2019届高三二轮复习文言虚词翻译学案

2019届高三二轮复习文言虚词翻译学案

二、两类虚词要落实 ‎1．阅读下面的文段，翻译文中画线的句子。‎ 执事好贤乐善，孜孜以荐进良士、明白是非为己任，方今天下，一人而已。愈之获幸于左右，亦将一年于今矣。诚不自识其言之可采与否，其事则小人之事君子，尽心之道也。……往者陆相公司贡士，考文章甚详，愈时亦幸在得中，而未知陆之得人也。其后一二年所与及第者皆赫然有声，原其所以，亦由梁补阙肃、王郎中础佐之。梁举八人，无有失者，其余则王皆与谋焉。陆相之考文章甚详也，待梁与王如此不疑也，梁与王举人如此之当也，至今以为美谈。(选自韩愈《与祠部陆员外书》，有删改)‎ ‎(1)诚不自识其言之可采与否，其事则小人之事君子，尽心之道也。‎ 译文：________________________________________________________________________‎ ‎(2)其后一二年所与及第者皆赫然有声，原其所以，亦由梁补阙肃、王郎中础佐之。‎ 译文：________________________________________________________________________‎ 答案　(1)实在不知道我的这些话可不可以被采纳，但我所做的这件事却是合于卑陋者侍奉有德之人，竭尽诚心的做法的。(得分点：“诚”，实在；“采”，被采纳；“小人”，卑陋者；“事”，侍奉；“君子”，有德之人；“尽心之道”，竭尽诚心的做法；句意通顺)‎ ‎(2)那以后一两年所参考选中的人，都是显赫有声望的，推究其中的原因，也是由于补阙梁肃、郎中王础协助他们的。(得分点：“其”，那；“与”，参加考试；“原”，推究；“所以”，……的原因；“佐”，协助，辅助；句意通顺)‎ 参考译文 您喜欢贤人，乐做善事，专心一意地把推荐贤士、明辨是非当作自己的责任，当今天下也只有您一个人而已。我有幸在您身边获得您的垂爱，到今天也将有一年了。实在不知道我的这些话可不可以被采纳，但我所做的这件事却是合于卑陋者侍奉有德之人，竭尽诚心的做法的。……过去陆贽宰相主管贡士选拔，考核文章非常细致，我当时也有幸在选中者的行列中，却不知道陆贽选人得当。那以后一两年所参考选中的人，都是显赫有声望的，推究其中的原因，也是由于补阙梁肃、郎中王础协助他们的。梁肃推举八个人，没有一个失误的，其余的人就都是王础参与谋划的。陆贽宰相考核文章非常细致，对待梁肃与王础如此的不猜疑，梁肃与王础推举人才如此得当，到今天人们都以此为美谈。‎ ‎2．阅读下面的文段，翻译文中画线的句子。‎ 费祎字文伟，江夏鄳人也。祎迁大将军，录尚书事。延熙七年，魏军次于兴势，后主假祎节，率众往御之。光禄大夫来敏至祎许别，求共围棋。于时羽檄交驰，人马擐甲，严驾已 讫。祎与敏留意对戏，色无厌倦。敏曰：“向聊观试君耳！君信可人，必能办贼者也。”祎至，敌遂退，封成乡侯。(选自《三国志·费祎传》，有删改)‎ ‎(1)延熙七年，魏军次于兴势，后主假祎节，率众往御之。‎ 译文：________________________________________________________________________‎ ‎(2)敏曰：“向聊观试君耳！君信可人，必能办贼者也。”‎ 译文：________________________________________________________________________‎ 答案　(1)延熙七年，魏军驻扎在兴势，后主授予费祎符节，(费祎)率领士兵前去抵御。(得分点：“次”，驻扎；“假”，授予，给予；“御”，抵御)‎ ‎(2)来敏说：“(我)先前只不过是观察试探您罢了！看来您确实是最适宜的人选，一定能打退敌寇。”[得分点：向，先前；“聊”，姑且(只不过)；“信”，确实；“可”，适宜；办，惩办(打退)]‎ 参考译文 费祎字文伟，是江夏鄳人。费祎升为大将军，总领尚书事务。延熙七年，魏军驻扎在兴势，后主授予费祎符节，(费祎)率领士兵前去抵御。光禄大夫来敏到费祎处送别，请他一起下盘棋。当时军书往来传递，人马披甲戴盔，车马整备完毕。而费祎却与来敏专心致志地下棋，毫无厌倦的样子。来敏说：“(我)先前只不过是观察试探您罢了！看来您确实是最适宜的人选，一定能打退敌寇。”费祎到了，敌人就撤退了，费祎被封为成乡侯。‎ ‎3．阅读下面的文段，翻译文中画线的句子。‎ 潮有处士黄翁保号坦夫者，其子梦星来越，从予学。越去潮数千里，梦星居数月，辄一告归省其父；去二三月辄复来。如是者屡屡。梦星性质温然，善人也，而甚孝。然禀气差弱，若不任于劳者。窃怪其乃不惮道途之阻远，而勤苦无已也，因谓之曰：“生既闻吾说，可以家居养亲而从事矣。奚必往来跋涉若是乎？” 梦星跽而言父责之求圣贤之道，父命不可违。‎ 今年四月上旬，其家忽使人来讣云，处士没矣。呜呼惜哉！呜呼惜哉！圣贤之学，其久见弃于世也，不啻如土苴。苟有言论及之，则众共非笑诋斥，以为怪物。惟世之号称贤士大夫者，乃始或有以之而相讲究。而所谓圣贤之学者，则徒以资其谈论、粉饰文具于其外，如是者常十而八九矣。求其诚心一志，实以圣贤之学督教其子，如处士者，可多得乎！而今亡矣，岂不惜哉！岂不惜哉！(选自王阳明《书黄梦星卷》，有删改)‎ ‎(1)窃怪其乃不惮道途之阻远，而勤苦无已也。 ‎ 译文：________________________________________________________________________‎ ‎(2)圣贤之学，其久见弃于世也，不啻如土苴。‎ 译文：________________________________________________________________________‎ 答案　(1)我私下里奇怪梦星竟然不惧路途之艰险遥远，而不停辛苦地来来往往。(得分点：“窃”，私下；“乃”，竟然；“惮”，惧怕；“已”，停止)‎ ‎(2)圣贤的学问，长时间被人们抛弃了，比不上渣滓糟粕(还不如土块草芥)。(得分点：“其久 见弃于世也”，被动句式，长时间被人们抛弃了；“不啻”，不如；“土苴”，渣滓糟粕)‎ 参考译文 潮州有个未出仕的读书人，叫黄保，号坦夫，他的儿子黄梦星来到越地，向我学习。越地距离潮州几千里，梦星住几个月后，就请一次假，回去探望他的父亲；回家两三个月后，又再来越地。如此去而复返很多次了。梦星品性很好，是一个温和而善良的人，并且很孝顺。但是身体素质稍差，好像受不住劳苦。我私下里奇怪梦星竟然不惧路途之艰险遥远，而不停辛苦地来来往往，于是我对梦星说：“你已经听了我说的道理，可以在家里住着，在侍奉亲人的同时提高自己的品德修养，为什么一定要像这样来来去去地跋山涉水呢？”梦星跪下来说他父亲要求他去追求圣贤之道，父命不可违抗。‎ 今年四月上旬，黄梦星家忽然来人告丧，说黄先生去世了。唉，真是可惜啊！唉，真是可惜啊！圣贤的学问，长时间被人们抛弃了，比不上渣滓糟粕(还不如土块草芥)。假使有人谈到圣贤之学，人们就会一起嘲笑而诋骂，认为是奇谈怪论。只有那些号称贤士大夫的人，他们开始才可能会互相讲求圣贤之学。而所谓的圣贤之学，只是他们用来谈论和标榜自己的表面文章，像这样的人常常占十之八九。要想找真心实意、确确实实用圣贤之学教育和期望其子孙，像黄先生这样的人，找得到多少呢？可是，黄先生现在去世了，难道不是十分可惜吗？难道不是十分可惜吗？‎ ‎4．阅读下面的文段，翻译文中画线的句子。‎ 王商字子威。父薨，商嗣为侯，推财以分异母诸弟，身无所受，居丧哀戚。于是大臣荐商行可以励群臣，义足以厚风俗，宜备近臣。‎ 上素重商，知(张)匡言多险，制曰“勿治”。(王)凤固争之，于是制诏御史：“盖丞相以德辅翼国家，典领百僚，协和万国，为职任莫重焉。今乐昌侯商为丞相，出入五年，未闻忠言嘉谋，而有不忠执左道之辜，陷于大辟。……”‎ ‎(选自《汉书》卷八十二，列传第五十二，有删改)‎ ‎(1)于是大臣荐商行可以励群臣，义足以厚风俗，宜备近臣。‎ 译文：________________________________________________________________________‎ ‎(2)盖丞相以德辅翼国家，典领百僚，协和万国，为职任莫重焉。‎ 译文：________________________________________________________________________‎ 答案　(1)于是大臣向朝廷推荐说王商的品行可以勉励群臣，仁义足以使风俗淳厚，应该提拔为皇帝身边的近臣。(得分点：“荐”“厚”“备”，句意通顺)‎ ‎(2)丞相应该以德行来辅助国家，总领百官，协同调和各个封国，作为职责没有比它更重要的了。(得分点：“辅翼”“典领”“协和”，句意通顺)‎ 参考译文 王商字子威。父亲死后，王商继承父亲的封爵成为乐昌侯，他推让财产，把财产都分给诸位异母弟弟，自己什么也没留下，守孝期间悲伤哀戚。于是大臣向朝廷推荐说王商的品行 可以勉励群臣，仁义足以使风俗淳厚，应该提拔为皇帝身边的近臣。‎ 皇上向来敬重王商，知道张匡说话多半阴险，下命令说“不应查处”。王凤又坚持争辩，于是皇上只有诏令御史：“丞相应该以德行来辅助国家，总领百官，协同调和各个封国，作为职责没有比它更重要的了。现在乐昌侯王商身为丞相，任职五年，没有听过他的诚恳的劝告和良好的计谋，却有行为不忠、施行邪道的罪过，身犯死罪。……” ‎ ‎《考试说明》规定18个文言虚词要考。此外，我们还要掌握其他一些单音节虚词。虽然在文言文翻译中存在必须译出的虚词和不必译出的虚词，但由于文言虚词用法比较灵活，情况比较复杂，只能根据具体语境中的意义和用法判断是否需要翻译出来。‎ ‎1．必须译出的虚词 ‎(1)常见副词：除表敬谦外，有实在意思的，应译出 文言虚词主要包括连词、介词、副词、助词。其中副词，尤其是常用副词，在翻译中出现频率较高，定为采分点的不少。常见副词主要有：‎ 表程度 少、稍、略，愈、益、弥、更，最、极、甚、残、太、至、尤、良，大、绝、特、颇 表范围 悉、皆、威、俱、举、毕、凡，唯、特、徒、独、直、第、但、止、则、仅 表共同 共、同、并、相 表时间 既、已、曾、尝，向、初、曩、始、昔，常、素、雅、恒，方、正、适、会，俄、旋、寻、须臾、未几、无何、斯须、既而，急、遽、猝、立、即，将、且、行将，终、卒、竟 表语气 必、诚、信、固、果，不、弗、未、非、靡、亡、否、勿、毋、莫、无，殆、盖、庶、其、得无、无乃、庶几，岂、宁、庸 表频率 屡、数、辄、每、频、累，复、更、再、又、亟 表敬谦 窃、辱、伏惟、幸、敢、请、敬、谨(部分词翻译时不必译出)‎ ‎(2)表语气的虚词：在句子语气方面所表达的语气，应译出 翻译这类虚词要先确定句子的语气，然后再确定这类虚词的翻译，这类虚词有“其”“耳”“乃”“何”“焉”“乎”等。‎ ‎(3)固定组合型虚词：词义固定，翻译固定 一般两个字的固定虚词(复音虚词)不能拆开硬译。如“所以”“无乃”“奈何”“有以”“无以”“是以”等。‎ 固定结构是文言文中重要的语法现象，既然是固定结构，那就是说一般搭配是固定的，‎ 并且翻译也是固定的。‎ 要注意将固定结构的固定搭配掌握牢固，不要胡乱搭配或张冠李戴。如“何辞为”，“何……为”是固定结构，可直接翻译成“何必……呢”。再如，“死法孰与死敌”中的“孰与”是一个固定结构，可以翻译成“与……比，哪一个更……”。这种固定结构即使在别的语境中出现，也仍然要翻译成这种形式。‎ 虽为固定结构，但有些在形式上也可能会灵活变通，而在实际翻译的时候其意思是一样的。如“今奈何忽为此举”中的“奈何”和“虞兮虞兮奈若何”中的“奈……何”意思是一样的，都翻译成“把……怎么样”“对……怎么办”“为什么(为何)……”。所以，对固定结构还要注意灵活套用。‎ 有些固定结构从外在语言形式上来看虽有不同，但是翻译时其意思是一样的，如“岂……耶”“岂……乎”“独……乎”都可以翻译成“难道……吗”。因此，我们平时复习时要注意归纳相同点，区别不同点，准确辨识。‎ ‎(4)兼词：按两个词的意义译出 兼词，即一个词当成两个词用，译时应按两个词翻译。古汉语中的兼词主要有“诸”(之于/之乎)、“盍”(何不)、“焉”(于何/于此)、“叵”(不可)、“曷”(通“盍”，何不)等。兼词数量不多，平时掌握了它们的用法，翻译时根据语意就不难译出。‎ 另外特别提示要关注高频虚词。所谓高频虚词，是指在翻译中被设为得分点频率较高的虚词，主要有“以”“其”“因”“乃”四个。“以”字频率最高，在语境中，主要译准其介词义，如“用”“拿”“把”“根据”“凭借”等义项；译准其连词义，如“因为”；另有实词义“因为”“率领”也不可忽视。“其”，翻译中考查较多的是其指示代词义“那”“那些”，活用为第一人称的“我”“自己”；另一重点是其语气副词义，如表示推测的“大概”，表示反问的“难道”，表示期许的“可要”“一定”，表示委婉商量的“还是”等，这些都需要结合“其”在句中的位置及语境准确译出。“因”，主要考查的是“于是(就)”“趁机”“通过”“用来”等义项在语境中的确定。“乃”，主要是语境中“于是”“才”“竟然(却)”三个义项的辨析。‎ ‎2．可不译的虚词 文言文中有些虚词的用法，在现代汉语里没有相应的词替代，如果硬译反而别扭累赘，翻译时可删削。如，发语词“夫”“盖”“且夫”，补字“之”“者(今者，向者)”，定语后置(“之”“者”等)、宾语前置(“是”“之”)的标志，表停顿的语助词(“者”“也”)，表语气或起连接作用的助词等。不用译出的情况，如：“晋之分也，齐之夺也，皆以群臣之太富也。”译文：晋国被瓜分，齐国被(田氏)篡夺，都因为他们的臣子太富有了。三个“之”字均取消句子的独立性，可不译。‎ ‎1．阅读下面的文段，翻译文中画线的句子。‎ 熙宁四年十一月，高邮孙莘老[注]自广德移守吴兴。其明年二月，作墨妙亭于府第之北，逍遥堂之东，取凡境内自汉以来古文遗刻以实之。自莘老之至，而岁适大水，上田皆不登，湖人大饥，将相率亡去。莘老大振廪劝分，躬自抚循劳来，出于至诚。富有余者，皆争出谷以佐官，所活至不可胜计。以其余暇，网罗遗逸，得前人赋咏数百篇，以为《吴兴新集》，其刻画尚存而僵仆断缺于荒陂野草之间者，又皆集于此亭。是岁十二月，余以事至湖，周览叹息，而莘老求文为记。‎ 或以谓余，凡有物必归于尽，而恃形以为固者，尤不可长，虽金石之坚，俄而变坏，至于功名文章，其传世垂后，乃为差久；今乃以此托于彼，是久存者反求助于速坏。此即昔人之惑，而莘老又将深檐大屋以锢留之，推是意也，其无乃几于不知命也夫。余以为知命者，必尽人事，然后理足而无憾。‎ 注　孙莘老：名觉，曾任吴兴(湖州)太守，熙宁五年二月建造墨妙亭，以藏古代碑刻法帖。‎ ‎(1)其刻画尚存而僵仆断缺于荒陂野草之间者，又皆集于此亭。‎ 译文：________________________________________________________________________‎ ‎(2)虽金石之坚，俄而变坏，至于功名文章，其传世垂后，乃为差久。‎ 译文：________________________________________________________________________‎ 答案　(1)又把那些遗留在荒山野草中字迹尚存的残破碑刻，汇集到墨妙亭中。(得分点：“其”“荒陂”，句意通顺)‎ ‎(2)即使是坚固的金石，不久就会变坏，至于功业、名声和文章，它们流传到后世，才可以略为长久一些。(得分点：“虽”、“金石之坚”的句式、“乃”，句意通顺)‎ 参考译文 宋神宗熙宁四年十一月，高邮孙莘老从广德调任吴兴太守。第二年二月，在住宅的北边，逍遥堂的东面建造了一座墨妙亭，搜集从汉代以来吴兴境内的古文和前代遗存的碑刻来充实墨妙亭。自从孙莘老到任后，那年吴兴恰逢遭遇水灾，土质好的田地都歉收，湖州的人缺粮非常严重，准备相随离开那里。孙莘老开仓放粮赈灾，亲自抚恤慰劳前来的百姓，非常真诚。有余粮的富裕人家，都争相拿出粮食帮助官府赈灾，救活的人不计其数。在空闲时间，搜集遗散的文章，得到前人数百篇文章，编辑成《吴兴新集》，又把那些遗留在荒山野草中字迹尚存的残破碑刻，汇集到墨妙亭中。这一年的十二月，我因事到湖州，遍览后顿生叹息，孙莘老求我为墨妙亭写一篇记述的文章。‎ 有人对我说，一切事物都要归于消亡，而依靠形体坚固的物体，更不能够长久，即使是坚固的金石，不久就会变坏，至于功业、名声和文章，它们流传到后世，才可以略为长久一 些，现在竟然把功业、名声和文章托于金石，是久存的东西反而求助于速坏的东西。这已经是前人的糊涂，可孙莘老又用高大的屋子来保存它们，推测他的心意，那恐怕是不懂得事物生灭都是由天命决定的道理。我认为知命的人，一定要尽人事，这以后理当如此也就没有遗憾。‎ ‎2．阅读下面的文段，翻译文中画线的句子。‎ 自云柯而南，至于某，有堤若干尺，截然令海水之潮汐不得冒其旁田者，知县事谢君为之也。始堤之成，谢君以书属予记其成之始，曰：“使来者有考焉，得卒任完之以不隳。”其为县，不以材自负而忽其民之急。方作堤时，岁丁亥十一月也，能亲以身当风霜氛雾之毒，以勉民作而除其灾，又能令其民翕然皆劝趋之，而忘其役之劳，遂不逾时，以有成功。‎ 而异时予尝以事至余姚，而君过予，与予从容言天下之事。君曰：“道以闳大隐密，圣人之所独鼓万物以然而皆莫知其所以然者，盖有所难知也。其治政教令施为之详，凡与人共，而尤丁宁以急者，其易知较然者也。通途川，治田桑，为之堤防沟浍渠川，以御水旱之灾；而兴学校，属其民人相与习礼乐其中，以化服之，此其尤丁宁以急，而较然易知者也。……夫为天下国家且百年，而胜残去杀之效，则犹未也，其不出于此乎？”予良以其言为然。‎ ‎(选自王安石《海塘记》，有删改)‎ ‎(1)其为县，不以材自负而忽其民之急。‎ 译文：________________________________________________________________________‎ ‎(2)夫为天下国家且百年，而胜残去杀之效，则犹未也，其不出于此乎？‎ 译文：________________________________________________________________________‎ 答案　(1)他担任县令(治理县事)，不因才能自负而忽视百姓的急难。(得分点：“为”“以”“忽”，句意通顺)‎ ‎(2)作为朝廷国家的生命力不过接近百年的事，但是以德化民、追求太平治世这种事业却远没有止境，难道不是我说的这样吗？(得分点：“为”、“且”、“效”、句式“其……乎”，句意通顺)‎ 参考译文 从云柯乡往南，到某一处，有一道几尺宽的堤坝，截断了海水潮汐，使其无法涌入两边的农田，这是姓谢的知县为政时修造的。堤坝修建完成，谢知县写信给我，拜托我记下修建这座堤坝的始末，信中写道：“(你的文章)使后人(对这堤坝)可以有据可考，就算我卸任之后(堤坝)也不会就此毁坏。”他担任县令(治理县事)，不因才能自负而忽视百姓的急难。一开始修建堤坝时，正是丁亥年十一月，他能够不畏冰雪严霜的寒冷，亲自到场鼓励百姓努力劳作、治理水患，他也能让老百姓个个互相劝勉而跟随他，甚至忘记了劳作的辛苦，于是没有过多久，堤坝就修建而成。‎ 之前我因为有事经过余姚这个地方，他来拜访我，和我聊起天下之事，从容不迫地侃侃而谈。谢景初说：“真理都是宏大而隐秘的，圣人们往往只能知道事物表象道理，却不知道‘‎ 为什么会这样’的深层本质，这其中的原因就是每个人都有难以通晓的地方。那些详细的政事治理教条法律，凡是和人扯上边的，老百姓最关心的问题，这是比较容易为人知晓的表象道理。疏通道路河流，治理农田桑园，修建防护的堤坝沟渠来抵御旱涝灾害；兴建学校，让百姓能够在学校学习礼乐之道，用(圣人之道)感化收服百姓，这更是老百姓急需的，这种道理比表象又深了一层。……作为朝廷国家的生命力不过接近百年的事，但是以德化民、追求太平治世这种事业却远没有止境，难道不是我说的这样吗？”我认为他的话非常正确。‎ ‎3．阅读下面的文段，翻译文中画线的句子。‎ 程迥，字可久，应天府宁陵人。县大水，亡稻麦，郡蠲租税至薄，迥白于府曰：“是驱民流徙耳！赋不可得，徒存欠籍。”乃悉蠲之。调信州上饶县。岁纳租数万石，旧法加倍，又取斛面米。迥力止绝之，尝曰：“令与吏服食者，皆此邦之民膏血也。曾不是思，而横敛虐民，鬼神其无知乎！”(选自《宋史·列传一百九十六》，有删改)‎ ‎(1)是驱民流徙耳！赋不可得，徒存欠籍。‎ 译文：________________________________________________________________________‎ ‎(2)曾不是思，而横敛虐民，鬼神其无知乎！‎ 译文：________________________________________________________________________‎ 答案　(1)这样做就是逼迫人民流离失所！租税不可能收到，空留记录亏欠租税的账簿。(得分点：“流徙”“徒存”“欠籍”，句意通顺)‎ ‎(2)竟然不想着这种恩德，却横征暴敛虐待百姓，天地鬼神难道真的不明察人间的事吗！(得分点：“曾”“其”，倒装句式，句意通顺)‎ 参考译文 程迥，字可久，应天府宁陵县人。县里发了大水，庄稼没有收成，郡里免除百姓的租税极少，程迥向官府报告说：“这样做就是逼迫人民流离失所！租税不可能收到，空留记录亏欠租税的账簿。”于是全部免除了百姓的租税。调任信州上饶县。上饶每年缴纳租税数万石，过去的做法加倍征收，官吏又巧取斛面米(量米时用手段多征的米)。程迥极力制止杜绝这种现象，曾经说：“县令和官吏所食用的，都是这地方老百姓的膏血。竟然不想着这种恩德，却横征暴敛虐待百姓，天地鬼神难道真的不明察人间的事吗！”‎ ‎4．阅读下面的文段，翻译文中画线的句子。‎ 太祖武皇帝，沛国谯人也，姓曹，讳操，字孟德，汉相国参之后。太祖少机警，有权数，而任侠放荡，不治行业，故世人未之奇也；惟梁国桥玄、南阳何颙异焉。玄谓太祖曰：“天下将乱，非命世之才不能济也，能安之者，其在君乎！”‎ 初，公为兖州，以东平毕谌为别驾。张邈之叛也，邈劫谌母弟妻子；公谢遣之，曰：“卿老母在彼，可去。”谌顿首无二心，公嘉之，为之流涕。既出，遂亡归。及吕布破，谌生得。众为谌惧，公曰：“夫人孝于其亲者，岂不亦忠于君乎！吾所求也。”以为鲁相。‎ ‎(选自陈寿《三国志·魏书·武帝纪》，有删改)‎ ‎(1)天下将乱，非命世之才不能济也，能安之者，其在君乎！‎ 译文：________________________________________________________________________‎ ‎(2)众为谌惧，公曰：“夫人孝于其亲者，岂不亦忠于君乎！吾所求也。”‎ 译文：________________________________________________________________________‎ 答案　(1)天下将要大乱(出现动乱的局面)，不是闻名于世(没有治国之才)的人是不能拯救天下(拯救国家或挽救局势)的，能使天下(国家)安定的，大概只有您(就是你)了！(得分点：“济”“安”“其”，句意通顺)‎ ‎(2)众人都替毕谌担心，太祖(曹操)说：“这个人对他的父母(都如此)孝顺(有孝心)，难道不也会对君主忠诚吗？这正是我渴求(寻求)的人才啊。” (得分点：“惧”“孝于其亲”“求”，句意通顺)‎ 参考译文 魏太祖武皇帝，是沛国谯县人，姓曹，名操，字孟德，是汉代相国曹参的后代。太祖(曹操)年少时机智警觉，有谋略，然而凭借勇力扶助弱小、帮助他人，放纵自己、不受约束，不从事正当的职业，因此世上没有人认为他不同寻常；只有梁国桥玄、南阳何颙认为他与众不同。桥玄对太祖说：“天下将要大乱(出现动乱的局面)，不是闻名于世(没有治国之才)的人是不能拯救天下(拯救国家或挽救局势)的，能使天下(国家)安定的，大概只有您(就是你)了！”‎ 当初，太祖担任兖州牧，任命东平的毕谌为别驾从事。张邈发动叛乱后，张邈劫持了毕谌的母亲、弟弟、妻子、儿女；太祖打算拜别遣还毕谌，说：“您的老母亲在张邈那儿，您可以离去。”毕谌顿首向太祖表明自己没有二心，太祖赞赏他，并为他流下眼泪。可太祖离开后，毕谌就逃还了东平。等到吕布被打败，毕谌被太祖军队生擒了。众人都替毕谌担心，太祖(曹操)说：“这个人对他的父母(都如此)孝顺(有孝心)，难道不也会对君主忠诚吗？这正是我渴求(寻求)的人才啊。”于是任命毕谌担任鲁国相。‎