高二语文上第一次段考试题(1)

高二语文上第一次段考试题(1)

‎【2019最新】精选高二语文上第一次段考试题(1)‎ 语 文 一、现代文阅读（35分）  ‎ ‎（一）论述类文本阅读（本题共3小题，9分） ‎ 阅读下面的文字，完成1-3题。‎ ‎ 现代的思想家们常常说，语言文字建构了人们意识中的世界，可以呈现一个民族深层的思维和意识结构。那么从汉字中，我们能够看到什么呢？‎ ‎ 汉字是现在世界上唯一还在使用的、以象形为基础的文字，是由图画抽象、规范、滋生而成的。古代的汉字表明，古人不习惯于抽象而习惯于具象，比如“牛”，各种字形始终突出地显现着牛正面的头部和对称的双角，又如食物，有“米”“稻”“禾”“黍”等等，但并没有一个总的类名，如庄稼、粮食之类。反过来看，汉字的这种象形性也对中国人的思想世界产生极大影响，使中国人的思想世界始终不曾与事实世界的具体形象分离，思维中的运算、推理、判断始终不是一套纯粹而抽象的符号。‎ ‎ 汉字的衍生和分类也显示了古代中国人关于世界的知识和对世界的感知方式。汉字的衍生是一个树形滋生的过程，以造字时代独立产生的象形“初文”（章太炎语）为根，通过会意、指事、形声等几种造字的方法，滋蘖出“字”。从每个“初文”中产生的与它意义相关的一批字，在后来被视为同属于某一个“部首”，它们所表示的现象或事物，在古人看来就是事实世界的一个“类”‎ - 31 - / 31‎ ‎。这种分类方式与近代西方有所不同，古代中国人特别注意一个现象、一个事物可以感知的表象，以此作为分类的依据。因此那些以类相从的字，无论以什么“初文”为义符，“初文”的象征性总是使这个字与原初的形象有联系，使人们一看就可以体会它的大体意思。这种归类的思路，以事物可以感知的特征为依据，通过感觉与联想，甚至隐喻的方式进行系联。例如“木”作为“初文”，是植物的抽象名称，那么以“木”为义符的字应该都表示树木，如梅、李、桃、桂等等，但实际上，“木”这一类名的范围却远远超出了树木，它可以是树木的一部分，如“本”“末”，可以是与树木有关的某些性质与特征，如“柔”“枯”，甚至还可以是与树木并不直接相关，却可以从树木引申的其他现象，如“杲”（日在木上，明也）、“杳”（日在木下，冥也）。再如“彳”字，本来是象形的通衢大道，殷商时代的卜辞中，不少字就与它有关，而“役”字，在甲骨文中本不从“彳”，但当它在后世以“彳”为义符后，就使人觉得从役之人好像真的总是在路上奔波。当汉字作为一种不言而喻的思想运算的符号被接受时，人自己创造的文字就反过来影响、制约和规范了人对世界的认识。‎ ‎ 汉字的象形性也影响了汉语的句式，独立呈意性使汉字在任何场合均无需严密的句法即可表现意义。这就使得古代中国人的思维世界似乎不那么注意逻辑、次序和规则，话语发出者和接受者凭着共同的文化习惯，就能够表述和理解很复杂的意义。‎ ‎ 我们除了能从汉字本身大体了解古人“怎么想”，还可以从中了解他们“想什么”，此如能从汉字的字形中探寻某种思想和制度的起源，从汉字的分类中理解古人生活的重心和兴趣等等。因此，我们有必要把古老的汉字置于思想史的视野之中，考察其中的思想史意义。‎ ‎（摘编自葛兆光《作为思想史的汉字》）‎ ‎1．下列关于原文内容的表述，不正确的一项是（ ）（3分）‎ - 31 - / 31‎ A．语言文字建构了人们意识中的世界，因此从汉字中，我们能读出古代中国人深层思维和意识结构中的一些东西。‎ B．汉字以象形为基础，由具体图画演变而成，它通过会意、指事、形声等方式衍生滋蘗， 构成了一个独特的符号体系。‎ C．在古代汉字中，“牛”的各种字形都突显牛正面的头部和对称的双角，这体现了古代中国人习惯于具象而不习惯于抽象的思维特征。‎ D．古代中国人创造了许多表具体事物的文字，却没有表抽象意思的总的类名，如指食物时有“米”“黍”等字，却无表“庄稼”“粮食”这类抽象意义的字。‎ ‎2．下列理解和分析，不符合原文意思的一项是（ ）（3分）‎ A．汉字的分类中包含着古代中国人关于世界的知识，分类的依据是现象与事物的表象，这种分类方式不同于近代西方的分类方式。‎ B．象形的“初文”是汉字衍生的根基，作为义符，每个初文都能提示与它意义相关的一批汉字的大体意思，后来又被视为该类汉字的“部首”。‎ C．由“木”引申出“梅”“李”，进而引申出“本”“末”，再引申出“杲”“杳”，体现了汉字归类通过感觉、联想、隐喻等方式进行系联的特征。‎ D．“役”字原不从“彳”，后来才以“彳”为义符，因为“彳”是通衢大道的象形，所以人们看 到“役”字就会产生从役之人奔波于路的联想。‎ ‎3．根据原文内容，下列说法不正确的一项是（ ）（3分）‎ A．文字既留下了创造者思维方式的烙印，反过来又会影响使用者的思维方式，古代中国人旳思维始终与具体形象相联系，就与汉字的象形性大有关系。‎ - 31 - / 31‎ B．象形性使汉字能独立呈现意义，因而说话者在缀词成句表达某个意思肘，无需严密的句法，听话者就能借助共同的文化习惯顺畅理解话语的意思。‎ C．古代中国人主要通过表象来感知世界，无需借助运算、推理、判断等思维活动，这种感知世界的方式使汉字具备了强烈的象形性。‎ D．古老的汉字能让我们感知古人的思维务式初知识观念，因此具有重要的思想史意义，应当被作为思想史的研究对象。‎ ‎（二）文学类文本阅读（本题共3小题，14分）‎ 阅读下面的文字，完成4-6题。 ‎ 局长的鱼 大 海 局长今年57岁了。按照惯例，要不了一年，就将退居二线。身体看似硬朗的局长，开始有意无意为行将退休的日子做准备。只有办公室副主任小黄知道，局长除了特别好吃鱼，还有个癖好——钓鱼。 年中，市委组织部一纸调令，将单位的经济科科长调走。局党组将经济科科长位置空缺的消息放出，在单位宣布：严格按照组织规定，符合晋升条件者均可报名，一律竞争上岗。干了五年办公室副主任的小黄，大学读的是区域经济专业，有心去竞逐这个位置，却发现符合条件的同事多达六人。在干部提拔越来越公开、公平、公正的今天，这次竞岗选拔，非过五关斩六将不行啊！报名后的小黄，想到局长的癖好，灵机一动，专门请了一天假，跑去邻市一家上档次的钓鱼商城，花5000元买了套高级钓具。‎ - 31 - / 31‎ 一个周末，小黄带着新买的钓具，叩开了局长家门，说是顺路给局长带了套装备。局长有心拒绝，想了想，还是没说出来。小黄趁热打铁，说局长，要不我陪您现在就去试下？局长心痒痒，说也好，就拿着新钓具，拉了小黄去了河边。有了上好的装备，结果自然非同一般，局长用它钓到一条七斤重的野生大河鲤。‎ 当晚，局长兴奋得亲自下厨，将河鲤分不同味道烹之，与小黄在家中食鱼对饮。几杯酒下肚，脸红耳热的局长扶着小黄肩膀，说了很多往事。‎ 局长说，知道我为什么喜欢吃鱼吗？‎ 小黄说，不知道。‎ 局长说，因为我是渔民的儿子，父辈们风里浪尖辛苦打鱼谋生，我生在船上，以鱼果腹，不爱吃鱼爱吃什么？‎ 小黄看看局长黝黑的脸庞，似懂非懂。‎ 局长说，知道我为什么喜欢钓鱼吗？‎ 小黄说，不知道。‎ 局长说，父辈们不赶海下水时，除了靠岸停歇结网补漏外，别无其他娱乐，我则拿根竹竿在船上钓鱼玩，我不爱钓鱼爱什么？‎ 小黄看看局长粗壮的胳膊，点了点头。但此时此刻，小黄迫切想打听的，是关于竞争上岗的事，但欲言又止。‎ 局长说，人生有些东西犹如捕鱼，是你的就是你的，不是你的光想也没用，努力了就好；大家心里都装着盏灯，像鱼膘那么大的灯，真的很亮很亮呢！局长说完，用手比画着鱼的样子。‎ - 31 - / 31‎ 小黄有点儿哭笑不得，但见杯盏之间局长称兄道弟不断，自己也喝了几杯后，慢慢地心就踏实了。‎ 后来经过公开演讲、面试答辩、领导评鉴、民主测评、拟任公示等环节，小黄脱颖而出，终成经济科科长。长嘘出一口气的小黄，手里捏着任职通知书，心里有了几分庆幸：幸好当时买了那套钓具，羊毛出在羊身上，投入产出成了正比，看来值得啊！‎ 不久，全市公开遴选镇区副职领导，小黄乘胜报名。经过几轮激烈竞争，小黄再一次胜出，被组织推荐为某镇副镇长，即将履新上任。 小黄临行前夕，局长钓到一条大鱼，邀小黄来家吃鱼，说是为他饯行。饭前，局长递给小黄一个信封：谢谢你上次给我买的钓具，那套东西相当好，让我如虎添翼呢，那些鱼啊，一条接一条地上钩！ 小黄接过来拆开一看，立时呆了：厚厚一沓钞票，足足有5000块啊！‎ 局长说，我工作到今天，虽然钱财不多，但比上不足，比下有余，倒也知足安心；我要是白拿你这套东西，弄得退休不宁，恐怕到时连鱼都钓不成！‎ 小黄有些发颤，说，上次竞岗，局长您帮了我大忙，否则我怕是胜不了他人呢！‎ 局长大笑：错，那全是你自己的努力，我没给任何人打过招呼，可不想领那份情。‎ - 31 - / 31‎ 小黄错愕之间，局长拍了拍小黄的肩膀，语重心长地说：你也是当领导的人了，今后肯定会面临很多诱惑；今天请你来家吃鱼是想告诉你，我替你处理了初一的不正，你可要去了十五的歪风。这人生的路漫漫啊，我希望退休后开开心心地去钓鱼，也希望你能轻轻松松来我家吃鱼。‎ 局长言毕，忙手忙脚地将几盘鱼香扑鼻的好菜端上桌来。‎ 躺在盘子里的蒸鱼鲜嫩无比，在灯光映照下发出耀眼的光芒，刺得小黄眼睛发疼。小黄举杯投箸，已是泪眼迷蒙。‎ ‎（选自《小小说选刊》，有删改）‎ ‎4.下列对小说相关内容和艺术特色的分析和鉴赏，不正确的一项是（ ）（3分）‎ A．小说第一段交代了局长几乎不为人所知的癖好——钓鱼只有小黄知道，为下文叙述小黄送局长钓具做了铺垫。‎ B．小黄给局长送钓具，局长是明白小黄这样做的用意的，但怕影响小黄的竞岗选拔，就没有当面拒绝，而是想日后再找合适的机会讲清楚。‎ C．局长在喝下几杯酒后，跟小黄说了很多往事，一方面交代了局长爱吃鱼爱钓鱼的缘故，另一方面也体现了他不忘本的形象特点。‎ D．小黄如愿当上了经济科科长，又乘胜出击，顺利当上某镇副镇长，在官场上如鱼得水，这反映了官场腐败黑暗的现实问题。‎ ‎5.文中的小黄有着怎样的形象特点？小说塑造这一人物形象有何作用？（5分）‎ ‎6. 小说以“局长的鱼”为标题有何好处？请结合全文谈谈你的看法。（6分）‎ ‎(三)实用类文本阅读。(本题共3小题，12分)‎ 材料一 - 31 - / 31‎ 携程旅游最新发布的《2017中国旅游者意愿调查报告》显示，中国客人消费升级，旅游超过购房买车等成为消费的首选必需品，98%的受访者今年有出游意愿。旅游成为消费的重要支出，5成以上的人计划全年旅游花费在年收入的10%以上，旅游已经成为国民消费的重要支出。19%的人将把收入的20%以上用于旅游。云南、四川、海南;日本、泰国、美国等成为首选的国内外旅游目的地，60%的人旅游首选出境游。‎ 报告显示，今年游客外出旅游意愿持续高涨。其中，出行频次在1-3次的受访者占比最高，达72%，其次是计划出行4-6次的受访者，占比19%，2017年计划出行7次及以上的高频旅行者，占比在10%左右。‎ 报告显示2017年，居民在旅游上的消费将不断升级，对生活品质有了更高追求，8成以上的受访者认为旅游是其休闲娱乐的首要消费方式。73%受访者表示，今年在旅游上的人均预算将超过1万元，其中32%的游客预计花费在2万元以上，5万元以下，占比最高。还有10%的受访者今年的旅游消费将超过5万元。‎ 报告认为，消费者愿意增加支出用于入住更好的酒店、品尝美食和体验优质服务，旅行社推出的纯玩团、臻品游、定制旅游、自由行等产品受到消费者追捧，国人认为在旅游上支出是“花钱买幸福感”。‎ - 31 - / 31‎ 报告显示，2017年出游，31%旅行者最关注安全因素，占比最高，包括目的地近期是否发生过自然灾害，恐怖袭击，或有治安方面的不确定因素都会成为制定旅行计划的重要考量。其次是环境因素，25%旅行者最关注目的地环境，污染、雾霾等都会让消费者减少对一个目的地的兴趣。还有15%的旅游者最关注目的地对游客的友好程度。此外，航班和签证的便利程度也影响着旅游者的意愿和偏好。‎ 调查显示，除了探索自然风光与人文风情外，减压、增进与家人朋友的关系，也成为国人旅游的重要理由，去异地异国享受医疗教育等服务、避雾霾等也成为旅游的动机。‎ 此外，调查显示，随着中国旅行者经验越来越丰富，自由行成为更理想的出行方式。2017年，58.6%的旅行者希望通过自由行的方式出游。跟团旅游依然是重要的旅游方式，有三成游客选择，特别是出境游，约有一半的游客选择跟团。除了自由行、跟团游，定制旅游将在2017年迎来爆发式增长，10%的旅行者有意尝试定制旅游。‎ ‎（摘自《2017中国旅游者意愿调查报告》2017年03月27）‎ 材料二 云南是旅游大省，因为发生多起伤害游客的恶性事件，近年来饱受诟病。4月15日起，《云南省旅游市场秩序整治工作措施》正式施行，力图彻底解决旅游乱象。“五一”期间，由于一些热门旅游购物景点被要求停业整顿，同时旅游团项目数量大幅缩水，云南部分旅游经营者的业绩较往年也有所下降。虽然团费有所上涨，但游客体验满意度也在增加，刚从昆明游玩回来的李先生说：“全程没有导游强迫购物，我们玩得非常舒心。”‎ ‎（2017年5月3日《经济日报》记者 郑 彬）‎ 材料三 - 31 - / 31‎ 从自由行主题角度来看，50.7%用户偏好文化体验游，而且该主题的旅游渐向20-40岁青年、中年群体拓展。可见，文化旅游渐渐受到旅客的追捧，市场空间不断扩大。2016年热销景区门票前十强中，以北京景区数量最多；同时，历史文化类占四成。随着文化旅游市场迅速发展，促使历史文化类旅游这种具有文化教育意义的资源成为热门产品。‎ ‎（摘自《2016年我国文化旅游行业发展现状和趋势分析》）‎ ‎7.下列针对上述材料的理解，最为准确的一项是（ ）（3分）‎ A.三则材料关注的都是我国旅游业的问题，从不同的角度反映了大众旅游的意向或现状，都反映了我国旅游业发展的现实状况。‎ B.材料一和材料三表明我国旅游市场正在迅速发展，因此材料二所反映的云南旅游业绩下降情况，只是旅游整顿造成的暂时现象。‎ C.材料一所列数据所表现的只是旅游者的意愿，不同于材料三的数据所反映是旅游的现实情况，所以不具有真实性，其参考意义不大。‎ D.三则材料都反映了我国旅游业发展的趋势，以及广大游客的旅游消费需求，给旅游企业很好的借鉴，可促进旅游市场的发展。‎ ‎8.下列针对上述材料的分析，不太合理的两项是（ ）（ ）（4分）‎ A.三则材料来源不同，有的侧重游客旅游意向的调查了解，有的侧重旅游现状的客观报道，有的侧重某种类型的旅游现状及趋势的分析。‎ B.相对于材料一和材料三，作为新闻报导的材料二，内容更具有时效性，报道了旅游市场最新发生的、引人关注的事件，新闻价值更大。‎ - 31 - / 31‎ C.材料一作为调查报告，内容的条理性强，语言平实准确，注意用数据说话，客观真实，其主要目的是为旅游者的出行提供参考。‎ D.材料二印证了材料一中部分旅行者“最关注目的地对游客的友好程度”这一内容，说明伤害游客的恶性事件频发会影响客流量。‎ E.材料三不仅写出了文化旅游市场空间不断扩大的现实情况，还分析了其发展的趋势，比其他两则材料更具有指导意义，最有价值。‎ ‎9.如果你是一位旅游市场的决策者，读了上述材料，你会从中得到哪些启示？请结合材料简要概述。（5分）‎ 二、古诗文阅读(35分)‎ ‎　　(一)文言文阅读(本题共4小题，19分)‎ ‎　　阅读下面的文言文，完成10—13题。‎ 耶律安抟，父迭里，幼多疾。神册六年，为惕隐，从太祖将龙军讨阻卜、党项有功。天赞三年，为南院夷离堇①，征渤海，攻忽汗城，俘斩甚众。太祖崩，淳钦皇后称制，欲以大元帅嗣位。迭里建言，帝位宣先嫡长；今东丹王赴朝，当立。由是忤旨。诏下狱，加以炮烙。不伏，杀之，籍其家。‎ 安抟自幼若成人，居父丧，哀毁过礼，见者伤之。既长寡言笑重然诺动遵绳矩事母至孝以父死非罪未葬不预宴乐世宗在藩邸尤加怜恤安抟密自结纳。‎ 太宗伐晋还，至栾城崩，诸将欲立世宗，以李胡及寿安王在朝，犹豫未决。时安抟直宿卫，世宗密召问计。安抟曰：“大王聪安宽恕，人皇王之嫡长；先帝虽有寿安，天下属意多在大王。今若不断，后悔无及。”会有自京师来者，安抟诈以李胡死传报军中，皆以为信。于是安抟诣北、南二大王计之。北院大王洼闻而遽起曰：“‎ - 31 - / 31‎ 吾二人方议此事。先帝尝欲以永康王（指世宗）为储贰，今日之事，有我辈在，孰敢不从！但恐不白太后而立，为国家启衅。”安抟对曰：“大王既知先帝欲以永康王为储副，况永康王贤明，人心乐附。今天下甫定，稍缓则大事去矣。若白太后，必立李胡。且李胡残暴，行路共知，果嗣位，如社稷何？”南院大王吼曰：“此言是也。吾计决矣！”乃整军，召诸将奉世宗即位于太宗柩前。‎ 帝立，以安抟为腹心，总知宿卫。及置北院枢密使，上命安抟为之，宠任无比，事皆取决焉。然性太宽，事循苟简，豪猾纵恣不能制。天禄末，察割兵犯御幄，又不能讨，由是中外短之。穆宗即位，以立世宗之故，不复委用。‎ ‎【注】①夷离堇：官名，辽政权建立前为契丹各部军事首领。‎ ‎10.下列对文中画线部分的断句，正确的一项是（ ）（3分）‎ A．既长/寡言笑重/然诺事母/至孝以父死/非罪/未葬不/预宴乐世宗/在藩邸/尤加伶恤安传/密自结纳 B．既长寡/言笑重/然诺事母/至孝/以父死/非罪未葬/不预/宴乐世宗/在藩邸/尤加伶恤/安传密自结纳 C．既长/寡言笑/重然诺/事母至孝/以父死非罪/未葬/不预宴乐/世宗在藩邸/尤加怜恤/安传密自结纳 D．既长/寡言笑/重然诺/事母至/孝以父/死非罪/未葬/不预宴乐/世宗在/藩邸尤加怜恤/安传密自结纳 ‎11.下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（ ）（3分）‎ A.崩，本义是山倒塌，古时认为帝王或太后逝世，就好像山倒塌了一样，因此，常用此来指称古代帝王或太后逝世。‎ - 31 - / 31‎ B.炮烙是古代酷刑，用炭火烧热铜柱，令人爬行柱上，即坠炭上烧死。也指用烧红的铁烧烫犯人的刑具。‎ C.宿卫是指古时候在宫禁中住宿，值班守夜、担任警卫，有时也可专指皇帝的警卫人员，现在一般指保卫、守护。‎ D．社稷是太阳神和谷神的总称，古时君主为求天下太平、风调雨顺而每年都要进行祭祀，后便用“社稷”来代称国家。‎ ‎12.下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（ ）（3分）‎ A.耶律安抟能征善战，战功赫赫跟随太祖率领龙军讨伐阻卜、党项和征讨渤海国，进攻忽汗城时，俘虏和斩首的敌人都特别多，立下大功。‎ B.耶律安抟恪守礼法，孝顺父毋。他少谈笑，重信誉。在为父亲守孝期间，他悲恸哀绝，以致毁伤了身体，超过了常礼，见到的人都哀怜他。‎ C.耶律安抟思维缜密，行事果断。在扶立世宗时，当他人顾虑重重、犹豫不决时，他细密分析，果断处置，最终使世宗能即帝位于太宗灵枢前。‎ D.耶律安抟生性宽厚，为政偏弱。对于强横狡猾之辈不守法纪、恣意妄为的举动不能辖制禁止，甚至连进犯皇帝住的大帐的人也不能征讨。‎ ‎13.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(10分)‎ ‎（1）有我辈在，孰敢不从！但恐不白太后而立，为国家启衅。‎ ‎（2）且李胡残暴，行路共知，果嗣位，如社稷何? ‎ ‎(二)古代诗歌阅读(本题共2小题，11分)‎ 阅读下面这首词，完成14—15题。‎ 阮郎归·绍兴乙卯大雪行鄱阳道中①‎ - 31 - / 31‎ 向子湮②‎ 江南江北雪漫漫。遥知易水寒。同③云深处望三关。断肠山又山。‎ 天可老，海能翻。消除此恨难。频闻遣使问平安。几时鸾辂还。‎ ‎【注】①公元1127年“靖康之变”，宋徽宗、宋钦宗二帝被金兵掳去，中原丧失，至今已近十年。②向子湮，南宋初年主战派大臣之一。③同：通“彤”。‎ ‎14．下列对本词的理解与赏析，不恰当的两项是（ ）（ ）（5分）‎ A.上片前两句写景，有虚有实。前一句写大江南北风雪迷漫，这是词人想象北方之景，是虚写；“易水寒”为词人路上所见眼前之景，是实写。‎ B.上片后两句写远望中原的情形。词人在阴云密布的天空下遥望“三关”，只见群山连绵不断，可是见不到国都汴京和中原父老，令人肝肠寸断！‎ C.下片前三句运用反衬的手法。“此恨难消”的“难”字，与前面的“可”字“能”字对应，天老、海翻之可能，倍加反衬出消除此恨之不可能。‎ ‎  D.下片后两句，“鸾辂”本指帝王所乘的车驾，这里代指被掳到异域的徽、钦二帝，词人多次听说朝廷派遣使者问候他们，只是不知二帝何时归来。‎ ‎ ‎ - 31 - / 31‎ ‎ E.这首词在写法上以乐景写哀情，通过对景物深入细致地刻画，委婉地传达出了词人心中不便明言的情感，情景交融，取得了感人至深的效果。 ‎ ‎15.这首词表达了词人怎样的思想情感？请简要分析。（6分）‎ ‎(三)名篇名句默写。(本题共1小题，5分)‎ ‎16.补写出下列句子中的空缺部分。(5分)‎ ‎（1）《陈情表》用“ ___________________，___________________”两句写出作者缺少亲属帮助并且事必躬亲的孤弱。‎ ‎（2）中国是一个有着尊师传统的国家，韩愈在《师说》中指出教师作用的一句是：“师者，_______________________。”‎ （3） ‎《登高》中诗人用落叶和江水抒发时光易逝、壮志难酬的感伤的句子是：“ ___________________，___________________。”‎ 三、语言文字运用(20分)‎ ‎17．下列各句中画线成语的使用，全都正确的一项是（ ）（3分）‎ ‎①中国女排在第一局中大比分输球，随后就展开了排山倒海般的进攻，压得对手喘不过气来，最终逆转对手，获得了比赛的胜利。‎ ‎②审讯之初，他依然负隅顽抗，甚至还不可一世地口出狂言，但最终还是在检察官所呈现的如山铁证面前低下了头，当堂认罪。‎ ‎③某些媒体从业人员缺少敏锐的新闻触觉，不去挖掘有社会意义的新闻，反倒抓住明星的一点隐私就笔走龙蛇，真是可悲可叹。‎ ‎④在语文教学中，我们应努力贯彻以学生为主体，教师为主导的教学理念，坚决摒弃那种不尊重学生的耳提面命式的教学方法。‎ ‎⑤‎ - 31 - / 31‎ 在创作之初，他是以写言情小说而被广大读者所熟知的，而当下却成为了科幻小说创作群体中的有名之士，真是云泥异路啊！‎ ‎⑥这位先生对《论语》的解说，具有很鲜明的时代性，几乎每一页都会有文字让我感到莫名的激动，以至情不自禁地拍案叫绝。‎ A．③④⑤ B．①②⑥ C．①④⑤ D．②③⑥‎ ‎18．下列各句中，没有语病的一句是（ ）（3分）‎ A．社区最近开展了大规模的“宪法日”宣传活动，活动项目丰富，但由于活动多安排在上班时间，参加的人大多以离退休人员、儿童和自由职业者为主。‎ B．“羊城好作业网”是一个在互联网上布置各类暑期作业的公益活动，大学校长、知名作家都在这里给广大中学生布置作业，让大家过一个别样的假期。‎ C．脑梗塞的发病和高血压、动脉硬化密切相关，其致病的主要原因是不健康的生活方式，如高热量饭食、吸烟、大量饮酒、少运动、夜生活过度等。‎ D．有些人口规模小的城市，地铁的客流量不够，不仅运营需要政府的巨额补贴，建设还需要政府的高额投入，地铁反而成为了当地经济发展的负担。‎ ‎19．填入下面一段文字横线处的语句，最恰当的一句是（ ）（3分）‎ - 31 - / 31‎ 复杂的社会现实凸显了中国优秀传统文化回归的重要性和急迫性，通过学习践行国学经典以解决面临的实际问题已成为一个时代的呼声。究竟应如何有效地传承国学经典中的精髓？几千年教育史的实践经验告诉我们，__________。在中国古代，从私塾到书院，学生便是通过反复阅读和背诵经典，受到人文修养方面的熏陶，实现了培养知书达礼的儒雅君子的教育目的。‎ A．通过长期诵读经典，人们能在耳濡目染中逐步自觉养成良好的道德品质和文明习惯 B．不仅要长期诵读经典，还要在耳濡目染中逐步自觉养成良好的道德品质和文明习惯 C．只要长期诵读经典，就可以在耳濡目染中逐步自觉养成良好的道德品质和文明习惯 D．良好的道德品质和文明习惯是需要人们通过长期诵读经典，在耳濡目染中逐步形成 ‎20．在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过15个字。（5分）‎ 近年来，科学家们已陆续开发出各种电子皮肤，电子皮肤不仅像人类皮肤一样具有一定的柔韧性， ① 。美国斯坦福大学研制的电子皮肤遍布高灵敏度电子感应器，甚至可感知一只蝴蝶落在上面的压力。如果电子皮肤能应用于临床，对于需要皮肤移植的病人来说无疑将是一大福音。然而， ② ，它或许也将给机器人领域带来一场革命：解决机器人的触觉难题，突破握住鸡蛋而不捏碎，拿住酒瓶而不滑落等当前机器人研发领域存在的瓶颈。未来，电子皮肤甚至还可以监测心率、血压、血糖等。微软公司正在试着将电子皮肤应用为轻触式屏幕， ③ ，实现控制家电、打电话、玩游戏等功能。 ‎ - 31 - / 31‎ ‎21.下图是O2O（即Online To Offline）商业模式图，请根据图表信息，对O2O模式下定义。要求内容完整，表述准确，语言连贯。（6分）‎ 四、写作(60分)‎ ‎22.阅读下面的材料，根据要求写作。(60分)‎ 订餐平台公司往往采取客户评价制对送餐员实行考核，客户可根据送餐员送货的快慢或其态度给予评分，如果打上差评，就等于白送了，而且排在倒数的送餐员如果是被客户评为态度恶劣，就有被解雇的风险。送餐员曾先生因为一个月连获三个差评，不堪工作压力服食老鼠药轻生。对此，有人认为公司采用严格的考核制度是为客户着想，客户满意公司才能发展；也有人认为送餐员很不容易，应该给他们多一些包容和理解，给差评应谨慎；还有人认为，曾先生心理素质太差，因为三个差评就轻生，是对生命的不尊重。‎ ‎ 对于人们的评论，你怎么看？请根据材料，结合自身体验，阐述你的看法，体现你的思考、权衡和选择。‎ 要求：选好角度，标题自拟，不要脱离材料的内容和含意。立意明确，不要套作，不得抄袭。不少于800字。‎ ‎2017—2018学年度第一学期高二第一次阶段考试语文参考答案 ‎1.D（表意绝对，“却没有表抽象意思的总的类名”不当。根据第三段“例如,‘木’作为‘初文’，是植物的抽象名称”“‘木’‎ - 31 - / 31‎ 这一类名的范围却远远超出了树木”两处文句可知，“木”便是表抽象意思的总的类名。）‎ ‎2.C（曲解原文，“进而引申出……再引申出……”不当。原文所说的几种引申情况彼此之间是并列关系，而非选项所说的一脉串连式的关系。）‎ ‎3.C（“无需借助运算、推理、判断等思维活动”理解有误。原文只是说中国人“思维中的运算、推理、判断始终不是一套纯粹而抽象的符号”，并不表明不需要“借助运算、推理、判断等思维活动”。）‎ ‎4. D[命题意图]本题考查理解文章内容的能力。‎ ‎ [解题思路]曲解文意，小黄是依靠自己的能力接连升职的，并不能反映出“官场腐败黑暗的现实问题”。‎ ‎5.形象特点：①有上进心。小黄不满足于办公室副主任一职，想凭借自己的专业知识去竞逐经济科科长的职位。②投机取巧。小黄想通过贿赂局长，在竞岗选拔中获取优势。③有羞耻心。在听了局长的一番教育后，小黄认识到了自己的错误。（每点1分，如有其他答案，言之有理即可）‎ 作用：①推动故事情节的发展；②衬托出局长沉稳、正直、廉洁的形象。（每点1分）‎ ‎[命题意图]本题考查欣赏作品的形象的能力。‎ ‎[解题思路]分析小说中的人物形象，要抓住文中对人物的肖像描写、语言描写、动作描写、心理描写等。如小说中介绍小黄“大学读的是区域经济专业，有心去竞逐这个位置”‎ - 31 - / 31‎ ‎，表明他有上进心；小黄想顺利通过竞岗选拔，故耍小聪明，向局长行贿，表明他投机取巧的心态。在得知真相后，小黄先是“错愕”，后是“泪眼迷蒙”，可知他已认识到自己的错误，表明他具有羞耻心。回答第二问时，首先要明白小黄在小说中是次要人物，而次要人物的作用一般有衬托主要人物的形象、推动故事情节发展和深化文章主题等，然后可结合小说内容进行分析。‎ ‎6. ①“鱼”是小说的线索，小说围绕“鱼”展开故事，如钓鱼、做鱼、吃鱼等，“鱼”也是局长和小黄交往的重要媒介。②“局长的鱼”含义深刻，表面是局长钓鱼、做鱼、吃鱼，深层的意思是“局长”的位置和权力非常敏感，能钓来像小黄那样意图走不正之路的人的“鱼”。③“鱼”象征局长质朴、不忘本的品格，局长在与小黄钓鱼、吃鱼的过程中，告诉了小黄为人处世的原则和为官之道，以“局长的鱼”为标题揭示了小说主旨，不管是掌权的还是办事的，都要守住底线，不要受到权力的诱惑而走上不正当之路。（每点2分，意思对即可）‎ ‎[命题意图]本题考查对作品进行个性化阅读和有创意的解读的能力。‎ ‎[解题思路]探究小说标题的好处，一般可以从小说标题表层和深层含义，在内容、结构、人物形象及小说主旨等方面进行思考。首先，小说的故事情节是围绕着“鱼”展开的，局长爱钓鱼，才有了后面小黄送钓具等一系列故事，“鱼”明显是小说的线索。其次，“鱼”‎ - 31 - / 31‎ 具有象征意义，一方面象征被局长的位置和权力钓来的意图走不正之路的人，另一方面象征局长身上的优秀品格，局长通过“鱼”给小黄上了生动的一课，揭示了小说的主旨。‎ ‎7. A（B“云南旅游业绩下降”说法不确，扩大范围；C“不具真实性，参考意义不大”错；D“三则材料都反映了我国旅游业发展的趋势”错，只有三反映了发展趋势。）‎ ‎8.C、E(C“其主要目的是为旅游者的出行提供参考”错，主要目的应该是为旅游市场决策者提供依据； E“更具有指导意义，最有价值”不确切，应该是各有其不同的价值。)‎ ‎9.①抓住当前我国旅游业勃勃发展的大好时机。 ②改善旅游环境，提高旅游服务质量。 ③开发旅游资源，占领文化旅游市场。 ④甄别旅游对象，有针对性的开展旅游服务。（答出一点得1分，两点得3分，三点点得5分）‎ ‎10.C ‎ ‎11.D 社稷是土地神和谷神的总称 ‎12.A 不是耶律安抟，是其父迭里 ‎13. (1) 有我们在，谁敢不听从!只是担心不报告太后而立新皇，可能为国家挑起争端。 ‎ ‎(2)何况李胡残酷暴虐，路人尽知，如果真的继承帝位，将置社稷于何地？‎ ‎【参考译文】‎ - 31 - / 31‎ 耶律安抟，父亲迭里，幼年时多病。神册六年，迭里随从太祖率领龙军讨伐阻卜、党项立有战功。天赞三年，任南院夷离堇，征讨渤海，进攻忽汗城，俘虏和斩首的敌人特别多。太祖崩逝，淳钦皇后称制摄政，想让大元帅继立。迭里上言说:“帝位应该优先由嫡长子继承;现在东丹王到朝里了，应当立他。”因此许逆了皇后旨意，诏令将他下狱，并且加以炮烙之刑。他拒不伏罪，被杀，查抄了他的家。‎ 安抟从幼年起就显得像个成人，为父亲守丧的时候，悲恸哀绝，伤殷身体，超过了常礼，见到的人都哀怜他。成年之后，很少言笑，看重对他人的承诺，侍奉母亲极其孝顺。因为父亲死于强加之罪，一直不能下葬，所以对于宴饮逐欢之事一概不参与。世宗在藩国时，给他特别的怜悯存恤，安抟暗地里也与世宗相交好。‎ 太宗讨伐晋国归来，到栾城而崩逝，诸将想要扶立世宗，因李胡及寿安王在朝中，犹豫不决。当时安抟值掌宿卫，世宗暗地里召见他请问计策。安抟说:“大王您聪智本分，宽大仁恕，又是人皇王的嫡长子。先帝尽管有寿安王为嗣，然而天下人心多归于大王。现下如不能当机立断，将后悔莫及。”适逢有人从京师前来，安抟便诈称李胡已死并传报于军中，大家都信以为真。于是安抟到北、南院二大王处计议。北院大王耶律洼听说，马上站起来说道:“先帝曾想将永康王立为太子，今日之事，有我们在，谁敢不听从!只是担心不报告太后而立新皇，可能为国家挑起争端。”安抟回答说:“大王既然知道先帝想以永康王为太子，况且永康王贤明，人心乐于归附.现在天下刚刚平定，稍稍滞缓一下，事情就无法挽回了。如果告知太后，必定是立李胡.何况李胡残酷暴虐，路人尽知，如果真的继承帝位，将置社稷于何地?”南院大王耶律吼说:“这话太对了。我计议定了!"于是整顿队伍，召集诸将拥立世宗即帝位于太宗灵柩前。‎ - 31 - / 31‎ 世宗即位，以安抟为心腹，总管宿卫。及至设置北院枢密使，皇上下令由安抟担任，宠信任用无以复加，大事都由他参与决断.然而性情过于宽和，处理事务按照疏简的原则，对于强横狡猾之辈不守法纪，恣意妄为的举动不能辖制禁止。天禄末年，察割的兵进犯皇帝住的大帐，又不能讨伐，因此宫廷内外的人不满意他。‎ 穆宗即位，因为倡立世宗之故，安抟不再得到任用。‎ ‎14．AE ‎ 试题分析：本题是对诗歌鉴赏的综合考查，主要考查表达技巧和思想内容。A虚实分析错误；E以乐景写哀情错。 点睛：这是诗词5选2的题目，近年来这类题型在诗词鉴赏中出现比较多，主要集中对诗意、诗的思想主旨、诗的语言、技巧、结构等内容的考核，赏析时首先要读懂诗，然后根据选项进行分析。 ‎ ‎15．①思念故国。“三关”曾是宋朝国土，如今沦于敌手，诗人遥望“三关”，断肠之情油然而生。‎ ‎②不忘国耻。靖康之变，二帝被俘，国土沦陷，诗人心中此恨难消。‎ ‎③渴望收复失地（迎回徽、钦二帝）。“几时鸾辂还”，传达出诗人对故君的思念，其中亦有收复失地的渴盼。 ‎ ‎ 【解析】 此题的考点是分析评价诗歌的思想情感，根据具体诗句并结合注解进行分析：诗人遥望“三关”，是思念故国，断肠之情油然而生；注解中靖康之变，二帝被俘，国土沦陷，诗人心中此恨难消；“几时鸾辂还”，传达出诗人对故君的思念，其中亦有收复失地的渴盼。 ‎ - 31 - / 31‎ 点睛：解答诗歌情感类的题目要从抒情议论的句子入手，这些句子是直接表达思想感情的地方；从作者和创作背景入手，做到知人论世；从题目入手，题目往往交代了诗歌的主要内容，创作的缘由和主要表现的思想感情；从景物形象入手，景物形象衬托或烘托诗人的情感或借景抒情；从用典入手，典故是将历史和现实对照，含蓄的表达自己的观点、态度和情感等。‎ ‎16. （1）外无期功强近之亲，内无应门五尺之僮。‎ ‎（2）所以传道授业解惑也。‎ ‎（3）无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。‎ ‎17. B ‎ ‎（①排山倒海：推开高山，翻倒大海，形容力量强盛，声势浩大。此处符合语境。②负隅顽抗：指依仗某种条件，顽固进行抵抗。③笔走龙蛇：形容书法生动而有气势。此处使用错误。④耳提面命：不仅是当面告诉他，而且是提着他的耳朵向他讲；形容长 辈教导热心恳切。此处使用错误。⑤云泥异路：像天上的云和地上的泥。比喻地位相差悬殊。语句中没有“地位相差悬殊”之意。⑥拍案叫绝：拍着桌子叫好。形容非常赞赏。此处符合语境。）‎ ‎18. C ‎ ‎(A项，句式杂糅，“大多……”与“以……为主”两种句式杂糅；B项，搭配不当，“羊城好作业网”是“公益活动”，主语与宾语不搭配；D项，不合逻辑，“不仅……，还……’’递进关系语意不当，可将语句内容对调。）‎ ‎19. A ‎20．①而且可以感知细微的压力 ‎②电子皮肤并不仅用于替代人类皮肤 ‎③通过敲打与触摸来传输指令 - 31 - / 31‎ ‎[5分。答对一项给1分，答对两项给2分，答对三项给5分。如有其他答案，只要言之成理，可酌情给分。]‎ ‎21. 示例：O2O模式是一种实体门店将服务、打折等信息提供到网络平台，消费者可以在网络平台上进行挑选并下单，之后凭借平台给出的订单凭证，到实体门店提取商品或享受服务的商业模式。‎ ‎（信息点全面3分，信息顺序合理，表达连贯3分，非单句0分。）‎ ‎22. 参考立意：‎ ‎ ①对人应该多一些包容和理解。②尊重生命，珍惜生命。③应该坦然接受生活中的不如意。④学会变压力为动力。⑤遇到困难和挫折应该坚强而不是逃避。⑥严格的评价制度是服务业生存的关键。⑦制度面前人人平等。‎ - 31 - / 31‎ ‎2017—2018学年度第一学期高二第一次阶段考试语文参考答案 ‎1.D（表意绝对，“却没有表抽象意思的总的类名”不当。根据第三段“例如,‘木’作为‘初文’，是植物的抽象名称”“‘木’这一类名的范围却远远超出了树木”两处文句可知，“木”便是表抽象意思的总的类名。）‎ ‎2.C（曲解原文，“进而引申出……再引申出……”不当。原文所说的几种引申情况彼此之间是并列关系，而非选项所说的一脉串连式的关系。）‎ ‎3.C（“无需借助运算、推理、判断等思维活动”理解有误。原文只是说中国人“思维中的运算、推理、判断始终不是一套纯粹而抽象的符号”，并不表明不需要“借助运算、推理、判断等思维活动”。）‎ ‎4. D[命题意图]本题考查理解文章内容的能力。‎ ‎ [解题思路]曲解文意，小黄是依靠自己的能力接连升职的，并不能反映出“官场腐败黑暗的现实问题”。‎ ‎5.形象特点：①有上进心。小黄不满足于办公室副主任一职，想凭借自己的专业知识去竞逐经济科科长的职位。②投机取巧。小黄想通过贿赂局长，在竞岗选拔中获取优势。③有羞耻心。在听了局长的一番教育后，小黄认识到了自己的错误。（每点1分，如有其他答案，言之有理即可）‎ 作用：①推动故事情节的发展；②衬托出局长沉稳、正直、廉洁的形象。（每点1分）‎ ‎[命题意图]本题考查欣赏作品的形象的能力。‎ ‎[解题思路]分析小说中的人物形象，要抓住文中对人物的肖像描写、语言描写、动作描写、心理描写等。如小说中介绍小黄“大学读的是区域经济专业，有心去竞逐这个位置”‎ - 31 - / 31‎ ‎，表明他有上进心；小黄想顺利通过竞岗选拔，故耍小聪明，向局长行贿，表明他投机取巧的心态。在得知真相后，小黄先是“错愕”，后是“泪眼迷蒙”，可知他已认识到自己的错误，表明他具有羞耻心。回答第二问时，首先要明白小黄在小说中是次要人物，而次要人物的作用一般有衬托主要人物的形象、推动故事情节发展和深化文章主题等，然后可结合小说内容进行分析。‎ ‎6. ①“鱼”是小说的线索，小说围绕“鱼”展开故事，如钓鱼、做鱼、吃鱼等，“鱼”也是局长和小黄交往的重要媒介。②“局长的鱼”含义深刻，表面是局长钓鱼、做鱼、吃鱼，深层的意思是“局长”的位置和权力非常敏感，能钓来像小黄那样意图走不正之路的人的“鱼”。③“鱼”象征局长质朴、不忘本的品格，局长在与小黄钓鱼、吃鱼的过程中，告诉了小黄为人处世的原则和为官之道，以“局长的鱼”为标题揭示了小说主旨，不管是掌权的还是办事的，都要守住底线，不要受到权力的诱惑而走上不正当之路。（每点2分，意思对即可）‎ ‎[命题意图]本题考查对作品进行个性化阅读和有创意的解读的能力。‎ ‎[解题思路]探究小说标题的好处，一般可以从小说标题表层和深层含义，在内容、结构、人物形象及小说主旨等方面进行思考。首先，小说的故事情节是围绕着“鱼”展开的，局长爱钓鱼，才有了后面小黄送钓具等一系列故事，“鱼”明显是小说的线索。其次，“鱼”具有象征意义，一方面象征被局长的位置和权力钓来的意图走不正之路的人，另一方面象征局长身上的优秀品格，局长通过“鱼”给小黄上了生动的一课，揭示了小说的主旨。‎ - 31 - / 31‎ ‎7. A（B“云南旅游业绩下降”说法不确，扩大范围；C“不具真实性，参考意义不大”错；D“三则材料都反映了我国旅游业发展的趋势”错，只有三反映了发展趋势。）‎ ‎8.C、E(C“其主要目的是为旅游者的出行提供参考”错，主要目的应该是为旅游市场决策者提供依据； E“更具有指导意义，最有价值”不确切，应该是各有其不同的价值。)‎ ‎9.①抓住当前我国旅游业勃勃发展的大好时机。 ②改善旅游环境，提高旅游服务质量。 ③开发旅游资源，占领文化旅游市场。 ④甄别旅游对象，有针对性的开展旅游服务。（答出一点得1分，两点得3分，三点点得5分）‎ ‎10.C ‎ ‎11.D 社稷是土地神和谷神的总称 ‎12.A 不是耶律安抟，是其父迭里 ‎13. (1) 有我们在，谁敢不听从!只是担心不报告太后而立新皇，可能为国家挑起争端。 ‎ ‎(2) 何况李胡残酷暴虐，路人尽知，如果真的继承帝位，将置社稷于何地？‎ ‎【参考译文】‎ 耶律安抟，父亲迭里，幼年时多病。神册六年，迭里随从太祖率领龙军讨伐阻卜、党项立有战功。天赞三年，任南院夷离堇，征讨渤海，进攻忽汗城，俘虏和斩首的敌人特别多。太祖崩逝，淳钦皇后称制摄政，想让大元帅继立。迭里上言说:“帝位应该优先由嫡长子继承;现在东丹王到朝里了，应当立他。”因此许逆了皇后旨意，诏令将他下狱，并且加以炮烙之刑。他拒不伏罪，被杀，查抄了他的家。‎ - 31 - / 31‎ 安抟从幼年起就显得像个成人，为父亲守丧的时候，悲恸哀绝，伤殷身体，超过了常礼，见到的人都哀怜他。成年之后，很少言笑，看重对他人的承诺，侍奉母亲极其孝顺。因为父亲死于强加之罪，一直不能下葬，所以对于宴饮逐欢之事一概不参与。世宗在藩国时，给他特别的怜悯存恤，安抟暗地里也与世宗相交好。‎ 太宗讨伐晋国归来，到栾城而崩逝，诸将想要扶立世宗，因李胡及寿安王在朝中，犹豫不决。当时安抟值掌宿卫，世宗暗地里召见他请问计策。安抟说:“大王您聪智本分，宽大仁恕，又是人皇王的嫡长子。先帝尽管有寿安王为嗣，然而天下人心多归于大王。现下如不能当机立断，将后悔莫及。”适逢有人从京师前来，安抟便诈称李胡已死并传报于军中，大家都信以为真。于是安抟到北、南院二大王处计议。北院大王耶律洼听说，马上站起来说道:“先帝曾想将永康王立为太子，今日之事，有我们在，谁敢不听从!只是担心不报告太后而立新皇，可能为国家挑起争端。”安抟回答说:“大王既然知道先帝想以永康王为太子，况且永康王贤明，人心乐于归附.现在天下刚刚平定，稍稍滞缓一下，事情就无法挽回了。如果告知太后，必定是立李胡.何况李胡残酷暴虐，路人尽知，如果真的继承帝位，将置社稷于何地?”南院大王耶律吼说:“这话太对了。我计议定了!"于是整顿队伍，召集诸将拥立世宗即帝位于太宗灵柩前。‎ 世宗即位，以安抟为心腹，总管宿卫。及至设置北院枢密使，皇上下令由安抟担任，宠信任用无以复加，大事都由他参与决断.然而性情过于宽和，处理事务按照疏简的原则，对于强横狡猾之辈不守法纪，恣意妄为的举动不能辖制禁止。天禄末年，察割的兵进犯皇帝住的大帐，又不能讨伐，因此宫廷内外的人不满意他。‎ 穆宗即位，因为倡立世宗之故，安抟不再得到任用。‎ ‎14．AE ‎ - 31 - / 31‎ 试题分析：本题是对诗歌鉴赏的综合考查，主要考查表达技巧和思想内容。A虚实分析错误；E以乐景写哀情错。 点睛：这是诗词5选2的题目，近年来这类题型在诗词鉴赏中出现比较多，主要集中对诗意、诗的思想主旨、诗的语言、技巧、结构等内容的考核，赏析时首先要读懂诗，然后根据选项进行分析。 ‎ ‎15．①思念故国。“三关”曾是宋朝国土，如今沦于敌手，诗人遥望“三关”，断肠之情油然而生。‎ ‎②不忘国耻。靖康之变，二帝被俘，国土沦陷，诗人心中此恨难消。‎ ‎③渴望收复失地（迎回徽、钦二帝）。“几时鸾辂还”，传达出诗人对故君的思念，其中亦有收复失地的渴盼。 ‎ ‎ 【解析】 此题的考点是分析评价诗歌的思想情感，根据具体诗句并结合注解进行分析：诗人遥望“三关”，是思念故国，断肠之情油然而生；注解中靖康之变，二帝被俘，国土沦陷，诗人心中此恨难消；“几时鸾辂还”，传达出诗人对故君的思念，其中亦有收复失地的渴盼。 点睛：解答诗歌情感类的题目要从抒情议论的句子入手，这些句子是直接表达思想感情的地方；从作者和创作背景入手，做到知人论世；从题目入手，题目往往交代了诗歌的主要内容，创作的缘由和主要表现的思想感情；从景物形象入手，景物形象衬托或烘托诗人的情感或借景抒情；从用典入手，典故是将历史和现实对照，含蓄的表达自己的观点、态度和情感等。‎ ‎16. （1）外无期功强近之亲，内无应门五尺之僮。‎ ‎（2）所以传道授业解惑也。‎ ‎（3）无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。‎ ‎17. B （①排山倒海：推开高山，翻倒大海，形容力量强盛，声势浩大。此处符合语境。②负隅顽抗：指依仗某种条件，顽固进行抵抗。③笔走龙蛇：形容书法生动而有气势。此处使用错误。④‎ - 31 - / 31‎ 耳提面命：不仅是当面告诉他，而且是提着他的耳朵向他讲；形容长 辈教导热心恳切。此处使用错误。⑤云泥异路：像天上的云和地上的泥。比喻地位相差悬殊。语句中没有“地位相差悬殊”之意。⑥拍案叫绝：拍着桌子叫好。形容非常赞赏。此处符合语境。）‎ ‎18. C ‎ ‎(A项，句式杂糅，“大多……”与“以……为主”两种句式杂糅；B项，搭配不当，“羊城好作业网”是“公益活动”，主语与宾语不搭配；D项，不合逻辑，“不仅……，还……’’递进关系语意不当，可将语句内容对调。）‎ ‎19. A ‎20．①而且可以感知细微的压力 ②电子皮肤并不仅用于替代人类皮肤 ‎③通过敲打与触摸来传输指令 ‎[5分。答对一项给1分，答对两项给2分，答对三项给5分。如有其他答案，只要言之成理，可酌情给分。]‎ ‎21. 示例：O2O模式是一种实体门店将服务、打折等信息提供到网络平台，消费者可以在网络平台上进行挑选并下单，之后凭借平台给出的订单凭证，到实体门店提取商品或享受服务的商业模式。‎ ‎（信息点全面3分，信息顺序合理，表达连贯3分，非单句0分。）‎ ‎22. 参考立意： ①对人应该多一些包容和理解。②尊重生命，珍惜生命。③应该坦然接受生活中的不如意。④学会变压力为动力。⑤遇到困难和挫折应该坚强而不是逃避。⑥严格的评价制度是服务业生存的关键。⑦制度面前人人平等。‎ - 31 - / 31‎