高中语文第7课李清照词两首课时作业7含解析 人教版必修4

高中语文第7课李清照词两首课时作业7含解析 人教版必修4

1 李清照词两首 一、语言表达专练 1.对下列句子中加点词的解释有误的一项是( ) A. 薄雾浓云愁永昼．． 永昼：漫长的白天 瑞脑销．金兽 销：熔化 B. 有暗香盈．袖 盈：充满 凄凄惨惨戚戚．． 戚戚：悲愁、哀伤的样子 C. 有暗香．．盈袖 暗香：清淡的香气 乍．暖还寒 乍：忽然 D. 憔悴损． 损：相当于“煞” 最难将息．． 将息：调养，保养 2.下列句子的修辞手法，与其他三项不同的一项是( ) A.想当年，金戈铁马，气吞万里如虎。 B.羽扇纶巾，谈笑间，樯橹灰飞烟灭。 C.帘卷西风，人比黄花瘦。 D.知否，知否？应是绿肥红瘦！ 3.下列对《醉花阴》《声声慢》的赏析，错误的一项是( ) A.《醉花阴》写漫长的白日里，词人百无聊赖地独坐在金兽炉旁，注视着那袅袅烟雾。 正值重阳，天气已开始变凉，尤其到了夜里，纱帐中、玉枕上，难以成眠，更觉得凉气袭人！ B.《醉花阴》总体风格朴实、绚丽，词人抓住长日、半夜、黄昏几个时间的推移，来写 自己留在家中独自生活的空虚、无聊，以此表达对丈夫一如既往的相思之情。 C.《声声慢》是李清照晚年的作品。这时她不但经历了国家败亡、远离故乡、失去丈夫 的苦难，并且，在南方辗转逃亡避难的过程中，她丢失了珍爱的文物、古籍，还遭到了政治 上的诬陷。 D.《声声慢》展现出词人失落、孤单、凄凉、悲哀的心灵世界。在了解词人生活遭遇的 基础上读这首词，人们不禁会对她产生深深的理解与同情，这正是李清照这首词动人的地方。 4.补写出下列句子中的空缺部分。 (1)《醉花阴》中既写出了时间的漫长、烘托了环境的凄寂，更写出了词人百无聊赖的 愁情的句子是：“ ， 。” (2)李清照的《声声慢》中说天气变化无常，忽暖忽寒，人最难调养身子的句子是： “ ， 。” (3)李清照的《声声慢》中“ ， ”一句表现了词人 满心都是愁，自觉酒力压不住心愁的状况，酒味似乎都变淡了，真可谓酒入愁肠愁更愁。 2 5.“菊花”“梧桐”“雨”是李清照诗词中常用的意象，请将这三个词语扩展成一段 话。 要求：语句通顺，语意连贯，至少运用两种修辞手法，不少于 60 字。 答： 6.仿照画波浪线的句子，以“我喜欢”开头，再造两个句子，使整个句式形成排比。要 求：符合语境，语意连贯；尽量引用作者的诗文。 人生既有烟波江面，又有望穿江面的志士仁人。我喜欢婉约中透出英气的李清照，虽是 “人比黄花瘦”，也高歌“不肯过江东”的项羽； 7.下面是中国邮政于 2015 年 6 月 13 日(父亲节)发行的 1 枚邮票的主体图形。请写出构 图要素，并说明图形寓意。要求：语言简明，句子通顺，不超过 80 字。 答： 二、阅读理解专练 (一)阅读下面这首宋词，完成 8～9 题。 行 香 子 李清照 天与秋光，转转情伤，探金英知近重阳。薄衣初试，绿蚁新尝。渐一番风，一番雨，一 番凉。 黄昏院落，凄凄惶惶，酒醒时往事愁肠。那堪永夜，明月空床。闻砧声捣，蛩声细，漏 声长。 8.下面有关本词的表述，不正确的两项是( ) A.上阕前三句，写秋天的天空无云清爽，看到菊花知道重阳节快到了。国破、家亡、夫 丧，且词人转徙江浙，抚今追昔，何等“情伤”。 B.“薄衣初试，绿蚁新尝”承前，说因为时近重阳，衣服要加厚；因为情伤，需要用酒 3 来浇愁，情怀酸楚。 C.下阕前三句，写黄昏院落，冷冷清清，凄凄惨惨，词人酒醒，种种往事又涌上心头。 D.下阕后三句说词人在明月之夜难以入睡，听着由捣衣之声、细微的蛩鸣声和滴漏声组 成的婉转优美的交响乐曲，以乐景衬哀情，表现了词人对亲人及往事的无比怀念。 E.重阳节，为每年的农历九月初九，现被法律规定为老年节。庆祝重阳节一般有出游赏 秋、登高远眺、观赏菊花、挂菖蒲、吃重阳糕、饮菊花酒等活动。 9.请赏析本词的语言特色。 答： (二)阅读下面这首宋词，完成 10～11 题。 菩 萨 蛮 谢 逸 暄风迟日春光闹，葡萄水绿摇轻棹。两岸草烟低，青山啼子规。 归来愁未寝，黛浅眉痕沁。花影转廊腰，红添酒面潮。 10.下列对这首词的理解和赏析，不正确的两项是( ) A.“暄风”“迟日”写出了春光融融的情景，“暄”“迟”二字给人以春暖日长的感 受。 B.“春光闹”化用北宋初期宋祁的名句“红杏枝头春意闹”，引起人姹紫嫣红开遍的联 想。 C.“葡萄水绿”是指河的两岸葡萄青藤满架，倒映在水中，把水都染绿了。 D.上阕写游春的所见所闻，由“暄风迟日”到“青山啼子规”，时间由白天推移到晚上。 E.“黛浅”写主人公眉间浅浅的黛色，既意味着残妆未整，又暗示着无人为她描画眉毛。 11.词中主人公的情感发生了怎样的变化？请结合全词简要分析。 答： (三)阅读下面这首宋词，完成 12～13 题。 武陵春 李清照 风住尘香花已尽，日晚倦梳头。物是人非事事休，欲语泪先流。 闻说双溪春尚好， 也拟泛轻舟。只恐双溪舴艋舟，载不动许多愁。 12.这首词的上片运用了什么描写手法细致刻画了一个流荡无依、孤苦凄凉的中年妇女 4 形象？请作出具体的分析。 答： 13.古代词人运用多种手法来形容人的愁绪。李煜《虞美人》云：“问君能有几多愁？ 恰似一江春水向东流。”秦观《江城子》云：“便做春江都是泪，流不尽，许多愁。”与这 两个名句相比，你是否认为李清照的“只恐双溪舴艋舟，载不动许多愁”在艺术效果上比它 们更胜一筹，为什么？ 答： (四)阅读下面的宋词，完成 14～15 题。 踏 莎 行 欧阳修 候馆梅残，溪桥柳细，草薰风暖摇征辔。离愁渐远渐无穷，迢迢不断如春水。 寸寸柔肠，盈盈粉泪，楼高莫近危阑倚。平芜尽处是春山，行人更在春山外。 14.下列对诗歌的赏析，不正确的两项是 ( ) A.上片写行人所见所感，因为战乱，行人远离家乡，尽管看到春日美景，仍离愁难解。 B.“候馆梅残，溪桥柳细”中，“残”写出了梅花之凋零，“细”写出了柳条之初生， 两字奠定了哀伤的感情基调。 C.上片后两句运用比喻的修辞手法，借迢迢春水写出了愁绪之多，绵延不断，画面生动， 意境优美。 D.下片写行人登楼远望，思念闺中人，但行人远在春山之外，望而不见，更添愁情。 E.全词的意象具有绵密、哀婉的特点，表现的情感细腻动人，递进层深。 15.下片“平芜尽处是春山，行人更在春山外”两句是传唱久远的名句，请对其简要赏 析。 答： 5 【参考答案】 1.【解析】选 A A 项，“销”是“燃烧”的意思。 2.【解析】选 C C 项运用了对比手法，其他三项运用了借代。 3.【解析】选 B B 项，《醉花阴》总体风格含蓄、委婉。 4.【答案】(1) 薄雾浓云愁永昼 瑞脑销金兽 (2)乍暖还寒时候 最难将息 (3)三杯两盏淡酒 怎敌他晚来风急 5.【答案】在乌江河畔，在群雁往返的地方，李清照，一个比黄花更瘦的女子，在滴雨 的季节里愁苦寂寞。红烛摇影，摇出一片晕黄；梧桐低泣，洒落一行清泪；微风低拂，飘落 一地菊花。 6.【答案】我喜欢悲风掀襟又内怀热肠的辛弃疾，虽是“如今识尽愁滋味”，也仍然渴 望“金戈铁马”，报效祖国；我喜欢意志豪迈又沉郁悲壮的陆游，虽“僵卧孤村”“夜阑听 雨”，也仍然坚持“位卑未敢忘忧国”。 7.【答案】图形由父亲、孩子和一个心形气球组成。父亲快乐地背着孩子，象征父爱如 山，肩负孩子的成长；孩子拿着心形气球，开心地骑在父亲肩上，象征孩子的快乐成长和对 父亲的感恩之情。 8.【解析】选 DE D 项，捣衣之声、细微的蛩鸣声和滴漏声组成的是哀怨、凄凉的交响 乐曲，并不是乐景。E 项，挂菖蒲为端午节的风俗。 9.【答案】①叠字：运用“转转”“凄凄惶惶”六个叠字，把词人悲凉的心境表达得更 为深切，增强了词的音律美。②排比：前后结句均用排比，“一番风，一番雨，一番凉”“砧 声捣，蛩声细，漏声长”，声声凄切，句句血泪。 10.【解析】选 CD C 项，“指河的两岸葡萄青藤满架，倒映在水中，把水都染绿了” 错误，此处是将春水比作葡萄美酒，突出水色的可爱。D 项，“青山啼子规”也应是白天游 玩时所闻。 11.【答案】由“喜悦”到“忧愁”。上阕主要描绘春日游玩图景，主人公陶醉于美好 的春光之中，内心是十分喜悦的。“啼子规”由乐转悲，引出下阕。主人公游春归来后晚上 难以入眠，借酒浇愁，写出了她因心上人不归而生出的忧愁、寂寞。 12.【答案】动作描写、神态描写。“日晚倦梳头”既是动作，也是一种寂寞悲凉心情 的折射，“欲语泪先流”是写泪，看似平易，但用意精深，写出了那种难以控制的满腹忧愁。 (意思相近即可) 13.【答案】三个词人都运用夸张和比喻手法来形容愁绪，都将抽象的感情化为具体的 形象。但李煜的“问君能有几多愁，恰似一江春水向东流”只是以水之多比愁之多。秦观的 “便做春江都是泪，流不尽，许多愁”则已经把愁物质化为在江中可随水流不尽的东西。李 清照“载不动许多愁”好在用夸张和比喻把抽象的感情化为具体的形象，使得前面展现的愁 6 有了重量和质感，造语奇特而有新意。可见李清照更胜一筹。 14.【解析】选 AD A 项，“因为战乱”错，行人离家不是因为战乱。D 项，下片写的 是行人想象思妇登楼远望的情形。 15.【答案】这两句是行人想象闺中人凭高望远而不见所思的情景，是前面“莫近危阑 倚”的原因，词人不直接写行人思念闺中人，而是借想象闺中人凭高远望而不见所思的情景 表达相思之情，不但构思新颖、巧妙，而且使感情表达更深刻。