2019届一轮复习诗歌鉴赏训练（全国）46

2019届一轮复习诗歌鉴赏训练（全国）46

‎2019届一轮复习 诗歌鉴赏 训练（全国）‎ ‎1．阅读下面这首唐诗，完成(1)～(2)题。(11分)‎ 故　都 韩　偓①‎ 故都遥想草萋萋，上帝深疑亦自迷。‎ 塞雁已侵池籞②宿，宫鸦犹恋女墙啼。‎ 天涯烈士空垂涕，地下强魂必噬脐③。‎ 掩鼻计④成终不觉，冯⑤无路学鸣鸡。‎ ‎[注]　①韩偓：唐昭宗时任职翰林学士，甚得亲信。后受权臣朱温忌恨，终被贬逐出朝。这首诗是他在外地听到迁都的消息后写成的。②池籞：即宫中池塘周围的竹篱笆之类，平时上面网以绳索，禽鸟无法进出。③噬脐：自噬腹脐。比喻后悔已晚。④掩鼻计：楚王夫人郑袖用“掩鼻之计”除去楚王新得宠的美人。⑤冯：孟尝君之门客，因学鸡鸣而使孟尝君脱身。‎ ‎(1)下列对这首诗的赏析，不正确的两项是(5分)(　　)‎ A．开头两联写诗人所见故都荒凉、破败的景物。荒草、塞雁、宫鸦等景物，表现了故都的物是人非，给作品笼罩了一层凄迷的气氛。‎ B．前四句写景，点面结合，将全景与特写剪接在一起。首联总写长安城的衰败，取景浑融概括；颔联集中描绘宫苑废芜，笔触细致传神。‎ C．颈联正面抒情。“烈士”是诗人自称，诗人抚今追昔，心中悲愤难抑。“垂涕”而又加一“空”字，就把这种心理表达得十分真切。‎ D．“地下强魂必噬脐”，昭宗时宰相崔胤引进朱温的兵力，结果使唐王朝陷入困境，自己也遭杀戮，此句写崔胤泉下有知，定将悔恨莫及。‎ E．尾联用典。尾联后一句诗人表达了自己希望解救君主脱离困境的决心，与“冯无路”形成对比。“终不觉”“无路”等字眼蕴含强烈的感情色彩。‎ 解析：选AE　A项，“诗人所见”错，这些景象都是诗人想象的。E项，尾联后一句诗人表达了自己不能解救君主脱离困境的无奈。‎ ‎(2)全诗表达了诗人的哪些情感？请结合诗句简要分析。(6分)‎ 答： 　‎ ‎ ‎ ‎ 　‎ ‎ ‎ ‎ 　‎ 参考答案：①慨叹国家将亡的哀痛之情，如“草萋萋”“塞雁侵”“宫鸦”“空垂涕”都表达了一种哀痛、无奈、感伤。②对劫国者(朱温)阴谋夺取天下的愤慨之情，如用典“掩鼻计成”。③自己远在天涯无法使昭宗皇帝脱险的无奈之情，如用典“冯无路”。④自己遭排挤出京，报国无路的愤激之情。(每点2分，任意答出三点即可给满分)‎ ‎[诗歌鉴赏]‎ 诗篇开首即从诗人想象中朝廷搬迁后长安城的荒凉破败景象落笔。第二句是说连高居天宫的天帝见此情景也会深感迷惑，突出都城景象变化之大，同时也烘托出诗人内心的迷惘不安。颔联承接第一句，进一步展开想象，描写故都冷落的画面。塞外飞来的大雁已侵入池籞住宿，意味着宫殿残破，无人管理；而园中乌鸦独自傍着矮墙哑哑啼鸣，更给人以物情依旧、人事全非的强烈印象。颈联转入抒情。“烈士”，是诗人自称。当时诗人心萦国事，但痛感自身无能为力。下句的“地下强魂”，指昭宗时宰相崔胤。此句说崔胤泉下有知，定将悔恨莫及，后悔自己引进朱温的兵力。尾联“掩鼻计成”，借指朱温伪装效忠唐室，用阴谋夺取天下。末句，诗人以冯自况，慨叹自己没有像孟尝君的门客那样解救君主脱离困境的办法。‎ ‎2．阅读下面这首唐诗，完成(1)～(2)题。(11分)‎ 送韩十四江东觐省①‎ 杜　甫 兵戈不见老莱衣②，叹息人间万事非。‎ 我已无家寻弟妹，君今何处访庭闱？‎ 黄牛峡③静滩声转，白马江寒树影稀。‎ 此别应须各努力，故乡犹恐未同归。‎ ‎[注]　①这首诗是诗人在成都白马江畔送韩十四去江东探亲时写的。当时安史之乱尚未平定。②老莱衣：相传春秋时隐士老莱子，七十多岁还常常穿上彩衣，模仿儿童，使双亲欢娱。③黄牛峡：位于宜昌之西。韩十四去江东探亲要经过此地。‎ ‎(1)下列对这首诗的理解和分析，不正确的两项是(5分)(　　)‎ A．首句“老莱衣”运用典故，诗人感叹古代老莱子彩衣娱亲的天伦之乐，在这干戈遍地的乱世，已很难找到。‎ B．“万事非”三字，包容着巨大的世上沧桑，概括了辛酸的人间悲剧，表现出诗人深厚的忧国忧民的思想感情。‎ C．“何处访庭闱”一句探问，既表达出对韩十四探亲之途渺茫的担忧，又透露了对韩十四此行的关切，感情十分真挚。‎ D．“树影稀”中一个“稀”字借写稀疏的树影在水边掩映摇晃，联想到友人探亲途中孤身一人的孤独寂寞，表达了对友人的惜别之情。‎ E．末句“犹恐”二字，传达出诗人对自己的勉励，激励自己虽然友人归乡了，但自己不能归乡，自己还要发奋努力。‎ 解析：选DE　D项，“联想到友人探亲途中孤身一人的孤独寂寞”错，这里表达的应该是诗人目送友人远去，自己感到孤独寂寞。E项，激励“自己还要发奋努力”理解错误，“犹恐”二字表达的是诗人对未来的担忧和对世事茫茫难卜的感叹。‎ ‎(2)诗歌第三联使用了多种表现手法，请选择其中两种简要赏析。(6分)‎ 答： 　‎ ‎ ‎ ‎ 　‎ ‎ ‎ ‎ 　‎ 参考答案：①以静衬动。“黄牛峡静滩声转”句以峡岸的静衬托江水的汹涌，表现了对友人行程艰难的忧虑。②寓情于景。“白马江寒树影稀”句描写江边寒风中树影稀疏的凄凉之景，将因友人离去而孤寂伤感之情寄寓其中。③虚实结合。“黄牛峡静滩声转”句虚写，是想象友人过黄牛峡时的情景，“白马江寒树影稀”句是实写，写诗人在江边送别韩十四的情景。一虚一实，抒发了作者与友人离别之时的伤感。④听觉与视觉相结合。“黄牛峡静滩声转”句作者从听觉角度描绘一路辗转旅途艰险的情景，“白马江寒树影稀”句从视觉角度描绘当时的离别之景。‎ ‎[诗歌鉴赏]‎ 这首七律，写于唐肃宗上元二年(761)深秋，当时杜甫在成都。安史之乱尚未平定，史朝义逆势正炽。江东(长江下游)一带虽未遭受兵祸，但九月间江淮大饥，再加上统治者严加盘剥，于是暴动四起，饿殍塞途。此诗是诗人在成都附近的蜀州白马江畔送韩十四去江东探亲时写的，在深沉的别情中流露出蒿目时艰、忧心国难的浩茫心事。‎ 诗发端即自不凡，苍劲中蕴有一股抑郁之气。诗人感叹古代老莱子彩衣娱亲这样的美谈，在干戈遍地的今天，已经很难找到。这就从侧面扣住题意“觐省”，并且点示出背景。第二句，诗的脉络继续沿着深沉的感慨向前发展，突破“不见老莱衣”这种天伦之情的范围，而着眼于整个时代。安史之乱使社会遭到极大破坏，开元盛世一去不复返了。诗人深感人间万事都已颠倒，到处是动乱、破坏和灾难，不由发出了声声叹息。“万事非”三字，包容着多么巨大的世上沧桑，概括了多少辛酸的人间悲剧，表现出诗人何等深厚的忧国忧民的思想感情。‎ 三、四两句，紧承“万事非”而来，进一步点明题意。送友人探亲，不由勾起诗人对自己骨肉同胞的怀念。在动乱中，诗人与弟妹长期离散，生死未卜，岂非有家等于“无家”！这也正是“万事非”中的一例。相形之下，韩十四似乎幸运得多了。可是韩十四与父母分手年久，现在江东一带又不太平，“访庭闱”恐怕也还有一番周折。所以诗人用了一个摇曳生姿的探问句，表示对韩十四此行的关切，感情十分真挚。同时透露出际此乱世，韩十四的前途也不免有渺茫之感。这一联是前后相生的流水对，从自己的“无家寻弟妹”，引出对方的“何处访庭闱”，宾主分明，寄慨遥深，有一气流贯之妙。‎ 韩十四终于走了。五、六两句，描写分手时诗人的遐想和怅惘。诗人伫立白马江头，目送着韩十四登船解缆，扬帆远去，逐渐消失在水光山影之间了，他还在凝想入神。韩十四走的主要是长江水路，宜昌西面的黄牛峡是必经之地。这时诗人的耳际似乎响起了峡下黄牛滩的流水声。水声回响不绝，韩十四乘坐的船也就越走越远，诗人的离情别绪，也被曲曲弯弯牵引得没完没了。一个“静”字，越发突出了滩声汩汩，如在目前。所谓以静衬动，写得实在传神。等到把离思从幻觉中拉回来，才发现自己依然站在二人分别之地。只是江上的暮霭渐浓，一阵阵寒风吹来，砭人肌骨。稀疏的树影在水边掩映摇晃，秋意更深了。一种孤独感蓦然向诗人袭来。此二句一纵一收，堪称大家手笔。别绪随船而去，道出绵绵情意；突然收回，景象更觉怅然。此情此景，简直催人泪下。‎ 尾联更是余音袅袅，耐人咀嚼。出句是说，分手不宜过多伤感，我们应各自努力，珍重前程。“此别”，总括前面离别的情景；“各”字，又双绾行者、留者，也起到收束全诗的作用。对句意为，虽说如此，只怕不能实现同返故乡的愿望。韩十四与杜甫可能是同乡，诗人盼望有一天能和他在故乡重逢。但是，世事茫茫难卜，这年头谁能说得准呢？诗就在这样欲尽不尽的诚挚情意中结束。“犹恐”二字，用得很好，隐隐露出诗人对未来的担忧，与“叹息人间万事非”前后呼应，倍觉意味深长。‎ 这是一首送别诗，但不落专写凄凄戚戚之情的窠臼。诗人笔力苍劲，伸缩自如，包容国难民忧，个人遭际，离情别绪深沉委婉，可谓送别诗中的上乘之作。‎ ‎3．阅读下面这首唐诗，完成(1)～(2)题。(11分)‎ 元日田家①‎ 薛　逢 南村晴雪北村梅，树里茅檐晓尽开。‎ 蛮榼②出门儿妇去，乌龙③迎路女郎来。‎ 相逢但祝新正寿，对举那愁暮景催。‎ 长笑士林④因宦别，一官轻是十年回。‎ ‎[注]　①本诗作于诗人被贬官四川之时。②蛮榼：酒器。③乌龙：晋朝时，有以“乌龙”为家犬命名者。后世以乌龙代指犬。④士林：此处指读书人。‎ ‎(1)下列对这首诗的理解和分析，不正确的两项是(5分)(　　)‎ A．本诗首联描写了南村和北村不同的风景。在元日这天，家家户户很早就打开了家门。‎ B．诗歌前三联写出当地淳朴的民风。元日百姓的生活热闹却又不失田园生活特有的宁静。‎ C．“但”字写元日这一天百姓相逢之后只彼此祝福健康长寿，也暗含了诗人对自己的告诫。‎ D．“元日”即今天的元旦，是“新正”第一天，别名有元朔、元正、正旦、端日等。‎ E．“暮景”一词含义丰富，既指一日之“暮”，也可指一生之“暮”。‎ 解析：选AD　A项，“不同的风景”理解错误，“南村晴雪北村梅”使用了互文的手法。D项，“元日”指农历正月初一。“元旦”一词古今异义，现在的元旦指公历的一月一日，古时的元旦指农历的正月初一(汉武帝始，清朝终结后乃止)。“新正”指农历新年正月。‎ ‎(2)本诗表达了诗人哪些情感？请简要分析。(6分)‎ 答： 　‎ ‎ ‎ ‎ 　‎ ‎ ‎ 参考答案：①过节的愉悦之情。“但祝”“那愁”表现出元日这天诗人、百姓欢度佳节的景象，暗含了一种愉悦之情。②对宦游生活的厌倦之情。“长笑士林因宦别”，读书人为了做官，不得不去乡别亲，多么可笑可叹。③对回乡的渴望之情。“一官轻是十年回”，外出做官，至少十年才能回到家乡，可见回乡之情是多么迫切。④在田园生活中的怡然自得之情：“树里茅檐”“蛮榼出门”“乌龙迎路”表现当地民风淳朴，流露出诗人的怡然自得之情。(每点2分，答出任意三点即可)‎ ‎[诗歌鉴赏]‎ 本诗写于诗人被贬四川之时，但全诗并未有愁怨之情。首联写南村北村雪后初晴、红梅映雪的美景。清晨，家家户户打开家门欢度元日，一派祥和之景。颔联写男男女女携带了美酒去串门，狗儿欢快地迎接客人的到来。颈联写人们相遇之后只相互问好，祝愿长寿，酒桌上人们相互举杯，谈笑风生，哪里还有什么光阴催老暮景斜之类的感慨。其中“但祝”暗含诗人对自己的告诫：不要提贬官之事。尾联写诗人在感受了农家民风的淳朴、节日的欢乐之后，流露出对宦游生活的厌倦，继而表达了对回家的渴望。全诗体现出诗人厌倦官场生涯，向往回归自然的情趣。诗中泥土味的生活气息扑面而来，意境清新可喜。‎ ‎4．阅读下面这两首诗，完成(1)～(2)题。(11分)‎ 题稚川山水 ‎[唐]戴叔伦 松下茅亭五月凉，汀沙云树晚苍苍。‎ 行人无限秋风思[注]，隔水青山似故乡。‎ 新　凉 ‎[宋]徐玑 水满田畴稻叶齐，日光穿树晓烟低。‎ 黄莺也爱新凉好，飞过青山影里啼。‎ ‎[注]　秋风思：晋人张翰被齐王同辟为大司马东曹掾，因秋风起，思吴中家乡莼菜、鲈鱼，遂命驾而归。‎ ‎(1)下列对这两首诗的赏析，不正确的两项是(5分)(　　)‎ A．戴诗前两句写稚川山水给人一种美感，后二句则进一步写出稚川山水给人一种特殊的感受。‎ B．徐诗首句主要通过视听结合来表现新凉——水满秧齐、水清叶绿，而凉意便自然而生；次句一“穿”字、一“低”字，颇见雕琢之工。‎ C．戴诗写诗人五月暑天向晚憩息于“松下茅亭”，那江中汀洲，与云齐平的树木，色调苍苍，为后文思乡作铺垫。‎ D．徐诗运用比喻手法，写黄莺也喜欢早晨的清凉时光，在青山的影子里欢快地啼鸣，突出清凉的怡人。‎ E．“凉”是心理感受，两首诗都通过视觉形象，化无形为有形，构成诗中的“图画”，以渲染凉爽的气氛。‎ 解析：选BD　B项，“通过视听结合”有误，从诗中看，这里只有“视”而没有“听”；D项，“运用比喻手法”有误，应是“比拟手法”。‎ ‎(2)这两首诗的三、四句表达的情感有什么不同？请简要分析。(6分)‎ 答： 　‎ ‎ ‎ ‎ 　‎ ‎ ‎ 解析：戴诗中的“隔水青山似故乡”表达出的是羁旅乡愁，而徐诗写黄莺更多的是表达新凉而至的喜悦心情。分析时，要着眼整首诗，从中概括出作者表达的情感。‎ 参考答案：戴诗表达了诗人在宦游途中的思归乡情。羁旅途中的游子本就怀有无限乡思，突然发现隔河相望的青山竟有些像故乡的青山，更牵起无限乡思之情。徐诗诗人借黄莺来表达自己对新凉到来的欣喜和惬意的心情。‎ ‎[诗歌鉴赏]‎ 题稚川山水 这既是一首描写江南山水风光的写景诗，也是一首典型的旅游诗，作于诗人宦游途中，写行旅中偶遇之景色。诗中热情赞颂了稚川山水风光的优美，并巧妙抒写了思乡之情。‎ 一、二两句，描画“行人”傍晚小憩于茅亭的所见，也是对稚川山水的点染。作为一个赶路的宦游人，在“五月”仲夏的暑热中整日跋涉，直到傍晚才突然发现一个“松下茅亭”，岂不喜出望外；憩息亭中，只感到清幽的凉意阵阵拂来，又怎不感到痛快。再纵目远眺，那江中汀洲的白沙，那云烟缭绕的绿树，在暮色映照下显得一片苍茫。上句从小处下笔，工笔描画；下句从大处着眼，泼墨涂染。前后相映，构成一幅意境淡远的松亭晚眺图，含蕴着稚川山水给予异乡“行人”的快感和美感。‎ 三、四两句，抒发“行人”于松亭晚眺之中突然唤起的一种油然而生的乡情，实际也在表达对于稚川山水的盛赞。“行人无限秋风思”，是稚川山水给予“行人”的一种无可名状的感发。“行人”二字，在此点出补明上两句均是“行人”眼中之所见；“秋风思”代指乡愁归思，唤起诗人对故乡一切熟悉的事物的深切忆念。‎ 此诗的妙处不在于它写出一种较为普遍的思想感情，而在于它写出了这种思想感情独特的发生过程，从而传达出一种特殊的生活况味，耐人含咏。‎ 新　凉 这是一首清新、明快的田园小诗，虽无深意，却具恬适、自然的情致。‎ ‎“凉”是一种“心境”，很不好表现，所以，必须采用以“物境”来表达“心境”的手法，通俗一点说，就是化无形为有形，构成诗中的“图画”，以渲染气氛。诗人用白描的手法勾勒出三幅小画面，第一幅是稻田，从它灌满了水和长得绿油油、齐整整的稻叶中透出凉意。第二幅是树丛，“晓”字自含凉意，低压的雾气也自含凉意，“日”本有热意，因其初升，故也“沧沧凉凉”，何况其穿树而来。第三幅是飞莺，黄莺儿越过田野，飞向晨雾迷蒙的山阴，纳凉去了，诗人的心中仿佛也顿生凉意。把这三幅小画面合起来，便构成了一幅清新、明快的田园山水大图画。‎ 由此，“新凉”这一心境，也就从这大图画中的每一个组成部分里渗透出来。而那黄莺的啼鸣，又为这幅大图画添上画外音，呼唤诗人投身其中，共纳新凉。诗人悠然自得的心情，一咏即出。‎ ‎5．阅读下面这首唐诗，完成(1)～(2)题。(11分)‎ 送虢州王录事之任 独孤及 谓子文章达，当年羽翼高。‎ 一经俄白首，三命尚青袍。‎ 未遇须藏器，安卑莫告劳。‎ 盘根傥相值，试用发硎刀。‎ ‎(1)下列对本诗的理解和赏析，不正确的两项是(5分)(　　)‎ A．从题目来看，这是一首送别诗，然而全诗自始至终无一句直写离情别绪，送别之情却蕴含其中。‎ B．首联中的“羽翼”运用了比喻手法，“羽翼高”是说王录事志向高远，希望位至宰辅，这与颔联说他久居低位形成对比。‎ C．颔联中的“青袍”是唐朝八品、九品官员的官服，与《琵琶行》中“青衫湿”中的“青衫”含义相近。‎ D．“盘根”喻难办之事，“发硎刀”喻其杰出才干，尾联的意思是希望友人到任后能施展才华，取得良好政绩。‎ E．本诗主要运用叙述和议论相结合的表达方式来抒情达意，全诗语言直白浅显，而抒发的情感却强烈动人。‎ 解析：选BE　B项，“希望位至宰辅”于诗无据；E项，“语言直白浅显”错，语言不全是直白浅显的，全诗多处运用比喻，语言委婉含蓄。‎ ‎(2)这首诗蕴含了诗人怎样的思想感情？请结合诗句具体分析。(6分)‎ 答： 　‎ ‎ ‎ ‎ 　‎ 参考答案：①赞美：首联赞美了王录事文采出众，有杰出才能。②同情：颔联是对其长期得不到升迁的同情与安慰。③劝诫(忠告)：颈联劝诫他勿露锋芒，安于低位。④鼓励(期望)：尾联鼓励其不辞辛劳，努力施展才华，建功立业。(每点2分，答出三点给6分。意思对即可)‎ ‎[多练一点·强化理解]‎ 判断正误。‎ ‎①颔联“白”“青”两字，十分形象地写出了王录事年老而官微的现实情况。(√)‎ ‎②“未遇须藏器”意在告诫友人不要沉迷官场，应归隐田园。(×)‎ 分析：“意在告诫友人不要沉迷官场，应归隐田园”错，意在劝诫友人勿露锋芒。 ‎ ‎[诗歌鉴赏]‎ 本诗是一首送别诗，题目点明了送别的对象。首联“谓子文章达，当年羽翼高”中的“文章达”是说王录事的文章写得好，意在赞美王录事文采出众，有杰出的才能，而“羽翼高”中的“羽翼”运用了比喻手法，意在表明王录事志向高远。“一经俄白首，三命尚青袍”一联是对王录事的同情和安慰，“青袍”是唐朝八品、九品官员的官服，此处意在说明王录事官职低，这与首联“羽翼高”形成对比，表明王录事虽志向高远，却久居低位。颈联“须藏器”与“莫告劳”是诗人对王录事的忠告，劝诫他勿露锋芒，安于低位。尾联“盘根傥相值，试用发硎刀”则是诗人对王录事的鼓励，“盘根”喻难办之事，“发硎刀”喻其杰出才干，意思是希望友人到任后能施展才华，取得良好政绩。全诗无一句直写离情别绪，而送别之情却蕴含其中。本诗叙述与议论相结合，语言含蓄委婉，表意曲折。‎