高考语文一轮复习第3部分语言文字运用专题14语言表达简明连贯得体准确鲜明生动含逻辑第4讲语言表达准确含逻辑教案新人教版

高考语文一轮复习第3部分语言文字运用专题14语言表达简明连贯得体准确鲜明生动含逻辑第4讲语言表达准确含逻辑教案新人教版

高考总复习 语言表达准确（含逻辑）‎ ‎“语言表达准确”是指运用词语、选用句式和语气等符合表达的目的。2018年高考全国卷I和全国卷Ⅲ流程图题和全国卷Ⅱ的语段改错题、2017年的逻辑推断题均体现了对准确的要求。‎ 一、语言表达准确“4注意”‎ ‎(一)注意特定情境 语言在不同的语境中有不同的意思。要做到语言表达准确，考生就要注意语言运用的特定情境。‎ 如：贾岛《题李凝幽居》：“闲居少邻并，草径入荒园。鸟宿池边树，僧敲月下门。”如果在白天，与李凝关系亲则“推”，关系疏则“敲”；而当时是半夜里(连鸟都在树上的窝里睡着了)，李凝住的又是幽居，因此“敲”更符合情境。‎ ‎(二)注意符合事理及对象 语言表达要符合事物发展的规律及人物特定的身份地位。‎ 如：“今日洞庭，诗意盎然，彩笔难绘，简直是一个用珍珠砌成的崭新世界。”其中的“砌”用得不准确。“砌”是层层垒起之意，用颗粒状的珍珠来“砌成”，不太可能。可把“砌”换作“缀”，它有“连缀组合和装扮”的意思，能形象地描绘出洞庭的新气象。‎ ‎(三)注意表达程度及心理 语言表达时，要根据表达的内容正确选用词语。‎ 如：“近乡情更怯，不敢问来人。”“更”字用得准确，写出了诗人越靠近家乡，越是担心家里的变故超乎想象的惶恐心理。‎ ‎(四)注意词语运用符合规范 词语的使用要符合现代汉语语法的规范，注意语法成分的相互搭配。‎ 如：“竞争，本该是推动人类文明与社会进步的步伐，却被一些盲目无知的人误解成了尔虞我诈、损人利己。”“步伐”与前面的“推动……社会进步”不搭配，可改为“车轮”。‎ 另外，语言表达准确，有时还需要考虑语体等方面的要求。‎ ‎1．(2019·江苏卷)下列诗句与“悯农馆”里展示的劳动场景，对应全部正确的一项是(　　)‎ ‎①笑歌声里轻雷动，一夜连枷响到明。‎ ‎②种密移疏绿毯平，行间清浅縠纹生。‎ ‎③分畴翠浪走云阵，刺水绿针抽稻芽。‎ ‎④阴阴阡陌桑麻暗，轧轧房栊机杼鸣。‎ 5‎ 高考总复习 A．①织布　②插秧　③车水　④打稻 B．①织布　②车水　③插秧　④打稻 C．①打稻　②插秧　③车水　④织布 D．①打稻　②车水　③插秧　④织布 C　[要从诗句中的关键字眼入手，理解诗句所对应的劳动场景。①中的“连枷”是答题的关键，连枷是由一个长柄和一组平排的竹条或木条构成，用来拍打谷物，使籽粒掉下来的农具。所以这两句诗和“打稻”有关。②中的“绿毯”是答题的关键，运用比喻的修辞，写出了刚插好的秧苗的特点，“清浅縠纹”说的则是水。所以这两句诗和“插秧”有关。③这两句诗出自苏轼的《无锡道中赋水车》。“分畴”是说田间的分区，“走云阵”形容水流淌进稻田后的样子。“刺水”句的意思是，秧苗像绿针一样刺出水面。所以这两句诗和“车水”有关。“车水”即用水车排灌。④中的“机杼”是织布机，所以这两句诗和“织布”有关。据此确定答案为C。]‎ ‎2．(2019·天津卷)为纪念五四运动一百周年，某中学文学社团准备举办以某位作家为专题的展览。以下是该展览的版块标题：‎ ‎①家道中落国势危　②别求新声于异邦　③横眉冷对千夫指　④斯世当以同怀视之　⑤万众同仰“民族魂”‎ 下列语句也可以作为该展览版块标题的一项是(　　)‎ A．凤凰涅槃，女神再生 B．流亡南洋，坚持抗日 C．我以我血荐轩辕 D．当年海上惊雷雨 C　[依据题干中给出的版块标题判断，题干中“某位作家”指的是鲁迅(周树人)，C项是鲁迅的诗句，表现了他的爱国精神，可以作为该展览版块的标题。与A项有关的是郭沫若，他著有诗歌《凤凰涅槃》、诗集《女神》；B项是在南洋牺牲的抗日作家郁达夫的经历；与D项有关的是曹禺，他著有话剧《雷雨》。]‎ 二、逻辑推断题 对逻辑推断的考查在高考语文试卷中越来越突出，病句辨析、句式选用等题型都要考虑事理逻辑等因素。近几年，高考语文试卷还出现了针对“逻辑”直接命题的题目，比如逻辑判断与仿写类题目(2017·全国卷Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ)，逻辑论证与仿写类题目(2017·浙江卷)，逻辑分类与仿写类题目(2018·全国卷Ⅱ)，逻辑错误修改与应用文改错综合考查类题目(2018·天津卷)等。此外，语文学科核心素养明确提出“思维发展与提升”的能力要求，故对考生逻辑思维能力的考查，在未来的高考语文试卷中还会出现。‎ ‎(一)熟悉概念——推理是什么 推理是由一个或几个已知判断推出一个新判断的思维形式。有以下三种常见的形式：‎ ‎1．归纳推理 5‎ 高考总复习 即从多个具体的现象中总结出一个一般的规律，是从个别到一般。它包括简单枚举法(不完全归纳法)和完全归纳法两种。‎ 简单枚举法往往会犯的逻辑错误有：有些推断的前提本身是虚假或谬误的，有的遗漏了所涉其他对象而导致结论片面或偏颇，有的则是前提与结论之间存在强加因果或颠倒因果的问题，等等。‎ 例如：‎ 现在很多城市已经限制燃放烟花爆竹，这样就可以避免发生火灾，而且只要限制燃放，就能避免环境污染，让空气新鲜、环境优美。‎ 这句话含有以下推理：‎ ‎①限制燃放就一定能避免发生火灾；‎ ‎②只要限制燃放，就能避免环境污染，让空气新鲜、环境优美。‎ 仔细分析，不难发现其推断的错误：‎ ‎①发生火灾的原因有很多，燃放烟花爆竹只是诱因之一，并不是唯一的原因；还有其他情况也会引发火灾，比如天干物燥、乱丢烟头、气温过高导致汽车自燃，等等。‎ ‎②环境污染的原因也很多，不光是燃放烟花爆竹，工厂“三废”排放、汽车尾气排放等，也会造成环境污染。‎ 可见，在遗漏条件信息的情况下，所得结论很可能出现说法绝对的错误。‎ ‎2．演绎推理 常用的演绎推理形式是“三段论”，由大前提、小前提和结论组成。‎ 例如：‎ 金属是导体(大前提)，铁是金属(小前提)，所以铁会导电(结论)。‎ 演绎推理容易犯的错误有：偷换概念、前提错误、判断矛盾等。‎ ‎3．类比推理 对象有部分属性相同，从而推出它们的其他属性也相同，简称类推、类比。‎ 例如：‎ 杂志对于(　　)相当于(　　)对于农民。‎ A．报纸　果农　　　 B．传媒　农业 C．书刊　农村 D．编辑　菠菜 我们难以直接从题目中断定两词之间的关系，只能逐项代入，然后类比两词之间的关系，进而做出判断。通过代入发现“杂志对于编辑相当于菠菜对于农民”，两者都是“产品和生产者”之间的关系，因此答案是D。‎ 类比推理的常见错误有：前提错误、属性错误。‎ ‎(二)突破题型——常考“2类题型”‎ 题型1　逻辑判断 5‎ 高考总复习 考生解答这类试题的关键是找到关键词。①遇到模态判断，考生要注意表必然性的词语，如“必然”“势必”等，以此来判断文段中是否存在说法过于绝对的地方。②遇到假言判断，考生要注意关联词，分析关联词所表示的关系是否符合实际，是否存在前者和后者之间关系不当的问题，比如强加条件、混淆充分条件和必要条件等。③遇到选言判断，考生要注意关联词“要么……要么”“不是……就是……”等。“要么……要么……”的选择有两种：单选A或者单选B，即不能同时选择A和B。“不是……就是……”，也不能同时选择两个。‎ ‎1．下面文段有三处推断存在问题，请参照①的方式，说明另外两处问题。‎ 马化腾大学毕业后创立腾讯，李彦宏大学毕业后创立百度……他们最终都在各自从事的领域取得了巨大成就。由此可见，大学生在大学毕业后选择自主创业必能成功。现在的一些大学毕业生，不愿意自己创业，找工作时一味追求稳定，这势必会严重影响自己将来的前途。如果有更多的大学毕业生选择自主创业，中国的经济就一定会遥遥领先于其他国家。‎ ‎①不是大学生在大学毕业后选择自主创业就一定能成功。‎ ‎②　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　‎ ‎③　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　‎ ‎[解析]　“大学生在大学毕业后选择自主创业必能成功”是必然肯定模态判断，这个判断过于绝对，是一个假命题。而答案就是通过否定它，让假命题变成真命题。材料最后两句也存在相同的问题，“势必”“一定”的说法都过于绝对，可参照①的方式进行仿写，即要采取“不是……就一定……”的句式。‎ ‎[答案]　②不是不愿意自己创业，找工作时一味追求稳定，就一定会严重影响自己将来的前途。③不是有更多的大学毕业生选择自主创业，中国的经济就一定会遥遥领先于其他国家。‎ 题型2　逻辑辨析与修改 解答逻辑辨析与修改类题目，要关注以下几个方面：‎ ‎1．假设关系 常见的关联词有“如果/假如/一旦/若……那么/则……”可以把“如果/假如/一旦/若”的内容当成前提条件，把“那么/则”的内容当成结果，以此判断条件和结果之间的关系是否符合客观规律，是否存在说法绝对、条件与结果倒置等错误。‎ ‎2．条件关系 从逻辑关系的角度看，“只有……才”也可以从条件和结果的角度判断语句的逻辑关系是否正确。如果一个句子写成“只有A才B”，它的意思是如果没有A，则必然没有B；如果有A，但未必有B，可据此结合客观规律来判断表述是否正确。‎ ‎3．全称命题表达 5‎ 高考总复习 常用的关联词有“所有/凡是/凡/任何/每一个……都……”从“所有/凡是/凡/任何/每一个”的内容推断“都”的内容，判断是否符合客观规律。只要举出一个反面的例子，即可推翻此判断。‎ ‎4．表述一致 要注意表述的前后一致，避免自相矛盾。所谓“自相矛盾”，就是言论相互矛盾，不能自圆其说。‎ ‎2．下面一段文字在表述与论证上存在两处问题，请对其进行修改并阐述理由。‎ ‎①当代中学生理性思维的缺失，某种程度上折射出了他们知识的匮乏。②人的思维是建立在一定的知识基础上的，知识的积累深厚了，思考问题自然也就客观了。③所以对中学生而言，阅读书籍是培养理性思维的重要途径之一。④只有拥有了理性的思考，才能更好地与古今中外的文学名家“促膝长谈”，开阔视野，积累知识。‎ ‎⑤鲁迅不断地勤学苦读，慢慢地锻炼出了理智的头脑，终成坚定的战士；毛泽东广泛地涉猎书籍，渐渐地拥有了宽广的胸襟，终成伟大的领袖。⑥作为青年一代，为了充盈我们的生活，陶冶我们的情操，我们应该多读书，读好书。‎ 选句________，理由是________，应该修改为____________。‎ 选句________，理由是________，应该修改为____________。‎ ‎[解析]　回答此题时，考生首先要注重对语句中出现的条件和结果的分析，然后根据客观规律来判定推理的正误。比如第②句，“知识的积累深厚了，思考问题自然也就客观了”，条件是“知识的积累深厚”，结论是“思考问题客观”，但“自然”一词的说法有些绝对，客观来说应是“很多时候”而不是“所有时候”。第④句，条件是“拥有理性的思考”，结论是“才能更好地”，“只有……才……”是表示条件关系的关联词，并且条件唯一，分析③句和⑤句可以看出，其颠倒了条件和结果。‎ ‎[答案]　②　表述绝对　知识的积累深厚了，思考问题往往也会更客观　④　条件和结果倒置　只有与古今中外的文学名家“促膝长谈”，开阔视野，积累知识，才能更好地拥有理性的思考 5‎