2018年高考语文三轮冲刺专题05文学类小说阅读之人物环境（测）（含解析）

2018年高考语文三轮冲刺专题05文学类小说阅读之人物环境（测）（含解析）

专题 05 文学类小说阅读之人物环境 （时间：50 分钟，分值：60 分） 班级 学号 得分 1．【2018 届江苏南通、扬州、泰州、宿迁、淮安、连云港、徐州七市联考高三第三次调研 测试】阅读下面的作品，完成下面小题。（15 分） 滩上 路翎 ①黎明的江岸上，纤夫们发出了一种甜美、柔和而宏阔的声音，在这个声音的每一个间 歇里，有一个美丽、嘹亮的男子的声音在歌唱着。 ②纤夫们出现在急流左边的石滩上，形成一个向前倾斜的肉色的整体，紧张地静止着不 动，因为江流非常湍急。在急流里挣扎着的沉重的大木船上，敲起了鼓来。纤夫们那肉色的、 向前倾斜的紧张的整体里面，发出了年青男子的嘹亮的歌唱声，而后就是那一声柔和而宏阔 的应和，那个整体向前移动了一步。 ③礁石滩联接着宽阔的沙滩，再里面就是绿色的、树木丰茂的山坡了。黎明的凉爽而活 泼的风在江面上和沙滩上吹着，淡蓝的洁净的天上映着日出的红光。那个强壮的、赤膊的、 浓眉大眼的美丽男子，肩上披着一块破烂了的白布，因了内心的悲伤而尽情地歌唱着，虽然 那歌词是异常的单调。从四周发出来的匍伏在地上的兄弟们的那一声宏大的应接，使他的整 个心都颤抖着。 ④他结婚才半年，因了穷苦和不幸，他的女人病倒了——已经非常的严重。 ⑤天没有亮的时候，他就出门来了，没有人看顾她；然而他仍然出门了，因为他的兄弟 们需要他。在这个江上，再没有人比他歌唱得更好了。 ⑥他站在黎明的江边，预见着什么重大的不幸，他确信他已经摆好了架势，准备迎接命 运的打击。他的思想时而飞翔在他的不幸的女人身边，忏悔着他的罪孽；时而飞进了他的辛 苦的兄弟们心里，内心充满甜蜜。他慢慢地移动着，沉醉地激情地歌唱着。 ⑦因而，这个早晨是如此的美丽．．和痛苦．．。 ⑧太阳升了起来。一个褴褛的老女人在沙滩上出现了，困难地奔跑了过来，一直跑到纤 夫们的身边。纤夫们发出了宏大的声音，跨出了坚实的一步，好像整个的世界在脚下震动着。 他激情地歌唱着，觉得是在无比美丽而舒适的波涛上飘浮着。 ⑨“这不得了呀，赵青云！你那个女人她过去了！”老女人大声叫着，跑了过来，看着 他。他的脸忽然地发抖了，他的歌唱声音破碎了，他觉得有一阵眩晕。但他感觉到，他的兄 弟们发出了呼声，抬着他前进了一步。 ⑩他突然有燃烧的奇异的快乐，他用可怕的眼睛望着江面的远处，于是他用轻柔的、美 丽的、动情的声音唱到： 江上的风波呀从古到如今哟！ 人间的事情呀有多少问不得！ 拉得牢呀依哟呀兄弟们啊的心疼！ ⑪“嗨——哟！”纤夫们唱着，于是他们沉重地前进了一步。这样地，赵青云就在那种 奇异的激情里继续地歌唱。老女人恐怖地看着他，跟着走了两步，突然地替他觉得悲痛，哭 了起来。 ⑫赵青云望着前面，他感觉到恐怖。纤绳松弛了，纤夫们从地上散乱地爬了起来——那 个坚强的沉重的整体破碎了。他什么都不明了，好像整个的世界在脚下震动着。纤夫们围绕 着赵青云，赵青云呆呆地站在他们的中间。 ⑬“可怜她死得惨啊！”老女人挤了进来，哭着说。 ⑭“婶娘，”赵青云疲乏地说，“没得啥子好哭的！”随后他剧烈地抽搐了一下，低下 头去，沉默着。老女人也停止了她的哭声。 ⑮辉煌的太阳升起来了，照耀着这沉默的、静穆的、褴褛的一群。 （有删改） （1）请根据前六段文意，分别阐释“美丽”和“痛苦”的内涵。（2 分） 【答案】①美丽：天气晴好，歌声嘹亮宏阔，团队精诚合作；②痛苦：生活贫穷困苦，拉纤 艰难辛苦，家庭遭遇不幸，赵青云内心矛盾自责。 【解析】文中加点的“美丽”和“痛苦”出现在第七段，是对上文的总结。“美丽”指的是 上文写到的美好的事物， 点睛：本题考查对词语含义的理解，常见的命题形式为：结合文章内容，简要阐释某词语的 深刻含意；从文中看，某词语指的是什么意思；依据某段文字，如何理解某词语的意思。 一般的解题思路是：对内涵比较丰富的词语要注意联系上下文，进行分析，答题步骤： 上下勾连；对使用特殊表现手法的词语，就要抓住它使用的表现手法进行分析，答题步 骤：还原手法＋作用＋情感（把握修辞——由表及里）。 （2）文章第⑨段写老女人传告死讯这一情节有什么作用？（3 分） 【答案】①写老女人传告死讯与上文写妻子病重和赵青云预见有重大不幸相照应；②引出下 文对赵青云内心悲痛而隐忍坚强的叙写，推动了故事情节的发展；③渲染了小说的悲凉 氛围，增强了小说的悲剧色彩。 【解析】本题考查情节的作用。第九段写老女人告诉赵青云他的妻子去世了，赵青云的反应 是“脸忽然地发抖了，他的歌唱声音破碎了，他觉得有一阵眩晕”，表现出赵青云的巨 大痛苦，为整部小说渲染出一种悲凉的氛围。从结构上看，赵青云妻子的死讯一方面照 应了上文“他的女人病倒了——已经非常的严重”，另一方面又引出下文“他突然有燃 烧的奇异的快乐，他用可怕的眼睛望着江面的远处……”的叙写，推动了情节的发展。 （3）文中画线的两处，分别表现了什么内容？（4 分） 【答案】第一处：纤夫们声音洪大，脚步齐整，力量惊人。第二处：赵青云丧妻后内心的痛 苦、精神的崩溃。 【解析】本题考查画线句子的内容，解答时注意结合上下文来分析。第一处画线句子是“好 像整个的世界在 （4）作者多次描写滩上拉纤的场面，试探究这样写的表达效果。（6 分） 【答案】①突出了纤夫们的艰辛、坚毅、默契；②张扬了原始、野性的阳刚之美；③揭示了 旧时代底层百姓生活的悲苦；④贯穿全篇，使文章前后联系紧密，浑然一体。 【解析】本题考查小说中场面描写的作用，可从内容、主题、情节发展等角度分析。从内容 上看，纤夫们是生活在社会底层的人，拉纤是一件非常悲苦的差事，然而他们歌声嘹亮、 步伐整齐，展现出一种阳刚之美，也突出了纤夫们的艰辛与坚毅与默契。从表达主题上 看，这些场面还原了纤夫们生活的状态，揭示了旧社会底层百姓生活的悲苦。从结构上 来看，滩上拉纤的场面在小说中反复出现，使小说结构紧凑。 2．【2018 届内蒙古赤峰市高三模拟考试】阅读下面的文字，完成下列小题。（15 分） 绿地 陈忠实 春天里一个平平常常的星期六下午，河口公社党委副书记侯志峰骑着自行车回到家里。 “回来了，侯书记。” 踏进里屋，一位陌生的老年农民笨拙地从椅子上立起，殷切地和他打招呼。 肯定是求他办事，好多人求他办事，不去公社机关，专等周日赶到家里来，弄得他不得 安宁。 “有啥事？”他问，想尽快打发他走。 来人开始诉说：他的儿子在本大队小学当民办教师，有四五年教龄了，支部书记现在正 串通校长，要把他的儿子解雇，再把自己的女儿填补进去。 这是可能的。干部利用职权，搞些乱七八糟的事，在他们公社的几十个大队里，时有发 生。他干脆地回答说：“你说的要是属实，我负责解决。下周上班后，我了解一下再说。” “你歇息。”来人站起告辞了，“你在公社辛苦……” 他解开自己的黄帆布袋的结绳，把一盒点心放在桌子上。 “甭弄这号事！”侯志峰死死抓住他的手，要把点心盒盒塞进帆布袋里去，“这算做 啥？” “留就留下。”妻子说，“又不是外人！” 侯志峰松了手，羞得把脸转到一边去。 送走客人，两口回到屋里，几乎同时愣住了：娃子一手拿着点心，一手攥着一把十元票 子…… “给我，”秀绒从儿子手里抓过钱，脸色变了。 “多少？”侯志峰问。 “一百。”秀绒答。 “给我。” “做啥？” “还给人家嘛！” “追得上”，秀绒说，她把钱装进内衣口袋，转身出门的时候，回过头来，“我去借驾 车，赶天黑给猪圈拉两车土。你在屋歇着。” 他惶惶不安。这件意料不到的事，破坏了他回到家中的愉快情绪。他在屋里打转转，坐 不住也躺不稳，他想到土壕里去，和妻子秀绒把话说透。 “秀绒，那个钱……咱们不能收。” “我是党员，大小算个干部，不能往自个脸上抹黑。又是在本地工作……” “哼！”秀绒转过身，手拄镢把，讥消地说，“自村玉玲的阿公，在百货公司当经理， 一米料子三毛钱，还不跟白拿一样。仙惠男人在县上工作，拉了一车木头，只花了一顿饭 钱……” “各人是各人的事嘛！”他给女人解释，“钱呢？应该还给人家。” “迟了！”秀绒早有准备似地，“我交给出纳了。” “你……”他急了，瞪起眼。 “欠队里的粮款，赶收麦交不齐，不给分口粮。”秀绒挪揄说，“我跟娃娃要吃粮，你 挣三十九块五，好多的钱呀！你革命，你清官，你红脸忠臣----你羞你先人！” “你----”侯志峰气得脸色煞白，把锨往地上一扎，嘴唇哆嗦，说不出话来。 窝窝囊囊地过完了星期天，周一清早，侯志峰出了家门，上班去了。他发觉，他的精神 处于一种难以控制的敏感状态中。 大清早，两个农民，撕扯着走到他的门口，其中一个满脸血污。问问原由，不过是分粮 中有五斤差错。五斤小麦，值不到一块钱，打得头破血流。一百块钱能买多少小麦呢？ 随手翻阅的卷宗里有一份通报，地处秦岭山区的一位副社长，参与了盗伐森林的活动， 给开除党籍了。 侯志峰坐不住了，急急赶到汪水寨村口。他打问出来，民办教师的父亲叫汪生俊。侯志 峰找到了他。 “你所反映的问题，我负责去调查解决。” “这个—一钱，”侯志峰从内衣口袋掏出十张十元票，放到桌子上，这是他刚刚借来的。 “这-----唉！”汪生俊慌忙抓起钱，又塞回他的手里，连他的手一齐抓紧不放，“你 这人----” “放开手！”侯志峰生气了，恼怒了。 汪生俊的手松了，起先是愣神，后是吃惊，随之就尴尬绝望了。 “我走了。”侯志峰站起身。 他扬起头，走出汪水寨的村巷。高原上的初夏时节，梯田里卷迭着一层层绿浪，点缀着 几株桃树和杏树的墨绿色的帐篷，落日前的一瞬，正呈现出一派绚烂的色彩。他踏着自行车， 朝中心小学的方向驰去。 实在料想不到，汪生俊本人就是大队支书的近门哥哥，他的儿子进学校当民办教师，凭 借的就是支书哥哥的权力，他的儿子不仅没有特长，一二年级学生也组织不到一起…… 侯志峰忽然记起中学时期一位班主任的话来： “我愿你们，从年轻的时候， 就注意培养自己---- 心灵中的一块绿地…… 培养和保持心灵中的这一块绿地，真是不容易呢！有多少诱惑企图污染它啊！ 他从草地上站起，拍拍屁股上的草屑，推动车子，晚霞愈加灿烂了。（有删改） （1）下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（ ）（3 分） A．还钱时，面对侯志峰的“恼怒”，汪生俊有一系列神态和心理变化。“尴尬”是因 为谎言将被识破，“绝望”是因为儿子的事将化为泡影。 B．小说中的妻子是个觉悟不高的人。一句“追得上”便把钱装进内衣口袋，随即又说 “借车拉土”，可见她根本不想真正去追人还钱。 C．本文善于运用多种方法塑造人物形象，既有正面描写又有侧面烘托。文中的语言、 动作、神态和心理描写，使侯志峰形象跃然纸上。 D．小说围绕一百元钱展开故事情节，既是赞美坚守心灵绿地的人的高洁品格，更是为 了批判社会上一些干部贪婪受贿、滥用职权的不正之风。 【答案】D 【解析】此题考核对文学作品的思想内容与艺术特色的综合赏析能力。答题时要求明确具体 的考核的要点，然后结合文章内容判断正误，题中 AB 项考核情节，C 项考核手法，D 项考核主旨，其中 D 项，对小说主旨的概括偏颇，本末倒置。 （2）小说以“绿地”为标题，有什么好处？请简要分析。（6 分） 【答案】“绿地”为标题的好处：（1）手法方面：标题运用象征手法，以绿地象征主人公侯 志峰为宫清明和内心高尚纯洁，耐人寻味。（或答“双关”：标题绿地既是指文中高原 的绿浪和草地，也指主人公为宫清明和内心高尚纯洁，一语双关。）（2）主题方面：标 题绿地，表现了小说呼吁人们拒绝诱惑，坚守初心，营造一方公正清廉的社会净土这一 主题，引人深思。 【解析】这会一道考核文章的标题作用的题目，注意从情节、手法、结构和主旨等角度分析， 从手法方面 点睛：此题考核分析文章的结构的能力，注意考核标题的作用，分析文章的标题一般先答出 含义，然后从文章的和情节、结构、人物（或物象）、主旨的关系的角度进行。情节主 要分析文章的情节以什么为主，结构看文章的标题是否能串联文章的内容或是否是文章 的线索，人物（或物象）看标题是否能暗示人物的命运或性格（物象）的特征，主旨上 看是否能够暗示或点明主旨，有时还从制造悬念和吸引读者的角度进行分析，有时还要 分析标题中艺术手法，如双关、反语等。 （3）小说结尾处所说的“诱惑”，其实也是一种阻碍，请结合小说内容简要分析，侯志峰 所面对的“阻碍”有哪些。（6 分） 【答案】小说中侯志峰所面对的阻碍有：（1）经济拮据：侯志峰收入微薄，家境不富裕。（2） 社会干扰：身边不乏其他干部滥用职权，腐败贪婪。（3）家庭阻碍：妻子秀绒觉悟不高， 蛮横无理。（4）行贿者欺瞒：汪生俊死缠烂打，隐瞒实情。 【答案】 3．【2018 届湖南省浏阳一中、株洲二中等湘东五校高三 12 月联考】阅读下面的文字，完成 下列小题。（15 分） 白痴的生活 【爱沙尼亚】梅希斯·海因萨尔 （1）维洛·林德意识到了自己是个白痴，这使得他的生活变得复杂起来，尽管周围人 并没有觉察到这一点，就连他的妻子和孩子们也丝毫没有想到他有这种可怕的症候。 （2）“这一切简直太离谱了！”维洛暗想。 （3）维洛开始频繁地照镜子端详自己的脸，可是除了忧虑的表情之外，并没有什么令 人担心的样子。而忧虑的表情对于一家之长、真正的父亲来说，是理所当然的，家里人都认 为这再正常不过。事实上，无论是家庭生活还是工作，不管他所做的事多么引人入胜，不管 工作中取得了怎样辉煌的成就，都不能给他带来像白痴那样生活所享受到的快乐。可他却不 得不掩饰这见不得人的秘密。 （4）有时候，劳碌地工作了一天之后，维洛发现自己在公园里张大嘴巴看着麻雀，有 时更傻里傻气地纵声大笑。他惶恐地看看四周，扮出一副正经八百的神情，然后匆忙离开。 （5）与这种神魂颠倒完全不同的是，维洛做出了不少杰出的发明。他受过两种高等教 育：一种是人文科学，另一种是实用艺术，现在他在塔尔图家具公司担任厨房装饰工艺艺术 设计师，在这一领域他颇受尊重，是当之无愧的知名专家。此外，他还熟练掌握了五种外语， 娶了哲学教授的女儿为妻，和她一起养育了三个孩子，他还善于结交朋友，其中不乏绝顶聪 明和智慧超群的人物。随着时间的推移，他不得不承认，所有这一切都起不到他所期望的那 种作用。所有的大智慧固然很有意思，使他开心，可在这中间他根本体会不到那种快乐、那 种生活中原本质朴而纯真的快乐。 （6）三十五岁时，维洛终于明白：如果揭开那并非天生而是后天获得的保护色，那么 可以看出，在他心中一直存在着一个活生生的白痴。意识到这一点之后，他很悲伤，却又感 到某种解脱。从那时起，他开始享有静谧而怡然自得的独处时刻。他有时提前下班，或者星 期日一大早就悄悄溜出家门。 （7）在这样的日子，维洛的眼睛格外闪闪发光，他几乎一路小跑着来到长途汽车站， 随便登上某辆城郊汽车，前往几十公里外的基亚尔尔肯纳或艾克。不过，他最常去的地方是 设在达比韦雷的垃圾场。在那里他能摆脱掉一切束缚，自由自在。他毫不掩饰内心的快乐， 高兴地看看被扔掉的暖气片、熨斗还有旧杂志，随心所欲地挺直身子躺在发霉的破垃圾堆当 中，放心地扯着嗓子大声喊叫，以迎合乌鸦的哇哇叫声。 （8）当妻子偶尔问他经常外出到哪里去时，维洛早就准备好了答案：因为家具市场竞 争激烈，他不得不经常到图书馆去，以便提高专业水平。他为了证实自己的话，会从公文包 里取出各种专业书籍和图纸，再加上专业术语来解释分析。妻子不明白他说的是什么，也就 相信了他。这样维洛便可以继续过着自己原本状态下的隐秘生活了。 （9）过了一段时间，他又有了更加喜欢的地方。那是一个被废弃的古老的庄园。维洛 一到庄园就钻到畜牲棚里，仰面躺在鸡群和羊群之间，静静地待在饲料和干粪堆上。他欣赏 着吃力咀嚼饲料的羊，觉得自己像在家里一样，体验着最幸福美妙的瞬间。鸡在他瘦削的身 体上悠闲地散步，用呆傻的目光看他，有时啄他外衣上的纽扣。羊呢，不停地闻着维洛那沾 满谷壳饲料的头发，用粗糙地舌头舔维洛那抹了盐的脖子。他眨巴着眼睛，嘴角上流出黄色 的口水。有趣的是某一只母鸡会把维洛当成公鸡在他眼前迈着碎步走过，向他卖弄风情，竖 起羽毛向他求偶，面对这种情景，他的心里美滋滋的。他与这间破旧不堪的小房、鸡、羊， 还有弥漫在阳光中的尘埃融合在一起，他每分每秒都在享受着极乐世界般的幸福。 （10）外面天开始变黑了，维洛跑进庄园里的厨房，默默的坐在板凳上，凝视着日光渐 渐把自己的阴影从污水桶向右边移动，直到破旧餐桌上仅仅留下一个小小的亮点。这时小老 鼠爬到餐桌上寻找面包残渣吃，它根本不在意这里坐着一个人，而这个人正在看着它。小老 鼠对于他这个生命体的存在毫不在乎，如此不加掩饰地无视他是一个生命体，使他顿时产生 许多感悟。 ⑾每次维洛这样外出归来，情绪都格外高昂，眼里闪烁着特殊的光芒。他热烈地亲吻妻 子，和孩子们玩耍嬉戏。而当夜幕降临时，他坐在办公桌前，开始设计用于遥远未来的另类 家具。在这些迅速绘制出的桌、椅、柜橱的草图中，可以捕捉到某种非同寻常的、完全新颖 的、宏伟壮观的风格，维洛会立刻把这些图纸藏到办公桌的最里面，仿佛担心被不吉祥的毒 眼看见似的。 （1）下列对这篇小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是 （ ） （3 分） A．小说紧紧围绕“白痴”展开情节，先点病症，后叙原因，再写“白痴的生活”种种 表现及其意义，脉络清晰，结构严谨。 B．维洛“不得不掩饰这见不得人的秘密”，是因为他意识到自己已成了一个症状十分严 重的白痴，害怕别人知道后会厌弃他，远离他。 C．作者以动人的细节描写、拟人手法，生动描绘了维洛与鸡、羊相处时的那种自然和 谐、物我相融的状态，表现维洛在自然生物面前内心无比的惬意与幸福。 D．小说以离奇的方式为我们呈现了当今社会某些人的矛盾复杂的内心，一方面为生存 生活而迎合世俗，在生活中追求金钱、名利、地位等，一方面又极力追求着自我内 心的快乐与自由。 【答案】B 【解析】本题考查对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏能力。B 项，一他不是真正的白痴， 二是他怕自己的“白痴行为”招来别人异样的眼光，视其为异类，所以只能偷偷地享受 “白痴的生活”。 点睛：选择题在现代类文本阅读中算是比较难的一道题，命题人常常会从多个角度来设置一 些令考生迷惑性的或隐性的陷阱，解答此类题，要在整体感知与理解文本内容的基础上， 根据选项的设置，从内容、人物精神、表现手法、语言特点、结构等角度来分析。根据 选项内容，在原文中找到选项对应的信息源，要把所有的信息源全部找到；其次要把选 项与原文内容进行比较，找到两者表达的信息是否完全一致，核实选项是否完整准确地 传达了原文的信息。对于有多个信息源的选项，要辨别选项是否全部概括了所有信息。 （2）小说题为“白痴的生活”，而第五自然段写的却是主人公维洛“真实、体面且非常正常 的现实生活”，作者这样安排有何好处？（6 分） 【答案】安排的作用：①就情节角度来说，一方面补充情节，补充介绍了维洛生活中工作及 家庭情况。另一方面为下文他追求“白痴”般的生活，追求质朴而纯真的快乐作铺垫。 ②就人物塑造来说，丰富了主人公的人物形象。通过对维洛工作上的卓越及家庭的幸福 状态的叙写，让我们看到了维洛在现实生活中的另一面形象。③就主题角度，凸显了小 说主旨。在这样的生活状态下维洛却根本体会不到那种快乐，从而表现了维洛对自我现 有生活的否定，交代了追求“白痴生活”的缘由，突出了对质朴纯真的生活追求这一主 题。④就艺术表现手法来说，“白痴生活”与“现实生活”形成对比，突出的维洛内心 矛盾复杂的心理状态及对自由本真生活的追求． 【解析】本题考查对小说结构的理解能力。分析小说结构安排的作用，一般可以从小说的情 节、人物形象 （3）小说主人公是否真的变成一个白痴？请阐述理由并结合文本谈谈你对他的“白痴行为” 的看法。（6 分） 【答案】㈠不是。理由：①生活中他是一个正常人，心智正常，有学历，是专家，有体面的 工作，有家庭孩子；②他能把自己当作白痴恰说明他不是白痴，他只偶尔以白痴的行为 去感受自由纯真的生活。㈡①他的“白痴行为”是一种在现实生活的极度压抑之下的发 泄和放松，是一种在世俗生活的名利、地位等牵累下的主动寻求解脱的方式，更是渴求 回归自然本真（或追求自由质朴纯真）的一种表现。②这种行为对他的生活起到了积极 的作用，有效地解除了他的压抑烦躁，激发了他的生活热情和创作灵感。 【解析】本题考查对小说相关内容的探究能力。作答本题首先要就题目的第一小问，明确自 己的观点，即“小说主人公是否真的变成一个白痴？”根据小说内容看，答案只有一个， 那就是“不是”。然后我们再结合小说内容阐述理由，比如小说第五自然段对主人公维 洛“真实、体面且非常正常的现实生活”的描写，小说最后一段对主人公维洛的生活热 情和创作灵感的描写等。题目第二个问题“结合文本谈谈你对他的“白痴行为”的看法”， 作答时我们可以从以下几个角度：（1）主人公维洛的这种“白痴行为”是在什么情况下 产生的；（2）主人公维洛为什么喜欢或是放纵自己的这种“白痴行为”呢；（3）这种“白 痴行为”对主人公维洛有何好处或帮助。等等。 4．【2018 届湖北省鄂东南省级示范高中教育教学改革联盟高三上学期期中联考】阅读下面 的文字，完成下面小题。（15 分） 沙漠里的陪伴 余显斌 沙漠里，不只有浩浩黄沙，有硕大的夕阳，有如血的晚霞。这儿还有干旱，有酷寒，有 寸步不离的死亡，步步紧通。 他，此时就被死亡纠缠者。 陪伴着他的，只有一匹识途的老马。 夕阳将落，浮荡在地平线上，如一轮浑圈的车盖。他和那匹老马，踢鹉而行，，陇如两 只小小的蚂蚁，拈在天边，在夕阳的昏黄中，愈行愈远。 本来，还有一匹小马的，是老马才生不久的小马驹子。 这个小家伙，不知道沙澳的凶险，艰难，它跳致着，奔跑着，伸长脖子对着落日恢儿恢 儿地鸣叫着，声音稚嫩如草。然后，又跑到老马跟前撒娇，用脑袋抵着自己妈妈的身子，在 老马停下时，它会贪婆地吸着奶水，吃饱了，会狠狠打几个喷嚏。 小家伙篮蓝的眼睛如两汪水，干净得能照见人的影于。 可是，一夜醒来，小马却死了，倒在那儿，鲜血淋漓的，显然是被旅咬死的。沙澳上， 有一种狠，凶狠无比，常常深夜袭击行人，以及骆驼和马匹。 他站在那儿，一动不动。 老马围着小马，轻轻地嗅卷，不停地喷着鼻子． 当它明白，小马再也难以站起来时，它的眼睛里，涌出大滴大滴的眼泪，浑浊的眼泪。 这是他第一次看见马儿流泪，他的心沉沉的，如同压寿一块石头。他轻轻拍拍老马，叹了一 口气。老马仰起脖子，对看长空，吸儿吸儿叫着，声音苍凉，忧伤，犹如那轮落日一样悲壮。 然后，它低着头，伴着他上路了它不再叫，沉默地走着，沉敲得如一块白色的石头。 夜晚，面对那轮如水的月亮，它会仰起头，久久地望着，眼眶里竟然滴出泪，湿湿地打 湿了睫毛。 他望着，再次叹口气。 没水了，他拿着水壶，靠近老马，去挤出马奶来。 老马回过头，望望他，没有动静。 沙澳的夜晚，冷得直渗骨头。 他喝罢马扔，卧在那儿，蜷着身子。 月亮越升越高，将沙涣照射成一片月光的湖，照成一片琉璃的世界。 突然，他感觉到有什么动静，忙抬起头，发现老马站起来，向他慢慢走近。他吓了一跳， 不知道它想干什么。老马的眼睛里，一片清光，慢慢卧下来，卧在他的身边，就如过去卧在 小马身边一样。他的身子，渐渐暖和起来。 他轻轻摸摸老马的头，长叹一声。 当又一个黄昏来临时，在老马的带领下，他找到了水—在一个沙丘的后面，有一片胡杨 林， 那里有一条水，沿着草地的中间缓缓流过，白亮得如银子一般。他流着泪惊叫着，扑了 过去，俯下身子“咕咚咕咚”地喝起来。水进入喉咙，身体的每一个毛孔中，此时都仿佛有 一种水意在清凉地弥漫着。他幸福地连打几个偏，抬起头，却不见了那匹老马． 他急了，跑上沙丘，看见老马跑了，一直向来路跑去，在夕阳下越地越远，最终跑成一 个小小的点，消失在暮色里。 他喊了几声，声音在墓色里扩散-，空空的。 在林子里，有一个小村子，住着十几户人家。 他找到几个人，拘了钱，组织一支队伍，重新进入沙澳。当时，为了逃出沙澳，他将所 有的货物都藏在沙澳中，现在。必须找回来。 几天后，队伍经过小马死去的地方，他惊呆了。 小马的尸体旁，卧着一头老马，头垂着，长长的常毛纷披着，正是那匹老马。他大叫着， 跑过去抚摸老马，老马却一动不动，依偎在小马的身边—已经死了。 他这才明白，在小马死后，老马是带着怎样的痛苦和悲伤，一步步将他带出绝境，找到 水源的。 但是，强烈的思念，让它无心喝水，它带着一颗绝望的心，再次回到小马死去的地方。 它已经完成了自己的任务。 现在，它可以永远地守在自己孩子的身边了。 这叫什么?这是人类常说的忠诚和爱吗? 他垂着头，突然跪下。这一刻，他感觉到自己的良心受到沉重一击。 原来，小马不是狼咬死的，是他杀死的。当时没水，他想，只有杀死小马，自己才能喝 到属于小马的那份马奶，才能走出草原。 （1）下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（ ）（3 分） A．小说善于细节描写，如小马的活泼可爱，老马对月的眼泪，“他”喝水时的幸福，都 刻画得细致生动，增添了文章的感染力。 B．小马“蓝蓝的眼睛如两汪水，干净得能照见人的影子”，“老马的眼睛里，一片清光”， 小说用动物清亮的眼睛反衬出人的自私与蚀恶。 C．小说的结尾虽出人意料，但又在情理之中，因为前文有多处伏笔：如小马说是被狼 咬死，人与老马却没被惊动；夜晚，老马走近，人却“吓了一跳”的心虚等等。 D．小说的段落大多很短小，甚至大量使用一句一段的形式，这种写法，便于加快叙事 节奏，适合本文丰富、复杂的叙事内容的表现需要。 【答案】D 【解析】本题主要考查对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏。D 选项错误。“便于加快叙 事节奏”错误。此小说段落短小，便于抒情，使文章节奏缓慢，拥有一种凝重的氛围； 且文章的叙事内容并不复杂。 （2）小说开篇 1--4 段的场景描写非常精彩。请分析其作用。（6 分） 【答案】（1）前 4 段写出了人和老马在沙漠中的渺小，表现了他们生存的艰难，为人因为需 要奶水活命而杀死小马的情节提供了可能。（2）极写沙漠的壮丽与残酷，为下文老马的 悲壮故事设置了典型的背景空间，奠定了文章凝重的叙述基调。 【解析】本题考查小说开头场景描写的作用，首先必须把握场景描写的内容侧重点，然后从 情节、叙述基调等方面去思考。前 4 段写出了人和老马在沙漠中的渺小，写生存的艰难， 为人因为需要奶水活命而杀死小马的情节提供了可能。极写沙漠的壮丽与残酷，为下文 老马的悲壮故事设置了典型的背景空间。 点睛：场景描写的作用：如果场景在小说开头，那么其功能是给全篇“定调”。或者定下情 感的基调或者定下叙述基调，使得叙述更舒缓自然或顺理成章。营造意境与渲染气氛， 以感染读者或人物。如果场景出现在人物出场前，那么其功能便是导引人物出场。如果 置于小说的某个情节，其作用可能是展开情节或转换情节或推动情节发展。如果场景置 于人物的描写之中，那么其功能是揭示人物的性格。如果某个场景作为小说的主背景， 那么其作用很可能是作为一种象征。如本题写沙漠的壮丽与残酷，为下文老马的悲壮故 事设置了典型的背景空间。 （3）面对失子的老马，主人公“他”多次长叹，面对永远守在自己孩子身边的老马，“他” “突然跪下”。请结合作品赏析作者写“他”这从“叹”到“跪”的艺术效果。（6 分） 【答案】（1）多次“叹气”，细腻地表现了“他”杀死小马后面对老马时的沉重，愧疚和感 动的心理。“突然跪下”，表现了“他”良心受到打击后的强烈自责。（2）从“叹”到“跪” 的过程，是人对老马的高贵品质不断认识的过程，也是人不断自责反思的过程。这样构 思，使行文内敛而又清晰。（3）“跪”是“叹”的升级，突显了人的自私与悔悟，突显 了老马的忠诚与爱，强化了主题，引人深思。 深藏不漏，丰富了其性格特征；从主旨的角度揭示“生活中应当尊重他人、宽容大度“的主 题。