2018届一轮复习人教版鉴赏诗歌形象学案

2018届一轮复习人教版鉴赏诗歌形象学案

第二节　考点分解　思维建模 ‎——洞悉高频考点，快速强技提能 考点1　鉴赏诗歌形象 角度1__人物形象 明常识 掌握古代诗歌中几种常见的人物形象，提高鉴赏能力。‎ 主要人物形象 举例 ‎(1)豪放洒脱、傲岸不羁的形象 李白的“仰天大笑出门去，我辈岂是蓬蒿人”‎ ‎(2)心怀天下、忧国忧民的形象 杜甫的“朱门酒肉臭，路有冻死骨”‎ ‎(3)寄情山水、归隐田园的形象 陶渊明的“采菊东篱下，悠然见南山”‎ ‎(4)怀才不遇、壮志难酬的形象 陈子昂的《登幽州台歌》‎ ‎(5)矢志报国、慷慨愤世的形象 陆游的《示儿》、辛弃疾的《破阵子》‎ ‎(6)友人送别、思念故乡的形象 李白的《赠汪伦》、王维的《九月九日忆山东兄弟》‎ ‎(7)献身边塞、反对征伐的形象 王翰的《凉州词》、王昌龄的《出塞》‎ ‎(8)爱恨情长的形象 柳永的《雨霖铃》、李商隐的《无题》‎ 定考向 常见的设问方式 ‎1．这首诗(词)塑造了一个怎样的诗(词)人(主人公)形象？试加以分析。‎ ‎2．诗(词)中的人物形象具有怎样的特点？试加以概括(或分析)。‎ ‎3．请简要概括(或分析)诗(词)中诗(词)人(作者)的形象特点。‎ ‎4．某一联刻画了一位什么样的主人公形象？请简要分析。‎ 熟技巧 ‎1．鉴赏方法 ‎(1)借助意象、重要词语或典故，运用想象，感知形象。‎ ‎(2)抓住描写，分析人物形象要注意诗人对诗中人物的描写，其语言、动作、肖像，特别是细节描写。运用联想，体悟情感，定格形象。‎ ‎(3)结合背景，展开联想和想象，把握形象。‎ ‎2．答题步骤 步骤一：明确指出是什么形象，概括人物形象特征。‎ 步骤二：结合诗(词)句具体分析诗歌是如何塑造形象的(分点说明、概括)。‎ 步骤三：概括形象的意义[分析形象中诗(词)人(作者)所寄寓的情感或蕴含的哲理]。‎ 特别提醒：“步骤一”就是先“盖帽”，即说出人物形象的总体特征。“步骤二”就是以形象的特征为“中心论点”，运用上面所讲的分析人物形象的方法，从诗歌的具体诗(词)句方面对这个论点进行分析论证。在同一道题中，塑造形象的方法可能不止一种，艺术形象的意义可能也不止一个，所以，“步骤二”和“步骤三”可能会重复出现。‎ ‎(2014·山东卷)阅读下面两首宋诗，回答问题。‎ 寻诗两绝句 陈与义 楚酒困人三日醉，园花经雨百般红。‎ 无人画出陈居士①，亭角寻诗满袖风。‎ 爱把山瓢②莫笑侬，愁时引睡有奇功。‎ 醒来推户寻诗去，乔木峥嵘明月中。‎ ‎【注】　①居士：指文人雅士。②山瓢：天然粗陋的酒器。‎ 诗中“陈居士”的形象特点是什么？请结合两首诗加以分析。(4分)‎ 步骤一：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　‎ ‎　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　‎ ‎　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　‎ 步骤二：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　‎ ‎　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　‎ ‎　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　‎ ‎【读懂诗歌】‎ 楚酒使人倦怠，我接连醉了三天，谁料到春雨过后鲜花竟红遍满园。可惜没有人能画出我惆怅的影像，在亭角寻觅诗句却只有清风把两袖涨满。‎ 请不要嘲笑我好酒贪杯，苦恼中只有它能催我入睡。醒来时推门走去寻觅诗句，伴着明月在高耸的大树间徘徊。‎ ‎【解题思维】‎ 第一步：先通读全诗，从题干要求中找出是诗人形象还是人物形象，这首诗刻画了诗人的自我形象。‎ 第二步：分点概括说明人物形象的特点。两首诗中对“陈居士”动作、神态描写的具体诗句主要有“楚酒困人三日醉”“亭角寻诗满袖风”“爱把山瓢莫笑侬”“醒来推户寻诗去”，由此我们便可准确判断出“陈居士”行为洒脱、情趣高雅的形象特点。‎ 第三步：根据先“盖帽”后分析的模式组织答案。‎ ‎【答案】　(步骤一)诗中的“陈居士”是一位行为洒脱、情趣高雅的人。‎ ‎(步骤二)“楚酒困人三日醉”“爱把山瓢莫笑侬”从陈居士喜欢喝酒可以看出他洒脱的性格特点；“亭角寻诗满袖风”“醒来推户寻诗去”，白天寻诗，夜晚寻诗，表现了陈居士沉迷于诗歌创作的高雅情趣。‎ 阅读下面的宋词，完成后面的题目。‎ 一落索 周邦彦 眉共春山争秀，可怜长皱。莫将清泪滴花枝，恐花也、如人瘦。　　清润玉箫闲久，知音稀有。欲知日日倚栏愁，但问取、亭前柳。‎ 请结合词句，分析词中的人物形象。‎ ‎　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　‎ ‎　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　‎ ‎　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　‎ ‎【解析】　分析词中的人物形象，首先要找到词中描绘人物形象的相关语句，准确理解人物形象的基本含意。然后用精练的话语概括人物形象的特征，最后结合文章的主旨指出描绘人物形象的作用或效果。‎ ‎【答案】　这首词刻画了一位美貌而愁苦的思妇形象。通过与“春山争秀”的眉峰、花“如人瘦”等写出她的容貌之美；通过蛾眉“长皱”“泪滴花枝”“玉箫闲久”“倚栏”、问“亭前柳”等，表现了她内心的愁怨。‎ 阅读下面的诗歌，完成后面的题目。‎ 春　别 沈宜修①‎ 帘前残月五更风，江上征帆挂碧艟②。‎ 客路片云随远望，镜中双鬓叹飞蓬。‎ 索愁芳草千山绕，送恨啼莺万里同。‎ 待约芙蓉③秋水绿，莫教黄菊冷烟尘。‎ ‎【注】　①沈宜修：江苏吴江人，明代女诗人。②艟：古代的一种船。③芙蓉：指诗人家乡的芙蓉湖。‎ 这首诗刻画了一个怎样的人物形象？请结合全诗内容简要分析。(5分)‎ ‎　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　‎ ‎　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　‎ ‎　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　‎ ‎　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　‎ 抽样1：这首诗写了一位因友人远离而愁绪满怀的诗人形象。残月斜挂，镜中双鬓，索愁送恨，相约秋聚，无不诉说着离情别绪。‎ 阅卷点评 抽样1：没有读懂诗歌，误将诗中的人物形象理解为“诗人形象”，不能给分。‎ 抽样2：只对诗中女子的形象进行描述，没有概括出形象特征，不注重答题思路，只能给2分。‎ 抽样2：春日别离，思念如水，诗中的女子秀发凌乱，盼望丈夫秋日归来，以解自己的愁闷孤单之情。‎ 规范答案：这首诗刻画了一个思念丈夫的女子形象。春日与丈夫分别后，女子因思念彻夜难眠，秀发如蓬草般凌乱，思念之情难以排遣；希望丈夫能在秋日回来团聚，勿使自己如烟尘中的黄菊般孤单凄凉。‎ 增分指导：人物形象的塑造离不开人物的语言神态、动作心理等方面的刻画，诗歌也不例外，只是不如其他文学作品的形象丰满、完整，抓住其中的描写是赏析形象的关键。‎ 本诗为我们塑造了一位女子的形象，诗中“镜中双鬓叹飞蓬”是写女子因思念彻夜难眠，又无意梳妆打扮；“索愁”“送恨”极写离情别绪，“待约”“莫教”又寄托着女子对丈夫回来团聚的希望。结合这些作答，即能找出恰当的答案。‎ 阅读下面这首宋诗，完成后面问题。 【导学号：26612142】‎ 云门①道中晚步 李弥逊 层林叠山献暗东西，山转岗回路更迷。‎ 望与游云奔落日，步随流水赴前溪。‎ 樵归野烧孤烟尽，牛卧春犁小麦低。‎ 独绕辋川②图画里，醉扶白叟杖青藜。‎ ‎【注】　①云门：山阴县南若耶溪上一座山名。若耶溪长数十里，溪上有六座寺庙，云门寺为其冠。云门道上，是山阴风景佳胜之处。②辋川：在陕西蓝田县，唐代诗人宋之问、王维在那里置有别业，风景极为优美。‎ ‎“望与游云奔落日，步随流水赴前溪”一联表现出诗人怎样的自我形象？‎ ‎　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　‎ ‎　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　‎ ‎　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　‎ ‎【答案】　这一联前一句写傍晚的游云，向着苍茫的落日奔驰，诗人的目光，也随着游云奔驰的方向，投向正在西沉的落日，表现出了具有阔远襟怀的诗人形象；后一句写清澈的流水正潺潺流淌，诗人的脚步，也紧随流水的方向直到前溪，表现出轻松闲适的诗人形象。(意思相近即可)‎ 角度2__景物形象 明常识 掌握古代诗歌中几种常见的景物所营造的意境特点，提高鉴赏能力。‎ 景物所营造的意境常见特点：‎ 意境特点 举例 雄浑壮丽 王维《使至塞上》“大漠孤烟直，长河落日圆”‎ 壮阔苍茫 李白《忆秦娥》“西风残照，汉家陵阙”‎ 苍凉悲壮 杜甫《旅夜书怀》“飘飘何所似？天地一沙鸥”‎ 闲适恬淡 陶渊明《饮酒》“采菊东篱下，悠然见南山”‎ 清幽明净 王维《山居秋暝》“明月松间照，清泉石上流”‎ 明丽清新 刘禹锡《竹枝词二首(其一)》“东边日出西边雨，道是无晴却有晴”‎ 萧疏凄寂 韦应物《淮上即事寄广陵亲故》“秋山起暮钟，楚雨连沧海”‎ 安谧美好 王维《辛夷坞》“木末芙蓉花，山中发红萼”‎ 高远深邃 晏殊《蝶恋花》“昨夜西风凋碧树，独上高楼，望尽天涯路”‎ 淡雅幽远 秦观《浣溪沙》“自在飞花轻似梦，无边丝雨细如愁”‎ 清冷幽静 王维《过香积寺》“泉声咽危石，日色冷青松”‎ 定考向 常见的设问方式 ‎1．这首诗(词)为我们展示了一幅怎样的画面？达到了什么样的效果？‎ ‎2．这首诗(词)营造了一种怎样的意境氛围？表达了诗(词)人什么样的思想感情？‎ ‎3．这首诗(词)描写了什么样的景物？抒发了诗(词)人怎样的情感？‎ ‎4．请从意境营造的角度，赏析全诗(词)。‎ 熟技巧 ‎1．鉴赏方法 ‎(1)诗中赏画 诗中赏画，就要看画面形、色、动、静，欣赏诗歌的画面美。古代许多写景诗多具有“诗中赏画”的特征。欣赏诗歌的画面美，主要从下面四角度入手：‎ ‎(2)色调含情 读一首诗，首先看它描写了什么形象，呈现一种怎样的色调，并由此推及其内在的情感。一般而言，色调明丽、画面鲜活，诗人的情感就高昂乐观；色调阴暗、画面凄凉，诗人的情感就低沉伤感。‎ ‎(3)缘景明情 ‎“一切景语皆情语”，诗人笔下的景物不是客观景观，而是经过了诗人心境的过滤，心情的渲染的。所以，通过对诗歌景物意象特征的把握，可以推测诗人的心情。‎ 如李清照的《声声慢》：“满地黄花堆积，憔悴损，如今有谁堪摘？”‎ ‎(4)双层挖掘 有些诗歌感情深沉，含蓄不露，富有哲理，在表面意义之下，还可以挖掘到其深层含意，这正是作者要表达的主题。‎ 如苏轼的《念奴娇·赤壁怀古》，从字面看是旷达豪迈，但深层情感却是辛酸无奈。‎ ‎2．答题步骤 ‎(2015·福建卷)阅读下面的诗歌，完成后面的题目。‎ 秋夜纪怀 ‎[宋]陆游 北斗垂莽苍，明河①浮太清②。‎ 风林一叶下，露草百虫鸣。‎ 病入新凉减，诗从半睡成。‎ 还思散关③路，炬火驿前迎④。‎ ‎(选自《四库全书》本《放翁诗选》)‎ ‎【注】　①明河：银河。②太清：指天空。③散关：即大散关。④炬火驿前迎：举着火把到驿馆前迎接。‎ 第二联写景精细，请简要分析。(3分)‎ 步骤一：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　‎ ‎　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　‎ ‎　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　‎ 步骤二：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　‎ ‎　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　‎ ‎　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　‎ 步骤三：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　‎ ‎　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　‎ ‎　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　‎ ‎【读懂诗歌】‎ 北斗星高悬在苍茫的夜空中，银河漂浮在天空之上。微风穿过树林，叶子悄然落下，露水沾湿秋草，百虫鸣叫。病情随着天气转凉有了好转，在半睡半醒之中写成了这首诗。依然想着当年大散关的路，举着火把到驿馆前迎接。‎ ‎【解题思维】‎ 第一步：明确第二联在这首诗中的重要位置，用一两个词语概括这一联写景所烘托的意境：寂静、凄清。‎ 第二步：试着用自己的想象再现这一场景，秋风劲吹，叶子纷纷落下；露水打湿了枯草，昆虫已受不了这般凉意，鸣叫不已。‎ 第三步：结合诗境，把握第二联中体现出的作者的思想情感。‎ ‎【答案】　(步骤一)全联细致地写出了秋夜的寂静，营造出了一种凄清的氛围。(步骤二)上句写微风穿过树林，叶子悄然落下；下句写露水沾湿秋草，百虫鸣叫。(步骤三)第二联借景抒情，为下面表达诗人的爱国情怀作铺垫。‎ 阅读下面这首词，完成后面的问题。‎ 南乡子·秋暮村居 ‎[清]纳兰性德 红叶满寒溪，一路空山万木齐。试上小楼极目望，高低。一片烟笼十里陂。‎ 吠犬杂鸣鸡，灯火荧荧[注]归路迷。乍逐横山时近远，东西。家在寒林独掩扉。‎ ‎【注】　荧荧：灯光闪烁之貌。元吴师道《桐庐夜泊》：“灯光隐见隔林薄，湿云闪露青荧荧。”‎ 这首词描绘了一幅怎样的图景？表达了诗人怎样的情感？‎ ‎　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　‎ ‎　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　‎ ‎【解析】　对本题的回答要抓词中主要的意象，“红叶”说明是秋天，“寒溪”“空山”“万木”“烟笼”“十里陂”“吠犬”“鸣鸡”“灯火”，描绘出一种静谧、疏朗、空旷的山水田园景色；情感可通过“满”“空”“迷”等词语，再结合词的意境来理解。 ‎ ‎【答案】‎ ‎　此词描绘了秋暮时节一幅山村田园风光图。通过写红叶、寒溪、空山、万木、山峦参差、烟笼长堤、犬吠、鸡鸣、寒林村舍等意象，营造出一种静谧、疏朗、空旷的意境，透露出作者的欣喜、恬淡、闲适而又略显孤独的情感。‎ ‎(2015·安徽卷)阅读下面这首诗，完成后面的题目。‎ 月　圆①‎ ‎[唐]杜甫 孤月当楼满，寒江动夜扉。‎ 委波金不定，照席绮逾依②。‎ 未缺③空山静，高悬列宿④稀。‎ 故园松桂发，万里共清辉。‎ ‎【注】　①这首诗是唐代宗大历元年(766)秋天杜甫流寓夔州时所作。②绮逾依：这里指(席子上的)光彩更加柔美。③未缺：指月圆。④列宿：众星。‎ 这首诗前六句描写了怎样的画面？达到了什么样的效果？(6分)‎ ‎　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　‎ ‎　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　‎ ‎　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　‎ ‎　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　‎ 抽样1：这首诗前六句描写出了月圆的画面：孤月当空，清辉满楼；月映寒江，影动柴扉；月洒江波，浮光跃金；月照绮席，光彩交融；月挂空山，万籁俱静；月明中天，疏星寥落。表达出作者对圆月的喜爱之情。‎ 阅卷点评 抽样1：对“月圆”画面的描绘较为准确，理解作者的情感表达错误，可给2分。‎ 抽样2：对答题步骤把握不准，缺乏对“月圆”画面的描绘，答出“氛围”和“情感”可给4分。‎ 抽样2：这首诗的前三联渲染了一种清冷、寂寥的氛围，抒发了远离故乡面对明月的孤独之感。‎ 规范答案：(步骤一)这首诗的前六句渲染了一种清冷、寂寥的氛围。(2分)(步骤二)孤月当空，清辉满楼；月映寒江，影动柴扉；月洒江波，浮光跃金；月照绮席，光彩交融；月挂空山，万籁俱静；月明中天，‎ 疏星寥落。(2分)(步骤三)作者写月不断变化角度，意境非常开阔，抒发了面对明月的孤独和对远方亲人真切的思念。(2分)‎ 增分指导：对诗歌中景象的鉴赏，要看看诗人写了哪些人、事、物，这些人、事、物具有怎样的特点，整体呈现出一种怎样的氛围与情调；同时还要留心诗人采用的手法和其中寄寓的情感。‎ 本诗是一首律诗，诗歌的前三联紧承题目“月圆”进行描绘，作者从天上写到地上，从江上写到屋里，从眼前写到山林，渲染出一种清冷的氛围，衬托出因远离故乡而产生的孤独与寂寞之感。‎ 阅读下面的这首小令，完成后面的题目。‎ ‎[双调]　碧玉箫 关汉卿 秋景堪题，红叶满山溪。松径偏宜，黄菊绕东篱。正清樽斟泼醅，有白衣劝酒杯。官品极，到底成何济！归，学取渊明醉。‎ 这首小令的前四句描绘了怎样的景象？有何作用？‎ ‎　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　‎ ‎　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　‎ ‎　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　‎ ‎【解析】　前四句集中写秋天的景色。“秋景堪题”，是总写，是对秋景概括的赞美。以下三句，各自以绚丽的色彩展开对秋景的描绘，远处的红叶，近处的黄菊，通过青翠的松径联结成一个立体的完整画面，层次清晰，色彩绚烂，和谐宁静，秋意盎然。“一切景语皆情语”，诗人描写秋景是为了抒写其超脱、隐逸的情怀。‎ ‎【答案】　前四句描绘了一幅绚丽多彩的秋山图：金风玉露的秋季，漫山遍野的枫叶绚丽多彩，泉水清澈，苍松荫道，金菊绕园盛开。不仅表达了诗人的赞美之情，也为后面的抒情做了有力的支撑。‎ 角度3__事物形象 明常识 掌握古代诗歌中常见的几种意象，提高鉴赏事物形象的能力。‎ 类别 常见意象 举　例 送别类 杨柳、长亭、南浦、酒 昔我往矣，杨柳依依。今我来思，雨雪霏霏。(《诗经·小雅·采薇》)‎ 思乡类 月亮、鸿雁、莼羹鲈脍、双鲤 雁字回时，月满西楼。(李清照《一剪梅》)‎ 愁苦类 梧桐、芭蕉、流水、猿猴、杜鹃、斜阳 梧桐更兼细雨，到黄昏、点点滴滴。(李清照《声声慢》)‎ 爱情类 红豆、莲、连理枝、比翼鸟 在天愿作比翼鸟，在地愿为连理枝。(白居易《长恨歌》)‎ 战争类 投笔、长城、楼兰、柳营、请缨、羌笛 羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关。(王之涣《凉州词》)‎ 闲适类 五柳、东篱、三径、菊花 采菊东篱下，悠然见南山。(陶渊明《饮酒》)‎ 定考向 常见的设问方式 ‎1．这首诗描写了怎样的事物形象？‎ ‎2．这首诗中描写的事物有什么特征？请结合诗句具体分析。‎ ‎3．某联描写的某物有哪些特点？‎ ‎4．这首诗中的某物具有什么品格？‎ 熟技巧 ‎1．鉴赏方法 ‎(1)借相关语句或关键词来分析物象。事物的形象并不是凭空而来的，它通过相关诗句来表现，有时通过关键词语来突出。因此在分析时一定要结合相关内容进行分析。‎ ‎(2)要由表及里把物的含义挖掘出来。任何一首诗作，其目的不是咏物本身，而是为了表达某种感情。因此，透过现象看到本质是赏析的重点和难点。‎ ‎(3)要知人论世，结合背景或作者阅历作答。很多作品有关时代背景的，其情感的抒发与作者的阅历有着千丝万缕的联系。因此在分析物象后，还要结合相关背景做深入分析。‎ ‎2．答题步骤 步骤一：总结概括出诗中描绘歌咏的主要物象的特点。‎ 步骤二：结合诗句分析所咏物象的特点，关注描写用语及评价用语的感情色彩，尤其要分析出其内在神韵。‎ 步骤三：结合诗人自身经历、思想感情剖析所寄托的情感、理想。(第二、三步经常合在一起来组织答案)‎ 阅读下面的诗歌，完成后面的题目。‎ 赠　柳 李商隐 章台从掩映，郢路更参差。‎ 见说风流极，来当婀娜时。‎ 桥回行欲断，堤远意相随。‎ 忍放花如雪，青楼扑酒旗。‎ 怎样理解“忍放花如雪，青楼扑酒旗”所表达的形象？(5分)‎ 步骤一：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　‎ ‎　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　‎ ‎　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　‎ 步骤二：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　‎ ‎　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　‎ ‎　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　‎ ‎【读懂诗歌】‎ 章台柳色垂拂繁茂，柳色或明或暗，郢都的大路旁，柳枝像妙龄女郎在蹁跹起舞。早就听到不少人赞美柳树风流至极，如今看到了，正当婀娜多姿时。迷人的柳色一直到桥边，眼看柳色要被隔断，跨过桥向长堤延伸，我的心也紧随不舍。柳树真忍心啊，放出如雪的柳絮，飘浮着，飞舞在青楼酒旗之间。‎ ‎【解题思维】‎ 第一步：题干要求理解“所表达的形象”，从诗句中可以看出，这里指的是“春柳”。‎ 第二步：将“忍放花如雪，青楼扑酒旗”放在整首诗中去理解，结合诗歌的题目进行分析，把握诗人对春柳表达出的爱惜之情。‎ 第三步：先用描绘性的语言解读这两句诗，然后结合诗人表达的情感加以总结。‎ ‎【答案】　(步骤一)柳花怒放，像雪一样在空中飞舞，扑动着青楼的酒旗。(步骤二)两句把春柳的繁华写到极致，也把诗人的爱惜之情写到极致。‎ 阅读下面的诗歌，完成后面的题目。‎ 小孤山①‎ ‎[宋]谢枋得②‎ 人言此是海门关，海眼③无涯骇众观。‎ 天地偶然留砥柱，江山有此障狂澜。‎ 坚如猛士敌场立，危似孤臣末世难。‎ 明日登峰须造极，渺观宇宙我心宽。‎ ‎【注】　 ①小孤山：位于安徽省宿松县城南65公里的长江之中，四无依傍，地势险要，是南宋军事要地。②谢枋得：宋弋阳(今属江西)人，以忠义自任，曾率军抗元。兵败后隐居福建一带，后被元人胁迫至燕京(今北京)，绝食而死。③海眼：急流遇阻所形成的大旋涡。‎ 这首诗刻画了小孤山怎样的形象？寄托了诗人怎样的思想情感？‎ ‎　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　‎ ‎　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　‎ ‎　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　‎ ‎【答案】　小孤山身处江中凶险的环境，坚强不屈；虽孤独无依，独立江中，却能阻挡狂风巨澜，实乃中流砥柱。‎ 小孤山的“孤”与孤臣的“孤”，字面相应；小孤山中流砥柱的地理特征与诗人中流砥柱的壮士情怀相合；偶尔存留的孤山与末世仅存的孤臣相应，暗指南宋末年抗元将帅严重匮乏。‎ 此诗托小孤山以言志，表达了诗人尽管身为孤臣，身处末世，也要勇猛坚毅、杀敌报国的壮烈情怀，以及自己能够力挽狂澜、取得抗元胜利的坚定信念。‎ 阅读下面的清词，完成后面的题目。‎ 相见欢 纳兰性德①‎ 微云一抹遥峰，冷溶溶，恰与个人清晓画眉同。‎ 红蜡泪，青绫被，水沉②浓，却与黄茅野店听西风。‎ ‎【注】　①纳兰性德(1655～1685)，清代满族词人。康熙帝器重的随身近臣，但他无心功名利禄，却对早亡的妻子难以忘怀。此篇作于出使途中。②水沉：即水沉香，沉香所制成的香。这里指香气。‎ ‎“微云”这一意象有什么妙用？请简要赏析。(5分)‎ ‎　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　‎ ‎　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　‎ ‎　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　‎ ‎　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　‎ 抽样1：词人运用了比喻手法，写微云像自己的妻子的画眉，表达了对亡妻的怀念之情。‎ 阅卷点评 抽样1：抓住了意象的特点，写出了词人的情感，但没有结合词的具体内容分析出情感表达的层次，可给3分。‎ 抽样2：对意象特点的解说显得单薄，对词人情感的解说也不全面，可得2分。‎ 抽样2：词人由远山上的一抹微云，联想到亡妻的画眉，表达了对妻子的思念。‎ 规范答案：词人由远望中萦绕远山的这抹微云，自然联想到心爱的妻子的画眉，体现他对亡妻的难以忘怀；而把微云与亡妻在世时清早的画眉相似写入词中，更表达了他对亡妻的怀念之深。‎ 增分指导：词人创造意象的首要目的是抒情，而意象与情感之间的联系纽带是“联想”；读者需对意象进行丰富联想，才能领悟词中 的美感所在，才能把握词人的情感态度。这是鉴赏意象、物象类题目首先要注意的。‎ 鉴赏意象这类题目，要注意词人采用的手法，在这句话中，词人由远山的一抹微云，联想到亡妻生前清晨的梳妆画眉，“微云”与“淡眉”有神似之妙，又显示出词人对亡妻的刻骨铭记，触景而神伤。‎ 阅读下面这首宋词，完成下面的题目。‎ 渔家傲 李清照 雪里已知春信至，寒梅点缀琼枝腻。香脸半开娇旖旎，当庭际，玉人浴出新妆洗。‎ 造化可能偏有意，故教明月玲珑地。共赏金樽沈① 绿蚁② ，莫辞醉，此花不与群花比。‎ ‎【注】　①沈：同“沉”。②绿蚁：一种美酒。‎ 请简要分析这首词中梅花的形象。‎ ‎　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　‎ ‎　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　‎ ‎　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　‎ ‎【解析】　本词在写梅花时，采用正面与侧面结合的手法，上片正面描绘，下片侧面烘托。上片中“香脸半开娇旖旎，当庭际，玉人浴出新妆洗”写出梅花半开的娇媚姿态，像新出浴的美人一样，展示梅花的美丽明艳、冰清玉洁的形象。下片写梅花偏宜月下观赏，造物有意，故教月色玲珑剔透，使暗香浮动，疏影横斜。值此良宵，且备金樽、绿蚁，花前共一醉。并且直接点明“此花不与群花比”，突出了梅花的高洁。‎ ‎【答案】　词中展现了梅花美丽明艳、冰清玉洁的形象。上片写寒梅雪中绽放，表现梅花的光润明艳，玉洁冰清；下片写月下赏梅，侧面烘托梅花的美丽高洁。赞颂了梅花高洁的品格。‎