2020高中语文 第二单元《蜀道难》巩固练习 新人教版必修3

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2020高中语文 第二单元《蜀道难》巩固练习 新人教版必修3

蜀道难 巩固练习 基础积累 ‎1.下列词语中加红字的注音不正确的一项是(  )‎ A.鱼凫(fú) 喉咙(lóng) 巉岩(chán) 飞湍(tuān)‎ B.喧豗(huī) 砯崖(pīng) 吮吸(shǔn) 黄鹄(hú)‎ C.崔嵬(wéi) 峥嵘(zhēng) 参(shēn) 万壑(hè)‎ D.猿猱(náo) 秦塞(sè) 咨嗟(jiē) 趑趄(zī jū)‎ ‎2.下列词语有错别字的一组是(  )‎ A.地崩山摧 天梯石栈 扪参历井 万壑雷 B.峥嵘崔嵬 冲波递折 横绝峨眉 倚缺壁 C.飞湍瀑流 猿猱攀援 所守匪亲 萦岩峦 D.磨牙吮血 以手抚膺 蚕丛鱼凫 仰胁息 ‎3.下列词语中对加红词的解释有误的一项是(  )‎ A.开国何茫然(完全不知道的样子)‎ B.扪参历井仰胁息(扪,触摸;参、井均为星宿名,相传为蜀、秦的分野)‎ C.凋朱颜(使……凋谢,这里指憔悴)‎ D.以手抚膺坐长叹(抚摸着双腿)‎ ‎4.下列各句中加红字的活用方式不同于其他三项的一项是(  ) ‎ A.侧身西望长咨嗟 B.上有六龙回日之高标 ‎ C.闻舟中夜弹琵琶者 D.雄飞雌从绕林间 ‎5.名句默写 ‎ 地崩山摧壮士死, 。 ‎ 阅读理解 阅读下面的诗句,回答6—8题 上有六龙回日之高标,下有冲波逆折之回川。黄鹤之飞尚不得过,猿猱欲度愁攀援。青泥何盘盘,百步九折萦岩峦。扪参历井仰胁息,以手抚膺坐长叹。‎ 问君西游何时还?畏途巉岩不可攀。但见悲鸟号古木,雄飞雌从绕林间。又闻子规啼夜月,愁空山。蜀道之难,难于上青天,使人听此凋朱颜!连峰去天不盈尺,枯松倒挂倚绝壁。飞湍瀑流争喧豗,砯崖转石万壑雷。其险也如此,嗟尔远道之人胡为乎来哉!‎ ‎6.诗人给“畏途”营造了凄情、惊险的气氛,请对此作简单分析。‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎7.李白丰富和奇特的想象,充分表现蜀道的雄奇险峻,请结合节录的诗句。分析诗人怎样运用点面结合和夸张手法的?‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎8.结合上文,分析《蜀道难》的语言特点。‎ ‎ ‎ ‎ ‎ 阅读下面一首诗,回答9—11题 送友人入蜀 李 白 3‎ ‎ 见说蚕丛路,崎岖不易行。‎ ‎ 山从人面起,云傍马头生。‎ ‎ 芳树笼秦栈,春流绕蜀城。‎ ‎ 升沉应已定,不必问君平。‎ ‎【注释】①蚕丛路:蚕丛,传说中蜀国的开国君主。蚕丛路,代称入蜀的道路。②春流:泛指春天水涨,江水奔流;一说指流经成都的郫江、流江。蜀城:指成都;一说泛指蜀中城市。‎ ‎9.简要分析首联与《蜀道难》首句表达方式上的不同。 ‎ ‎ ‎ ‎10.具体描绘蜀道“崎岖不易行”的是哪几句?简要分析其中一句。 ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎11.颈联中的“笼”字是评家所称道的“诗眼”,写得生动传神,含义丰满,表现了多方面的内容。你能概括出几点内容?‎ 阅读下面一首诗,回答12—13题 金陵望汉江 ‎(唐)李白 汉江回万里,派①作九龙盘。‎ 横溃豁中国,崔嵬飞迅湍。‎ 六帝②沦亡后,三吴③不足观。‎ 我君混区宇,垂拱众流安。‎ 今日任公子,沧浪罢钓竿④。‎ ‎【注】①派:河的支流。长江在湖北、江西一带,分为很多支流。②六帝:代指六朝。③三吴:古吴地后分为三,即吴兴、吴郡、会稽。④这两句的意思是,当今任公子已无须垂钓了,因为江海中已无巨鱼,比喻已无危害国家的巨寇。任公子是《庄子》中的传说人物,他用很大的钓钩和极多的食饵钓起一条巨大的鱼。‎ ‎12. 诗的前四句描写了什么样的景象?这样写有什么用意?‎ ‎13. 诗中运用任公子的典故,表达了什么样的思想感情?‎ 参考答案 ‎1.D(“塞”在这里应读“sài”)  ‎ ‎2.B(“递”应为“逆”,“缺”应为“绝”)  ‎ ‎3.D(应为“抚摸着胸口”。)‎ ‎4.D(D项,形容词用作名词,雄鸟,其余均为名词作状语。)‎ ‎5. (1) 然后天梯石栈相钩连 ‎(2) 上有六龙回日之高标 3‎ ‎6.“但见”四句渲染凄清气氛;“连峰”四句渲染惊险气氛。‎ ‎7. “上、下”四句写面,整体形象;“青泥”四句写点。通篇都有夸张手法的运用。‎ ‎8.奔放、散文化语句。使用设问,感叹句和排比句式,语势参差错落有致,又极其酣畅。‎ ‎9.本诗首联只是平静叙述,宛如好友娓娓而谈,感情诚挚恳切。“见说”一词显得委婉。 《蜀道难》首句是饱含强烈激情的感叹句,以感情强烈的咏叹点出主题,为全诗奠定雄奇豪放的基调。 ‎ ‎10.“山从人面起,云傍马头生。芳树笼秦栈,春流绕蜀城”,悬崖峭壁迎面而来,就在人的脸侧重叠而起;云气依傍马头蒸腾升起,人似腾云驾雾。生动表现了山岭的迂回险峻,栈道的狭窄高危。‎ ‎11. ①春林茂盛繁密;②峭崖高耸险峻;③栈道曲折幽深,时隐时现。‎ ‎12. 这四句描写了江水万流横溃、水势浩瀚、气势宏大的景象。作者以此为下文颂扬盛唐天下一家、国运兴盛积蓄气势,有利于突出诗的主旨。‎ ‎13. ①作者以水无巨鱼代指世无巨寇,表达了对大唐一统天下、开创盛世伟绩的歌颂;②作者自比任公子,觉得在太平盛世没有机会施展才干,不免流露出一丝英雄无用武之地的落寞。‎ 3‎
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