2020年高二语文下学期期末复习备考之精准复习模拟题（全国卷Ⅲ，A卷）

2020年高二语文下学期期末复习备考之精准复习模拟题（全国卷Ⅲ，A卷）

‎2017-2018学年高二语文下学期期末复习备考之精准复习模拟题（全国卷Ⅲ，A卷）‎ ‎（考试时间：150分钟，分数：150分）‎ 一、现代文阅读（35分）‎ ‎（一）论述类文本阅读（本题共3小题，9分）‎ 阅读下面的文字，完成小题 ‎ 当前，统筹推进世界一流大学和一流学科建设已成为我国高等教育发展的战略任务。统筹推进“双一流”建设，需要对中华优秀传统文化中的教育思想进行创造性转化、创新性发展。我国古代书院的优秀传统，尤其是其中的“成人”教育理念，对当今教育颇有启发 意义。‎ 书院“成人”教育的突出特点是去功利化。宋代大儒朱熹曾经严厉批评当时的官学已 成为学生追求功名利禄之所，仅仅培养学生在科举考试中取得成功，这种教学只会“促其 嗜利苟得、冒昧无耻之心，殊非国家之所以立学教人之本意也”。曾经主持复兴岳麓书院 的张栻也明确反对功利化教育，认为书院教育“岂特使子群居佚谈，但为决科利禄计 乎？”他和朱熹一样主张通过创办书院恢复孔子的“成人”教育理念。古代教育家批评的 功利化教育，同样存在于当代教育中。例如，片面鼓励学生以考上重点大学为唯一目标， 大学只是偏重于知识技能的教育培训，使得学校教育不能突出以人为核心，不能很好地培 养学生的人格、能力、综合素质，促进学生全面发展。‎ 古代书院强调人格教育的重要性。南宋时期的《白鹿洞书院揭示》综合了早期儒家 “成人之教”的教育理念，特别强调人格教育的重要性，要求学生“言忠信，行笃敬；惩忿窒欲，迁善改过”“正其义，不谋其利；明其道，不计其功”，从自我修身、待人接物 等多方面对学生进行引导。南宋理学代表人物陆九渊明确反对片面的知识教育，强调读书 多少并不是衡量一个人品质高下的唯一标准；读书不多的普通人，只要心地纯正，也可以 成为君子。他创建象山精舍讲学，就是为了实践其教育理念。当代教育也不同程度地存在 忽视人格教育的问题，出现了片面知识化、商业化的倾向。这实际上也是一个世界性问 题。当今中国教育可以吸收古代书院重视人格教育的优良传统，努力实现立德树人的目标。‎ 古代书院还将“成人之教”引向家国情怀培养。书院教育的“成人”并不是“独善其身”的自我人格完善，而是要求将自我人格的完善与家国天下的事业结合起来。史书记 载：“长沙之陷，岳麓诸生，荷戈登陴，死者十九，惜乎姓名多无考。”宋末岳麓书院学 生参加抗元斗争，大都壮烈牺牲，这正是“见危授命”的“成人”作为。2010 年，联合 国教科文组织主持召开教育面向21世纪国际研讨会，将“学会关心”作为本世纪教育的 基本方向，与会专家学者希望教育学生关心他人、关心社会和国家、关心人类的生存条 件，等等。这正与我国人文教育传统相呼应。‎ ‎（朱汉民《书院“成人”教育理念的当代启 示》）‎ ‎1．下列对书院“成人”教育理念相关内容的理解，与原文观点不一致的一项是（3分）‎ A．书院“成人”教育的突出特点就是去功利化 ，不以培养学生在科举考试中取得成功为 主要目的。‎ B．“言忠信，行笃敬”体现了儒家圣人孔子的“成人”教育理念，强调人格教育的重要 性。‎ 17‎ C．宋代大儒朱熹认为当时的官学不能成为学生追求功名利禄的地方，应该以立学教人为 本意 。‎ D．宋末岳麓书院学生参加抗元斗争，大都壮烈牺牲，体现了自我人格完善的“独善其 身”的教育理念。‎ ‎2．下列理解与原文相符的一项是（3分）‎ A．我国高等教育中要统筹推进世界一流大学和一流学科建设需要借鉴采纳中华优秀传统文化中的教育思想。‎ B．文章从去功利化、强调人格教育和培养家国情怀三个方面阐述了书院“成人”教育对 当今教育的启发意义。‎ C．受到古代教育家批评的功利化教育在当今的教育中也普遍存在，使得学校教育不能突 出以人为核心，促进学生全面发展。‎ D．联合国教科文组织把“学会关心”作为21世纪教育的基本方向，“关心他人、关心社 会和国家、关心人类的生存条件”等理念与我国人文教育传统相呼应契合 ‎3．下列理解和推断，与原文内容不相符的一项是（3分）‎ A．教育功利化的问题不只是现在有，古代也同样有，一些有识之士对此有着清醒的认识 并主张教育去功利化。‎ B．我国古代的书院教育具有优良的传统，巳经形成了一整套系统成熟的“成人”教育理念和方法。‎ C．学校教育不能只强调学生的学业成绩，还要培养学生的人格、能力、综合素质，促进学生全面发展。‎ D．当今的中国教育也要发扬古代书院重视人格教育的优良传统，立德树人，培养高品质 的人才。‎ ‎【答案】‎ ‎1．D ‎2．B ‎3．B ‎【解析】‎ ‎1．试题分析：题干是“下列对书院‘成人’教育理念相关内容的理解，与原文观点不一致的一项是”。本题考查理解并分析文中重要信息的能力。答题时注意仔细阅读文章，找准有效答题区间，然后认真对读，寻找细微的差别。D项，抗元斗争体现了“家国天下”的情怀。‎ ‎3．试题分析：题干是“下列理解和推断，与原文内容不相符的一项是”。本题考查理解和分析文中重要信息的能力。答题时注意仔细阅读文章，找准有效答题区间，然后认真对读，寻找细微的差别。A项，“形成了一整套系统成熟的‘成人’教育理念和方法”错。‎ 17‎ 点睛：筛选并整合文中信息的能力的题目，题干的表述一般为“对文章有关内容的表述，不符合原文意思的一项”或者“正确的一项”， 错误设置一般为答非所问、混淆范围，强拉因果、曲解文意，偷换概念、无中生有等，命题的手段为改变文章的表述和概括文章的内容，答题时注意阅读题干，找准区位，然后对读，寻找细微的差别。‎ ‎（二）文学类文本阅读（本题共3小题，15分）‎ 阅读下面的文字，完成下面小题。‎ 湿湿的想念 七十年前，爷爷沿着一条沅水，走出山外，走进那所无法毕业的人生学校，读那本未必都能看懂的大书。‎ 后来，因为肚子的困窘和头脑的困惑，他也写了许多本小书和大忆，里面有许多很美的文字和用文字作的很美的画卷，这些文字与画托举的永远是一个沅水边形成的理想。‎ 七十年后，我第一次跑到湘西山地，寻回到沅水上游，寻找爷爷一生都离不开的故水故土。‎ 正值冬季，湘西竟还处处葱茏青翠，与北方都市的昏灰底色成鲜明对比。山还是那座山，湾依旧是那道湾，但桥已不是那座桥，房也不是那幢房，人是新人物，事是新故事了。凤凰城镇里风味独特的吊脚楼，也被速生的凤头砖瓦楼渐渐替代，这片土地已悄悄变了模样。‎ 看不到了，爷爷，你的印象或者只是你的梦想。你笔下的那种种传说、风情和神奇故事，我怎么想像它们曾经在这山地水域中发生过，流动过，辉煌过，闪耀过？而眼前这支清流，亦负载，亦推托，一点也不动声色。‎ 而我回到这里，并不是要寻找你七十年前的起点，有多少风景将永远不能回来，我只想读一读你的天地，这里有着必须刻意维护才能留存下去的东西。‎ 在水边长大、水边懂事，爷爷的第一所学校就是这条沅水。他在自传中说：“我感情流动而不凝固，一派清波给予我的影响实在不小。”“我幼小时较美丽的生活，大部分都同水不能分离。我的学校可以说是在水边的。我认识美，学会思索，水对我有极大的关系。”‎ 水给爷爷三样东西：‎ 水给了他想像力和自己的思索方式。爷爷认识字，是从私塾小学校开始，而他认识课本上无从写出的丰富人生，却是在校园外，老街店铺，桥头渡口，水上人家……没有谁来教他，他用眼睛、耳朵和机敏的鼻子接受水边的光色、声音和气味给予一颗小小心灵的感觉，把各种事物的内容和意义在游戏中黏合起来，丰富自己的想像。最终凝聚为他对生活对世界的独特思索。‎ 水给了他坚忍柔韧的性格。爷爷曾说过：“水的德性为兼容并包，从不排斥拒绝不同方式浸入生命的任何离奇不经事物，却也从不受它的玷污影响。水的性格似乎特别脆弱，且极容易就范。其实柔弱中有强韧，如集中一点，即涓涓细流，滴水穿石，却无坚不摧。水的性情品格，恰好是爷爷一生境遇和面对境遇时处事方式的写照。他是那么温和，又是那么倔，倔得从从容容。‎ 水激发他对人世怀抱虔诚的爱与希望。正如爷爷说过的那样：“水教给我黏合卑微人生的平凡哀乐，并做横海扬帆的美梦”，“美梦”‎ 17‎ 中蕴含着他的人生热望。他执著地用自然的美，人性的美，古代文明的美编织朴实单纯的理想。虽然他不奢望以此取代社会理想，但是他热切地希望能为百病缠身的民族留一些健康的记忆、美好的梦想。‎ 爷爷曾说：“值得回忆的哀乐人事常是湿的。”此时我的眼睛也是湿的了，谁能体会他那种热情洋溢之中的忧虑，幽默后面的隐痛，微笑之间的悲凉，悲凉之外的深重的爱！很多年，我们和他一起生活，可是我们不懂。水边学校水边书，我是否来得太晚？‎ 爷爷，有一天我要送你回来，轻轻地，回到你的土地，回到你的风景里。那风里雨里，透明的阳光里，透明的流水里，有我湿湿的想念，永远永远。‎ ‎（取材于沈红《湿湿的想念》）‎ ‎【注】：①本文中的“爷爷”指作家沈从文（1902—1988）。‎ ‎4．下列对文章内容的理解，不正确的一项是（3分）‎ A．本文描绘了爷爷故乡的风景，侧重描写水边的生活对爷爷一生不可磨灭的影响。‎ B．文中的“书”有的地方指爷爷的创作，有的地方比喻大千世界、丰富人生。‎ C．“水”的兼容并包、柔弱中有倔强的品德赋予了爷爷温和而倔强的性格。‎ D．文章通过回到爷爷故乡的所见所想，集中表达了物是人非的历史沧桑感。‎ ‎5．结合“湿”字在文章中的特定含义，说说为什么沈从文认为“值得回忆的哀乐人事常是湿的”？ （6分）‎ ‎6．沈从文从二十岁起就离开了家乡，有位评论家却说“沈从文在一条长达千里的沅水上生活了一辈子”。请结合本文，谈谈你对这种说法的理解。（6分）‎ ‎【答案】‎ ‎4．D ‎5．“湿”的意思是指河流带给人们水润的感受，因为沈从文认为值得回忆的人与事，大多是与河流密切相关的，是浸润着深沉情感的，鲜活流动的，令人感动、催人泪下的。 ‎ ‎6．沈从文二十岁以前生活在沅水边的土地上（或生活在沅水上），文中提到爷爷“在水边长大”“爷爷的第一所学校就是这沅水”；二十岁以后的沈从文生活在对这片土地（或沅水）的记忆里。作者认为“尽管爷爷从20岁就离开了家乡，但这一片水土上的光辉，在爷爷的生命中终生不灭”。‎ ‎【解析】‎ 点睛：本题考查对文意的理解。完成此题首先要分析选项内容，与原文进行比对，只有对原文内容概括准确的前提下才能比对正误；比如，D项，对“以偏概全”的错误理解提出较为严格的“精读”要求，对一些不求甚解的考生来说有一定的难度。‎ 17‎ ‎6．试题分析：本题考查对作者思想观点的把握。题干的提示意味相当明显——“从二十岁起就离开了家乡”“在一条长达千里的沅水上生活了一辈子”，显然，题目是问沅水在沈从文二十岁前和二十岁后各扮演了什么角度，各具有怎样的意义。参考“结合本文”的题干限制，我们便可从文中搜寻相关信息了：第（2）段中说：“七十年后，我第一次跑到湘西山地，寻到沅水的上游，寻找爷爷一生都离不开的故水故土。”第（6）段中说：“我感情流动而不凝固，一派清波给予我的影响实在不小。我幼小时较美丽的生活，大部分都同水不能分离。”第⑿段中说：“尽管爷爷从二十岁起就离开了家乡，但这一片水土上的光辉，在爷爷生命中终生不灭。我记得爷爷最后的目光，默默地，停留在窗外的四季中，停留在过去的风景里。”将这些相关文句加以整合，便不难得出答案了。‎ ‎（三）实用类文本阅读（本题共3小题，12分）‎ 阅读下面的文字，完成下列小题。‎ 材料一：‎ 五年来，创新驱动发展成果丰硕。全社会研发投入年均增长11%，规模跃居世界第二位。科技进步贡献率由52．2%提高到57．5%。载人航天、深海探测、量子通信、大飞机等重大创新成果不断涌现。高铁网络、电子商务、移动支付、共享经济等引领世界潮流。“互联网+”广泛融入各行各业。大众创业、万众创新蓬勃发展，日均新设企业由5千多户增加到1万6千多户。快速崛起的新动能，正在重塑经济增长格局、深刻改变生产生活方式，成为中国创新发展的新标志。‎ ‎（摘编自《2018年政府工作报告》）‎ 材料二：‎ ‎（摘编自《国家创新指数（2016-2017）》）‎ 17‎ 材料三：‎ 我国创新水平迈向国际第一方阵。2017年国家研究与试验发展经费支出达到1．75万亿元，比上年增长11．6%，与国内生产总值之比为2．12%，其中基础研究经费920亿元。经济社会发展新动力不断涌现，经济保持中高速增长，高于同期世界平均增长水平。国家创新能力排名从2012年的世界第20位升至2017年的第17位。而体现国家创新实力的重要标志是知识创新。2017年，国际论文总量和被引用量居世界第二位；我国发明专利申请量、授权量都居世界第一，每万人口发明专利拥有量达到9．8件，国内发明专利授权32．7万件，同比增长8．2%。‎ 韩国《产业日报》报道称，中国的全球化创新型企业正不断增加研发投资，加大研发力度的氛围日益高涨，在互联网和人工智能领域，中国政府也制定了发展计划，并给予中国企业相关扶持。4298家众创空间、3255家科技企业孵化器和400多家企业加速器，以及19家国家自创区和156家国家高新区形成了一个日趋完善的创业孵化生态链条。‎ ‎（摘编自《科技部：去年中国发明专利申请量和授权量居世界第1位》《大数据观察·专利支撑创新发展》）‎ 材料四：‎ 十八大以来的五年，是创新前所未有的“黄金五年”。我国坚持把创新摆在国家发展全局的核心位置，集中力量办大事。我国科技成果呈现“井喷”：墨子“传信”、神舟飞天、“天眼”探空、北斗组网、超算发威……科技创新有力地支撑了供给侧结构性改革和民生改善。科技创新在打赢蓝天保卫战、脱贫攻坚战中发挥了重要作用，科技兴林、科技治沙成效显著，在全球率先实现“沙退人进”。科技创新与社会发展的加速融合，织就保障亿万群众生活的幸福网。‎ 十八大以来全国科技人力资源总量超过7100万人，研发人员超过535万人，跃居世界第一。重大科技任务、科研基地、重大科技基础设施等对创新人才发挥了“筑巢引凤”的“虹吸效应”。“千人计划”“万人计划”等重大人才工程深入实施，带动形成新中国成立以来最大规模“归国潮”，回国人才超过110万，是前30年回国人数的3倍。这是我国创新的“力量之源”。‎ 十八大以来，中国科技体制改革“动真格”，向数十年难除的积弊“下刀”。国家科技计划和资金管理改革取得历史性突破，院士制度、科技奖励、科技军民融合等改革也正在深入推进过程之中。党中央、国务院出台了以增加知识价值为导向的分配政策、研发费用加计扣除等支持创新的普惠性政策，国家重大科技决策咨询制度、科技报告制度、创新调查制度、自由开放共享等基础性制度也在加快建立，科技人员获得感大大增加。‎ ‎（摘编自陈芳、余晓洁、胡喆《科技成果“井喷”：中国创新奇迹从何而来？》）‎ ‎7．下列对材料相关内容的理解，不正确的一项是（3分）‎ A．十八大以来我国科技创新进入黄金期，科技创新驱动发展成果丰硕，贡献率由52．2%提高到57．5%。‎ B．2015年与2000年相比，研究与试验发展经费占世界比重，日本在大幅减少，而中韩两国却有不同程度的增加。‎ 17‎ C．材料二显示，中韩日美研究与试验发展经费占世界比重和国际科学论文被引次数占世界比重呈正相关。‎ D．科技创新在打赢蓝天保卫战、脱贫攻坚战中发挥了重要作用，并与社会发展加速融合，织就亿万群众生活的幸福网。‎ ‎8．下列对材料相关内容的概括和分析，正确的两项是（3分）‎ A．我国人工智能广泛融入了各行各业，高铁网络、电子商务、移动支付、共享经济等引领世界潮流。‎ B．我国发明专利申请量和授权量、国际论文总量和被引用量均居世界前列，表明我国有突出的知识创新。‎ C．我国创新型企业不断增加研发投资，日均新设企业增长迅速，科技创新使得创业孵化生态链条日趋完善。‎ D．“筑巢引凤”“千人计划”“万人计划”的实施，激发了科技人员创新积极性，增强了科技人员的获得感。‎ E．科技创新有力地支撑了供给侧结构性改革和民生改善，为我国经济发展提供新动能，深刻改变生产生活方式。‎ ‎9．为什么我国创新水平能够迈向国际第一方阵？请根据上述材料概括说明。（6分）‎ ‎【答案】‎ ‎7．A ‎8．BE ‎9．①我国科技体制改革取得历史性突破，创新型企业研发投入增长迅速；②我国人才工程实施卓有成效，科技人力资源总量居世界第一；③科技人员的积极性、创造性与获得感大大增强；④创新实力雄厚，成果丰硕。‎ ‎【解析】‎ 点睛：此类题目答题时应注意分清答题的区域，错误设置一般为混淆范围，强拉因果、曲解文意、无中生有、以偏概全或偷换概念等，命题的手段为改变文章的表述和概括文章的内容。分析推理类题目较难，答题时首先浏览选项，在文中找到选项对应的区位，然后仔细分析对照，从中找到与原文表述有出入的答案，就可以做出正确选择。‎ ‎8．试题分析：题干是“下列对材料相关内容的概括和分析，正确的两项是”。本题考查对文中重要内容的分析与评价的能力。答题时注意仔细阅读文章，找准有效答题区间，然后认真对读，寻找细微的差别。A．移花接木，原文是““互联网+”广泛融入各行各业”。C．张冠李戴，原文是“大众创业、万众创新蓬勃发展，日均新设企业由5千多户增加到1万6千多户”。D．因果错接，“‎ 17‎ 增强了科技人员的获得感”是“党中央、国务院出台了”一系列政策和制度的结果。‎ 二、古代诗文阅读（34分）‎ ‎（一）文言文阅读（本题共4小题，19分）‎ 阅读下面的文言文，完成下列小题。‎ 戾太子据，卫皇后生。元狩元年立为皇太子，年七岁矣。初，上年二十九乃得太子，甚喜，为立禖，使东方朔、枚皋作禖祝。少壮，诏受《公羊春秋》，又从瑕丘江公受《谷梁》。及冠就宫，上为立博望苑，使通宾客，从其所好，故多以异端进者。武帝末，卫后宠衰，江充用事，充与太子及卫氏有隙恐上晏驾后为太子所诛会巫蛊事起充因此为奸。是时，上春秋高，意多所恶，以为左右皆为蛊道祝诅，穷治其事。充典治巫蛊，既知上意，白言宫中有蛊气，入宫至省中，坏御座掘地。上使按道侯韩说、御史章赣、黄门苏文等助充。充遂至太子宫掘蛊，得桐木人。时上疾，辟暑甘泉宫，独皇后、太子在。太子召问少傅石德，德惧为师傅并诛，因谓太子曰：“前丞相父子、两公主及卫氏皆坐此，今巫与使者掘地得征验，不知巫置之邪，将实有也，无以自明，可矫以节收捕充等系狱，穷治其奸诈。且上疾在甘泉，皇后及家吏请问皆不报，上存亡未可知，而奸臣如此，太子将不念秦扶苏事耶？”太子急，然德言。乃使客为使者收捕充等。太子使舍人无且持节夜入未央宫殿长秋门，因长御倚华具白皇后，发中厩车载射士，出武库兵，发长乐宫卫，告令百官日江充反。乃斩充以徇，炙胡巫上林中。长安中扰乱，言太子反，以故众不附。太子兵败，亡，不得。太子之亡也，东至湖，臧匿泉鸠里。主人家贫，常卖屦以给太子。太子有故人在湖，闻其富赡，使人呼之而发觉。吏围捕太子，太子自度不得脱，即入室距户自经。久之，巫蛊事多不信。上知太子惶恐无他意，而族灭江充家。上怜太子无辜，乃作思子宫，为归来望思之台于湖。天下闻而悲之。‎ ‎（节选自《汉书·武五子传》）‎ ‎10．下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（3分）‎ A．充与太子及卫氏有隙恐/上晏驾后为太子所诛/会巫蛊事起充/因此为奸/‎ B．充与太子及卫氏有隙恐/上晏驾后为太子所诛/会巫蛊事起/充因此为奸/‎ 17‎ C．充与太子及卫氏有隙/恐上晏驾后为太子所诛/会巫蛊事起/充因此为奸/‎ D．充与太子及卫氏有隙/恐上晏驾后为太子所诛/会巫蛊事起充/因此为奸/‎ ‎11．下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（3分）‎ A．禖祝中的“禖”是求子之神，禖祝是禖祠的住持，类似庙祝。‎ B．《谷梁》和《公羊》《左传》一样，都是阐释《春秋》的“传”。‎ C．黄门是官名，汉黄门令等官多由宦官充任，故后亦称宦官为黄门。‎ D．上林即西汉的皇家园林上林苑，司马相如曾为之写过《上林赋》。‎ ‎12．下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（3分）‎ A．刘据博学多知。在接受正统的儒家教育之外，他还因汉武帝的宠爱和自己的兴趣，广纳他说，博采众识。‎ B．刘据被迫举事。奸人伪造证据，皇帝音讯隔绝，刘据辩白无门，害怕遭受秦太子的悲剧，于是只得起兵。‎ C．刘据广受同情。逃亡期间，他得到民间义士的冒死保护和倾力供养，冤情昭雪，又使得天下人为之难过。‎ D．刘据蒙冤擢垢。他生时因皇帝昏聩和奸人迫害而在巫蛊事件中蒙冤，死后还受到正史的栽赃谥以为“戾”。‎ ‎13．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（10分）‎ ‎（1）太子急，然德言。乃使客为使者收捕充等。‎ ‎（2）久之，巫蛊事多不信。上知太子惶恐无他意，而族灭江充家。‎ ‎【答案】‎ ‎10．C ‎11．A ‎12．D ‎13．（1）太子十分着急，采纳了石德的意见，就派门客装扮成使者逮捕江充等人。（“然”‎ ‎“收捕”）‎ ‎（2）过了很长时间，巫蛊害人的事大多不真实，汉武帝知道太子只是心里害怕才逃，没有别的意思，就把江充全家抄斩了。（“信”“族灭”）‎ ‎【解析】‎ 17‎ 点睛：文言断句的基本要求，即应该做到点断后的字句都能讲得通，如果有的句子讲不通，那就可能有断句错误的地方；做到点断后的每一句话的内容都符合情理、符合逻辑。断句的前提：多读文段，增强语感。‎ ‎13．试题分析：本题考查学生翻译文言句子的能力。文言翻译要以直译为主，意译为辅，同时注意字字落实。翻译后的句子要通顺，不能出现病句。第一句得分点：“然”，认为……对；“收捕”，逮捕。第二句得分点：“信”，真实；“族灭”，灭了全族。‎ 参考译文：‎ 戾太子刘据，是卫皇后所生。元狩元年立为皇太子，那时他七岁了。当初，汉武帝二十九岁才得太子，很是高兴，为此修建了禖祠，命东方朔和枚皋写祭祀禖神的祝词。太子渐渐长大以后，诏令他学习《公羊春秋》，又跟从瑕丘江公学习《谷梁春秋》。到了二十岁行加冠礼就住在太子宫，汉武帝给他修建了博望苑，让他与宾客往来，依他的兴趣行事，于是有好多非正统儒家学派的学说来进献。汉武帝晚年，卫后失宠，江充受重用。江充与太子以及卫氏一家有怨恨，担心汉武帝死后被太子处死，正在这时，巫蛊案发生，江充就借此事挟私报复。当时，汉武帝年事已高，对事情多有厌烦，怀疑身边的人都干了诅咒蛊害之事，诏令彻查此事。江充负责查处巫蛊案，他已经知道了皇帝的心情，就对皇帝说宫中有蛊毒之气，进到宫内一直到皇帝的住处，拆毁宝座，掘开地面。汉武帝派按道侯韩说、御史章赣、黄门苏文等人协助江充。江充就到太子宫挖掘蛊物，找到用桐木刻成的小人。当时汉武帝有病，到甘泉宫避暑去了，只有皇后和太子在宫内。太子召见少傅石德问他这件事应该怎么办，石德害怕因为是师傅的关系被一起处死，就对太子说：“现在胡巫和来调查此事的官员掘开地面找到了证据，不知道是胡巫故意放在那里的呢，还是真的就有，我们自己无法辨明，可以伪称诏令用符节把江充等人收捕入狱，把他们的奸诈阴谋追查清楚。再说皇帝正在甘泉宫养病，皇后以及家吏的请安问候都得不到回复，皇帝是死是活都不得而知，而现在奸臣干出这种事，太子您难道不记得从前秦朝太子扶苏被害的事情吗？”太子十分着急，采纳了石德的意见，就派门客装扮成使者逮捕江充等人。太子命舍人无且拿着符节连夜进入未央宫殿的长秋门，派发中厩里皇后的马车装载射手，搬取武库的兵器，调发长乐宫的卫队，向文武百官宣称江充造反，然后就斩了江充巡示朝野，在上林苑烧死了胡人神巫。长安城大乱，传言太子造反，因此民众不肯归附太子。太子军队被打败，逃走，没有抓到他。太子出逃，往东跑到湖县，躲藏在泉鸠里百姓家。这家人贫穷，常常卖鞋来供养太子。太子有故人在湖县，听说他资财充足，就派人前去传呼，由此被人发现。当地官吏带人来围捕太子，太子心想逃不掉了，就进到屋里闭上门上吊自杀。过了很长时间，巫蛊害人的事大多不真实，汉武帝知道太子只是心里害怕才逃，思，就把江充全家抄斩了。武帝痛心太子无罪而死，就修建了思子宫。天下人听说这件事后也都为之难过。‎ ‎（二）古代诗歌阅读（本题共2小题，9分）‎ 17‎ 阅读下面这首宋词，完成小题。‎ 浪淘沙 邓剡①‎ 疏雨洗天清。枕簟凉生。井桐一叶做秋声。谁念客身轻似叶，千里飘零？‎ 梦断古台城。月淡潮平。便须携酒访新亭②。不见当时王谢宅，烟草青青。‎ ‎【注】①邓剡：南宋庐陵（今江西吉安）人，追随文天祥抗元。南宋灭亡，与文天祥一道被俘押赴北上，本词为因病羁留建康（今江苏南京）时所作。②新亭：在今南京市南，据史料记载，西晋灭亡后士大夫们经常相邀到此哀叹相慰。‎ ‎14．下列有关诗歌内容的理解，不正确的两项是（3分）‎ A．本词以“疏雨洗天清”简淡起笔，通过描写秋雨疏落、一洗天地的景象，奠定了全词清新爽朗的情感基调。‎ B．“枕簟凉生”是写此时已从夏季转入秋季，暑退寒来本是自然节序，但一个“生”字却写出了词人是从枕簟渐生凉意的触感中感知到秋的到来。‎ C．“井桐一叶做秋声”一句，既是报秋，又勾起了对自己身世的感叹，将景物的萧条与心境的衰颓熔铸一体。‎ D．“千里飘零”不仅写出了词人被押赴北上时远离故土的凄凉，更表达了独自羁留建康的孤苦与个人命运的不可把握之感。‎ E．“谁念客身轻似叶”是通过设问、比喻手法写出词人由秋叶轻飘联想到身世飘零，道尽了去国离乡、无人顾念的凄苦。‎ ‎15．词的下阕是如何表达词人的思想感情的？请从艺术手法角度，结合诗句简要分析。（6分）‎ ‎【答案】‎ ‎14．AE ‎15．①借景抒情。词人由“客身”入梦，醒后却发觉梦断古台城，以哀景衬哀情，将哀伤的心境渲染得更加寂寥凄怆。结尾之景抒发了词人对历史兴亡的沉痛感慨以及国破家亡的现实悲叹，故国将逝，其情哀婉，以淡语写深悲，融实事于历史。 ‎ ‎②用典抒情。“新亭”一句通过化用典故来抒写自己的亡国之痛，反衬出自己的孤苦无依；“不见”两句又化用了刘禹锡《乌衣巷》的意绪来慨叹历史变迁的无情及南宋灭亡的悲痛。‎ ‎【解析】‎ ‎14．试题分析：题干要求选出“下列有关诗歌内容的理解，不正确的两项”，这属于综合考查题，考查学生对诗句内容、技巧以及情感的把握。A项，“清新爽朗的情感基调”错，“疏雨洗天清”虽然写了疏雨过后，天空明净如洗，但由后文“秋声”“飘零”“梦断”等词和注释中给出来的背景来看，本词的感情基调应该是沉郁伤感的。E项，“谁念客身轻似叶”不是设问，应是反问手法，因为后面没有回答，且问句中已经给出了答案。‎ 17‎ 点睛：对于诗歌情感题，一般的考查方向有二，一是考查情感的体现方式，二是考查情感的内容。一般答题的时候，尽量两者都涉及。对于情感的把握，可以从题材入手，同一类题材往往都表达这类似的情感；可以从抒情议论的句子入手，这些句子是直接表达思想感情的地方；可以从作者和创作背景入手，做到知人论世；可以从题目入手，题目往往交代了诗歌的主要内容，创作的缘由和主要表现的思想感情；可以从景物形象入手，景物形象衬托或烘托诗人的情感或借景抒情；可以从用典入手，典故是将历史和现实对照，含蓄的表达自己的观点、态度和情感。故考生在答题的时候，应先借助题干明确考查的是哪个方面的内容，有无暗示。比如本题中，下阕既有景物又有典故，前两句写哀景抒哀情，后三句主要借用典故来抒发情感。‎ ‎（三）名篇名句默写（本题共1小题，6分）‎ ‎16．补写出下列句子中的空缺部分。‎ ‎（1）刘禹锡《陋室铭》中“____________，____________”两句，写在陋室中与作者交谈、往来的朋友。‎ ‎（2）刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》中运用典故来表现了世态的变迁，以及回归之后生疏而怅惘心情的诗句是： ________________，_______________。‎ ‎（3）《锦瑟》中以锦瑟起兴，引起对华年往事的追忆的句子是：“____________，____________。”‎ ‎【答案】 谈笑有鸿儒 往来无白丁 怀旧空吟闻笛赋 到乡翻似烂柯人 锦瑟无端五十弦 一弦一柱思华年 ‎【解析】试题分析：名句默写要注意字形，而字形与字义分不开，学生应借助字义来识记字形。注意重点字的写法，要理解字义去记忆。学生记忆的时候应该结合诗句的意思，每句1分，句中有误该句不得分。要求学生养成回头望的习惯，避免笔误。‎ 三、语言文字运用（20分）‎ ‎17．下列各句中加点成语的使用，全都不正确的一项是（3分）‎ ‎①古代君王很多自以为圣哲，常固执己见、师心自用，遂致臣下多曲意逢迎，不敢进言。‎ ‎②朱日和沙场大阅兵展示了中国自主研究的先进的信息化设备，国外媒体包括华人报纸纷纷报道，无不侧目而视，赞叹中国人的创新能力。‎ ‎③在央视举办的研讨会上，面对众人褒奖，电视剧导演曹慧生不赞一词，只顾埋头记录大家的意见。‎ ‎④近年来发生的多起搀扶老人反被讹诈的事件，使许多人面对摔倒的老人变得犹豫不决，期期艾艾 17‎ ‎，这不禁让人感叹信任危机已经出现。‎ ‎⑤为弘扬中华优秀传统文化，央视科教频道已经举办了两季诗词大会，大会还请到备受人们喜爱的蒙曼、康震等老师坐而论道，助解中华古典诗词文化。‎ ‎⑥《中国在梁庄》以真实而辛辣的笔触，展示出市场经济大潮冲击下农民的生存百态，可谓力透纸背。‎ A．①③④B．②③⑥C．①⑤⑥D．②④⑤‎ ‎【答案】D 点睛：对于词语题，第一要辨析词义，包括词语的语义侧重点、词语的词义轻重、词义范围的大小等。切忌望文生义，比如“期期艾艾”。第二，辨析感情，如“坐而论道”。第三，辨析用法。包括搭配习惯、语法功能、使用对象等方面。解答词语题，第一、逐字解释词语，把握大意；第二、注意词语潜在的感情色彩和语体色彩；第三、要注意词语使用范围，搭配的对象；第四、弄清所用词语的前后语境，尽可能找出句中相关联的信息；第五、从修饰与被修饰关系上分析，看修饰成分跟中心词之间是否存在前后语义矛盾或者前后语义重复的现象。‎ ‎18．下列各句中，没有语病的一句是（3分）‎ A．5年来，在习近平总书记的领导下，中国前所未有的决心和勇气向污染宣战，首次把“美丽中国”作为生态文明建设的宏伟目标。‎ B．志愿者已成为大型博物馆服务公众的重要力量，故宫博物院自2004年开始，累计注册3000人次左右。‎ C．“法医神探”黄墁，2009年入警至今协助破获重大疑难案件70多起，她以细致的工作，还社会公平，还案件真相。‎ D．从枪杆子打天下、打开国门看天下到敝开胸怀迎天下，从站起来、富起来到强起来，我们就是怀揣着梦想走来的，我们仍要坚定地走下去。‎ ‎【答案】D ‎【解析】试题分析：此题考查病句的辨析与修改。A中国后面加“以”；B“近”和“左右”矛盾；C语序不当，改为“还案件真相，还社会公平”。‎ 17‎ 点睛：语病主要分为两大类：结构性语病和语义性语病。对于结构性病句，考生应多从语法角度分析，先压缩，再看搭配。要认真细致审读每个选项，重点注意分析并列短语作句子成分与其他成分的搭配，可以将并列短语拆开逐一与其他成分搭配，验证其当否。对于句式杂糅的句子，先凭语感判定其不协调，再分别造成句子，再放回原文中，验证其当否。对于语序不当的句子，先也要凭语感检测，再将不协调的词语或句子调换位置，看是否通畅自然。‎ ‎19．（3分）依据下列材料写一则通知，文字可以作删减调整，必须符合通知的格式和语体。发通知的时间为‎2017年12月10日。‎ ‎①学校拟举办2017年课本剧竞演活动，请各年级积极组织本年级的师生观看。‎ ‎②本次课本剧竞演的主题是“激活名著点亮心灵”。‎ ‎③本次活动的地点定在学校礼堂。‎ ‎④本次活动由语文组和团委联合举办。‎ ‎⑤本次课本剧表演将和第十六届校园文化艺术节开幕式同时举行。‎ ‎⑥本次竞演活动将在全校范围内评选一等奖一名，二等奖两名，三等奖三名。‎ ‎⑦本次活动的时间定在‎2017年12月15日（周五）晚6点。‎ ‎【答案】参考示例：‎ 通知 兹定于2017年12月15日（周五）晚6点，在学校礼堂举办第十六届校园文化艺术节开幕式暨“激活名著点亮心灵”2017年课本剧竞演活动，届时将在全校范围内决出一等奖一名，二等奖两名，三等奖三名。请各年级组织好本年级师生观看。‎ 语文组、团委 ‎2017年12月10日 ‎20．在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯、内容贴切、逻辑严密，每处不超过15个字。（6分）‎ 在国人心目中，茶道似乎是追求静穆优雅的高雅艺术的代表； 但是，蒙顶山“龙行十八式”茶技却与传统的茶道大异其趣，①___________。掺茶师手持嘴长一米多的长嘴铜壶，翻转腾挪，提壶把盏，准确将水注入杯盏中。其每一招式均模仿龙的动作：②__________，招招景驰浪奔。过去，作为僧人修行的一门功课， ③__________，直到清代才逐渐传入民间。‎ ‎【答案】 ①表现出一种刚健向上的艺术风格 ②式式龙行云动 ③该茶艺只在蒙顶山僧人中流传 17‎ ‎21．下面是某高中高三语文学科复习计划的构思框架，请把这个构思写成一段话，要求内容完整，表述准确，语言连贯，不超过100字。（5分）‎ ‎【答案】高三语文复习分成两个阶段：第一阶段进行专项复习，依次复习古诗文阅读鉴赏、现代文阅读、语言知识语言表达、写作训练四个专题；第二阶段进行综合复习，主要做综合试题，同时进行各专项的第二次强化。‎ ‎【解析】‎ 试题分析：注意概括图片中的所有的内容，不要遗漏，同时要理清相互之间的逻辑关系，重点是并列和包含的关系。‎ ‎【考点定位】语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。能力层级为表达运用E。‎ ‎【名师点睛】这是一道图文转换的题目，图文转化的题目主要有解析徽标、解说题片、描述图片、分析统计图表和漫画等，此题属于图片类，图片有解说和描述，解说注意照顾到图片中的所有的内容，然后理清各个要素之间的逻辑关系。描述图片注意抓住题干要求的重心，重点描述图片中的对象的特征，内涵等，同时注意一些修辞的要求，此题属于解说类，注意图片的内容和相互的逻辑关系。‎ 四、写作（60分）‎ ‎22．阅读下面的材料，根据要求写作。‎ 从10月18日起，“人民日报评论”微信号推出“给青年的一封信”栏目，谈成长、谈时代、谈奋斗、谈职业、谈健康、谈榜样、谈世界、谈读书、谈爱国、谈信仰，十封信反响热烈。‎ 请从中选择两到三个方面，以“一个青年人”的身份，给《人民日报》写一封信，来呈现你对新时代的认识。‎ 要求：自选角度，明确文体；不要套作，不得抄袭；不少于800字。‎ ‎【答案】‎ ‎《人民日报》：‎ 17‎ 你好!‎ 你写给我们青年人的几封信我都一一读过了，有些话想说，就回封信给你。‎ 我想说说他们，也想说说我们。‎ 我想那是在百年前的中国，他们在苦苦追寻，用笔，用演说，用白话文。十月革命一声炮响，把马克思主义带到这里，谁能擎起一面旗帜，谁能让这主义在古老的土地上生根发芽。‎ 我想那是在96年前的中国，他们在出生入死，用血，用生命，用大无畏。他们从井冈山走来，从遵义走来，从雪山和草地走来，从延安走来，从14年抗战中走来，他们让敌人把吃和穿送上前，他们让南泥湾成为了好江南。杨家岭的初夏，他们有了指导思想，他们要把革命进行到底，他们要让中国站起来。‎ 我想那是在39年前的中国，他们在期待一个新的春天，用实践，用真理。他们用知识改变命运，他们用劳动改变生活，他们摸着石头过河，他们勇敢地推开了中国对外开放的大门。在那之后，他们在水稻田里创造奇迹，他们在“三天一层楼”的工地上创造奇迹，他们在世界赛场上创造奇迹；在那之后，他们为五星红旗在香港的升起留下热泪，他们为五星红旗在抗洪前线的飘扬留下热血，他们为五星红旗成为WTO旗阵的一员热烈的鼓掌；在那之后，他们奋战在抗击非典疫情的前线，他们让微笑成为了北京奥运最好的名片，他们用互联网让世界刮目相看。那是一个又一个的春天，在一个个春天里，他们找到了自己的道路，他们要让中国富起来。‎ 俱往矣，这是今天的中国。我们，新一代的青年，张开双臂拥抱新的时代。过去的五年，波澜壮阔，国家的面貌焕然一新，我们也在这之中书写华章，放飞梦想，我们离中华民族伟大复兴的中国梦更近了，这梦是我们的，也是他们的，我们不能辜负他们的求索，他们的牺牲，他们的奋斗。‎ 俱往矣，这是今天的中国。我们，新一代的青年，迈开步伐奔向新的目标。“两个一百年”的美好蓝图已经在我们面前展开，空谈误国，实干兴邦，我们有我们的理想，我们有我们的本领，我们有我们的担当，我们要勇作时代的弄潮儿。‎ 俱往矣，这是今天的中国。我们，新一代的青年，打开心志学习新的思想，这就是习近平新时代中国特色社会主义思想。这是灯塔，是北斗，这让我们的理想信念更加坚定，让我们的志向更加高远。伟大的时代孕育伟大的思想，伟大的思想引领更加伟大的时代，在新思想的指引下，我们要走好我们的长征路，我们要让中国强起来。‎ 青年兴则国家兴，青年强则国家强。我们是中国之青年，我们要让中国成为蓬勃之中国，现代化之中国，我们要为未来的青年有更美好的生活，奋勇向前！‎ 一个青年人 ‎2017年10月24日 点睛：任务驱动型作文的实质也就是有些地方所说“时评类”‎ 17‎ 作文，其本质还依然是材料作文，只是在材料的基础上，增加了明确的指向性任务，意在增强写作的目的性、防止套作。这种作文题重在考查学生对一事物或社会现象的态度与看法，思维的深度与广度，表达的清晰与晓畅。‎ 17‎