- 2021-06-07 发布 |
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文档介绍
高考语文二轮复习课件:专题1 考点5 图文转换与语言创新
考点五 图文转换与语言创新 —— 信息,主旨,格调 高考真题寻踪 (2013 · 江苏卷 ) 有研究者对 200 多位作家从发表处女作和代表作的年龄两个方面进行了统计。比较图表中两组数据,从作家渐至成熟的角度归纳出一个结论。 (2011 · 山东卷 ) 概括表格信息,补写文字。 (2013 · 天津卷 ) 欣赏漫画 《 玩大了 》 ,按要求作答。 (1) 任选一条鱼,替它写一段简短的内心独白。 (2) 用一句话说明这幅漫画的寓意。 (2012 · 福建卷 ) 下面是一幅讽刺性漫画,作为标题,最恰当的一项是 ( ) (2012 · 湖北卷 ) 欣赏右边这幅漫画,请为其题诗或配文。 (2013 · 新课标全国卷 Ⅱ ) 右面是我国的 “ 国家节水标志 ” ,请写出该标志的构图要素及其寓意,要求语意简明,句子通顺,不超过 70 个字。 (2009 · 全国卷 Ⅰ ) 从构图角度说明标识的创意。 考点思维精髓 演练一:表文转换 1 . (2011· 山东卷 ) 用简明的语言概括下表所包含的主要信息,填在方格中。表述中不得出现具体数字。 网络语言发展前景调查表 对点精练 发展前景 人数 百分比 部分网络语言会进入汉语词典 336 26.7 网络语言会代替传统语言 84 6.7 网络语言经过规范,会进入日常生活 818 64.9 网络语言最终会消亡 22 1.7 ( 摘自 《 中国语言生活状况报告 2009》) 从上表可以看出,除极少数人认为网络语言最终会走向消亡外, ( 不超过 30 个字 ) , ( 不超过 30 个字 ) ,甚至还有小部分人认为个性化的网络语言会逐渐取代传统的语言。 综上所述,被调查者对网络语言的态度: ( 不超过 30 个字 ) 。 【 思路指津 】 本文是一个图表题。图表内容较简单,要求分类表述对网络语言的看法,第一问题干前后的文字做出了示范 ( 注意末句的 “ 甚至 ” ) ,因此难度很小。第二问则需要较高层次的概括能力,必须反映出图表中对网络语言的主流态度。 答案 ( 示例 )(1) 大部分 ( 或 “ 半数以上的 ” ) 人认为,网络语言会经过规范,进入日常生活。 (2) 不少人认为部分网络语言会进入汉语词典。 (3) 是比较宽容的 ( 或 “ 接受 ”“ 认可 ” ) ,同时期待对网络语言做进一步规范。 演练二:漫画理解 2 . (2013 · 重庆卷 ) 阅读右面漫画,按要求答题。 (1) 给漫画拟出标题。要求:切合漫画含意,不得用 “ 无题 ” 作标题。 答: __________________________________________ (2) 用一句话说明漫画给你的启示。要求:与标题有内在联系,不超过 15 字。 答: ____________________________________ 【 思路指津 】 做这类题,首先要读懂画面,然后揣摩画面中蕴含的意义。理解这幅漫画的关键是小猫投在墙上的影子和伞后隐藏的影子。小猫的影子很像伞的影子,但伞的真正影子却在其背后。本题开放性较强,只要标题、画面、启示间有内在联系,且言之成理即可。观察画面内容时,要注意主次顺序及细节,所用语言要简洁生动,要抓住描写对象的特点,用有文采的语言准确地描绘出来。 答案 (1) 真象 · 假象 (2) 不要被假象迷惑,真相常躲在背后。 3 . (2013 · 湖北卷 ) 请根据丰子恺先生 《 巷口 》 这幅画,围绕 “ 盼 ” 描写一个场景。 要求:①想象合理;②运用两种修辞手法;③不超过 80 字。 答: _________________________________________ 【 思路指津 】 描述画面要抓住画面特征,准确描写画面中的场景,并结合 “ 巷口 ” 这一名称,围绕 “ 盼 ” 字,将这幅画中的场景描写出来。表达要鲜明生动,运用两种修辞手法和注意字数限制。语言鲜明生动,就要抓住描写对象的特点,用有文采的语言准确地描述出来。要使语言生动具有表现力就要选用表现力强、色彩浓重的词语,运用恰当的修辞手法和各种句式等。 答案 ( 示例 ) 夕阳西下,晚霞如飘扬在天空中的轻纱,暮色温柔。奶奶牵着孙子的小手,伫立巷口,翘首盼望那远游者归来的身影 —— 是儿子,是父亲。背后,深巷幽幽,低吟着等候者的悠悠心曲。 演练三:徽标说明 4 . (2013 · 新课标全国卷 Ⅰ) 下面是我国颁布的 “ 中国环境标志 ” ,请写出该标志中除文字以外的构图要素及其寓意,要求语意简明,句子通顺,不超过 70 字。 答: __________________________________ 【 思路指津 】 要学会按照一定的顺序观察图片,并能用准确的语言表达出来。首先要注意要求:除文字以外的构图要素及其寓意。还要认真观察图片:中间有山、水、太阳,外围是十环,体会它的象征意义。 答案 ( 示例 ) 图形由中心的青山、绿水、太阳及周围的十个环组成。图形的中心结构表示人类赖以生存的环境,外围的十个环紧密结合,环环紧扣,表示公众参与,共同保护环境;同时十个环的 “ 环 ” 字与环境的 “ 环 ” 同字,其寓意为 “ 全民联合起来,共同保护人类赖以生存的环境 ” 。 演练四:综合创新 5 . (2013 · 安徽卷 ) 在某班宣传交通文明的文艺节目中,李华扮演的志愿者对路萍扮演的违规行人进行了耐心劝导。下面是表演的对话片段,请补写出其中的空缺部分。要求:符合情境,简明得体,正确使用标点符号。 李华:① ______________________________________ 路萍:哟,红灯啊?我没注意。 李华:阿姨,您看, ② ________________________________ 路萍:嗯,是不该跟着别人抢。 李华:③ ______________________ 路萍:小伙子,你讲的在理。下次我会注意的。 李华:谢谢您,再见! 路萍:也谢谢你,再见! 【 思路指津 】 结合具体情境进行补写,需要对情境有一个整体的把握,再结合所给内容进行具体分析。本题要求以志愿者的身份劝导闯红灯的人,考生首先要对闯红灯这种行为有一个正确的认识,然后结合上下文进行合理的想象,使前后语意连贯,表达得体。①处,后文路萍的语言提示①处的主要内容应是责问路萍闯红灯,但表达要委婉、得体。②处,根据下文 “ 是不该跟着别人抢 ” ,提示②处是关于抢红灯的话题,谈抢红灯的害处。③处,继续上文抢红灯的话题,结合后文 “ 你讲的在理 ” 说明此处应是遵守交规,不抢红灯的好处。 答案 ( 示例 )① 阿姨,您好!刚才是红灯,您怎么就过来了? ②跟车抢红灯,多危险啊!再说,大家这样抢红灯,也容易影响交通;这不,堵上了。 ③人人遵守交规,大家出行才会安全、顺畅。阿姨,您看我的话对吗? 表文转换三角度 表格类图文转换题,一般根据表达角度分为两大类:一是直接表述图表信息,二是对图表信息进行推断总结。所以,答题前认真读表,全面准确地捕捉信息是关键。对表格的阅读不仅要从左到右,还要从上到下,通过对数据的对比了解变化趋势。分析出有关材料的内在联系,再归纳概括为一个结论,也就符合简答要求了。 图文转换题解题的基本流程:图表 ( 源信息 ) — 观察认读 — 分析理解 — 归纳概括 — 文字表达。要综合分析三个角度:横向角度、纵向角度、斜向角度 ( 主要是数据变化 ) 。 技巧强化 三 “ 看 ” 一 “ 联 ” 一定调 1 .三 “ 看 ” :看画面、看标题、看注释,明确画面的构成要素。审读图画的过程就是对图画中的人、景、物等信息认知的过程,除审读图画本身之外,图画的标题、画面中或画面外的注释文字等都是解读画面的关键要素。 2 .一 “ 联 ” :联系实际,展开联想,揭示画面的内涵,找到与社会现象及社会热点的联系。 3 .根据画面内容和性质恰当地确定答案的格调,要褒贬鲜明,语言表达生动有力。 一 “ 抓 ” 二 “ 联 ” 三 “ 析 ” 1 .观察构图,抓住特征。 宏观把握会徽 ( 行业性图标 ) 的外形特点,注意中英文大小写和变体,以及涉及的时间、事物等。 2 .由此及彼,展开联想。 要根据特征,展开联想,把抽象的徽标图案与其所属的活动组织联系起来。 3 .分析寓意,文字表达。 根据联想,从徽标的外形探求其内涵,从而组织出符合要求的答案。说明 ( 介绍 ) 画面要分清说明顺序。 如何应对创新题型 1 .关注现实、关注身边生活,使自己在遇到社会热点时能有话可说。 2 .以不变应万变,正确应对创新题型。 创新题型有 “ 变 ” 的方面,但考查的知识点与能力点不变,依然考查句式、修辞、简明、连贯、得体等知识点,只是多以知识点综合为主。一定要扎实地掌握相关知识点,突出得体和修辞手法的训练,才能应对创新题型。 3 .重审题和解题技巧揣摩,要绝对接受题干指令,并能在答案中一一落实。 失分探源 易错点一 审题错误 【 应对策略 】 做好图文转换题的关键是认真审题,明确要求。审题时,要注意表头和表脚的文字,弄清楚图表说明的对象和比较的角度;还有题干中句式表达的要求 ( 是单句还是复句 ) 和字数的限制,有的题目还限定了以某个具体对象作为答案的主语,类似句子的重组题型,要求你去续写。 辨症施治 易错点二 标题费解 【 应对策略 】 标题是漫画的眉目,它有暗示漫画寓意揭示讽刺 ( 颂扬 ) 对象的作用。所以拟定标题先要弄清漫画讽刺或颂扬的主体和漫画的主题,然后围绕讽刺的主体或主题准确拟加标题。语言力求明白、简洁、生动,适当运用修辞手法。 点击此处进入查看更多