2021届高三语文一轮复习学案：语言表达的准确、鲜明、生动（实用短文的拟写与修改） Word版含解析

2021届高三语文一轮复习学案：语言表达的准确、鲜明、生动（实用短文的拟写与修改） Word版含解析

- 1 - 考点五 语言表达的准确、鲜明、生动(实用短文的拟写与修改) 语言表达的简明、连贯、得体，准确、鲜明、生动，是对语言表达的综合要 求，其中，简明、连贯、得体常设专题考查，而准确、鲜明、生动多采用拟写实 用短文的方式考查。这是因为实用短文与生活密切相关，有着一定的规范性和独 特要求，能充分体现语言表达的准确、鲜明、生动的特点。随着高考改革力度的 加大，命题会越来越综合化，语言表达综合运用的考查频率将会更高，因此，实 用短文的拟写和修改有可能成为一种新题型，在一轮备考中应当给予关注。 ★题型一 通知 通知，是运用广泛的知照性公文。用来发布法规、规章，转发上级机关、同 级机关和不相隶属机关的公文，批转下级机关的公文，要求下级机关办理某项事 务等。可见通知的应用十分广泛，下达指示、布置工作、传达有关事项、传达领 导意见、任免干部、决定具体问题，都可以用通知。上级机关对下级机关可以用 通知；平行机关之间有时也可以用通知。 通知，一般包括标题、称谓、正文、落款四部分。 ①标题：可只写“通知”二字，如果事情重要或紧急，也可写“重要通知 ” 或“紧急通知”，以引起注意。有的在“通知”前面写上发通知的单位名称，还 有的写上通知的主要内容； ②称谓：写被通知者的姓名或职称或单位名称。在第二行顶格写。(有时，因 通知事项简短 ，内容单一，书写时略去称呼，直起正文)； ③正文：另起一行，空两格写正文。正文因内容而异。开会的通知要写清开 会的时间、地点、参加会议的对象以及开什么会，还要写清要求。布置工作的通 知，要写清所通知事件的目的、意义以及具体要求和做法。写通知一般采用条款 式行文，简明扼要，使被通知者一目了然，便于遵照执行。 ④落款：分两行写在正文右下方，上一行署名，下一行写日期。 |边练边悟| 1．下面是光明小区的一则通知，其中有两处格式上的错误，请找出来；有三 处不合书面语体的要求，请找出并作修改。 通 知 各位业主： - 2 - 为了配合文明城市创建工作，保障“创建和谐小区、争当文明业主”活动的 顺利开展，特提出如下要求： ①严禁在小区内拉绳搭竿晾晒衣被，一旦发现，物业将叫有关人员没收衣被 并对物主处以 50 元罚款。 ②进入小区的车辆要按指示标志开，不要为一己之便损坏草坪和排水管道等 配套设施。 ③小区温泉泡池不是公共澡堂子，泡池内严禁洗头、洗脚和搓澡等不文明行 为。 2018 年 7 月 1 日 光明小区物业管理中心 (1)格式： (2)语体： ［解析］ 此题考查应用文的修改，注意表达格式和措辞。格式上各位业主(或 “称呼”)未顶格写；落款单位与日期位置颠倒。措辞注意运用书面语，“叫”改 为“责成”或“安排”；“开”改为“行驶”；“澡堂子”改为“浴池”。 ［答案］ (1)格式：①各位业主(或“称呼”)未顶格写；②落款单位与日期位 置颠倒。 (2)书面语：①“叫”改为“责成”或“安排”；②“开”改为“行驶”； ③“澡堂子”改为“浴池”。 ★题型二 启 事 启事是社会生活中常见常用的应用文。启事类别多样，使用广泛，几乎任何 机关团体或个人都可以使用，“启”是陈述的意思，“事”是事项，这一点可以 把“启事”和“启示”区分开。 根据启事的不同作用和目的，启事大体可以分为以下类别： 1．征召类启事：如征文启事、征订启事、征婚启事、招聘启事、招生启事等。 2．寻领类启事：如寻人启事、寻物启事、招领启事等。 3．声明类启事：如开业或停业启事、结婚启事、更名启事、遗失启事、作废 启事、迁移启事等。 - 3 - 此外，还有鸣谢启事、道歉启事、丧祭启事等。 启事是用来说明事项的，故而在写作上要求注意以下几点： 1．标题简短醒目。启事的标题要力求简短、醒目，高度概括，能够吸引公众 的眼球。 2．内容严密、完整、明确。启事正文要求内容单一，一事一启；语言表述要 严密完整、清楚明确，切忌叙事枝蔓、文字冗赘。 3．措辞郑重严谨。启事陈述的都是郑重严肃的事情，行文以平实严谨为宜， 不能别出心裁，标新立异。涉及专业术语时，更要求绝对准确，以免产生歧义， 引起公众误解。 4．注意运用礼貌用语。由于启事没有强制性和约束力，所以要求运用礼貌语 言，以诚恳的态度打动公众，使公众产生信任感，达到预期效果。 启事一般由三部分组成： 一是写明启事的名称，这主要由启事的内容决定，如内容是征文，则名称写 明“征文启事”。名称字体应大于正文字体，居中书写。 二是具体内容，即要向大家说明的情况。 三是启事者的落款和启事日期。 |边练边悟| 2．阅读下面一则启事，按要求回答问题。 征文启事 为了进一步提高大家鉴赏文学作品的能力，交流学习的心得和体会，学校朝 花文学社决定在高二年级举办“走近杜甫”征文比赛活动。 参赛对象：高二年级全体同学。 征文要求：体裁不限；内容必须和诗人及作品有关；语言简练，字数大约 1 000 字以内。 注意事项：来稿书写工整，并注明班级或姓名。 欢迎同学们踊跃参加，务必积极投稿。 ××学校朝花文学社 2019 年 3 月 21 日 (1)指出这则启事遗漏的两项不可缺少的内容。 (2)这则启事在语言上有三处错误，请指出并加以改正。 - 4 - ［解析］ 本题考查的是应用文的修改能力，首先熟悉启事等应用文体的格 式与内容要求，关于征文内容、对象、截止时间、联系方式应该全部具有。本启 事少了征文截止日期、投稿方法(或联系人)，语言的错误我们要注意病句、谦敬词、 用语的准确得体等方面。 ［答案］ (1)征文截止日期、投稿方法(或联系人) (2)①“字数大约 1 000 字以内”去掉“大约”；②“班级或姓名”改为“班级 和姓名”； ③“务必积极投稿”去掉“务必”。 ★题型三 请假条 请假条相当于公文中的“请示”，它是因事、因病或者因公请求领导或相关负 责人，准许不参加某项工作、学习、活动的文书。它比请示简便、灵活，格式可 以固定，也可以不固定。请假条因为请假的原因，分为请病假和请事假两种。它 是公文写作的一个很重要、但经常被人们忽略的应用文写作。无论是学习，还是 工作，我们都离不开请假条，请假条的意义可大可小，很多人往往不够重视，所 以造成了很多笑话。请假条的内容包括“标题、抬头、正文、落款”。 请假条格式： ①标题：居中写“请假条”，用来表明此文是用来请假的。 ②抬头：平时怎么称呼，这里就怎么写，后面加冒号，不必问好。这个地方 往往是领导、老师、相关负责人等。 ③正文：请假理由。直接写请假的原因、起止时间及请假的去向(地点)。如果 有什么事要交代，也可以在写完请假原因之后接着写要交代的事情。然后要有必 要的客套语，还可以在客套语后加祝颂语，祝福对方，表示对对方的友好，也可 以不加祝颂语。 落款包括署名和时间。 ④署名：写在正文右下方。如果是学生向老师请假，在名字前面可加上“学 生”二字。 ⑤日期：写在署名下面一行，可以不写年，最好在日期后面写上上午或下午， 也可以写上时、分，必要时加上地点。 ⑥写作要求：请假条最重要的内容是写明“请假原因、请假时间及去向”，一 定要写明确，不能只写“因有事请假”。 |边练边悟| - 5 - 3．下面一则请假条在表达上有五处不妥当，请指出并改正。 尊敬的教务主任： 我是高三(1)班的学生，立志想当一名民航飞行员，家父家母也十分支持。我 现在要参加蓝天航空公司组织的“招飞”体检，由于路途较远，需请假五天(从 3 月 19 日～3 月 23 日)，请务必批准！ 2019 年 3 月 16 日 陈小强 ［解析］ ①没有标题。②“家父家母”是谦辞，用在请假条中不得体。③ 时间用语重复累赘。④“请务必”语气过硬，不得体。⑤落款格式不规范，应为 署名在上，时间在下。 ［答案］ ①缺标题，补上“请假条”三字；②“家父家母”改为“父母”； ③“从 3 月 19 日～3 月 23 日”，删掉“从”或将连接号改为“到”；④“请务必” 改为“请”或“恳请”；⑤落款处的时间和署名，上下行颠倒，应改为署名在上， 时间在下。 ★题型四 邀请函 邀请函又称邀请信、邀请书，是礼仪活动主办方邀请有关人员出席隆重会议、 典礼，参加重大活动时发出的书面函件。 邀请函的基本内容包括礼仪活动的背景、目的和名称，主办单位和组织机构， 礼仪活动的内容和形式，参加对象，礼仪活动的时间和地点，联络方式以及其他 需要说明的事项。内容根据实际情况填写。 邀请函的结构： ①标题：一般只写“邀请函”即可，字号比通常标题要略大一些。也可以加 事由，如“关于参加研讨会的邀请函”。还可以包括个性化的活动主题标语，如“沟 通无限——中部六省城市信息化高级论坛邀请函”。 ②称谓：顶格写受邀单位名称或个人姓名，后面加冒号。要写明对方姓名、 职务、职称、学衔，也可以用“女士”“先生”“同志”“经理”“教授”称呼。通 常还要加上“尊敬的”等定语。 ③正文：开头可向被邀请人简单问候，位置在称谓下一行，空两格。接着写 明举办礼仪活动的缘由、目的、事项及要求，写明礼仪活动的日程安排、时间、 地点，邀请对象以及邀请对象所做的工作等，并对被邀请对象方发出得体、诚挚 - 6 - 的邀请。有较为详细的出席说明的，通常要另附纸说明，避免邀请函写得过长。 ④敬语：末尾一般要写常用的邀请惯用语。如“恭请光临”“敬请参加”“请 届时出席”之类的敬语。有些邀请函可以用“此致敬礼”“顺致节日问候”“顺祝 恭安”等敬语。 ⑤落款：署上邀请单位名称或发函者个人名称，署上发函日期(日期要全，数 字一般要求用中文)。 形式上的要求：邀请函的形式要美观大方，不可用书信纸或单位的信函纸草 草了事，而应用红纸或特制的请柬填写。 |边练边悟| 4．下面是一份家长会邀请函，在表达上有多处不妥当，请指出并改正。 邀请函 尊敬的家长： 时光如梭，转眼间犬子即将进入生死攸关的高三年级攻坚阶段。在这个关键 的时期，他更希望得到您悉心的帮助。为了指导您对孩子作有效的心理疏导，鄙 校决定于本月 28 日上午 10 时在学校报告厅举行家长会，聘请省内知名的心理辅 导专家做专题讲座。希望您在百忙之中抽出时间，准时参加，不得缺席或迟到。 成才中学高三年级部 2019 年 5 月 21 日 ［解析］ ①“犬子”是谦词，称自己的儿子，此处写在家长会邀请函中， 不得体，可改为“您的孩子”。②生死攸关：关系到生和死，徘徊在生和死的中 间。指生死存亡的关键时刻。高考攻坚阶段，时间紧压力大，但不能说成是关系 到生和死的时刻，故“生死攸关”用在这里不得体，可改为“至关重要”。③指 导：指示教导，指点引导，这里不得体，可改为“帮助”。④鄙校：谦称自己的 学校。这则邀请函是成才中学高三年级部发出的，用“鄙校”不得体，应改为“本 年级”。⑤“不得缺席或迟到”语气过于强硬，不符合邀请函的文体要求，应将 “不得”改为“请勿”。 ［答案］ ①“犬子”改为“您的孩子”；②“生死攸关”改为“至关重 要”；③“指导”改为“帮助”；④“鄙校”改为“本年级”；⑤“不得”改为 “请勿”。 ★题型五 倡议书 - 7 - 倡议书指的是由某一组织或社团拟定、就某事向社会提出建议或提议社会成 员共同去做某事的书面文章。它作为日常应用写作中的一种常用文体，在现实社 会中有着较广泛的使用。 倡议书一般由标题、称呼、正文、结尾、落款五部分组成。 (1)标题：倡议书标题一般由文种名单独组成，即在第一行正中用较大的字体 写“倡议书”三个字。另外，标题还可以由倡议内容和文种名共同组成。 (2)称呼：一般顶格写在第二行开头。倡议书的称呼可依据倡议的对象而选用 适当的称呼。如“广大的青少年朋友们：”“广大的妇女同胞们：”等。有的倡 议书也可不用称呼，而在正文中指出。 (3)正文：一般在第三行空两格写正文。倡议书的内容需包括以下方面： ①写明倡议书的背景原因和目的。倡议书的发出贵在引起广泛的响应，只有 交待清楚倡议活动的原因，以及当时的各种背景事实，并申明发布倡议的目的， 人们才会理解和信服，才会自觉的行动。这些因素交待不清就会使人觉得莫名其 妙，难以响应。 ②写明倡议的具体内容和要求。这是正文的重点部分。倡议的内容一定要具 体化，开展怎样的活动，都做哪些事情，具体要求是什么，它的价值和意义都有 哪些均需一一写明。倡议的具体内容一般是分条开列的，这样写往往清晰明确， 一目了然。 (4)结尾：结尾要表示倡议者的决心和希望或者写出某种建议。倡议书一般不 在结尾写表示敬意或祝愿的话。 (5)落款：落款即在右下方写明倡议者单位、集体或个人的名称或姓名，署上 发倡议的日期。 “倡议书”在写法上的要求：在正文部分要写清发倡议的根据、原因和目的， 否则响应者无所适从，会造成盲目的行动。在结尾要写上倡议者的希望和建议， 最后是署名和日期。 |边练边悟| 5．下面是某校一则倡议书的片段，其中有多处不恰当，请指出其中五处并修 改。 倡议书 亲爱的同学们： - 8 - 生命重于天，暑假将至，溺水事故进入高发期，防溺水已成当务之急的大事。 校学生会倡议：全体同学要充分认识溺水事故的危害，率先垂范，拒绝野泳，并 号召家人亲朋远离危险水域，大家必须以跑步、打球等安全方式锻炼身体，避免 溺水事故不再发生。 ××中学 2019 年 6 月 13 日 ［解析］ 本题考查的是应用文的修改能力，这类试题考生要注意所给文段 的特点，例如本题就是学校的倡议书，同时考生要注意文段中的用词不当、成分 赘余、语词色彩不当等问题。用词不当的如：“率先垂范”应改为“从我做起” 或“从自身做起”或“自我约束”；“号召”应改为“建议”或“呼吁”或“倡议”。 重复赘余的如：“当务之急的大事”应改为“当务之急”；“家人亲朋”应改为“亲 朋”或“亲友”或“家人朋友”；“避免……不再发生”应改为“避免……发生”。 语体色彩不当的如：“必须”应改为“可以”或“应该”。 ［答案］ ①“当务之急的大事”应改为“当务之急”；②“率先垂范”应 改为“从我做起”或“从自身做起”或“自我约束”；③“号召”应改为“建 议”或“呼吁”或“倡议”；④“家人亲朋”应改为“亲朋”或“亲友”或“家 人朋友”或“亲人朋友”；⑤“必须”应改为“可以”或“应该”；⑥“避免…… 不再发生”应改为“避免……发生”或“使……不再发生”。(选其中五项作答即可) ★题型六 申请书 申请书是个人或集体向组织、机关、企事业单位或社会团体表述愿望、提出 请求时使用的一种文书。申请书的使用范围广泛，也是一种专用书信，它同一般 书信一样，也是表情达意的工具。 申请书要求一事一议，内容要单纯。不同的对象有不同的申请书，常见的有 入团申请书、入党申请书等。 申请书的格式包括： ①标题：有两种写法，一种是直接写“申请书”；另一种是在“申请书”前加 上内容，如“入党申请书”“调换工作申请书”等，一般采用第二种。 ②称谓：顶格写明接受申请书的单位、组织或有关领导。如“尊敬的校领导”。 ③正文：正文部分是申请书的主体，首先提出要求，其次说明理由。理由要 写得客观、充分，事项要写得清楚、简洁。 - 9 - ④结尾：写明惯用语“特此申请”“恳请领导帮助解决”“希望领导研究批 准”等，也可用“此致”“敬礼”礼貌用语。 ⑤署名、日期：个人申请要写清申请者姓名，单位申请写明单位名称并加盖 公章，注明日期。 因为申请书是下级对上级的申请，所以要注意以下几项： (1)申请的事项要写清楚、具体，涉及的数据要准确无误。 (2)理由要充分、合理，实事求是，不能虚夸和杜撰，否则难以得到上级领导 的批准。 (3)语言要准确、简洁，态度要诚恳、朴实。 |边练边悟| 6．下面这份申请书的正文存在一些问题。请根据文中提供的信息，重新拟写 正文。(不超过 30 个字) 申请书 校学生处： 老师，我记得学生证是放在家里的，但翻箱倒柜都没找着。我这人比较马虎， 可能是乱塞乱放弄丢了，今后我会注意改正。现在我需要学生证办理公交卡，麻 烦老师补发给我吧。谢谢老师！ 申请人：×年级×班×× ×年×月×日 ［解析］ 申请书要求语言简洁、庄重，讲明申请目的、申请理由。本题所 给材料中，“我记得学生证是放在家里的，但翻箱倒柜都没找着。我这人比较马 虎，可能是乱塞乱放弄丢了”语言过于啰嗦，其实说的就是学生证丢失一事，故 应简洁；“今后我会注意改正”不属于申请的范围，应删去；“麻烦老师补发给我 吧”，应删去，因为申请的目的就是请求补发学生证，此处多余；“谢谢老师”属 于礼貌用语，不符合文体要求，应删除。 ［答案］ 我不慎遗失学生证，特申请补发，以便办理公交卡。恳请同意。 ★题型七 感谢信 感谢信是为感谢对方的关心、支持、帮助，表达诚挚谢意所写的书信。它可 以用于单位、团体和个人之间答谢对方的协作、援助和奉献。感谢信中所叙述的 人和事是真实存在和发生的，所以它具有真实的内容，而且感谢信中表达谢意， - 10 - 往往以事表情、以情感人，具有丰富的感情。 感谢信由标题、称谓、正文、结语和落款组成。正文要交代清楚人物、事件、 时间、地点、原因、结果，重点叙述对方关心、支持、帮助的实施过程以及所产 生的效果，赞颂对方的高尚风格、思想境界和可贵精神，并向对方表示感谢之情。 |边练边悟| 7．下面是高三某班全体学生毕业前写给老师的一封感谢信，其中有五处不得 体的地方，请找出并作修改。 感谢信 尊敬的老师： 您好！ 在高三这一年里，是您，挽救了我们。是老师那亲切、期盼的眼神，穿越我 们荒芜的心，留下一片绿意；是老师那颗颗汗水，洒落在我们贫瘠的精神土地上。 即将离别，难忘音容。 敬爱的老师，现在距离决胜高考，只有几天时间了。在这向高考目标冲刺的 最后时日，我们决心集中精力，争分夺秒，努力拼劲，以出色的成绩来回报老师 一年的教育培养。 此致 敬礼 您的高徒：××× ×年×月×日 ［解析］ 语言得体一般有两种要求，一是文体得体，即文章或话语要符合 文体的要求，主要表现为要符合文体的特殊格式和语言要求，比如口语中一般不 要用文言词语等。二是语体得体，注意说话人的身份、场合，主要表现为用语的 褒贬、谦敬词语运用的得当等。例如本题中的“音容”一般指对已故先人的记忆， 所以此处是语言对象及感情色彩的不得体。此致和敬礼是书信体的一种格式，要 得体。 ［答案］ ①“挽救”改为“帮助”；②“音容”改为“师恩”；③“拼劲” 改为“拼搏”；④将“敬礼”改成顶格写；⑤“高徒”改为“学生”。 ★题型八 海 报 海报这一名称，最早起源于上海。海报一词演变至今，范围已不仅仅是职业 - 11 - 性戏剧演出的专用张贴物了，同广告一样，它具有向群众介绍某一物体、事件的 特性，所以又是一种广告。海报是极为常见的一种招贴形式，其语言要求简明扼 要，形式要做到新颖美观。海报一般由标题、正文和落款组成。 (1)标题：写法主要有二：一是直接在第一行中间写上“海报”字样；二是直 接由活动的内容承担题目，如“舞讯”“球讯”。 (2)正文：它要求写清以下内容：①活动的目的、意义；②活动的主要项目、 时间、地点等；③参加的具体办法及一些必要的注意事项等。文中可以用些鼓动 性的词语，但不可夸大事实。 (3)落款：要求署上主办单位的名称及海报的发文日期。 |边练边悟| 8．下面这张海报有四处错误，请找出来并进行改正。 海 报 第 28 届中学生“希望杯”影评征文活动即将拉开帷幕，为进一步增强同学们 的电影欣赏和电影评论水平，鼓励大家积极参赛，学生会文艺部特邀请我省著名 文学评论家李星先生来我校作“电影艺术欣赏与评论”的报告。报告时间为 12 月 16 日下午 4 点。欢迎各年级同学届时光临。 ×校学生会 ×年×月×日 (1)用词不得体： (2)语病： (3)标点符号使用不当： (4)应补充的一项内容： ［解析］ 海报是一种叙述文体，语言要求最为关键，语言得体要注意文体 的得体和语体的得体，文体的得体要符合文体的特殊要求、注意书面语体和口语 语体的区分；语体得体要注意说话人的身份、场合、对象，以及尊卑的关系。“光 临”书面语色彩过强，应为“参加”；“增强”与“水平”不搭配，应改为“提高”； 报告应用书名号；正文中缺少报告的地点。 ［答案］ (1)“光临”改为“参加” (2)“增强”改为“提高” (3)“电影艺术欣赏与评论”的引号改为书名号 (4)补充报告的地点