2019版高考语文一轮复习第三部分语言文字运用专题四语言表达准确鲜明生动3

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二 鲜明、生动与实用短文拟写 预习练 1.找出请假条中的两处毛病,将修改意见写在后面。 请假条 张老师:您好! 今日我因贵体欠安,故请假一天,望老师批准。 2018 年 3 月 20 日 请假人:李明 修改: (1)语言: (2)格式: 2.阅读下面的一封表扬信,按要求回答问题。 光明中学校领导:① 贵校高三(1)班高远同学助人为乐,非常值得表扬。② 我的孩子方旭就读于贵校高三(1)班,一个月前因患急性肺炎住进了医院。③这期间他耽 误了不少功课,我们焦急万分。④正在这时,高远同学主动来到我们家,热心为方旭补课。⑤ 整整二十天,每天晚上都是如此,直到帮助方旭补上落下的功课。⑥在高远同学面临高考的关 键时刻,牺牲自己的宝贵时间来帮助同学。⑦这种助人为乐的精神让我们全家非常感动。⑧ 我们除再次向他表示感谢之外,还要求你们当领导的在全校给予表扬!⑨ 此致⑩ 敬礼! 方旭的家长:方明杰 李丹 敬上 2018 年 3 月 29 日 (1)这封表扬信在格式上有三处错误,它们是: 。 (2)有语病的是第 处。 (3)正文中语言不得体的是第 处。 3.阅读下面的一封书信,按要求回答问题。 敬爱的爷爷: 您好!近来身体好吗?我们已有几个月未见面了,我常常惦念着您。有时思念心切,我恨不 得一下子很快飞到您的身旁,向您汇报我近来的情况,倾诉对您的思念之情。爷爷,通过您多 年对我的谆谆教导,使我各方面都有了很大的进步。目前,我各科成绩都很好,请勿挂念。我 即将毕业,不久就要填报升学志愿,我准备报考师范学校。您同意吗?请您务必来信谈谈意见。 此致敬礼 孙××敬上 ××年×月×日 (1)这封信格式有两处错误,分别是: (2)正文有两个病句,请改正。 (3)文中加线的三个词中有一个不得体,找出来加以修改并说明理由。 〚导学号〛 4.阅读下面的文字,完成后面的问题。 濮存昕朗读《宗月大师》,回忆相遇与感恩;郑渊洁朗读《父与子》,追忆往昔故事…… 央视文化情感类节目《朗读者》通过邀请嘉宾登台朗读,令观众从中感受温暖与力量。假如 你是本节目的特邀嘉宾,你要朗读什么文章呢? 请自选一篇,并以对偶句的形式表明理由,不超过 20 字。 5.某校家委会邀请家庭教育专家刘教授来作报告,下面是家委会负责人主持词的部分内容, 其中有两处语意重复,两处不够得体,请分别找出并加以修改。 首先衷心感谢刘教授接受我们的邀请并从百忙之中拔冗抽身惠顾我会作家庭教育辅导 报告。 刘教授出身书香门第,家学渊源深厚,早年即立志治学,由此打下了深厚的学术功底。刘 教授在家庭教育研究方面造诣颇深,现忝列我省家庭教育学会副会长一职。近几年,发表有关 家庭教育的论文、散文 100 多篇;出版家庭教育专著多部,新著《家庭教育新探》也即将付梓 印刷。 下面让我们以热烈的掌声欢迎刘教授给大家作报告。 (1)语意重复: ① ,可改为 。 ② ,可改为 。 (2)不够得体: ① ,可改为 。 ② ,可改为 。 巩固练 1.某校拟开展以“自然·青春·团队”为主题的郊游活动,全校同学将以班级为单位参与。 请撰写本班活动标语。要求:紧扣主题,语言鲜明、生动,至少使用一种修辞手法,不超过 16 字。(6 分) 2.为活跃校园文化生活,华南七中学生会举办了一个“四季花卉”摄影作品展,请你为作品 展写一段前言,要求语言鲜明、生动,语意连贯,至少使用两种修辞手法,不少于 60 字(含标点 符号)。(6 分) 3.根据下面的内容,拟写信的正文。字数不超过 90 字。(6 分) 张先生订购了一件衣服,店家发货时,误发了一条围巾给他,就此情况,请你以店家身份拟一 封处理此事的信给张先生。地址、姓名等信息用×××代替。 尊敬的张先生: 您好! 此致 敬礼! 店主:××× ×年×月×日 4.2018 年 6 月 13 日是我国第十三个“文化遗产日”,学校开展了保护文化遗产的宣传活动。 如果你是该校的志愿者,发现游客在景区文物上刻字留言,你将如何劝阻?请针对以下不同对 象,各写一句话。要求:语言得体,有说服力,每句不超过 30 字。(6 分) (1)对同龄人: (2)对年长者: 5.请结合下面所提供的材料,设计一句不超过 12 字的广告宣传语,要能鲜明地表达广告主旨, 并说明理由。(6 分) 中央电视台有一则公益广告:一个孩子无奈地看着窗外,窗外飘着一个风筝,紧接着画面上打 出了三句话:楼下有人放风筝;我一点也不喜欢弹钢琴;星期天,我好想去公园玩,可爸爸给我 报了英语班。 广告宣传语: 理由: 6.《论语》中“己所不欲,勿施于人”“己欲立而立人,己欲达而达人”,蕴含了丰富的人生 智慧。请根据其中一句给你的启示,写出自己处理人际关系的想法和做法。要求:①内容具体; ②句式工整;③语言简明、得体;④50~80 字。(6 分) 7.阅读下面材料,按要求答题。(6 分) 我们为什么要过生日?班主任在主题班会上提出这个问题时,同学们做出了不同的回答: “当然是为了庆祝自己又长大了一岁。” “我觉得应该是为了感谢母亲给了我们生命。” “我认为是与朋友分享自己生日的快乐。” …… 对同学们过生日的缘由各不相同这一现象,你有什么看法?请简要阐述。(要求:表达简明连贯, 言之成理。120 字左右) 8.城市升级持续进行,城乡大地发生巨变,勾起城市几代人对过往历史的追思。有感于此,《城 市日报》开展题为“寻找城市记忆”活动,面向社会征集老照片、老故事,然后编辑成册。现 在请你为册子撰写一段卷首语以吸引读者,要求:主题突出,语言鲜明生动,连贯得体,至少用 到一种修辞手法,不少于 50 字。(6 分) 答案与解析 二 鲜明、生动与实用短文 拟写 预习练 1.(1)语言:“贵体欠安”改为“身体不适”或“感冒发烧”等。(2)格式:落款时间与请 假人位置调换。 2.(1)①⑩ (2)⑥ (3)⑨ 3.(1)①称呼没有顶格写;②“敬礼”应移到下行顶格写。 (2)①“我恨不得一下子很快飞到您的身旁”,删去“一下子”或“很快”。②“通过您 多年对我的谆谆教导,使我各方面都有了很大进步”,删去“通过”或“使”。 (3)“务必”不得体,删去。 4.篇目:《我不是一个好儿子》。理由:感受淳朴母爱,体味至爱亲情。 5.(1)①从百忙之中拨冗抽身 拨冗(或:从百忙之中抽身) ②付梓印刷 印刷(或:付 梓) (2)①惠顾 光临 ②忝列 担任 巩固练 1.示例 (1)郊游放飞青春梦,合作凝聚团队魂。(2)让我们在自然中放飞青春的梦想。 2.示例 (1)迎春花吹响了春的号角,荷花拥抱夏的骄阳,桂花旋转出秋的香甜,梅花散发 出冬的诗意——走过四季,总有美丽之花相随,定格下这些画面,更好地品味生活吧。 (2)如果说植物是人类生活的伙伴,花卉便是其中最耀眼的一群。在这个光、影和色彩汇 集的花园里,我们将观赏到桃花的娇艳、荷花的清纯、菊花的高洁、梅花的坚韧,领略到大自 然的美妙。 3.由于我们的失误,将您订购的衣服错发成了围巾,给您添麻烦了,深表歉意!您的衣服 已经寄出。烦请您在收到后将围巾寄回,地址是×××,邮资由我们承担。欢迎再次惠顾。 4.(1)我们都是祖国的接班人,让我们共同保护好祖国的文化遗产。(2)您是我们的长辈, 请您为我们做好榜样,保护好祖国的文化遗产。 5.广告宣传语:要关注孩子,不要关住孩子。 理由:扼杀了孩子的兴趣就是扼杀了孩子的未来。(或:不要一味注重孩子的成绩,一味强 调不让孩子输在起跑线上;要多关注孩子的身心健康,多关注孩子真正的需求) 6.示例 (1)自己不想说的话,不强求他人说;自己不愿听的话,不强求他人听;自己不愿 做的事,不强求他人做。设身处地地感受他人的难处,推己及人,避免强人所难。 (2)为他人生活提供方便,为和谐相处创造条件;为他人成长贡献力量,为共同发展奉献 智慧。在成全他人中成就自我,在分享快乐中创造幸福。 7.示例 同学们对“为什么要过生日”有多种回答是正常的现象。因为每一位同学的家 庭背景、成长经历和生活观念不尽相同,因而过生日的缘由会有差异。庆祝自己长大,感谢母 亲,与朋友分享快乐,身处多元时代的学生有多样的想法,这是可以理解的,应该肯定。 8.找寻旧照片,拂开历史的浮尘,领略当年的风采;讲述老故事,打开历史的话匣,找寻城 市的记忆。让你我共同分享老照片,寻找曾经的记忆。(比喻) 一张照片,一段故事;一组照片,一段历史。一张张泛黄的照片见证了城市某些重要但已 被遗忘了的记忆,您愿意和我们共同分享回味吗?(对偶、设问)