2020届二轮复习 语言综合运用专项突破 作业（全国卷用）

2020届二轮复习 语言综合运用专项突破 作业（全国卷用）

‎2020届二轮复习 语言综合运用专项突破 作业（全国卷用）‎ ‎1．提取下面一段文字的主要信息，依次写出四个关键词或短语。(4分)‎ 小麦是世界上最重要的粮食作物之一，提高其产量有助于应对当前全球粮食安全需求。研究人员近日发现，有效利用小麦杂种优势能提升小麦产量。杂种优势是一种杂交子代在很多方面都优于两个亲本的复杂生物学现象，而这种优势取决于基因互作，即不同基因间的相互作用，可以影响性状的表现。‎ ‎　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　‎ 解析：解答该题，应当仔细分析所给语段，抓住其中的重要内容，并提取关键词语。其中重点语句为“提高其产量有助于应对当前全球粮食安全需求”“杂种优势是一种杂交子代在很多方面都优于两个亲本的复杂生物学现象，而这种优势取决于基因互作”，关键词即可提取为“小麦产量”“粮食安全”“杂种优势”“基因互作”，另外还要注意关键词表述的先后顺序。‎ 参考答案：小麦产量　粮食安全　杂种优势　基因互作 ‎2．下面是一篇学术论文的摘要，请根据文段内容提取四个关键词。(4分)‎ ‎“时间感”是速滑运动员的一种专门化知觉，是对速度和节律的知觉。在“时间感”的复杂心理结构中，肌肉运动感觉是一项十分重要的参数。“时间感”的训练应根据不同项目的比赛计划分别进行，要针对每个项目可以达到的最好成绩，确定每一分段距离上的滑跑步数，形成清晰的肌肉运动感觉，从而准确估计时间，并通过想象训练加以强化。‎ ‎　　　　　　　　　　　　　　　　　‎ ‎　　　　　　　　　　　　　　　　　‎ 解析：该段文字是一段说明性文字。考生在解答本题时，应该在分析语段的基础上，抓住说明的对象，从对象是什么、为什么、怎么样三个方面概括关键词。该段共有三句话，都是围绕“时间感”来阐述的。第一句写“时间感”的概念，实施者是“速滑运动员”。第二句写“时间感”中的一个重要参数——“肌肉运动感觉”。第三句写“时间感”的训练要求，并进一步强调“肌肉运动感觉”的重要性。由此，可以得出四个关键词：时间感、速滑运动员、肌肉运动感觉、训练。‎ 参考答案：时间感　速滑运动员　肌肉运动感觉　训练 ‎3．使用下面的词语写一段描写性文字，要求运用比喻、拟人的修辞手法。(不超过80个字)(5分)‎ 秋雨　庭院　树叶　女子 答：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　‎ ‎　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　‎ ‎　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　‎ 解析：解题时，第一步，分析给出的词语的特点，“秋雨”点明季节，也是画面的一个组成要素，“庭院”点明地点，“树叶”在秋天凋零，面对如此秋景，“女子”‎ 会悲秋伤怀。这是一个景与人结合、以景写情(感伤之情)的画面。第二步，根据上述理解，可把这几个词语组成句子：秋雨打落庭院中的树叶，女子见此景而伤感。第三步，根据题目要求，运用联想和想象，使第二步中组成的句子丰富起来，创设一种感伤情境，恰当地表达一个主题。最后验证答案。‎ 参考答案：(示例)絮絮叨叨的秋雨把庭院打扮得如同一个柔弱的美人，庭中长满了绿苔，凋落的树叶似乎在给绿苔讲述着自己的经历。窗边的那位女子望着这情景，轻轻地叹了一口气，掩面而泣。‎ ‎4．中学语文教材中的许多文学意象，常常引发我们丰富的联想和想象。请从下列意象中选择一个作为对象，写一段话描绘你所想象的情景。要求：①体现意象特征；②句式不限；③至少运用两种修辞手法；④不超过60个字。(6分)‎ 羽扇纶巾　梧桐细雨　大漠孤烟 答：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　‎ ‎　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　‎ ‎　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　‎ ‎　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　‎ 解析：首先明确意象所蕴含的意境，然后通过想象探究意象所描绘的某种特定情景，最后根据要求扩写即可。‎ 参考答案：(示例一)羽扇纶巾：江风咆哮，卷起万丈狂澜。巍峨的战船上，一抹修长的身影，俊逸如竹。面对百万敌军，他轻摇羽扇，强敌瞬时如鸟兽散。‎ ‎(示例二)梧桐细雨：黄昏时分，绵密的雨丝无情地拍打在梧桐树叶上，细雨点点，是丢不掉的孤单，是斩不断的愁绪，是道不出的落寞。‎ ‎(示例三)大漠孤烟：风静沙落，广袤的戈壁滩如无边黑夜。远处一缕轻烟犹如擎天之柱，划破了无边的死寂，捎来生命的气息，又平添无限凄凉。‎ ‎5．请以“月下畅想”为基本内容进行扩写。要求：①主旨集中；②采用虚实结合的手法；③运用比喻和引用的修辞手法；④不少于100个字。(6分)‎ 答：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　‎ ‎　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　‎ ‎　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　‎ ‎　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　‎ ‎　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　‎ 参考答案：一轮皓月挂在空中，皎洁如玉。圆圆的月亮就像一张笑脸，温情脉脉地俯瞰着古老浑厚而又生机勃勃的大地。此时此刻，深情的黄土地上该有多少人在凝望着月亮。那年中秋，老师领我们在学校操场上赏月，那晚的月亮好圆、好亮，同学们在明月下唱歌、跳舞，老师带我们一起背诵“明月几时有？把酒问青天。不知天上宫阙，今夕是何年……”‎ ‎。那情景是何等温馨、惬意！‎ ‎6．下列各句中，表达得体的一句是(3分)(　　)‎ A．我刚在姑姑家坐下来，她就有事失陪了，我只好无聊地翻翻闲书，看看电视。‎ B．这么珍贵的书您都毫不犹豫地借给我，太感谢了，我会尽快璧还，请您放心。‎ C．这种壁纸是最近才研制出来的，环保又美观，贴在您家里会让寒舍增色不少。‎ D．我们夫妇好不容易才得了这个千金，的确放任了些，以后一定对她严格要求。‎ 答案　B 解析　本题考查语言表达得体的能力。本题主要考查“谦辞”“敬辞”的使用。A.失陪：谦辞，客套话，表示不能陪伴对方。该词仅能用在自己身上，在本句中却用在“她”身上。C.寒舍：谦辞，只能形容自己的屋舍。在本句中却用来修饰他人的屋舍。D.千金：敬辞，指别人的女儿。在本句中却用来指自己的女儿。‎ ‎7．(原创)下面一则征稿启事有五处不得体的地方，请指出来并加以修改。(5分)‎ 征稿启事 ‎《黄河浪》是我校文学社自办的期刊，它的发展离不开同学们的大力支持。从下学期开始，本刊将增设《真我风采》《热点评说》栏目，欢迎同学们惠赠稿件，同时本刊对希望发表文章的同学也会鼎力相助。希望同学们不要敬谢不敏。‎ 来稿要求：严禁抄袭，但可以是公开发表过的；体裁、题材不限；请写清作者姓名及所在班级。稿件斧正后请投入《黄河浪》编辑部邮箱(huanghl1234@126.com)或直接奉送校刊总编高老师处。‎ ‎《黄河浪》编辑部 ‎2018年×月×日 答：(1)　　　　改为　　　　　　　　‎ ‎(2)　　　　改为　　　　　　　　‎ ‎(3)　　　　改为　　　　　　　　‎ ‎(4)　　　　改为　　　　　　　　‎ ‎(5)　　　　改为　　　　　　　　‎ 答案　(1)将“惠赠稿件”改为“踊跃投稿”；(2)将“鼎力相助”改为“提供帮助”或“给予支持”；(3)将“敬谢不敏”改为“错失良机”；(4)将“斧正”改为“修改”；(5)将“奉送”改为“送至”。‎ 解析　(1)作为征稿启事，要同学们投稿，不能说“惠赠”，因为“惠赠”‎ 是敬辞，指对方赠予(财物)，这里应将“惠赠稿件”改为“踊跃投稿”。(2)“鼎力相助”是敬辞，用于请托或感谢别人的帮助时，不能用在自己身上，应改为“提供帮助”或“给予支持”。(3)“敬谢不敏”是表示推辞做某件事的客气话，只能用于自己，用在此处不符合语境，应改为“错失良机”。(4)“斧正”是敬辞，用于请人修改自己的文章，用在此处不符合语境，应改为“修改”。(5)“奉送”是敬辞，指赠送(对方礼物)，用在此处不当，应改为“送至”。‎ ‎8．下面是某校一则启事初稿的片段，其中有五处不合书面语体的要求，请找出并作修改。(5分)‎ 我校学生宿舍下水道时常堵住。后勤处认真调查了原因，发现管子陈旧，需要换掉。学校打算7月15日开始施工。施工期间正遇上暑假，为安全起见，请全体学生暑假期间不要在校住宿。望大家配合。‎ 答：(1)　　　　改为　　　　　　　　‎ ‎(2)　　　　改为　　　　　　　　‎ ‎(3)　　　　改为　　　　　　　　‎ ‎(4)　　　　改为　　　　　　　　‎ ‎(5)　　　　改为　　　　　　　　‎ 答案　(1)“堵住”改为“堵塞”。(2)“管子”改为“管道”。(3)“换掉”改为“更换”。(4)“打算”改为“计划”。(5)“正遇上”改为“正值”。‎ 解析　本题考查语言表达得体的能力。语言表达要符合具体的情境、对象、语体，要求分清不同场合、不同时间、不同目的，选用恰当的语句来表情达意。一般来说，庄重场合，用语要规范雅正，多用书面语。书面语体是以书面形式为基本形态，用于正式的交际场合，既包括图书、报刊或其他书写形式，也包括经过加工、比较文雅、合乎标准语规范的书面转换形式。所以做本题时注意启事语言的规范雅正，不能用口语。‎ ‎9．下面是一家商场临时停业整顿期间，写给广大顾客的一封致歉信，其中有5处不得体，请找出来并作修改。(5分)‎ 亲爱的全体顾客：‎ ‎5月21日，友佳百货试营业，广大顾客趋之若鹜，结伴前来。本来，我们应该以更大的热情和诚意继续回报你们，但我们前期工作的疏忽，使得开业后运营和管理状况距离我们的要求还很远，安全工作也需强化。因此，我们决定闭店整改。前期办理储值卡的顾客，您可以来电咨询，我们一定不辞辛苦为您处理。最后，感谢您对此信的拜读，我们有信心在最短的时间内，把最美丽的我们再次展现给广大顾客！‎ 答：(1)　　　　改为　　　　　　　　‎ ‎(2)　　　　改为　　　　　　　　‎ ‎(3)　　　　改为　　　　　　　　‎ ‎(4)　　　　改为　　　　　　　　‎ ‎(5)　　　　改为　　　　　　　　‎ 答案　(1)删掉“趋之若鹜”或将其改为“奔走相告”。(2)“你们”改为“顾客”“大家”等。(3)“咨询”改为“垂询”。(4)“不辞辛苦”改为“及时”“竭诚”等。(5)“拜读”改为“阅读”。‎ 解析　本题考查语言表达准确、得体的能力。语言表达要符合特定的情景、对象、语体。本题是商场写给顾客的致歉信，应使用书面语体，还要使用敬语。(1)“趋之若鹜”，像鸭子一样成群地跑过去。比喻争相追逐不正当的事物。贬义词，应删除，或改为“奔走相告”。(2)“你们”的称呼不恰当，商家称呼顾客，应直接使用“顾客”或“大家”。(3)“咨询”不是敬语，应改为敬语“垂询”。(4)“不辞辛苦”不可自称，有不谦虚之嫌，改为“及时”“竭诚”等。(5)“拜读”是谦辞，多用于称自己阅读别人作品等，此处应改为“阅读”。‎ ‎10．(原创)下面是某班长在一次班会上的结束语，其中有五处用语不够规范得体，请找出并修改。(5分)‎ 为了让我们班有一个良好的学风、班风，我们坐在一起献计献策。刚才同学们的抛砖引玉，体现了对班级的爱心和责任心，我对此给予高度评价！学习成绩优秀的同学表示要百尺竿头，再进一步；学习成绩差的同学也表示会遵守纪律，迎头赶上。我殷切期望大家携起手，共同营造班级良好的学习氛围，使我班的班风从此有一个彻底的改变！这是当务之急，我们责无旁贷的责任。‎ 答：(1)　　　　改为　　　　　　　　‎ ‎(2)　　　　改为　　　　　　　　‎ ‎(3)　　　　改为　　　　　　　　‎ ‎(4)　　　　改为　　　　　　　　‎ ‎(5)　　　　改为　　　　　　　　‎ 答案　(1)“抛砖引玉”改为“精彩发言”；(2)“给予高度评价”改为“感到十分高兴”；(3)“学习成绩差”改为“学习成绩不大理想”；(4)“殷切期望”改为“希望”；(5)删去“的责任”。‎ 解析　‎ 这是一道考核语言得体的题目，语言得体注意语体得体和文体得体，文体得体主要是要符合各种文体的格式要求，注意书面语和口语的区分；语体得体主要是符合自己说话的身份、情景，注意谦辞、敬辞的运用，注意礼貌、谦虚、称呼、尊卑等问题。(1)“抛砖引玉”用于先发言者自谦，应改为“精彩发言”。(2)“给予高度评价”过于庄重，且与身份不符，应改为“感到十分高兴”。(3)“学习成绩差”太直白，易伤害学生自尊，应改为“学习成绩不大理想”。(4)“殷切期望”与身份不合，应改为“希望”。(5)“责无旁贷”，自己的责任，不能推卸给旁人；与后面“责任”重复，应删掉“的责任”。‎