龇出尖利的獠牙，趁对方眼神稍一游离，纵身一跃，瞅准喉管，闪电般 直扑过去。‎ 他深知狼的奸猾，故意拿眼瞟了下别处。他知道它一定会发起攻击。只是，他没想到它的速度 会那么快，快到像一阵风，快到像一道电，他差点被扑了个措手不及。‎ 一道青白的光倏地划过。‎ 它落地一个踉跄，差点摔倒，左后 腿火辣辣的，被刀切开一道深已见骨的伤口，血汩汩地流。 他捂着肚腹，血水顺着指缝漫溢而出，滴滴答答，溅落在被雾打湿的碎石和青草上。 他喘息着，忍着剧痛，举起镰刀冲上去，决计给受伤的狼最后一击。‎ 刀锋直奔狼首。 ‎ 它拖着沉重的后腿，躲过了呼啸而来的刀锋。瞅准机会，反身跳到他的后背上，两只前爪死死 地插进他的双肩。 ‎ 牙死死地咬着他的脖子，刀深深地扎在它的肚腹上。‎ ‎（四） ‎ 刘小山七岁那年，在西山脚放牛时发现一只额角有道疤痕的“小狗”。小东西瘦骨嶙峋，好像有 很多天没吃东西了，看起来很可怜。刘小山便丢了几颗油炒花生给它。‎ 吃完了花生，“小狗”走过来舔了舔刘小山的手，像是表示感激。刘小山想抱下它，它却跳开了并冲刘小山龇出了两颗小獠牙。刘小山冲它摆手，示意它不要怕，那“小狗”却头也不回地窜进了 山林。它的尾巴一直是拖着的。此时，刘小山才反应过来，那是一只狼。‎ 但刘小山并没感到害怕，而是冲小狼逃去的方向笑出了声。心想，那只狼以后说不定会怀念油 炒花生米咧。‎ 太阳落山时，刘小山骑在牛背上，跟同村的小伙伴们炫耀着他与一只小狼的神奇邂逅。夕阳很 美。那时的西山安静得就像一幅画。 ‎ ‎7．下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏，最恰当的两项是（5 分） ‎ A．刘老汉杀死了小狼是因为自己的风湿性关节炎经年不愈，听说要用小狼的腿骨泡烧酒来治疗，而 且现在在西山已经很难捕捉到狼了。 ‎ B．小说描写刘老汉杀死小狼，虽用语不多，但非常形象，一“踩”一“抽”一“抹”，三个动词充 分展现了刘老汉捕杀猎物的娴熟技艺。 ‎ C．刘老汉对儿子的怜爱、儿子成亲的美梦、温暖的阳光与獠牙、血盆大口、斑斑血迹、面目全非的 头颅，一喜一悲展现了人生的无常。 ‎ D．刘小山与母狼的生死搏斗是小说的高潮部分，叙事角度在人狼之间不断切换，营造了让人窒息的 紧张气氛，突显了人狼之间的仇恨。 ‎ E．小说最后的环境描写“夕阳很美。那时的西山安静得就像一幅画”渲染了宁静的氛围，象征了人 和狼（人与自然）之间的和谐相处。 ‎ ‎8．小说以“狼杀”为标题有什么用意？请结合小说简要分析。（4 分）‎ ‎9．小说最后一部分写到刘小山“与一只小狼的神奇邂逅”，这样刻意地营造一种情节上的巧合，你 觉得好吗？请结合小说，谈谈你的理解。（5 分）‎ 二、古诗文阅读（共 35 分）‎ （一） 文言文阅读（19 分）‎ 阅读下面的文言文，完成 10～13 题。（19 分） ‎ 蔡懋德，字维立，昆山人。举万历四十七年进士。天启间，行取入都。同乡顾秉谦柄国，懋德 不与通，秉谦怒，以故不得显擢。授礼部仪制主事，进祠祭员外郎。尚书率有司往谒魏忠贤生．祠．， 懋德托疾不赴。‎ 迁浙江右参政，分守嘉兴、湖州。剧盗屠阿丑有众千余，出没太湖。懋德曰：“此可计擒也。” 悉召濒湖豪家，把其罪，简壮士与同发，遂擒阿丑。皆曰：“懋德知兵。”丁母忧服除起井陉兵备 旱懋德祷即雨他乡争迎以祷又辄雨。迁山东按察使、河南右布政使。田荒谷贵，民苦催科，贼复以 先服不输租相煽诱。懋德亟以檄．谕州县停征，上疏自劾，诏镌七级视事。十四年冬，擢右佥都御史，‎ 巡抚山西。召．对．，赐酒馔、银币。明年春，讨平大盗王冕。十月，统兵入卫京师，诏扼守龙泉、固 关二关。十六年冬，李自成据西安，尽有三秦。懋德师次平阳，以疲卒三千，当百万狂寇。贼攻平 阳，拔之。懋德还太原。‎ 二月五日，贼至城下。遣部将王永魁出战，死之。调张雄守大南门，雄已缒城出降，语其党 曰：“城东南角楼，火器火药皆在，我下即焚楼。”夜中火起，风转烈，守者皆散。贼登城。懋德 北面再拜，出遗表付友人贾士璋间道达京师，即自刭，麾下持之。时盛请下城巷战，顾懋德曰：“上 马。”懋德上马，时盛持矛突杀贼数十人。至炭市口，贼骑充斥，时盛呼曰：“出西门。”懋德遽 下马曰：“我当死封疆，诸君自去。”众复拥懋德上马，至水西门。懋德叱曰：“诸君欲陷我不忠 耶！”复下马，据地坐。时盛已出城，还顾不见，复斫门入，语懋德曰：“请与公俱死。”遂偕至 三立祠。懋德就缢未绝，时盛释甲加其肩，乃绝。时盛取弓弦自经。福王时，以懋德不守河为失策， 乃谥忠襄，赐祭葬而不予赠．荫．，余赐恤有差。‎ ‎（节选自《明史》，有删改）‎ ‎10．对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是(3 分) ‎ A．丁母忧/服除起/井陉兵备旱/懋德祷即雨/他乡争迎/以祷又辄雨/‎ B．丁母忧服/除起井陉兵/备旱/懋德祷/即雨/他乡争迎/以祷又辄雨/ C. 丁母忧/服除/起井陉兵备/旱/懋德祷/即雨/他乡争迎以祷/又辄雨/‎ D．丁母忧/服除/起井陉兵备/旱/懋德祷/即雨他乡/争迎以祷/又辄雨/ ‎ ‎11．下列对文中加点词语的相关内容的解说,不正确的一项是（3 分)‎ A．生祠，为活着的人建立祠庙，而加以奉祀。天启年间，魏忠贤把持朝政，权倾天下，许多谄媚者 抑或是畏惧其气焰者，为他立生祠。‎ B．檄，檄文，古代官府用以征召、晓谕、声讨的文书。‎ C．召对，君主召见臣下令其回答有关政事、经义等方面的问题。‎ D．赠荫,古代朝廷对已死有功人员授以官爵。 ‎ ‎12．下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是(3 分)‎ A．蔡懋德为人正直，不阿谀奉承。他不和掌握朝廷大权的同乡顾秉谦交往，秉谦对他很生气，因此 懋德得不到大的提升。礼部尚书带官员去魏忠贤的生祠参拜时，懋德推托生病不肯去。‎ B．蔡懋德关心百姓疾苦。当时田地荒芜，米价昂贵，农民苦于征收赋税，贼寇又用不交租的条件来 煽动农民。懋德传令各州县停止征收赋税，然后上书自己弹劾自己来承担责任。皇帝因此召见他， 并给他赏赐。‎ C．蔡懋德有军事才能。他曾平定了屠阿丑和大盗王冕，奉命率兵扼守龙泉、固关两座关口来保卫京 师。‎ D．蔡懋德忠于朝廷，视死如归。他在寡不敌众情况下被打败，几次想要自杀。当其部下阻拦他为国 而死时，他曾大声呵斥部下说：“你们想陷我于不忠吗？”‎ ‎13．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(10 分)‎ ‎(1) 悉召濒湖豪家，把其罪，简壮士与同发，遂擒阿丑。‎ ‎(2) 懋德北面再拜，出遗表付友人贾士璋间道达京师，即自刭，麾下持之。‎ ‎（二）古代诗歌阅读（11 分） 阅读下面这首宋词，完成 14～15 题。（11 分）‎ 虞美人 舒亶① ‎ 芙蓉落尽天涵水，日暮沧波起。背飞双燕贴云寒，独向小楼东畔倚阑看。 浮生只合尊前老，雪满长安道。故人早晚上高台，寄我江南春色一枝梅②。‎ ‎【注】①舒亶：宋神宗时任御史中丞，获罪罢官，写此词寄赠江南友人公度。②寄我江南春色一枝 梅：南朝宋陆凯与范晔是好友，陆凯自江南寄梅花一枝到长安给范晔，并赠诗曰：“折梅逢驿使，寄 与陇头人。江南无所有，聊寄一枝春。”‎ ‎14．对这首词的理解和赏析，不恰当的一项是（3 分） ‎ A．上片的前两句写诗人日暮登楼所见，寥寥几笔，由下及上地勾勒出一幅苍茫的画卷。 ‎ B．本词用字精妙，“芙蓉落尽天涵水”中“涵”字写出了天空苍茫、水天一色的特点。‎ C．“贴云寒”运用拟人手法，写出了双燕背飞的心理感受，更寄寓了诗人内心的凄凉。‎ D．此词上片主写景，下片主言情，用语清婉雅丽，情真意切，不失为赠答词中的佳作。 ‎ ‎15．本词表达了词人怎样的思想感情，又是如何表现的？请结合全词简要分析。（8 分）‎ ‎（三）名篇名句默写（5 分） 16．补写出下列句子中的空缺部分。（5 分）‎ ‎（1）欧阳修在《醉翁亭记》中用“ ， ”两句描绘出山间朝暮的变化，语言精练， 对比鲜明。‎ ‎（2）屈原的诗歌中常有忧国忧民的诗句，如《离骚》中“ ， ”两句就表达了 他对劳动人民生活命运的深切同情。‎ ‎（3）李商隐《锦瑟》中“ ”一句引用鲛人的民间传说，描绘出一种奇妙的情景，同时 也营造出阔大而寂寥的意境。‎ 第Ⅱ卷 表达题 ‎17．下列各句中，加横线成语使用恰当的一项是（3 分）‎ ‎①我的态度很鲜明，对任何邪教的言论不赞一词，对他们的行为深恶痛绝。‎ ‎②陕北民歌《山丹丹开花红艳艳》描述了红军长征胜利抵达陕北时，正逢满山的山丹丹花开的美丽 ‎ 情景，歌曲旋律优美，而演唱者阿宝的嗓音穿云裂石，更让听者印象深刻。‎ ‎③北京城的历史遗迹虽然非常丰富，然而几度沧桑，实物留存也不过是雪泥鸿爪而已。‎ ‎④美国政府在台湾问题上的危言危行，只会搬起石头砸自己的脚。‎ ‎⑤近期的一场大火使我们损失惨重，连回家的路费都没有了，恳请各位高抬贵手，接济我们一点， ‎ 以便我们渡过难关。‎ ‎⑥当前，伊朗正面临以色列、美国和欧盟一些国家政治上的孤立、经济上的制裁和军事上的威胁， ‎ 但伊朗政府并不认为国家已经不绝如缕。‎ A．①③④ B．②③⑥ C．②④⑤ D．①⑤⑥ 18．下列句子中，没有语病的一项是（3 分）‎ A．首届“书香之家”颁奖典礼，是设在杜甫草堂古色古香的仰止堂举行的，当场揭晓了书香家庭、 ‎ 书香校园、书香企业、书香社区等获奖名单。‎ B．回顾 70 年前的抗日战争后，使我们更加深刻地认识到，中国人民之所以能彻底打败日本侵略者，‎ 原因之一就是弘扬了以爱国主义为核心的伟大民族精神。 ‎ C．自新疆维吾尔自治区成立六十年来，在新疆各族人民的辛勤劳作下，茫茫戈壁中的绿洲如今已成 为我国最大的棉花生产基地和果品、农产品的重要产地。 ‎ D．专家强调，必须牢固树立保护生态环境就是保护生产力的理念，形成绿水青山也是金山银山的生 态意识，构建与生态文明相适应的发展模式。‎ ‎19.填入下面文段空白处的词语，最恰当的一组是（3 分） ‎ 有的人在填报高考志愿时选报热门专业，理由是能学以致用，①是一种误解。学以致用的真正 ‎①‎ ‎②‎ ‎③‎ ‎④‎ ‎⑤‎ ‎⑥‎ A 其实这 而 要 确定 所以 ‎/‎ B 这其实 ‎/‎ 能 认为 因为 即使 C 实际上 却 会 ‎/‎ 可能 就是 D 这 当然 就是 如果 ‎/‎ 虽然 含义是将学到的知识用于实践，②不是看什么东西有用才决定去学。摒弃功利性③使人抱着乐观的 态度去学习；④有用才去学习会使人产生心理负担，⑤总要担心以后会不会真的有用。抱着功利之 心去挑选专业，往往会牺牲自己真正的兴趣，⑥毕业后谋到了不错的职位，也不一定就工作得很开 心。‎ ‎20.在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处 ‎ 不超过 20 个字。（5 分）‎ 现代人指望能够通过理性对话去解决分歧，并且发展了对话理论。按照想象，① ，对话的本 质是以讨价还价代替真刀真枪的较量。在理论上说，假如② ，那么即使不能解决世界和平的问 题，至少也能够为地区性的“永久和平”作出贡献。不过，语言博弈代替行为博弈的有效性一直都 只是一个良好愿望。事实表明，③ ，对话只能解决一些无足轻重的分歧。‎ ‎21．下面是某有机农产品评定机构的评审流程图，请把这个流程写成一段话，要求内容完整， 表述准确，语言连贯，不超过 90 个字。（5 分）‎ 五、写作（60 分）‎ ‎22．阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于 800 字的文章。（60 分） ‎ 材料一：北京大学资深教授、博士生导师钱理群退休后，在南京师大附中开设“鲁迅作品选读”‎ 选修课，刚开始时教室过道都挤满了人，没过多久，来听课的已寥寥无几。“我们不是不喜欢听你的 ‎ 课，而是因为你的课与高考无关。”一位同学告诉钱教授。‎ 上中学时，与高考无关的课，不学；到了大学，与就业无关的知识，不问；到了职场，与生计 无关的事，不做。“我觉得我们现在的教育，正在培养一批绝对的、精致的利己主义者。”钱理群说。‎ 材料二：戏曲作为集中体现中华传统文化的艺术形式，能传艺，传神，传德。一年来，戏曲正 逐步走进各地大中小学，融入校园生活：既有借助戏曲提高学生学习效率，也有专业的戏曲社团进 ‎ 校培养年轻一代，更多的，则把戏曲进校园当成学校的开学第一课，无关中考和高考。‎ 要求：综合材料内容及含意，选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄 袭。‎ 试卷答案 ‎1．C ‎【解析】：A《周易》，即“周朝的《易经》”，所以《周易》属于《易经》；B《易传》是对《周易》一 书的第一次系统解释的著作，《易经》不是；D 无中生有，《易经》首卦到《周易》定为“乾”后， 直到现在首卦是否改变，文中无此信息。‎ ‎2．D ‎【解析】：《连山》定首卦为“艮”和《归藏》定首卦为“坤”，三个原因都包括；《周易》定首卦为 “乾”时，生活环境和食物来源基本未变，主要是因为人们的思想观念和信仰发生了转变。‎ ‎3．A ‎【解析】：B 项“通过对改编全部内容的分析”错，根据原文“已无法知道改编的全部内容”可知； C 无中生有，从原文中看不出“被周武王命名为《周易》”；D 原文中为汉代时《归藏》“可能”还有 较多内容传世。‎ ‎4.C(解析：A 项概括不全面，获得联合国“全球生态五百佳”提名在文中有更具体的原 因, 如森林覆盖率 90.7%，植被覆盖率 94.6%。 B 项不符合文意，是受邀而非主动过来。D 项擅 长演讲文中无据。)‎ ‎5.①李保国大学毕业后响应 学校号召走进太行山，投身到小流域立体开发项目中，为当地农民脱贫 致富寻找破解之道，几十年坚持不懈。‎ ‎②科研为脱贫解难。老百姓需要什么，他就研究什么。取得大量科技成果，帮助农民脱贫。‎ ‎③细心揣摩农民的心理和语言，用他们听得进、听得懂的语言，使其快速接受和掌握新技术。‎ ‎（每点 1 分，共 3 分） ‎ ‎6.①生命的意义不在于它的长度，而在于它的深度。李保国尽管生命短暂，但把有限的生命投入到 为人民服务中去。他长期扎根于山区，为农民服务，深受农民的爱戴，他去世后，引来 29 ‎ 万人的烛光，9000 万人的关注。‎ ‎②知识分子要有无私奉献的品格。他在条件艰苦的农村开展科研活动，为老百姓服务，直到生 命的终点。‎ ‎③知识分子要有以天下为公、担当道义的情怀。李保国立志要为农民脱贫致富，用自己的学识 走出了一条经济效益生态效益同步提升的扶贫之路。‎ ‎④知识分子要有心系群众，服务社会（基层）的精神。他心系群众，他说“我是农民的儿子， 见不得老百姓穷”；在科技研究的选题上，“老百姓需要什么，我就研究什么。”李保国细心 揣摩农民的心理和语言，用他们听得进、听得懂的语言，使其快速接受和掌握新技术 ‎⑤知识分子要有艰苦奋斗，愚公移山的精神。他起早贪黑，跑遍山上的沟沟坎坎，摸透了山地 的脾性；35 年来，李保国直接帮扶村庄 40 多个，技术示范推广总面积上千万亩，使山区增 收 35.3 亿元。推广了太行山板栗集约栽培、优质无公害苹果栽培、绿色核桃栽培等 36 项标 准化林业技术，举办了培训班 800 余个，培训人员 9 万余人。‎ ‎⑥知识分子要有勇立潮头、引领创新的品格。他提出用爆破整地的方法聚土截流，让植被成为 有“本”之木。研发了太行山低山片麻岩区“聚续”生态农业工程技术；制订了“挖走鹅卵 石、打破礓石层、开沟建立保水层”的治理规划；成功选育出新核桃品种——绿岭核桃，所 ‎ 推行的“绿岭薄皮核桃矮化密植栽培技术”被认定为国内首创。‎ ‎（每点 2 分，提炼的观点 1 分，结合文本分析 1 分，分析言之成理即可，答对任意三点得 6 分。 其他言之有理的答案可酌情给分）（6 分）‎ ‎7．D．E．（选 E 给 3 分，选 D 给 2 分，选 B 给 1 分，选 A、C 不得分。B．动作描写的作用分析不完 整，不仅“体现了刘老汉捕杀猎物的娴熟技艺”，更表现了人残杀动物的可怕。A．杀小狼并不是 因为狼稀少了，小说中也没有提及是刘老汉自己的风湿性关节炎经年不愈，这只是乡村人的蒙昧。 C．这一喜一悲并在不展现人生的无常，而表现的是人类的残忍与仇恨破坏了人类自身的美好生 活与自然的祥和平静。）‎ ‎8．①狼杀是文章的线索，全文都围绕人与狼互杀来展开事件。②以“狼杀”为标题，表面上写狼杀 了人，但实际上暗示了大自然的报复是人类自身行为招致的，揭示了主题。‎ ‎（4 分。每点 2 分） ‎ ‎9．这样写好。因为①小说最后以补叙的方式写到了小山小时候喂小狼的经历，与前面小山追杀母狼 形成了巨大的反差，同一只小狼从受人点滴恩惠表达感激到杀人报仇也形成了鲜明的对比，这样 写升华了主题，发人深思。②小说最后的补叙更加鲜明地揭示出悲剧的根源就在于人类的贪婪与 仇恨心理，当我们心中对自然充满善意的时候，自然和人一定会和平共处的。③描写小狼吃了小 山给的花生，也懂得感谢，但与人之间还是保持了距离，这也提示我们人类应该对大自然保持足 够的敬畏，维持应有的距离，只有这样才能实现人与自然的和谐相处。‎ ‎（5 分。观点明确（好或不好）1 分，原因解说每点 2 分，写出两点即可。如只有观点而无解说， 则观点不得分。如有其它理解，言之成理亦可酌情给分。）‎ ‎10．C（ 丁母忧，服除，起井陉兵备。旱，懋德祷，即雨。他乡争迎以祷，又辄雨。）‎ ‎11．D（赠荫:古代朝廷对已死有功人员的子孙授以官爵。）‎ ‎12．B（强加因果，皇帝并非因此召见他并给他赏赐。）‎ ‎13．(1) 悉召濒湖豪家，把其罪，简壮士与同发，遂擒阿丑。‎ ‎(蔡懋德)于是把沿太湖一带的富豪之家全都召来，掌握了大盗的罪证，选派壮士跟他们一同 过去，于是就捉住了阿丑。‎ ‎（悉：全部、都 1 分；濒：靠近、临近、沿着 1 分；把：掌握 1 分；简：选拔、挑选 1‎ 分；补充主语 1 分。有错别字、语法错误或大意错误酌情扣 1-2 分。）‎ ‎(2) 懋德北面再拜，出遗表付友人贾士璋间道达京师，即自刭，麾下持之。 蔡懋德朝着北方拜了两拜，拿出遗表交给友人贾士璋从小路上送往京师，他马上就自杀，‎ 部下抓住他（阻止他自杀）。‎ ‎（北面：状语后置，面向北方 1 分；再拜：拜了两拜 1 分；间道:从小路 1 分；自刭：自 杀 1 分；麾下:部下 1 分。遗表：可以不译，也可译为“临终前的奏章” 有错别字、语法错误 或大意错误酌情扣 1-2 分。。） 蔡懋德，字维立，昆山人。考中万历四十七年(1619)进士。天启初年，吏部推荐召他进京。他 的同乡顾秉谦当时掌握着大权，懋德却不跟他来往，秉谦对他很生气，因此懋德得不到大的提升。 被授官礼部仪制主事，后来又升为祠祭员外郎。礼部尚书带各位官员去魏忠贤的生祠参拜时，懋德 推托生病不肯去。(祠是为纪念伟人名士而修建的供舍,相当于纪念堂。这点与庙有些相似，因此也 常常把同族子孙祭祀祖先的处所叫“祠堂”。祠堂最早出现于汉代，东汉末，社会上兴起建祠抬高 家族门第之风，甚至活人也为自己修建“生祠”。) 朝廷提升他为浙江右参政，让他负责守嘉兴、湖州。大盗屠阿丑有一千多兵力，出没在太湖一带， 懋德说：“这个家伙我可以定计捉拿住。”于是把沿太湖一带的富豪之家召来，掌握了他们的罪证， 选派壮士跟他们一同过去，马上就捉住了阿丑。这些人都说：“懋德懂得军事。”后来母亲去世， 他照例回家守了三年丧。除丧后，他被起用为井陉兵备。发生旱灾时，懋德祷告老天，马上就下了 雨。别的地方也争着请他去祷告，又总是求到雨水。‎ 后来懋德又先后升任山东按察使、河南右布政使。当时田地多荒芜，米价昂贵，农民苦于征收 地租，贼寇又用哪里先归顺哪里就不交租的话来煽动农民。懋德马上用公文告之各州县停止征收地 租，然后上书自己弹劾自己，朝廷让他贬官七级，继续工作。十四年(1641)冬天，懋德被提升为右 佥都御史，担任山西巡抚。庄烈帝召他来回答有关政事、经义等方面的问题，并给他酒馔、银币。 第二年春天讨伐、平定了大盗王冕。十月，他统兵入京保卫京师，奉命扼守龙泉、固关两座关口。 十六年冬天，李自成打下潼关，占领西安，完全占领了整个三秦地带。懋德的部队驻扎在平阳，懋 德带领三千名疲惫的士兵，抵挡百万强大的敌寇。二十二日，贼兵来攻打平阳，攻下了平阳。懋德 回到太原。‎ 二月五日，贼兵打到太原城下。懋德派部将王永魁出战，牺牲了。懋德调张雄来把守大南门，‎ 可是张雄已经从城头上吊下去投降了，对他的同伙说：“城东南的角楼里装着全部的火药、火器， 我下去后你们把楼烧了。”夜间大火烧起来，风也越来越大，守城的人都逃散了。贼兵登上城墙， 懋德朝着北面拜了两拜，拿出遗表交给友人贾士璋，要他从小路上送往京师，就要自杀，部下抓住 他阻止他。时盛请他下城墙来进行巷战，回头对他说“上马”，懋德上了马，时盛手持长矛冲杀， 杀了几十个贼兵。到炭市口时，贼寇的骑兵到处都是，时盛喊道“冲出西门”，懋德突然下马说： “我应当为国家的领土而死，你们自己走吧！”大家又拥着他上了马，走到水西门，懋德喝斥道： “你们想陷我于不忠吗！”又下马坐在地上不走了。时盛已杀出了城门，回来看时不见了懋德，又 砍开城门进来，对懋德说：“让我跟先生一起去死吧！”于是他们一起来到三立祠。懋德自缢没断 气，时盛解下铠甲砸在他肩上，懋德才断了气。时盛取下弓弦自缢死了。福王在位时，朝廷认为懋 德不守卫黄河是个失策，所以给他的谥号为忠襄，赐予祭葬，但不给他追赠、荫封。其他人程度不 等地给予赏赐和抚恤。‎ ‎14．C．（不是拟人手法，“贴云寒”，状飞行之 高，高处生寒，由联想而得。着一“寒”字，又从视 感而转化为一种心理感受，暗示着离别的悲凉况味。“寒”表面写天气，实指诗人心境。） ‎ ‎15．本词表达了诗人罢官之后的孤寂和落寞，不仅表达了对他乡友人的思念之情，更表达了自己想 得到友人慰藉的渴望之情。①诗人直抒胸臆，“浮生”一句写光阴荏苒，自己寂寥寡欢，只能借 酒浇愁，孤独一生。②借景抒情（寄情于景），借日暮时分登楼所见的花残香消、烟波荡漾与双 燕分飞来寄托内心的孤寂。③用典，化用陆凯折梅相赠的典故，这一枝明艳的“江南春色”定 会给“雪满长安”的自己带来亲切的问候和友情的温暖，表达渴望得到友人慰问的心情。④虚 写（或虚实结合、从对方落笔、想象），下片后两句设想友人想念自己，登上高台眺望，即使道 远雪阻也会寄给我江南一枝梅，更能显出迟暮怀人的深深情谊（念友情深）。‎ ‎（8 分。情感 3 分，每点 1 分。抒情手法分析 5 分，写出一种 3 分，写出两种即可得 5 分。其中 手法 1 分，结合词句分析 2 分。） ‎ ‎16．（1）（若夫）日出而林霏开， 云归而岩穴暝 ‎（2）长太息以掩涕兮， 哀民生之多艰 ‎（3）沧海月明珠有泪 ‎（5 分；每答出一空给 1 分，有错别字则该空不给分） 17．B ‎【解析】本题考查正确使用成语（熟语）。①“不赞一词”原指“写文章写得很好，别人不能再添 一句话”。现也指一言不发。例句错解为“不说一句赞成的话”。②“穿云裂石”指（声音）穿过 云层，震裂石头，形容乐器声或歌声高亢嘹亮。③雪泥鸿爪：雪泥：融化着雪水的泥土。大雁在雪 泥上踏过留下的爪印。比喻往事遗留的痕迹。④“危言危行”意思是“讲正直的话，做真正的事”。 例句错解为“危险的语言和行为”。⑤高抬贵手：客套话，多用于请求对方饶恕或通融。于此不当。‎ ‎⑥“不绝如缕”多形容局面危急或声音、气息等微弱，时断时续。 18． D ‎【解析】A 项，句式杂糅，“是在杜甫草堂古色古香的仰止堂举行的”与“设在杜甫草堂古色古香 的仰止堂举行”混在一起了，可选其一。B 成分残缺，无主语。前句加“在”，第二句去掉“使”。 C 不合逻辑，“农产品”与前面的有包含关系。‎ ‎19. B ‎【解析】试要分析句间的关系和前后关联词的搭配，来确定答案，在语境中选填词语，可以同一位 置的几个词语比较，结合上下文辨析前后语句的语义与逻辑关系。①处根据上下文，缺主语，排除 C。②处上下文构成“是……（而）不是……”，排除 D．③处上下文看，“屏弃功利性”是“使人抱 着乐观的态度去学习”的必要但不充分条件，只能填“能”。答案已 经得出 B。④处是主观认为，填 “认为”，⑤处，前后句构成倒置的因果关系，所以填“因为”，⑥处后面两句为假设的让步关系， 所以填“即使”。‎ ‎20.（5 分）①对话可以解决分歧（或“对话是成本最低的博弈”）（2 分）②理性对话足以解决冲 突问题（1 分）③语言无法替代行动的较量（2 分）‎ ‎21．【简明连贯】（5 分） 示例：有机农产品评定分为检测产品和评估企业两部分：检测产品是对企业送检产品和生产现 场抽样产品进行检测；评估企业则是审评企业申请材料，考评企业管理，对生产环节和种植环境做 现场检查。‎ ‎【5 分。内容完整 2 分，表述准确 1 分，逻辑清晰 2 分。如有其他答案，只要符合要求，可酌 情给分；字数超出要求，酌情扣分。】‎ 五、写作（60 分）‎ 参照 2017 年高考全国卷Ⅰ作文评分标准评分。建议切入分 44 分。‎ ‎【写作提示】 作文材料意在引导考生思考教育的本质和目的。应考和实用固然重要，立德和修身则尤为关键。钱 理群教授的话振聋发聩，发人深省，可喜的是，功利的教育模式、实用至上的处世之道正在悄 然发生变化。立意参考：①回归教育育人的本真；②教育切不可急功近利；③让教育变得更纯 粹；④少一些实用和短视，多一些担当与长远。写作时，如果脱离“教育”这一话题，把重心 放在“学习要拓宽渠道，开阔视野”“年轻一代要加强自身修养”或者“传承中国传统文化”上， 可判为二等以下。‎ 说明：‎ ‎（一）基础等级评分，“题意”项主要看选择角度是否符合材料内容及含意涉及的范围。‎ 选择角度符合材料内容及含意范围的属于“符合题意”。与材料内容及含意范围沾边的“套作”，在 第三等及以下评分（“发展等级”不给分）。‎ ‎（二）发展等级评分，不求全面，可根据“特征”4 项 16 点中若干突出点按等评分。 1．深刻：①透过现象深入本质 ②揭示事物内在的关系 ③观点具有启发性 ‎2．丰富：④材料丰富 ⑤论据充足 ⑥形象丰满 ⑦意境深远 ‎3．有文采： ⑧用词贴切 ⑨句式灵活 ⑩善于运用修辞手法 11 文句有表现力 ‎（三）缺标题扣 2 分；不足字数，每少 50 个字扣 1 分；每 1 个错别 字扣 1 分，重复的不计；标点 错误多的酌情扣分。‎ ‎（四）套作或文体不明确的，适当扣分；抄袭的，“基础等级”在第四等之内评分，“发展等级” 不 给分。‎