班级管理的制衡之道

班级管理的制衡之道

班级管理的制衡之道 个人简介 焦兵书（网名：鹤主人） ： 河南省实验学校林州校区执行副校长， K12 教育网班主任论坛荣誉版主，国培远程辅导教师，河南杏坛网研社（河南省首届最具智慧力班主任优秀团队）创建人，河南省教育学会班主任工作研究专业委员会成员，全国十一五教育科学规划一般课题总课题组成员，河南省首届最具智慧力班主任， 河南省首届最具影响力班主任， 全国百名班主任之星。曾荣获第十七届全国中小学班集体建设理论研讨会特别奖，捧得 “ 帝豪杯 ” 。编著有 《 为师之鉴 》 等书。 管理的本质 “ 1、制造差别 管理的本质 2、经营希望 管理的本质 3 、拔河 引入概念： 制衡 □相互制约重新得到某种平衡状态 班级管理实现自主化的途径 要将部分权力让渡给学生 “ 一、权力制衡 二、利益制衡 三、心理制衡 四、故意失衡 制衡途径 一、权力制衡 讲究法制管理的管理者，都注重权力制衡。 □比如国家管理 一方面要通过一定手段鼓励有人乐于接近权力；另一方面还必须对权力加以牵制或制约，不至于使学生个人主义膨胀，在班里为所欲为。 五种形式 1 、组建一支管理队伍 ☞ 明确分工 ☞ 相互制约 封闭的班级管理链条 班委职责划分举例 班 长职责 ： 1 、管理、任免班委其他成员； 2 、监督、考核评定班委成员的日常工作； 3 、代理缺席的班委行使职责； 4 、组织班会、班委会和少先队活动，并做好活动记录； 5 、负责向老师转达同学们的合理化建议或其他合理要求，向全班传达学校或老师的工作要求； 6 、负责班级荣誉积分表管理； 7 、协助老师做好一些临时性的中心工作； 8 、代表班集体参加相关活动，比如领奖； 9 、负责制定和实施相关制度。 培训班干部 ☞ 职责 ☞ 制度 ☞ 班会 ☞ 规范 ☞ 效率 五种形式 2 、建立一个管理系统 实行民主竞选自行组阁制度 实行“五好小明星”评比制度 实行“积分竞赛制” 实行“小组育人制” 实行“双轨班会制” 五种形式 3 、批评与自我批评（监督机制） 将公权力置于这样的舆论状态之下，无疑是一种很好的制衡方式。 “ 4、责任追究制 □小组育人结果 □官场地震 ¤ 有制衡，才能有 公权力的道德情怀。 五种形式 五种形式 5 、应急处理机制 □班主任有权利启动应急处理机制对管理队伍实行必要的改组。 □及时制衡，不仅能摆脱管理失策的沼泽，还能很快就带来黎明的曙光。 应急处理机制 班长 第一副班长 第二副班长 应急处理机制 第一 副班长 学习委员 体育委员 纪律委员 安全委员 应急处理机制 第二 副班长 文艺委员 卫生委员 宣传委员 生活委员 小组组长 二、利益制衡 1 、让利于“民” 班主任要学会让出一部分（甚至是一大部分）权力给学生，这些权力相伴生的利益能使班干部易于树立威信，也能使学生容易找到主人翁的自豪感 可以趁机搞一些学生喜闻乐见的班队活动；还可以采取“免责机制”，只要不是大的、原则性的问题，学生在规定期限内又有很好的表现来悔过，可以免责。 二、利益制衡 2、机会均等 公开竞争 排座位 积分清零 二、利益制衡 3 、权利互补 有“权”了就得让利 “ 4、责权利一致 负什么责任就得赋予相应的权利，就得给予相应的利益 （如劳动委员） 二、利益制衡 “ 1、自控型（ 个人违纪：两小人打架 ） 2、他控型（ 群体违纪 ） 三、心理制衡 “ 流水不腐，户枢不蠹 要人为地掀起一点小波澜 □ 唐伯虎祝寿的故事 正面例子（王靖宇） 反面例子（官场地震） 四、故意失衡 没事找事之一：案例研究 一道语文题作业题 习作：在下面写一段自己最想说的话，用三言两语来表达自己的心声。 学生日记：妈妈，我恨你 1 月 14 日 星期五 天气：阴 妈妈，我恨你。 昨天晚上，我被一道数学题给难住了，在那里苦苦地思考着。后来，我实在想不起来，就跑去问妈妈。 到了妈妈那儿，我便说：“妈妈，你教教我这一道题吧，我不会。”妈妈听后，看了看，说：“简单死了，你都不会，你是猪呀！”当时听后，我就想：天下哪有母亲这样说自己的亲女儿呢。我便和妈妈顶起了嘴，这时，妈妈狠狠地打了我一巴掌。此时，我不问妈妈了，拿着作业本便往我自己的房间跑，到房里，我伤心地哭了起来。当时我就想：妈妈，你怎么会变成这个样子呢？这种做法又跟后妈有什么区别？ 妈妈，你知道吗？我为了（因为）说的那句话和你把（打）我的那一巴掌，我整整哭了一夜，到现在眼还肿着呢。 妈妈，我恨你，恨你，恨你，恨你 …… 有说不完的恨你。 没事找事之一：案例研究 措施一：写专题日记 （开展普遍的自我教育 ） 着意强调“从某种意义上说，一个人的成功是他性格上的成功，一个人的悲剧是他性格上的悲剧”的思想， 专题日记： 《 我的缺点及如何改正 》 没事找事之一：案例研究 专题日记：我的缺点及如何改正 4 月 25 日 星期一 天气：晴 我的缺点很多。我自私，爱发脾气，见不得别人说自己的一丁点儿闲话，不尊重长辈，记仇，小气，爱吃零食，乱花钱，经常买一些没用的东西，上课不守纪律，爱做小动作，和同学们说话，还不听班委们的一些管理，不友好同学，爱占小便宜 …… 这么多说也说不完。 在这么多的缺点里面，先找出几个说说如何改正： 1 、自私。我这个人很自私，总是逃避关于需要劳动的任务（任何一项劳动任务），我现在向老师和同学们保证，如果我再有自私的行为，任你们惩罚。 2 、不尊重长辈。可以说，我从 8 岁回到爸爸妈妈身边以后，从来就没有给过他们一口好气，总是跟他们板着一张脸，好像跟他们有仇似的。说话也是这样，在我的记忆里，我好像从来就没有叫过一声“爸爸”，叫过仅仅三声“妈妈”，整天就是“喂喂喂”叫着相处。老师，你看我在日记里左一声“爸爸”右一声“妈妈”，其实那都是胡编的，还不听爸爸妈妈的话。 没事找事之一：案例研究 3 、记仇。我跟谁有仇，都是和他（她）算得清清楚楚，有的甚至到了已经不说话的地步了。 4 、乱花钱，买一些没用的东西。由于我和爸爸妈妈相处得不好，所以，我每天都乱花钱买零食，毁掉他们辛辛苦苦挣来的汗水钱。 5 、上课不守纪律。我是一个上课爱说话、做小动作的人，所以上课总是不守纪律，还不听班委们的管理。 现在，我大声地向全世界的人宣告：“我要改正我的一切缺点，让我自己成为一个德、智、体、美十全十美的好学生。” 批语： 确实得改，一直这样怎行呢？我相信你能改正！ 4 月 26 日 没事找事之一：案例研究 材料分析： 从这篇日记里我得到了一些宝贵的信息： 1 、她和父母关系确实存在比较严重的问题，问题的根源显然是 8 岁以前父母把她寄养出去了（这是农村逃避计划生育很常见的方法，这也导致了很多问题儿童），她潜意识里对父母把她寄养出去的行为（幼小的记忆里缺乏了父母的呵护，确实可怜）感到不满，所以她现在总是变着法报复父母的“无情”。 2 、回忆她的日常表现，她所写到的缺点确实不虚，她确实因为这些问题和同学们关系搞得很僵，她孤僻、自私、偏执的性格缺陷确实急需改变。 3 、她对自己的处境也很苦恼，缺乏同龄人的快乐，现在她也渴望改变这一局面，只是决心有措施却不够，需要有人正确引领。 结论：由于内因被调动起来了，症状、病因又比较清楚，看来疏导、改变辣妹的不良心理只要措施得当，应该会取得比较乐观的 进展的。 没事找事之一：案例研究 信息反馈：学生日记 老师，谢谢您 4 月 26 日 星期二 天气：晴 老师，谢谢您，因为当我看到您给予我的批语之后。“要改正我的一切缺点”的决心更加地坚定了。 老师，既然您相信我，那么，我就一定不会辜负您对我的期望与教导，我一定会改正我的缺点的，让我自己成为一个德、智、体、美全面发展的好学生。 批语： 很好！ 4 月 27 日 没事找事之一：案例研究 措施二：树立典型，再写专题日记 趁热打铁树立先进典型 ，号召大家学习 第二次专题日记： 《 我与典型比差距 》 没事找事之一：案例研究 专题日记：我与典型比差距 4 月 28 日 星期四 天气：晴 看看现在的自己，缺点一大堆呀：我平时不尊重长辈；爱发脾气；很自私；总是逃避劳动任务；乱花钱买零食和一些没用的东西；爱占小便宜；不友好同学；上课不守纪律，爱做小动作，和别的同学乱说闲话；还特别爱记仇。瞧瞧，我的缺点简直是说不完。 那么，我们反过来再看看那些典型们，跟我差（比我强）十万八千里。他们尊重长辈；不乱发脾气；和同学们友好相处；那些脏活累活总是抢着干；不乱花钱，不买零食吃；上课守纪律，从不做小动作；不与别的同学乱说闲话。瞧瞧，他们的优点简直是说不完。 我一定要改正自己的缺点，发扬他们的优点。 批语： 老师在等着你！ 4 月 29 日 没事找事之一：案例研究 措施三：谈心 问有一个问题我很奇怪，你 《 学习与巩固 》 上的这道作业题怎么这样做呢？合适吗？ （沉默） 问：我们换个话题。你小时候不是跟着爸爸妈妈生活吗？ 答：嗯。 问：你怎么会有这种想法呢？尽管大胆地说，我不会批评你的。 答：他们老是动不动就嚷我、骂我、打我。（哭） 没事找事之一：案例研究 问：愿意让老师帮忙跟家长沟通一下吗？作业上这些话我是不会给他们说的，放心好了。（点头） 问：你能不能把心里所有想说的话说给我听一听？说不定我还能给你出点主意。（略顿）如果不好意思当面说，回去想想给我写个纸条也行，写在日记上交上来也行。（点头） 问：那么，这道题你是不是擦掉重新做一下呢？ （点头，接过作业） 没事找事之一：案例研究 信息反馈：学生日记 5 月 30 日 星期一 晴 老师，通过您与我的谈心，使我认识到了自己这几年来犯得一个最大的错误 —— 痛恨父母。我原本只知道父母就像豹子一样心狠（天啊！），根本就不关心与爱护我，每天我和妈妈总是生活在争吵中，没有一天安宁的日子。我总是给家里毁钱、毁东西，这些举动都是不应该的。 没错，我是不应该那样做，我知道父母在外面挣血汗钱不容易，但他们也不应该不高兴就把所有的气都撒到我的身上。有时候，我们一家人高高兴兴地坐在沙发上看电视，但不知道因为什么（他们）一转眼（就）变得冷血无情，就像晴天一转眼变成阴天，就又批评起我来。最让我难忘的就是，妈妈说过：“贱死了。我灭死你！我扇死你！贱嘴八舌 …… ” 这种种语言会显示出她的什么风范呢？还有的时候，我不会哪个字，就去问她，有时候她就教给我，有时候到那儿，她总是先批评我一会儿，要（么）不教给我，要不就把我给赶走。 老师，没错，我在家里干的一些事是有点过分，是有错，但是他们难道就做得百分之百对吗？ 没事找事之一：案例研究 问题哥的成就： 他为爸爸找到了老婆 没事找事之一：案例研究 “ 问题哥” 的问题： 不讲卫生、作业不写、纪律极差，别看个头小、力气弱，却经常是矛盾的挑起者。更令人头痛的是：下午放学后，他隔墙把书包往家一扔，便不知到哪里玩去了， 11 点以前轻易不肯回家，星期天是早上不吃饭就跑出来，直到晚上 11 点许才回去，连午饭也不吃了。星期天的作业逼得紧了，周一干脆就不上学了。偷盗自行车 21 辆，以极低的价钱转卖掉，将所得挥霍掉。 家长对他毫无办法，他父亲着急了，按住他一顿暴打，然后便是心酸垂泪，换来的却是日甚一日的倔强，后来干脆眼不见心不乱，不顾妻子的强烈反对，背上铺盖到北京打工去了。 没事找事之一：案例研究 问题哥是继母，可是继母反而每天都得受他的气。有天早上，因为他不起床，其父一怒之下打了他，他摔了一只碗没有吃饭就来到学校，继母不放心，撵到了学校，结果，问题哥一见就口出污言。我见状愤而干涉，问题哥便把矛头指向我，并扬言不上学了，便想往楼下跑。我一把抓住他，先厉声呵止，而后温婉劝解开导，让他承认了错误。 再一次是周一，因没完成作业，怕没法交差，不来学校。一上课，他继母就来求援，我临时调了课骑车就走。到了他家，发现大门被从里面锁了，只好从邻居家沿梯子上去，跳过墙，又见屋门也从里面锁住了，窗户也被销死，问题哥躺在沙发上，任凭你好说歹说，就是不开门，僵持了一个小时左右，我见无效果，只好原路返回。在邻居家，邻居愤愤地向我述说了其平常种种顽劣行径，痛心和不平溢于言表，我更感到了问题的严重性。而后三人商量出一个不是办法的办法：我先走，然后其继母找来一位当民警的远亲，把他给吓唬出来。 没事找事之一：案例研究 到校后，我愈加重视问题哥的教育问题。谈心、降低要求、个别辅导，不过均收效不大，但有了一个新发现：提到他过世的亲妈都没有多大触动的他，一提到他父亲的打，他就泪如雨下。我有了主意，但让人失望的是，几次通知其父都不肯来。 后来，从问题哥嘴里得知了他父亲受伤在家的消息，我知道机会来了，赶紧动身去家访。见面后，其继母就诉苦，她亲生的女儿还算懂事，问题哥和他的亲姐姐却常合伙给继母制造麻烦。为了教育好二人，她专门去剧院听了陈忠联的家教报告会，尽管家庭经济异常拮据，但还是花了 150 元买回了两本书、一盒光盘全套资料。其心之诚，唯天可表！然而买回家后，问题哥父亲却不买这个账，一眼也不看，甚至教育问题哥时，偶尔还拿其继母打骂出气。 没事找事之一：案例研究 先批评 理由：①、小孩在这个年龄段淘气属正常现象，问题哥又幼年丧母，本需关怀抚慰，你却粗暴武断地去处理，适得其反；②、问题哥亲姥爷、姥姥在抚养教育问题哥的问题上确实起了反作用，你却偏听偏信；③、管理问题哥重结果，轻过程，不是拿出时间陪同他完作业、娱乐，而是只管在出问题后打骂；④、自己没方法，又不愿从书本上学，基至干涉妻子教育子女；⑤、爱面子、不配合学校教育；⑥、逃避责任，自己教育孩子的责任，推脱给别人 …… 没事找事之一：案例研究 支招：①、要加强过程管理，重视习惯养成，不要随意打骂人，给孩子做个榜样，先把烟戒了；②、注重管理他的自由时间和零花钱；③、有空多陪陪孩子；④、要劝导老人，和老人一块支持妻子教育子女的努力；⑤、和问题哥订合同，各人写上对对方的要求，平等执行；⑥、要学会表扬孩子，鼓励孩子，多看他的优点（比如聪明）；⑦、多看点家教方面的书，多和别人交流教育子女的经验；⑧、尝试和孩子进行书信交流（书信附后） …… 没事找事之一：案例研究 妈妈的信：儿子，我想对你说 我轻轻地走近你的床前，看到你睡得那么香甜，我不忍心叫醒你，被子踢得乱七八糟，一半掉在了地上，我轻轻地为你盖好被子，又轻轻地亲吻了你的脸蛋，我多么可爱的孩子，一连串的往事又浮现在眼前 …… 儿子，我想对你说，从你第一声叫我妈妈的那一刻起，我就认定要好好照顾你。因为对一个不满三周岁的可爱的孩子来说，我是没有任何理由拒绝的。尽管当时家里很穷，还有给你母亲看病的三万元外债，但为了不让你受到失去母亲的痛苦，我还是坚持来到你的身边照顾你。你当时的眼神，那种渴望，我永远不会忘记。记得当时你常挺着胸很自豪地对别人说：“这是我找的妈妈。”有人知道了，就故意逗你：“呀，你真有福气，你爸给你找了这么好的妈妈”。你就急了：“不，这是我给他找的媳妇，爸爸还得谢我呢。”很神气的样子。每想起这些，我就乐，无形中给我增添了勇气，使我坚强地走到现在。 没事找事之一：案例研究 一直以来，你是个让人比较费心的孩子，这些年来，我一直尽心尽意，尽量不使你受到伤害，但还是很失败，只怪我无能也太无奈。你受外界影响，我越对你好，你就越和我吵，那一声声“我不用你管，你不是我妈！”震耳欲聋，使我呆若木鸡，无可奈何，有多少次我都想一了百了，但还是放心不下你，毕竟你还是个孩子，我对自己说，坚强些，会过去的。我每天和你朝夕相处，为你操劳费心，总盼望你一天天长大，会一天天懂事，可事实恰是相反 …… 。你怎能不叫妈妈伤心呢？ 爸爸每天起早贪黑，在外谋生计养家糊口，为你上学，难道你就看不到生活的艰辛吗？你又怎能不叫爸爸生气呢？ 星期天，我让你看了婴儿分娩的光盘，你目睹了婴儿哇哇落地的那一刻，妈妈怀胎十月是多么地不易，一朝分娩是多么地疼痛难忍，难产还要动手术，那是冒着生命危险来换取生命的，你说容易吗？你对得起你的生母吗？ 没事找事之一：案例研究 儿子，爸妈都非常地疼爱你，有时打你、骂你，都是为你好，因为太爱你了。我对你很有信心，每天提醒你，督促你写作业。为了让你远离网瘾，远离犯罪，妈妈每天放学陪你玩，和你下棋，打羽毛球，星期天带你去逛街、去广场。每天上学接送，培养你的爱好，让你向好的方面发展，你可要努力，为爸妈争气啊！ 幸好，你遇上那么好的老师教育、关心你，几次登门教你，为你批改作业，陪你写作业。特别是焦老师像一位慈爱的父亲，经常找你谈话，给家长打电话，多次亲自到家和你爸商讨教育你的方法，和家长沟通，使你爸失去信心的心又恢复了，妈妈也更增加了信心，我的无助抛到了九霄云外，难道你就不感动吗？你不学习，对得起你的老师吗？ 没事找事之一：案例研究 其实，我知道，你也一直想好好学习，也想好好表现，受表扬，就是自控能力不强，养成了坏习惯。你心底也非常善良，是个很可爱的孩子，又聪明、又活泼，妈妈非常欣赏你。看！最近这些日子，你进步很大，老师夸你作业写得好，上课认真听讲。今天早上我看了你的日记，日记也写得比以前认真了，思想也有了进步，妈妈看到了希望。儿子，努力吧！你一定会有好成绩的，妈妈为你加油！记住，成功把握在你自己手中！ 爱你的妈妈 没事找事之一：案例研究 儿子的信：妈妈，我想对您说 妈妈： 我从小时候开始就没有让你们高兴，分数也慢慢下降到了不及格。 妈妈你对我做得实在是太多了，记得那一次我被狗咬了，你用布为我包住，到医院去看病消毒。晚上，我在家里睡着了，你却整夜都没有合眼，抓住我的手，害怕我又压到，伤口再流血出来。 还有一次是我第一次晚上不回家，在别人家睡，也没有告诉妈妈。妈妈整整找了我一夜，到早上 8 点多，还在找我，那时，我才慢步走回家。妈妈说我，我跟妈妈吵了一架，又去玩了，妈妈当时非常痛苦，我也不管妈妈。第二次，我一个人步行回老家去，到了 7 点多，我才到奶奶家，我还告诉奶奶我已对妈妈说要来奶奶家，又害得妈妈找了我两天。到了星期日，妈妈打来电话，才知道我在奶奶家，才不去找我了。 没事找事之一：案例研究 我从来都没有想到过妈妈的感受，我是多么无知，多么狠心，妈妈哭了，我也毫不动心。 每当爸爸打我，你都会阻挡，不让爸爸打我骂我。每一次爸爸打我，你都会哭，还不让我们知道，不出声默默地哭。 妈妈，我再不惹你生气了，妈妈，原谅我的过错、原谅我的无知吧！我会改变自我，我会尽力全部改正自己的错误。 妈妈原谅我吧，我知错了！谢谢你妈妈！ 没事找事之一：案例研究 问题哥的进步： 作业坚持做，日记坚持写，甚至数学拿了进步奖。我赶紧在日记上连续鼓励、引导，当众多次表扬。更让人吃惊的是，寒假期间，未作硬性要求的日记，他竟然坚持一次不少地写了，而其他人几乎都没写，更让人不敢相信的是，内容几乎篇篇都涉及到对老师和家长的报恩。 没事找事之一：案例研究 基本形成了自己的德育工作套路 做案例研究（价值最大） 指导家庭教育 布置德育作业 注重心理指导 进行专项整顿 没事找事之一：案例研究 没事找事之二：盯紧习惯 一、剃头 二、洗脸 三、拖鞋的故事 没事找事之三：处理纠纷 一、与家长过招 二、春暖花开行动 三、不培养仇人 没事找事之四：破案 一、成语听写 二、不翼而飞的 50 元钱 即，将事实转化为数据，将数据转化为信息。（李希贵） 只有通过测量，我们才可能避免主观臆断，比较忠实地还原事实真相。 没事找事之五：诊断与测量 甲：怎样做能避免这次矛盾的发生？ 乙：怎样做能避免这次矛盾的发生？ 双方：以后再遇到类似问题的时候，怎样做才能避免矛盾的发生？ ○ 改进流程 老老实实画出做事流程，看看能不能合并、改进或再造。 扫地 其三 淡酒倾杯后，知音渐语稠。 尽情虽半晌，畅意愈三秋。 风过一舟雨，潮来几点鸥。 谁嘉山水寿，千载俱怀幽。 其五 自寿停杯叹，红尘风雨稠。 齐眉三尺案，盛夏一身秋。 任尔骑黄鹤，凭心驯白鸥。 书生无建树，德薄愧情幽。 声声慢·咏絮 柔柔弱弱。缕缕丝丝，飘飘起起落落。最厌无知杨柳，迹踪轻薄。伤心总怕入酒，八百杯、不须低酌。苦夜短，梦难长、放浪醉骸如昨。 屋外青山如锷。何不似、残笤扫除风箨。一任虚浮，肆意竟如野鹤。东君聩愚久矣，彼非花、怎与美廓。念雨后，好一个凄楚落魄。 同韵五首自寿（选三） 没事找事之六：写诗 输入文字 输入文字 诗词代表作 没事找事之六：写诗 获奖寄语 ： 1 、奖王金苹： 王后冠服非寻常，金装玉饰何堂皇。 苹藻难抑华贵气，胜却万言美文章。 2 、奖桑 晨： 桑梓实乃父母邦，晨出暮归辛劳长。 也知寒冬熬过后，佳景必然伴春光。 没事找事之六：写诗 3 、奖翟琦靓： 翟羽华美舞翩翩，琦玮女子诚超然。 靓丽本色似天赐，优异品质追前贤。 4 、奖侯翔茹： 侯氏有女名翔茹，大事小节不糊涂。 孜孜十年寒窗后，卓然不群衣紫朱。 没事找事之六：写诗 5 、奖李军震： 李广威名播蛮邦，军功卓著意气扬。 震破敌胆弃城去，帅师无一不儿郎。 6 、奖程紫菱： 程门佳女曰紫菱，力争上游性聪灵。 他日檐鸟成风后，赫赫业绩耀门庭。 没事找事之六：写诗 其一：陆游遗梦 王 师号角响， 凯 旋健步飞。 犹 记沙场上， 良 刀劈胡贼！ 其二：完璧归赵 秦 王设计何奸诈， 良 钰 属赵岂心甘。 相如 杰 出斗智勇， 宝璧安 好 去复还。 其三：闻官军收河南河北 杜甫闻知息战乱， 放歌纵酒速 张帆 。 轻舟逐水多 努力 ， 早把故乡眼望穿。 没事找事之六：写诗 “ 制衡是班级自主化管理的灵魂，没有了灵魂，自主化管理只能是一个光彩夺目、外强中干的空壳，也只能止步于美丽的幻想。 总之 汇报结束 谢谢大家