语文卷·2019届内蒙古杭锦后旗奋斗中学高二上学期期中考试（2017-11）

语文卷·2019届内蒙古杭锦后旗奋斗中学高二上学期期中考试（2017-11）

奋斗中学2017——2018学年上学期期中考试 语文试题 注：本试题共150分，考试时间150分钟；答案写（或涂）在答题纸上，写在其他地方无效。‎ 一、现代文阅读（共32分） ‎ ‎（一）论述类文本阅读（每小题3分，共9分）‎ 阅读下面的文字，完成1～3题。‎ 阅读微信谨防病态 过去总说我们的阅读量低，其实，那要看阅读什么，读书的数量确实不高，可读微信的时间和数量，恐怕在世界上都数一数二。‎ ‎  不妨看看四周，无时无刻不在那里看微信，可以说是任何地方的风景。开会、上课、听讲，凡是低着头的，十有八九是在读微信；上班时间看微信，已经成了常态行为，更何况微信与工作有关的也不在少数；坐公交、乘火车，等在候车室、候机室、候诊室里，盯着微信的恐怕占大多数，幸亏飞机上不许开手机，否则，读微信的比例大概接近百分之百。从前纸质媒体独占天下时，蹲厕所看报是一景，今天，上厕所不看微信的还剩下多少？ ‎ ‎  微信的诞生，当然是好事，让阅读大大提速，看什么都变得无比便捷，可这种如潮水一般涌来的微信量也很容易令人沉迷。‎ ‎  须臾离不开微信，一刻不盯着微信就有如失魂落魄，这已经是很多人的生活常态；一家几口各看各的微信，还互转互动，这已经是当今家庭生活的普遍景致。姑且不说在看微信中度过的生活究竟是好是赖，仅是把阅读都耗费在微信里，就会让原本已经少得可怜的读书时间更无一席之地。 ‎ ‎  书痴，古往今来向来都是少数，但微信痴如今正与日俱增。阅读微信一旦成瘾，茶饭无心、睡眠不足、耽误了正事，恐怕就是病态了，不仅无益于身心健康，而且还会带来诸多副作用。因为这种病态阅读常常是排他的、痴迷的、偏听偏信的，即便谬误就在眼前，也浑然不觉。 ‎ ‎  尽管读微信也是阅读，好微信就是好文章，好的微信公众号就是一张好报纸、一本好刊物，甚至是一部便携式的好书，可是，阅读那些转来发去的微信时你也会发现，这毕竟有别于书籍、报刊。‎ ‎  个人间转发的微信大多是单向的，很少能看到相左的意见，即使有，往往也难得再次转发到同一个人的手里。这还不如阅读报刊，起码不同的说法、争论的意见都可以相继呈现；更不如页，不但有不同的声音，而且还有纠错的跟帖及时出现。前些时候，一则大学生只因掏了家门口的鸟窝而被判重刑的消息，除在报纸、络上竞相传播外，在微信里更是频频转发，可当真相披露出来后，报纸、广播、电视、络都有报道，唯独相关真相的微信却在转发中不见了踪影，于是，就给只专注于微信传播的人留下了极为片面的印象。‎ ‎  ‎ ‎“物以类聚，人以群分”，在微信群遍布的今天，可谓特别恰当的形容。不少微信群正日益走向近亲繁殖，在相同认知、经历、层次、职业的人组成的各类微信群里，传播的微信都在相同水平上徘徊，所以，沉浸、徜徉在这样的微信群中，很难受到启迪和提升，大家需要的只是纵情宣泄和盲目点赞，以致很多错误百出的微信可以反复疯转。有的微信传递的消息说是昨天的，可照片和视频里的着装都与季节不符；有的微信说得尽管慷慨激昂，可连基本常识都是错的，年月日都没说对，但又有谁在乎这些呢？‎ ‎  阅读微信有可能成为病态，而转发微信也可以变成许多人的癖好，转得瘾头十足。为了获得转发量，不惜用“转疯了”“不能不转”“是中国人就转”“有良心的就转”等词语作为噱头，可等你打开一看，恐怕只有没良心的才会转了。不过，这种自以为是的微信转发，却很合乎病态阅读的胃口，只图叫座，不顾事实。‎ 阅读微信原本是好事，转发微信也不是什么坏事，但不能过度，过度就会陷入病态，病态的结果就是误了别人，也误了自己。 ‎ ‎（摘编自《人民日报》2016年1月21日）‎ ‎1.下列关于原文内容的表述，不正确的一项是（ ）（3分）‎ A．无时无刻不在那里看微信，可以说是任何地方的风景。坐公交、乘火车时盯着微信的恐怕占大多数，就连蹲厕所看微信的也是多数。‎ B．中国人读微信的时间和数量，恐怕在世界上都数一数二。就连上班时间看微信，都已经成了常态行为，当然有时微信与工作也是有关的。‎ C．一刻不盯着微信就有如失魂落魄，这已经是很多人的生活常态。一家人也是各看各的微信，还互转互动，这已经是当今家庭生活的普遍景致。‎ D．不少微信群正日益走向近亲繁殖。相同认知、经历、层次、职业的人组成各类微信群，传播的微信都在相同水平上徘徊，所以，他们在这里不可能到启迪和提升。 ‎ ‎2.下列理解和分析，不符合原文意思的一项是（ ）（3分）‎ A．微信的诞生，可以提高阅读的速度，让阅读变得快捷，而且好微信就是好文章，好的微信公众号就是一张好报纸、一本好刊物，但是阅读这些内容与阅读书籍、报刊的效果还是有很大差别的。‎ B．须臾离不开微信，这种在看微信中度过的生活把阅读都耗费在微信里，会让原本已经少得可怜的读书时间更无一席之地。‎ C．病态微信阅读常常是排他的、痴迷的、偏听偏信的，会让人茶饭无心、睡眠不足、耽误了正事，不仅无益于身心健康，而且还会带来诸多副作用 D．大学生只因掏了家门口的鸟窝而被判重刑的消息，在微信里被频频转发，可当真相披露出来后，微信中却不对真相转播，就给只专注于微信传播的人留下了极为片面的印象。‎ ‎3.根据原文内容，下列理解和分析不正确的一项是（ ）（3分）‎ A．因为个人间转发的微信大多是单向的，所以很少能看到相左的意见，即使有，往往也难得再次转发到同一个人的手里。‎ B．有的微信尽管说得慷慨激昂，可连基本常识都是错的，年月日都没说对。这样的微信仍被疯转，原因是那些转发的人需要的是纵情宣泄和盲目点赞。‎ C．转发微信可以变成许多人的癖好，为了获得转发量，不惜用“转疯了”“不能不转”等词语作为噱头，这种自以为是的微信转发，很合乎病态阅读的胃口。 ‎ D．阅读微信原本是好事，转发微信也不是什么坏事，我们只要不过度地阅读和转发，就不会陷入病态，也就不会误了别人，也误了自己。‎ ‎(二)实用类文本阅读(共3小题，11分)‎ 阅读下面的文字，完成4～5题。‎ 赵元任：“言有易，言无难”‎ 苏金智 ‎①研究工作要做得很出色，除了科学精神和必备的物质条件，还需要有人文情怀。人文情怀是指一种重视人的价值和尊严，关心人的现实生活，追求人的自由、平等，解放的思想和行为。作为从事学术研究的学者，赵元任能把科学、语言、艺术与人生融为一体，把科学精神与人文情怀体现得淋漓尽致，实在令人叹为观止。‎ ‎②赵元任是五四时期科学与民主积极的提倡者与实践者。他从小就接受中国传统文化的熏陶，喜欢做科学实验，经常观察天象。青年时代留学海外，与同时代的伙伴们一起怀着科学救国的理想勤奋学习科学知识。大学时代学了数学和物理，研究生阶段则学了大量的科学史。辛亥革命胜利后，赵元任与血气方刚的同伴们提倡文学革命，认为只有规范祖国的语言，克服方言造成的语言障碍，书写口语中鲜活的白话，才能真正唤起民众，达到实现政治民主的目的。‎ ‎③赵元任一辈子写文章都是写大白话，创作的诗歌也大都是白话诗。他与五四时代提倡科学与民主的先行者们一道，共同开辟了中国新文化运动的新时代。他的音乐作品，饱含着对中华民族和广大民众深情的爱，充满着对反动统治者和日本侵略者刻骨的恨。‎ ‎④赵元任把学术研究转向语言学后，对语言文字进行了全面科学的研究，使之在我国成为一门现代科学。在研究过程中，他既重视归纳的分析方法，也重视演绎和其他的逻辑分析方法；既重视语言学的一般方法，也巧妙运用了跨的研究方法。他发挥自己的特长：用自然科学的基本概念解释语言现象，用自然科学的方法分析语言结构成分，并在研究过程中逐渐形成一套有自己特色的语言学的科学研究方法。‎ ‎⑤赵元任不仅用科学记音技术记录下了一大批汉语方言的语音面貌，还为我国一些少数民族语言记音。《广西瑶歌记音》记录了五种瑶人中一种自称为“正瑶”所唱的民歌歌词的语音。通过语音分析，揭示了汉瑶之间亲密的语言文化接触。赵元任还是中国使用科学记音方法记录藏语和维吾尔语的第一人。‎ ‎⑥陈原先生曾赞誉赵元任具备当代人文学者的所有特征：尊重人的价值，培养并训练人的科学和艺术技能；富于人情味和人道主义精神以及常常给人带来愉快的幽默感。赵元任经常把工作和游戏联系在一起，在工作中尽情享受人生的乐趣。他在语言研究中写下了多则著名的语言游戏诗。‎ ‎⑦赵元任曾经用诙谐幽默的语言表达自己对文字改革的感受，充分展示了他的人文情怀。他认为，对国语罗马字的兴趣仿佛是一个人对朋友的爱。一个人有了朋友不但可以有实际上的帮助，也可以使精神生活有相当的发展。罗马字是一种新文字，不仅有实际上的便利，还可以为中国将来的精神文明开一条新路。他对国语罗马字的爱，是对祖国语言文字改革事业的爱。他认为，这是一种可以得到回馈和帮助的爱，犹如友爱。只有充分沟通的世界，才有可能是个充满友爱的世界，精神文明的世界。语言文字是人类心灵沟通的媒介，沟通度越高，得到的友爱自然就越多。‎ ‎⑧‎ 文字改革运动是五四时期一直到新中国成立以后在我们国家开展的一项波澜壮阔的语文革新运动。这一运动有利于普及教育，开发民智，促进新文化建设，扩大国际文化交流，推动中华民族语言文化的国际传播。赵元任对中华民族共同语的国内外传播做了大量的研究和实际工作，为中华民族的语言文化走向世界作出了不可磨灭的贡献。‎ ‎ （摘编自《光明日报》2017年4月5日）‎ ‎4．下列对材料有关内容的分析和概括，不恰当的两项是（ ）（6分）‎ A. 赵元任从小就接受中国传统文化的熏陶，喜欢做科学实验，这也是他以后研究语言文字的原因。‎ B. 赵元任是五四时期科学与民主积极的提倡者与实践者。他与五四时代提倡科学与民主的先行者们一道，共同开辟了中国新文化运动的新时代。‎ C. 在赵元任把学术研究转向语言学之前，语言文字的研究已经是是一门现代科学。‎ D. 赵元任发挥自己的特长：用自然科学的基本概念解释语言现象，用自然科学的方法分析语言结构成分，并在研究过程中逐渐形成一套有自己特色的语言学的科学研究方法。‎ E. 赵元任参与的中国文字改革运动，在普及教育，开发民智，促进新文化建设等方面都发挥了重要的影响。‎ ‎5．赵元任学术研究和艺术创作的哪些方面体现了人文情怀?请结合材料谈谈你的理解。（5分）‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎（三）文学类文本阅读（共3小题，12分）‎ 阅读下面的文字，完成6～8题。‎ 花婆 原非 ‎（1）花婆一生嫁过三个男人，一个教书先生，一个泥水匠，一个长工。三个男人婚后都不到两年，不是病亡就是祸死。三次寡遇，无须别人多讲，她就知道自己命不好。有了这般认识，她就断绝了一切温柔富贵的奢望，干脆拉根打狗棍，老老实实做起叫花子来。‎ ‎（2）不想这一讨饭，竟在洛河讨出了名堂。‎ ‎（3）花婆讨饭不做穷相，依旧像过去一样清爽端正。夏天灰布单衣，冬天黑布棉衣，脚腕那儿常年扎着一副绑腿带，头发一丝不乱地在发兜里。竹篮碗筷也干干净净还用一方白布掖紧四角遮了。也许是开始的不习惯反使她逐渐养成了一种习惯，她不喊叫，只朝敞着的大门前一站，静候着主人出来。如碰上狗咬，她也仅抡着棍子在地上划拉着抵挡。主人发现她，舍一块饼或一碗稀饭。她伸了篮子或碗接过，点头一谢，躲到无人处，蹲下埋头吃了，然后来到正在车水的井台上洗碗。如果吃饱了，就在井台上略坐一坐，随后无选择地随便走进谁家田里，帮着做些应时的活儿，如果觉得不足，便拿了新洗的碗筷，再去村里讨要。‎ ‎（4）‎ 花婆总是这么一副姿态，安分自爱。日子一长，人们的意识里就淡漠了她作为叫花子的形象，只把她当作闲人对待。洛河川多水田，人们四季都忙，亲朋间有什么要紧的口信儿，一时腾不出手来，这便想到了花婆，这就托她十里八里地去传递。无例外地，隔个一天两天，对方就有了准确的回应。进而，人们又大胆地让她捎些小东小西，这也毫无差错。再后来，商人们为逃匪劫，竟把携带银钱的事也委托给她。这样下来，花婆终日负载累累的，追着洛河上的帆影或伏牛山上的流云，西来复去。‎ ‎（5）一天清早，花婆为一商贩转送款子，在伏牛山脚下被两个土匪劫了。她尾随着歹徒来到大山深处，走进一座寺院，见着了土匪头子张秀。张秀外号旱螃蟹，水陆两路都有他设的卡子。‎ ‎（6）花婆向张秀讨款子。张秀从大烟炕上爬起来，双脚点在鞋口里，盯着花婆说：“你上我这儿讨钱，你可知道我是干什么的？‎ ‎（7）花婆说：“你是土匪头子，洛河没有人不知道。可你立过规矩，不抢邮差不抢贫。我是讨饭的。”‎ ‎（8）张秀拨弄着手下交上来的100块银元：“你是叫花子，哪来这么多钱？还是硬货？”‎ ‎（9）花婆说：“我替人家送的。”‎ ‎（10）张秀说：“那就不是你的。”‎ ‎（11）花婆说：“可在我身上带着呢。”‎ ‎（12）张秀一挥手：“别跟我啰嗦了，走吧。“‎ ‎（13）“你叫我走就得把钱还我，”花婆迈着小脚上去撮银元，“要不我就没脸见人了。” ‎ ‎（14）张秀一拍桌子上的手枪：“你既然是叫花子，还什么脸不脸的，打出去！”‎ ‎（15）几条大汉一拥而上，架起花婆，凌空丢出山门。花婆挣扎着站起，一句话不说径朝山崖走去。可惜她力气不足，一跃没有跳到沟底，而是落在不深的一个石头上，只撞破了头。‎ ‎（16）土匪把花婆弄上来，撕了她的衣襟替她包扎。张秀看着山门前摔碎的破碗片，抠了一会儿鼻孔说：“看不出，这婆子还这么重义！把那钱扔给她吧。”‎ ‎（17）自此花婆出了名，钦差一般在洛河川通行无阻。但她依然固守着一贯的叫花子形状，到哪儿只讨一口饭吃。‎ ‎（18）可是，花婆最后还是被人杀害了。她死在一个十字路口，透胸流下一摊血来，棍子碗筷还在身边，只是没了竹篮。人们报了官，县警察局却没来人。‎ ‎（19）花婆葬后个把月，有怀念者到坟上烧香，意外地发现坟前趴着一个男子。那男子身下一片淤血，子弹是从两只眼睛射进的，而他僵硬的手下就压着两把手枪。竹篮也回到花婆坟上，里边放着白花花200块银元。‎ ‎（20）张秀一伙也来人看了那男子，说不是他们的人。人们于是猜测，那男子一定是外来的匪徒，还不知道花婆的善誉，及至知道了便深感羞愧，这就送还了劫物，自裁以谢罪。不然，他不会灭了自己的眼睛。‎ ‎（21）‎ 地方上贴出告示，要那银元的失主前来认领。过了很长时间也不见失主到来。人们这就商议，想用那笔钱为花婆修座庙。庙名都拟好了，就叫义丐庙。这时，县警察局来人了，说要破案，就把那200块银元作为物证收了去。‎ ‎（22）案子终究没破。流传在人们口头上的，仍旧是那种猜测。‎ ‎6.下列对小说相关内容的艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（ ）(3分)‎ A．迫于生计的无奈，花婆做起了叫花子，因为她的内心仍然觉得这很丢脸，所以她“讨饭不做穷相，不喊叫，依旧像过去一样清爽端正”。‎ B．作者用白描手法描写了花婆乞讨方式，用语言、动作等描写展示了花婆向张秀讨款子过程，着墨不多，但人物形象跃然纸上。‎ C．“自此花婆出了名，钦差一般在洛河川通行无阻。”这说明当地的土匪出于对花婆的敬与怕，敬他重义，怕她又拼死讨钱，就不再打扰花婆了。‎ D．人们对男子死因的猜测，以及到最后“案子终究没破。流传在人们口头上的，仍旧是那种猜测。”说明人们对 “义”的坚信。‎ ‎7.花婆子身上有哪些闪光点？请简要分析。（4分）‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎8.小说两次写到县警察局，有什么作用？请简要分析。（5分）‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ 二、古代诗文阅读（共38分）‎ ‎（一）课内文言文阅读（共2小题，7分）‎ 阅读下面的文字，完成完成9～10题。‎ 逮奉圣朝，沐浴清化。前太守臣逵察臣孝廉，后刺史臣荣举臣秀才。臣以供养无主，辞不赴命。诏书特下，拜臣郎中，寻蒙国恩，除臣洗马。猥以微贱，当侍东宫，非臣陨首所能上报。臣具以表闻，辞不就职。诏书切峻，责臣逋慢。郡县逼迫，催臣上道；州司临门，急于星火。臣欲奉诏奔驰，则刘病日笃；欲苟顺私情，则告诉不许：臣之进退，实为狼狈。‎ ‎9.下列加点的词语解释不正确的一项是（ ）（3分）‎ A.逮奉圣朝，沐浴清化 逮：等到 B.后刺史臣荣举臣秀才 秀才：秀才可以算是生员,比童生高一个等级 C.非臣陨首所能上报 陨首：杀身 D.诏书切峻，责臣逋慢 逋：逃避 ‎10.请把文中划线句子翻译成现代汉语（4分）‎ 诏书特下，拜臣郎中，寻蒙国恩，除臣洗马。（4分）‎ ‎ ‎ ‎（二）阅读下面的文言文，完成11～13题。（共3小题，11分）‎ 张建封，字本立，邓州南阳人，客隐兖州。少喜文章，能辩论，慷慨尚气，自许以功名显。李光弼镇河南，盗起苏、常间，残掠乡县。代宗诏中人马日新与光弼麾下皆讨。建封见中人，请前喻贼，可不须战。因到贼屯开譬祸福，一日降数千人，纵还田里，由是知名。时马燧为三城镇遏使雅知之表为判官擢监察御史燧伐李灵耀军中事多所诹访杨炎将任以要职卢杞不喜出为岳州刺史①。‎ 李希烈既破梁崇义，跋扈不臣，寿州刺史崔昭与相闻，德宗召宰相选代昭者，杞仓卒不暇取它吏，即白用建封。希烈数败王师，张甚，遂僭即天子位。是时，四方尚多故，乃缮陴隍，益治兵，四鄙附悦。希烈使票帅悍卒来战，建封皆沮衄之。贼平，进封阶。‎ 是时，宦者主宫市，无诏文验核，但称宫市，则莫敢谁何，大率与直十不偿一。又邀阍闼②所奉及脚佣，至有重荷趋肆而徒返者。有农卖一驴薪，宦人以数尺帛易之，又取它费，且驱驴入宫，而农纳③薪辞帛，欲亟去，不许，恚曰：“惟有死耳！”遂击宦者。有司执之以闻，帝黜宦人，赐农帛十匹，然宫市不废也。谏臣交章列上，皆不纳，故建封请间为帝言之，帝颇顺听。会诏书蠲民逋赋，帝问何如，答曰：“残逋积负，决无可敛，虽蠲除之，百姓尚无所益。”‎ 治徐凡十年，躬于所事，一军大治。善容人过，至健黠亦未尝曲法假之。其言忠义感激，故下皆畏悦。性乐士，贤不肖游其门者礼必均，故其往如归。许孟容、韩愈皆奏署幕府，有文章传于时。 ‎ ‎ （选自《新唐书•张建封传》）‎ ‎【注】①马燧、李灵耀、杨炎、卢杞均为人名。②阍闼：宫门。‎ ‎③纳：交出。‎ ‎11.下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（ ）（3分）‎ A．表，封建社会臣下对皇帝有所陈述、请求、建议时使用的一种文体，有分条陈述之意。‎ B．擢，在原官职上提拔；出，离开京城外调（与“入”相对，古人一般以入京任官为荣）。‎ C．刺史制度是中国古代重要的地方监察制度。刺有检核问事之意，史即御史。‎ D．有司，古代设官分职，各有专司，故称有司。“司”，即“主管、管理”。‎ ‎12．下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（ ）（3分）‎ A．张建封慷慨豪迈，洞察事理。李光弼奉命讨伐苏、常一带的盗贼时，张建封认为不必交战，只要晓谕祸福就能令盗贼投降，果如所料。‎ B ‎．张建封文武双全，治军有方。李希烈叛乱，派精兵强将攻打寿州，张建封修壕练兵严加抵拒，叛军最后被平；治理徐州时，全军大治。‎ C．张建封待人宽容，礼贤下士。张建封善容人过，对恶人也法内宽容；喜欢延揽人才，不管贤能与否均同礼相待，士人也觉得宾至如归。‎ D．张建封关心民生，体恤民情。宦官主持宫市，欺行霸市，一农夫反抗被拒，张建封向皇帝求情，并趁机请求废除宫市，皇帝欣然应允。‎ ‎13．把文中画横线的句子翻译成现代汉语 而农纳薪辞帛，欲亟去，不许，恚曰：“惟有死耳！”遂击宦者。（5分）‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎（三）诗歌鉴赏（11分）‎ 阅读下面这首唐诗，完成14～15题（11分）‎ 衡阳与梦得分路赠别①‎ 柳宗元 十年憔悴到秦京，谁料翻为岭外行。‎ 伏波②故道风烟在，翁仲③遗墟草树平。‎ 直以慵疏⑤招物议，休将文字占时名。‎ 今朝不用临河别，垂泪千行便濯缨④。‎ ‎【注】①柳宗元、刘禹锡因参予“永贞革新”而久遭贬谪，奉旨返京后，再度被远谪。此诗便作于两人在衡阳分手、各赴谪地之时。②伏波：这里指东汉伏波将军马援，其在抵御外侮、平定叛乱上功勋卓著。③翁仲：后世称石像或墓道石为翁仲，此指伏波将军庙前的石像。④濯缨：洗濯冠缨。《楚辞·渔父》中有“沧浪之水清兮，可以濯我缨”句。后以“濯缨”比喻超脱世俗，操守高洁。”。⑤“慵疏”者，非懒散粗疏也，意谓迂直。‎ ‎14．下面对这首诗的赏析，不恰当的两项是（ ）（6分）‎ A．首联两句，有回顾，有直面，起伏跌宕，贮泪其中。写两人在长期贬谪之后重回长安，没料到不到一月再度被远谪，两句表现了命运之多变，人生之艰辛。‎ B．这一联妙在借古讽今，即景抒情。写伏波风采，叹自己身世；描故道荒凉，讽当朝衰微，从而再表“憔悴”之意，可谓一石双鸟，言在此而意在彼也。‎ C．“翁仲遗墟草树平”一句是诗人走在这条古道，只见将军庙前荒草遍地，断壁残垣，不觉怆然泪下，虽是季春，却有《黍离》之悲。物已如此，人何以堪，抒发了诗人伤春之情。‎ D．颈联“直以慵疏招物议，休将文字占时名”，妙在正话反说，寓庄于谐，似调侃，类解嘲。言下之意是：倘若我们能勤于政事 ‎，少写几句讥讽的诗文，也不至于再度遭贬南荒吧。‎ ‎ E．“休将文字占时名”话中有话，因为两人曾因作诗讽剌权贵而背上罪名,此处多有调侃、自嘲之意。‎ ‎15．尾联“今朝不用临河别，垂泪千行便濯缨”用了什么手法？抒发了诗人怎样的情感？请结合诗句具体分析。（5分）‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎（二）名篇名句默写（每空1分，共6分）‎ ‎16.（1）《逍遥游》中“ ， ”指出顺应天地万物之性、驾驭六气的变化才是真正的逍遥游。‎ ‎（2）为了打消晋武帝可能有的猜忌，李密在文中表明自己很想官职显达的诗句是 “___________________，_______________。”‎ ‎（3）杜甫《茅屋为秋风所破歌》中与“但愿苍生俱饱暖，不辞辛苦出山林”有异曲同工之妙的诗句是 ？ ！‎ 三、语言表达题（本题共6小题， 21分）‎ ‎17．在下面两段话空缺处依次填入词语，最恰当的一组是（ ）（3分）‎ ‎（1）竹是什么呢？竹本固，不 ；竹心空，不 ；竹性直，不趋炎附势；竹节贞，不改志向，所以，竹是君子的化身。‎ ‎（2）无论如何作出结论，有一点是的 ：柏杨首先是一个文学家，然后才是文化学者和历史学家。‎ A．通权达变 趋炎附势 不容置喙 ‎ B．见异思迁 刚愎狭隘 不容置疑 C．趋炎附势 通权达变 不容置喙 D．刚愎狭隘 见异思迁 不容置疑 ‎18.下列各句中，没有语病的一句是(　 　)(3分)‎ A.这部小说中的“边缘人”是一个玩世不恭、富有破坏性却真实坦白的群体，人们面对这类形象时会引起深深的思索。‎ B.经济全球化趋势不可逆转，尤其在当下，以互联、大数据、云计算、智能化等为特征的新经济模式，已经把世界经济更加紧密地联系在一起。‎ C.未来五年，国家将通过改造棚户区、建设公租房等方式，增加中低收入居民的住房共给，解决当前存在的房源不足。‎ D.22日浙江金华东阳市画水镇画溪二村一民房突发火灾，消防战士及时搭建一条生命通道，成功救下了3名妇孺儿童。‎ ‎19.下列各句中，语言表达得体的一项是（ ）（3分）‎ A．许多同学围着在这次考试中表现出色的周洋同学，让他介绍经验，周洋说：“你们先到一边等等，等我喝杯水再赐教。”‎ B．近日，学校为了让学生们以更好的心态迎接高考，减轻心理压力，在同学们必经的大门口贴出一副对联，上书“烈火试真金，逆境试强者”。‎ C．只见大厅的角门一开，走出一位老人，手拄拐杖，答道：“老朽写得不好，让大陆的兄弟见笑了。权当文字游戏吧！”‎ D．学校公告栏有某学生写的失物启事：“我在餐厅吃饭时不小心遗失了《高中数学题典》，如有拾到者，请迅速还我。”‎ ‎20. 古人常通过大雁来传递书信，故后来常用“鸿雁”比喻书信，下列诗歌中的“鸿雁”，不具备此寓意的一项是（ ）(3分)‎ A．凉风起天末，君子意如何？鸿雁几时到？江湖秋水多。‎ B．碧树如烟覆晚波，清秋欲尽客重过。故园亦有如烟树，鸿雁不来风雨多。‎ C．一去心知更不归，可怜着尽汉宫衣。寄声欲问塞南事，只有年年鸿雁飞。‎ D．星辰冷落碧潭水，鸿雁悲鸣红蓼风。数点渔灯依古岸，断桥垂露滴梧桐。‎ ‎21.在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过15个字。（5分）‎ 共享单车在给人们出行带来方便的同时，①________________________。如何呵护共享单车，考验着骑车人的素质，②_________________________。对骑车人来说，不能只图方便，也要树立起规则意识，珍惜共享成果；对企业平台来说，不能只投车不管理，把积累的风险和问题转嫁给社会；对管理部门来说，不能让企业单打独斗，也要加强对共享平台的管理，引导市民文明用车。唯有如此，③______________。‎ ‎22.下面四副对联，分别是为历史人物、作家、风景区、楼阁所撰写的。读后请分别写出它们所对应的名字。(4分)‎ ‎①身入狼帮，壮志匹夫生死外； 心存燕国，萧寒易水古今流。‎ ‎②岂有真鬼狐，前贤形此箴世； 安得装妖冶，后代剥它画皮。‎ ‎③多却怪武陵渔，自洞口归来，把古今游人忙煞；‎ 欲寻彭泽宰，问田园安在，惟桃花流水依然。‎ ‎④兴废总关情，看落霞孤鹜，秋水长天，幸此地湖山无恙；‎ 古今才一瞬，问江上才人，阁中帝子，比当年风景如何?‎ ‎①________ ②_______ ③_________ ④___________‎ 四、作文（60分）‎ ‎23.阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。‎ 出身于音乐世家而如今成为美国证券界风云人物的苏珊说：“如果能够让我重新选择，我会毫不犹豫地选择音乐，但我知道那只是美好的假如，我只能把手头的工作做好。”‎ 自小喜欢建筑艺术的荆青说：“我因为放弃了不喜欢的公务员职位，才在十年中设计出了今天大家看到的近千个独一无二的楼房样板间。”‎ 歌手王杰说：“我做过茶楼伙计、油漆工、的士司机……我喜欢并感恩做过的每一份工作。”‎ 这三个人，你更欣赏谁？请综合材料内容及含意作文，体现你的思考、权衡和选择。要求选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭。‎ ‎1.答案D。原文“很难受到启迪和提升”，绝对化错误。‎ ‎2. 答案A。原文“这毕竟有别于书籍、报刊。”夸大差别 ‎3. 答案 D。原文“过度就会陷入病态，病态的结果就是误了别人，也误了自己。”不是条件关系 ‎4答案A.强加因果C.未然变已然 ‎5. ①赵元任一辈子写白话文章和白话诗，以利于民众阅读；音乐作品饱含对民族和民众的爱，充满对反动统治者和侵略者的恨。②赵元任把工作和游戏联系在一起，能在工作中享受人生乐趣，在语言研究中写下了多则语言游戏诗。③赵元任对祖国语言文字改革充满了爱,希望籍此加强人们的沟通 ‎6. 答案A。 无中生有 强加因果 ‎7.①安分自爱。三次寡遇，就断了富贵的奢望，老老实实做叫花子；做叫花子保持干净清爽，保持自尊。（1分）②忠于人事。无论为人传递口信，还是捎带小东小西，乃至银钱，从不失落。（2分）③胆大刚烈。银钱被劫，尾随匪徒找到匪徒巢穴，索要不成，跳崖殉义，最终要回被劫银两。‎ ‎8.①从小说环境看，两次写到县警察局，构成了小说故事发生的社会背景，官府不作为、唯利是图。②从人物塑造看，交代了人物活动的背景，有利于表现人物性格，花婆的安分自爱、重信守义，连土匪也讲道义，就有了现实根据。③从主题表现看，丰富作品主题，借此表达对社会的批判，讴歌普通小人物身上的可贵品格。‎ ‎9. 答案A 。优秀人才 ‎10.‎ ‎11. 答案A。没有分条陈述之意。‎ ‎12. 答案D。不是张建封向皇帝求情 ‎13. 农夫交出柴而不收帛，想赶紧离去，宦官不允许，农夫发怒道：“只有死路一条了。”于是痛殴宦官。‎ ‎14. 答案C .愤激之情 D. “慵疏”者，非懒散粗疏也，意谓迂直。‎ ‎15. (１)运用了夸张的修辞手法。不必临河取水，离别时的眼泪就可以洗濯冠缨，表现诗人珍重惜别的感伤，以及历尽艰辛的悲怆。（２）用典（或对典结情）。“濯缨”用《楚辞》之典，有与友人共勉之意，希望彼此无畏打击，保持志行之高洁。（每点2分，共5分）‎ ‎16. （1）若夫乘天地之正，而御六气之辩（或乘天地之正，而御六气之辩）‎ ‎（2）本图宦达不矜名节 ‎（3）何时眼前突兀见此屋？吾庐独破受冻死亦足！‎ ‎17. 答案B ‎18. 答案B A搭配不当 C.成分残缺 D.语义重复（缀余）‎ ‎19. 答案C ‎20. 答案D渲染悲凉氛围 ‎21 .①也带来了不少问题；②更考验着企业和主管部门的智慧；③共享单车行业才能发 ‎22.①蒲松龄②荆轲③滕王阁④桃花 ‎23.  此题的任务是什么？‎ ‎（1）“这三个人，你更欣赏谁？”‎ ‎  这是“对象任务”，要求在这三人中选择一个你更欣赏的。“更”是说三个人都值得欣赏，优中选优，选择一个；“更”字更表明了写作方法，与后边的“权衡”是一个意思，即“在多维度比较中说理论证”，它表明的是思维任务。‎ ‎（2）“请综合材料内容及含意作文”‎ ‎  这个要求就是不要脱离材料内容及含意范围作文，否则就是跑题。‎ ‎  那么材料的内容是什么？概括材料的内容其实就是“求同”，即三则材料都在说什么问题。此题的材料内容就是喜欢什么工作。‎ ‎  材料的含意就是材料表现出来的主题思想。或者说哲理或道理。‎ ‎  由于有三则材料，首先你必须一一分析出三则材料的含意，不准确分析出三则材料的含意，你就无法进行“权衡”，你就无法回答“你更欣赏谁”。含意是你更欣赏谁的理由。分析材料的含意是审题立意的难点之一。‎ ‎  先看看第一则材料：‎ ‎  出身于音乐世家而如今成为美国证券界风云人物的苏珊说：“如果重新选择，我会毫不犹豫地选择音乐，但我知道那只是美好的‘假如’，我只能把手头的工作做好。”‎ ‎  苏珊出身音乐世家喜欢音乐，可是目前没有从事音乐工作；苏珊是美国证券界风云人物，她很成功；从事音乐工作不可能了，做好手头的工作。‎ ‎  注意材料中的“但”字，转折句，显然是强调后面的内容：做好正在从事的工作。（不喜欢的工作也可以且必须做好。）‎ ‎  材料二：‎ ‎  自小喜欢建筑艺术的荆青说：“我因为放弃了不喜欢的公务员职位，才在十年中设计出了今天大家看到的近千个独一无二的楼房样板间。”‎ ‎  放弃了不喜欢的工作，从事了自己喜欢的工作，取得了优异的成绩。喜欢热爱自己的工作才能干好。‎ ‎  材料三：‎ ‎  歌手王杰说：“我做过茶楼伙计、油漆工、的士司机......我喜欢并感恩做过的每一份工作。”‎ ‎  喜欢并感恩做过的每一份工作。‎ ‎ （3）“体现你的思考、权衡和选择”。‎ ‎  这是思维驱动或说是思维任务。‎ ‎  思考是比较深刻周到的思维活动。审题要思考，含意是什么要思考，选择要思考，权衡也要思考。在表达中体现自己的独特的思考。‎ ‎  权衡就是比较，比较就是对比类比，求同求异。比较就是思辨。这是指令了你必须使用的写作方法一一比较思维。‎ ‎  选择就是在分析材料含意的基础上，选出“更欣赏谁”‎ ‎，这就是明确立意。作文命题意图就是“你更欣赏谁”，为什么？‎ ‎  所以此题实际上规定了你的主要思维方式是：比较思维＋因果思维。‎ ‎（4）这样的任务型作文难点就在于寻找比较点。‎ ‎  苏珊认为不喜欢的工作也应该且必须做好，那么是一种责任，有了责任感就会自觉地做好工作；荆青认为喜欢的工作才能做好，那是一种兴趣，又喜欢又有兴趣，那是一种幸福；王杰认为喜欢并感恩每一份工作，因为它都给我们带来了财富，丰富了我们人生的阅历，使得我们能更好地做好眼下的工作。‎ 译文：‎ 张建封，字本立，邓州南阳人，客居在兖州。小时候喜爱文章，能言善辩，性格豪达崇尚气节，自以为能以功业扬名。李光弼镇守河南，盗贼在苏州、常州出没，残害抢掠乡县。代宗下诏命宦官马日新与李光弼部下一起去征讨。建封见过宦官，请求前去晓谕盗贼，可以不用交战。于是到盗贼驻地晓谕祸福，一天就使数千人投降。朝廷就将他们放归乡里，张建封也因此出名。当时马燧任三城镇遏使，向来了解张建封，上表朝廷举荐他任判官，升监察御史。马燧讨伐李灵耀，军中事务大都向他咨询。杨炎想让他担任要职，卢杞不喜欢他，出任岳州刺史。‎ 李希烈打败梁崇义以后，专横跋扈不遵守臣下礼仪，寿州刺史崔昭与他互通消息，德宗召见宰相吩咐他选取替代崔昭的人，卢杞仓促之间来不仅挑选其他官吏，就禀告德宗任用张建封。李希烈多次打败官军，非常嚣张，于是超越本分即天子位。当时天下还有很多变乱，张建封于是修缮城壕，加紧练兵，四境归附悦服。李希烈派遣猛将强兵前来交战，张建封都使他们遭受挫败。叛贼平定，建封加官晋爵。‎ 当时，宦官主持宫市，没有诏文验证，只要说是宫市就没有谁敢盘问，大致给的钱不抵原价的十分之一。又要索取宫门进奉和脚力钱，甚至有满载货物来到市集结果空手而回的。有农夫卖一驴车柴，宦官用数尺帛交换，又索要其他费用，并且赶驴入宫，农夫交出柴而不收帛，想赶紧离去，宦官不允许，农夫发怒道：“只有死路一条了。”于是痛殴宦官。有关部门拘捕了农夫上奏，皇帝罢免了宦官，赐给农夫十匹帛，然而宫市并没有废除。谏官不断上书论谏，皇上都不采纳，因此张建封趁机会向皇帝陈述此事，皇帝欣然接受。又赶上皇帝下诏书免除老百姓拖欠的赋税，皇帝询问怎么样，张建封回答说：“残余拖欠的赋税日积月累，绝没有可以收回的，即使免除，老百姓也没有什么好处。”‎ 张建封治理徐州十年，亲自处理政务，全军都治理得很好。善于容忍他人过失，即使非常狡猾的人也绝不枉法宽免他（即在法内宽免）。他的言辞忠义激奋，因此部下都心悦诚服。他生性喜爱贤士，无论贤能与否游历他的门下他都同礼相待，因此来到他这里的人就如同到了家一样。许孟容、韩愈都是他从幕府中上奏给朝廷的人，有文章在当时流传。‎ ‎[‎ ‎‎