2018届高三二轮专题复习写作之结构规划学案

2018届高三二轮专题复习写作之结构规划学案

考点46 写作之结构规划 文章结构指文章的组织形式或构造方式，它由内在的逻辑形式和外在的组织形式两部分组成。内在的逻辑形式主要有文章的思路、线索、脉络等，外在的组织形式主要有文章的开头结尾、段落层次、过渡照应等。如果将作文比作人，那么主题是灵魂，内容是血肉，而结构是骨架；没有骨架，血肉难以附着，灵魂难以呈现。写作文犹如建造高楼大厦，砖瓦、钢筋、木料等都必须有序地安排在合适的位置，才能盖起房子；否则，只能是一堆垃圾。怎样打造文章结构，妙搭文章大厦呢？考生不妨从以下三个方面入手： ‎ ‎1．以内驭外。考生选择的素材不同，文章的结构方式也不尽相同。比如议论文，有总分式、并列式、层进式。因此，考生在作文之前，要成竹在胸，选定其一。‎ ‎2．以外助内。同样的内容，结构不同，表达效果不尽相同。同样是记叙，倒叙产生悬念，补叙解答悬疑，较之一般顺序，表达效果相对较好。而伏笔照应、卒章显志等，更能提升记叙文的表达效果。‎ ‎3．“秀外慧中”。作文结构由内外结构构成，外在结构要“秀美”，内在结构要“聪慧”。考场作文是应试作文，形体怡人方能赢得高分，主旨显豁方不被埋没。文段太长，状若水桶；文段太短，细若麻秆，都“形体欠佳”，与高分无缘。线索不分明、思路不清晰、过渡不自然、前后欠照应，纵思维独到，语言灵动，也与高分无缘。‎ 考向一 如何使文章前后照应、结构完整 ‎1．阅读下面的文字，根据要求作文。‎ ‎“喧嚣”的常用义为“声音杂乱，不清静”。面对今天热闹纷繁、骚动不安的股市、网络、娱乐圈以及青春、人生……，很多人认为用它来概括当今世界和当前生活的特点十分恰当。而面对喧嚣，人们的态度也多种多样，耐人寻味：有人选择淡然，有人选择逃避，也有人选择融入甚或是享受，还有人……‎ 请以“面对喧嚣”为题目，写一篇不少于800字的记叙文或议论文，角度自选，立意自定。‎ ‎【立意指津】这是一道“材料+命题”式的命题作文题。题目“面对喧嚣”是动宾短语，要求考生写的是面对喧嚣，持何态度，该怎么做，而不是写“喧嚣是什么”“喧嚣怎么样”“喧嚣的利弊”。此外，就材料来说，“喧嚣”有贬义的一面，但也有“中性” 的一面，因此考生在写作时不可一味贬斥。材料中有“有人选择淡然，有人选择逃避，也有人选择融入甚或是享受，还有人……”，可见立意角度较多，易于切入。虽然题目要求写成“记叙文或议论文”，但就文章标题来说，适宜写成议论文；当然，选材独到、构思巧妙、情感真挚的记叙文，亦可选择。就文章结构来说，若写成议论文，保险为文，可采用“是什么—为什么—怎么办”这样的结构模式；要想结构亮丽，不妨采用“一总三分式”，排比开篇，亮出中心论点，然后三个分论点领起三个事实论据，清新疏朗，结尾总结升华，豹尾余韵。‎ ‎【佳作展台】‎ 面对喧嚣 嫩竹犹含粉，初荷未聚尘。如果生命是一朵初开的荷花，那么“面对喧嚣，沉着应对”便是船下的一池清水。‎ 薄雾带寒露，松柏显苍青。如果生命是一棵挺拔的苍松，那么“面对喧嚣，沉着应对”便是根上的一抹厚土。‎ 长帆当击水，鸥鸟会凌云。如果生命是一艘航行的大船，那么“面对喧嚣，沉着应对”便是船上的一角白帆。‎ 面对喧嚣，苏洵“泰山崩于前而色不变，麋鹿兴于左而目不瞬”的淡定，陶潜“晨兴理荒秽，带月荷锄归”的遁世，自然不失为一种选择、一种方式，但李贺“男儿何不带吴钩，收取关山五十州？”的豪壮，更有价值，更有意义。面对喧嚣，沉着应对，事业会更加辉煌，人生会别样芬芳。‎ 人淡如菊的杨绛先生，在接到翻译《堂吉诃德》的任务后，经过调查发现，许多译本为了追求销量草草了事，译文不能准确表达原著内容。《堂吉诃德》是一本西班牙语著作，只有对西班牙语有所研究才能准确翻译。尽管出版社要她尽早交稿，尽管延误交稿时间稿酬就会降低，但杨绛面对喧嚣，沉着应对，她不在乎所谓翻译量，也不在乎出版的早晚，认真研究了西班牙语，终成完美之作，博得了读者赞赏。‎ 我凝视崇高，仰视杨绛，因为她面对喧嚣，沉着应对，树立了人生的丰碑。‎ 日本明威陶瓷的销售总监远藤有贵在一次欧洲之旅中发现，由于欧洲人的鼻子较大，喝水时当茶水少于半杯时，鼻子便会碰到杯沿上，若想喝完茶水，必须仰起脖子，这样十分不便，而且，对于重视绅士风度的欧洲人来说，仰头喝水实在有伤大雅。远藤有贵决定研制专供欧洲人用的斜口杯，但当他把这一想法告诉员工时，却迎来了“一片喧嚣”，各种反对之声不绝于耳。但远藤有贵面对喧嚣，沉着应对，凭借自己的坚毅，终于制成了专供欧洲人使用的斜口杯，赢得了丰厚利润。‎ ‎　　我凝视崇高，佩服远藤有贵，因为他面对喧嚣，沉着应对，获取了事业上的成功。‎ ‎　　面对喧嚣，沉着应对，我们便可轻装上阵，尽情挥洒，书写自己的人生传奇……‎ 面对喧嚣，沉着应对，让清澈的溪流洗涤我们的心灵，为喧嚣的尘世寻一方净土。‎ 三毛说，每人心里一亩田，种花，种树，种春天。是的，面对喧嚣，沉着应对，人生方能春暖花开。‎ ‎【名师点评】文章以一组排比段开篇，语含灵韵，未成曲调先有情。结尾段引用三毛的话，首尾照应，升华文章主旨。文中选用杨绛、远藤有贵两个典型论据，引出事例后均附有精练点评，字数相近，结构匀称。本文思路清晰，内容丰实。中心论点“面对喧嚣，沉着应对”，在文中多次出现，中心鲜明，主旨突出。‎ 技巧点拨 思路、层次、开头、结尾、过渡、照应等都是文章结构的重要形式，而思路不清、层次不明、顺序颠倒、内容残缺等都是结构混乱的表现。那么怎样避免“结构混乱”，做到“结构严谨”呢？考生应对以下几个方面加以重视： ‎1．思路清晰，层次合理。考场作文中议论文居多，记叙文次之，记叙有记叙的思路，议论有议论的套路，考生在动笔之前，要有总体的思路，并做到思路清晰；在思路清晰的前提下，进一步规划文章结构，做到层次清晰。审题完毕，立意确定，问题选定之后，要在草稿纸上列出所写文章的结构提纲。若写议论文，就把文章的结构列出，并把分论点、主要论据一同列出，以免忘记；若写记叙文，要依据选定的叙述顺序，理出线索，设计好情节。如上题，开头以一组排比段提出中心论点，中间部分举例论证，详略得当，最后照应开头，升华主旨。 ‎2．段落完整，思路严密。段落完整是思路严密的具体体现。写记叙文，一段文字要写出人物性格的一个侧面或事情发展的某个阶段。写议论文，一个文段应论证一个论点，或列举一个事例等，且段落安排应疏密相间，前后有序。 ‎3．衔接巧妙，过渡自然。在联系紧密的段落之间，利用相关词语、相应句子巧妙衔接；在联系不太紧密的段落之间，巧妙过渡，使文章前后连贯，脉络分明。当然，衔接过渡，有的需要意合，不需要具体词语、句子来指明；有的需要明接，要用语言材料来点明。无论采用哪一种衔接方法，都要顾及“起承转合”“引议联结”。‎ ‎2．阅读下面的文字，根据要求作文。‎ 在美国耶鲁大学，三年来，有一只猫每天都会准时来到教室里听课，非常安静，从不乱叫乱跳。为此，学校应同学们的请求，不仅给它做了一张学生证，而且给它颁发了毕业证。这件事情传开以后，很多人都批评耶鲁大学将颁发毕业证视为儿戏，但是理查德校长却认为应该从这只猫身上看到教育的意义。‎ 对此你怎么看？ 请任选一个角度写一篇论述类文章。‎ ‎【注意】①立意自定。②标题自拟。③不少于800字。④不得抄袭、套作。‎ ‎【立意指津】首先，阅读材料，看材料讲了什么事。在美国耶鲁大学，有一只猫三年来每天准时去教室听课，耶鲁大学给它制作了学生证，并颁发了毕业证。然后，看材料中对这件事的评价。有人批评，观点是“将颁发毕业证视为儿戏”；耶鲁大学校长认为“从这只猫身上看到教育的意义”。那么可以直接从材料中截取观点来作文。而从这一事件本身出发，又可以谈给猫颁发毕业证体现的是尊重与爱等。从耶鲁大学校长的观点出发，可以谈猫的坚持值得我们学习、猫比一些真正的学生更称职等。从反对者的观点出发，可以谈大学毕业证是神圣的，颁发毕业证应该慎重；教育的意义不应从猫身上找；等等。‎ 相对来说，从事件本身和耶鲁大学校长的观点来谈，是最恰当的。在行文时要注意，观点要鲜明，说理要充分，层次要清晰。‎ ‎【佳作展台】‎ 坚 持 耶鲁大学为一只猫做学生证，并为它颁发毕业证。看到这样的事，我们或许会感到惊讶，或许会感到可笑。但你是否思考过：为什么耶鲁大学会给这只猫做学生证并颁发毕业证？那是因为这只猫三年来每天都来上课，它的坚持感动了耶鲁人。‎ 是的，如今的我们太缺乏这份坚持了。我们常常在新年伊始写下愿望，如“我要每天跑步十分钟”“我要瘦五斤”，但到年末一看，却没有实现。为什么呢？因为我们总是跑了几天就懒了，不愿意再继续。我们常常在新学期发下豪言壮语，“我要进入班级前十名”“我要在这学期把数学补起来”，但到学期末却一无所获。为什么呢？因为我们把计划制订好了，却只执行了一星期。因为缺乏坚持，我们收获的总是没有想象中那么多。‎ 坚持能让一个人从平凡变得伟大。一个人做好一天的事很容易，但要想坚持下来，每天都这样做却是很难的。我们身边有个感动了神州大地的王顺友。他是山区的邮递员，做着平凡的工作，但因为坚持，他一个人、一匹马在山区里走出了一条绿色通道，成了人们心中伟大的人。我们身边还有一个感动众多网友的“擦地哥”。他热爱篮球，在CBA深圳主场球馆做义工，擦地极为认真、负责。他是平凡的，但三年来他每一次擦地都积极、热情，全身心投入，因为坚持他变成了大家关注的焦点，也因为坚持他被CBA组委会邀请到了全明星赛的现场。‎ 坚持能让一个人更接近成功。《红楼梦》为什么能成为经典，流传至今？那是因为曹雪芹在困境中坚持不懈地批阅十载。巴尔扎克为什么能成为法国最伟大的作家？那是因为他为自己制订了详细的创作时间表，并每天坚持执行。试想，他们如果因为困难、懒惰而放弃，能在文坛有如此地位吗？上帝是公平的，他给了每个人一把打开成功大门的钥匙——坚持。无论你是谁，只要抓住了“坚持”这把钥匙，成功的曙光就会毫不吝啬地照向你。但一旦你退缩了，丢弃了这把钥匙，就算是近在咫尺，胜利女神也会弃你于不顾。‎ 坚持，没有那么复杂。就是你有一个梦想，然后去努力实现，遇见困难想办法解决，遭遇挫折不轻言放弃。坚持，有神奇的魔力，它可以催生出奇迹！‎ ‎【名师点评】本文先由材料谈起，从“猫”身上总结出了可贵的精神“坚持”，然后以此为话题作文。文章的论述思路明确，先是指出“如今的我们太缺乏这份坚持了”，并结合考生自身实际进行分析，之后从“坚持能让一个人从平凡变得伟大”“坚持能让一个人更接近成功”两个论点进行分析，事例丰富，说理透彻。文章最后，重申坚持的重要性，简洁有力。‎ 考向二 如何依靠结构创新来获得高分 ‎1．阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。‎ 发展成长的最有力原则在于人的选择。‎ ‎——艾略特 人们常常以为拒绝是一种迫不得已的防卫，殊不知它更是一种主动的选择。‎ ‎——毕淑敏 越是主动的选择，对选择者来说就越不容易，因为他要为这选择的后果负全部的责任。‎ ‎——王晓明 要求：选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。 ‎ ‎【立意指津】这是一道集纳型材料作文题，所给材料由三则名言组成。对于这类材料，考生要仔细品析材料中的每句话，找出其交集。仔细品析这三则名言可知，艾略特强调选择对于发展成长的重要性，毕淑敏强调拒绝也是一种主动的选择，王晓明认为主动选择要负全部责任，三人话语角度不同，但有一个交集——选择，因而，“选择”就是作文立意的着眼点。考生可谈选择的重要性，可谈选择的利害，也可谈如何选择，怎样选择。兼顾三人话语也好，侧重一人话语也罢，只要言之有理，都是较好的审题立意角度。既然审题立意不难，作文品位的高低就取决于语言表达的高下、所选素材的优劣、文章结构的巧拙。而就当今高考作文阅卷实际来讲，轮廓清晰、重点突出、亮点明显的文章较受阅卷老师青睐，容易取得高分。同样内容，选书信形式，能比纯粹的议论文、记叙文多得分数；同样是议论文，议论性散文比传统的“提出问题—分析问题—解决问题”的议论文更具灵性；同样是记叙文，卒章显志比平铺直叙更有魅力。‎ ‎【佳作展台】‎ 汝是巾帼一朵花 霞光选择了蓝天，绚烂多姿；花朵选择了春天，芳香怡人；人生选择了奉献，快乐无限。且不说阳刚须眉，就是阴柔巾帼，绽放的朵朵奇花，也历久弥香，耀目万代。‎ 醇香的茉莉——王昭君 你的故乡在江南水乡，荆楚大地。那里山清水秀，花红柳绿，民风淳朴，文化深厚。香溪的河水滋润了你美丽的面庞，楚汉的文化铸就了你卓越的品行。然而，白天遐思也好，夜晚做梦也罢，你绝对不会想到，你的余生，将在遥远的朔漠度过，你的青春，将奉献给年老的单于。但战争不断，故乡苍生难免陷入兵荒马乱；和亲不成，士卒的白骨也许会堆积如山。“牺牲我一个，幸福大汉人”，你仿佛刺秦的荆轲，毅然决然，远嫁匈奴，化干戈为玉帛。和平犹如一朵素雅的茉莉，绽放着醇香，醉了匈奴，醉了汉邦。‎ 昭君，汝是巾帼一朵花！选择牺牲自我铸和平，幸福了汉人、胡人！‎ 带刺的玫瑰——武则天 明媚娇艳，楚楚动人；太宗宠爱，赐名“武媚”。虽命运多舛，几经沉浮，但你愈挫愈坚，终于在67岁登上皇位，成了中国历史上唯一一个正统的女皇帝。在古代男尊女卑的社会背景下，这需要多大的勇气？需要顶住多大的压力？但你上承“贞观之治”，下启“开元盛世”，把大唐帝国的综合国力提升到一个新的高度，让多少须眉枭雄瞠目结舌，自叹弗如。贪权夺利、心狠手辣，文武双全、胆识过人，毁誉不一，定位有异。你像一朵玫瑰，有花也有刺，有刺也有花。‎ 武媚，汝是巾帼一朵花！选择无字丰碑任评说，吸引着古人、今人！‎ 火红的杜鹃——花木兰 ‎ 外族入侵，可汗点兵。国家有难，匹夫有责。然而父亲年迈，兄弟年幼，都不能驰骋沙场，杀敌立功。你看在眼里，急在心头。女儿之身难道就不能效命疆场，射杀敌寇？苦思冥想，灵念顿生，何不女扮男装，代父从戎？然而女儿之身，生活在一群莽汉之中，那是多么不便？织布纺线的纤纤细手，握起刀矛剑戟，需要几多磨炼几多泪滴？但你笃定不移，固守十又二载，赢得卓著奇功。泱泱华夏，巍巍中华，亘古未有；浩浩寰球，渺渺异邦，几人可比？你像一枝火红的杜鹃，骄傲于女子的心头，叹服在男儿的肺腑。‎ 木兰，汝是巾帼一朵花！选择骏马秋风骄须眉，感动着男人、女人！‎ ‎　　巾帼不让须眉，还有许多女性绽放的瑰丽花朵，闪耀在历史的星空，炫目于今朝的华夏。面对生活的磨难，事业的坎坷，让我们鼓足勇气，勇于选择，成功选择。奇葩异卉之中，也许你我添加的一枝，将会成为最亮丽的一朵！ ‎ ‎【名师点评】文章选取三个人物，分为三个板块，每个板块都由小标题、述说、结语三个部分渐次展开，层次分明，结构匀称。三则事例，成功论证“选择”的重要性，契合材料，凸显主旨；开篇点出主题，中间论证主题，结尾升华主题，思路清晰。采用“板块组合法”，精构小标题，浓缩文字，抒发真情，别具一格。‎ 技巧点拨 作文，尤其是应试作文，要想形体怡人，必须在结构上创新。怎样依靠结构创新来获得高分呢？考生不妨从以下两个方面入手： ‎1．文体新颖，领异标新。高考阅卷工作时间紧、任务重，大量的常见文体极易让阅卷老师产生视觉疲劳，而新颖的文体，往往给人以赏心悦目之感。作文内容如水，形式如瓶，水的形状，随瓶的形状而变；水的色彩，因瓶的色彩而异。在内容已定的情况下，考生不妨选择不常用的文体样式。比如，若文体不限，考生不妨采用书信、日记、小小说，甚或童话、寓言等文体，内容不变，形式新颖，可以略胜一筹。‎ ‎2．选定模式，精心打造。高考考场作文，议论文占百分之九十左右，细品高分、满分作文，采用“提出问题—分析问题—解决问题”这种传统模式的少之又少，多是“一总三分式”（一个总论点，三个分论点）、“正反对照式”（两两对应，一正一反）和“并列列举式”（精选几则材料，并列对举）。考生要从这三种模式中选定其一，倾力打造，做到结构模式化、段落相似化、主旨分明化、精彩独立化……细观高考高分作文，绝大多数都是“一总三分式”的议论文；而议论性散文用小标题式创新结构，如上题中的佳作，记叙文用画面跃进式创新结构，更能赢得阅卷老师的垂青，得到较高的分数。‎ ‎2．阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。‎ 悠扬的音乐、触手可及的浓郁的咖啡，这是身处“关中大书房”（正名“万邦图书城”）的书迷们的独特阅读体验。面对全球书店遭遇时代洪流而被冲得七零八落、纷纷倒闭的境况，西安“关中大书房”的老板魏红建十分感慨。他的书店一开就坚持了不下20年。魏红建认为，“关中大书房”不是商业模式的典范，这里的观念、价值从来没变，以后也不会变。“还读书人一个纯净的环境”‎ ‎，这构成了魏红建的全部精神基底。如今，魏红建的万邦图书城已成为区域文化的象征，很多外地人喜欢到魏红建的书店看看，或由于这里“有一种钢筋水泥和名牌服装堆砌不出来的味道”，抑或由于人本性对“知识的敬畏感”。　‎ 要求选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。‎ ‎【立意指津】审题时，首先要弄懂材料内容，本文主要叙述魏红建坚守开办“关中大书房”的宗旨的事迹。然后弄清这个故事在当代的社会意义，当经典渐行渐远，人们享受着快餐文化的惬意，留下的只是浮躁。在这个时候，魏红建以一种坚守的精神对抗着。他的书店成为独特的风景，让读者们领略到了独特的阅读体验。虽然这种坚守有些辛苦，但他表示这种观念、价值永远不会变。他的书城已经成为区域文化的象征，在钢筋水泥和名牌服装堆砌的城市里，成为引领人们精神的航向标。‎ 由此，可以从以下角度立意：（1）要懂得坚守，如坚守信念、坚守心灵的净土等。行走在纷繁复杂的人生路上，我们只有坚守信念，才能赢得成功。如今的社会，物欲横流，人们的内心大都很浮躁，我们只有坚守心灵的那片净土，才能获得人生的惬意和安宁。（2）抵制快餐文化，传播经典文化。当下是信息化社会，一切都讲究快捷，快餐文化层出不穷，但对于我们的成长无益；而经典文化在这当中却被忽视。我们只有沉浸于经典之中，才能摆脱浮躁，充实精神世界。（3）人生需要精神的引领。人不同于动物，没有精神的引领，我们只能沦落为物欲的奴隶。有了精神的引领，我们才能生活得高尚，生活得更有品位。（4）要敬畏知识。知识改变着我们的生活，让我们走向未来，走向成功。因此，我们对知识要有敬畏感。当然，无论怎样写，都要化大为小，言之有据。 ‎ ‎【佳作展台】‎ 坚守赢得精彩人生 人生宛如一条铺满鲜花之路，到处精彩纷呈。你是一直朝前走呢，还是每到一处就乐不思蜀？你选择前者，那就意味着你能坚守自己的目标，到达路的终点，取得人生的成功；你选择后者，那么你虽然暂时饱览了优美的风光，但永远实现不了人生的目标。因此，只有坚守，我们才能够赢得人生的成功。‎ 人们常说，成功是与挫折、诱惑较量后的坚守。因为坚守，成功才愈发辉煌。人生旅途中，我们身边有的是各种讥笑、各种困难、各种诱惑，这时为了成功更需要坚守自己的理想。西安“关中大书房”的老板魏红建坚守住了自己的信念，在全球书店遭遇时代洪流而被冲得七零八落、纷纷倒闭时，他毅然坚持开自己的书店，为人们提供一个精神家园，这是一种既痛苦又神圣的坚守。 ‎ 孟子认为，精神信念是一种至大至刚的浩然之气。每个人都可能成功，关键在于你能否坚守自己的精神信念。西班牙足球队坚守自己的理想，甘愿忍受“懦弱”、“花拳绣腿”的嘲讽和羞辱，最后夺得南非世界杯冠军，这是痛苦的坚守；谭双剑坚守自己的追求，面对困难，不抱怨，不放弃，从破烂王到农民工，从鸟巢建设者到电影男主角，打造出自己的一片天地，获得“史上最牛农民工”的称号，成为中国农民工的骄傲，这是勇敢的坚守；王勋年坚守自己的信念，扎根深山27年，面对诱惑，不为所动，最后实现了人生的飞跃，为祖国的空气动力学事业谱写了一曲壮美的风雷之歌，这是崇高的坚守。‎ 综观古今中外，那些成功实现梦想的人，无不是有坚守精神的人。试设想，假如菲尔普斯不坚守自己的奥运梦想，怎会在北京奥运会上狂揽8枚金牌，谱写游泳史上的传奇？假如司马迁不坚守自己的远大理想，怎么会写成史学巨著《史记》，在史册上留下史家之绝唱？那个“力拔山兮气盖世”的楚霸王项羽，因为没有坚守自己的理想，才会无颜再见江东父老，落得个自刎乌江的下场。即使命运不顺，即使走到生命的尽头，我们也要坚守自己的信念。这样我们才能做到“生如夏花之绚烂，死如秋叶之静美”。‎ 鲁先圣先生曾写过这样一段精辟的文字：“‎ 在尚未成功的时候坚守自己，才不会失去希望；在紧要的人生关口坚守自己，才不会与机会失之交臂；在大功告成之时坚守自己，才不会功亏一篑。”‎ 亲爱的朋友，只要你坚守自己的信念，风暴就将在明天平息，蓓蕾就将在明天绽放，成功就会在明天到来，你的人生也一定会演绎极致的精彩！‎ ‎【名师点评】本文结构严谨，内容充实，事例典型，论据丰富，阐述有力。题目“坚守赢得精彩人生”点明中心论点。本文开头设想两种情况让读者选择，从而引出“只有坚守，我们才能够赢得人生的成功”，与题目相呼应；然后正面分析魏红建坚守信念开书店的事例，并举出西班牙足球队夺冠、“史上最牛农民工”谭双剑等事例，多次点明“只有坚守才会成功”，照应了论点；再从反面选取项羽的事例进行对比论证；接着引用鲁先圣先生的话强化论点；最后用抒情的语言进行呼告，照应开头，使首尾浑然一体，增强说服力。 ‎ ‎ ‎ ‎1．阅读下面的材料，根据自己的感悟和联想，写一篇不少于800字的文章。‎ 一个到过许多国家的旅行家，若有人问他，他在各地方发现人们具有什么相同的特征，他或许会回答：他们有懒惰的倾向。‎ 当一个伟大的思想家蔑视人类时，他是在蔑视人类的懒惰。‎ 要求：①选准角度，自定立意；②自拟题目；③除诗歌外，文体不限；④文体特征鲜明。‎ ‎2．阅读下面的文字，按照要求作文。‎ 攀登是一种姿态，它需要勇气，也需要智慧。攀登的对象可以是实际的事物，也可以是无形的思想……‎ 请以“攀登”为话题，写一篇作文。要求：①自定立意；②自拟标题；③除诗歌外，文体不限；④不少于800字。‎ ‎3．阅读下面的材料，根据要求作文。‎ 材料一 “我将再次去迎接那初升的旭日。”这是海伦·凯勒人生的渴望。与光明失之交臂的海伦·凯勒，无法目睹绚烂的旭日，无法凝视友人亲切的脸庞，无法欣赏黑夜白天交替的那一瞬……然而，黑暗中的生活泯灭不了她对光明的渴望与追求。她用心灵的眼睛寻觅阳光的踪迹，用心灵的触角描摹阳光的缤纷。于是，她成为了世界上最“阳光”的女人，为万众所瞩目，为万人所景仰。‎ 材料二 “只有一点微弱的灯光，就是那一点仿佛随时都会被黑暗扑灭的灯光，也可以鼓舞我多走一段长长的路。”这是巴金的述说。巴金年轻时，中国正处于一个风雨如晦、沧海横流的年代，人们难免看不见光明，看不到希望。正是这一盏希望之灯，引领着巴金和无数的人走过了那个黑暗的年代。 ‎ 读了以上两则材料，你有何感悟？请结合自己的生活体验，自定立意，自拟题目，自选文体（诗歌除外），写一篇不少于800字的文章。‎ ‎1．【2017年高考课标全国Ⅲ卷】阅读下面的材料，根据要求写作。‎ 今年是我国恢复高考40周年。40年来，高考为国选材，推动了教育改革与社会进步，取得了举世瞩目的成就。40年来，高考激扬梦想，凝聚着几代青年的集体记忆与个人情感，饱含着无数家庭的泪珠汗水与笑语欢声。想当年，1977的高考标志着一个时代的拐点；看今天，你正与全国千万考生一起，奋战在2017的高考考场上……‎ 请以“我看高考”或“我的高考”为副标题，写一篇文章。要求选好角度，确定立意；明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不少于800字。‎ ‎2．【2015年高考江苏卷】根据以下材料，选取角度，自拟题目，写一篇不少于800字的文章；文体不限，诗歌除外。‎ 智慧是一种经验，一种能力，一种境界……‎ 如同大自然一样，智慧也有其自身的景象。‎ ‎3．【2014年高考广东卷】阅读下面的文字，根据要求作文。‎ 黑白胶片的时代，照片很少，只记录下人生的几个瞬间，在家人一次次的翻看中，它能唤起许多永不褪色的记忆。但照片渐渐泛黄，日益模糊。‎ 数码技术的时代，照片很多，记录着日常生活的点点滴滴，可以随时上传到网络与人分享。它从不泛黄，永不模糊，但在快速浏览与频繁更新中，值得珍惜的“点滴”也可能被稀释。‎ 要求：①自选角度，确定立意，自拟标题，文体不限。②不要脱离材料内容及含意的范围。③不少于800字。④不得套作，不得抄袭。‎ 闯关检测 ‎ ‎1．【佳作展台】‎ 业精于勤，毁于惰 懒惰是人类普遍具有的一种本性，每个人都想不劳而获，每个人都想天上掉馅饼，然而人生路上荆棘丛生，成功也从来没有捷径。一些伟人之所以能够成功，并不是因为他们生来没有惰性，而是因为他们善于抑制甚至摒弃惰性，用勤奋之剑披荆斩棘，成就自我。‎ 忆往昔，无数的仁人志士都曾以“天才出于勤奋”“天行健，君子以自强不息”的名言警句来鞭策自己，他们摒弃天性中的懒惰，为自己的人生努力奋斗，最终谱写了生命最华美的乐章。‎ 勤奋让人积累资本，有所成就；懒惰让人消耗资本，坐吃山空。“业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于随。”韩愈如是说。东晋大书法家王羲之，坚持不懈地苦练书法，不断积累经验，每天洗毛笔竟将池塘的水染成黑色，他的勤奋使他最终成为著名的书法家。反观现代社会，一些富二代、官二代、拆二代，躺在父母辛苦为他们铺好的温床上，饭来张口，钱来伸手，他们任凭惰性思想左右自己，渐渐地，他们安于这种优渥的物质环境，整日无所事事，不思进取，好逸恶劳，甚至成为社会的蛀虫。懒惰也是啃噬财富的蛀虫，无论有多少财富，不去努力奋斗让财富升值，让自己升值，财富总有挥霍殆尽的一天。‎ 勤奋，是勤奋者的通行证；懒惰，是懒惰者的墓志铭。爱迪生曾说：“天才是百分之一的灵感加百分之九十九的汗水。”即使有天赋，也要以勤奋为通行证，最终才能收获美好的人生，否则天赋也会被懒惰的思想扼杀。我国著名的戏曲表演艺术家梅兰芳先生曾这样评价自己：“我是个拙笨的学艺者，没有充分的天才，全凭苦学。”而王安石笔下的方仲永却与他恰恰相反，方仲永有天赋，五岁就能挥笔成诗，但他没有依靠天分勤奋努力，最终“泯然众人矣”，只留给后人无尽的叹息。南朝著名文学家江淹，年轻时苦读，很有才气，中年以后，亨通的官运，富贵安逸的环境，使他懒于创作，才思减退，后来很少有传世之作，故有“江郎才尽”之说。‎ 成功从来没有捷径，靠的只能是勤奋努力。只有勤奋刻苦的人，才能到达胜利的彼岸。倘若不勤奋就能成功，不刻苦就能圆梦，那我们奋斗至今岂非皆是无用功？天道酬勤，虽然勤奋的人不一定成功，但成功的人一定是勤奋的。‎ 业精于勤，毁于惰。让我们远离懒惰，与勤奋为伴，成就精彩自我！‎ ‎【立意指津】此作文题给出两则材料，审题立意的关键是读懂材料，抓住两则材料中的共同信息。阅读两则材料不难发现，它们都提到了一个关键词，即“懒惰”，且两则材料强调了“懒惰”是人类的本性，是一种不好的思想。写作时，可以根据自己对生活的观察和理解，结合当今人们表现出的惰性思想，从以下角度进行立意：懒惰是成功路上的绊脚石；论懒惰的危害；人应该勤奋，拒绝懒惰。‎ ‎2．【佳作展台】‎ 攀登自我 泉水选择瀑布，成就了它锤炼生命的交响；‎ 花儿选择果实，成就了它延续生命的辉煌；‎ 流星选择陨落，成就了它涅槃生命的悲壮。‎ 它们都选择了更高的自我攀登；其实，人也该如此。‎ 那么，攀登自我需要什么？‎ 攀登自我需要信念。据说，古希腊大哲学家苏格拉底曾对他的学生提出了坚持每天甩手300下的要求，事后，他发现：坚持一月者有90%，坚持两月者有80%……坚持一年者唯有柏拉图——希腊后来又一位伟大的哲学家。也许，柏拉图当时并没有伟大的志向，但是在他的心中却有一个坚定的信念：反复是枯燥和机械的，但是枯燥和机械的反复却能磨炼人的意志。于是他克服了惰性，攀向了成功。 ‎ 攀登自我需要坚强。司马迁曾遭受腐刑，但他抛开了荣辱，成就了“究天人之际，通古今之变，成一家之言”的史书，创造了“史家之绝唱，无韵之离骚”的神奇，他忍受了躯体的屈辱，以顽强的意志消减了心灵的创伤。于是他战胜了脆弱，走向了成功。‎ 攀登自我，有时或许还需要超然物外的态度。陶渊明为官时不为五斗米折腰，唾弃世俗的尔虞我诈，痛恨社会的腐败黑暗，最后选择了归隐田园。他静坐于山前，看花开花落，任云卷云舒，独享花间“隐君子”的安然。他不为世俗所牵绊，毅然弃别官场，此为一攀；他清心寡欲，“悠然采菊”，此为二攀；他一直固守节操，不离不弃，此为三攀。他不染风尘，抱定了要一生超然的信念。‎ 行笔至此，不禁惊见：攀登自我，不仅是一己之信念，也不仅是浊秽和世俗外的超然，更是境界的升华。‎ 由此看来，信念是一种自我约束，坚强是一种自我激励，超然是一种自我规避。唯有超越一己之念，才是一种直面自我的升华。‎ 攀登是为了超越。攀登自我，是为了攀登一切；超越自我，才能超越一切。‎ ‎“滚滚长江东逝水，浪花淘尽英雄”——古人曾经感叹，‎ ‎“俱往矣，数风流人物，还看今朝”——今人亦有壮志。‎ ‎【立意指津】这是一个典型的话题作文。“攀登”这一话题具有深刻的意义，人在一生中可以说是在不断地向着一个又一个有形无形的山顶攀登。“文体不限”等要求，为考生的写作提供了广阔的空间。考生可以就“攀登”写成议论文，谈谈自己的观点和看法；可以就“攀登”写成散文，抒发自己的感慨；还可以写成记叙文，讲述一个与“攀登”有关的故事，但一定要有真情实感……总之，构思时思路要开阔，考生可结合自己的生活体验，围绕古今中外的事例，选取自己熟悉的素材、擅长的文体来写。‎ ‎3．【佳作展台】‎ 触摸光影缤纷的世界 此刻，我的思绪像在一条陌生的道路上飘荡，考场上的失落让我觉得整个世界都令人窒息。走过了，却找不到先前的印迹；向前看，又看不清远处的风景。唯有黑暗的天空中，烟花正开得烂漫，仿佛染尽了这世界上所有的色彩。似乎也只有在此刻，我才能理顺这凌乱的思绪，抚慰这空寂的心灵。‎ 那一刻，我爱上了它——那烟花营造出的光影缤纷的世界。‎ 登上北上的列车，远离呆板的学校和一成不变的生活，仿佛沉寂多年的激情在三月的烟花中得到了彻底的释放。窗外的世界，风景转瞬即逝，我才发现：时间真的在奔跑，世界真的在改变。我真的应放下不应有的思想包袱，去和车厢里那些陌生人聊聊天。可是，我并没有加入到他们的高谈阔论之中，我要珍惜这个触摸大千世界的绝佳机会，去倾听人世间最动听的声音——春天的脚步声。‎ 不知何时，列车已经驰骋在一片广阔的平原上，所有的人都停止了活动，不约而同地将目光投向窗外那广阔无边的缤纷春色，共同享受这片因没有高楼大厦而显得平坦开阔的景致，让这片盛开的碧绿治疗我们早已褪色的眼神。许久，人们才收回了伸长的脖颈，而我却留恋其间，不愿回首。‎ 又过了许久，我先前快速跳跃的心才得到了一丝喘息的机会，透过桌上的水杯，咀嚼窗外的广阔无垠，一片鲜艳别致的景色映入我的眼帘。我移开水杯，想努力寻觅先前的那种震撼。我终于发现，在遥远的天际，一簇簇烟花在慢慢升腾、散开，好不烂漫，它们仿佛染尽了这世间的色彩。与这一片缤纷相比，先前那片碧绿仿佛只能成为画面中的一个色调。‎ 此刻，我不知道为何会有如此强烈的感觉！也许是曾经的心灵过于空寂，也许是今天的思绪过于凌乱，也许是明天的我就要化作那片缤纷画面中的碧绿。如果世界缺少了这些五颜六色的点缀，那么我的生命还会变得如春天般富有生趣、缤纷烂漫吗？‎ 我并没有将这个偶然发现告诉列车上同座的旅伴，我怕他吵吵嚷嚷，惊扰了这片美丽。风吹过来，花瓣挣脱了枝干的束缚，像五彩的蝶儿在天边轻盈飞舞，它轻轻停留于天宇，然后悠然飘向远方……一生中，我所见过的最优美的舞蹈也不过如此，那空中飞舞的烟花，成为了我永恒的记忆。‎ 坐上返程的列车，我在烟花深处飞奔。不知为何，我突然感觉到：同一片天空，它却比先前更蓝；同一片草地，它却比先前更绿；同一片春花，它却比先前更红。就连那嘈杂的汽车鸣笛声，此刻也似乎变得悦耳动听。我本已触摸到了疯狂的边缘，却寻找到了心灵的慰藉，是烟花创造的缤纷世界，给了我无限的暖意。我期待着，期待着在未来的人生旅途中，再遇上我的“爱人”——陌上烟花。‎ ‎【立意指津】这是一篇材料作文。两则材料里没有出现明确的话题，考生可从材料中提取关键词作为主题或立意的切入点，然后根据主题表达的需要，组织材料，设置结构。在具体的写作过程中，考生可结合海伦·凯勒面对身体的不健全、巴金面对社会的黑暗时表现出的积极的人生态度，也可结合自身的生活体验与感受或其他名人的类似经历来铺展全文，表现充满希望、坚守信念等主题。在内容的安排上，考生可先写困境中的坚忍、挫折中的乐观，再过渡到苦闷中的释怀、局限中的放眼。总之，考生要尽量使文章主题鲜明，材料丰富，视角新颖，结构合理。‎ 高考链接 ‎1．【佳作展台】‎ 高考：一个充满艰辛的话题 ‎ ——我看高考 高考的话题，读小学时就从老师的口里灌进了我们的耳朵，到了高中，各科老师更是不约而同、不厌其烦地在我们耳边唠叨。不管是老师和家长的耳提面命，还是亲眼所见所闻的铁一般的事实，都让我们对高考的体会日益加深。高考，真是一个充满艰辛的话题！为了这一天，我们不知熬了多少夜吃了多少苦。盼考、迎考、参考，这些高考路上的一个个关口，无一不是对我们意志和毅力的无情考验！‎ 盼考。从上学的第一天起，父母就把希望寄托在孩子身上，不止一次地教育孩子：“好好学习，长大后考大学。”老师也天天啰嗦：“不好好学习，将来考不上大学看你咋办？！”从此，大学这个梦想便在我们心上扎下了根。随着年龄的增长，随着学历的升高，我们对“大学”的理解越来越清楚，原来，考大学可以改变自己的命运，可以给父母亲脸上争光，可以实现自己的抱负。渐渐地，考大学成为我们心中的一种理想，我们莫名其妙地期盼高考的到来。真是盼得小树冠如盖，盼得父母鬓如丝！这中间，尤以家长为最。他们望子成龙，希望孩子能早日考上大学，让自家门楣生辉。‎ 迎考。十年寒窗苦耕耘，一朝考试见分晓。终于到了高三，就像进入紧张的战备状态一样迎战高考。这时，不光学生心理压力明显增大，老师也承担过重担子。老师废寝忘食，编制和选用试题，阅卷评分，仿佛是统帅布局谋阵；学生则完全陷入题海，科科都是做题，做题，再做题！师生们头昏脑涨，腰酸腿痛，满脑子全是试题！吃不香，睡不好，苦不堪言。再加上家长念的“紧箍咒”，年轻学子本来已经很紧张的脑袋，那能经受如此多的压力！‎ 参考。好不容易熬到了进入正式考场的日子。考场内一般有三个监考老师，个个脸上很严肃。一位老师宣读“考场规则”，一位对照“准考证”是否相符，以排除替考人员。一位检查有没有拿手机、拿参考书和课本等“作弊”行为。当开始考试的铃声一响，考生便完全进入“战斗”状态。考场内鸦雀无声，只听到钢笔的沙沙声和翻卷子的声音。监考老师则像侦探一样，仔细侦察，发现作弊者。考试期间偶有上厕所的考生，监考老师一定要捂着鼻子跟踪至那散发着不良空气的地方。一直到考试结束的铃声响过，监考老师命令全体考生起立，放下手中的试卷，排队走出考场。一场考试宣告结束，等待下一场战斗。‎ 可过完了这些关口，等待我们又会是些什么呢？须知，考试结束后对考试分数的期待，那才是度日如年的煎熬啊！‎ 啊，高考，想说爱你真不容易！我怎么说你呢？高考，一个充满艰辛的话题！‎ ‎【立意指津】这道作文题是一道给出材料的半命题作文。写作时可以从以下一些角度立意：（1）高考一直影响着我的中学生活。（2）从我几年来为高考所付出的汗珠和泪水的角度写。（3）从高考为国选材，推动我国的教育改革和社会进步的角度进行分析。（4）从牵动全社会神经的角度进行分析；（5）分析高考的利与弊，大胆提出自己的看法；等等。‎ ‎2．【佳作展台】‎ 智慧三境 佛家有智慧三境，一曰看山是山，看水是水，二曰看山不是山，看水不是水，三曰看山还是山，看水还是水。现在我认为，智慧还能分为三境：山，海，天。‎ 第一境便是这山。山，屹立于大地之上，向来是高大、稳重的象征。一开始，人的智慧就如同一个土丘，随着时间流逝，经验累积，人的智慧也便如山一般逐渐升高，由一个名不见经传的土丘升格为名山，最后达到“会当凌绝顶，一览众山小”的地步。但是，这一境的智慧也是如山一般死板，只是量上的累积，不能变通。因为无论山多么巍峨，如何顶天立地，山就是山，不能动，不能跳，只能被局限在方寸之间。‎ 因此，第二境便是这移动的海，海纳百川，有容乃大。经过不断学习，融会贯通，智慧转变为辽阔的大海。水无常形，人的智慧在这一境，可以面对各种各样的困难，而不为死板的思路所困。同时，大海何其宽广，就算是将地上的山全部填入，都无法将其填满。然而，人要到达这一境界是何其困难。虽然人有时也会灵光一闪，做出一些精妙绝伦的事，但那就如名山上的流水。只有真正的人才，才能将那流水归一，成就智慧第二境：海。‎ 比海还宽广的只有天，所以这第三境便是天，但天不仅仅是比海宽广。天，首先它笼罩万物，无处不在。同时又无形无象，不可捉摸。在这一境界，人的智慧已趋于化境，大智若愚。就如同气，看不见，摸不着，但确实在那儿。智慧到了这一境，便已不再是智，而是到了道的地步。道可道，非常道，有这种智慧的人，做事都有着各种深意，并很难为人所理解。人类历史上下几千年，有这种大智慧的人不过几人，如老子、释迦牟尼等。 ‎ 智慧三境，智慧逐渐增加，但人却变得谦虚，山自认为可通天，海自认为蕴含了一切，但只有天知道，智慧无穷。所以，我们所要做的便是尽自己所能，向着下一境，向着那无尽的天空进发 ‎【立意指津】本材料由两小段说理文字组成，第一段偏重抽象、质朴，第二段偏重形象、雅致。两段相连，雅俗兼顾。两段的共同关键点是智慧，该词迎合了时代发展的趋势，贴近学生身心发展的需求。在立意方面考生既可以抓住经验、能力、境界中的一方面加以阐释延伸，比如智慧是一种策略、智慧是一种哲学等；也可以综合多个角度，采用由浅入深的方法层层递进。如材料中的三个关键词经验、能力、境界之间有密切的逻辑关系，经验可以积淀为智慧，智慧则可以增强人的能力，提升人的境界。但无论从哪个角度出发，都必须对智慧做出明确具体的界定，点明智慧的特性，不可以泛泛而谈。 角度一 结合第一段，探究智慧产生的原因、条件、背景，深入挖掘，写出自己的理解。在这方面，考生要对智慧进行深入阐释，并以鲜活的例证体现智慧的本质，然后才可以挖掘原因。否则就会流于空洞，让人费解。 角度二 结合第二段，分析智慧的生动景象。第二段让考生思考：大自然有怎样的景象？智慧与自然有怎样的关系？大自然教会了我们如何面对生活？比如低调、淡泊、创新、奉献、通达等。 角度三 结合一二两段，整体解读，具体分析生活中的智慧，如情与理、轻与重、先与后、快与慢等。这就要求考生吃透智慧的深刻内涵，联系智慧在生活中的表现，表现出智慧“自身的景象”。‎ ‎3．【佳作展台】‎ 不会模糊的三原色 底色：平淡的灰白色 我把切成一片片的榨菜倒进锅中，随着“嚓嚓嚓”的炒菜声，菜香味就弥漫在狭小的房子中。灰白色的烟雾折射出我真实的年龄：六岁。 我们一家三口来自农村。在城里租了两间小屋住下后，妈妈进了制衣厂，爸爸成了“棒棒军”中的一个，专门在码头帮人家挑东西。妈妈的工作服是灰白色的，爸爸成天穿的衣服也是灰白色的，我所借读的小学校服也是灰白色的。 爸妈回家后，趁着吃晚饭的机会，我把灰白色的考试卷伸到了爸爸眼底下，让他签名。爸爸灰白色的脸洋溢出笑意：“也不错，读了两个月书，考个71分，不错！”他的这句话没有激起妈妈的反应，倒是让我觉得我的脸也变成了灰白色，我恨自己无能。 妈妈说：“儿子，只要你品质行就可以了！分数算不了什么。” 衬色：耀眼的天蓝色 六岁就能干家务活的我，伴随着长江号子声，转眼就迈进了十一岁的门槛，我平平淡淡地读到了七年级。这时老爸成了交通协管员，衣服变成了天蓝色。老妈也成为了车间主管，她的衣服由普通厂服变成了管理层所应有的天蓝色。恰巧，我的校服也是天蓝色。 吃完早餐，我背起书包去学校之前，向老爸伸出手：“区里组织初中生参加全市素描比赛，我入围了。请老爸奉献20元交通费！”老爸从天蓝色的制服中掏出一张百元大钞，很爽快：“拿去，其他的算小费，不用找了！”这话可惹笑了老妈，她抻了抻自己的天蓝色衣服：“你这小孩子虽其他一般般，能画一幅好画，写一手好字，也不错！” ‎ 两个月后，我捧回了全市初中生素描一等奖的证书，对老爸老妈说：“市里教育局出钱让我们这十个获得一等奖的学生，利用暑假去海南三亚写生一个月！” 老爸老妈有些惊奇，他们回过神后只淡淡地说：“这也好，你可以看到天蓝色的海洋了！比我们有出息，只能看到耀眼的天蓝色！” 正色：炫目的粉红色 与天蓝色海洋相处一个月后，又过去了五个年头。我们在城里落了户口，父亲成功竞选为居委会副主任，成天穿着粉红色的制服忙里忙外，那粉红色格外炫目。母亲也穿上了炫目的粉红色衣服，她是制衣厂的代理厂长了。而我…… 初夏炫目的阳光送来了我的面试通知书，粉红色的封面上“中央美术学院”几个字令人心花怒放。连父亲母亲也被吓呆了：“儿子呀，想不到你真的能考上！”‎ ‎【立意指津】本则材料以影像与人的日常生活关系涉题，作文材料隐含了对科技与人的关系的探讨，从考生熟悉的生活题材切入，陈述了照相技术的发展给人们生活及情感体验带来的改变与影响，内涵丰富。这就是命题材料多维性带给考生的写作优势，同时，材料中的“黑白胶片”和“数码技术”的陈述，既描述了不同的时代特征，也提示了“科技改变生活”的内涵。不论是“黑白胶片”的发明，还是“数码技术”的普及，科技的发展使物质变得丰富而易得，人与人之间的交流方式变得更加便捷多样，科技不断改变着我们的生活方式，影响着我们的情感体验。具体立意时，可以从以下角度来思考： 角度一 从关键词“时代”的影响角度来分析，抓住黑白照片、数码照片、网络分享、唤起记忆、可能被稀释等关键词语来考虑，可以写时代的变迁，会给我们每个人的生活带来一定程度的影响；生活的脚步要跟上社会发展变化的脚步；情感的变化要与时代的要求相吻合，唯其如此，方能与时俱进。 角度二 从紧扣“黑白胶片的时代”的角度来分析，分析出留下的“照片很少”和“唤起许多永不褪色的记忆”所包含的基本意思。可写岁月艰辛，但记忆清晰，很值得珍惜；东西模糊，但往事值得回味和能激发出新动力；任何一个时代都有其在人生意义上的宝贵价值。 角度三 综合本则材料从“以小见大”的角度探讨。从常规角度考虑：与时俱进不能丢弃固有的人情味和人文思想。从逆向思维来探析：时代发展就是以“喜新厌旧”为筹码来换取进步的。综合探析：记忆清晰或者模糊，关键在于人的内心世界。 ‎ ‎