2020届二轮复习　古诗词鉴赏专项突破作业（全国卷用）(5)

2020届二轮复习　古诗词鉴赏专项突破作业（全国卷用）(5)

‎2020届二轮复习　古诗词鉴赏专项突破 作业（全国卷用 ‎(一)阅读下面这两首宋诗，完成1－2题。‎ 晚风二首①‎ 杨万里 晚日暄温稍霁威，晚风豪横大相欺。‎ 做寒做冷何须怒？来早一霜谁不知！‎ 晚风不许鉴清漪，却许重帘到地垂。‎ 平野无山遮落日，西窗红到月来时。‎ 注：①这两首诗作于宋光宗绍熙元年(1190)初。前一年冬，杨万里受命充当迎接金国使者的接伴使。他一向力主抗金，但此时却要充当迎送金使的奉陪人员，内心非常痛苦。《晚风二首》正是在这一特定背景下写成的。‎ ‎1．下列对这两首诗的赏析，不正确的一项是(　　)‎ A．在傍晚太阳的威热稍减而并未完全止息时，晚风就趁机豪横欺人，写出了晚风的张狂和凶暴。‎ B．“何须怒”“谁不知”，一斥问，一感叹，表达出诗人的正气凛然和对晚风做派的嗤之以鼻。‎ C．第二首诗前两句中的“不许”和“却许”，一起表现并强化了晚风的威力，风浪和重帘就是明证。‎ D．这两首诗咏物明志，托物以讽，寓作者的感慨议论于准确、生动的形象之中，增强了艺术感染力。‎ 解析：本题考查鉴赏古代诗歌的能力。C项，“一起表现并强化了晚风的威力”错，“却许”讽刺“晚风”的无力，想吹掉重帘却办不到，而非“表现并强化了晚风的威力”。‎ 答案：C ‎2．请赏析第二首诗的最后两句。‎ 答：_____________________________________________‎ ‎___________________________________________________________________________________________________‎ 解析：本题考查鉴赏古代诗歌的思想内容和作者的观点态度的能力。解题时，先正确理解第二首诗最后两句的内容，然后根据注释介绍的本诗的写作背景，指明“落日”与“月”‎ 两个意象的象征意义，以及诗人托物所言之志即可。‎ 答案：①眼前平野开阔，没有山岭遮拦落日，阳光照到西窗上一直到月亮升起。②晚风的淫威掩盖不住日月的光辉，借“落日”喻指南宋王朝，暗示了南宋王朝虽弱但仍有希望。③抒写了诗人的忧愤之情和光明不灭的坚定信念。‎ ‎(二)阅读下面这首唐诗，完成3－4题。‎ 古从军行 李颀 白日登山望烽火，黄昏饮马傍交河。‎ 行人刁斗①风沙暗，公主琵琶②幽怨多。‎ 野云万里无城郭，雨雪纷纷连大漠。‎ 胡雁哀鸣夜夜飞，胡儿眼泪双双落。‎ 闻道玉门犹被遮，应将性命逐轻车③。‎ 年年战骨埋荒外，空见蒲桃④入汉家。‎ 注：①刁斗：古代军中铜制炊具，白天用以煮饭，晚上敲击代替更柝。②公主琵琶：指汉朝公主远嫁乌孙国时所弹的琵琶曲调。③“闻道”两句：汉武帝曾命李广利攻大宛，欲至贰师城取良马，战不利，广利上疏请罢兵回国，武帝大怒，发使至玉门关，曰：“军有敢入者辄斩之！”两句意谓边战还在进行，只得随着将军去拼命。④蒲桃：即葡萄。‎ ‎3．下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是(　　)‎ A．“从军行”本是乐府旧题，而此诗借汉皇开边，讽玄宗建业。实写当代之事，由于怕触犯忌讳，所以题目加上一个“古”字。‎ B．三、四句描绘夜晚的情况：风沙弥漫，一片漆黑，赶路的行人只听得见军营中巡夜的打更声和那如泣如诉的幽怨的琵琶声。‎ C．“胡雁哀鸣夜夜飞，胡儿眼泪双双落”中，诗人采用比兴手法，使用“夜夜”“双双”叠词，有烘云托月的艺术效果。‎ D．诗中写征夫之苦，不采用客观叙述角度，而采用第一人称，仿佛如在眼前，真切感人。‎ 解析：本题考查鉴赏古代诗歌的能力。B项，“赶路的行人”错，结合诗歌的标题来看，“行人刁斗风沙暗”中的“行人”不是赶路的人，而是指出征的将士。‎ 答案：B ‎4．有人说“幽怨”是本诗诗眼，你同意吗？请简析你读出了哪些“幽怨”之情。‎ 答：______________________________________________‎ ‎__________________________________________________________________________________________________‎ 解析：本题考查评价古代诗歌的思想内容和作者的观点态度的能力。诗眼需分析诗歌内容，根据主旨或情感基调来判断。本诗先写紧张的从军生活：白日黄昏军务繁忙，夜里刁斗悲怆，琵琶幽怨，景象肃穆凄凉。接着渲染边陲的环境：军营所在，四顾荒野，无城可依，雨雪纷纷，夜雁悲鸣，一片凄冷酷寒景象。最后写如此恶劣环境，本应班师回朝，然而皇上不准；而千军万马拼死作战的结果是只换得葡萄种子归国，足见君王之草菅人命。由此可见，诗中既因将士的悲惨遭遇而怨，也因统治者的穷兵黩武而怨，所以说“幽怨”是诗眼。‎ 答案：同意，因为“幽怨”二字统领全诗的情感。①因将士的悲惨遭遇而怨：“野云万里无城郭，雨雪纷纷连大漠”，写出边塞环境凄苦荒凉；“胡雁哀鸣夜夜飞，胡儿眼泪双双落”，侧面可见战争之残酷惨烈；“闻道玉门犹被遮，应将性命逐轻车”更见战士已走投无路。②因统治者的穷兵黩武而怨：“年年战骨埋荒外，空见蒲桃入汉家”以征战与战果对比，写出了多年征战皆劳而无功。这是对当政者不管百姓死活，连年征战的强烈控诉。‎ ‎(三)阅读下面这首唐诗，完成5－6题。‎ 远游①‎ 杜甫 贱子何人记，迷芳著处②家。‎ 竹风连野色，江沫拥春沙。‎ 种药扶衰病，吟诗斛叹嗟。‎ 似闻胡骑走，失喜问京华。‎ 注：①本诗作于唐代宗广德元年(763)，诗人时在梓州(今四川三台)。②著处：处处，到处。‎ ‎5．下列对这首诗的赏析，不正确的一项是(　　)‎ A．首联叙远游之迹，远游多年，迷失方向，处处为家，因此，对远方的儿子非常惦记。‎ B．颔联既描写眼前之景，又即景寓情，以飘摇动荡的风竹、江沙隐喻自己的人生际遇。‎ C．颈联述远游之事：强扶衰病之躯种药，借吟诗来排解嗟叹，字里行间充满悲苦之情。‎ D．全诗融叙事、写景，抒情于一体，层次分明，章法谨严，颇能体现杜诗沉郁顿挫之风。‎ 解析：本题考查鉴赏古代诗歌的能力。A项，“对远方的儿子非常惦记”错，“贱子”是诗人的自称。‎ 答案：A ‎6．本诗的最后两句有何含意？请简要分析。‎ 答：_____________________________________________‎ ‎___________________________________________________________________________________________________‎ 解析：本题考查评价古代诗歌的思想内容和作者的观点态度的能力。解答本题，要抓住关键语句，分析诗句本身的意义及其表达作用。结合注释①及诗句“种药扶衰病”分析可知，诗人当时流落异乡，贫病交加。“似闻”说明传言未确，但诗人还是抑制不住内心的喜悦，打听起京城的情况。“失喜”即大喜不能自制，着一“失”字，把从前之揣摩忧虑、当日之惊疑表现出来，强烈地表现了诗人的爱国情怀。‎ 答案：①意为恍惚中听到胡骑(安史叛军)逃走的消息，抑制不住内心的喜悦，打听起京城的情况。②表现了诗人虽流落异乡，贫病交加，但仍关心时事、忧国忧民的可贵品质。‎ ‎(四)(2019年河北省保定市高三模拟)阅读下面这首唐诗，完成7－8题。‎ 春宿左省①‎ 杜甫 花隐掖垣暮，啾啾栖鸟过。‎ 星临万户动，月傍九霄多。‎ 不寝听金钥，因风想玉珂②。‎ 明朝有封事③，数问夜如何。‎ 注：①本诗作于唐肃宗乾元元年(758)。757年，唐军收复被安史叛军所控制的长安，肃宗自凤翔还京。杜甫从鄜州到京，仍任左拾遗。左省，即左拾遗所属的门下省。②金钥，即金锁。玉珂，即马铃。③封事，密封的奏疏。‎ ‎7．下列对这首诗的赏析，不正确的一项是(　　)‎ A．星光流泻，皓月当空，宫殿巍峨清丽。阔大之景中寓含帝居高远之意。‎ B．颈联写诗人值宿不寝，听到了开金钥的声音及百官骑马上朝的马铃声。‎ C．“数问”二字，形象地写出一个深感不安、牵挂封事的忠勤为国的诗人形象。‎ D．本诗叙述既有层次又有变化，自傍晚至明朝，以时间为序，构思严谨。‎ 解析：“听到了开金钥的声音及百官骑马上朝的马铃声”错误。这两句是说他值夜时睡不着觉，仿佛听到了有人开宫门的锁钥声；风吹檐间铃铎，好像听到了百官骑马上朝的马铃响。这些都是想象之辞，深切地表现了诗人勤于国事，唯恐次晨耽误上朝的心情。这些都是想象之辞。‎ 答案：B ‎8．诗的首联看似信手拈来，实则很有讲究。请简要赏析。‎ 答：_______________________________________________‎ ‎________________________________________________________________________________________________‎ 答案：①描写了宁静幽美的宫廷夜景图：在傍晚越来越暗下来的光线中，“左省”里开放的花朵隐约可见，天空中投林栖息的鸟儿飞鸣而过。②紧扣诗题。写花、写鸟是“春”；“花隐”的状态和“栖鸟”的鸣声是傍晚时的景致，是作者值宿开始时的所见所闻，和“宿”相关联。两句虽无一字点题，可又字字点题，一丝不漏，很能见出作者的匠心。③视听结合(或动静结合)。花朵隐约，栖鸟啾啾，描写自然真切，历历如绘。④情景交融。首联描写了宁静幽美的宫廷夜景，景中含情，流露出收复京师、官复原职的喜悦。‎ ‎(五)(2019年山西省太原市高三模拟)阅读下面这首唐诗，完成9－10题。‎ 晚次鄂州 卢纶 云开远见汉阳城，犹是孤帆一日程。‎ 估客①昼眠知浪静，舟人夜语觉潮生。‎ 三湘衰鬓逢秋色，万里归心对月明。‎ 旧业已随征战尽，受堪江上鼓鼙声！‎ 注：①估客，指商人。‎ ‎9．下列对这首诗的赏析，不正确的一项是(　　)‎ A．云开雾散，遥见汉阳城，诗人心生喜悦；但远而难及，“犹是”两字，诗人情感骤落。‎ B．商贾白日酣眠，风浪平静；船夫夜晚细语，江潮悄涨。笔墨中透出诗人情绪转为平和。‎ C．秋鬓恰逢秋色，诗中将憔悴形象、惆怅情绪与凄凉暗淡秋景融为一体，曲尽愁苦滋味。‎ D．“万里”能引起漂泊思乡之情，这与杜甫“万里悲秋常作客”中“万里”的作用相似。‎ 解析：“笔墨中透出诗人情绪转为平和”错误。诗人写的是船中常景，然而笔墨中却透露出他昼夜不宁的纷乱思绪。所以尽管这些看惯了的舟行生活，似乎也在给他平增枯涩乏味的生活感受。‎ 答案：B ‎10．诗的尾联主要表达了诗人怎样的思想感情？对全诗的情感抒发有怎样的作用？‎ 答：______________________________________________‎ ‎__________________________________________________________________________________________________‎ 答案：田园家计，事业功名，因战乱丧失殆尽；战鼓未灭，江上依然战鼓声声，表达了诗人对战争的厌恶和忧国之情。作用：把思乡之情与忧国愁绪结合起来，扩大了诗歌的意境，使此诗具有更大的社会意义。‎ ‎(六)(2019年福建省泉州市高中毕业班质检)阅读下面这首唐诗，完成11－12题。‎ 送蹇秀才赴临洮①‎ 高适 怅望日千里，如何今二毛②。‎ 犹思阳谷去，莫厌陇山高。③‎ 倚马④见雄笔，随身唯宝刀。‎ 料君终自致，勋业在临洮。‎ 注：①本诗写于天宝十一年(752年)，作者时在长安闲居；临洮，边塞重镇，在今甘肃境内。②二毛：花白头发。③阳谷、陇山：均为赴临洮所经之地。④倚马：晋代桓温北征时，曾令袁虎倚马草拟告捷文书，袁虎手不辍笔，不久就写成了。后以“倚马”指文思敏捷。‎ ‎11．下列对这首诗的赏析，不正确的一项是(　　)‎ A．首句写蹇秀才渴望事业顺利而不得的情状，暗示不得志也是其赴边的原因之一。‎ B．第二句颇有意义，其中有同情，有遗憾，也隐含着对友人年高而不丧志的赞赏。‎ C．“莫厌陇山高”在批评友人畏难情绪的同时，也巧妙写出陇山山高难行的特点。‎ D．全诗虽然重在写送蹇秀才赴边，但字里行间也暗含作者对建功边塞的向往之意。‎ 解析：“批评友人畏难情绪”理解错误，“莫厌陇山高”意思是不嫌陇山山高，是对友人的肯定和钦佩之情。‎ 答案：C ‎12．本诗与王勃《送杜少府之任蜀州》同为送别之作，但两首诗所表达的对友人的情感却有同有异，请简要分析。‎ 答：___________________________________________‎ ‎_____________________________________________________________________________________________________‎ 答案：(同)两诗都表达了对友人的深厚情谊和宽解之意。(异)高诗用“雄笔”“宝刀”，肯定友人的文武之才，相信友人凭自己的努力会在边塞建功立业。王诗站在“同是宦游人”‎ 的角度，将心比心，劝勉友人放宽胸怀，不要因一时失意、别离而伤感。‎